Marina Halpern-Chalom

Possui graduação em Psicologia pela Universidade de São Paulo (1995) e mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (2001). Atualmente é professor adjunto i da Universidade Paulista. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia, atuando principalmente nos seguintes temas: altas habilidades, grupos, superdotação, experiencia e oficina de criatividade.

Informações coletadas do Lattes em 29/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano

1997 - 2001

Universidade de São Paulo
Título: CONTAR HISTÓRIAS E EXPRESSAR-SE: APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E PLANTÃO PSICOLÓGICO ABRINDO POSSIBILIDADES PARA A CLÍNICA
, Ano de Obtenção: 2001.Henriette Tognetti Penha Morato.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: aprendizagem; narração de estórias; criatividade; atendimento psicológico; Jung, Carl Gustav, 1875-1961.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Intervenção Terapêutica. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: psicologia e arte. Setores de atividade: Cuidado À Saúde das Pessoas.

Especialização em NEUROPSICOLOGIA CLÍNICA

2021 - 2023

Instituto Paranaense de Terapias Cognitivas
Título: BASES NEUROBIOLÓGICAS DA SUPERDOTAÇÃO
Orientador: PRISCILA DE CAMARGO PALMA

Graduação em Psicologia

1991 - 1995

Universidade de São Paulo

Ensino Médio (2º grau)

1988 - 1990

Colégio I. L. Peretz

Ensino Fundamental (1º grau)

1980 - 1987

Colégio I. L. Peretz

Formação complementar

2016 -

Grupo de Estudos em Neurociências. , Academia da Mente Ana Alvarez, ACADEMIA DA MENT, Brasil.

2021 - 2023

Extensão universitária em Neuropsicologia Clínica. (Carga horária: 500h). , Centro Universitario de Tecnologia de Curitiba, UNIFATEC, Brasil.

2021 - 2021

Protocolo Tri Clínico. (Carga horária: 20h). , Tri Regulação Emocional, TRI CLÍNICO, Brasil.

2020 - 2020

Neuropsicologia Pediátrica: Novas Abordagens de Avaliação e Habilitação. (Carga horária: 3h). , Centro Integrado de Neuropsicologia e Psicologia, CINAPSI, Brasil.

2020 - 2020

Habilitação Neuropsicológica em Crianças com Déficit de Atenção/TDAH. (Carga horária: 6h). , Centro Integrado de Neuropsicologia e Psicologia, CINAPSI, Brasil.

2019 - 2019

Novas técnicas complexas na habilitação motora-cognitiva uma abord. Luriana. (Carga horária: 16h). , Centro Integrado de Neuropsicologia e Psicologia, CINAPSI, Brasil.

2018 - 2018

Avaliação e Reabilitação Neuropsicológica na Teoria Histórico Cultural. (Carga horária: 16h). , Centro Integrado de Neuropsicologia e Psicologia, CINAPSI, Brasil.

2017 - 2017

Curso de Habilitação Neuropsicológica. (Carga horária: 14h). , Centro Integrado de Neuropsicologia e Psicologia, CINAPSI, Brasil.

2016 - 2016

BAYLEY - Aplicação e pontuação na Escala de Desenv para Bebês e Crianças. (Carga horária: 16h). , BOBATH BRASIL, BOBATH, Brasil.

2016 - 2016

Curso de Alfabetização para Autistas. (Carga horária: 36h). , Neurosaber, NEUROSABER, Brasil.

2008 - 2008

O MANEJO CLÍNICO DO SONHO. (Carga horária: 4h). , Instituto Sobornost, IS, Brasil.

2003 - 2003

AUTISMO. (Carga horária: 1h). , Sociedade Brasileira de Psicologia Analítica, SBPA, Brasil.

2003 - 2003

RELACIONANDO OS CONTOS DE FADAS COM A DANÇA .... (Carga horária: 2h). , Sociedade Brasileira de Psicologia Analítica, SBPA, Brasil.

1999 - 2003

DANÇA E EDUCAÇÃO DO MOVIMENTO. , Oficina do Movimento, OM, Brasil.

1999 - 1999

RAMAYANA - A RIQUEZA SIMBÓLICA DA CULTURA HINDÚ. (Carga horária: 8h). , Sociedade Brasileira de Psicologia Analítica, SBPA, Brasil.

1999 - 1999

MOVIMENTO EXPRESSIVO E PROCESSO ALQUÍMICO. (Carga horária: 24h). , Instituto Sedes Sapientiae, SEDES, Brasil.

1998 - 1998

CONFERÊNCIA - ESTRUTURAS DO MOVIMENTO HUMANO E .... (Carga horária: 8h). , Serviço Social do Comércio, SESC, Brasil.

1997 - 1997

A INTERAÇÃO ENTRE JOGO DE AREIA, PINTURA E SONHOS. (Carga horária: 8h). , Projetos e Estudos em Terapia com Jogo de Areia, PROTEJA, Brasil.

1996 - 1996

WORKSHOP - A GESTALT NA PRÁTICA EUROPÉIA. (Carga horária: 14h). , Instituto Sedes Sapientiae, SEDES, Brasil.

1996 - 1996

O ENFOQUE FENOMENOLÓGICO EXISTENCIAL E A .... (Carga horária: 2h). , Instituto Sedes Sapientiae, SEDES, Brasil.

1995 - 1996

MASSAGEM E SENSIBILIDADE (DO-IN/DHIATSU). (Carga horária: 250h). , Associação de Massagem Oriental do Brasil, AMOR, Brasil.

1993 - 1996

DANÇA E EDUCAÇÃO DO MOVIMENTO. , Oficina do Movimento, OM, Brasil.

1994 - 1994

NEUROPSICOLOGIA COGNITIVA E REABILITAÇÃO DE .... (Carga horária: 20h). , Faculdade de Medicina da USP, FMUSP, Brasil.

1994 - 1994

TERAPIAS EXPRESSIVAS. (Carga horária: 2h). , Instituto Sedes Sapientiae, SEDES, Brasil.

1994 - 1994

CONSULTÓRIO E CONSULTORIA. (Carga horária: 2h). , Instituto Sedes Sapientiae, SEDES, Brasil.

1994 - 1994

RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA COM CRIANÇAS AUTISTAS. (Carga horária: 2h). , Instituto Sedes Sapientiae, SEDES, Brasil.

1993 - 1993

PESQUISA QUALITATIVA E QUANTITATIVA APLICADO A .... , Grupo Interdisciplinar de Estudos de Alcoolismo e Farmacodependencias, GREA, Brasil.

1990 - 1991

Intermediário de Inglês. , Associação Alumni, ALUMNI, Brasil.

1988 - 1989

Básico de Inglês. , Associação Alumni, ALUMNI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Desenvolvimento Social e da Personalidade.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Aprendizagem e Desempenho Acadêmicos.

Organização de eventos

HALPERN-CHALOM, Marina . II Simpósio do Instituto Brasileiro de Superdotação e Alteração do Neurodesenvolvimento. 2016. (Outro).

HALPERN-CHALOM, Marina . X ENPAH - ENCONTRO NACIONAL DE PSICÓLOGOS DA ÁREA HOSPITALAR. 2003. (Outro).

Participação em eventos

Oficina de Criatividade e Intervenção Psicoeducativa. 2025. (Oficina).

3rd International Neurypsychological Summer School named after A.R.Luria. 2021. (Outra).

Formação Protocolo TRI Clínico. 2021. (Outra).

International Psychological Forum Child in a Digital World.Neuropsychological Remediation Program. 2021. (Outra).

2nd International Neuropsychological Summer School named A.R.Luria. 2020. (Outra).

Avaliação e Reabililtação Neuropsicológica na Teoria Histórico Cultural. 2018. (Outra).

Como falhar no atendimento de Crianças e Adolescentes: Erros mais comuns. 2018. (Outra).

Concriad - VII Congresso Brasileiro de Terapia Cognitiva da Infância e Adolescência. 2018. (Congresso).

CONFRATUTE - UNIVERSITY OF CONNECTICUT. 2018. (Seminário).

Psicologia Positiva aplicada às crianças - utilizando o Baralho das Forças Pessoais na clínica e na escola. 2018. (Outra).

Terapia de Aceitação e Compromisso. 2018. (Outra).

VII Congresso Brasileiro de Terapia Cognitiva da Infancia e Adolescencia. Diagnóstico Diferencial entre Altas Habilidades/Superdotação e dupla excepcionalidade. 2018. (Congresso).

Curso de Habilitação Neuropsicológica com Irina Schevshenko. 2017. (Oficina).

Curso de Alfabetização para Autistas. 2016. (Outra).

Curso de Dislexia e Distúrbios da Aprendizagem na Área da Leitura e Escrita.Altas Habilidades: a Diferença Invisível. 2016. (Outra).

Curso Intensivo de Dislexia e Distúrbios de Aprendizagem 2016. 2016. (Outra).

Fábrica de Produção de Textos - Como estimular a escrita em crianças com Dislexia. 2016. (Outra).

II Simpósio do Instituto Brasileiro de Superdotação e Alterações do Neurodesenvolvimento.Diagnóstico Diferencial e Intervenção na Superdotação e Dupla Excepcionalidade. 2016. (Simpósio).

Reabilitacão Neuropsicológica: Atenção e Memória. 2016. (Oficina).

Curso Wisc IV : ênfase em avaliação neuropsicológica - Módulo Avançado. 2014. (Outra).

II CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE ALTAS HABILIDADES SUPERDOTACAO. 2014. (Congresso).

IV CONGRESSO BRASILEIRO PSICOLOGIA CIENCIA E PROFISSAO. 2014. (Congresso).

Workshop Internacional sobre Autismo. 2014. (Oficina).

Atelier Aberto - LEP/USP.Workshop vivencial. 2013. (Oficina).

Conversando com o Sandplay: uma tentativa de nos entendermos no conjunto de nossas diferenças. 2013. (Seminário).

Mini curso - O Estresse Precoce desencadeando os Transtornos Afetivos.. 2013. (Congresso).

O desenvolvimento da sombra em um processo de Sandplay. 2013. (Seminário).

XII Congresso Brasileiro de Neuropsicologia. 2013. (Congresso).

Prevenindo e superando problemas de esforço repetitivo. 2012. (Oficina).

V Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação. 2012. (Encontro).

V Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação.O VIVER CRIATIVO E AS ALTAS HABILIDADES: REFLEXÕES E PROPOSTAS. 2012. (Encontro).

V ENCONTRO NACIONAL DO CONSELHO BRASILEIRO PARA SUPERDOTAÇÃO.CONVIVENDO COM AS ALTAS HABILIDADES: O QUE EU ESPERO DISTO?. 2012. (Encontro).

IV Simpósio de Psicologia Analitica do IPUSP.A melodia de um conto afinando a escuta pessoal em uma vivencia grupal.. 2011. (Simpósio).

XI Encontro Científico da Vice-reitoria de Pós Graduação e Pesquisa da Unip.Expressões e Trocas, uma vivência com as Oficinas de Criatividade.. 2011. (Encontro).

III CONGRESSO BRASILEIRO PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO.. O USO DE RECURSOS EXPRESSIVOS NA PRÁTICA DO PSICÓLOGO. 2010. (Congresso).

Palestra Campus Vergueiro - Universidade Paulista.A Psicologia e os Contos: Vivenciando um conto. 2009. (Outra).

V Congresso Latinoamericano de Psicologia Junguiana Eros Y Poder en la Práctica Clínica, La Educación y la Cultura.. 2009. (Congresso).

V CONGRESSO LATIONOAMERICANO DE PSICOLOGIA JUNGUIANA EROS Y PODER EN LA PRÁCTICA CLÍNICA, LA EDUCACIÓN Y LA CULTURA.. QUEM OUVE UM CONTO VISLUMBRA UM PONTO. 2009. (Congresso).

Introdução ao método do "Jogo de Areia - Sandplay". 2008. (Outra).

VIII Simpósio Nacional de Práticas Psicológicas em Instituições. 2008. (Simpósio).

X SIMPÓSIO REGIONAL DO INSTITUTO DE PSICOLOGIA ANALÍTICA DE CAMPINAS. 2008. (Simpósio).

5º ENCONTRO UNIP/OBJETIVO DE CRIATIVIDADE.UM DUELO PELO CRESCIMENTO. 2007. (Encontro).

II SIMPÓSIO DE PSICOLOGIA ANALÍTICA DE C. G. JUNG. 2007. (Simpósio).

IV CONGRESO LATINOAMERICANO DE PSICOLOGÍA DE LA SALUD - XI ENPAH ENCONTRO NACIONAL DE PSICÓLOGOS DA ÁREA HOSPITALAR. VIVENCIANDO UMA OFICINA DE CRIATIVIDADE ATRAVÉS DE RECURSOS EXPRESSIVOS E ARTÍSTICOS: UMA PRÁTICA PSICOLÓGICA DE ATENDIMENTO À COMUNIDADE. 2007. (Congresso).

II CONGRESSO BRASILEIRO PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. A ELABORAÇÃO DA EXPERIÊNCIA NA CONSTRUÇÃO DO SABER PSICOLÓGICO. 2006. (Congresso).

II CONGRESSO BRASILEIRO PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. RECURSOS EXPRESSIVOS, GRUPOS E DESENVOLVIMENTO HUMANO. 2006. (Congresso).

VIII CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOTERAPIA EXISTENCIAL - I SIMPÓSIO BRASILEIRO DE ARTE E FENOMENOLOGIA. MESA REDONDA - FENOMENOLOGIA E CRIAÇÃO - O TRABALHO COM OFICINAS. 2006. (Congresso).

I CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE PSICOLOGIA - ULAPSI. ESCUTA E ABERTURA PARA A ALTERIDADE: IMPASSES E ALTERNATIVAS NA FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO - PALESTRA: CRIANDO ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM EM SUPERVISÃO. 2005. (Congresso).

III CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE PSICOLOGIA JUNGUIANA. MESA REDONDA - MITOS, CONTOS E RECURSOS EXPRESSIVOS NO CONTEXTO GRUPAL. 2003. (Congresso).

X ENPAH - ENCONTRO NACIONAL DE PSICÓLOGOS DA ÁREA HOSPITALAR. 2003. (Encontro).

XVI MOITARÁ - BUMBA MEU BOI BUMBÁ - RUMINAÇÕES EM TORNO DA CULTURA BRASILEIRA. 2002. (Outra).

V CONGRESSO INTERNO DO INSTITUTO DE PSICOLOGIA DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. REFLETINDO NO ESPELHO DE ECO E NARCISO. 2001. (Congresso).

II CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE PSICOLOGIA JUNGUIANA. 2000. (Congresso).

30 ANOS DO SERVIÇO DE ACONSELHAMENTO PSICOLÓGICO.MESA REDONDA - PLANTÃO PSICOLÓGICO: UMA NOVA POSSIBILIDADE EM INSTITUIÇÕES DE SAÚDE E EDUCAÇÃO. 1999. (Outra).

I ENCONTRO INTERNACIONAL DE CONTADORES DE HISTÓRIAS. 1999. (Encontro).

II SIMPÓSIO DE PSICOLOGIA ANALÍTICA DE C. G. JUNG. 1999. (Simpósio).

I ENCONTRO DE SERVIÇOS DE PLANTÃO PSICOLÓGICO 1998.PALESTRA: O PLANTÃO E AS INSTITUIÇÕES. 1998. (Encontro).

SIMPÓSIO - ARQUÉTIPO DA LOUCA. 1997. (Simpósio).

SIMPÓSIO NATUREZA E SIMBOLOGIA DO FEMININO - ENSAIO, PESQUISA E ARTE. 1997. (Simpósio).

V ENCONTRO ESTADUAL DE CLÍNICAS-ESCOLA.PSICOLOGIA NO PROJETO ESPORTE-TALENTO. 1997. (Encontro).

XXVI CONGRESSO INTERAMERICANO DE PSICOLOGIA. PLANTÃO PSICOLÓGICO COMO MODALIDADE DE ATENDIMENTO EM INSTITUIÇÃO: IMPLICAÇÕES TEÓRICO-PRÁTICAS. 1997. (Congresso).

SEMINÁRIO 25. 1994. (Seminário).

I ENCONTRO DE CLÍNICAS ESCOLAS - A CLÍNICA ESCOLA: PRESTAÇÃO DE SERVIÇO À COMUNIDADE, ENSINO E PESQUISA?. 1993. (Encontro).

I CONGRESSO INTERNO DO INSTITUTO DE PSICOLOGIA DA USP. ANÁLISE COMPUTADORIZADA DE DÉFICITS EM DISLEXIA. 1991. (Congresso).

II CONGRESSO LATINO AMERICANO DE NEUROPSICOLOGIA - I CONGRESSO BRASILEIRO DE NEUROPSICOLOGIA. SISTEMA COMPUTADORIZADO PARA ANÁLISE EXPERIMENTAL EM LEITURA, DISLEXIA E AFASIA. 1991. (Congresso).

V ENCONTRO PARANAENSE DE PSICOLOGIA.BIBLOS 450: BIBLIOTECA COMPUTADORIZADA DE PADRÕES GRÁFICOS PARA USO EM ANÁLISE EXPERIMENTAL DE ALFABETIZAÇÃO, AFASIAS E DISLEXIA. 1991. (Encontro).

CONCURSO DE REDAÇÃO. 1990. (Outra).

OLIMPÍADA DE QUÍMICA. 1989. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Marcia Regina Polette Villar

HALPERN-CHALOM, Marina. A importancia da sexualidade na manutencao do casamento pós-moderno. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Paulista.

Aluno: Adriana Macul Lemos da Silva

Whitaker, G.V.;HALPERN-CHALOM, Marina. A poetica do corpo contemporâneo, uma relfexão sobre a Arte e Clínica no CAPS. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Paulista.

Produções bibliográficas

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FERNANDEZ, Léa S. Mathias ; PINTO, Márcia Martin ; HALPERN-CHALOM, Marina . OFICINA DE CRIATIVIDADE COMO ESPAÇO DE TRANSFORMAÇÃO: DA DESORGANIZAÇÃO À INTERAÇÃO. In: 5º ENCONTRO UNIP/OBJETIVO DE CRIATIVIDADE, 2007, São Paulo. Anais do 5º Encontro UNIP/Objetivo de Criatividade. São Paulo: UNIP, 2007.
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VALDESÓRIO, Françoise Di Gianni ; CONTTIERI, Heloisa ; SILVA, Laércio Antonio da ; HALPERN-CHALOM, Marina . OFICINA DO LAZER: OFICINA DE CRIATIVIDADE PARA CRIANÇAS COM PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM. In: 5º ENCONTRO UNIP/OBJETIVO DE CRIATIVIDADE, 2007, São Paulo. Anais do 5º Encontro UNIP/Objetivo de Criatividade. São Paulo: UNIP, 2007.
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OLIVEIRA, Daniela Panisi de ; LOPES, Amanda Rafaela ; HALPERN-CHALOM, Marina . OFICINAS DE CRIATIVIDADE: UMA POSSIBILIDADE DE INTEGRAÇÃO. In: 5º ENCONTRO UNIP/OBJETIVO DE CRIATIVIDADE, 2007, São Paulo. Anais do 5º Encontro UNIP/Objetivo de Criatividade. São Paulo: UNIP, 2007.
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COSTA, Marina de Oliveira ; FORMIGONI, Judith Akerman ; HALPERN-CHALOM, Marina . HISTÓRIAS DE VIDA, UM RESGATE DA ALMA. In: 5º ENCONTRO UNIP/OBJETIVO DE CRIATIVIDADE, 2007, São Paulo. Anais do 5º Encontro UNIP/Objetivo de Criatividade. São Paulo: UNIP, 2007.
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THIERS, Valéria O. ; FUSCHINI, Daniela M. ; SEABRA, Alessandra G. ; SANTOS, Rosa M. R. ; JARDIM, Angela Beatriz ; CIA, Walquíria C. ; LEME, Betina ; LAURAGUAIS, A. ; PANNUTI, Daniela ; HALPERN-CHALOM, Marina ; CAPOVILLA, Fernando César . ANÁLISE COMPUTADORIZADA DE DEFICITS EM DISLEXIA. In: 1º CONGRESSO INTERNO DO NÚCLEO DE PESQUISA EM NEUROCIÊNCIAS E COMPORTAMENTO, 1991, São Paulo. Resumos do 1º Congresso Interno do Núcleo de Pesquisa em Neurociências e Comportamento. São Paulo: Instituto de Psicologia da USP, 1991. v. 1. p. 413-413.
THIERS, Valéria O. ; FUSCHINI, Daniela M. ; SEABRA, Alessandra G. ; SANTOS, Rosa M. R. ; JARDIM, Angela Beatriz ; CIA, Walquíria C. ; LEME, Betina ; LAURAGUAIS, A. ; PANNUTI, Daniela ; HALPERN-CHALOM, Marina ; CAPOVILLA, Fernando César . ANÁLISE COMPUTADORIZADA DE DÉFICITS EM DISLEXIA. In: I CONGRESSO INTERNO DO INSTITUTO DE PSICOLOGIA DA USP, 1991, São Paulo. Resumos do I Congresso Interno do Instituto de Psicologia da USP. São Paulo: Instituto de Psicologia da USP, 1991. v. 1. p. d5-d5.
Rzezak, P ; Hakim, Claudia ; HALPERN-CHALOM, Marina . Ccomo lidar com as Altas Habilidades/Superdotação. Livro Aberto , 2024.
ANAUATE, C. ; HALPERN-CHALOM, Marina . Neuropsychological Remediation Program. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ANAUATE, C. ; HALPERN-CHALOM, Marina ; Edde, A.L. . Programa de Habilitação Neuropsicológica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
HALPERN-CHALOM, Marina ; ANAUATE, C. . Creativity Workshops. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
HALPERN-CHALOM, Marina . Os desafios dos Superdotados com Dupla Excepcionalidade. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
HALPERN-CHALOM, Marina . Identifying twice-exceptionality ? a case study of a gifted child with ADHD. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
HALPERN-CHALOM, Marina . Superdotação e Dupla Excepcionalidade: Diagnóstico diferencial, intervenções educacionais e psicoterapêuticas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HALPERN-CHALOM, Marina . Altas Habilidades: a Diferença Invisível. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HALPERN-CHALOM, Marina . Oficina de Criatividade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
HALPERN-CHALOM, Marina . TECENDO REFLEXÕES COM AS OFICINAS DE CRIATIVIDADE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HALPERN-CHALOM, Marina . DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL E INTERVENÇÃO NA SUPERDOTAÇÃO E DUPLA EXCEPCIONALIDADE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HALPERN-CHALOM, Marina ; VITTA, C. S. ; SANTANNA, L. A. . IDENTIFICANDO O FOCO DA INTERVENÇÃO NO TRABALHO CLÍNICO COM AS ALTAS HABILIDADES. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HALPERN-CHALOM, Marina . ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO - CONTRIBUIÇOES DA PSICOLOGIA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
HALPERN-CHALOM, Marina . AVALIAÇÃO DA SUPERDOTAÇÃO - QUANDO E PORQUÊ?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
HALPERN-CHALOM, Marina . ACELERAÇÃO DE SÉRIE - BENEFÍCIOS E DIFICULDADES. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
HALPERN-CHALOM, Marina . A PRÁTICA DAS OFICINAS DE CRIATIVIDADE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
HALPERN-CHALOM, Marina . OFICINAS DE CRIATIVIDADE - TRABALHANDO COM GRUPOS EM INSTITUIÇÕES. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Nascimento, Ana Claudia Sillos ; HALPERN-CHALOM, Marina ; Batista, Vilanne de Araujo . DESPERTAR PARA O NOVO - OFICINAS DE CRIATIVIDADE COM MULHERES EM UMA CASA DE REPOUSO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Oliveira, Ivana Freitas ; HALPERN-CHALOM, Marina . AS OFICINAS DE CRIATIVIDADE NA FORMAÇÃO DE PSICÓLOGOS REFLEXÃO DE UMA EXPERIÊNCIA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
HALPERN-CHALOM, Marina . O VIVER CRIATIVO E AS ALTAS HABILIDADES: REFLEXÕES E PROPOSTAS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HALPERN-CHALOM, Marina ; MELCHER, M. F. ; SOUZA, P. R. . CONVIVENDO COM AS ALTAS HABILIDADES: O QUE EU ESPERO DISTO?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
HALPERN-CHALOM, Marina ; CUPERTINO, C. . O USO DE RECURSOS EXPRESSIVOS NA PRÁTICA DO PSICÓLOGO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
HALPERN-CHALOM, Marina . OFICINAS DE CRIATIVIDADE NA GRADUAÇÃO DO CURSO DE PSICOLOGIA.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
HALPERN-CHALOM, Marina ; FREITAS, Laura Villares de . QUEM OUVE UM CONTO VISLUMBRA UM PONTO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
HALPERN-CHALOM, Marina . VIVENCIANDO UMA OFICINA DE CRIATIVIDADE ATRAVÉS DE RECURSOS EXPRESSIVOS E ARTÍSTICOS: UMA PRÁTICA PSICOLÓGICA DE ATENDIMENTO À COMUNIDADE. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RONDON, Andressa Lopez ; PASCHOAL, Murilo Sales ; HALPERN-CHALOM, Marina . ESTIMULAÇÃO DE BEBÊS. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FERNANDEZ, Léa S. Mathias ; PINTO, Márcia Martin ; HALPERN-CHALOM, Marina . OFICINA DE CRIATIVIDADE COMO ESPAÇO DE TRANSFORMAÇÃO: DA DESORGANIZAÇÃO À INTERAÇÃO. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
REIS, Priscila ; PASCHOAL, Isabel ; HALPERN-CHALOM, Marina . A CONQUISTA DE UM ESPAÇO. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
VALDESÓRIO, Françoise Di Gianni ; CONTTIERI, Heloisa ; SILVA, Laércio Antonio da ; HALPERN-CHALOM, Marina . OFICINA DO LAZER: OFICINA DE CRIATIVIDADE PARA CRIANÇAS COM PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PORTO, Adriana Angélica Marques ; REIS, Tatiana Pereira dos ; HALPERN-CHALOM, Marina . RESGATE DE EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS COM IDOSAS. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
OLIVEIRA, Daniela Panisi de ; LOPES, Amanda Rafaela ; HALPERN-CHALOM, Marina . OFICINAS DE CRIATIVIDADE: UMA POSSIBILIDADE DE INTEGRAÇÃO. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PAES, Adriana de Almeida ; FAGURY, Katuscha ; HALPERN-CHALOM, Marina . GESTANDO. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
COSTA, Marina de Oliveira ; FORMIGONI, Judith Akerman ; HALPERN-CHALOM, Marina . HISTÓRIAS DE VIDA, UM RESGATE DA ALMA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TELLES, Carmem Silvia Fugihara ; SOUZA, Hilda Lopes ; HALPERN-CHALOM, Marina . PROJETO VIVENCIAL. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
VIVIANI, Diego Henrique ; LUCCHESI, Giovanna Zeglio ; SANTOS, Lygia Guello dos ; HALPERN-CHALOM, Marina . OFICINA DE CRIATIVIDADE. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
HALPERN-CHALOM, Marina . UM DUELO PELO CRESCIMENTO. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
HALPERN-CHALOM, Marina . MESA REDONDA: RECURSOS EXPRESSIVOS, GRUPOS E DESENVOLVIMENTO HUMANO. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CANALONGA, Luciana Carvalho ; HALPERN-CHALOM, Marina ; CUPERTINO, Christina Menna Barreto . FENOMENOLOGIA E CRIAÇÃO - O TRABALHO COM OFICINAS. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
HALPERN-CHALOM, Marina . Criando Estratégias de Aprendizagem em Supervisão. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
HALPERN-CHALOM, Marina ; FREITAS, Laura Villares de . MITOS, CONTOS E RECURSOS EXPRESSIVOS NO CONTEXTO GRUPAL. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BERGEL, Leana Naiman ; CARLOTTI, Tatiana ; HALPERN-CHALOM, Marina ; FREITAS, Laura Villares de ; MENDES, André ; SCANDIUCCI, Guilherme ; SORIA, Ana Carolina S. . REFLETINDO NO ESPELHO DE ECO E NARCISO. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MORATO, Henriette Tognetti Penha ; ALBUQUERQUE, Ana Cristina F. ; BARBANTI, Lúcia Ferreira ; CAMARGO, Rodrigo F. ; GALVÃO, Ligia F. ; HALPERN-CHALOM, Marina ; HULLE, Ana Cristina ; JARDIM, Angela Beatriz ; LAM, Uri ; LERNER, Rogério ; MUNHOZ, Camila ; NUNES, Ana Letícia ; RAMALHO, Simone Aparecida ; SOARES, M. B. ; STREB, Aline ; JAGANO, C. F. . PLANTÃO PSICOLÓGICO COMO MODALIDADE DE ATENDIMENTO EM INSTITUIÇÃO: IMPLICAÇÕES TEÓRICO-PRÁTICAS. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MORATO, Henriette Tognetti Penha ; BARBANTI, Lúcia Ferreira ; FRISCHER, Rosana ; HALPERN-CHALOM, Marina ; HANALDA, H. ; KARP, M. ; MUNHÓZ, C. ; ROCHA, M. C. ; SOARES, M. B. . PSICOLOGIA NO PROJETO ESPORTE-TALENTO. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MORATO, Henriette Tognetti Penha ; STREB, Aline ; ALBUQUERQUE, Ana Cristina F. ; NUNES, Ana Letícia ; JARDIM, Angela Beatriz ; HULLE, Ana Cristina ; GALVÃO, Ligia F. ; BARBANTI, Lúcia Ferreira ; SOARES, M. B. ; HALPERN-CHALOM, Marina . PLANTÃO PSICOLÓGICO COMO MODALIDADE DE ATENDIMENTO EM INSTITUIÇÃO: IMPLICAÇÕES TEÓRICO-PRÁTICAS. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CAPOVILLA, Fernando César ; OISHI, M. ; THIERS, Valéria O. ; SEABRA, Alessandra G. ; FUSCHINI, Daniela M. ; SANTOS, Rosa M. R. ; JARDIM, Angela Beatriz ; LEME, Betina ; CIA, Walquíria C. ; PANNUTI, Daniela ; HALPERN-CHALOM, Marina . SISTEMA COMPUTADORIZADO PARA ANÁLISE EXPERIMENTAL EM LEITURA, DISLEXIA E AFASIA. 1991. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CAPOVILLA, Fernando César ; SEABRA, Alessandra G. ; FUSCHINI, Daniela M. ; THIERS, Valéria O. ; JARDIM, Angela Beatriz ; LEME, Betina ; CIA, Walquíria C. ; SANTOS, Rosa M. R. ; PANNUTI, Daniela ; HALPERN-CHALOM, Marina . BIBLOS 450: BIBLIOTECA COMPUTADORIZADA DE PADRÕES GRÁFICOS PARA USO EM ANÁLISE EXPERIMENTAL DE ALFABETIZAÇÃO, AFASIAS E DISLEXIA. 1991. (Apresentação de Trabalho/Outra).
THIERS, Valéria O. ; FUSCHINI, Daniela M. ; SEABRA, Alessandra G. ; SANTOS, Rosa M. R. ; JARDIM, Angela Beatriz ; CIA, Walquíria C. ; LEME, Betina ; LAURAGUAIS, A. ; PANNUTI, Daniela ; HALPERN-CHALOM, Marina ; CAPOVILLA, Fernando César . ANÁLISE COMPUTADORIZADA DE DEFICITS EM DISLEXIA. 1991. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
THIERS, Valéria O. ; FUSCHINI, Daniela M. ; SEABRA, Alessandra G. ; SANTOS, Rosa M. R. ; JARDIM, Angela Beatriz ; CIA, Walquíria C. ; LEME, Betina ; LAURAGUAIS, A. ; PANNUTI, Daniela ; HALPERN-CHALOM, Marina ; CAPOVILLA, Fernando César . ANÁLISE COMPUTADORIZADA DE DÉFICITS EM DISLEXIA. 1991. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
HALPERN-CHALOM, Marina . ALÉM - TAMANHO P - PERMANÊNCIA. São Paulo: Olho d'Água, 2003 (Poemas).
HALPERN-CHALOM, Marina . CONTAR HISTÓRIAS E EXPRESSAR-SE: APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E PLANTÃO PSICOLÓGICO ABRINDO POSSIBILIDADES PARA A CLÍNICA. São Paulo: Instituto de Psicologia da USP, 2001 (Dissertação - Mestrado).
HALPERN-CHALOM, Marina . QUERER NÃO É PODER. São Paulo: CPV Vestibulares, 1990 (Concurso de Redação).
HALPERN-CHALOM, Marina ; ANAUATE, CARLA ; Edde, A.L. . Programa de Habilitação Neuropsicológica Luriana. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
HALPERN-CHALOM, Marina ; ANAUATE, CARLA ; Edde, A.L. . Programa de Habilitação Neuropsicológica Luriana. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
HALPERN-CHALOM, Marina . Oficina de Criatividade. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FREITAS, Laura Villares de ; HALPERN-CHALOM, Marina . JUNG E A ELABORAÇÃO SIMBÓLICA: MITOS, CONTOS E RECURSOS EXPRESSIVOS. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FREITAS, Laura Villares de ; HALPERN-CHALOM, Marina . JUNG E A ELABORAÇÃO SIMBÓLICA: MITOS, CONTOS E RECURSOS EXPRESSIVOS. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MORATO, Henriette Tognetti Penha ; EISENLOHR, Maria Gertrudes Vasconcellos ; ALMEIDA, Fernando Milton de ; BACCHI, Carolina ; BARBANTI, Lúcia Ferreira ; HALPERN-CHALOM, Marina ; OSTRONOFF, Vera Helena . PLANTÃO PSICOLÓGICO E REDE DE APOIO EM SAÚDE MENTAL. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Projetos de pesquisa

2008 - Atual

A PSICOLOGIA ANALÍTICA DE JUNG EM CONTEXTOS DIVERSOS DA REALIDADE BRASILEIRA, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marina Halpern-Chalom - Integrante / Laura Villares de Freitas - Coordenador.
2006 - Atual

A PSICOLOGIA DE JUNG EM CONTEXTOS DIVERSOS, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marina Halpern-Chalom - Integrante / Laura Villares de Freitas - Coordenador.
1997 - 2006

MÁSCARAS E GRUPOS VIVENCIAIS, Descrição: O presente projeto teve como obejtivo investigar a possibilidade e o alcance da aplicação do referencial da Psicologia Analítica em contextos grupais, tanto em termos teóricos quanto práticos. Pouquíssimos autores focalizam o grupo desta maneira. O próprio Jung em muitos momentos de sua obra o desqualifica como contexto adequado para propiciar o processo de individuação. Em 2003, percorremos os escritos de Jung sobre grupos, assim como os de alguns autores considerados "junguianos de primeira geração" (M. L. von Franz, E. Neumann). Em 2004, pudemos encontrar e trabalhar com textos de autores mais recentes: James Hillman, Roberto Gambini, M. V. Adams. Realizamos uma revisão conceitual, verificando a pertinência ou não em usar alguns conceitos junguianos básicos de maneira ampliada, isto é, referindo-se ao que se dá nos grupos vivenciais - por exemplo: self grupal, ego grupal, sombra grupal, símbolo grupal, insconsciente grupal. Interessa-nos também investigar a quais conceitos, e mesmo a quais abordagens, outros autores junguianos têm recorrido para abordar o tema dos grupos num referencial junguiano. Até agora, conctramos a busca de algumas linhas teóricas - Bion e Winnicott por exemplo, e de alguns mitos que podem ser relacionados aos grupos: os cavaleiros da távola redonda e a procura do Graal, por exemplo. Outro subtema que investigamos foi a consideração do grupo como um adequado para se adotar uma perspectiva ritualistica, entendida no sentido criativo, isto é, favorecedora da ampliação da consciência, acolhedora dos símbolos grupais e culturais, transformadora da energia psiquica. Whitmont e Henderson são os principais autores de apoio. Realizamos grupos vivenciais e buscamos o alcance de referencial junguiano para a compreensão de fenômenos comunitários e coletivos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marina Halpern-Chalom - Integrante / Laura Villares de Freitas - Coordenador / André Mendes - Integrante / Guilherme Scandiucci - Integrante / Rinaldo Miorin - Integrante / Santina Rodrigues de Oliveira - Integrante / Elenice Giosa - Integrante / Maria Beatriz Vidigal Barbosa de Almeida - Integrante / Tânia Pessoa de Lima - Integrante / Iara Lopes Patarra - Integrante / Silvana Parisi - Integrante / Lia Matos Viegas - Integrante / Anna Lúcia Marques T. Siqueira - Integrante / Fabiana dos Reis Marchioli - Integrante / Gabriela Andrade da Silva - Integrante.

Prêmios

2002

ESPECIALISTA EM PSICOLOGIA CLÍNICA, Conselho Regional de Psicologia.

2001

MESTRE EM PSICOLOGIA - Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Paulista, Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão. , Rua Carlos Vicari, 124, Pompéia, 05033-070 - Sao Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 36625255

Experiência profissional

2002 - Atual

Universidade Paulista

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Carga horária: 9

Atividades

02/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão.Linhas de pesquisa
02/2002
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Plantão Psicológico, Oficina de Criatividade

1997 - 2006

Universidade de São Paulo

Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 4

1999 - 1999

Universidade de São Paulo

Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitora Bolsista

Outras informações:
Monitora-Bolsista (PAE) junto a Disciplina Psicologia Analítica de Carl G. Jung do Instituto de Psicologia.

1992 - 1996

Universidade de São Paulo

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário

1995 - 1995

Universidade de São Paulo

Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitora Voluntária

Outras informações:
Monitora-Voluntária junto a Disciplina de Aconselhamento Psicológico I do Departamento de Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade do Instituto de Psicologia.

1995 - 1995

Universidade de São Paulo

Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitora Bolsista

Outras informações:
Monitora-Bolsista junto a Disciplina de Métodos de Exploração e Diagnóstico em Psicologia Clínica I do Departamento de Psicologia Clínica do Instituto de Psicologia.

Atividades

08/1996 - 12/1996
Estágios , Instituto de Psicologia.Estágio realizado, Estágio extra curricular de implantação de um Serviço de Plantão psicológico para os usuários, familiares e técnicos do Projeto Esporte-Talento (CEPEUSP) e realizou atendimentos supervisionados ligados à disciplina de Aconselhamento Centrado no Clien.
04/1992 - 10/1993
Estágios , Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, Departamento de Psiquiatria.Estágio realizado, Participou das atividades de ensino e pesquisa no GREA - Grupo Interdisciplinar de Estudos de Alcoolismo e Farmacodependências.

2012 - 2012

Escola Superior de Artes Célia Helena

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 3

1996 - 1996

Tribunal Regional do Trabalho - 2ª Região

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária

Atividades

08/1996 - 12/1996
Estágios , Serviço de Plantão Psicológico.Estágio realizado, Extra-curricular de atendimento supervisionado - Disciplina de Aconselhamento Centrado no Cliente.
02/1996 - 06/1996
Estágios , Serviço de Plantão Psicológico.Estágio realizado, Extra-curricular de atendimento supervisionado - Disciplina de Aconselhamento Psicológico II.