Juliana e Silva Pereira Henriques
Mestre em Educação pela Puc-Rio (2010). Possui graduação em Licenciatura e Bacharelado em História pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2006) e especialização em História do Brasil pela UFF (2008). Graduada em Pedagogia. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: aluno, relação com o saber, sentido da experiência escolar e crise da educação. Atua como professora de História da Educação Básica da Rede Municipal de Educação de Nova Iguaçu e da Rede Estadual de Ensino do Rio de Janeiro, onde ministra aulas de História e Disciplinas Pedagógicas para o curso Normal.
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Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Educação
2008 - 2010
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: A experiência escolar para jovens de camadas populares: um estudo em escola da Baixada Fluminense,Ano de Obtenção: 2010
Orientador: Isabel Alice Lelis
Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil. Palavras-chave: aluno; Baixada Fluminense; crise da educação; Experiência escolar; Jovem; Setores populares. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. Setores de atividade: Educação.
Especialização em História do Brasil
2007 - 2008
Universidade Federal Fluminense
Título: Análise de livros didáticos - Ensino Fundamental
Orientador: Ana Maria Mauad
Graduação em Pedagogia
2019 - 2019
Faculdade Internacional Signorelli
Título: Ensino de História: desafio sobre teoria e prática em sala de aula
Orientador: Kátia Borges
Graduação em Licenciatura e Bacharelado em História
2002 - 2006
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Título: As tensões entre o tradicional e moderno no Estado Setecentista - Clero Regular, Clero Secular e Irmandades entre 1750 e 1777.
Orientador: Arno Wehling
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Formação complementar
2005 -
História da Baixada Fluminense. , Instituto de Pesquisas e Análises Históricas da Baixada Fluminense, IPAHB - UERJ, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Currículo em pauta: o lugar da História nas atuais reformas curriculares. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2014 - 2014
Extensão universitária em Curso de Aperfeiçoamento UNIAFRO: Política de Promoção da Igualdade Racial. (Carga horária: 210h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.
2013 - 2013
Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História.
Participação em eventos
40 anos do Golpe Militar: 1964 - 2004.40 anos do Golpe Militar: 1964 - 2004. 2004. (Seminário).
Relações Estado Sociedade no Brasil.Colóquio Relações Estado Sociedade no Brasil. 2004. (Outra).
Fronteiras Línguisticas e Intelectuais: o testemunho dos monumentos epigráficos da Lusitânia Romana.Fronteiras Línguisticas e Intelectuais: o testemunho dos monumentos epigráficos da Lusitânia Romana. 2003. (Outra).
Interações Étnicas entre Atenienses e Etíopes.Interações Étnicas entre Atenienses e Etíopes. 2003. (Outra).
História e Memória: Especificidades e Delimitações.História e Memória: Especificidades e Delimitações. 2002. (Outra).
Mundo Antigo entre Representações e Apropriações.O Mundo Antigo entre Representações e Apropriações. 2002. (Outra).
Projetos Arqueológicos em Pompéia e Roma.Projetos Arqueológicos em Pompéia e Roma. 2002. (Outra).
Semiótica do Espetáculo Teatral.Semiótica do Espatáculo Teatral. 2002. (Outra).
Produções bibliográficas
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PEREIRA, J. S. . O sentido da experiência escolar para alunos dos setores populares. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, São Carlos. Pesquisa em Educação no Brasil: balanço do século XX e desafios para o século XXI. São Carlos: UFSCar, 2009. p. 6-510.
-
PEREIRA, J. S. ; HENRIQUES, S. A. . Educação Infantil e construtivismo: novos olhares a partir da BNCC. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PEREIRA, J. S. ; HENRIQUES, S. A. . A formação de leitores no Ensino Fundamental. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
PEREIRA, J. S. ; SANTOS, M. F. . Possibilidades de aplicação da Lei 10639/03 e 11645/08 em nossas escolas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
PEREIRA, J. S. ; BOTELHO, M. ; ASSIS, V. ; BENAK, V. ; RODRIGUES, M. J. . Racismo no Brasil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
AMORIM, V. ; PEREIRA, J. S. . Diferentes caminhos e perspectivas na Educação: o sentido da experiência escolar para alunos de setores populares. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
PEREIRA, J. S. . O sentido da experiência escolar para alunos dos setores populares. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Outras produções
PEREIRA, J. S. . O sentido da experiência escolar para alunos das camadas populares. 2008. (Dissertação de Mestrado).
Prêmios
2008
Bolsista Nota 10, FAPERJ.
Histórico profissional
Experiência profissional
2011 - 2013
Instituto de Educação Santo AntonioVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Ensino Fundamental 2, Carga horária: 12
2006 - 2008
Instituto de Educação Santo AntonioVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora anos iniciais, Carga horária: 20
2011 - 2013
EME Colégio e CursoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de História Ensino Fundamental 2, Carga horária: 6
2010 - Atual
SECRETÀRIA ESTADUAL DE EDUCAÇÂO DO RIO DE JANEIROVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Médio, Carga horária: 16
2013 - Atual
Secretaria Municipal de Educação de Nova IguaçuVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Fundamental, Carga horária: 20
Outras informações:
Durante os anos de 2014, 2015, 2016 e 2017 atuei na Secretaria de Educação como membro do grupo de Incentivo a Leitura e como formadora para professores da rede sobre as Leis 10639/03 e 11645/08.
2018 - 2018
UCAM Pró Minas EadVínculo: Eventual, Enquadramento Funcional: Professor da Pós Graduação
2018 - 2018
UCAM Pró Minas EadVínculo: Eventual, Enquadramento Funcional: Professor da Pós Graduação
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