Taciana Zanolla

Atua como professora de anos iniciais do Ensino Fundamental na Prefeitura Municipal de Caxias do Sul (2007-atual). Cursou Mestrado em Educação na Universidade de Caxias do Sul, na linha de pesquisa Educação, Linguagem e Tecnologia, sob a orientação da Profª Dra. Flávia Brocchetto Ramos (2018-2020), com trabalho intitulado "Processos de alfabetização em livros didáticos de 1 e 2 anos do Ensino Fundamental - PNLD 2019". Possui Licenciatura Plena em Letras pela Universidade de Caxias do Sul (2008), Especialização em Informática na Educação (2010) e Magistério (2002). Durante a graduação, desenvolveu atividades como bolsista nos projetos "A produção de sentido e a interação texto-leitor na literatura infantil" (2004-2006) e "Formação do leitor: o processo de mediação do docente" (2006-2008). Desempenhou funções como assessora pedagógica na Secretaria Municipal da Educação do Município (2015-2020) e conselheira no Conselho Municipal da Educação de Caxias do Sul (2016-2020). Sua atuação concentra-se na área de Educação, com ênfase em alfabetização, Educação Infantil, formação de professores e literatura infantil.

Informações coletadas do Lattes em 03/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2018 - 2019

Universidade de Caxias do Sul
Título: Processos de alfabetização em livros didáticos de 1 e 2 anos do Ensino Fundamental - PNLD 2019, Ano de Obtenção: 2020
Flávia Brocchetto Ramos.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Alfabetização; Livros didáticos; Base Nacional Comum Curricular (BNCC).Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Informática na Educação

2009 - 2010

SEPAL
Título: Laboratórios de Informática Educativa da Rede Municipal de Caxias do Sul
Orientador: Nelson Klein

Graduação em Licenciatura Plena Em Letras

2003 - 2008

Universidade de Caxias do Sul

Ensino Médio (2º grau)

1999 - 2002

Colégio São José (Magistério)

Formação complementar

2019 - 2019

Extensão universitária em Oficina Plataforma Lattes na vida acadêmica. (Carga horária: 2h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Palestra Constituir-se pesquisador em Educação> entre fios e desafios. (Carga horária: 2h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Alfabetização: conversando sobre tendências, promovido pelo ALETRA (4ª ed.). (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em 8º Seminário de Integração do PPGEdu: educação e democracias. (Carga horária: 4h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2019 - 2019

Encontro de Saberes com Paulo Fochi. (Carga horária: 3h). , Reinventar, REINVENTAR, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Oficina Mineração de texto. (Carga horária: 2h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em I SIBFORP e II Jornada Interuniversitária de Pós-Graduação em Educação. (Carga horária: 20h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em III Colóquio de Educação Discente: Educação e diferença. (Carga horária: 10h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Palestra A questão da violência na escola. (Carga horária: 2h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em 7º Seminário de Integração do PPGEdu: celebrando os 10 anos da trajetória. (Carga horária: 14h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em VII Jornada de Estudos do Programa de Extensão Educação Infantil na Roda. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Análise qualitativa de dados mistos auxiliada por computador com NVIVO. (Carga horária: 12h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em IV Jornada de Educação Infantil. (Carga horária: 8h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Oficina de experimentação de tecnologia assistiva. (Carga horária: 3h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2018 - 2018

Vivências musicais para educadores. (Carga horária: 10h). , Primeiro Tom Educação Musical, PRIMEIRO TOM, Brasil.

2018 - 2018

III Conferência Municipal de Educação de Caxias do Sul e I Avaliação do PME. (Carga horária: 9h). , Fórum Municipal de Educação de Caxias do Sul, FME, Brasil.

2017 - 2017

Oficina Internacional de Música. (Carga horária: 15h). , Primeiro Tom Educação Musical, PRIMEIRO TOM, Brasil.

2017 - 2017

Reinventa - Reinventando a escola e experimentando metodologias. (Carga horária: 3h). , Reinventar, REINVENTAR, Brasil.

2016 - 2016

Capacitação em Educação Musical. (Carga horária: 8h). , Sensibile Cursos, SENSIBILE, Brasil.

2016 - 2016

Mirabolâncias pelo mundo. (Carga horária: 20h). , Primeiro Tom Educação Musical, PRIMEIRO TOM, Brasil.

2015 - 2015

Projeto Brincadiquê? Pelo direito ao Brincar na escola. (Carga horária: 64h). , Centro Marista de Defesa da Infância, MARISTA, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. (Carga horária: 160h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2014 - 2014

Formação para atuar no Projeto Mais Alfabetização. (Carga horária: 12h). , Secretaria Municipal da Educação de Caxias do Sul, SMED, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2013 - 2013

Formação Continuada para Coordenadores Pedagógicos - Anos Iniciais. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal da Educação de Caxias do Sul, SMED, Brasil.

2013 - 2013

Formação Continuada para professores que atuam nos LIEs. (Carga horária: 80h). , Secretaria Municipal da Educação de Caxias do Sul, SMED, Brasil.

2012 - 2012

Formação para atuar em 1º ano do Ens. Fundamental. (Carga horária: 20h). , Secretaria Municipal da Educação de Caxias do Sul, SMED, Brasil.

2011 - 2011

Formação Continuada para Coordenadores Pedagógicos. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal da Educação de Caxias do Sul, SMED, Brasil.

2011 - 2011

Formação para Coordenadores Pedagógicos. (Carga horária: 20h). , Secretaria Municipal da Educação de Caxias do Sul, SMED, Brasil.

2011 - 2011

Curso de Tecnologias na Educação. (Carga horária: 100h). , Secretaria da Educação do Estado do Rio Grande do Sul, SEDUC/RS, Brasil.

2010 - 2010

Formação para professores que atuam nas turmas de 4º e 5º anos do E. Fund.. (Carga horária: 20h). , Secretaria Municipal da Educação de Caxias do Sul, SMED, Brasil.

2008 - 2008

Capacitação para Professores Atuarem em Biblioteca. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal da Educação de Caxias do Sul, SMED, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Novo enfoque na produção textual: produto-processo. (Carga horária: 40h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Leitura: um olhar sobre o texto. (Carga horária: 40h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

1998 - 2000

Curso de Língua Inglesa. (Carga horária: 270h). , Centro de Línguas Estrangeiras de Caxias do Sul, CLECS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Alfabetização.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Literatura Infantil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

Organização de eventos

ZANOLLA, Taciana ; KLOSS, C. ; ZANETTE, C. R. S. ; GIACOMONI, C. ; KREMER, C. ; PEREIRA, C. W. ; COSTA, F. F. ; FERREIRA, G. ; BELUSSO, G. ; DRESCH, J. F. ; BERNARDI, M. C. ; LUCHESE, T. ; SPAT, V. S. R. Q. . Congresso Internacional Educar na(s) Infância(s): possibilidades de brincar e de aprender. 2019. (Congresso).

ZANOLLA, Taciana . XIX Semana de Letras. 2005. (Outro).

Participação em eventos

31 Simpósio de Educação Infantil do Vale do Sinos e Caí (6ª edição nacional): Infâncias na escola: o direito à Aprendizagem e ao Encantamento - Diálogos entre tempos, espaços e conexões. 2019. (Simpósio).

8 Seminário de Integração do PPGEdu: educação e democracias. 2019. (Seminário).

Aula Magna "Concepção epistemológica e prática pedagógica", com Prof. Dr. Fernando Becker. 2019. (Outra).

Congresso Internacional Educar na(s) Infância(s): possibilidades de brincar e de aprender. 2019. (Congresso).

Congresso Internacional Educar na(s) Infância(s): possibilidades de brincar e de aprender. Workshop Educação Infantil: um espaço para ser criança. 2019. (Congresso).

Congresso Internacional Educar na(s) Infância(s): possibilidades de brincar e de aprender. A pré-história da escrita: contribuições de Vygotsky e Luria para o trabalho na Educação Infantil. 2019. (Congresso).

Curso "Os cinco sentidos e a educação", com Gandhy Piorski. 2019. (Outra).

Encontro "Alfabetização: conversando sobre tendências", promovido pelo ALETRA (4ª ed.). 2019. (Encontro).

Encontro de Saberes: o educador, a criança e a pedagogia dos detalhes: inspirações na BNCC, com Paulo Fochi. 2019. (Encontro).

Fórum Regional de Educação. 2019. (Outra).

IV Colóquio de Educação Discente: desafios éticos, estéticos e políticos na educação. 2019. (Outra).

Mesa de debates "Os problemas contemporâneos da democracia". 2019. (Outra).

Oficina Plataforma Lattes na vida acadêmica, com Prof. Dr. José Edimar de Souza e doutorando Cristian Giacomoni. 2019. (Oficina).

Palestra "A relação com o saber na educação contemporânea", proferida por Bernard Charlot. 2019. (Outra).

Palestra "Constituir-se pesquisador: entre fios e desafios", proferida pela Profa. Dra. Maria Teresa Santos Cunha. 2019. (Outra).

Palestra "Dilemas e caminhos da Educação nos dias de agora", com Prof. Dr. Carlos Rodrigues Brandão. 2019. (Outra).

Seminário especial "Geografia da infância: da emergência do campo às práticas de pesquisa com crianças", com Prof. Dr. Jader Janer Moreira Lopes. 2019. (Outra).

XXI Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire; Tema: Democracia e Lutas Sociais: denúncias e anúncios.Um olhar sobre a educação e a alfabetização a partir de Paulo Freire. 2019. (Outra).

7 Seminário de Integração do PPGEdu: celebrando os 10 anos da trajetória do Programa. 2018. (Seminário).

III Colóquio de Educação Discente: educação e diferença. 2018. (Outra).

III Conferência Municipal de Educação de Caxias do Sul e I Avaliação do Plano Municipal de Educação de Caxias do Sul.Grupo de Trabalho Educação Infantil. 2018. (Outra).

I Seminário Internacional de Educação, Biopolítica e Formação de Professores.Um olhar sobre Língua Portuguesa nos Anos Iniciais na BNCC. 2018. (Seminário).

IV Jornada de Educação Infantil. 2018. (Outra).

Mineração de texto. 2018. (Oficina).

Oficina de experimentação de tecnologia assistiva. 2018. (Oficina).

Palestra "A questão da violência na escola". 2018. (Outra).

Seminário Especial Contextos e pesquisas na creche: dimensões pedagógicas na na docência com crianças de zero a três anos. 2018. (Outra).

VII Jornada de estudos do programa de extensão Educação Infantil na Roda. 2018. (Outra).

Palestra "Violências: mediação e convivência na escola". 2017. (Outra).

Paletra "Ética e segurança digital: educar com responsabilidade". 2017. (Outra).

I Seminário Nacional de Política de Educação Integral e II Colóquio de Escolas de Tempo Integral. 2016. (Seminário).

Reflexões sobre o processo de avaliação: diferentes instrumentos para verificação da aprendizagem. 2016. (Outra).

Seminário Estadual sobre a Base Nacional Comum Curricular. 2016. (Seminário).

Seminário de Educação Infantil. 2015. (Seminário).

Palestra Ética, Indivíduo e Sociedade/Escola e Família. 2013. (Outra).

I Seminário dos Profissionais de Educação. 2011. (Seminário).

Seminário Educação: debates contemporâneos. 2011. (Seminário).

I Congresso Internacional de Motricidade da Serra Gaúcha. 2009. (Congresso).

3 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação.Leitura literária: momento de ludismo, transgressão e conhecimento. 2008. (Seminário).

Encontro Estadual de Literatura e Leitura: a Formação do Leitor. 2008. (Encontro).

14 Encontro Estadual de Leitura - PROLER. 2007. (Encontro).

Seminário de Educação Todos pela Educação. 2007. (Seminário).

Seminário Ser Humano: a medida da educação. 2007. (Seminário).

58 Reunião Anual da SBPC. A produção de sentido pelo leitor iniciante em narrativas verbo-visuais. 2006. (Congresso).

III Congresso Internacional de Leitura e Literatura Infantil e Juvenil do Oeste Paulista - A criança e o livro: das teorias às práticas educativas. Formação do leitor: mediação de leitura na fase inicial de escolarização. 2006. (Congresso).

15 Congresso de Leitura do Brasil. A história de leitura de alunos e sua competência leitora. 2005. (Congresso).

XXIII Seminário Brasileiro de Crítica Literária e XXII Seminário de Crítica do Rio Grande do Sul.Uma leitura de narrativa verbo-visual. 2005. (Seminário).

XVIII Semana de Letras e I Encontro Nacional de Literatura, Leitura e Cultura.A construção dos personagens na narrativa infantil. 2004. (Encontro).

XXII Seminário Brasileiro de Crítica Literária e XXI Seminário de Crítica do Rio Grande do Sul.Leitura: um passeio de idas e voltas. 2004. (Seminário).

Congresso Nacional de Educação. 2002. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Marquéli Locatelli

VALENTINI, C. B.; CARARA, M. C. Q.;ZANOLLA, Taciana. Inclusão na Educação Infantil: percepção dos profissionais da educação. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul.

Produções bibliográficas

RAMOS, Flávia Brocchetto ; ZANOLLA, Taciana . EDUCAÇÃO ESTÉTICA PELA LEITURA LITERÁRIA. Contrapontos (Online) , v. 12, p. 250-258, 2012.
RAMOS, Flávia Brocchetto ; PANOZZO, NEIVA ; ZANOLLA, Taciana . Imagem e palavra na leitura de narrativa - doi: 10.5007/2175-795X.2011v29n1p245. Perspectiva (UFSC) , v. 29, p. 245-262, 2011.
RAMOS, Flávia Brocchetto ; PANOZZO, Neiva Senaide Petry ; ZANOLLA, Taciana . Sentidos entre o velado e o desvelado: a leitura da narrativa infantil contemporânea. MOARA , v. 1, p. 215-234, 2010.
RAMOS, Flávia Brocchetto ; ZANOLLA, Taciana . Repensando o ensino de literatura no ensino médio: a interação texto-leitor como centro. Contrapontos (Online) , v. 9, p. 65-80, 2009.
RAMOS, Flávia Brocchetto ; ZANOLLA, Taciana . Literatura na escola: entre o real e o possível. Signo (UNISC. Online) , v. 33, p. 76-87, 2008.
RAMOS, Flávia Brocchetto ; ZANOLLA, Taciana . Repensando a aula de Literatura no Ensino Médio: a interação texto-leitor como centro. CADERNOS DO APLICAÇÃO (UFRGS) , v. 1, p. 27-46, 2008.
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RAMOS, Flávia Brocchetto ; PANOZZO, Neiva Senaide Petry ; ZANOLLA, Taciana . A emancipação da literatura infantil: uma leitura de narrativa verbo-visual. Nonada (Porto Alegre) , v. 9, p. 117-137, 2006.
ZANOLLA, Taciana . Proposta 4 (Estudando o Quinhentismo e o Barroco). In: Flávia Brocchetto Ramos; Lovani Volmer; Maraísa Mendes da Costa. (Org.). Vivências de Literatura no Ensino Médio. 1ed.Caxias do Sul: Educs, 2013, v. , p. 53-77.
ZANOLLA, Taciana ; KLOSS, C. . Um olhar sobre a educação e a alfabetização a partir de Paulo Freire. In: XXI Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire; Tema: Democracias e Lutas Sociais: denúncias e anúncios, 2019, Caxias do Sul. Anais do XXI Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire; Tema: Democracias e Lutas Sociais: denúncias e anúncios. Caxias do Sul: EDUCS, 2019. v. 3. p. 266-276.
ZANOLLA, Taciana ; KLOSS, C. . Um olhar sobre a educação e a alfabatização a partir de Paulo Freire. In: XXI Fórum de Estudos Leituras de Paulo Freire: Democracia e lutas sociais: denúncias e anúncios, 2019, Caxias do Sul. Anais do XXI Fórum de Estudos e Leituras de Paulo Freire: Democracia e lutas sociais: denúncias e anúncios. Caxias do Sul: Educs, 2019. v. 3. p. 266-176.
ZANOLLA, Taciana ; RAMOS, Flávia Brocchetto . Um olhar sobre Língua Portuguesa nos Anos Iniciais na BNCC. In: I Seminário Internacional de Educação, Biopolítica e Formação de Professores, 2018, Caxias do Sul. E-book do I Seminário Internacional de Educação, Biopolítica e Formação de Professores. Caxias do Sul: Even3 Publicações, 2018. v. 1. p. 425-429.
RAMOS, Flávia Brocchetto ; ZANOLLA, Taciana . Leitura literária: momento de ludismo, transgressão e conhecimento. In: 3 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação, 2008, Canoas. Anais do 3 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação. Canoas: Ed. ULBRA, 2008.
RAMOS, Flávia Brocchetto ; PANOZZO, Neiva Senaide Petry ; ZANOLLA, Taciana . Proposta de mediação de leitura para a obra infantil. In: 5 Encontro de Literatura Infantil e Juvenil Leitura e Crítica, 2008, Rio de Janeiro. Anais do 5 Encontro de Literatura Infantil e Juvenil Leitura e Crítica, 2008. v. 1.
RAMOS, Flávia Brocchetto ; PANOZZO, Neiva Senaide Petry ; ZANOLLA, Taciana . Processos mediadores do texto literário em sala de aula: práticas em vigor e alternativas possíveis. In: I Colóquio Nacional de Estudos da Linguagem, 2007, Natal. I Colóquio Nacional de Estudos da Linguagem, 2007.
RAMOS, Flávia Brocchetto ; PANOZZO, Neiva Senaide Petry ; ZANOLLA, Taciana . Entre o castelo e o inferno: a construção dos personagens na narrativa infantil. In: I Encontro Nacional sobre Literatura Infanto-Juvenil e Ensino, 2006, Campina Grande. Anais do I Encontro Nacional sobre Literatura Infanto-Juvenil e Ensino. Campina Grande: Editora Bagagem, 2006.
ZANOLLA, Taciana ; RAMOS, Flávia Brocchetto ; PANOZZO, Neiva Senaide Petry . A história de leitura de alunos e sua competência leitora. In: 15 Congresso de Leitura do Brasil, 2005, Campinas. 15 Congresso de Leitura do Brasil. Campinas: Graf. FÉ; ALB, 2005. p. 150-150.
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ZANOLLA, Taciana ; ZANETTE, C. R. S. . A pré-história da escrita: contribuições de Vygotsky e Luria para o trabalho na Educação Infantil. In: Congresso Internacional Educar na(s) Infância(s): possibilidades de brincar e de aprender, 2019, Caxias do Sul. Anais do Congresso Internacional Educar na(s) Infância(s): possibilidades de brincar e de aprender. Caxias do Sul: EDUCS, 2019. v. 1. p. 36-40.
ZANOLLA, Taciana ; ZANETTE, C. R. S. . A pré-história da escrita: contribuições de Vygotsky e Luria para o trabalho na Educação Infantil. In: Congresso Internacional Educar na(s) Infância(s0, 2019, Caxias do Sul. Anais do Congresso Internacional Educar na(s) Infância(s). Caxias do Sul: Educs, 2019. v. 1. p. 36-40.
ZANOLLA, Taciana . Um olhar sobre Língua Portuguesa nos Anos Iniciais na BNCC. In: I Seminário Internacional de Educação, Biopolítica e Formação de Professores, 2018, Caxias do Sul. Anais do I Seminário Internacional de Educação, Biopolítica e Formação de Professores. Caxias do Sul: Even3 Publicações, 2018. v. 1. p. 241-242.
RAMOS, Flávia Brocchetto ; PANOZZO, Neiva Senaide Petry ; ZANOLLA, Taciana . Experiência de mediação do texto literário nas séries iniciais do Ensino Fundamental: roteiro de leitura para a obra infantil 'Ah, cambaxirra, se eu pudesse...'. In: XVI Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS, 2008, Caxias do Sul. XVI Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS - Caderno de Resumos, 2008.
RAMOS, Flávia Brocchetto ; PANOZZO, Neiva Senaide Petry ; ZANOLLA, Taciana . Leitura e processos mediadores do texto literário em sala de aula: práticas em vigor e alternativas possíveis. In: XIX Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2007, Porto Alegre. XIX Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2007. p. 968-969.
RAMOS, Flávia Brocchetto ; PANOZZO, Neiva Senaide Petry ; ZANOLLA, Taciana . Leitura e processos mediadores do texto literário em sala de aula: práticas em vigor e alternativas possíveis. In: XV Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS, 2007, Caxias do Sul. XV Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS - Resumo dos Trabalhos, 2007.
RAMOS, Flávia Brocchetto ; PANOZZO, Neiva Senaide Petry ; ZANOLLA, Taciana . Processos de mediação de leitura em ambiente escolar nas séries iniciais do Ensino Fundamental: estudo de caso. In: XVIII Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2006, Porto Alegre. XVIII Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2006. p. 955-956.
RAMOS, Flávia Brocchetto ; PANOZZO, Neiva Senaide Petry ; ZANOLLA, Taciana . Formação do leitor: mediação de leitura do docente na fase inicial de escolarização. In: XIV Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS, 2006, Caxias do Sul. XIV Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS - Resumo dos Trabalhos, 2006.
RAMOS, Flávia Brocchetto ; PANOZZO, Neiva Senaide Petry ; ZANOLLA, Taciana . Formação do leitor: mediação de leitura do docente na fase inicial de escolarização. In: III Congresso Internacional de Leitura e Literatura Infantil do Oeste Paulista, 2006, Presidente Prudente. III Congresso Internacional de Leitura e Literatura Infantil do Oeste Paulista - Caderno de Rescumos, 2006. p. 98.
ZANOLLA, Taciana ; RAMOS, Flávia Brocchetto ; PANOZZO, Neiva Senaide Petry . Proposta de sentido para a obra infantil 'Ah, cambaxirra, se eu pudesse...'. In: II Colóquio Leitura e Cognição, 2005, Santa Cruz do Sul. II Colóquio Leitura e Cognição: resumos. Santa Cruz do Sul: Instituto Padre Reus, 2005. p. 59-59.
ZANOLLA, Taciana ; PANOZZO, Neiva Senaide Petry ; RAMOS, Flávia Brocchetto . A produção de sentido pelo leitor iniciante em narrativas verbo-visuais. In: XVII Salão de Iniciação Científica e XIV Feira de Iniciação Científica da UFRGS, 2005, Porto Alegre. Livro de Resumos do XVII Salão de Iniciação Científica e XIV Feira de Iniciação Científica da UFRGS. Porto Alegre, 2005. p. 933-934.
ZANOLLA, Taciana ; RAMOS, Flávia Brocchetto ; PANOZZO, Neiva Senaide Petry . A leitura docente de textos literários infantis. In: XIII Encontro de Jovens Pesquisadores da Universidade de Caxias do Sul, 2005, Caxias do Sul. XIII Encontro de Jovens Pesquisadores da Universidade de Caxias do Sul - Resumo dos Trabalhos. Caxias do Sul: EDUCS, 2005. p. 190-190.
ZANOLLA, Taciana ; RAMOS, Flávia Brocchetto ; PANOZZO, Neiva Senaide Petry . Interação entre ilustração e palavra na literatura infantil. In: XVI Salão de Iniciação Científica e XIII Feira de Iniciação Científica da UFRGS, 2004, Porto Alegre. Livro de Resumos do XVI Salão de Iniciação Científica e XIII Feira de Iniciação Científica da UFRGS. Porto Alegre: UFRGS, 2004. p. 909-909.
ZANOLLA, Taciana ; KLOSS, C. . Um olhar sobre a educação e a alfabetização a partir de Paulo Freire. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ZANOLLA, Taciana ; ZANETTE, C. R. S. . A pré-história da escrita: contribuições de Vygotsky e Luria para o trabalho na Educação Infantil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ZANOLLA, Taciana ; MOTTER, M. . Avaliação na Educação Infantil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ZANOLLA, Taciana . Um olhar sobre Língua Portuguesa nos Anos Iniciais na BNCC. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ZANOLLA, Taciana . Alfabetização até o 2 ano: que história é essa? Língua Portuguesa nos Anos Iniciais na BNCC. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RAMOS, Flávia Brocchetto ; PANOZZO, Neiva Senaide Petry ; ZANOLLA, Taciana . Experiência de mediação do texto literário nas séries iniciais do ensino fundamental: roteiro de leitura para a obra infantil 'Ah, cambaxirra, se eu pudesse...'. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAMOS, Flávia Brocchetto ; ZANOLLA, Taciana . Leitura literária: momento de ludismo, transgressão e conhecimento. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ZANOLLA, Taciana ; RAMOS, Flávia Brocchetto . Formando leitores na escola. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RAMOS, Flávia Brocchetto ; PANOZZO, Neiva Senaide Petry ; ZANOLLA, Taciana . Leitura e processos mediadores do texto literário em sala de aula: práticas em vigor e alternativas possíveis. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAMOS, Flávia Brocchetto ; PANOZZO, Neiva Senaide Petry ; ZANOLLA, Taciana . Leitura e processos mediadores do texto literário em sala de aula: práticas em vigor e alternativas possíveis. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAMOS, Flávia Brocchetto ; ZANOLLA, Taciana . Minicurso Cultura regional na literatura infanto-juvenil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RAMOS, Flávia Brocchetto ; ZANOLLA, Taciana . Conversa entre cultura, literatura infantil e escola. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RAMOS, Flávia Brocchetto ; PANOZZO, Neiva Senaide Petry ; ZANOLLA, Taciana . Processos de mediação de leitura em ambiente escolar nas séries iniciais do Ensino Fundamental: estudo de caso. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAMOS, Flávia Brocchetto ; PANOZZO, Neiva Senaide Petry ; ZANOLLA, Taciana . Formação do leitor: mediação de leitura na fase inicial de escolarização. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAMOS, Flávia Brocchetto ; PANOZZO, Neiva Senaide Petry ; ZANOLLA, Taciana . Formação do leitor: mediação de leitura do docente na fase inicial de escolarização. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAMOS, Flávia Brocchetto ; PANOZZO, Neiva Senaide Petry ; ZANOLLA, Taciana . A produção de sentido pelo leitor iniciante em narrativas verbo-visuais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ZANOLLA, Taciana ; RAMOS, Flávia Brocchetto . A história de leitura de alunos e sua competência leitora. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ZANOLLA, Taciana ; RAMOS, Flávia Brocchetto ; PANOZZO, Neiva Senaide Petry . A produção de sentido pelo leitor iniciante em narrativas verbo-visuais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ZANOLLA, Taciana ; PANOZZO, Neiva Senaide Petry ; RAMOS, Flávia Brocchetto . Proposta de sentido para a obra infantil 'Ah, cambaxirra, se eu pudesse...'. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ZANOLLA, Taciana ; RAMOS, Flávia Brocchetto ; PANOZZO, Neiva Senaide Petry . A leitura docente de textos literários infantis. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PANOZZO, Neiva Senaide Petry ; RAMOS, Flávia Brocchetto ; ZANOLLA, Taciana . Uma leitura de narrativa verbo-visual. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ZANOLLA, Taciana ; KICH, M. . O papel da literatura na formação do jovem leitor. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ZANOLLA, Taciana ; RAMOS, Flávia Brocchetto ; PANOZZO, Neiva Senaide Petry . Leitura: um passeio de idas e voltas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ZANOLLA, Taciana ; RAMOS, Flávia Brocchetto ; PANOZZO, Neiva Senaide Petry . Interação entre ilustração e palavra na literatura infantil. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ZANOLLA, Taciana ; PANOZZO, Neiva Senaide Petry ; RAMOS, Flávia Brocchetto . A construção dos personagens na narrativa infantil. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ZANOLLA, Taciana ; RAMOS, Flávia Brocchetto ; PANOZZO, Neiva Senaide Petry . Literatura infantil: interação entre ilustração e palavra. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ZANOLLA, Taciana ; ISOTTON, F. ; GRASSELLI, M. T. M. ; BALDISSARINI, V. ; SONEGO, V. ; PRUX, D. ; TESTOLIN, E. ; DARTORA, L. F. ; SILVA, K. D. ; ALVES, M. I. R. ; LUZ, V. . Educação Infantil: tempo para viver a infância. Caxias do Sul: Secretaria Municipal da Educação, 2016 (Publicação "Educação:contexturas").

Outras produções

ZANOLLA, Taciana . Programa Temática: Educação Infantil. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MANENTI, I. C. ; COSTA, M. ; MOTTER, M. ; SONEGO, V. ; LEMOS, P. F. C. ; LOPES, V. A. ; ZANOLLA, Taciana . Curso para Capacitação de Professores para atuar em turmas de Educação Infantil. 2019. .

ZANOLLA, Taciana ; MANENTI, I. C. ; COSTA, M. ; MOTTER, M. ; SONEGO, V. . Workshop Educação Infantil: um espaço para ser criança. 2019. (Workshop).

ZANOLLA, Taciana ; SONEGO, V. ; COSTA, M. ; MOTTER, M. . Curso para Capacitação de Professores para atuar em turmas de Educação Infantil. 2018. .

ZANOLLA, Taciana ; GRASSELLI, T. M. ; PRUX, D. ; COSTA, M. ; SONEGO, V. . Capacitação de professores para atuar em turmas de 4 e 5 anos da Educação Infantil. 2017. .

ZANOLLA, Taciana ; GRASSELLI, M. T. M. ; COSTA, M. ; SONEGO, V. . Capacitação de professores para atuar em turmas de 4 e 5 anos da Educação Infantil. 2017. .

ZANOLLA, Taciana ; BALDISSARINI, V. ; SONEGO, V. ; GRASSELLI, T. M. ; ISOTTON, F. . Curso de Capacitação para Auxiliar de Apoio Docente para atuar na Educação Infantil. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ZANOLLA, Taciana ; GRASSELLI, M. T. M. ; SONEGO, V. . Curso de Formação para Professores Atuarem no Projeto Mais Alfabetização. 2016. .

ISOTTON, F. ; ZANOLLA, Taciana ; GRASSELLI, M. T. M. . Curso de Formação de Coordenadores Pedagógicos. 2016. .

ZANOLLA, Taciana ; SONEGO, V. ; ISOTTON, F. ; GRASSELLI, M. T. M. . Curso de Formação de Coordenadores Pedagógicos. 2016. .

ZANOLLA, Taciana ; ISOTTON, F. ; SONEGO, V. ; GRASSELLI, M. T. M. . Curso de Formação de Coordenadores Pedagógicos. 2016. .

SONEGO, V. ; BALDISSARINI, V. ; GRASSELLI, T. M. ; ZANOLLA, Taciana ; ISOTTON, F. . Curso de Capacitação para Auxiliar de Apoio Docente para atuar na Educação Infantil. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ZANOLLA, Taciana ; SONEGO, V. ; BALDISSARINI, V. ; GRASSELLI, M. T. M. ; ISOTTON, F. . Curso: Multiplicação do Projeto Brincadiquê?. 2015. .

RAMOS, Flávia Brocchetto ; PANOZZO, Neiva Senaide Petry ; ZANOLLA, Taciana . Leitura e processos mediadores: práticas escolares da leitura do livro infantil. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, Flávia Brocchetto ; ZANOLLA, Taciana . Curso para Formação de Professores que atuam na Educação de Jovens e Adultos da Rede Estadual de Ensino - Oficina de Linguagem. 2007. .

ZANOLLA, Taciana ; RAMOS, Flávia Brocchetto ; PANOZZO, Neiva Senaide Petry . Como a imagem e a palavra se relacionam na leitura de obras infantis. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2018 - Atual

Práticas educativas: leitura em perspectiva plural, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Flávia Brocchetto Ramos em 04/11/2018., Descrição: Práticas educativas permeiam os cotidianos escolares e não escolares, assim como atos de leitura. Este projeto debruça-se sobre essas práticas e em diferentes situações e temporalidades, seja em contextos educativos, seja em objetos como livros literários e materiais didáticos. Este projeto propõe-se a analisar diferentes práticas educativas, especialmente, aquelas ligadas à leitura. Com base nessa premissa, apontamos como objetivo para a investigação aqui submetida, analisar a leitura em práticas educativas presentes em ambientes educativos (formais e não formais) assim como em materiais escolares como livros literário e didáticos, a fim de adensar a reflexão acerca de processos de ensino-aprendizagem que possam contribuir para qualificar o fazer docente. A base teórica que sustenta a investigação é trazida pelos estudos De Certeau sobre práticas, Vigotski acerca da linguagem e mediação, Dewey e Freire no que se refere aos fins da educação. A justificativa pauta-se no fato de que subjaz ao cotidiano concepções de educação que podem contribuir para refletir sobre os processos de ensino-aprendizagem. Metodologicamente, a investigação tem caráter qualitativo, de estudo exploratório e explicativo, ocorre tanto por meio de pesquisa bibliográfica como empírica e acolhe subprojetos de pós-graduandos do PPGEdu-UCS. Os resultados da pesquisa esperados estão potencialmente ligados à discussão sobre as ações educativas presentes em diversos cenários e produtos direcionados à promoção do ensino-aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Taciana Zanolla - Integrante / Flávia Brocchetto Ramos - Coordenador / Eliana Rela - Integrante / Rochele Rita Andreazza Maciel - Integrante / Julia Duarte Schenkel - Integrante / Elsa Mónica Bonito Basso - Integrante / Viviane Cristina Pereira dos Santos Maruju - Integrante / Flávia Reis de Oliveira - Integrante / João Paulo Borges da Silveira - Integrante.
2006 - 2008

Formação do leitor: o processo de mediação docente, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Flávia Brocchetto Ramos em 27/07/2019., Descrição: O projeto ?Formação do leitor? nasce de reflexões oriundas da investigação ?A produção de sentido e a interação texto-leitor na literatura infantil?, desenvolvida na UCS de março de 2003 a dezembro de 2005. Constataram-se lacunas no processo de mediação da leitura e acreditamos que só o entusiasmo docente pela leitura não basta para reverter esse quadro. Os resultados do INAF mostram que apenas 25% da população brasileira possui habilidade plena de leitura. Além disso, um texto, especialmente o infantil, é constituído por mais de um código e a escola prioriza apenas a palavra. Precisamos criar, aplicar, avaliar, recriar estratégias de ensino. Para isso, é necessário instrumentalizar docentes, para que possam elaborar e aplicar propostas pedagógicas, amenizando a problemática da leitura na sua escola, município, região ou País. As bases teóricas escolhidas aproximam os campos da educação e da literatura, tendo como referenciais a educação como complexidade, apresentada por Edgar Morin; a experiência da leitura como constituição da subjetividade, defendida por Jorge Larrosa; a literatura infantil como texto artístico, estudada por Regina Zilberman; a mediação como diálogo, proposta por Jesus Martin-Barbero. A pesquisa tem como objetivo a elaboração e testagem de processos de mediação do texto de literatura infantil, visando qualificar os processos de formação inicial e continuada de docentes para a promoção da competência de leitura tanto nas práticas educativas, como na vida desses sujeitos... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Taciana Zanolla - Integrante / Flávia Brocchetto Ramos - Coordenador / PANOZZO, NEIVA - Integrante / Elisa Marchioro Stumpf - Integrante / / Maraísa Mendes - Integrante / Evelyn Loose - Integrante / Greyce Dal Picol - Integrante / Angelica Viera da Silva - Integrante / Janaína Pieruccini de Bortoli - Integrante / / Vânia Marta Espeiorin - Integrante.
2004 - 2006

A produção de sentido e a interação texto-leitor, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Flávia Brocchetto Ramos em 27/07/2019., Descrição: A pesquisa compõe-se de estudo teórico e aplicação de pressupostos da semiótica discursiva, da teoria da narrativa e de princípios do efeito estético em duas narrativas infantis publicadas depois de 2000. Na seqüência, tais obras são apresentadas a leitores matriculados na terceira série do ensino fundamental, a fim de analisar a construção dos significados, a partir da interação do leitor com os códigos veiculados nos exemplares. O livro infantil e os modos como as crianças leem os textos são objeto de estudo, a fim de analisar a ocorrência do sincretismo discursivo. Coexistem, na atualidade, diferentes linguagens, fato que justifica o estudo da interação entre elas em objetos presentes no ensino fundamental. Além disso, os estudantes são alfabetizados na linguagem verbal, enquanto que a visual tende a ser deixada de lado. Embora o livro infantil apareça como um veículo portador dos dois códigos e que precise ser pensado na conjunção das linguagens, o sincretismo é quase que ignorado nas escolas. Os resultados serão divulgados em curso para professores do ensino fundamental e em congressos em nível nacional e internacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Taciana Zanolla - Integrante / Flávia Brocchetto Ramos - Coordenador / Morgana Kich - Integrante / PANOZZO, NEIVA - Integrante / Thiago Guagliardo Klohn - Integrante / Dionara Dalagnol - Integrante.

Prêmios

2005

Destaque no XVII Salão de Iniciação Científica da UFRGS, Pró-Reitoria de Pesquisa da UFRGS.

Histórico profissional

Endereço profissional

Prefeitura Municipal de Caxias do Sul, Secretaria Municipal da Educação. , Rua Borges de Medeiros, Centro, 95020310 - Caxias do Sul, RS - Brasil, Telefone: (54) 39012323, Ramal: 219, URL da Homepage:

Experiência profissional

2018 - Atual

Universidade de Caxias do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista

Outras informações:
Trabalho de mestrado intitulado "Processos de alfabetização em livros didáticos de 1 e 2 ano do Ensino Fundamental - PNLD 2019", sob a orientação da Profª Drª Flávia Brocchetto Ramos, na linha de pesquisa Educação, Linguagem e Tecnologia, vinculada ao grupo de pesquisa Linguagem e Educação.

2006 - 2008

Universidade de Caxias do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto de Pesquisa: "Formação do leitor: o processo de mediação do docente" - UCS/Departamento de Letras - PIBIC/CNPQ Orientadoras: Profª. Drª. Flávia Brocchetto Ramos e Profª. Ms. Neiva Senaide Petry Panozzo

2004 - 2006

Universidade de Caxias do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto de Pesquisa: "A produção de sentido e a interação texto-leitor na literatura infantil" - UCS/Departamento de Letras - BIC/UCS - BIC/FAPERGS Orientadoras: Profª. Drª. Flávia Brocchetto Ramos e Profª. Ms. Neiva Senaide Petry Panozzo

Atividades

02/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado em Educação.,Linhas de pesquisa
03/2019 - 07/2019
Estágios , Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado em Educação.,Estágio realizado, Estágio de docência na disciplina "Evolução dos Registros Humanos" (BIB029E), do Curso de Biblioteconomia da Universidade de Caxias do Sul, sob orientação da Profa. Dra. Flávia Brocchetto Ramos, com carga horária de 80h.
07/2004 - 07/2008
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Letras.,Linhas de pesquisa

2010 - Atual

Prefeitura Municipal de Caxias do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora (séries iniciais - Ens. Fund.), Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como professora regente em turmas de Anos Iniciais nos anos de 2010 a 2014. Desde fevereiro de 2015, é Assessora Pedagógica na Secretaria Municipal da Educação de Caxias do Sul.

2007 - Atual

Prefeitura Municipal de Caxias do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora (séries iniciais - Ens. Fund.), Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como professora regente em turmas de Anos Iniciais e como Coordenadora Pedagógica de Anos Iniciais e Finais. Desde fevereiro de 2015, é Assessora Pedagógica na Secretaria Municipal da Educação de Caxias do Sul.

Atividades

06/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Municipal de Educação de Caxias do Sul.,Cargo ou função, Conselheira no Conselho Municipal de Educação de Caxias do Sul.
01/2015
Direção e administração, Secretaria Municipal da Educação.,Cargo ou função, Assessora Pedagógica.
02/2013 - 12/2014
Direção e administração, Escola Municipal de Ensino Fundamental João de Zorzi.,Cargo ou função, Coordenação Pedagógica de Anos Iniciais e Anos Finais..
02/2010 - 12/2014
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Matemática, Ciências da Natureza, História, Geografia e Ensino Religioso.
02/2012 - 01/2013
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Matemática, Ciências da Natureza, História, Geografia e Ensino Religioso.
02/2011 - 01/2012
Direção e administração, Escola Municipal de Ensino Fundamental João de Zorzi.,Cargo ou função, Coordenação Pedagógica de Anos Iniciais e Anos Finais..
02/2007 - 01/2011
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Matemática, Ciências da Natureza, História, Geografia e Ensino Religioso.

2002 - 2007

Escola de ensino fundamental São Jose

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora (séries iniciais - Ens. Fund.), Carga horária: 20

Atividades

08/2002 - 02/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia, Ciências e Ensino Religioso.