Maria Waleska Siga Peil Martins

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• LEAL, N. M. ; PEIL, M. W. S. ; SIRTOLI, G. S. ; Tenotti, Carolina ; SOUZA, D. M. V. . A realidade das mulheres na pandemia e formas de (re)existir: O papel da extensão através de exposições em um museu virtual universitário. EXPRESSA EXTENSÃO , v. 27, p. 103-112, 2022.

• MUJICA SALLÉS, JAIME ; DOS SANTOS DODE, SUSANA ; SILVEIRA SOUZA, TACIANE ; POETA DARLEY, PRISCILA ; MONTEIRO NASCIMENTO, MARINA ; BRAUNER LOBATO, MARIANA ; SIGA PEIL MARTINS, Maria Waleska ; BRAGA DOS SANTOS, JULIA . objetos de ferro nos museus. VESTÍGIOS. REVISTA LATINO-AMERICANA DE ARQUEOLOGIA HISTÓRICA , v. 14, p. 79-99, 2021.

• SOBRAL, A. ; MARTINS, M. W. P. . A CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DE PROFESSORES DE INGLÊS EM CURSOS LIVRES. LEIA ESCOLA (UFCG) , v. 14, p. 12-23, 2014.

• PEIL, M. W. ; LOBATO, M. B. ; LORETO, M. L. . Todo dia é dia de homenagear as mães: intervenção urbana em obra de Antônio Caringi na praça Coronel Pedro Osório. In: SANTOS, A. B. et al. (Org.). Pesquisa em Ciências Humanas: caminhos trilhados na graduação. 1ed.Pelotas: BasiBooks, 2019, v. 1, p. 347-355.

• SIRTOLI, G. S. ; Tenotti, Carolina ; PEIL, M. W. ; LEAL, N. ; SOUZA, D. M. V. . Um museu virtual em diálogo com a situação pandêmica: as exposições do MuDI ? Museu Diários do Isolamento. In: Semana dos Museus da Ufpel, 2021, Pelotas. Anais da Semana dos Museus da Ufpel. Pelotas: Editora da Ufpel, 2021. v. 5. p. 212-225.

• PEIL, M. W. ; LOBATO, M. B. ; LORETO, M. L. . Você me conhece? A intervenção urbana como educação patrimonial. In: Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão (SIIEPE), 2018, Pelotas. XXVI CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2018.

• ANTUNES, J. F. ; PEIL, M. W. ; SOUZA, J. F. N. ; LEAL, N. . O Perfil dos Educandos do Desafio Pré-Universitário Popular. In: Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão (SIIEPE), 2018, Pelotas. ANAIS DO V CONGRESSO DE EXTENSÃO E CULTURA DA UFPEL. Pelotas: Editora da UFPel, 2018. p. 163-166.

• SANTOS, J. B. ; PEIL, M. W. ; LOBATO, M. B. ; NASCIMENTO, M. M. ; DODE, S. S. ; SALLES, J. M. . A Extroversão do Acervo Arqueológico como Ferramenta Educativa: a atuação do LÂMINA no Dia do Patrimônio. In: Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão (SIIEPE), 2018, Pelotas. ANAIS DO V CONGRESSO DE EXTENSÃO E CULTURA DA UFPEL. Pelotas: Editora da UFPel, 2018. p. 178-181.

• PEIL, M. W. ; LOBATO, M. B. ; LORETO, M. L. . 'Você me conhece?' A intervenção urbana como educação patrimonial. In: 4ª Semana Integrada UFPEL, 2018, Pelotas. A centenária promessa do conhecimento democrático: por uma universidade do encontro e da inclusão!?, 2018.

• PEIL, M. W. ; BEZERRA, D. B. ; SERRES, J. C. P. . QUEBRANDO A ROTINA EM UMA INSTITUIÇÃO TOTAL: EXPERIÊNCIAS ALINHAVADAS PELA MEMÓRIA. In: III CONGRESSO DE CULTURA E EXTENSÃO DA UFPEL, 2016, PELOTAS. ANAIS DO III CONGRESSO DE CULTURA E EXTENSÃO DA UFPEL. PELOTAS: EDITORA UFPEL, 2016.

• PEIL, M. W. . SER PROFESSOR DE LÍ­NGUA INGLESA EM CURSOS LIVRES: REPRESENTAÇÕES E PRÃTICAS DOCENTES. In: Salão Universitário - 12ª Mostra de Pós-graduação, 2013, Pelotas. Salão Universitário - 12ª Mostra de Pós-graduação, 2013.

• MARTINS, M. W. P. . O corpo é nu, porém enunciado: um manifesto do grupo FEMEN. In: Salão Universitário - 11ª Mostra de Pós-graduação, 2012, Pelotas. Salão Universitário - 11ª Mostra de Pós-graduação, 2012.

• FIGUEIRA, A. B. ; MARTINS, M. W. P. ; Michele Machado da Silva . Literatura na Aula de Língua Inglesa: por que não?. In: Semana Acadêmica - Perspectivas de ensino no século XXI, 2007, Pelotas. Semana Acadêmica - Perspectivas de ensino no século XXI, 2007. p. 20.

• SIRTOLI, G. S. ; LEAL, N. M. ; PEIL, M. W. ; Tenotti, Carolina . A realidade das mulheres na pandemia e formas de (re)existir: O papel da extensão através de exposições em um museu virtual universitário. EXPRESSA EXTENSÃO , 2022.

• PEIL, M. W. ; LORETO, M. L. . Todo dia é dia de homenagear as mães: intervenção urbana em obra de Antônio Caringi na praça Coronel Pedro Osório. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ANTUNES, J ; NEVES, J. F. ; PEIL, M. W. ; LEAL, N. . O PERFIL DOS EDUCANDOS DO DESAFIO PRÉ-UNIVERSITÁRIO POPULAR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, J. B. ; PEIL, M. W. ; LOBATO, M. B. ; NASCIMENTO, M. M. ; DODE, S. S. ; SALLES, J. M. . A EXTROVERSÃO DO ACERVO ARQUEOLÓGICO COMO FERRAMENTA EDUCATIVA: A ATUAÇÃO DO LÂMINA NO DIA DO PATRIMÔNIO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEIL, M. W. ; LOBATO, M. B. ; LORETO, M. L. . 'VOCÊ ME CONHECE?' A INTERVENÇÃO URBANA COMO EDUCAÇÃO PATRIMONIAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEIL, M. W. ; BEZERRA, D. B. ; SERRES, J. C. P. . Quebrando a rotina em uma instituição total: experiências alinhavas pela memória. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARTINS, M. W. P. . Ser professor de inglês em cursos livres: representações e práticas docentes. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARTINS, M. W. P. . O corpo é nu, porém enunciado: um manifesto do grupo FEMEN. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARTINS, M. W. P. . Literatura na aula de língua inglesa: por que não?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARTINS, M. W. P. . Curso de Extensão de Inglês Conversação. Universidade Federal de Pelotas ? UFPEL. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• MARTINS, M. W. P. . Curso de Extensão de Inglês Básico IV. Universidade Federal de Pelotas ? UFPEL. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• MARTINS, M. W. P. . Curso de Extensão de Inglês Básico II. Universidade Federal de Pelotas ? UFPEL. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• MARTINS, M. W. P. . Projeto ?Aluno Professor - Pontes para o futuro da UFPEL ? ILA?. Universidade Federal de Pelotas ? UFPEL.. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2018 - 2020

  CONSERVAÇÃO IN SITU DE MATERIAIS ARQUEOLÓGICOS, Descrição: A região do Município de Pelotas apresenta um patrimônio histórico e pré-histórico muito rico, o que somado aos escassos estudos de conservação dos distintos materiais arqueológicos, demanda o desenvolvimento de um núcleo de estudos e pesquisas na referida área. Os materiais arqueológicos, uma vez retirados do substrato (solo, água), experimentam uma serie de efeitos devido às mudanças nos parâmetros ambientais, como ser, umidade, temperatura, poluentes atmosféricos e, pelas atividades próprias da retirada, transporte e acondicionamento temporário. Desta forma, o estado de conservação futura do objeto, depende em grande parte, da forma como foram desenvolvidas as atividades de campo. Nesse sentido, a conservação in situ, fica configurada como uma atividade primordial na preservação futura da cultura material e do conteúdo informacional. Para tal, é necessário contar com a participação de conservadores-restauradores desde as fases iniciais de elaboração do projeto de escavação até a incorporação do material nas reservas técnicas. Sendo assim, os objetivos primordiais deste Projeto são os seguintes: Desenvolver protocolos de conservação in situ de materiais arqueológicos pré-históricos e históricos, segundo as suas distintas tipologias e ambientes de origem; Estabelecer vínculos com grupos de pesquisa de instituições nacionais e internacionais; Desenvolver técnicas de conservação e restauro de materiais arqueológicos a campo e em laboratório, visando a preservação da cultura material e da componente informacional; Estruturar protocolos comuns para as atividades de estudo e resgate arqueológico, junto com especialistas das áreas da conservação e restauro, museologia e arqueologia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Waleska Siga Peil Martins - Integrante / JAIME MUJICA SALLES - Coordenador / JULIA BRAGA DOS SANTOS - Integrante / PRISCILA POETA DARLEY - Integrante / MARCELA DOS SANTOS DODE - Integrante / SUSANA DOS SANTOS DODE - Integrante.

• 2018 - 2020

  Memória do Projeto Popular Desafio Pré-Universitário, Descrição: O projeto será desenvolvido com colaboradores e alunos do Projeto Desafio Pré-Universitário Popular que foi criado em 1993, para alfabetizar jovens e adultos através dos princípios freirianos, quatro anos depois passou a ser um projeto de extensão da UFPel, e desde então vem preparando grupos de alunos para entrar na universidade. Ao longo dos anos a memória, deste que é o mais antigo curso popular do RS, vem se perdendo, principalmente das pessoas que por ali passaram. O objetivo desse projeto é a partir das narrativas de histórias de vida, e da organização de um memorial virtual , elucidar a relação entre o espaço e a vida social, avaliando como se constitui essa significação do Desafio entre os diferentes sujeitos sociais. estas ações se constituem em importantes elementos de positivação das identidades e construção de espaços de memória.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Maria Waleska Siga Peil Martins - Integrante / MARIANA BRAUNER LOBATO - Integrante / lucia maria vaz perez - Coordenador / joão Francisco Neves Souza - Integrante / Margarete Garcia Dallegrave - Integrante / ana paula martins leal - Integrante.

• 2015 - 2017

  Museu das Coisas Banais, Descrição: O principal objetivo dessa pesquisa é discutir os objetos banais como portadores de memória e passíveis de tornarem-se objetos museológicos. Como meta e produto final pretende-se desenvolver um site de um museu virtual, que por sua vez se tornará ao mesmo tempo um desdobramento da pesquisa e um novo objeto a ser investigado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Maria Waleska Siga Peil Martins - Integrante / juliane conceição primon serres - Coordenador / daniele borges bezerra - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Outra.