Vania Lúcia Rodrigues Dutra

É graduada em Letras (Português-Inglês) pela Universidade Federal Fluminense (1987), Mestre em Língua Portuguesa pela Universidade Federal Fluminense (1992) e Doutora em Língua Portuguesa pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2007). Atualmente é Professora Associada da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Professora Titular (aposentada) do Colégio Universitário da Universidade Federal Fluminense ? Coluni-UFF. Tem experiência na área de Língua Portuguesa / Linguística, com ênfase em Linguística Sistêmico-Funcional, Ensino de Língua Portuguesa e Formação de Professores, atuando principalmente nos seguintes temas: Língua Portuguesa, gramática funcional, leitura e produção textual. É professora nos cursos de graduação e de pós-graduação stricto sensu, e coordenadora do Setor de Língua Portuguesa do Instituto de Letras da UERJ. É membro do Grupo de Pesquisa CNPq ?Sistêmica, Ambientes e Linguagens ? SAL?. Tem participação comprovada em vários eventos nacionais e internacionais em sua área de atuação, e artigos em anais de eventos e capítulos de livros publicados.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Letras

2003 - 2007

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Relações conjuntivas causais nos textos argumentativos
Darcilia Marindir Pinto Simões. Palavras-chave: Língua Portuguesa; Relações conjuntivas causais; Texto argumentativo; Ensino.

Mestrado em Letras

1988 - 1992

Universidade Federal Fluminense
Título: O Ensino da Análise Sintática no Segundo Segmento do Primeiro Grau,Ano de Obtenção: 1992
Orientador: Walmírio Eronides Macedo
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Outro.

Graduação em Letras

1984 - 1987

Universidade Federal Fluminense

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino de Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Linguística Sistêmico-Funcional.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Gramática Funcional.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Produção de textos.

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Organização de eventos

DUTRA, V. L. R. ; SCHLEE, M. B. . I Congresso Brasileiro de Linguística sistêmico-Funcional. 2019. (Congresso).

DUTRA, V. L. R. ; POLTRONIERI, A. L. ; FREITAS, M. N. ; OLIVEIRA, Itamar José de . II SELP UERJ - II Seminário da Especialização Em Língua portuguesa-UERJ. 2013. (Congresso).

DUTRA, V. L. R. ; SIMÕES, D. M. P. ; POLTRONIERI, A. L. ; FREITAS, M. N. . IV Colóquio de Semiótica Internacional. 2012. (Congresso).

DUTRA, V. L. R. ; BARBOSA, F. A. ; RODRIGUES, B. R. D. . Metodologia de Pesquisa - como fazer uma pesquisa acadêmica em Letras. 2012. (Outro).

DUTRA, V. L. R. ; POLTRONIERI, A. L. ; FREITAS, M. N. . I SELP UERJ - I Seminário da Especilaização em Língua Portuguesa da UERJ - coordenação de produção. 2011. (Congresso).

DUTRA, V. L. R. . III Colóquio de Semiótica. 2010. (Congresso).

SIMÕES, D. M. P. ; DUTRA, V. L. R. . II Colóquio de Semiótica. 2009. (Congresso).

DUTRA, V. L. R. . Seminário de Institutos, Colégios e Escolas de Aplicação das Universidades Brasileiras. 2007. (Congresso).

DUTRA, V. L. R. . II Mostra de trabalhos da Especialização. 2004. (Exposição).

DUTRA, V. L. R. . VII Fórum de Estudos Lingüísticos. 2003. (Outro).

DUTRA, V. L. R. . Mostra de trabalhos da especialização. 2003. (Outro).

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Participação em eventos

Abralin50. CONTRIBUIÇÕES DA ABORDAGEM FUNCIONAL PARA O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA NA ESCOLA BÁSICA. 2019. (Congresso).

V SILF - V Simpósio Internaconal de Linguística Funcional.A perspectiva sistêmico-funcional no trabalho com a gramática na escola básica. 2019. (Simpósio).

II CONELP ? Congresso Internacional de Ensino de Língua Portuguesa. LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL E ENSINO. 2018. (Congresso).

6 Colóquio Internacional de Semiótica ? COLSEMI. Linguística Sistêmico-Funcional: contribuições para o ensino da Língua Portuguesa. 2017. (Congresso).

VI SIMELP - SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DA LÍNGUA PORTUGUESA.Abordagem Funcionalista da Linguagem: Aspectos Gramaticais na Leitura e na Produção de Textos. 2017. (Simpósio).

X Congresso Internacional da Abralin. A estruturação dos períodos compostos no gênero notícia: uma abordagem sistêmico-funcional. 2017. (Congresso).

Congresso Nacional de Ensino de Língua Portuguesa (CONELP). ENSINO DA SINTAXE EM PERSPECTIVA FUNCIONAL. 2016. (Congresso).

IX Congresso Internacional da ABRALIN. Coordenação de Simpósio Temático: Ensino de língua materna e línguas estrangeiras na escola básica ? objetivos e estratégias. 2015. (Congresso).

V Colóquio Internacional de Semiótica. Texto: compreensão e produção. 2015. (Congresso).

V Colóquio Internacional de Semiótica. Coordenação de mesa:. 2015. (Congresso).

XII FELIN - Fórum de Estudos Linguísticos da UERJ. Coordenação da mesa-redonda: Contribuições do funcionalismo Linguístico para a descrição e o ensino de línguas. 2015. (Congresso).

Seminário Internacional Devolutivas das Avaliações de Larga Escala. 2014. (Seminário).

VIII Jornadas de Estudos da Linguagem. Níveis de análise linguística. 2014. (Congresso).

XVII Congresso Internacional da Associação de Linguística e Filologia da América Latina (ALFAL). Coordenação do Projeto. 2014. (Congresso).

II Encontro Institucional do PIBID/Capes UERJ.Relato de resultados do projeto PIBID - Ensino de Língua Portuguesa. 2013. (Encontro).

II SELP UERJ - II Seminário de Especialização em Língua Portuguesa - UERJ UEJ.A funcionalidade das orações adverbiais em textos argumentativos. 2013. (Seminário).

II Seminário Institucional Prodocência-Pibid UERJ.Relato de resultados de projeto. 2013. (Seminário).

IV SIMELP - SIMPÓSIO MUNDIALDE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA.Ensino de Língua Portuguesa numa perspectiva sistêmico-funcinal. 2013. (Simpósio).

IV Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.Estrutura da informação e progressão do tema em textos argumentativos. 2013. (Simpósio).

10 Simpósio de Educação de Itaboraí.Os eixos de organização do ensino de Língua Materna: oralidade, leitura, produção de texto e análise linguística. 2012. (Simpósio).

4 COLSEMI - Colóquio Internacional de Semiótica. Aula de português. 2012. (Congresso).

Curso de formação continuada para avaliadores das redações do ENEM 2012012. 2012. (Outra).

I Congresso de (inter)nacionalização do Português Brasileiro e I Jornada de Estudos sobre PL2E. O Português no mundo lusófono e os desafios do professor de PL2. 2012. (Congresso).

II Encontro Interinstitucional do PIBID.Texto ou Gramática? O (falso) dilema. 2012. (Encontro).

III Seminário dos alunos dos Programas de Pós-Graduação do do Instituto de Letras - UFF.Debatedor de pesquisas em andamento. 2012. (Seminário).

VIII Congresso Internacional da ALSFAL. http://alsfaluruguay.wix.com/8congreso. 2012. (Congresso).

VII JEL ? JORNADAS DE ESTUDOS DA LINGUAGEM PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO.Ensino de Língua Portuguesa. 2012. (Simpósio).

XI Fórum de Estudos Linguísticos da UERJ. Leitura e produção de textos - perspectiva funcional. 2012. (Congresso).

Grupo de trabalho de português e literatura do II Fórum CAp-UERJ de licenciaturas: filosofia e princípios da formação de professores.II Fórum CAp-UERJ de licenciaturas: filosofia e princípios da formação de professores. 2011. (Outra).

Prova Nacional de Concurso para o Ingresso na Carreira Docente - Capacitação BNI. 2011. (Oficina).

Seminário EM DEFESA DOS CAp: EDUCAÇÃO PÚBLICA E FORMAÇÃO DOCENTE EM QUESTÃO. 2011. (Seminário).

VII Congresso Internacional da ABRALIN. Abordagem funcional da gramática na Escola Básica. 2011. (Congresso).

XIII Simpósio Nacional de Letras e Linguística e III Simpósio Internacional de Letras e Linguística.Linguística sistêmico-funcional e ensino de língua portuguesa. 2011. (Simpósio).

ENADE - 1ª Oficina de Elaboração e Revisão de itens do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - ENADE 2010.Itens elaborados. 2010. (Oficina).

ENADE - Capacitação para os elaboradores e revisores de itens do Banco Nacional de Itens (BNI).Capacitação. 2010. (Oficina).

ENEM - 1 Evento de Elaboração de Itens do Banco Nacional de Itens - BNI.Elaboração de itens para composição de prova. 2010. (Outra).

ENEM - Capacitação de Colaboradores do Banco Nacional de Itens - BNI. 2010. (Outra).

ENEM - Revisão de Itens do Banco Nacional de Itens - BNI.Revisão de itens. 2010. (Outra).

III Colóquio de Semiótica. Ensino de Língua Portuguesa - uma perspectiva sistêmico-funcional. 2010. (Congresso).

III Colóquio de Semiótica. Ensino de Língua Portuguesa - uma perspectiva sistêmico-funcional. 2010. (Congresso).

VI ALSFAL. Relações coesivas externas e internas na constituição de textos argumentativos. 2010. (Congresso).

VI JEL - Oficina de Metáfora Gramatical - Prof. Carlos Gouveia (Univ. de Lisboa). 2010. (Outra).

X Fórum de Estudos Linguísticos da UERJ. Coordenação de GT: Análise de estruturas linguísticas em perspectiva sistêmico-funcional. 2010. (Congresso).

XIV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA. Ensino de Língua Portuguesa na Escola Básica - gêneros e sequências textuais. 2010. (Congresso).

I Congresso Internacional das Linguagens. I Congresso Internacional das Linguagens, V SENELP - Seminário Nacional do Ensino de língua Portuguesa. 2002. (Congresso).

III Congresso Venezolano de Semiótica. III Congresso Venezolano Internacional de Semiótica. 2002. (Congresso).

II Seminário Integrado de Pesquisa em Língua Portuguesa.II Seminário Integrado de Pesquisa em Língua Portuguesa. 2002. (Seminário).

XIX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos. XIX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos. 2002. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Isadora de Vasconcelos Picanço

DUTRA, V. L. R.; SCHLEE, M. B.; POLTRONIERI, A. L.. Recursos linguísticos de modalidade no livro didático: uma abordagem sistêmico-funcioanal. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Érica Portas do Nascimento Telles

SCHLEE, M. B.;DUTRA, V. L. R.; FERNANDES, P. R. C.. Orações relativas: estratégias de posicionamentos no gênero notícia. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Vanessa de Sousa Rosado Drago

DUTRA, V. L. R.; VIEGAS, A. C. C.; MARTINS, A. S.. O texto e seu contexto: a intervenção do professor na produção escrita dos alunos do Ensino fundamental I. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica) - Colégio Pedro II.

Aluno: Cristiane Damazo Patricio

CARVALHO, G.; MACIEL, A. M. C. A.;DUTRA, V. L. R.. Percepções de alunos egressos de institutos de idiomas sobre seu conhecimento linguístico em exames de inglês para Mestrado e Doutorado: um estudo a luz do Sistema de Avaliatividade. 2015. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras UERJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ednaira Dayanna Dantas e Dantas de Menezes

DUTRA, V. L. R.; TAVARES, K. C. A.; ANTUNES, M. A. G.. O fórum de apresentação na educação a distância: delimitando suas características. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcella Mendonça da Fonseca

DUTRA, V. L. R.; POLTRONIERI, A. L.; SCHLEE, M. B.. A modalidade no gênero carta do leitor: uma abordagem sistêmico-funcional. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Déborah Maria de Castro Nunes Senfft

MONNERAT, Rosane S. M.; FERES, B. dos S.;DUTRA, V. L. R.. A leitura em jogo: competência e/é estratégia. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Fabio Rosário Damique Fisciletti

NOBREGA, A. N. A.; SCHLEE, M. B.;DUTRA, V. L. R.. O uso do predicativo como estratégia argumentativa em sentenças judiciais. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Mariana Inácio de Oliveira Máximo

DUTRA, V. L. R.; FERES, B. dos S.; DAHER, M. C. F. G.. Concepção de linguagem e ensino: uma opção política. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Luiz Eduardo Cardoso Caldas

DUTRA, V. L. R.; RODRIGUES, E. S.; TEIXEIRA, L.. Relções conjuntivas causais em perspectiva psicolinguística: processamento linguístico, leitura e ensino. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Leonardo Miguel

DUTRA, V. L. R.; NOBREGA, A. N. A.; MILLER, I. K.. Argumentação em redações escolares: análise de elementos modalizadores e avaliativos na perspectiva sistêmico-funcional. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Romulo Flores Dias Bolivar

DUTRA, V. L. R.SIMÕES, D. M. P.; REI, C. A. O.. A contribuição da Revista Língua para o ensino - o caso da pontuação. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Merivan Pereira de Sá

DUTRA, V. L. R.; OLIVEIRA, H. F.; OLIVEIRA, M. L. C.. Imaginário sobre a Língua Portuguesa e seu ensino em balsas - MA. 2013. Dissertação (Mestrado em MINTER UERJ-UEMA) - MINTER UERJ-UEMA.

Aluno: Déborah Maria de Castro Nunes Senfft

FERES, B. dos S.; MONNERAT, Rosane S. M.;DUTRA, V. L. R.. Leitura: uma questão (trans)disciplinar?. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Silvone Fernandes Melchior Silva

CASSEB-GALVÃO, V. C.;DUTRA, V. L. R.; MILANI, S. E.. Competências e habilidades linguísticas requeridas em instrumentos avaliativos em larga escala para ingresso no ensino superior. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Mariana Inácio de Oliveira Máximo

GOULART, C. M. A.; FERES, B. dos S.;DUTRA, V. L. R.. Material didático em Língua Portuguesa. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Suelen Nunes Maia

DUTRA, V. L. R.; MONNERAT, Rosane S. M.; RIBEIRO, P. F. N.. "Depilar dia sim, dia não. Corte esse mal pela raiz". O uso de metáforas como estratégia argumentativa em anúncios publicitários de artigos de beleza.. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Lilian Victorino Santana

OLIVEIRA, L. P.; AMARANTE, R. M. C.;DUTRA, V. L. R.. Recursos linguísticos interpessoais na argumentação: análise de artigos de opinião em uma perspectiva sistêmico-funcional. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Valesca Sobral Franco

DUTRA, V. L. R.. Desenvolvimento da competência leitora na Educação de Jovens e Adultos. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Suelen Nunes Maia

DUTRA, V. L. R.. O Papel argumentativo das metáforas em anúncios publicitários sobre beleza - Exame de Qualificação. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Andréia da Cruz Pinha Barbosa

HENRIQUES, C. C.;DUTRA, V. L. R.; NEYLOR, A. R.. O item lexical "mas": uma descrição semântico-sintático-discursiva nas crônicas de Luís Fernando Veríssimo. 2008. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: MARIA NOÊMI FREIRE DA COSTA FREITAS

DUTRA, V. L. R.SIMÕES, D. M. P.. Cigarras, Formigas, Severinos & Cia: Um Olhar Atento para a Iconicidade do Substantivo. 2008. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Juliana da Fonseca hermes Velloso

OLIVEIRA, L. P.; NOBREGA, A. N. A.; QUENTAL, V. S. T. D. B.; SCHLEE, M. B.;DUTRA, V. L. R.. Metáfora Gramatical no Ensino Médio: a produção textual do aluno em uma perspectiva transdisciplinar. 2014. Tese (Doutorado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Cláudia Moura da Rocha

DUTRA, V. L. R.SIMÕES, D. M. P.; HENRIQUES, C. C.; MONNERAT, Rosane S. M.; SENDRA, A. P.. O humor verbal e o livro didático de Língua Portuguesa: uma análise do aproveitamento didático do humor. 2013. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Cristina dos Santos Malfacini

SIMÕES, D. M. P.; HENRIQUES, C. C.;DUTRA, V. L. R.; REI, C. A. O.; GERHARDT, A. F. L. M.. O ensino de produção textual: entre as teorias linguísticas e os materiais didáticos. 2013. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Vera Costa Pereira Bomfim

DUTRA, V. L. R.SIMÕES, D. M. P.; ZACCUR, E. G. S.; RONCARATI, Cláudia; ROSA, P. C. C.. Iconicidade, dialogismo e gêneros do discurso: análise dos textos docente e discente em questões discursivas. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Carla Macpherson Garcia de Paiva

DUTRA, V. L. R.; SCHLEE, M. B.; RIBEIRO, A. A.. Mecanismos de coesão textual na perspectiva sistêmico-funcional : uma experiência em sala de aula. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Língua Portuguesa) - Instituto de Letras - UERJ.

Aluno: Thamara Santos de Castro

DUTRA, V. L. R.; SCHLEE, M. B.; AZEREDO, J. C.. A construção do sentido de contraste em editoriais - uma análise segundo a Linguística Sistêmico-Funcional. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Elisa Mabel Vieira da Silva

DUTRA, V. L. R.; FERNANDES, Magda Bahia S de Brito; ABREU, M. T. T. V.. A autoria nas conclusões das monografias: a voz do aluno marcada pelos modalizadores. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Noêmi da costa Freitas

DUTRA, V. L. R.; SCHLEE, M. B.; VALENTE, A. C.. A expressão substantiva na produção de sentidos: iconicidade e argumentatividade. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação Stricto Sensu em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: ROSANE REIS DE OLIVEIRA

SIMÕES, D. M. P.; HENRIQUES, C. C.;DUTRA, V. L. R.. Semiótica e ensino: competências e habilidades para a expressão escrita em Língua Portuguesa. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Cristina dos Santos Malfacini

DUTRA, V. L. R.SIMÕES, Darcília; HENRIQUES, C. C.. O Ensino da Produção Textual: entre as teorias linguísticas e os materiais didáticos. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Cláudia Moura da Rocha

ROCHA, C. M.;DUTRA, V. L. R.; HENRIQUES, C. C.;SIMÕES, D. M. P.. O humor verbal e o livro didático de Língua Portuguesa: uma análise do aproveitamento didático do humor provocado pela língua.. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcus Antônio Gonçalves

DUTRA, V. L. R.. A facultatividade da Concordância: Português Formal Real versus Gramática Escolar. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Isadora Vasconcelos Picanço

DUTRA, V. L. R.; SCHLEE, M. B.; POLTRONIERI, A. L.. O tratamento dado aos recursos linguísticos da modalidade no livro didático: uma abordagem sist~emico-funcional. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Vanessa de Sousa Rosado Drago

DUTRA, V. L. R.; MARTINS, A. S.; VIEGAS, A. C. C.. O texto e seu contexto: a intervenção do professor na produção escrita dos alunos do ensino fundamental I. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica) - Colégio Pedro II.

Aluno: Danielle Silva Santos Beaubernard

DUTRA, V. L. R.; MARTINS, A. S.; VIANA, A. V.; SANTOS, D. S.; VIEGAS, A. C. C.. Práticas de letramento na alfabetização científica - o letramento científico nas práticas de alfabetização. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica) - Colégio Pedro II.

Aluno: Mariana Inácio de Oliveira Máximo

FERES, B. dos S.;DUTRA, V. L. R.; GOULART, C. M. A.. Material didático de Língua Portuguesa. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Mauro Goes Pinto

DUTRA, V. L. R.. Falar errado é uma arte - justificativas para as alterações fonéticas de alguns vocábulos encontrados no registro popular e presentes nas canções de Adoniran Barbosa. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Gisele Gomes Guedes

DUTRA, V. L. R.. O aposto e seu aspecto discursivo. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Gizelly de Lima e Silva

DUTRA, V. L. R.. Se índice de indeterminação do sujeito e pronome apassivador nos textos argumentativos. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

DUTRA, V. L. R.; SANTOS, C. H.; FERRARA, F. A. A.; BARRETO, L. C. N.. Defesa de Memorial de Regina de Cassia Manso de Almeida. 2018. Universidade Federal Fluminense.

DUTRA, V. L. R.; COIMBRA, M. S.; FONTES, M. H. S.; NOVAES, E.. Defesa de memorial de Kátia Maria Ribeiro Motta. 2018. Colégio Pedro II.

DUTRA, V. L. R.; COIMBRA, M. S.; FONTES, M. H. S.; NOVAES, E.. Defesa de Memorial de Cláudia Almada Gavina da Cruz. 2018. Colégio Pedro II.

DUTRA, V. L. R.; COIMBRA, M. S.; MILLER, I. K.. Defesa de Memorial de Patrícia Carvalho de Onofre. 2017. Colégio Pedro II.

DUTRA, V. L. R.; VIEIRA, E. M. F.; BRUNO, M.; AMORIM, M. A.. Defesa de Memorial de Maria Júlia Cunha Limia. 2017. Colégio Pedro II.

DUTRA, V. L. R.; COIMBRA, M. S.; ALONSO, M. I. A.; SCHUBERT, B. P. B.. Defesa de Memorial de Tânia de Oliveira Panaro do Nascimento. 2016. Colégio Pedro II.

DUTRA, V. L. R.; VIEIRA, E. M. F.; SILVA, D. G.; RAMOS, M. L. C. B.. Defesa de Memorial de Hercules Alberto de Oliveira. 2016. Colégio Pedro II.

DUTRA, V. L. R.; VIEIRA, E. M. F.; OLIVEIRA, H. A.; SILVA, D. G.. Defesa de Memorial de Maria Lúcia Cortez Brunner Ramos. 2016. Colégio Pedro II.

DUTRA, V. L. R.; OLIVEIRA, H. A.; VIEIRA, E. M. F.; FURTADO, M. M.. Defesa de Memorial de Denise Grimm da Silva. 2016. Colégio Pedro II.

DUTRA, V. L. R.; SILVA, D. G.; RAMOS, M. L. C. B.; VIEIRA, E. M. F.. Defesa de Memorial de Magda Medeiros Furtado. 2016. Colégio Pedro II.

DUTRA, V. L. R.; BATISTA, D. A.; ROMANO, V. P.. Banca de avaliação do concurso para a vaga de professor efetivo na área/subárea de Letras/Língua Portuguesa, edital 116/2018, na UFV. 2019. Universidade Federal de Viçosa.

DUTRA, V. L. R.; BRAGA JR., L. F. L.; FONSECA, R. S.. Concurso Público de Provas e Títulos para Ingresso na Carreira do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, Edital n 123/2018, na área de língua portuguesa e Literatura Brasileira. 2018. Universidade Federal Fluminense.

DUTRA, V. L. R.; GOMIDE FILHO, S. R.; MOREIRA, P. R. M.. Banca Examinadora do concurso Público de Provas e Títulos para Provimento de Cargos da Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, referente ao Edital n 140/17 do DELTEC - Belo Horizonte. 2018. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

DUTRA, V. L. R.; ROSARIO, I. C.; SILVA, N. P. S. E.; GOMES, D. K.; SANTOS, A. O.. Comissão Examinadora do concurso para seleção de Professor Efetivo (20 horas) da área de Língua Portuguesa do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas do Instituto de Letras da Universidade Federal Fluminense. 2018. Universidade Federal Fluminense.

DUTRA, V. L. R.. Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM. 2012. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

DUTRA, V. L. R.. Banca de correção das provas de REDAÇÃO do Concurso Vestibular UFF/2012. 2011. Universidade Federal Fluminense.

DUTRA, V. L. R.. Banca de correção da prova de LÍNGUA PORTUGUESA INSTRUMENTAL COM REDAÇÃO do Exame Discursivo do Vestibular Estadual 2012. 2011. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

HENRIQUES, C. C.;DUTRA, V. L. R.. Comissão Organizadora de Concurso de Professor Adjunto 40h de Filologia. 2010. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

DUTRA, V. L. R.. Banca de Supervisão da Correção da Prova de Língua Portuguesa com Redação do Vestibular UERJ 2010. 2010.

DUTRA, V. L. R.. Banca de Supervisão da Correção da Prova de Língua Portuguesa com Redação do Vestibular UERJ 2009. 2009. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

DUTRA, V. L. R.MURASHIMA, Mary Kimiko Guimarães. Banca de supervisão geral da correção da prova de Língua Portuguesa Instrumental com Redação do Vestibular UERJ 2007. 2007. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

DUTRA, V. L. R.MURASHIMA, Mary Kimiko Guimarães. Banca de elaboração da prova de linguagens, códigos e sua tecnologia / 1° Exame de Qualificação - VESTIBULAR ESTADUAL 2007.. 2006.

DUTRA, V. L. R.MURASHIMA, Mary Kimiko Guimarães. Banca de elaboração da prova de linguagens, códigos e sua tecnologia / 2° Exame de Qualificação - VESTIBULAR ESTADUAL 2007.. 2006.

DUTRA, V. L. R.MURASHIMA, Mary Kimiko Guimarães. Banca de Elaboração da prova de Língua Portuguesa Instrumental com Redação do Exame Discursivo do VESTIBULAR ESTADUAL 2007. 2006.

DUTRA, V. L. R.MURASHIMA, Mary Kimiko Guimarães. Banca de elaboração da prova do 1o Exame de Qualificação (Linguagens, Códigos - Língua Portuguesa) do Vestibular UERJ -2006. 2005.

DUTRA, V. L. R.MURASHIMA, Mary Kimiko Guimarães. Banca de elaboração da prova do 2o Exame de Qualificação (Linguagens, Códigos - Língua Portuguesa) do Vestibular UERJ -2006.. 2005.

DUTRA, V. L. R.MURASHIMA, Mary Kimiko Guimarães. Banca de Elaboração da prova de Língua Portuguesa Instrumental com Redação do Exame Discursivo do VESTIBULAR ESTADUAL 2006 (UERJ - UENF). 2005.

DUTRA, V. L. R.MURASHIMA, Mary Kimiko Guimarães. Banca de Supervisão Geral da correção da prova de Língua Portuguesa Instrumental com Redação do Exame Discursivo do VESTIBULAR ESTADUAL 2006 (UERJ - UENF). 2005.

DUTRA, V. L. R.. Banca de elaboração de prova discursiva para seleção ao Curso de Especialização em Língua Portuguesa. 2004. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

DUTRA, V. L. R.. Banca de correção de prova discursiva para seleção ao Curso de Especialização em Língua Portuguesa. 2004. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

DUTRA, V. L. R.. Banca de elaboração da prova objetiva da área de Linguagens, códigos e suas tecnologias do I Exame de Qualificação - Vestibular Estadual 2005. 2004. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

DUTRA, V. L. R.. Banca de elaboração da prova objetiva da área de Linguagens, códigos e suas tecnologias do II Exame de Qualificação - Vestibular Estadual 2005. 2004. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

DUTRA, V. L. R.. Banca de elaboração da prova discursiva de Língua Portuguesa Instrumental com Redação do Vestibular Estadual 2005. 2004. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

DUTRA, V. L. R.. Chefe da banca de correção da prova de Língua Portuguesa Instrumental com Redação do Exame Discursivo do Vestibular Estadual 2005. 2004. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

DUTRA, V. L. R.. Banca de correção de língua portuguesa instrumental e redação. 2003. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

DUTRA, V. L. R.. Banca de correção de provas de concurso para professor do Colégio Pedro II. 2003. Colégio Pedro II.

DUTRA, V. L. R.. ENADE. 2013. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

DUTRA, V. L. R.. ENADE. 2012. Fundação Cesgranrio.

DUTRA, V. L. R.; CAMARA, T. M. N.; DAVI, S. N.. Membro da Comissão de Seleção de Projetos para o Programa de Doutorado-Sanduíche no Exterior (PDSE). 2018. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

DUTRA, V. L. R.; BRAGA JR., L. F. L.; FERREIRA, M. A.; MATTOS, M. S.. Seleção Pública Simplificada para Professor EBTT. 2017. Colégio Universitário Geraldo Reis - UFF.

DUTRA, V. L. R.; ARAUJO, L. D. R.. Banca de elaboração e correção das provas do concurso 2017 para o Curso de Especialização em Língua Portuguesa do Instituto de Letras da UERJ. 2017. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

DUTRA, V. L. R.. ENCCEJA. 2016. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

DUTRA, V. L. R.; SANTOS, D. S.. Banca de elaboração e correção das provas do concurso 2016 para o Curso de Especialização em Língua Portuguesa do Instituto de Letras da UERJ. 2016. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

DUTRA, V. L. R.; SCHLEE, M. B.. Coordenação da banca de correção das redações dos candidatos ao Processo de Admissão de Estudantes para o ano letivo de 2016. 2015. Escola SESC de Ensino Médio.

DUTRA, V. L. R.. PISA. 2014. DIRETORIA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA.

DUTRA, V. L. R.. Coordenação da banca de correção das redações dos candidatos ao Processo de Admissão de Estudantes para o ano letivo de 2015. 2014. Escola SESC de Ensino Médio.

DUTRA, V. L. R.; MARENDINO, R. B.; PESSANHA, M. M. J.. Seleção simplificada para professor EBTT classe D - 40 horas. 2014. Universidade Federal Fluminense.

DUTRA, V. L. R.; PESSANHA, M. M. J.; FERREIRA, C. S.. Seleção simplificada para professor EBTT classe D - 40 horas. 2013. Universidade Federal Fluminense.

DUTRA, V. L. R.; FERREIRA, C. S.; PESSANHA, M. M. J.. Seleção simplificada para professor EBTT classe D - 40 horas. 2013. Universidade Federal Fluminense.

DUTRA, V. L. R.. Supervisor de Banca de Correção da prova de Língua Portuguesa Instrumental com Redação do Exame Discursivo do Vestibular UERJ 2014. 2013. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

DUTRA, V. L. R.. Banca de correção de redações dos candidatos a concursos para a Marinha do Brasil. 2012. Marinha do Brasil - Diretoria de Ensino.

DUTRA, V. L. R.; FERREIRA, C. S.; PESSANHA, M. M. J.. Seleção simplificada para professor EBTT classe D - 40 horas. 2012. Universidade Federal Fluminense.

DUTRA, V. L. R.. Comissão de Avaliação de Trabalhos submetidos à 62ª Reunião Anual da SBPC. 2011. Universidade Federal de Goiás.

DUTRA, V. L. R.SIMÕES, D. M. P.. Banca de elaboração e correção das provas do concurso 2011 para o Curso de Especialização em Língua Portuguesa do Instituto de Letras da UERJ. 2011. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

DUTRA, V. L. R.. Comissão de Avaliação de Trabalhos submetidos à 62ª Reunião Anual da SBPC. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

DUTRA, V. L. R.. III Colóquio de Semiótica. 2010. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

DUTRA, V. L. R.. VI Seminário Interativo de Prática Pedagógica, Pesquisa e Extensão na Formação do Professor. 2010. Universidade Federal Fluminense.

DUTRA, V. L. R.; CAMARA, T. M. N.. Banca de elaboração e correção das provas do concurso 2011 para o Curso de Especialização em Língua Portuguesa do Instituto de Letras da UERJ. 2010. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

DUTRA, V. L. R.. Comitê de avaliação do Programa de Bolsas-Auxílio da UERJ ? Iniciação à Docência e Iniciação Científica para 2011. 2010. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

DUTRA, V. L. R.. Comitê de avaliação do Programa de Bolsas-Auxílio da UERJ ? Iniciação à Docência. 2009. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

DUTRA, V. L. R.. Comitê para a avaliação de resumos para a 61ª Reunião Anual SBPC. 2009. Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.

DUTRA, V. L. R.; ABREU, M. T. T. V.; FERNANDES, Magda Bahia S de Brito; MOURA, C.; CAMARA, T. M. N.. Banca de elaboração e correção das provas do Concurso 2010 de seleção discente para o Curso de Especialização em Língua Portuguesa (pós-grad. lato sensu) do Instituto de Letras da universidade do Estado do Rio de Janeiro. 2009. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

DUTRA, V. L. R.. Banca avaliadora dos trabalhos expostos na VII Mostra de Iniciação à Docência na Educação Básica - UFF. 2009. Universidade Federal Fluminense.

DUTRA, V. L. R.; ABREU, M. T. T. V.; FARAH, A. G.; MOURA, C.; MARTINS, A. S.. Banca de elaboração e correção das provas do Concurso 2008 de seleção discente para o Curso de Especialização em Língua Portuguesa (pós-grad. lato sensu) do Instituto de Letras da universidade do Estado do Rio de Janeiro. 2008. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

DUTRA, V. L. R.. Comitê de Revisores de Resumos para a 60ª Reunião Anual da SBPC. 2008. Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São Paulo.

DUTRA, V. L. R.MURASHIMA, Mary Kimiko Guimarães. Banca de reformulação dos programas das seguintes disciplinas do Vestibular (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Academia de Bombeiro Militar D. Pedro II e Academia da Polícia Militar D. João VI): Língua Portuguesa e Literatura Brasileira; língua Prtuguesa Instrumental com Redação.. 2005. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

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Comissão julgadora das bancas

Edwiges Guiomar dos Santos Zaccur

ZACCUR, E. G. S.; SIMOES, D.. Relações conjuntivas causais no texto argumentativo. 2007. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Maria Teresa Tedesco Vilardo Abreu

Dutra, Vânia Lúcia Rodrigues;TEDESCO, M. T. V. A.. Doutorado em Língua Portuguesa. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Maria Teresa Tedesco Vilardo Abreu

TEDESCO, M. T. V. A.. Banca Examinadora deQualificação ao Doutorado de Língua Portuguesa. 2006. Tese (Doutorado em Doutorado em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Paulo César Costa da Rosa

ABREU, M. T. T. V.; ZACCUR, E. G. S.; MONNERAT, R. S. M.; HENRIQUES, C. C.;ROSA, Paulo Cesar Costa da. Relações conjunitivas causais no texto argumentativo. 2007. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Claudio Cezar Henriques

HENRIQUES, Claudio Cezar.; SIMÕES, Darcilia; ZACCUR, Edwiges; MONNERAT, Rosane; ABREU, Maria Teresa Tedesco Vilardo. Relações Conjuntivas no Text Argumentativo. 2007. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Rosane Santos Mauro Monnerat

MONNERAT, R. S. M.; HENRIQUES, C. C.; ABREU, Maria Teresa V. Tedesco; Zaccur, Edwiges Guiomar; Rosa Paulo Cesar. Relações conjuntivas causais no texto argumentativo. 2007. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Darcilia Marindir pinto Simões

SIMÕES, Darcilia M. P.HENRIQUES, Claudio CezarABREU, Maria Teresa Tedesco Vilardo. A conexão em textos argumentativos. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

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Orientou

Manuela Santos

A METAFUNÇÃO INTERPESSOAL EM CARTAS E E-MAILS DE LEITORES DO JORNAL ?O DIA?; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Thamy da Costa Antunes

Por um texto escrito mais coeso; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Flavia Corrêa Galloulckydio

A PROGRESSÃO TEXTUAL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA; ; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Marcelle Veridiano Candido de Souza

A funcionalidade das orações adverbiais em textos argumentativos e narrativos; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Jefferson Santos da Silva

Corrigir ou não corrigir? Eis a questão: a adequação linguística na sala de aula; Início: 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Elisa Tavares Pires

ARGUMENTAÇÃO E CLICHÊ EM LIVROS DE AUTOAJUDA FEMININOS; Início: 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Thamara Santos de Castro Goulart

Desmistificando a imparcialidade: contribuições da LSF à leitura crítica na Escola Básica; ; Início: 2015; Tese (Doutorado em Doutorado em Língua Portuguesa) - Instituto de Letras - UERJ; (Orientador);

Josiane Murillo Monteiro

A Modalização nas orações principais: uma nova abordagem na construção da argumentatividade textual; Início: 2011; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Gabrielle Cardoso Teixeira Torres

As dificuldades dos alunos ao interpretarem enunciados de provas; Início: 2011; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Gabrielle Martins Soares

Ensino de Língua Portuguesa; Início: 2011; Orientação de outra natureza; Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Rita Carolina Ribeiro Martins

Ensino de Língua Portuguesa; Início: 2011; Orientação de outra natureza; Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Edimara Portugal Nazareth Patané

Ensino de Língua Portuguesa; Início: 2011; Orientação de outra natureza; Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Keci Vieira da Silva

Ensino de Língua Portuguesa; Início: 2011; Orientação de outra natureza; Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Mary Jane dos Santos

Ensino de Língua Portuguesa; Início: 2011; Orientação de outra natureza; Escola Estadual Ernesto Faria; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Denis Fernandes de Oliveira

Ensino de Língua Portuguesa; Início: 2011; Orientação de outra natureza; Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Rosimeri Alves Moreti dos Santos

Ensino de Língua Portuguesa; Início: 2011; Orientação de outra natureza; Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Stella Fátima Coelho Garrido

Ensino de Língua Portuguesa; Início: 2011; Orientação de outra natureza; Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Salomão Mariano

Ensino de Língua Portuguesa; Início: 2011; Orientação de outra natureza; Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Marcela Coelho Maquieira

Ensino de Língua Portuguesa; Início: 2011; Orientação de outra natureza; Escola Estadual Ernesto Faria; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Thalita Fernandes Clemente

Ensino de Língua Portuguesa; Início: 2011; Orientação de outra natureza; Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Marcelle Veridiano Candido de Souza

Ensino de Língua Portuguesa; Início: 2011; Orientação de outra natureza; Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Gustavo Listo

Educação linguística e ensino de língua materna; Início: 2009; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Fluminense; Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Isabela Azevedo de Souza

Análise de abordagem gramatical proposta nos Cadernos Pedagógicos de Língua Portuguesa da Rede Municipal de Ensino do Rio de Janeiro; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Ane Caroline Souza Santos

Repensando a redação no ENEM: uma abordagem sistêmico-funcional; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Fátima Ribeiro de Castro

O adjetivo em textos de opinião; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Manuela Ribeiro dos Santos

Cartas do leitor: um gênero de marcadores interpessoais e valorativos; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Flavia Corrêa Galloulckydio

Estrutura temática do gênero reportagem na revista Veja e no jornal A Nova Democracia; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Marcelle Veridiano Candido de Souza

Relações conjuntivas de causalidade em editoriais; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Thamy da Costa Antunes

O uso de operadores argumentativos em produções textuais na escola básica; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Carla Macpherson Garcia de Paiva

Itens de Prova do Enem: cognição e ação à luz da Liguística Sistêmico-Funcional; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Elisa Tavares Pires

A transitividade em textos de autoajuda para mulheres; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Carla Macpherson Garcia de Paiva

Relações conjuntivas sob enfoque sistêmico-funcional: uma experiência em sala de aula; 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Língua Portuguesa) - Instituto de Letras - UERJ,; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Thamara Santos de Castro

A construção do sentido de contraste em editoriais - uma análise segundo a linguística sistêmico-funcional; 2019; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

MARIA NOÊMI FREIRE DA COSTA FREITAS

Expressão substantiva na produção de sentidos: iconicidade e argumentatividade; 2016; Tese (Doutorado em Pós-Graduação Stricto Sensu em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Natalia Pinagé Ribeiro

O ensino da ortografia nas flexões verbais; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Josiane Murillo Monteiro

A modalidade nas orações principais: uma nova abordagem na construção da argumentatividade textual; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Stefanio Tomaz da Silva

A confluência de diferentes valores semânticos nas construções proporcionais do Português em uso; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Gabrielle Cardoso Teixeira Torres

A dificuldade dos alunos ao interpretarem enunciados de questões de prova de Geografia; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Jefferson Santos da Silva

CORRIGIR OU NÃO CORRIGIR? EIS A QUESTÃO: A ADEQUAÇÃO LINGUÍSTICA NA SALA DE AULA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Jones de Sousa

CANTIGAS DE CAPOEIRA NUMA VISÃO SOCIOLINGÜÍSTICA: A Língua Portuguesa no processo interdisciplinar no ensino de ?História e Cultura Afro-brasileira?; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Leandro Gomes Dias

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS: O DOMÍNIO DAS SEQUÊNCIAS E DOS GÊNEROS TEXTUAIS NA ESCOLA BÁSICA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Isabel Christina Garrido Gallego

Notícia: uma proposta metodológica para formação de leitores proficientes; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Elisa Tavares Pires

Estudo do Sermão da Sexagésima pelo esquema de análise de textos argumentativos proposto por Ingedore Koch; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Ana Carolina de O

Figueiredo; Reflexões sobre o uso da ortografia; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Elaine Mota de Souza Melo

A produção escrita sob a perspectiva das máximas conversacionais; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Leonardo Miguel

Colocação pronominal do português brasileiro; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Lusimara Reis

Coesão textual nos textos de alunos surdos; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Regina Célia Menezes dos Santos Pinheiro

A coesão por conexão ? as relações de causa; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Lilian Victorino Santana

Recursos persuasivos na construção dos textos legislativos; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Aline Inácio Goulart de Andrade

A referenciação e a progressão referencial: análise de redações de vestibular; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Maria Cristina Camacho Rodrigues

A prática de redação via on-line: possível ou sofrível?; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Andréa Portugal da Silva

O distanciamento entre o estudo de textos e o ensino de gramática; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Cristina Borghezani de Mendonça

Quando a correspondência não corresponde; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Flavia Cardozo Monteiro

Uma Crítica ao Ensino de Leitura através do Livro Didático; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Mirian Corrês dos Santos

Reflexões sobre a prática de produção de textos escolares; 2003; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Liliane Pastore da Silva

A norma padrão do português escrito do Brasil; 2003; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Roberta Borges Gallego Soares

O jargão do policial civil do Estado do Rio de Janeiro como instrumento de trabalho e meio de exclusão social - aspectos lexicais; 2003; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Donata Saraceno

Normas Gramaticais e Variação Lingüística: uma Adequação do Método de Estudo; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Denimara Castro Gomes

Normas gramaticais e uso brasileiro; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Maria Eugênia Antunes Gomes

A função/força adjetiva de determinados vocábulos na linguagem da propaganda; 2001; 85 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Itamar José de Oliveira

A leitura do não-dito - o sentido nas letras de Chico Buarque, de 1964 a 1971; 2001; 80 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Kátia Regina Rebello da Costa

Riqueza e previsibilidade textual: contraponto entre Cartola e pagodeiros da década de 90; 2001; 150 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

André Davi P

das Chagas; O COLUNIsta; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Fundamental II e Ensino Médio) - Colégio Universitário da Universidade Federal Fluminense, Universidade Federal Fluminense; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Levi Bartoly Coelho

O COLUNIsta; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Fundamental II e Ensino Médio) - Colégio Universitário da Universidade Federal Fluminense, Universidade Federal Fluminense; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Paula Beatriz S

Do N; Franciscco; O COLUNIsta; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Fundamental II e Ensino Médio) - Colégio Universitário da Universidade Federal Fluminense, Universidade Federal Fluminense; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Edimara Portugal Patané

Leitura e produção escrita - a construção de um trabalho produtivo com a Língua Portuguesa em sala de aula da Escola Básica; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Leticia Lima

Jornal - O Colunista; 2012; Orientação de outra natureza; (Ensino Fundamental e Médio - Coluni/UFF) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Letícia Maria de Souza Côrtes

Advérbio: extrapolando o limirte da gramática da língua; 2004; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Viviane de Oliveira Lucas

Advérbio: extrapolando o limite da gramática da língua; 2004; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Márcio Ribeiro dos Santos

O sujeito em português: inconsistências conceituais; 2004; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Marcos de Jesus Santa Bárbara

O sujeito em português: inconsistências conceituais; 2004; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Giannina Laucas de Campos e Sinara de Almeida Vaz dos Santos

Revisão teórico-crítica da análise gramatical: vocábulo O - pronome demonstrativo ou artigo; 2004; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Alessandra Mendes e Rosangela Mattos de Almeida

Os vários enfoques sobre os verbos de ligação; 2004; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

Hélio Ferreira Machado e Raquel dos Santos da Silva

Subordinação e coordenação: uma perspectiva crítica; 2004; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vania Lúcia Rodrigues Dutra;

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Foi orientado por

Darcilia Marindir pinto Simões

Relações conjuntivas causais no texto argumentativo; 2007; 0 f; Tese (Doutorado em Doutorado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Darcilia Marindir Pinto Simões;

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Produções bibliográficas

  • DUTRA, V. L. R. . ESCRITA DE TEXTOS NA ESCOLA ? DOS PCN AO ENEM. ECOS DE LINGUAGEM , v. 1, p. 75-100-100, 2014.

  • PAIVA, C. M. G. ; DUTRA, V. L. R. . A LÍNGUA PORTUGUESA NO ENEM: O QUE ENSINAR?. ECOS DE LINGUAGEM , v. 3, p. 41, 2014.

  • DUTRA, V. L. R. . Ensino de língua na escola básica: orientação funcional. Linguagem em (Re)vista , v. 15/16, p. 18-36, 2013.

  • DUTRA, V. L. R. . A CONCEPÇÃO SISTÊMICO-FUNCIONAL E O PROCESSO SEMIÓTICO DE CONSTRUÇÃO DOS SENTIDOS NO TEXTO. Linguagem em (Re)vista , v. 13/14, p. 131-147, 2012.

  • DUTRA, V. L. R. ; LISTO, G. . Produção textual - da Academia para a Escola Básica. Almanaque CIFEFIL , v. XIII, p. 2558-2574, 2010.

  • DUTRA, V. L. R. ; MURASHIMA, Mary Kimiko Guimarães . A tessitura da superfície: coesão e estruturação textual.. Principia (Rio de Janeiro) , Rio de Janeiro, v. XVI, p. 13-32, 2006.

  • DUTRA, V. L. R. . O texto de opinião no ensino fundamental. Cadernos do CNLF (CiFEFil) , v. IX, n.10, 2005.

  • DUTRA, V. L. R. . A legibilidade dos textos: recursos lingüísticos em perspectiva icônica. Caderno Seminal Digital (Rio de Janeiro) , v. 4, n.4, 2005.

  • DUTRA, V. L. R. ; SIMÕES, Darcília . A iconicidade, a leitura e o projeto de texto. Linguagem & Ensino (UCPel) , Pelotas, v. 7, p. 37-57, 2004.

  • DUTRA, V. L. R. ; SIMÕES, D. M. P. . La iconicidad en la unidad textual: un análisis. Escritos 27 , Puebla, México, p. 91-104, 2003.

  • DUTRA, V. L. R. . Estrutura Lingüística e Leitura. Idioma (UERJ) , Rio de Janeiro, v. 21, p. 49-53, 2001.

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Outras produções

DUTRA, V. L. R. . Membro da Comissão Científica do VI SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa. Santarém, Portugal. 2017.

DUTRA, V. L. R. . Programa de bolsas institucionais de extensão por edtal para alunos dos cursos de graduação da UFRRJ - BIEXT 2012. 2012.

DUTRA, V. L. R. . Consultor pedagógico na área de Língua Portuguesa. 2012.

DUTRA, V. L. R. . Participação na equipe do Painel de Especilistas do MEC/INEP. 2011.

DUTRA, V. L. R. . Membro do Comitê Editorial do II Volume dos Anais do XIII Simpósio Nacional de Letras e Linguística e do III Simpósio Internacional de Letras e Linguísitica. 2011.

DUTRA, V. L. R. . Parecerista do Comitê Científico - VIII JEL ? JORNADAS DE ESTUDOS DA LINGUAGEM PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. 2014.

DUTRA, V. L. R. . Parecerista - Revista Caderno Seminal. 2014.

DUTRA, V. L. R. . Parecerista - Iniciação & Formação Docente. 2014.

DUTRA, V. L. R. . VIII Jornadas de Estudos Linguísticos - VIII JEL. 2014.

DUTRA, V. L. R. . Parecerista - Revista Caleidoscópio. 2013.

DUTRA, V. L. R. ; POLTRONIERI, A. L. ; FREITAS, M. N. . Coordenação de Produção - II Seminário da Especialização em Língua Portuguesa - II SELP-UERJ. 2013.

DUTRA, V. L. R. . Comitê Científico - VII JEL ? JORNADAS DE ESTUDOS DA LINGUAGEM PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. 2012.

DUTRA, V. L. R. . Conselho Editorial - Revista Eletrônica Interciência e Sociedade. 2011.

DUTRA, V. L. R. ; CASSEB-GALVÃO, V. C. ; SILVA, L. A. . Funcionalismo e Ensino. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

DUTRA, V. L. R. ; REIS, R. . Redação no Vestibular. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DUTRA, V. L. R. . Livro didático polêmico e variedades da língua. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DUTRA, V. L. R. ; GOULART, C. ; FERRAZ, T. ; PICHOL, E. . Produção de texto na escola. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DUTRA, V. L. R. ; BAALBAKI, A. C. F. . MATRAGA - Estudos Linguísticos e Literários. 2016. (Editoração/Periódico).

DUTRA, V. L. R. ; SIMÕES, D. M. P. ; REIS, R. . Gramática no texto: estratégias de ensino. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GUALDA, Luiz Fernando ; DUTRA, V. L. R. . O novo acordo ortográfico: mudanças e permanências ortográficas no português. 2009. (Revisão técnica e ortográfica de livro).

DUTRA, V. L. R. . Minicurso: O texto argumentativo na escola: teoria e prática. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DUTRA, V. L. R. . Presidência do Painel: Língua portuguesa: pesquisas e novas perspectivas. 2005. (Presidente de painel).

DUTRA, V. L. R. . Presidência do Painel: Ensino de língua portuguesa: leitura, produção de textos e gramática. 2005. (Presidente de painel).

DUTRA, V. L. R. . Leitura e produção de texto no ensino fundamental. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DUTRA, V. L. R. . O ensino-aprendizado do texto argumentativo na escola e sua avaliação. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DUTRA, V. L. R. . Produção textual: do ensino fundamental ao vestibular. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DUTRA, V. L. R. . Competências lingüísticas: leitura e produção de textos (por ocasião do 14 UERJ Sem Muros). 2003 (Mesa-redonda) .

DUTRA, V. L. R. . Banca de elaboração de prova de concurso público para professor do Colégio Pedro II. 2003 (Banca de elaboração de prova) .

DUTRA, V. L. R. . Elaboração da prova de língua portuguesa instrumental com redação. 2003 (Banca de elaboração de prova do Vestibular UERJ/2002) .

DUTRA, V. L. R. . Vestibular UERJ. 2001 (Banca de elaboração de prova do Vestibular UERJ/2002) .

DUTRA, V. L. R. . Curso de formação continuada de professores da rede de ensino da SEE/RJ da área de Linguagens, Códigos e suas tecnologias. 2001 (Dinamização em curso de formação continuada para professores) .

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Contribuições da Linguística Sistêmico-Funcional para o ensino da Língua Portuguesa na Escola Básica, Descrição: Pretende-se, com este projeto de pesquisa, investigar as contribuições que a abordagem funcionalista da linguagem tem a oferecer no âmbito do ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa como língua materna. O objeto de ensino nas aulas de língua devem ser os textos, orais e escritos, e seu funcionamento em contextos de interação. O desafio que se coloca para os professores, hoje, como condutores do processo de ensino-aprendizagem da língua, é ampliar a competência comunicativa dos alunos. Para tanto, o modelo de investigação aqui adotado representa uma tentativa de descrição do funcionamento da língua, examinando-a como entidade não suficiente em si e analisando sua estrutura linguística vinculada a seu contexto de uso. Essa abordagem confere especial relevância à correlação entre as propriedades das estruturas gramaticais e as propriedades dos contextos em que as estruturas linguísticas ocorrem (HALLIDAY e MATTHIESSEN, 2014). Assim, objetivamos problematizar o trabalho com a gramática da Língua Portuguesa na Escola Básica como instrumental para a construção de significados nos textos que se escrevem e nos textos que se leem. O que se busca, assim, é comprovar a contribuição valiosa que a Linguística Sistêmico-Funcional é capaz de dar para um ensino mais produtivo da língua materna, aliando a análise e a reflexão linguística à leitura e, mais especificamente, à produção de textos na escola.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Vania Lúcia Rodrigues Dutra - Coordenador / Magda Bahia Schlee - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 2

  • 2014 - Atual

    Ensino de Língua Portuguesa, Descrição: O subprojeto "Ensino de Língua Portuguesa" é parte do Projeto Institucional da UERJ, "Saber escolar e formação docente na Educação Básica", que foi criado em atendimento ao edital 2013/CAPES - PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID. O subprojeto tem o apoio da CAPES por meio de concessão de bolsas de iniciação à docência e de verbas de custeio a elas vinculadas, para alunos regularmente matriculados nos cursos de Licenciatura aprovados pela mesma agência de fomento. No âmbito do subprojeto, 41 alunos do curso do Instituto de Letras da UERJ e oito professores de duas escplas estaduais do RJ serão contemplados com bolsas do PIBID. Eles trabalharão sob a coordenação dos professores Vania Lúcia Rodrigues Dutra, Magda Bahia Schlee e Ricardo Joseh Lima,da UERJ, desenvolvendo pesquisa acerca do ensino-aprendizagem da língua materna no âmbito da leitura, da escrita, da análise gramatical e da oralidade. O subprojeto visa instrumentalizar os licenciandos-bolsistas para uma prática efetiva em sala de aula, oferecer apoio teórico-prático ao professor da escola pública conveniada e contribuir para uma aprendizagem mais efetiva da língua pelos alunos da escola pública. Espera-se, com a implementação do projeto, os seguintes resultados: 1- proporcionar experiência real de sala de aula, de planejamento didático e de análise de resultados aos licenciandos-bolsistas; 2- aproximar a Escola Básica da Universidade, levando o resultado de pesquisas acadêmicas aos professores que atuam em sala de aula, buscando contribuir para sua prática; 3- produzir reflexos do trabalho desenvolvido na aprendizagem dos alunos da escola pública.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (27) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Vania Lúcia Rodrigues Dutra - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1

  • 2013 - 2016

    A funcionalidade de estruturas gramaticais na constituição dos textos, Descrição: As relações entre gramática e discurso são nosso objeto de interesse nesse projeto de pesquisa. Nessa perspectiva, a corrente funcionalista (HALLIDAY, 2004) propõe um modelo de ?gramática funcional? em que encontramos as bases que julgamos adequadas para nossa investigação, que objetiva, de uma forma mais ampla, compreender melhor as relações entre gramática e discurso em língua portuguesa, desenvolvendo uma descrição que leva em conta a funcionalidade das estruturas gramaticais na constituição dos textos, e objetiva, ainda, de forma mais específica, apontar possibilidades de trabalho para o desenvolvimento da leitura e da escrita de textos na escola básica, desde o início da escolarização. Buscamos, no funcionalismo hallidayano, apoio teórico para identificar o papel das estruturas linguísticas em termos de sua função na construção do sentido dos textos pertencentes a diferentes gêneros. Deve-se essa preocupação ao fato de intencionarmos direcionar este trabalho para a escola básica, contribuindo para a instrumentalização do professor, para que ele possa melhor orientar seus alunos para uma leitura e uma escrita mais crítica, alcançando o letramento. Consideramos que, em relação à língua portuguesa, há muito ainda a ser investigado nesse terreno. Consideramos, também, que essa discussão pode ser de grande valia para o avanço dos estudos na área da produção textual e da leitura, refletindo-se, portanto, na prática pedagógica. Este projeto retoma um outro, finalizado em 2012, cujo título era "A funcionalidade de estruturas léxico-gramaticais na constituição de textos argumentativos".. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (4) . , Integrantes: Vania Lúcia Rodrigues Dutra - Coordenador / Magda Bahia Schlee - Integrante / Carla Macpherson Garcia de Paiva - Integrante / Flavia Galloukidio - Integrante / Thamy da Costa Antunes - Integrante / Marcelle Veridiano Cândido de Souza - Integrante / Manuela Santos - Integrante.

  • 2011 - 2013

    PIBID - Letras: Ensino de Língua Portuguesa, Descrição: O subprojeto "Letras- Ensino de Língua Portuguesa" é parte do Projeto Institucional da UERJ, "Saber escolar e formação docente na Educação Básica", que foi criado em atendimento ao edital N 001/2011/CAPES - PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID. O subprojeto tem o apoio da CAPES por meio de concessão de bolsas de iniciação à docência e de verbas de custeio a elas vinculadas, para alunos regularmente matriculados nos cursos de Licenciatura aprovados pela mesma agência de fomento. No âmbito do subprojeto, dez alunos do curso do Instituto de Letras da UERJ e dois professores da Escola Estadual Ernesto Faria serão contemplados com bolsas do PIBID. Eles trabalharão sob a coordenação da professora Vania Lúcia Rodrigues Dutra,da UERJ, desenvolvendo pesquisa acerca do ensino-aprendizagem da língua materna no âmbito da leitura, da escrita, da análise gramatical e da oralidade. O subprojeto visa instrumentalizar os licenciandos-bolsistas para uma prática efetiva em sala de aula, oferecer apoio teórico-prático ao professor da escola pública conveniada e contribuir para uma aprendizagem mais efetiva da língua pelos alunos da escola pública. Espera-se, com a implementação do projeto, os seguintes resultados: 1- proporcionar experiência real de sala de aula, de planejamento didático e de análise de resultados aos licenciandos-bolsistas; 2- aproximar a Escola Básica da Universidade, levando o resultado de pesquisas acadêmicas aos professores que atuam em sala de aula, buscando contribuir para sua prática; 3- produzir reflexos do trabalho desenvolvido na aprendizagem dos alunos da escola pública.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vania Lúcia Rodrigues Dutra - Coordenador / Márcia gonçalves - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2011 - 2012

    PRODOCÊNCIA - Estágio supervisionado nos campos de formação em língua francesa, língua espanhola, língua inglesa, língua portuguesa e literatura brasileira para os Ensinos Fundamental e Médio, Descrição: O subprojeto "Estágio supervisionado nos campos de formação em língua francesa, língua espanhola, língua inglesa, língua portuguesa e literatura brasileira para os Ensinos Fundamental e Médio" é parte do Projeto Institucional da UERJ "Interação Universidade-Escola: Vivenciando a Formação Docente", que foi criado em atendimento ao edital N 028/2010/CAPES - PROGRAMA DE CONSOLIDAÇÃO DAS LICENCIATURAS - PRODOCÊNCIA. O projeto visa contribuir para a melhoria dos Cursos de Licenciatura, por meio da interação Universidade - Escola de Ensino Básico, ao minimizar as dificuldades encontradas pelos futuros professores em estabelecer relações entre os conteúdos acadêmicos e os referenciais teóricos associados aos processos de ensino e aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vania Lúcia Rodrigues Dutra - Coordenador / Maria de Fátima Teixeira Gomes - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2009 - 2011

    A funcionalidade de estruturas lexicogramaticais na constituição de textos argumentativos., Descrição: O Projeto ?A funcionalidade de estruturas lexicogramaticais na constituição de textos argumentativos" insere-se na linha de pesquisa ?Ensino de língua portuguesa: história, políticas, sentido social, metodologia e pesquisa?, já em desenvolvimento no Programa de Pós-Graduação do Instituto de Letras da UERJ. Essa pesquisa objetiva analisar as relações entre gramática e discurso, buscando promover uma relação produtiva entre a análise das estruturas gramaticais na escola e o uso efetivo da língua pelos alunos. O 'corpus' é formado por editoriais de jornal, e isso se justifica pela necessidade que a pesquisa tem de partir de uma descrição contemporânea da linguagem de prestígio, levando em conta a funcionalidade das estruturas lexicogramaticais na constituição dos textos. Destaque-se que a intenção é de direcionar os resultados da pesquisa para as atividades docentes na escola básica, oferecendo ao professor subsídios para que os alunos sejam mais bem orientados nas atividades de leitura e de produção textual.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Vania Lúcia Rodrigues Dutra - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 2

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Instituto de Letras. , Rua São Francisco Xavier, 524/ 11 andar, Maracanã, 20550900 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 23340165, URL da Homepage:

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Experiência profissional

1992 - 2006

Colégio Pedro II

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de 1 e 2 graus, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor no Fundamental II e no Ensino Médio na Unidade São Cristóvão II e III - de 1992 a 2001. Coordenador de Língua Portuguesa no Ensino Funadamental I, na Unidade São Cristóvão I - de 2011 a 2006.

Atividades

  • 02/2001 - 02/2006

    Direção e administração, Mec, São Cristóvão I.,Cargo ou função, Coordenador de Língua Portuguesa.

  • 05/1992 - 02/2001

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Redação

  • 09/2000 - 01/2001

    Outras atividades técnico-científicas , Direção Geral, Direção Geral.,Atividade realizada, Banca de elaboração e correção de provas para concurso discente par a 5 série e para o 1 ano do 2 grau.

  • 10/1999 - 01/2000

    Outras atividades técnico-científicas , Direção Geral, Direção Geral.,Atividade realizada, Banca de elaboração e correção de provas para concurso discente para a 5 série e para o 1 ano do 2 grau.

  • 09/1997 - 11/1997

    Outras atividades técnico-científicas , Direção Geral, Direção Geral.,Atividade realizada, Banca de concurso público de provas e títulos para professores.

2010 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto

Outras informações:
Professora do Curso de Mestrado em Língua Portuguesa (pós-graduação stricto sensu) - docente, orientadora e pesquisadora.

1995 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto

Outras informações:
Atuação no curso de Graduação e de Especialização em Língua Portuguesa.

Atividades

  • 12/2007

    Direção e administração, Instituto de Letras, .,Cargo ou função, Coordenador da Especilaização em Língua Portuguesa.

  • 09/1999

    Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Letras, .,Linhas de pesquisa

  • 08/1996

    Ensino, Especialização Em Língua Portuguesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Aquisição da língua e variabilidade lingüística, Ensino da língua portuguesa: tradição e modernidade, Estruturação morfossintática do português, Gramática e redação, Leitura e produção de textos, Redação de texto acadêmico, Técnicas de produção de monografias

  • 08/1995

    Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Língua Portuguesa: Prática Cidadã, Est. Sup. no Ensino de Port. e Redação para J ovens e Adultos, Prática de Produção Textual I, Prática de Produção Textual II, Prática de Gramática no Ensino Fundamental e Médio, Prática de Produção Textual no Ensino Fundame ntal e Médio, Prática Pedagógica e Livro Didático de Língua Portuguesa

  • 09/2008 - 03/2011

    Direção e administração, Instituto de Letras, .,Cargo ou função, Coordenador das Licenciaturas.

  • 09/2008 - 03/2011

    Direção e administração, Instituto de Letras, .,Cargo ou função, Representante do Instituto de Letras no Colegiado das Licenciaturas.

  • 12/2001 - 02/2005

    Direção e administração, Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Língua Portuguesa, Literatura Portuguesa Filologia.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Especialização em Língua Portuguesa.

2006 - 2018

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Básico Tec Tecnológico, Carga horária: 40

Outras informações:
Exercício docente no Ensino Fundamental II e Ensino Médio, e exercício de coordenação de Língua Portuguesa do 1 ano do Ensino Fundamental à 3ª série do Ensino Médio.

Atividades

  • 01/2009

    Extensão universitária , COLUNI ? Colégio Universitário Geraldo Reis, .,Atividade de extensão realizada, Educação linguística e ensino de língua materna ? transposição dos conhecimentos produzidos na Universidade para a Escola Básica, buscando melhores resultados na aprendizagem da língua materna..

  • 05/2006

    Direção e administração, Universidade Federal Fluminense, .,Cargo ou função, Coordenador de Língua Portuguesa.

  • 05/2006

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

  • 05/2006 - 03/2018

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa