Pedro Henrique Laperuta

Graduando no curso de Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul e membro do Grupo de Estudos e Pesquisas Políticas de Educação Superior (GEPPES) da mesma Universidade. Bolsista pelo Projeto Interinstitucional do Observatório de Educação (OBEDUC - CAPES), "Políticas de Expansão da Educação Superior no Brasil".

Informações coletadas do Lattes em 06/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Matemática

2015 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Ensino Médio (2º grau)

2002 - 2004

E. E. Cel Nhonho Braga

Ensino Fundamental (1º grau)

1998 - 2001

C.E. SESI - Piraju (SP)

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Participação em eventos

XXIV SEMINÁRIO NACIONAL DA REDE UNIVERSITAS/BR. 2016. (Seminário).

Projetos de pesquisa

  • 2012 - 2017

    Políticas da Expansão da Educação Superior no Brasil - OBEDUC, Descrição: Descrição: O projeto visa à investigação das ?Políticas da Expansão da Educação Superior no Brasil?. Considera as mudanças, ocorridas a partir das quatro últimasdécadas e entende que elas exigiram reformas também no Brasil. Localiza a matriz teórica e política deste movimento, na reforma do aparelho doEstado brasileiro (1995), que sugeria um ambiente institucional com controle dos gastos do Estado, fim da regulação estatal e liberdade máxima parao capital. Na educação superior, o vazio deixado pelo Estado foi ocupado pelo mercado, configurando o que vem sendo definido como mercantilizaçãoda educação superior. A pesquisa apresenta por justificativa dois princípios: a indiscutível necessidade de ampliação do acesso à educação superior, mascom qualidade. Argumenta, no entanto, que a expansão em curso requer forte reflexão, pois tem sido marcada pela edição de medidas baseadas numimediatismo pragmático, o que resulta em impactos sobre a sua qualidade. O projeto desenvolve-se no âmbito da rede Universitas/Br, comaproximadamente 20 anos de trabalho coletivo, e compreende 7 subprojetos: (1) financiamento, (2) organização acadêmico-institucional e formaçãode professores, (3) avaliação, (4) trabalho docente, (5) acesso e permanência, (6) produção do conhecimento e (7) educação do campo. Pretendefazer uso de métodos quantitativos e qualitativos, dependendo do que se apresentar em foco. Especial destaque será dado à captação e análise dedados estatísticos, a partir da consulta às bases de dados do INEP e outras fontes. Estão previstos, ainda, estudos de caso em universidades,observações, realização de entrevistas, levantamentos de realidades locais, dentre outros procedimentos. Entende, todavia, que a teoria deverámanter o seu lugar catalisador na investigação, pois somente a conjunção dos eventos no campo da empiria com rigorosa teorização possibilita a análise das forças, poderes e estruturas presentes na realidade em análise.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Pedro Henrique Laperuta - Coordenador / Deise Mancebo - Integrante / Carina Elisabeth Maciel - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2017

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2015 - 2016

Diretório Central das e dos Estudantes da UFMS

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Coordenador

2015 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Outras informações:
Pesquisa e Desenvolvimento

Atividades

  • 03/2015

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas e Sociais da UFMS, .,Linhas de pesquisa

2009 - 2009

Estado do Paraná

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 25

Outras informações:
Ministrava aulas para turmas do Ensino Fundamental e Médio.

2011 - 2011

SERVIÇO SOCIAL DO COMÉRCIO - PR

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Orientador de Atividades, Carga horária: 40

Outras informações:
Trabalho com a Metodologia de Projetos e Atividades Lúdicasm com alunos de 11 à 17 anos da Rede Pública de Ensino.