Juliana Facanali

Licenciada em Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (1998). Possui Mestrado em Educação Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (2004). Atualmente é professorar da Escola Comunitária de Campinas. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino.

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Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado interrompido em 2013 em Educação

2010 - Atual

Universidade Estadual de Campinas
Título: A complexidade da docência na contemporaneidade: Uma história contada por professores de matemática
Prof. Dr. Dario Fiorentini. Ano de interrupção: 2013

Mestrado em Educação Matemática

2000 - 2004

Universidade Estadual de Campinas
Título: Um estudo sobre a própria prática em um contexto de aulas investigativas de Matemática
, Ano de Obtenção: 2004.Prof. Dr. Dario Fiorentini.Palavras-chave: pesquisa da própria prática; investigações matemáticas; Narrativas reflexivas escritas; Ensino e aprendizagem de matemática; Constituição docente do professore de matemática.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática / Especialidade: Investigações Matemáticas Em Sala de Aula. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Licenciatura Em Matemática

1994 - 1998

Universidade Estadual de Campinas

Curso técnico/profissionalizante em Ensino Médio Técnico em Edificações

1991 - 1993

Escola Técnica Estadual Vasco Antônio Venchiarutti

Formação complementar

2024 - 2024

Alfabetização Midiática, Informacional e Diálogo Intercultural. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

1998 - 1998

Formação de professores de matemática. (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática/Especialidade: Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática/Especialidade: Pesquisa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática/Especialidade: Prestação de Serviços Técnicos Especializados.

Participação em eventos

A formação inicial e continuada como limitadora ou facilitadora de práticas educativas mediadas pelas tecnologias. 2012. (Seminário).

Diálogos do corpo virtual: interface da neuro educação e a prática integrativa de dança terapêutica de salão. 2012. (Seminário).

II Semana de Arte e Matemática.A complexidade da docência na contemporaneidade. 2012. (Outra).

II Semana de Arte e Matemática.Investigações matemáticas na sala de aula. 2012. (Outra).

I Seminário de Escrita e Leitura em educação Matemática.A escrita na sala de aula de matemática. 2012. (Seminário).

Moedas Criativas: Fronteiras do valor e educação digital. 2012. (Outra).

Repositórios de objetos de aprendizagem e plataforma EaD nas atuais políticas educacionais do governo. 2012. (Seminário).

Seminário organizado pelo Laboratório de Novas tecnologias Educacionais da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas.Construção, organização e socialização de conhecimento matemático: contribuições de ambientes computacionais e redes sociais. 2012. (Seminário).

VIII Encontro Regional da ANPAE SUDESTE e XII Encontro Estadual da ANPAE-SP.Os efeitos da meritocracia nas escolas de Chicago: O que o Brasil Deveria fazer?. 2012. (Encontro).

I Semana de Arte e Matemática.Desafios da profissão docente: construindo caminhos alternativos. 2011. (Outra).

IV Jornada Nacional de Educação Matemática e XVII Jornada Regional de Educação Matemática.Postura Colaborativa e Investigativa do Professor de Matemática: desafios e possibilidades. 2011. (Outra).

IV Jornada Nacional de Educação Matemática e XVII Jornada Regional de Educação Matemática.Oficina: Mapas conceituais artesanais e tecnológicos - contribuições para a metacognição de professores e alunos. 2011. (Outra).

La investigación sobre la comunicación em clase de matemática. 2011. (Outra).

O livro didático no ensino e na aprendizagem da matemática. 2011. (Seminário).

Os desafios atuais da pesquisa em educação matemática. 2011. (Outra).

VII Seminário de Dissertações e Teses em Andamento.A complexidade da docência na contemporaneidade: desafios enfrentados e caminhos trilhados por professores que ensinam matemática. 2011. (Seminário).

VIISeminário de Teses e Dissertações em Andamento "Pós-Graduação no Brasil e Produtivismo Acadêmico.A complexidade da docência na contemporaneidade: desafios enfrentados e caminhos trilhados por professores que ensinam matemática. 2011. (Seminário).

III Seminário de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática.Matemática, sociedade e diversidade. 2010. (Seminário).

III Seminário de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática.Matemática para uma sociedade sustentável. 2010. (Seminário).

III Seminário de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática.Oficina: Matemática, mapas conceituais e metacognição. 2010. (Seminário).

X Encontro Paulista de Educação Matemática.Minicurso: Mapas Conceituais e formação continuada de professores - uma proposta utilizando Cmap-Tools. 2010. (Encontro).

X Encontro Paulista de Educação Matemática.Matemática para uma cidade sustentável. 2010. (Encontro).

II Seminário de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática.Tendências Atuais no Ensino da Matemática. 2008. (Seminário).

1a Jornada de Educação Matemática.Resolução de problemas e investigação matemática. 2007. (Outra).

I Seminário de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática.Ministrei Oficina: Investigação matemática em sala de aula - uma questão de postura. 2006. (Seminário).

I Seminário de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática.O desafio de aprender a partir da prática. 2006. (Seminário).

Investigações matemáticas na sala de aula: um panorama internacional. 2005. (Outra).

O trabalho com projetos como uma das mudanças na prática educativa - Eli. 2005. (Outra).

Investigar a sua prática. reflexão sobre uma experiência de trabalho colaborativo. Prof. Dr. João Pedro da ponte. 2004. (Outra).

VII Encontro Paulista de Educação Matemática.Interações na aula de matemática. 2004. (Encontro).

VII Encontro Paulista de Educação Matemática.Ministrei Curso: Investigação matemática em sala de aula: uma experiência com quadrados e perímetros. 2004. (Encontro).

VII Encontro Paulista de Educação Matemática.Ministrei Curso: Software Cabri-Géomètre no trabalho com Matemática: experiência no Ensino Fundamental e Médio. 2004. (Encontro).

4o Seminário de Educação: Sociedade, Ética e Educação. 2002. (Seminário).

Supervisão de formação: desenvolvimento metacognitivo e utilização de portifólio reflexivo. 2002. (Seminário).

I Encontro de Profissionais da educação Infantil - Caminhos da Criatividade. 2001. (Encontro).

12o Congresso de Leitura do Brasil. As múltiplas leituras da produção do trabalho docente e discente em matemática, em diferentes contextos.. 1999. (Congresso).

VI Congresso Interno de Iniciação Científica. Estudo de uma experiência inovadora de formação continuada de professores de Matemática. 1998. (Congresso).

XIII Encontro Regional de Professores de Matemática. 1998. (Encontro).

Produções bibliográficas

FACANALI, Juliana ; FURTADO, P. ; GOMES, E. E. ; GONÇALVES, E. P. . Palavras de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas em diálogo com a Matemátia. 1a. ed. São Paulo: Palavras Projetos Editoriais, 2020. v. 1.
FURTADO, P. ; FACANALI, Juliana ; GONÇALVES, E. P. . Vamos juntos, profe! Projetos integradores, Matemática e suas tecnologias, volume único.. 1a. ed. São Paulo: Saraiva, 2020. v. 1.
CASTRO, Juliana Facanali . Falando de Álgebra pela Primeira (ou Enésima?) Vez. In: Dione Lucchesi de Carvalho; Conceição Aparecida Cruz Longo; Dario Fiorentini. (Org.). Análise Narrativas de Aulas de Matemática. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2013, v. 1, p. 1-120.
CASTRO, Juliana Facanali ; COIADO, M. A. ; MARSICO, M. H. G. G. ; SOLIGO, M. S. . Matemática para uma Cidade Sustentável. In: Celi Espasandin Lopes; Maria Sílvia Hadler. (Org.). Outros olhares, outros sentidos: a produção de saberes em experiências de ensino e aprendizagem. 1ed.Campinas: Mercado de letras, 2012, v. 1, p. 247-258.
CASTRO, Juliana Facanali ; COIADO, M. A. ; MARSICO, M. H. G. G. ; SOLIGO, M. S. . Mapas Conceituais em Aulas de Matemática. In: Celi Espasandin Lopes; Maria Sílvia Hadler. (Org.). Outros olhares, outros sentidos : a produção de saberes em experiências de ensino e aprendizagem. 1ed.Campinas: mercado de Letras, 2012, v. 1, p. 289-307.
CASTRO, Juliana Facanali . Quadrados e Perímetros: uma experiência sobre aprender a investigar e investigar para aprender. In: Dario Fiorentini; Alfonso Jiménez. (Org.). Histórias de Aulas de Matemática: Compartilhando Saberes Profissionais.. 1ed.Campinas: Gráfica FE / CEMPEM / UNICAMP, 2003, v. 1, p. 69-79.
CASTRO, Juliana Facanali . Explorando os significados do termo radical numa aula de matemática. In: Grupo de Pesquisa-Ação em Álgebra Elementar. (Org.). Histórias de Aulas de Matemática: Trocando, Escrevendo, Praticando e Contando.. 1ed.Campinas: Gráfica FE / CEMPEM / UNICAMP, 2001, v. 1, p. 5-17.
CASTRO, Juliana Facanali . Investigando Aulas Investigativas. In: Grupo de Pesquisa-Ação em Álgebra Elementar. (Org.). Histórias de Aulas de Matemática: Trocando, Escrevendo, Praticando e Contando.. 1ed.Campinas: Gráfica FE / CEMPEM / UNICAMP, 2001, v. 1, p. 39-51.
Dalben, A. ; CASTRO, Juliana Facanali ; Borges, M. ; JULIO, R. S. . Os efeitos da meritocracia nas escolas de Chicago: o que o Brasil deveria aprender. In: VIII Encontro Regional da ANPAE-Sudeste e XII Encontro Estadual da ANPAE-SP, 2012, Campinas. Gestão de sistemas de ensino, de redes e de escolas: desafios para o campo da pesquisa e para os profissionais da educação, 2012.
CASTRO, Juliana Facanali ; CRISTOVAO, E. M. . Postura Colaborativa e Investigativa do Professor de Matemática: desafios e possibilidades. In: IV Jornada Nacional de Educação Matemática e XVII Jornada Regional de Educação Matemática, 2012, Passo Fundo. A complexidade da sala de aula na contemporaneidade, 2012.
CRISTOVAO, E. M. ; CASTRO, Juliana Facanali . Investigações Matemática em Sala de Aula. In: II Semana de Arte e Matemática, 2012, Limeira. II Semana de Arte e Matemática, 2012. p. 1-36.
CASTRO, Juliana Facanali . Matemática para uma cidade sustentável. In: X Encontro Paulista de Educação Matemática, 2010, São Carlos. Os (des)caminhos da educação continuada de professores que ensinam matemática do estado de São Paulo.
FACANALI, Juliana . Teorema de Pitágoras e Arte Fractal. In: IX Congresso ICLOC, 2017, São Paulo. IX Congresso ICLOC. São Paulo: Moderna, 2017. p. 1-383.
FACANALI, Juliana . Desafios do Professor e da Escola. In: IV Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática - IV SHIAM e I Simpósio de Grupos Colaborativos e de Aprendizagem do Professor que Ensina Matemática, 2013, Campinas. IV Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática - IV SHIAM e I Simpósio de Grupos Colaborativos e de Aprendizagem do Professor que Ensina Matemática. p. 1-166.
FACANALI, Juliana . Falando de Álgebra pela Primeira (ou Enésima) Vez?. In: IV Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática - IV SHIAM e I Simpósio de Grupos Colaborativos e de Aprendizagem do Professor que Ensina Matemática, 2013, Campinas. IV Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática - IV SHIAM e I Simpósio de Grupos Colaborativos e de Aprendizagem do Professor que Ensina Matemática, 2013. p. 1-166.
FACANALI, Juliana . A pesquisa da Própria Prática com Experiência Formadora. In: IV Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática - IV SHIAM e I Simpósio de Grupos Colaborativos e de Aprendizagem do Professor que Ensina Matemática, 2013, Campinas. IV Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática - IV SHIAM e I Simpósio de Grupos Colaborativos e de Aprendizagem do Professor que Ensina Matemática, 2013. p. 1-166.
CASTRO, Juliana Facanali . Mapas conceituais artesanais e tecnológicos: contribuições para a metacognição de professores e alunos. In: IV Jornada Nacional de Educação Matemática e XVII Jornada Regional de Educação Matemática, 2012, Passo Fundo. A complexidade da sala de aula na contemporaneidade, 2012.
CASTRO, Juliana Facanali ; Abreu, M. G. S. . Mapas Conceituais e formação continuada de professores: uma proposta utilizando CmapTools. In: X Encontro Paulista de Educação Matemática, 2010, São Carlos. Os (des)caminhos da educação continuada de professores que ensinam matemática do estado de São Paulo, 2010.
CASTRO, Juliana Facanali . Matemática, mapas conceituais e metacognição. In: III Seminário de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática, 2010, Campinas. Caderno de Resumos do III SHIAM. Campinas: Faculdade de Educação da UNICAMP, 2010. p. 1-105.
CASTRO, Juliana Facanali . Matemática para uma sociedade sustentável. In: III Seminário de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática, 2010, Campinas. Caderno de Resumos do III SHIAM. Campinas: Faculdade de Educação da UNICAMP, 2010. p. 1-105.
CASTRO, Juliana Facanali ; Abreu, M. G. ; Gomes, A. A. M. ; CARVALHO, R. F. . O desafio de Aprender a Partir da Prática - Investigar para Aprender e Ensinar. In: I Seminário de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática, 2006, Campinas. I Seminário de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática, 2006. p. 1-51.
CASTRO, Juliana Facanali ; Abreu, M. G. . Resolução de Problemas como Metodologia no Processo de Ensino-Aprendizagem de Matemática. In: I Seminário de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática, 2006, Campinas. I Seminário de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática, 2006. p. 1-52.
BIGODE, Antonio José Lopes ; FRANT, Janete Bolite ; CASTRO, Juliana Facanali . Interações na aula de matemática. In: VII EPEM-Encontro Paulista de Educação Matemática, 2004, São Paulo. Matemática na Escola - Conteúdos e Contextos. São Carlos: Sociedade Brasileira de Educação Matemática - SP, 2004. p. 1-196.
SCANAVINI, M. ; CASTRO, Juliana Facanali ; SOLIGO, M. S. . Software Cabri-Géomètre no trabalho com Matemática: experiência no Ensino Fundamental e Médio. In: VII EPEM-Encontro Paulista de Educação Matemática, 2004, São Paulo. Matemática na Escola - Conteúdos e Contextos. São Carlos: Sociedade Brasileira de Educação Matemática - SP, 2004.
CASTRO, Juliana Facanali . Investigação matemática em sala de aula: uma experiência com quadrados e perímetros. In: VII EPEM-Encontro Paulista de Educação Matemática, 2004, São Paulo. Matemática na Escola - Conteúdos e Contextos. São Carlos: Sociedade Brasileira de Educação Matemática - SP, 2004.
Adilson Roveran ; JIMENEZ, A. ; Paratelli, C. ; Fiorentini, D. ; Cristóvão, E. ; Lisboa, H. ; OLIVEIRA, M. F. ; Abreu, M. G. ; Santos, M. ; Barreiro, R. ; OLIVEIRA, R. L. ; Ezequiel, R. ; Freitas, Roseli ; CASTRO, Juliana Facanali . Refletir, Investigar e Escrever sobre A prática e Matemática: Histórias do Grupo de Sábado.. In: 14o Congresso de Leitura do Brasil e II Congresso da História do Livro e da Leitura no Brasil, 2003, Campinas. As coisas. Que triste são as coisas, consideradas sem ênfase.. Campinas: Associação de Leitura do Brasil, 2003. p. 1-339.
MELO, Gilberto Francisco Alves de ; CASTRO, Juliana Facanali . As múltiplas leituras da produção do trabalho docente e discente em matemática, em diferentes contextos.. In: 12o Congresso de Leitura do Brasil, 1999, Campinas. Múltiplos objetos, múltiplas leituras: afinal o que lê a gente?, 1999.
CASTRO, Juliana Facanali . Construção, organização e socialização de conhecimento matemático: contribuições de ambientes computacionais e redes sociais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CASTRO, Juliana Facanali ; CRISTOVAO, E. M. . Postura Colaborativa e Investigativa do Professor de Matemática: desafios e possibilidades. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CASTRO, Juliana Facanali ; CRISTOVAO, E. M. . A complexidade da docência na contemporaneidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CASTRO, Juliana Facanali . Desafios da profissão docente: construindo caminhos alternativos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CASTRO, Juliana Facanali . A complexidade da docência na contemporaneidade: desafios enfrentados e caminhos trilhados por professores que ensinam matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASTRO, Juliana Facanali . Matemática para uma sociedade sustentável. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Abreu, M. G. S. ; CASTRO, Juliana Facanali . Matemática para uma cidade sustentável. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASTRO, Juliana Facanali ; MELO, Gilberto Francisco Alves de . As múltiplas leituras da produção do trabalho docente e discente em matemática, em diferentes contextos.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASTRO, Juliana Facanali . Estudo de uma experiência inovadora de formação continuada de professores de Matemática. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Fiorentini, D. ; CRISTOVAO, E. M. ; CASTRO, Juliana Facanali . História e Investigações de/em Aulas de Matemática. Campinas: Editora Alínea, 2006 (Orelha).

Outras produções

CASTRO, Juliana Facanali . I Encontro de Educação Matemática nos Anos Iniciais. 2011.

CASTRO, Juliana Facanali ; CRISTOVAO, E. M. . Investigações Matemáticas na Sala de Aula. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTRO, Juliana Facanali . Mapas conceituais artesanais e tecnológicos: contribuições para a metacognição de professores e alunos. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTRO, Juliana Facanali ; Abreu, M. G. S. . Matemática, mapas conceituais e metacognição. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTRO, Juliana Facanali ; Abreu, M. G. S. . Mapas Conceituais e formação continuada de professores: uma proposta utilizando CmapTools. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTRO, Juliana Facanali ; Abreu, M. G. S. . Investigação matemática em sala de aula: uma questão de postura. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTRO, Juliana Facanali . Investigação matemática em sala de aula: uma experiência com quadrados e perímetros. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTRO, Juliana Facanali ; SOLIGO, M. S. ; SCANAVINI, M. . Software Cabri-Géomètre no trabalho com Matemática: experiência no Ensino Fundamental e Médio. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Endereço profissional

Escola Comunitária de Campinas. , Rua Egberto Ferreira de Arruda Camargo, 650, Jardim Notre Dame, 13094521 - Campinas, SP - Brasil, Telefone: (19) 37588500, Fax: (19) 37588510, URL da Homepage:

Experiência profissional

2002 - Atual

Escola Comunitária de Campinas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professorar, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora de Matemática do Ensino Fundamental 2 e Assessora de Matemática

2017 - 2017

Faculdade Sesi-SP de Educação

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora no curso de Especialização no Ensino da Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental no Módulo sobre Cultura Digital e suas Potencialidades do Ensino da Matemática

2008 - 2009

Colégio Net Work

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Universitária, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora Universitária no Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia, ministrando disciplinas relativas ao ensino e à aprendizagem de Matemática.

2007 - 2008

Colégio Net Work

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Universitária, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora universitária do curso de pedagogia, ministrando disciplinas vinculadas ao ensino e à aprendizagem de Matemática

2000 - 2001

Colégio Dom Barreto

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora de Matemática do Ensino Fundamental 2

2000 - 2000

Governo do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6

Outras informações:
Professora de Matemática do Ensino Fundamental 2.

1999 - 2000

Governo do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora de Matemática do Ensino Fundamental 2

1995 - 1996

Escolas Padre Anchieta de Jundiaí, Padre Anchieta

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 2

Outras informações:
Professora de Matemática do Ensino Médio

1997 - 1999

Oficina do Estudante

Vínculo: Sem registro na CTPS, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

1994 - 1996

Kumon

Vínculo: Sem registro em CTPS, Enquadramento Funcional: professora auxiliar, Carga horária: 30