Terezinha Bersani

Possui graduação em pedagogia pela Universidade de Filosofia, Ciências e Letras de Mogi das Cruzes (1971). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Mestrado em Educação pela Universidade Cidade de São Paulo (2002)

Informações coletadas do Lattes em 20/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em educação

1997 - 2000

Universidade Cidade de São Paulo
Título: A construção do educador interdisciplinar no girar do caleidoscópio: uma reflexão sobre a prrrática,Ano de Obtenção: 2003
Ana Gracinda Queluz.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende BemLê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende BemLê Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: ciências humanas, educação e pedagogia.

Participação em eventos

IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino-ENDIPE.IX ENDIPE. 1998. (Encontro).

III Congresso Latino-Americano de Administração da Educação. III Congresso Latino-Americano de Educação. 1997. (Congresso).

Produções bibliográficas

  • BERSANI, T. . TRABALHO TECNICO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BERSANI, T. . 'RUMO A TRANSDISCIPLINARIDADE: ASPECTOS METODOLOGICOS A LUZ DA EDUCAÇÃO PÓS-,MODERNA'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Prêmios

1992

Honra ao Mérito, Centro do Professorado Paulista.

Histórico profissional

Experiência profissional

2004 - Atual

FACULDADES INTEGRADAS BRASILEIRA

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: INTEGRAL, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
COORDENADORA PEDAGÓGICA

1992 - 2000

Universidade Cidade de São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular

1992 - 2000

Universidade Cidade de São Paulo

Vínculo: aposentada, Enquadramento Funcional: Professor titular

Atividades

  • 01/1992

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, didática, estrutura e funcionamento do ensino, prática de ensino em curso de pós-graduação latus sensu, principios e métodos da supervisão escolar, psicologia da educação , metodologia do ensino de 1º e 2º graus, história da educação