Rudião Rafael Wisniewski

Doutor em Educação nas Ciências (UNIJUÍ). Bolsista da CAPES no Doutorado Sanduíche na Universidade do Minho (Portugal). Tese: A literatura como rede de saberes: fios e nós no enlace de conhecimentos. Mestre em Letras - Literatura (URI-FW). Dissertação: O horror como motivação: rememoração e individuação em The Nature of Blood. Especialista em Neuroeducação: como ensinar da forma que o cérebro aprende (UNINTER). Licenciado em Letras - Português, Inglês e respectivas Literaturas (URI-FW). Licenciado em Pedagogia (UNINTER). Licenciado em Letras: Espanhol (Uniasselvi). Curso Introduction to Family Engagement in Education (HARVARD). Palestrante sobre os seguintes temas: envelhecimento saudável; gênero; cultura e literatura indígena, africana e afro-brasileira. Proficiente em Língua Espanhola e Inglesa, com curso de aperfeiçoamento na Aspect English School, de Toronto, Canadá. Professor EBTT do Instituto Federal Farroupilha - Campus Panambi.

Informações coletadas do Lattes em 10/06/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Letras - Espanhol

2024 - Atual

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Especialização em Neuroeducação: como ensinar da forma que o cérebro aprende

2020 - 2020

Centro Universitário Internacional
Título: Desautomatização da educação
Orientador: Simone Ramos de Oliveira

Graduação em Pedagogia

2017 - 2019

Centro Universitário Internacional
Título: O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA INFANTIL: DO GESTO AO SIGNO DIFERENCIADO
Orientador: Denise Bloise

Doutorado em Educação Nas Ciências

2015 - 2019

Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
Título: A Literatura como rede de saberes: fios e nós no enlace de conhecimentos
Orientador: Helena Copetti Callai
com , Ano de obtenção: 2019. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Complexidade; Desautomatização; Inter-trans-multidisciplinaridade; Literatura e educação; Rede de saberes.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura.

Mestrado em Letras

2008 - 2010

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões
Título: O HORROR COMO MOTIVAÇÃO ? REMEMORAÇÃO E INDIVIDUAÇÃO EM THE NATURE OF BLOOD
, Ano de Obtenção: 2010.Denise Almeida Silva.

Graduação em Letras - Português, Inglês e resp. Literaturas

2004 - 2008

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões
Título: A tentativa de libertação feminina em "The Story of An Hour"
Orientador: Maria Eloisa Zanchet Sroczynski
Bolsista do(a): Programa Universidade para Todos, PROUNI, Brasil.

Formação complementar

2020 - 2020

Introduction to Family Engagement in Education. (Carga horária: 20h). , Harvard University, HARVARD, Estados Unidos.

2013 - 2013

Curso de Aperfeiçoamento em PROEJA. (Carga horária: 120h). , Instituto Federal Farroupilha, IF-Farroupilha, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura.

Organização de eventos

WISNIEWSKI, R. R. . 4a Semana Acadêmica dos Cursos Superiores, 4o Ciclo de Palestras dos Cursos Técnicos e Mostra de Trabalhos de Ensino Pesquisa e Extensão do IF Farroupilha - Câmpus Panambi. 2014. (Outro).

WISNIEWSKI, R. R. . I Mostra Cultural dos Estudantes do IF Farroupilha. 2013. (Outro).

WISNIEWSKI, R. R. . Vídeo Índio Brasil. 2010. (Outro).

WISNIEWSKI, R. R. . I Jornada Literária. 2010. (Outro).

Participação em eventos

XV SEMINÁRIO NACIONAL DE LITERATURA, HISTÓRIA E MEMÓRIA E VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM LETRAS NO CONTEXTO LATINOAMERICANO. De(re)cepção do patrimônio filosófico brasileiro. 2023. (Congresso).

2a Mostra Estudantil de Ciência, Inovação e Tecnologia do IFFAr.Interação dos idosos às novas tecnologias digitais. 2019. (Outra).

II ENTECI.CURRÍCULO INTEGRADO E VERTICALIZAÇÃO: FORMAÇÃO INTEGRAL QUE TRANSPASSA OS NÍVEIS DE ENSINO. 2019. (Encontro).

CLUBE DE LEITURA ? IPSIS LETRAS. 2018. (Outra).

X SIMPÓSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, IV COLÓQUIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES e II ENCONTRO DE REDES DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. 2018. (Simpósio).

II Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação.Literatura, Nós e o Texto Literário. 2017. (Encontro).

III Encontro em Ensino e Divulgação das Ciências.Literatura e ensino de Física e Química. 2017. (Encontro).

Salão do Conhecimento.A inter-poli-transdisciplinaridade da arte literária. 2017. (Outra).

Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias. Teoría Crítica de la Enseñanza: Ilustração na pesquisa-ação de Carr e Kemmis. 2016. (Congresso).

Curso Novos Olhares: Letramento, Linguagens e Formação do Leitor.CONVERSA, LEITURA E INTERPRETAÇÃO: TUDO É TRADUÇÃO. 2016. (Outra).

IV Curso de Educação Inclusiva e Diversidade e VI Jornada de Estudos Afro-brasileiro e indígenas.Gênero: gramatical, textual e humano. 2016. (Outra).

IX Simpósio Nacional de Educação e III Colóquio Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores - Políticas e Processos de Formação docente no território Ibero-americano: construindo um futuro comum.EDUCAÇÃO, TRABALHO E CONHECIMENTO: A TRAJETÓRIA DO PROFESSOR. 2016. (Simpósio).

XI Reunião Científica Regional da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação - ANPED SUL. 2016. (Outra).

13o Seminário Internacional de Pesquisa em Leitura e Patrimônio Cultural.A poesia como linguagem do amor humano. 2015. (Seminário).

37a Reunião da ANPED. 2015. (Outra).

Formação Continuada de Professores como Prática Reflexiva. 2015. (Outra).

IV Seminário Internacional de Estudos Literários (SINEL); V Seminário Nacional de Estudos Literários (SENAEL); V Seminário de Estudos Literários da Região Sul (SELIRS).Os Otelos de Shakespeare e Phillips: dois olhares sobre o preconceito.. 2015. (Seminário).

Pré - Mostra de Educação Profissional e Tecnológica 2015.Leitura e Produção: biblioteca em ação. 2015. (Outra).

Capacitação Pedagógica Docente: entrelaçando práticas e saberes na Educação a Distância. 2014. (Outra).

Curso de Capacitação em Educação a Distância. 2014. (Outra).

Curso online Leitura para Entender o Mundo. 2014. (Outra).

II Seminário PDI - IF Farroupilha/2014-2018. 2014. (Outra).

Programa de Formação Continuada de Gestores, Docentes e TAEs dos Setores de Ensino do IF Farroupilha. 2014. (Outra).

V Mostra de Educação Profissional e Tecnológica. 2014. (Outra).

12o Seminário Internacional de Pesquisa em Leitura e Patrimônio Cultural.?BARÁ BARÁ, BERÊ BERÊ? E A IDENTIDADE CULTURAL BRASILEIRA: DADAÍSMO E ONOMATOPEIA NA MÚSICA E NA LITERATURA. 2013. (Seminário).

15a Jornada Nacional de Literatura. 2013. (Outra).

Curso Cultura e história africana, afro-brasileira e indígena.A beleza da diferença: um olhar sobre a literatura afro e indígena. 2013. (Outra).

II Seminário das Licenciaturas, Congresso Institucional PIBID, Seminário Institucional de Diversidade e Inclusão e Encontro de Professores de PROEJA e. 2013. (Outra).

Seminário de Integração do Plano de Desenvolvimento Institucional 2014-2018. 2013. (Seminário).

Treinamento de Prevenção e Combate a Incêndio. 2013. (Outra).

Congresso internacional Fluxos Literários: ética e estética. Pensar o preconceito para evitar o horror: uma perspectiva em The Nature of Blood. 2012. (Congresso).

Curso de Formação Continuada do IFFarroupilha. 2011. (Outra).

Curso Programa Formação pela Escola - Módulo PDDE. 2011. (Outra).

II Seminário Internacional de Estudos Literários; III Seminário Nacional de Estudos Literários e III Seminário de Estudos Literários da Região Sul - "Literatura e Territorialidade".Sionismo e preconceito em The Nature of Blood: a luta de judeus pelo seu lugar. 2011. (Seminário).

I Seminário Interno de Pesquisa e Pós-Graduação. 2011. (Seminário).

XIV Jornada Nacional de Literatura. 2011. (Outra).

X Seminário Internacional de Pesquisa em Leitura e Patrimônio Cultural.A temática da traição: de inapropriada a indispensável?. 2011. (Seminário).

Aula Magna "Novas possibilidades nos estudos afrodescendentes: o póscolonialismo e o comparatismo literário". 2010. (Outra).

Curso Novos Olhares às Afro-Culturas e às Literaturas Africanas. 2010. (Outra).

IX Congresso Jornadas Andinas de Literatura Latino Americana. À margem da soviedade, sujeito da história: reapresentação da luta pela liberdade em Freedom Come, de June Henfrey. 2010. (Congresso).

Simpósio Afro-Cultura e Educação.Da narrativa do tremendus horrendum: vitimização, imputação, individuação e rememoração. 2010. (Simpósio).

XIII Jornadas Transandinas de Aprendizagem: Ensinar e Aprender num Mundo Complexo e Intercultural. A categoria tempo em São Bernardo , de Graciliano Ramos. 2010. (Congresso).

1er. Seminario Internacional de Historia, Lengua y Literatura- Reuniendo la Diversidad.A tragédia na "Poética" de Aristóteles e "Otelo, o mouro de Veneza" de Shakespeare. 2009. (Seminário).

Aula Magna "Cidades e política na ficção de Erico Veríssimo. 2009. (Outra).

Curso: Novos olhares ao texto dramático. 2009. (Outra).

I seminário Internacional de Estudos Literários "Linguagens e Identidade, Fluxos e Confluências". 2009. (Seminário).

IX Seminário Internacional em Letras: Relações dialógicas em Língua e Literatura.Biografia do africano Le Clézio. 2009. (Seminário).

X Curso de Qualificação em Educação. 2009. (Outra).

X Curso de Qualificação em Educação.Identidade cultural africana e literatura. 2009. (Outra).

XV Seminário Institucional de Iniciação Científica, VII Seminário de Extensão e XIII Seminário de Integração de Pesquisa e Pós-Graduação.Análise historiográfica dOs primórdios da colonização do Rio Grande do Sul e noroeste gaúcho. 2009. (Seminário).

XV Seminário Institucional de Iniciação Científica, VII Seminário de Extensão e XIII Seminário de Integração de Pesquisa e Pós-Graduação. 2009. (Seminário).

Aula magna "Os Lusíadas: Itinerário de um desejo". 2008. (Outra).

IX Curso de Qualificação em Educação. 2008. (Outra).

50° Congresso da UNE. 2007. (Congresso).

Curso Materiais e técnicas de ensino de Língua Inglesa. 2007. (Outra).

II Curso Integrado das Licenciaturas - Inter e transdiciplinaridade na Educação.A tentativa de libertação feminina em The Story of An Hour. 2007. (Outra).

I Seminário Nacional de Estudos Literários e I Seminário de Estudos Literários da Região Sul. 2007. (Seminário).

VIII Curso de Qualificação em Educação. 2007. (Outra).

XIII Seminário Institucional de Iniciação Científica.As vozes sociais que ecoam no discurso das personagens em. 2007. (Seminário).

XIII Seminário Institucional de Iniciação Científica.As vozes sociais que ecoam no discurso das personagens em "The Story of An Hour". 2007. (Seminário).

Curso de conversação em Língua Inglesa. 2006. (Outra).

English Language Course. 2006. (Outra).

XII Seminário Institucional de Iniciação Científica.A hegemonia do discurso masculino em The Story of An Hour. 2006. (Seminário).

49° Congresso da UNE. 2005. (Congresso).

IV Encontro Literário: Érico Veríssimo. 2005. (Encontro).

Memórias de Tenente Portela e Municípios Descendentes.Miraguaí: Cultura, Esporte - Povo Alegre, Povo Que Sorri. 2005. (Seminário).

XI Seminário Institucional de Iniciação Científica. 2005. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Kátia Scwantes Lacorte

SILVA, C. A.; HAMES, C.;WISNIEWSKI, R. R.. Diversidade de gênero e sexualidade. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Espaços Alternativos do Ensino e Aprendizagem) - Instituto Federal Farroupilha.

Aluno: ANA LÚCIA MOREIRA MOHR

KESKE, C.; FONSECA, J. A. L.;WISNIEWSKI, R. R.. A aprendizagem do aluno adulto e a construção de conhecimento em sala de aula. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em PROEJA/EAD) - Instituto Federal Farroupilha.

Aluno: Cleidimar Ciceri Mendonça

MENDONCA, C. C.;WISNIEWSKI, R. R.; FONSECA, J. A. L.. A Literatura no Ensino Médio: um caminho para a formação cidadã nos técnicos integrados. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Docência na Educação Profissional) - Instituto Federal Farroupilha.

Aluno: Ingrid Alles Hubert

HUBERT, I. A.; ROSA, T. A. B.;WISNIEWSKI, R. R.. A língua estrangeira como meio de inserção social e acadêmica. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Docência na Educação Profissional) - Instituto Federal Farroupilha.

Aluno: Elis Regina Bayer

BAYER, E. R.; AMARAL, J.;WISNIEWSKI, R. R.. A relação dos professores com o aluno surdo e as implicações no processo de inclusão no ensino técnico. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Docência na Educação Profissional) - Instituto Federal Farroupilha.

WISNIEWSKI, R. R.. Olimpíada de Língua Portuguesa - Escrevendo o futuro. 2010. Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Miraguaí.

Orientou

Cleidimar Ciceri Mendonça

A Literatura no Ensino Médio: um caminho para a formação cidadã nos cursos técnicos integrados; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Docência na Educação Profissional) - Instituto Federal Farroupilha; Orientador: Rudião Rafael Wisniewski;

Produções bibliográficas

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WISNIEWSKI, RUDIÃO RAFAEL . GÊNERO E DIVER-CIDADE: EDUCAÇÃO E INVISIBILIDADE LGBTQ NOS ESPAÇOS URBANOS. ATOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO (FURB) , v. 15, p. 76-93, 2020.
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WISNIEWSKI, R. R. . A importância da leitura - motivação e The Nature of Blood. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
WISNIEWSKI, R. R. . A importância da leitura - o professor enquanto formador de leitores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
WISNIEWSKI, R. R. . A importância da leitura para motivar a não-repeticão do horror. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
WISNIEWSKI, R. R. . "Identidade Cultural Africana e Literatura". 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
WISNIEWSKI, R. R. . A tragédia na Poética de Aristóteles e Otelo, o mouro de Veneza de Shakespeare. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
WISNIEWSKI, R. R. . Autobiografia do africano Le Clézio. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
WISNIEWSKI, R. R. . Análise historiográfica d'Os primórdios da colonização do Rio Grande e o Noroeste gaúcho. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
WISNIEWSKI, R. R. . A tentativa de libertação feminina em The Story of An Hour. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
WISNIEWSKI, R. R. . As vozes sociais que ecoam no discurso das personagens em "The Story of An Hour". 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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WISNIEWSKI, R. R. . Comunidade Aprendente na Formação de Professores. Curitiba, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
WISNIEWSKI, R. R. . Da discência à docência: problematizando a formação inicial. Campo Grande, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
WISNIEWSKI, R. R. ; MESSER, S. . As Mulheres Mil: dos bolinhos de chuva à emancipação. Passo Fundo, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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Outras produções

WISNIEWSKI, R. R. . Elaboração do PPC do Curso Técnico em Agricultura Integrado ao Ensino Médio. 2019.

WISNIEWSKI, R. R. . Reformulação do Projeto Pedagógico do Curso Superior de Tecnologia em Alimentos do IFFarroupilha - Campus Santo Augusto. 2011.

WISNIEWSKI, R. R. . Reformulação do PPC do Curso Superior de Tecnologia em Sistemas para Internet. 2014.

WISNIEWSKI, R. R. ; ROSSATTO, M. . Reformulação do PPC do Curso de Licenciatura em Química. 2013.

WISNIEWSKI, R. R. . Coordenador da Sessão de Comunicação - Eixo Temático: Lugar, espaço, território. 2011.

WISNIEWSKI, R. R. . Reformulação das ementas das disciplinas Inglês Instrumental I e II do Curso Superior de Tecnologia em Alimentos do IFFarroupilha - Campus Santo Augusto. 2011.

WISNIEWSKI, R. R. . Inglês Instrumental. 2011. .

Projetos de pesquisa

2016 - Atual

Concepções e proposições de Currículo Integrado no Instituto Federal Farroupilha Campus Panambi, Descrição: A constituição histórica dos saberes tem se dado de forma compartimentalizada. Nos espaços escolares essa lógica é praticada nos currículos disciplinares, nos quais a fragmentação e a linearidade dos conteúdos interferem nos processos de ensinar e de aprender. Em contraposição, cotidianamente nos deparamos com situações que não podem ser entendidas a partir de um único saber disciplinar. Um caminho para descontruir a fragmentação e compartimentalização dos conhecimentos seria a elaboração de um currículo integrado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rudião Rafael Wisniewski - Integrante / Cátia Keske - Integrante / Sandra Elisabet Bazana Nonenmacher - Coordenador / Ana Lúcia Moreira Mohr - Integrante / Sylvia Messer - Integrante.

Prêmios

2019

Melhor trabalho de Prática Profissional Integrada, IFFar.

2008

Melhor aluno do Curso de Letras - Português, Inglês e respectivas Literaturas, URI - Campus de Frederico Westphalen.

2005

Professor Destaque da Rede Pública Municipal de Miraguaí, Secretaria Municipal de Educação e Cultura.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal Farroupilha, Campus Panambi. , Rua Erechim, Planalto, 98280000 - Panambi, RS - Brasil, Telefone: (55) 33751698, URL da Homepage:

Experiência profissional

2013 - Atual

Instituto Federal Farroupilha, IF-Farroupilha

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2011

Instituto Federal Farroupilha, IF-Farroupilha

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 20

2009 - 2010

CCAA Escola de Idiomas

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 5

2012 - 2013

Escola À Nova Dimensão

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor de Português e Inglês, Carga horária: 20

2010 - 2011

ESCOLA BASICA DA URI

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Português e Inglês, Carga horária: 10

2004 - 2011

Escola Municipal de Ensino Fundamental Lenira de Moura Lütz

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa e Inglesa, Carga horária: 20

2008 - 2008

Instituto Estadual de Educação Fagundes Varela

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa e Literatura, Carga horária: 20