Juliana Carla Fleiria Pimenta

Licenciada e bacharelada em Filosofia na Unesp de Marília. Mestra em Educação Escolar na Unesp de Araraquara. Estudante de Pedagogia na UNIVESP. Eterna amante das teorias filosóficas, pedagógicas e sociais que estão além da questão econômica.

Informações coletadas do Lattes em 02/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação Escolar

2012 - 2014

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: O ensino de Filosofia na Proposta Curricular do Estado de São Paulo: Espaço para experiências formativas?, Ano de Obtenção: 2014
Paula Ramos de Oliveira.

Mestrado em Educação Escolar

2012 - 2014

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: O ensino de Filosofia na proposta curricular do Estado de São Paulo: espaço para experiências formativas?, Ano de Obtenção: 2014
Paula Ramos de Oliveira.

Graduação em andamento em PEDAGOGIA

2019 - Atual

Universidade virtual do Estado de São Paulo

Graduação em filosofia

2006 - 2010

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.

Formação complementar

2008 - 2008

Formação para a autonomia e filosofia no ensino bá. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2007 - 2007

Formação para a autonomia e filosofia no ensino bá. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2006 - 2006

Kant e o Kantismo:heranças interpretativas. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

PIMENTA, J. C. F. . VIII Congresso Internacional de Teoria Crítica: desafios na era digital. 2012. (Congresso).

PIMENTA, J. C. F. ; SILVA, Vandeí Pinto da . VI Jornada do núcleo de ensino de Marx- Marx, Gramsci e Vigostki: aproximações.. 2007. (Outro).

Participação em eventos

Arte e educação. 2012. (Encontro).

VI amostra de pesquisas em educação.Filosofia da Educação e História da Educação. 2012. (Outra).

VIII Congresso internacional de teoria crítica: desafios na era da digital. 2012. (Congresso).

VIII Congresso Internacional de Teoria Crítica: desafios na era digitallltal. Mudança na perspectiva sensorial desconstrução ou destruição no campo intelectivo do estudante?. 2012. (Congresso).

9° Jornada do núcleo de ensino de Marília: ensino e aprendizagem como processos humanizadores: propostas da teoria histórico-cultural para a formação básica..Formação omnilateral e a proposta curricular de Filosofia da SEE-SP. 2010. (Oficina).

IX Jornadas nacionales - VI latinoamericanas: el pensary el hacer en nuestra America, a doscientos aos de las guerras de la independencia.A verdadeira meta do ensino gratuito: sustentação e desenvolvimento do capitalismo. 2010. (Outra).

8° Joranada do núcleo de ensino. 2009. (Outra).

8° Jornada do núcleo de ensino de Marília.Mini-curso: Formação para autonomia e escola atual.. 2009. (Simpósio).

IIII Seminário Científico: Teoria Política do socialismo- György Lukács e a emancipação humana.. 2009. (Seminário).

II COFIMC- Colóquio de Filosofia Moderna e Contempônea: Frege Filósofo.. 2008. (Outra).

III Colóquio de História da Filosofia- Imaginação e forma artítisca: a Filosofia no Romantismo.. 2008. (Outra).

Encontro preparatório para o III EBEM- Pré-EBEM. 2007. (Encontro).

I Encontro Do Grupo de Pesquisa- Em torno do Iluminismo. 2007. (Encontro).

VI Jornada do Núcleo de Ensino.Karl Marx: questão da degradação do homem a partir da relação entre o capital e o traballho. 2007. (Outra).

VI Jornada do Núcleo de Ensino de Marília.Formação para a autonomia e filosofia no ensino básico. 2007. (Oficina).

VI Jornada do Núcleo de Ensino de Marília-Marx, Gramsci e Vigotski.Formação para a autonomia e filosofia no ensino básico. 2007. (Outra).

VI Jornada do Núcleo de Ensino de Marília-Marx, Gramsci e Vigotski. 2007. (Outra).

XI Encontro de Pesquisa em Filosofia na Graduação- Unicamp.O caminho da alienação e Filosofia como solução.. 2007. (Encontro).

XIX Congresso de Iniciação Científica da Unesp. As grandes desvantagens de uma educação baseada nos interesses da economia política.. 2007. (Congresso).

XXIX Jornada de Filosofia e Teoria das Ciências Humanas- Quadragésimo Aniversário do curso de Filosofia. 2007. (Outra).

Análise crítica da Construção do conhecimento na perspectiva do filme- O enigma de Kaspar Hauser-.. 2006. (Outra).

Mini-curso 3: Cosmologia e teologia no jovem Kant. 2006. (Outra).

Produções bibliográficas

PIMENTA, J. C. F. . A desconfiguração do trabalho e da educação e a contribuição da Filosofia. Filogênese (Marília) , v. 2, p. 118-130, 2009.
PIMENTA, J. C. F. . Pensar numa educação para além da economia política. Revista de Iniciação Científica da FFC , v. 8, p. 75-90, 2008.
PIMENTA, J. C. F. ; OLIVEIRA, A. C. M. . A controvérsia existente entre a formação autônoma e o sistema capitalista.. In: 9° Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2010, Marília. 9° Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. Marília: Oficina Universitária, 2010. v. 8. p. 1-14.
OLIVEIRA, A. C. M. ; PIMENTA, J. C. F. . Considerações acerca da sociedade capitalista: de Marx e Engels a Marcuse.. In: 9° Jornada do Núcleo de Ensino, 2010, Marília. 9° Jornada do Núcleo de Marília. Marília: Oficina universitária, 2010. v. 8. p. 1-7.
PIMENTA, J. C. F. ; OLIVEIRA, A. C. M. ; SILVA, Vandeí Pinto da . Determinações históricas; produção da consciência e educação.. In: VIII Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2009, Marília. VIII Jornada do núcleo de ensino de Marília 2009. Marília: Oficina universitárria, 2009.
PIMENTA, J. C. F. ; SILVA, Vandeí Pinto da . O processo da alienação do trabalho e o verdadeiro papel da educação.. In: VIII Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2009, Marília. VIII Jornada do Núcleo de Ensino de Marília.. Marília.: Oficina Universitária, 2009.
autor ; OLIVEIRA, A. C. M. ; PIMENTA, J. C. F. ; Sgrilli, Haryanna P. . Formação para autonomia e Filosofia no ensino básico. In: VI Jornada do núcleo de ensino de Marília-Marx, Gramsci e Vigotski, 2007, Marília. VI Jornada do Núcleo de Ensino de Marília-Marx, Gramsci e Vigotski:aproximações. Marília: VI Jornada do Núcleo de Ensino de Marília: Marx, Gramsci e Vigotski: aproximações, 2007. p. 57-57.
PIMENTA, J. C. F. ; SILVA, Vandeí Pinto da . A Desconfiguração do trabalho e o verdadeiro papel da educação.. In: IV EBEM: Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo, 2009, São José do Rio Preto. IV EBEM- Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo ?Socialismo e Educação na América Latina?. São José do Rio Preto.: OFICINA UNIVERSITÁRIA, 2009.
PIMENTA, J. C. F. ; OLIVEIRA, A. C. M. ; SILVA, Vandeí Pinto da . CONCEPÇÃO DE HISTÓRIA, EDUCAÇÃO E PRODUÇÃO DA CONSCIÊNCIA.. In: IV EBEM- Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo ?Socialismo e Educação na América Latina?, 2009, São José do Rio Preto. IV EBEM- Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo ?Socialismo e Educação na América Latina?. São José do Rio Preto.: OFICINA UNIVERSITÁRIA, 2009.
PIMENTA, J. C. F. ; OLIVEIRA, A. C. M. ; Sgrilli, Haryanna P. ; SILVA, Vandeí Pinto da . Tópicos sobre formação para a autonomia no marxismo, na teoria crítica e em Mészáros.. In: Encontro dos Núcleos de Ensino da Unesp- 21 anos, 2008, Àguas de Lindoia. Núcleos de ensino da Unesp-21 anos. São Paulo: Pró-reitoria de graduação da Unesp., 2008. p. 01-05.
OLIVEIRA, A. C. M. ; PIMENTA, J. C. F. . O materialismo na história e a práxis na educação. In: XVI Congresso de Iniciação Científica da Ufscar, 2008, São Carlos. Anais de evento da Ufscar. São Carlos: Ufscar, 2008. v. 4.
PIMENTA, J. C. F. ; OLIVEIRA, A. C. M. ; SILVA, Vandeí Pinto da . Necessidades, trabalho e educação.. In: XVI Congresso de Iniciação Científica da Ufscar, 2008, São Carlos. XVI Congresso de Iniciação Científica da Ufscar. São Carlos: Ufscar, 2008. v. 4.
PIMENTA, J. C. F. ; OLIVEIRA, A. C. M. . As grandes desvantagens de uma educação baseada nos interesses da economia política.. In: XIX Congresso de Iniciação Científica da Unesp, 2007, Araraquara. Anais XIX Congresso Iniciação Científica unesp.. São Paulo: CGB/PROPe UNESP, 2007.
PIMENTA, J. C. F. ; OLIVEIRA, A. C. M. ; SARAIVA, P. D. . As grandes desvantagens de uma educação baseada no sistema capitalista.. In: XV Congresso de Iniciação científica da Ufscar, 2007, São Carlos. Anais de Eventos da Ufscar. São Carlos: Ufscar 2007, 2007. v. 3. p. 512-512.
PIMENTA, J. C. F. . Caminho da alienação e filosofia como solução.. In: XI Encontro de Pesquisa em Filosofia na Graduação- Unicamp, 2007, Campinas. Unicamp, 2007.
PIMENTA, J. C. F. ; OLIVEIRA, A. C. M. ; SARAIVA, P. D. . Karl Marx: questão da degradação do homem a partir da relação entre o capital e o trabalho. In: VI Jornada do Núcleo de Ensino, 2007, Marília. VI Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Marx, Gramsci e Vigotski: aproximações. Marília: FFC da UNESP, 2007. p. 45-45.
PIMENTA, J. C. F. ; SILVA, Vandeí Pinto da . Pensar numa educação para além da ecomomia política.. Revista de Iniciação Científica da FFC , 2008.
PIMENTA, J. C. F. . Mudança na perspectiva sensorial: descontrução ou destruição no campo intelectivo do estudante?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PIMENTA, J. C. F. ; OLIVEIRA, A. C. M. ; SILVA, Vandeí Pinto da . ALIENAÇÃO E FORMAÇÃO AUTÔNOMA NO SISTEMA CAPITALISTA: DESAFIOS PARA A EDUCACÃO BÁSICA.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PIMENTA, J. C. F. . A contribuição da Filosofia no processo de humanização do trabalho e da educação.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PIMENTA, J. C. F. . Contribuição do ensino de Filosofia no processo de humanização do trabalho e da educação.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PIMENTA, J. C. F. . A controvérsia existente entre a formação autônoma e o sistema capitalista.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PIMENTA, J. C. F. ; OLIVEIRA, A. C. M. . Considerações acerca da sociedade capitalista: de Marx e Engels a Marcuse.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PIMENTA, J. C. F. . A verdadeira meta do ensino gratuito: sustentação e desenvolvimento do sistema capitalista.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PIMENTA, J. C. F. ; SILVA, Vandeí Pinto da . A desconfiguração do trabalho e o verdadeiro papel da educação.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PIMENTA, J. C. F. ; OLIVEIRA, A. C. M. ; SILVA, Vandeí Pinto da . Concepção de História, educação e produção da consciência.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PIMENTA, J. C. F. ; SILVA, Vandeí Pinto da . A contribuição da Filosofia no processo de humanização dos estudantes do ensino básico.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PIMENTA, J. C. F. ; SILVA, Vandeí Pinto da . O processo da alienação do trabalho e o verdadeiro papel da educação.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PIMENTA, J. C. F. ; OLIVEIRA, A. C. M. ; SILVA, Vandeí Pinto da . Determinações históricas; produção da consciência e educação.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PIMENTA, J. C. F. . O papel da educação, das necessidades e do trabalho.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
OLIVEIRA, A. C. M. ; PIMENTA, J. C. F. ; SILVA, Vandeí Pinto da . Determinações históricas, produção de consciência e educação.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
PIMENTA, J. C. F. . Educação como sustentáculo do sistema capitalista. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PIMENTA, J. C. F. . As necessidades genuinamente humanas, capitalismo e educação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PIMENTA, J. C. F. ; OLIVEIRA, A. C. M. . Necessidades, trabalho e Educação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PIMENTA, J. C. F. . As grandes desvantagens de uma educação baseada nos interesses da economia política. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PIMENTA, J. C. F. . O caminho da alienação e a filosofia como solução. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PIMENTA, J. C. F. . karl Marx: questão da degradação do homem a partir da relação entre o capital e o trabalho.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PIMENTA, J. C. F. ; OLIVEIRA, A. C. M. . As grandes desvantagens de uma educação baseada nos interesses da economia política.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

PIMENTA, J. C. F. . Formação para a autonomia e filosofia no ensino básico. 2007. (Relatório de pesquisa).

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria Estadual de Educação do Estado de São Paulo. , Rua Padre Duarte - de 961/962 a 3011/3012, Centro, 14801310 - Araraquara, SP - Brasil, Telefone: (16) 33366818

Experiência profissional

2011 - 2012

Escola Natureza

Vínculo: Profissional remunerada, Enquadramento Funcional: Professora de Filosofia no Ensino Fundamental, Carga horária: 6

2011 - 2011

Sesc São Paulo

Vínculo: Temporáro, Enquadramento Funcional: Mediadora de Arte educativa, Carga horária: 35

2011 - Atual

Escola Estadual Bento de Abreu

Vínculo: Professora Temporária, Enquadramento Funcional: Professora de Filosofia, Carga horária: 32

2011 - Atual

Sesc São Carlos

Vínculo: Colaboradora de Programação, Enquadramento Funcional: Colaboradora de Programação do projeto Àgora, Carga horária: 2

2009 - 2010

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo

Vínculo: Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Filosofia da Educação, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
A pesquisa ?Contribuição do ensino de filosofia no processo de humanização do trabalho e da educação? tem como objetivo investigar o percurso de aprendizado dos estudantes quanto à prioridade de uma formação humanística e intelectual, posto que o sistema econômico vigente, o capitalismo, mostra-nos uma situação cada vez mais desanimadora quando se trata das possibilidades de lapidar necessidades genuinamente humanas. Neste viés, há uma degradação e alienação da atividade produtiva do homem. A Educação, inserida neste contexto, adquire critérios duvidosos no processo educacional do aluno, pois prioriza sucumbir às exigências do mercado de trabalho, deixando de desenvolver a formação humanística e libertadora do indivíduo. A metodologia de pesquisa consistirá em estudo bibliográfico e observações empíricas. Coligindo dados da pesquisa, passaremos a analisar se o ensino de Filosofia torna-se relevante para o estudante elaborar sua autonomia, sendo reflexivo e superando a alienação do seu trabalho e, através dele possibilitar a satisfação de suas necessidades genuinamente humanas.

2007 - 2009

Programa de gradução da Unesp

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Filosofia da Educação, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - Atual

Secretaria municipal de educação de Araraquara

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE FILOSOFIA DO ENSINO FUNDAMENTAL, Carga horária: 16