Elvio Marcos Boato

Possui graduação em Educação Física pela Faculdade Dom Bosco de Educação Física (1984), pós-graduação em Psicomotricidade e Pedagogia do Movimento Humano pela FAFICLA (1991), pós-graduação em Educação Especial - deficiência mental pela UnB (1993), Mestrado (2000) e Doutorado (2013) em Educação Física pela Universidade Católica de Brasília. Atualmente é professor do Projeto Espaço Com-Vivências da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, professor de graduação da Universidade Católica de Brasília e coordenador e professor do curso de pós-graduação lato sensu do Instituto de Ensino e Pesquisa em Saúde e Educação (IEPSE). Tem experiência na área de Pedagogia e Educação Física, com ênfase em Educação Especial e Educação Inclusiva, atuando principalmente nos seguintes temas: educação especial, psicomotricidade, educação inclusiva e educação psicomotora, educação física escolar e educação física adaptada. É autor de 4 livros que abordam a Educação Especial, a Educação Psicomotora e o atendimento educacional especializado para pessoas com Deficiência Intelectual, Visual, Múltipla e Transtornos do Espectro do Autismo

Informações coletadas do Lattes em 17/09/2021

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação Física

2009 - 2013

Universidade Católica de Brasília
Título: METODOLOGIA DE ABORDAGEM CORPORAL PARA AUTISTAS
Tânia Mara Vieira Sampaio. Palavras-chave: Intervenção Pedagógica; pessoas com deficiência; Deficiência Intelectual; Deficiência Múltipla; Transtornos globais do desenvolvimento.Grande área: Ciências da SaúdeSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação Física

1999 - 2000

Universidade Católica de Brasília
Título: Contribuições da Teoria das Emoções de Henri Wallon na Intervenção Pedagógica em Alunos com Deficiência Mental Associada a Deficiência Visual,Ano de Obtenção: 2000
Ricardo Jacó de Oliveira.

Especialização em Educação Especial - Deficiência Mental

1993 - 1994

Universidade de Brasília, UnB
Título: Por um ensino mais que especial
Orientador: Marcelo de Brito

Especialização em Psicomotricidade e Pedagogia do Movimento Humano

1991 - 1991

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Arapongas
Título: Educação Física Escola - Em busca de uma abordagem metodológica
Orientador: Alexandre Rezende

Graduação em Educação Física

1981 - 1984

Faculdade Dom Bosco de Educação Física

Formação complementar

2018 - 2018

Gaining an understanding of: using the CANTAB software; data analysis. (Carga horária: 10h). , Cambridg Cognition, CANTAB, Inglaterra.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicomotricidade.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Educação Psicomotora.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Educação Física Adaptada.

Organização de eventos

BOATO, E. M. . II Encontro de Educação Especial do Distrito Federal. 2017. (Congresso).

BOATO, E. M. . I ENCONTRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DO DISTRITO FEDERAL ? EXPERIÊNCIAS EXITOSAS. 2015. (Congresso).

BOATO, E. M. . I ENCONTRO CIENTÍFICO DO IEPSE. 2012. (Congresso).

BOATO, E. M. . Paraolimpíadas Escolares Brasileiras - Sub chefe da delegação do Distrito Federal. 2011. .

BOATO, E. M. . VI CONGRESSO DAS APAEs DO PIAUÍ. 2008. (Congresso).

BOATO, E. M. . I ENCONTRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DO DISTRITO FEDERAL e II ENCONTRO REGIONAL DE AUTISMO. 2005. (Congresso).

BOATO, E. M. . Jogos de Verão da Special Olimpics. 2001. .

Participação em eventos

Encontros e Pais do Centro de Ensino Especial de Deficientes Visuais - DF.Estimulação Psicomotora para crianças com Deficiência Visual e Deficiência Múltipla. 2021. (Encontro).

III Congresso de Educação Física da UNICEPLAC - Internacional. Educação Física Adaptada. 2020. (Congresso).

I SEMINÁRIO DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA.O AUTISMO E SUAS BARREIRAS. 2020. (Seminário).

I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA.Cidades Inclusivas: espaços construídos e espaços vividos. 2019. (Seminário).

I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA.Psicomotricidade na Educação. 2019. (Seminário).

I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA.Psicomotricidade e Autismo. 2019. (Seminário).

CICLO DE PALESTRAS.EDUCAÇÃO FÍSICA E A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. 2018. (Encontro).

AULA MAGNA DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA.DESAFIOS DA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO. 2017. (Encontro).

ENCONTRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE SÃO JUDAS TADEU.ATIVIDADES FÍSICAS ESPORTIVAS EM PROGRAMAS DE ATENDIMENTO À PESSOA COM DEFICIÊNCIA. 2017. (Encontro).

I CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO SOBRE TEA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA. INTERVENÇÃO EM UM ALUNO AUTISTA NUMA OFICINA DE CORPO E EXPRESSÃO - ESTUDO DE CASO. 2017. (Congresso).

SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA.A INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO. 2016. (Seminário).

II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO.EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2015. (Seminário).

CIRCUITO DE PALESTRAS COESP/2014.TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO. 2014. (Encontro).

ENCONTRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE CENTROS DE ENSINO ESPECIAL.A EDUCAÇÃO FÍSICA NOS CENTROS DE ENSINO ESPECIAL. 2014. (Encontro).

CICLO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES.A DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA DENTRO DO CONTEXTO HISTÓRICO CULTURAL. 2013. (Encontro).

FÓRUM DE EDUCAÇÃO INFANTIL.PSICOMOTRICIDADE. 2013. (Encontro).

III CONGRESSO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO INCLUSIVA E EQUIDADE. METODOLOGIA DE ABORDAGEM CORPORAL PARA AUTISTAS. 2013. (Congresso).

PRÉ CONGRESSO BRASILEIRA DE CIÊNCIAS DO ESPORTE. A CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR - LIMITES E POSSIBILIDADE DA EDUCAÇÃO FÍSICA. 2013. (Congresso).

I JORNADA DE FISIOTERAPIA NEUROLÓGICA - TRAUMATISMO RAQUIMEDULAR.ATIVIDADE FÍSICA E LESÃO MEDULAR: PERSPECTIVAS. 2012. (Encontro).

V CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. REFLEXÕES SOBRE UMA PROPOSTA PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. 2012. (Congresso).

I SEMANA PEDAGÓGICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA.ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PARA TURMAS COM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA. 2011. (Encontro).

III congresso Internacional de EducaçãoFísica e Qualidade de Vida. FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA QUE ATUAM EM ESCOLAS INCLUSIVAS DA CIDADE DO GAMA-DF. 2010. (Congresso).

III Congresso Internacional de Educação Física e Qualidade de Vida. O lazer, a atividade Física e a Expressão Motora como processo educativo às pessoas com deficiência. 2010. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Educação Especial; VI Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. ESPAÇO COM-VIVÊNCIAS: ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA GRAVES - PROJETO DE EXTENSÃO E PESQUISA. 2010. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Educação Especial; VI Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. Espaço Com-vivências: Atendimento Educacional Especializado para Alunos com Deficiências Graves - projeto de extensão e pesquisa. 2010. (Congresso).

VII Congresso de Educação de Vitória da Conquista. Uma análise crítica do debate sobre inclusão escolar no Brasil. 2010. (Congresso).

VII CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DE VITÓRIA DA CONQUISTA - BAHIA. UMA ANÁLISE CRÍTICA DO DEBATE SOBRE INCLUSÃO ESCOLAR NO BRASILA. 2010. (Congresso).

VII CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DE VITÓRIA DA CONQUISTA - BAHIA. HENRI WALLON E A DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA. 2010. (Congresso).

VII CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DE VITÓRIA DA CONQUISTA - BAHIA. A VEZ E A VOZ DO CORPO NA ESCOLA. 2010. (Congresso).

7o. Congresso Brasileira de Atividade Física e Saúde. Corpo e expressão - uma proposta de dança para o ensino especial. 2009. (Congresso).

7o. CONGRESSO BRASILEIRA DE ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE. PROJETO CORPO E EXPRESSÃO: UMA PROPOSTA DE DANÇA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2009. (Congresso).

II Seminário Nacional: A deficiência múltipla numa perspectiva ecológica funcional.Henri Wallon e a Deficiência Múltipla - uma proposta de intervenção pedagógica. 2009. (Seminário).

SIMPÓSIO LARAMARA 18 ANOS E LOUIS BRAILLE 200 ANOS.HENRI WALLON NA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA EM CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA. 2009. (Simpósio).

Simpósio LARAMARA 18 anos e Louis Braille 200 anos - histórias que transformam vidas.Henri Wallon e a deficiência múltipla - uma proposta de intervenção pedagógica. 2009. (Simpósio).

8a. Jornada de Educação Física do Alto Paranaíba e VI Semana de Educação Física.Atividades para Grupos Especiais. 2008. (Encontro).

8a SEMANA DE EDUCAÇÃO FÍSICA.ATIVIDADES PARA GRUPOS ESPECIAIS. 2008. (Encontro).

CICLO DE PALESTRAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL DO GUARÁ.RESPEITO À DIVERSIDADE: VOCÊ FAZ A DIFERENÇA. 2008. (Encontro).

VI CONGRESSO DAS APAEs DO PIAUÍ. A SEXUALIDADE DO DEFICIENTE INTELECTUAL. 2008. (Congresso).

VI Congresso das APAES do Piauí - Diversidade: Diferenças ou Desigualdades?. Sexualidade do deficiente intelectual. 2008. (Congresso).

CICLO DE PALESTRAS - EDIÇÃO 2007.O corpo e o Movimento e a Pessoa com Deficiência. 2007. (Encontro).

III CICLO DE PALESTRAS - UM OLHAR PARA AS POSSIBILIDADES.SEXUALIDADE DO DEFICIENTE INTELECTUAL. 2007. (Encontro).

V CONGRESSO DAS APAEs DO PIAUÍ. RELAÇÃO FAMÍLIA/ESCOLA NO CONTEXTO DAS APAEs. 2007. (Congresso).

V CONGRESSO DAS APAEs DO PIAUÍ. A PSICOMOTRICIDADE NO ATENDIMENTO ÀS PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. 2007. (Congresso).

V CONGRESSO DAS APAEs DO PIAUÍ. HENRI WALLON E A DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA - UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA. 2007. (Congresso).

V CONGRESSO DAS APAES DO PIAUÍ. A SEXUALIDADE DO DEFICIENTE MENTAL. 2007. (Congresso).

VI FESTIVAL ESTADUAL "NOSSA ARTE".AUTO ESTIMA NA GESTÃO DO 3o SETOR. 2007. (Encontro).

DIVERSOS OLHARES SOBRE A DIVERSIDADE DOS EDUCANDOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS.FAMÍLIA X ESCOLA E SEXUALIDADE. 2006. (Encontro).

II SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO E INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS.FACEB/APAED: Escolas Irmãs... Educação Cidadã... Uma proposta inclusiva. 2006. (Seminário).

VI ENCONTRO ESTADUAL E II ENCONTRO MUNICIPAL DE MULTIPROFISSIONAIS.EDUCAÇÃO INCLUSIVA - PERSPECTIVAS. 2006. (Encontro).

II SEMINÁRIO REGIONAL DO PROGRAMA SEGUNDO TEMPO.ENSINO ESPECIAL E A EDUCAÇÃO FÍSICA. 2005. (Seminário).

UM OLHAR PARA AS POSSIBILIDADES.EDUCAÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA - DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2005. (Encontro).

4a. JORNADA DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ALTO PARNAÍBA.ATIVIDADES PARA PESSOAS PORTADORAS DE NECESSIDADES ESPECIAIS. 2004. (Encontro).

CURSO PROJETO DE EXTENSÃO (UnB).A ESCOLA PÚBLICA PERANTE OS DESAFIOS DA INCLUSÃO. 2004. (Encontro).

II ENCONTRO DE EDUCADORES PARA PROMOÇÃO DA INCLUSÃO.EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2004. (Encontro).

II ENCONTRO DE EDUCADORES PARA PROMOÇÃO DA INCLUSÃO.PSICOMOTRICIDADE. 2004. (Encontro).

VIII CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL. O EDUCADOR DIANTE DOS DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2004. (Congresso).

CONGRESSO BRASILEIRO DE INCLUSÃO UFMG / SOBAMA E V CONGRESSO BRASILEIRO DA SOMABA. ESTIMULAÇÃO PSICOMOTORA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA. 2003. (Congresso).

III SEMINÁRIO DO ESPORTE DO ESTADO DO TOCANTINS.O ESPORTE PARA PORTADORES DE DEFICIÊNCIA. 2003. (Seminário).

SEMINÁRIO ENSINO ESPECIAL.EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2003. (Seminário).

XIII CONGRESSO BRASILEIRA DE CIÊNCIAS DO ESPORTE. EDUCAÇÃO FÍSICA E OS DESAFIOS DA INCLUSÃO SOCIAL. 2003. (Congresso).

II SEMINÁRIO DO ESPORTE DO ESTADO DO TOCANTINS.EDUCAÇÃO FÍSICA PARA PESSOAS PORTADORAS DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. 2002. (Seminário).

JORNADA ACADÊMICA 2002.REFLEXÕES SOBRA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DIFERENÇAS QUE ENSINAM". 2002. (Encontro).

SIMPÓSIO SESC DE ATIVIDADES FÍSICAS ADAPTADAS.A pessoa portadora de múltipla deficiência e a Teoria das Emoções de Henri Wallon. 2002. (Simpósio).

VIII ENCONTRO ESTADUAL DE ESPORTE E LAZER.PRÁTICA ESPORTIVA PARA PORTADORES DE DEFICIÊNCIA. 2002. (Encontro).

GRANDES TEMAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL.ESTIMULAÇÃO PSICOMOTORA PARA CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA. 2001. (Encontro).

I SIMPÓSIO DO ESPORTE DO ESTADO DO TOCANTINS.O ESPORTES PARA PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. 2001. (Seminário).

IV CONGRESSO BRASILEIRO DE ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA. A TEORIA DAS EMOÇÕES DE HENRI WALLON E A DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA. 2001. (Congresso).

XII CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE. CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DAS EMOÇÕES E DA PSICOGÊNESE DE HENRI WALLON NA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA EM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL ASSOCIADA À DEFICIÊNCIA VISUAL. 2001. (Congresso).

XX CONGRESSO NACIONAL DAS APAEs. Contribuição da teoria das emoções para o atendimento à pessoa com múltiplas deficiências. 2001. (Congresso).

A CRIANÇA COM DISFUNÇÃO NEUROMOTORA: CONVERSAS SOBRE O TRABALHO EM GRUPO.ESTIMULAÇÃO PSICOMOTORA DA CRIANÇA COM DISFUNÇÃO NEUROMOTORA. 2000. (Encontro).

I CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS DO DESPORTO. Intervenção pedagógica em pessoas com deficiência mental cegas. 1999. (Congresso).

IX CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO DE DEFICIENTES VISUAIS. Intervenção pedagógica em crianças portadoras de deficiência mental associada à deficiência visual embasada na Teoria das Emoções de Henri Wallon. 1999. (Congresso).

XI CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE. Intervenção pedagógica numa criança portadora de deficiência mental associada à deficiência visual embasada na Teoria das Emoções de Henri Wallon. 1999. (Congresso).

I CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE DESPORTO, RECREAÇÃO, ARTE E DANÇA PARA O SÍNDROME DE DOWN. A EMOÇÃO E O MOVIMENTO CORPORAL HUMANO. 1998. (Congresso).

I CONGRESSO LATINO-AMERICANO - II CONGRESSO BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MOTORA. POR UMA EDUCAÇÃO FÍSICA COM SABOR. 1998. (Congresso).

X CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE. POR UMA EDUCAÇÃO FÍSICA COM SABOR. 1997. (Congresso).

I CONGRESSO NACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO DO DEFICIENTE VISUAL. Em busca de uma proposta metodológica para o atendimento do deficiente mental cego. 1996. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Verônica Burmann da Silva Klein

MELO, G. F.;BOATO, E. M.. Agitação Psicomotora em Crianças com Transtorno do Espectro Autista: Abordagens Terapêuticas e Multidisciplinares. 2020. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Edilson Francisco Nascimento

MORAES, M. R.; MASSOLI, G.;BOATO, E. M.. Análises da Composição Corporal e da Força Isométrica de Pessoas com Síndrome de Down. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Andrea Lucena Reis

BOATO, E. M.SAMPAIO, T. M. V.; GAIO, R. C.. O SIGNIFICADO DO LAZER PARA FAMILIARES DE PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Edilson Francisco Nascimento

BOATO, E. M.; MORAES, M. R.; RODRIGUES, G. M.. Análise da Composição corporal e da força isométrica de crianças e adolescentes com Síndrome de Down. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Waldir Delgado Assad

BOATO, E. M.; MELO, G. F.; SILVA, J. V. P.;SAMPAIO, T. M. V.. O JK SHOPPING E SEU ENTENDIMENTO COMO UM ESPAÇO DE LAZER PELA POPULAÇÃO DA CEILÂNDIA/DF. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Edvaldo Cesar da Silva Oliveira

ASSUMPCAO, L. O. T.; FERRARI, E. P.; MELO, G. F.;SAMPAIO, T. M. V.BOATO, E. M.. Apropriação do Memorial Zumbi dos Palmares como equipamento não específico de lazer pela comunidade negra em Teresina-PI, na percepção de integrantes dos movimentos sociais. 2019. Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Marilda Teixeira Mendes

BOATO, E. M.; FERRARI, E. P.; CARDOSO, B. L. C.;SAMPAIO, T. M. V.; MELO, G. F.. O Caving como atividade física de aventura e lazer na caverna. 2018. Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Alexandre Apolo da Silveira Menezes Lopes

RODRIGUES, G. M.; FREIRE, E. S.; FILGUEIRA, I. P.; BALBINO, F.;BOATO, E. M.. O Esporte à luz da inclusão/Exclusão na Rede Pública de Ensino do Estado de São Paulo na Cidade de Santos. 2018. Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade São Judas Tadeu.

Aluno: João Batista Lopes da Silva

BOATO, E. M.; ASSUMPCAO, L. O. T.; MELO, G. F.; GUNENNVALDT, J. T.; FILHO, L. C.. Estádio Olímpico Monumental: o Templo da Imortalidade. 2018. Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: André Luís Normaton Beltrame

FERRARI, E. P.; VIEIRA, E. C.;CAMPBELL, C. S. G.; FILHO, L. C.; CHICON, J. F.;BOATO, E. M.. Lazer e a pessoa com deficiência: inerfaces e contradições no seu acesso e participação. 2018. Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Carlo Henrique Golin

BOATO, E. M.; ASSUMPCAO, L. O. T.; FRANCA, N. M.. EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA FRONTEIRA BRASIL-BOLÍVIA: DESAFIOS E DILEMAS INTERCULTURAIS. 2017. Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Maria Márcia Viana Prazeres

SAMPAIO, T. M. V.; MELO, G. F.; FRANCA, N. M.;BOATO, E. M.. CAPOTERAPIA: EXPERIÊNCIA NA VIDA DE PRATICANTES. 2017. Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Junior Vagner Pereira da Silva

SAMPAIO, T. M. V.BOATO, E. M.; MELO, G. F.; ISAYAMA, H. F.; CHICON, J. F.. Parques esportivos como espaço e lugar de in(ex)clusão de pessoas com deficiência física e visual. 2014. Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Luiz Carlos Vieira Tavares

Tânia Mara Vieira Sampaio;BOATO, E. M.; FRANCA, N. M.; MELO, G. F.; BEZERRA, C. C.. De Bimba à Bamba: A contribuição social, educacional e cultura da academia de capoeira. 2014. Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: CINTIA MOTA CARDEAL

FRANCA, N. M.;BOATO, E. M.; MELO, G. F.; LOPES, A. L.; CRUZ, J. A. L.. Efeito da Intensidade do Exercício nas respostas do Potencial Evocado e Função Executiva de Escolares do Distrito Federal. 2014. Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Alexandre Apolo da Silveira Menezes Lopes

BOATO, E. M.; RODRIGUES, G. M.. O Esporte à luz da Inclusão/Exclusão na Rede Pública de Ensino do Estado de São Paulo na Cidade de Santos. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Física) - Universidade São Judas Tadeu.

Aluno: Ivanete Fernandes do Prado

BOATO, E. M.; FRANCA, N. M.. Análise do Desenvolvimento neuropsicomotor em crianças nascidas prematuras e ou com baixo peso. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: João Batista Lopes da Silva

ASSUMPCAO, L. O. T.;BOATO, E. M.. ESTÁDIO OLÍMPICO MONUMENTAL: O TEMPLO DA IMORTALIDADE. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Verônica Burmann da Silva Klein

KLEIN, V. B. S.; MELO, G. F.;BOATO, E. M.. Agitação Psicomotora em Crianças com Transtorno do Espectro Autista: Abordagens Terapêuticas e Multidisciplinares. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Paulo Clepard Silva Januário

BOATO, E. M.; RODRIGUES, G. M.. Formação Continuada em Educação Física Escolar: construindo olhares para inclusão. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Universidade São Judas Tadeu.

Aluno: Andrea Lucena Reis

SAMPAIO, T. M. V.; MELO, G. F.;BOATO, E. M.. O Direito ao Lazer e a Inclusão de Pessoas com Deficiências. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Waldir Delgado Assad

BOATO, E. M.SAMPAIO, T. M. V.; MELO, G. F.. O JK Shopping e seu entendimento como um espaço de lazer pela população da Ceilândia-DF. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Edilson Francisco Nascimento

MORAES, M. R.;BOATO, E. M.. Análises da Composição Corporal e da Força Isométrica de Pessoas com Síndrome de Down. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Ângela de Almeida e Silva de Olveira

BOATO, E. M.; Oliveira, Ângela de Almeida e Silva de. Educação Infantil - tempo de brincar, criar e recriar na perspectiva do letramento. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO) - INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO METROPOLITANO DE BRASÍLIA.

Aluno: Fabiana Daniela Sousa Oliveira

BOATO, E. M.; Oliveira, Fabiana Daniela Sousa. A contribuição dos Jogos Pedagógicos na aquisição da leitura e da escrita. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO) - INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO METROPOLITANO DE BRASÍLIA.

Aluno: Gilcilene Rodrigues Wallin Ferreira

BOATO, E. M.; Ferreira, Gilcilene Rodrigues Wallin. A contribuição das Histórias para a alfabetização. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO) - INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO METROPOLITANO DE BRASÍLIA.

Aluno: Darcilene ribeiro Gomes Gonçalves

BOATO, E. M.; Gonçalves, Darcilene Ribeiro Gomes. O brinquedo e o jogo na Educação Infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Gilcilene Maria da Silva

BOATO, E. M.; Silva, Gilcilene Maria da. A relação escola e família no processo de ensino-aprendizagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Giselle Dourado de Sousa

BOATO, E. M.; Sousa, Giselle Dourado de. Os jogos na construção do conhecimento matemático. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Hosana Neves de Araújo

BOATO, E. M.; Araújo, Hosana Neves de. A interrelações familiares e suas consequências na educação da criança surda. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Luiza Alves de Sousa

BOATO, E. M.; Sousa, Luiza Alves de. Os contos de fadas na construção do imaginário da criança na educação infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Maria da Conceição Ferreira Evangelista

BOATO, E. M.; Evangelista, Maria da Conceição Ferreira. A inclusão do aluno com Deficiência Intelectual em Classes Comuns do Ensino Fundamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Maria de Fátima Santos de Oliveira

BOATO, E. M.; Oliveira, Maria de Fátima Santos. A indisciplina no contexto escolar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Valquíria Antônia de Medeiros

BOATO, E. M.; Medeiros, Valquíria Antônia de. O recreio escolar livre e suas contribuições para o desenvolvimento infantil da criança de Educação Infantil e das Séries Iniciais. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Alexandre Rocha de Azevedo

BOATO, E. M.; Azevedo, Alexandre Rocha de. Primeiros Socorros na Educação Infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Aylton Florêncio de Arruda

BOATO, E. M.; SOUSA, M. A. F.; ARRUDA, A. F.. Inclusão dos deficientes visuais na 4a. série do ensino fundamental de uma escola pública do Distrito Federal. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Wânia Machado Braga

BOATO, E. M.; SOUZA, M. E. G.; BRAGA, W. M.. A criança com TDAH nas série iniciais - a postura do professor. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Maria Dária dos Santos Cabral

BOATO, E. M.; SOUSA, M. A. F.; CABRAL, M. D. S.. A inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais - condição possível. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Dulce Hellen da Costa Felinto

BOATO, E. M.; SOUSA, M. A.; FELINTO, D. H. C.. A interação entre família e escola. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Daniel Camargo Felix

BOATO, E. M.; SOUSA, M. A. F.; FELIX, D. C.. O leitor crítico: a importância da leitura infantil na 4a. série. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Bernardo Delcárpio de Almeida Ferreira

BOATO, E. M.; SOUSA, M. A.; FERREIRA, B. D. A.. A avaliação na educação básica: estudo de uma turma do 3o. ano do ensino fundamental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Gisele Rodrigues Gonçalves

BOATO, E. M.; SOUSA, M. A.; GONCALVES, G. R.. A timidez no processo ensino aprendizagem. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Neide Couto Moreira Lima

BOATO, E. M.; SOUZA, M. E. G.; LIMA, N. C. M.. Indisciplina e falta de limite: fatores que interferem na aprendizagem. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Maria Geruza Melo Nunes

BOATO, E. M.; SOUSA, M. A. F.; NUNES, M. G. M.. O desenho livre para o desenvolvimento da escrita na educação infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Hilariana Maria de Oliveira

BOATO, E. M.; SOUZA, M. E. G.; OLIVEIRA, H. M.. Corporeidade: um estudo sobre a prática de atividades corporais e a sua contribuição para o desenvolvimento da aprendizagem. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Kathiane Soares Pereira

BOATO, E. M.; VILELA, C. B.; PEREIRA, K. S.. O turismo cívico como atividade pedagógica para os alunos do ensino fundamental: estudo de caso no cenequinho. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Ivanildes José Sabino

BOATO, E. M.; SOUSA, M. A.; SABINO, I. J.. A Ludicidade na educação infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Elka Verônica da Silva Santos

BOATO, E. M.; SOUSA, M. A. F.; SANTOS, E. V. S.. Despertar o gosto pela leitura na 2a. série do ensino fundamental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Geize Ferreira da Silva

BOATO, E. M.; SOUSA, M. A.; SILVA, G. F.. A ludicidade como recurso didático no processo de ensino-aprendizagem: um estudo de duas turmas de séries iniciais do ensino fundamental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: angelina de Jesus Souza

BOATO, E. M.; SOUZA, M. E. G.; SOUZA, A. J.. A inclusão dos alunos autistas nas séries iniciais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Emanuela alves de Souza

BOATO, E. M.; SOUZA, M. E. G.; SOUZA, E. A.. Educação Infantil: o lúdico como aliado. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Suzana Bezerra de Souza

BOATO, E. M.; SOUSA, M. A.; SOUZA, S. B.. O uso da informática como recurso pedagógico em uma turma de 4a. série do ensino fundamental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Rosinéia Cardoso Amaral

BOATO, E. M.; SOUSA, M. A.; AMARAL, R. C.. A psicomotridade e sua relação com a alfabetização. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Luciana Paula Teixeira Queiroz

BOATO, E. M.; VALE, M. I.; QUEIROZ, L. P. T.. A inclusão dos alunos com Síndrome de Down na Educação Infantil na Rede Pública. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Denile de Carvalho Pimentel

BOATO, E. M.; SOUSA, M. A.; PIMENTEL, D. C.. Do desenho infantil à conquista da escrita. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Elizete de Sousa Fernandes Lopes

BOATO, E. M.; GOMES, M. C. D.; LOPES, E. S. F.. A inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais (Deficiência Física) nas séries iniciais do ensino fundamental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Erineide de Sousa Fernandes Aguiar

BOATO, E. M.; SOUSA, M. A. F.; AGUIAR, E. S. F.. Dificuldades de Aprendizagem: Dislexia. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Milene alves da Silva

BOATO, E. M.; VALE, M. I.; SILVA, M. A.. O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade e a necessidade de capacitação do professor. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Andreya Paes Ribeiro da Costa

BOATO, E. M.; GOMES, M. C. D.; COSTA, A. P. R.. Educação sexual do aluno com necessidades educacionais especiais (deficiência mental) no centro de Ensino Especial. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Patrícia dos Reis Santos

BOATO, E. M.; ATAIDE, M. I. B.; SANTOS, P. R.. Brinquedoteca - um espaço inovador da Educação Infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: ANA PAULA COSTA DE ALMEIDA

BOATO, E. M.; SOUZA, M. E. G.; ALMEIDA, A. P. C.. A influência da TV e do jornal no ensino fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: ELIANE MARIA DE ANDRADE

BOATO, E. M.; SOUSA, M. A. F.; ANDRADE, E. M.. A importância de se abordar o tema sexualidade na 4a. série do ensino fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Jaciane de Brito Leão de Araújo

BOATO, E. M.; SOUZA, M. E. G.; ARAUJO, J. B. L.. Adaptações necessária ao processo de inclusão dos educandos com deficiência visual nas classes de ensino regular. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Ana Paula Silva de Azevedo

BOATO, E. M.; SOUSA, M. A. F.; AZEVEDO, A. P. S.. A inclusão dos deficientes auditivos no processo de ensino-aprendizagem. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Dalilene de Souza Batista

BOATO, E. M.; VIEIRA, A. A.; BATISTA, D. S.. Os fatores que interferem no comportamento escolar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Cláudia de Lemes Cardoso

BOATO, E. M.; MONIZ, A. L. F.; CARDOSO, C. L.. Lazer e qualidade de vida para os profissionais de enfermagem em seu ambiente de trabalho. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Rosângela Aparecida Corrêa

BOATO, E. M.; GONCALVES, M. C. M.; CORREA, R. A.. Qualidade de vida dos portadores de autismo num contexto escolar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Rosilene de Oliveira Corrêa

BOATO, E. M.; GONCALVES, M. C. M.; CORREA, R. O.. A língua brasileira de sinais (LIBRAS) no processo de alfabetização bilinguística. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Elisângela Batista Fernandes

BOATO, E. M.; SOUZA, M. E. G.; FERNANDES, E. B.. Inclusão de alunos portadores de necessidades especiais (deficiência física) em duas escolas da rede regular de ensino da Ceilândia Norte. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: David de Castro Fonseca

BOATO, E. M.; MONIZ, A. L. F.; FONSECA, D. C.. Turismo cívico como fonte de lazer e inclusão social para os componentes da associação de pais e amigos dos deficientes auditivos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Sérgio Roberto Leite

BOATO, E. M.; VIEIRA, A. A.; LEITE, S. R.. Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade na escola: trabalhando com crianças com TDAH nas séries iniciais do ensino fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Valquíria de Souza Martins

BOATO, E. M.; SOUSA, M. A. F.; MARTINS, V. S.. A valorização da educação artística criadora e contextualizada. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Ana Paula Rosa Matias

BOATO, E. M.; VIEIRA, A. A.; MATIAS, A. P. R.. Concepção dos professores sobre o transtorno do déficit de atenção com hiperatividade. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Deusivam Curinga da Silva

BOATO, E. M.; SOUZA, M. E. G.; SILVA, D. C.. As atividades lúdicas na educação infantil: brincando e aprendendo. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Eliel de Freitas Silva

BOATO, E. M.; VIEIRA, A. A.; SILVA, E. F.. A leitura nas séries iniciais do ensino fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Keila Andrezza Batista da Silva

BOATO, E. M.; AZAMBUJA, C. G.; SILVA, K. A. B.. diagnóstico do evento CNEC 60 anos - XI seminário nacional de educação comunitária e VII encontro nacional de diretores cenecistas. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Rousilene Martins de Sousa

BOATO, E. M.; SOUSA, M. A. F.; SOUSA, R. M.. A importância da educação infantil para o desenvolvimento da criança. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Patrícia Lucena de Souza

BOATO, E. M.; AZAMBUJA, C. G.; SOUZA, P. L.. diagnóstico do patrimônio histórico da cidade de Planaltina-DF. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Lucineide Ribeiro Araújo

BOATO, E. M.; REZENDE, M. M.; ARAUJO, L. R.. Brasília - Turismo e Gênero - Lazer e entretenimento: bar barulho - parque da cidade. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Edilson Mendes de Lima

BOATO, E. M.; PINTO, J. V.; LIMA, E. M.. Atividades de Lazer e Turismo para pessoas portadoras de deficiências em Brasília-DF e entorno. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Luiz Sérgio dos Santos

BOATO, E. M.; BRAGA, A. E.; SANTOS, L. S.. A motivação como propulsora da aprendizagem dos conteúdos de literatura. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

Aluno: Gilson Dias e Souza

BOATO, E. M.; SILVA, R. D.; SOUZA, G. D. E.. Identificação de potencialidades para revitalização das atividades de lazer e turismo desenvolvidas no Clube CAESB Esportiva e Social (CAESO) com abordagem ecológica. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA.

BOATO, E. M.; BUSTO, R. M.; MORAES, F. C. C.. Concurso público para seleção de professores conforme Edital PROGEP 84 de 01/10/2014. 2014. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Orientou

Victor Oliveira Kreniski

Desenvolvimento de Aplicativo para avaliação e estimulação de crianças com Síndrome de Down; Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília; (Orientador);

Sabrina Alves Cunha Veras

Ana Raissa Bertolino Pereira

Avaliação do desenvolvimento psicomotor e intelectual de Crianças com Síndrome de Down na faixa etária de 2 a 4 anos; Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Apple; (Orientador);

Paulo Vitor de Sousa Costa

Higor Chaves Peres

André Luís Normaton Beltrame

Lazer e a pessoa com deficiência: interfaces e contradições no seu acesso e participação; 2018; Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília,; Coorientador: Elvio Marcos Boato;

ALESSANDRA CAMPOS\MORAIS MARTINEZ

A LUDICIDADE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO) - INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO METROPOLITANO DE BRASÍLIA; Orientador: Elvio Marcos Boato;

Ana Cláudia Duarte dos Santos

O JOGO NA ALFABETIZAÇÃO; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO) - INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO METROPOLITANO DE BRASÍLIA; Orientador: Elvio Marcos Boato;

Arlene dos Santos Itacarambi

A RELAÇÃO ENTRE JOGOS, LETRAMENTO E APRENDIZAGEM; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO) - INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO METROPOLITANO DE BRASÍLIA; Orientador: Elvio Marcos Boato;

AURORA MARIA DA SILVA AREIAS

DO DESENHO INFANTIL À CONQUISTA DA ESCRITA; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO) - INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO METROPOLITANO DE BRASÍLIA; Orientador: Elvio Marcos Boato;

GABRIELA GARCIA CASTELO BRANCO

A MOTIVAÇÃO NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO) - INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO METROPOLITANO DE BRASÍLIA; Orientador: Elvio Marcos Boato;

Lucia Maria Abrahão de Lima

A LINGUAGEM DO AFETO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO) - INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO METROPOLITANO DE BRASÍLIA; Orientador: Elvio Marcos Boato;

Tânia Correia de Oliveira

INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NAS CLASSES REGULARES DE ENSINO; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO) - INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO METROPOLITANO DE BRASÍLIA; Orientador: Elvio Marcos Boato;

TERESINHA MARIA REIS VIEIRA

A LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO) - INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO METROPOLITANO DE BRASÍLIA; Orientador: Elvio Marcos Boato;

LINDON DE SOUZA, CRISTIAN DE AGUIAR E LUISA CARNEIRO

PERCEPÇÃO DOS PAIS COM RELAÇÃO À PARTICIPAÇÃO DO SEUS FILHOS NO ESPETÁCULO DE DANÇA DO PROJETO ESPAÇO COM-VIVÊNCIS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em educação física) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Elvio Marcos Boato;

Luma P

DE OLIVEIRA, ELIEIDE P; DE ARAUJO E ADRIANO C; DA SILVA; INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em educação física) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Elvio Marcos Boato;

Jorge B

VICENTE; KATHARINE H; D; DINIZ e RONALDO A; DE ALMEIDA; DESENVOLVIMENTO DO COMPORTAMENTO DE UM ALUNO EM INTERVENÇÃO DE EXPRESSÃO CORPORAL: ESTUDO DE CASO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em educação física) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Elvio Marcos Boato;

Maria E

DE A; COSTA; IULLY F; CAMPOS e BÁRBARA C; T; DOS SANTOS; AVALIAÇÃO MOTORA EM ESCOLARES COM TRANSTORNO DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em educação física) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Elvio Marcos Boato;

JULLI K

C; LEAL, LARISSA S; S; e MATHEUS F; DA SILVA; PROCESSOS AVALIATIVOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em educação física) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Elvio Marcos Boato;

Bruno B

LEITE, MICHEL A; DO VALE e WANLESBERG L; DE SOUSA; DESCRIÇÃO DO EQUILÍBRIO EM ESCOLARES COM SÍNDROME DE DOWN; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em educação física) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Elvio Marcos Boato;

Letícia A

N; DE ALMEIDA e YAGO M; S; ALMEIDA; NATAÇÃO E AUTISMO; UM ESTUDO DE CASOS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em educação física) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Elvio Marcos Boato;

Wallace A

OBERTO e VIVIANE N; DOS SANTOS; NÍVEL DE SATISFAÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL COM RELAÇÃO ÀS AULAS E A PROFESSORA DE EDUCAÇÃO FÍSICA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em educação física) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Elvio Marcos Boato;

Jessica M

DE S; e THAYANE C; D; DA SILVA; OLHARES SOBRE A VIDA: VISÃO DE UMA PESSOA COM DEFICIÊNCIA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em educação física) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Elvio Marcos Boato;

Diego M

H; E SOUZA e MARCEL C; R; ANTUNES; MOTIVAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em educação física) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Elvio Marcos Boato;

Ana Paula Ferreira da Silva

A RELAÇÃO DA IMAGEM CORPORAL DA CRIANÇA COM A APRENDIZAGEM; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA; Orientador: Elvio Marcos Boato;

ELIANA SOARES VIANA

VIOLÊNCIA FÍSICA ENTRE ALUNOS DA TERCEIRA E QUARTA SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA DACIDADE DE CEILÂNDIA; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA; Orientador: Elvio Marcos Boato;

Edna Alves Holanda

Lazer como elemento para a construção da cidadania dos adolescentes em Ceilândia-DF; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Turismo) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA; Orientador: Elvio Marcos Boato;

Graciele de Brito Silva

A inclusão no ensino regular do aluno portador de necessidades educacionais especiais: deficiência auditiva; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - FACULDADE CENECISTA DE BRASÍLIA; Orientador: Elvio Marcos Boato;

ANA RAISSA BERTONINO

Avaliação psicomotora em crianças com Síndrome de Down; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em educação física) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elvio Marcos Boato;

Raíssa Barbosa Pinto

PRODUÇÃO DE APLICATIVO PARA ESTIMULAÇÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elvio Marcos Boato;

Stheffany da Silva Feliciano

Iully Ferreira Campos

PROCESSO EDUCATIVO ATIVIDADES AQUATICAS ADAPTADAS PARA PESSOAS COM AUTISMO; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elvio Marcos Boato;

Letícia Augusta Nascimento de Almeida

Yago Matteus Soares Almeida

Lucas Araujo Izuka Cordeiro

PROCESSO EDUCATIVO E EXPRESSÃO CORPORAL (DANÇA) ADAPTADA; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília; Orientador: Elvio Marcos Boato;

Rafaela Valenza Diniz Moreira

PROCESSO EDUCATIVO E EXPRESSÃO CORPORAL (DANÇA) ADAPTADA; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília; Orientador: Elvio Marcos Boato;

Achilles Alves de Oliveira

PROCESSO EDUCATIVO E EXPRESSÃO CORPORAL (DANÇA) ADAPTADA; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília; Orientador: Elvio Marcos Boato;

Dayse Santos da Cunha

PROCESSO EDUCATIVO E EXPRESSÃO CORPORAL (DANÇA) ADAPTADA; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília; Orientador: Elvio Marcos Boato;

Gabriela Rodrigues de Sousa

PROCESSO EDUCATIVO E NATAÇÃO ADAPTADA; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília; Orientador: Elvio Marcos Boato;

Rosana Maria Tristão

produção de aplicativo para estimulação de crianças com Síndrome de Down; 2019; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elvio Marcos Boato;

Produções bibliográficas

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BOATO, E. M. . RELAÇÃO FAMÍLIA, ESCOLA E SEXUALIDADE. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BOATO, E. M. . EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL: SITUAÇÃO ATUAL E PERSPECTIVAS. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BOATO, E. M. . INCLUSÃO - UM DESAFIO PARA OS SISTEMAS DE ENSINO. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BOATO, E. M. . O PROCESSO EDUCACIONAL DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA - UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BOATO, E. M. . ÉTICA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BOATO, E. M. . SEXUALIDADE DO DEFICIENTE MENTAL. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BOATO, E. M. . PSICOMOTRICIDADE. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BOATO, E. M. . ESTIMULAÇÃO PSICOMOTORA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BOATO, E. M. . EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BOATO, E. M. . EDUCAÇÃO FÍSICA E OS DESAFIOS DA INCLUSÃO SOCIAL. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BOATO, E. M. . O ESPORTE PARA PORTADORES DE DEFICIÊNCIA. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BOATO, E. M. . EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BOATO, E. M. . EDUCAÇÃO FÍSICA PARA PESSOAS PORTADORAS DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BOATO, E. M. . PSICOMOTRICIDADE E EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BOATO, E. M. . ESPORTES PARA PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BOATO, E. M. . A PSICOMOTRICIDADE NO ATENDIMENTO À CRIANÇA COM DISFUNÇÃO NEUROMOTORA. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

BOATO, E. M. . Implantação de Programa de Cuidadores para Alunos com Deficiência. 2011.

BOATO, E. M. . PLANO MUNICIPAL PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA - Consultoria. 2005.

BOATO, E. M. . EDUCAÇÃO FÍSICA, DESPORTO E LAZER: PROPOSTA ORIENTADORA DAS AÇÕES - Consultoria. 2001.

BOATO, E. M. . XIV CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE - Parecerista. 2005.

BOATO, E. M. . XIII CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE - Parecerista. 2003.

BOATO, E. M. . XII CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE - Parecerista. 2001.

BOATO, E. M. . Cotidiano. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BOATO, E. M. ; Vasconcelos, Luiz Carlos ; Dolores, Maria . Programa Mobilização Brasil. 2010. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BOATO, E. M. . EM DIA COM A EDUCAÇÃO. 2003. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BOATO, E. M. . Relatório final de acompanhamento de projetos - CNPq. 2019. (Relatório de pesquisa).

BOATO, E. M. . Educação Física Adaptada. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

BOATO, E. M. . 'Necessidades Educacionais Especiais e Aprendizagem'. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso de Especialização).

BOATO, E. M. . Transtornos do Espectro Autista. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso de Especialização).

BOATO, E. M. . Neuroaprendizagem e educação inclusiva. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BOATO, E. M. . Educação Psicomotora e Construção do Esquema Corporal. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALBUQUERQUE, A. P. ; BOATO, E. M. ; DINIZ, S. V. . I Encontro Científico do IEPSE - Psicomotricidade em u ma visão multidisciplinar. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BOATO, E. M. ; ARANHA, O. . Educação Física para Portadores de Necessidades Especiais. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso de Graduação em Educação Física).

BOATO, E. M. . EDUCAÇÃO PSICOMOTRA NAPERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA - UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BOATO, E. M. . PSICOMOTRICIDADE. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BOATO, E. M. . CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BOATO, E. M. . Atividades para Grupos Especiais. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BOATO, E. M. ; Ranzi, Ivanor . FUNDAMENTOS SÓCIO-FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso de Graduação em Educação Física).

BOATO, E. M. . HENRI WALLON E A DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA - UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BOATO, E. M. . Introdução à Educação Psicomotora - a vez e a voz do corpo na escola. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BOATO, E. M. . ATIVIDADES PARA PESSOAS PORTADORAS DE NECESSIDADES ESPECIAIS. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BOATO, E. M. . EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BOATO, E. M. . ELEMENTOS BÁSICOS NA EDUCAÇÃO DA PESSOA COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS - DEFICIÊNCIA MENTAL E DEFICIÊNCIA VISUAL. 2000. .

BOATO, E. M. . EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA. 2000. .

BOATO, E. M. . EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BOATO, E. M. . EDUCAÇÃO PSICOMOTORA. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BOATO, E. M. . ELEMENTOS BÁSICOS NA EDUCAÇÃO DO ALUNO COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. 1999. .

BOATO, E. M. . PSICOMOTRICIDADE E EDUCAÇÃO. 1999. .

BOATO, E. M. . ELEMENTOS BÁSICOS PARA A EDUCAÇÃO DO PORTADOR DE NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS. 1999. .

BOATO, E. M. . DINÂMICA EDUCACIONAL DO ATENDIMENTO AO PORTADOR DE DEFICIÊNCIA VISUAL. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BOATO, E. M. . INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO PSICOMOTORA. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BOATO, E. M. . ELEMENTOS BÁSICOS NA EDUCAÇÃO DO PORTADOR DE DEFICIÊNCIA. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BOATO, E. M. . INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO PSICOMOTORA - A VEZ E A VOZ DO CORPO NA ESCOLA. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BOATO, E. M. . A EDUCAÇÃO PSICOMOTORA E O MEIO LÍQUIDO - UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA A INICIAÇÃO À NATAÇÃO. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BOATO, E. M. . CURSO BÁSICO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESPECIAL E DESPORTO ADAPTADO. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BOATO, E. M. . INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO PSICOMOTORA - A VEZ E A VOZ DO CORPO NA ESCOLA. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BOATO, E. M. . INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO PSICOMOTORA. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BOATO, E. M. . PSICOMOTRICIDADE. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BOATO, E. M. . INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO PSICOMOTORA. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BOATO, E. M. . PSICOMOTRICIDADE E CRIATIVIDADE. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BOATO, E. M. . RECRIAR RECREANDO - UMA PROPOSTA DE ESCOLA LÚDICA. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BOATO, E. M. . A PSICOMOTRICIDADE E O MEIO LÍQUIDO - UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA A INICIAÇÃO À NATAÇÃO. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BOATO, E. M. . PSICOMOTRICIDADE E CRIATIVIDADE. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BOATO, E. M. . EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR FUNDAMENTAL E PEDAGOGIA DO MOVIMENTO. 1995. .

BOATO, E. M. . INTRODUÇÃO À PSICOMOTRICIDADE. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BOATO, E. M. . EDUCAÇÃO FÍSICA DE PRIMEIRA A QUARTA SÉRIES - UMA ABORDAGEM METODOLÓGICA. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BOATO, E. M. . I CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA NORMALISTAS E PROFESSORES DE 1o. GRAU. 1989. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2020 - 2020

Desenvolvimento de Aplicativo para avaliação e estimulação de crianças com Síndrome de Down, Descrição: Proposta de continuação do projeto "Produção de aplicativo para estimulação de crianças com Síndrome de Down" concluído em outubro de 2020 e realizado com financiamento do CNPq. Propõe-se a continuidade do projeto com o desenvolvimento de jogos que avaliem e estimulem o desenvolvimento de crianças com Síndrome de Down na faixa etário de 2 a 4 anos por meio de telas touch scren.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Elvio Marcos Boato - Coordenador / EDUARDO AMADEO DUTRA MORESI - Integrante / ROSANA MARIA TRISTÃO - Integrante / ANA RAISSA BERTOLINO PEREIRA - Integrante / Paulo Vitor de Sousa Costa - Integrante / Victor Oliveira Kreniski - Integrante / Higor Chaves Perez - Integrante / Sabrina Alves Cunha Veras - Integrante / Mário de Oliveira Braga Filho - Integrante / Felipe Augusto Silveira de Carvalho - Integrante., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 5
2019 - Atual

Avaliações Psicomotoras, das Funções Executivas e do Desenvolvimento do Grafismo em Crianças Pré-Escolares, Descrição: Esse projeto de pesquisa tem por objetivo realizar avaliações psicomotoras e do desenvolvimento do grafismo em pré-escolares em momentos pré e pós intervenção pedagógica embasada na educação psicomotora. Para tanto realizará avaliação psicomotora, do desenvolvimento das funções executivas e do grafismo, antes e após a proposição de uma intervenção pedagógica de 12 semanas com duas sessões semanais para 240 crianças do grupo de pesquisa e 30 do grupo controle. A pesquisa será realizada no Centro de Educação Infantil 07 de Taguatinga e buscará verificar as relações entre o desenvolvimento psicomotor e das funções executivas no desenvolvimento do grafismo. PROJETO PARALIZADO EM FUNÇÃO DA PANDEMIA DO NOVO CORONA VIRUS.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Elvio Marcos Boato - Coordenador / AUGUSTO PARRAS ALBUQUERQUE - Integrante / EDILSON FRANCISCO NASCIMENTO - Integrante / MÁRCIA CORREIA MOITA - Integrante / VALÉRIA DOS SANTOS PEDROSA - Integrante / Geiziane Leite Rodrigues de Melo - Integrante / FÁBIO ANTONIO TENÓRIO DE MELO - Integrante / RAFAEL DA COSTA SOTERO - Integrante / ANA RAISSA BERTOLINO PEREIRA - Integrante / CARLA CRISTIE DE FRANÇA SILVA - Integrante.
2019 - Atual

Avaliações Antropométricas, Hemodinâmicas e Funcionais em Atletas de Basquete em Cadeira de Rodas., Descrição: Esse projeto de pesquisa tem por objetivo realizar avaliações antropométricas, hemodinâmicas e funcionais nos atletas de Basquete em Cadeira de Rodas do ICEP BRASIL a fim de verificar resultados fisiológicos das atividades físicas propostas para os mesmos durante os treinamentos. Para tanto realizará avaliações fisiológicas com pré e pós-treinamento em 16 atletas cadeirantes que serão comparados com um grupo de 16 atletas que não participarão do treinamento, comparando os desempenhos. O treinamento será realizado no Laboratório de Estudos de Força e as avaliações no Laboratório de Atividade Física e Treinamento da Universidade Católica de Brasília. PROJETO PARALIZADO EM FUNÇÃO DA PANDEMIA DO NOVO CORONA VIRUS.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Elvio Marcos Boato - Coordenador / AUGUSTO PARRAS ALBUQUERQUE - Integrante / EDILSON FRANCISCO NASCIMENTO - Integrante / MÁRCIA CORREIA MOITA - Integrante / VALÉRIA DOS SANTOS PEDROSA - Integrante / MILTON ROCHA DE MORAES - Integrante / CARLOS ERNESTO SANTOS FERREIRA - Integrante / GEIZIANE LEITE RODRIGUES MELO - Integrante / FÁBIO ANTONIO TENÓRIO DE MELO - Integrante / LINCOLN LUIZ FIÚZA LIMA JÚNIOR - Integrante / RAFAEL DA COSTA SOTERO - Integrante.
2019 - Atual

Percepção dos profissionais de Educação Física que participarão das Paralimpíadas Escolares de 2019 quanto à situação do esporte paralímpico escolar no Brasil., Descrição: Esse projeto tem por objetivo analisar a percepção dos profissionais de Educação Física que participaram das Paralimpíadas Escolares de 2019 quanto à situação do esporte paralímpico escolar no Brasil. Para tanto será utilizada a abordagem qualitativa de pesquisa por meio da aplicação de um questionário desenvolvido especificamente para o estudo com questões abertas e fechadas. Os dados serão analisados por meio da estatística descritiva com análise de frequência das respostas. Já o conteúdo textual das questões abertas será submetido a uma análise de dados textuais, por meio do Software IRAMUTEQ - Interface de R pour analyses Multidimensionnelles des Textes e de Questionaires. A amostra será composta por 100 profissionais de Educação Física que estarão participando das Paralimpíadas Escolares de 2019 em São Paulo no mês de Novembro. PROJETO PARALIZADO EM FUNÇÃO DA PANDEMIA DO NOVO CORONA VIRUS.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Elvio Marcos Boato - Coordenador / Geiziane Leite Rodrigues de Melo - Integrante / LINCOLN LUIZ FIÚZA LIMA JÚNIOR - Integrante.
2017 - 2020

PROJETO DE PESQUISA EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA E ARTE (DANÇA) PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, Descrição: O projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas na área de Educação Física Adaptada, Educação Física Escolar Inclusiva, Educação Especial e Inclusiva e Arte (dança) para pessoas com deficiência, a partir das atividades realizadas dentro do Projeto de Atendimento Educacional Especializado em Educação Física e Arte (dança), fazendo a análise dos atendimentos e seus resultados, e dos eventos realizados pelo projeto, a fim de contribuir com a discussão a respeito da Educação e Inclusão das Pessoas com Deficiência, além de apresenta-los em congressos e periódicos especializados. A proposta é realizar 6 pesquisas: avaliação psicomotora dos alunos utilizando a bateria de avaliação Psicomotora de Oliveira (2009), Rosa Neto (2002) e Fonseca (2015); Avaliação do desenvolvimento afetivo e sócio emocional dos alunos, utilizando os formulários propostos por Bruno (2009); Avaliação do desenvolvimento nas atividades aquáticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Elvio Marcos Boato - Coordenador / AUGUSTO PARRAS ALBUQUERQUE - Integrante / EDILSON FRANCISCO NASCIMENTO - Integrante / MÁRCIA CORREIA MOITA - Integrante / MILTON ROCHA DE MORAES - Integrante / José Francisco Chicon - Integrante / GRACIELLE MASSOLI RODRIGUES - Integrante / ROSANA MARIA TRISTÃO - Integrante / GEIZIANE LEITE RODRIGUES MELO - Integrante., Número de produções C, T & A: 15
2016 - 2020

Projeto de Pesquisa em Atendimento Educacional Especializado em Educação Física para Pessoas com Deficiência, Descrição: O objetivo do projeto é, a partir das atividades realizadas dentro do Projeto de Atendimento Educacional Especializado em Educação Física e Arte (dança) ? Projeto Espaço Com-Vivências, desenvolver estudos e pesquisas na área de Educação Física Adaptada, Educação Física Escolar Inclusiva e Arte (dança) a partir da análise dos atendimentos e seus resultados, e dos eventos realizados, contribuindo com a discussão a respeito das Pessoas com Deficiência, além de apresenta-los em congressos e periódicos especializados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Elvio Marcos Boato - Coordenador / SORAYA VALENZA DINIZ - Integrante / AUGUSTO PARRAS ALBUQUERQUE - Integrante / EDILSON FRANCISCO NASCIMENTO - Integrante / MÁRCIA CORREIA MOITA - Integrante / MILTON ROCHA DE MORAES - Integrante / NANCI MARIA DE FRANÇA - Integrante., Número de produções C, T & A: 27
2016 - 2019

PRODUÇÃO DE APLICATIVO PARA ESTIMULAÇÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN, Descrição: O objetivo desse projeto é desenvolver um aplicativo que estimule, por meio de imagens, figuras, formas e cores, o desenvolvimento psicomotor e da linguagem de crianças com Síndrome de Down, na faixa etária entre 2 e 4 anos, buscando minimizar os problemas advindos da surdez que ocorre em 80% dos casos de SD. Para tanto será feita uma avaliação motora em 30 crianças com SD que apresentam surdez, dentro da faixa etária proposta, utilizando-se o manual de avaliação de Rosa Neto (2007), visando levantar as principais defasagens apresentadas, que servirão de base para o desenvolvimento do aplicativo com o qual se pretende estimular os elementos psicomotores que formam o esquema corporal e a linguagem dessas crianças de forma que tais defasagens possam ser minimizadas. O aplicativo será potencializado com ferramentas que permitam à criança brincar com ou sem ajuda de seus familiares em casa e nos diversos ambientes que frequenta. A primeira versão será desenvolvida para a plataforma iOS, devido à competência existente na UCB adquirida com o Projeto BEPiD em parceria com a Apple. Após o teste do aplicativo e sua validação pelos especialistas em SD, o mesmo será publicado na App Store. Em seguida, será desenvolvida a versão Android para abranger um número maior de famílias a serem beneficiadas com a tecnologia assistiva desenvolvida.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Elvio Marcos Boato - Coordenador / SORAYA VALENZA DINIZ - Integrante / AUGUSTO PARRAS ALBUQUERQUE - Integrante / EDILSON FRANCISCO NASCIMENTO - Integrante / MÁRCIA CORREIA MOITA - Integrante / MILTON ROCHA DE MORAES - Integrante / CARLOS ERNESTO SANTOS FERREIRA - Integrante / ROGÉRIO WAGNER DA SILVA - Integrante / MÔNICA VIEIRA DE SOUZA - Integrante / FERNANDO ESTEBAN REYNOSO ACOSTA - Integrante / JAIR ALVES BARBOSA - Integrante / EDUARDO AMADEO DUTRA MORESI - Integrante / GRACIELLE MASSOLI RODRIGUES - Integrante / KARLO JOSEFO QUADROS DE ALMEIDA - Integrante / ROSANA MARIA TRISTÃO - Integrante / STHEFFANY DA SILVA FELICIANO - Integrante / RAISSA BARBOZA PINTO - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 4
2016 - 2019

Análise dos Resultados de uma Intervenção Pedagógica em Educação Física e Arte(dança) para uma Criança com Hialinose Infantil Sistêmica., Descrição: O projeto teve como objetivo analisar os resultados apresentados no atendimento educacional especializado em Educação Física e Arte (dança) para uma criança com quadro de Hialinose Infantil Sistêmica no Projeto Espaço Com-Vivências. Foi realizado um estudo de caso com uma aluna que apresenta a doença durante sua participação nas atividades de duas oficinas: de atividades aquáticas e corpo expressão. O resultado da pesquisa foi submetido, em forma de artigo, à Heliyon research e encontra-se em análise pelos redatores do periódico. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Elvio Marcos Boato - Coordenador / AUGUSTO PARRAS ALBUQUERQUE - Integrante / EDILSON FRANCISCO NASCIMENTO - Integrante / MÁRCIA CORREIA MOITA - Integrante / Geiziane Leite Rodrigues de Melo - Integrante / SORAYA VALENÇA DINIZ - Integrante.
2014 - 2017

Espaço Com-Vivências - processo educativo especializado para pessoas com deficiência por meio do lazer, da atividade física e expressão motora, Descrição: Desenvolvimento de metodologias de atendimento educacional especializado em educação física e arte(dança) para pessoas com deficiência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Elvio Marcos Boato - Integrante / SAMPAIO, Tânia Mara Vieira - Coordenador / SORAYA VALENZA DINIZ - Integrante / AUGUSTO PARRAS ALBUQUERQUE - Integrante / EDILSON FRANCISCO NASCIMENTO - Integrante / MÁRCIA CORREIA MOITA - Integrante., Número de produções C, T & A: 25
2010 - 2013

Processo educativo às pessoas com deficiência por meio do lazer, da atividade física e da expressão motora, Descrição: O processo de inclusão educacional de pessoas com necessidades educacionais especiais começou a aparecer no cenário como desafio a inclusão na rede regular de ensino a partir da Constituição Federal Brasileira de 1988. No entanto, a perspectiva da inclusão educacional ganhou força no Brasil depois da reunião da UNESCO que resultou no documento intitulado Declaração de Salamanca (BRASIL, 1994). Depois desse documento a LDBEM (Lei 9.394) de 1996, determinou que o atendimento educacional especializado a pessoas com deficiência fosse oferecido, preferencialmente, no ensino comum (BRASIL, 1996). O público que será atendido nesta pesquisa são cerca de 200 crianças e adolescentes com deficiências cadastradas no projeto de Extensão do Curso de Educação Física da UCB em projeto aprovado pela Pró-Reitoria de Extensão para o ano em curso. As deficiências que caracterizam o grupo são defiiência múltipla, lesão cerebral espástica grave, deficiência intelectual grave, casos de Transtornos Globais do Desenvolvimento graves e aqueles que apresentam quadros menos graves dessas deficiências ou outras deficiências como a visual, a auditiva e a física. A metodologia da pesquisa será uma combinação de pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo por meio da observação participante, com o objetivo de realizar além do atendimento educacional inclusivo na área de Educação Física e demais parcerias interdisciplinares , atendimento educacional especializado que vise potencializar as condições motoras desse grupo e para melhorar sua qualidade de vida por meio da participação em programas de lazer, de esportes e atividades físicas e motoras adaptados visando a um processo amplo de inclusão social e de oferecimento de programas de atividades que possam ser experimentados em outros espaços públicos comprometidos com a inclusão social. Também a pesquisa busca como resultado uma contribuição às pesquisas na área, seja na articulação, diálogo e divulgação do que se têm produzido.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Elvio Marcos Boato - Coordenador / SORAYA VALENZA DINIZ - Integrante / AUGUSTO PARRAS ALBUQUERQUE - Integrante / EDILSON FRANCISCO NASCIMENTO - Integrante / MÁRCIA CORREIA MOITA - Integrante / TÂNIA MARA VIEIRA SAMPAIO - Integrante., Número de produções C, T & A: 47
2009 - 2020

Grupo de estudos em Educação Física Adaptada, Descrição: Grupo de estudos em Educação Física Adaptada formada por alunos do curso de graduação em Educação Física da Universidade Católica de Brasília, que tem por objetivo desenvolver estudos e pesquisas nas áreas de atendimento da Educação Física para pessoas com deficiência (Transtornos do Espectro do Autismo, Deficiência Intelectual e Deficiência Múltipla). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Elvio Marcos Boato - Coordenador / SORAYA VALENZA DINIZ - Integrante / AUGUSTO PARRAS ALBUQUERQUE - Integrante / EDILSON FRANCISCO NASCIMENTO - Integrante / MÁRCIA CORREIA MOITA - Integrante / TÂNIA MARA VIEIRA SAMPAIO - Integrante.
2008 - Atual

Desenvolvimento de proposta de intervenção corporal para pessoas com Transtornos do Espectro Autista, Descrição: Realização de estudos com o objetivo de desenvolvimento de uma proposta de intervenção corporal para pessoas com Transtornos do Espectro Autista dentro dos atendimentos educacionais especializados propostos pelo Projeto de Atendimento Educacional Especializado em Educação Física e Arte para Pessoas com Deficiência e pela Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal e Organizações conveniadas à SEEDF.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (32) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Elvio Marcos Boato - Coordenador., Número de produções C, T & A: 27

Projetos de desenvolvimento

2016 - Atual

Desenvolvimento de Aplicativo para Estimulação de Crianças com Síndrome de Down, Descrição: O objetivo desse projeto é desenvolver um aplicativo que estimule, por meio de imagens, figuras, formas e cores, o desenvolvimento psicomotor e da linguagem de crianças com Síndrome de Down, na faixa etária entre 2 e 4 anos, buscando minimizar os problemas advindos da surdez que ocorre em 80% dos casos de SD. Para tanto será feita uma avaliação motora em 30 crianças com SD que apresentam surdez, dentro da faixa etária proposta, utilizando-se o manual de avaliação de Rosa Neto (2007), visando levantar as principais defasagens apresentadas, que servirão de base para o desenvolvimento do aplicativo com o qual se pretende estimular os elementos psicomotores que formam o esquema corporal e a linguagem dessas crianças de forma que tais defasagens possam ser minimizadas. O aplicativo será potencializado com ferramentas que permitam à criança brincar com ou sem ajuda de seus familiares em casa e nos diversos ambientes que frequenta. A primeira versão será desenvolvida para a plataforma iOS, devido à competência existente na UCB adquirida com o Projeto BEPiD em parceria com a Apple. Após o teste do aplicativo e sua validação pelos especialistas em SD, o mesmo será publicado na App Store. Em seguida, será desenvolvida a versão Android para abranger um número maior de famílias a serem beneficiadas com a tecnologia assistiva desenvolvida.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Elvio Marcos Boato - Coordenador / Andréa Amorim Vieira - Integrante / SORAYA VALENZA DINIZ - Integrante / AUGUSTO PARRAS ALBUQUERQUE - Integrante / EDILSON FRANCISCO NASCIMENTO - Integrante / MÁRCIA CORREIA MOITA - Integrante / MILTON ROCHA DE MORAES - Integrante / NANCI MARIA DE FRANÇA - Integrante / CARLOS ERNESTO SANTOS FERREIRA - Integrante / MÔNICA VIEIRA DE SOUZA - Integrante / FERNANDO ESTEBAN REYNOSO ACOSTA - Integrante / JAIR ALVES BARBOSA - Integrante / GRACIELLE MASSOLI RODRIGUES - Integrante / KARLO JOSEFO QUADROS DE ALMEIDA - Integrante / ROSANA MARIA TRISTÃO - Integrante / RAISSA BARBOZA PINTO - Integrante., Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Auxílio financeiro.
2016 - Atual

Desenvolvimento de Aplicativo para Estimulação de Crianças com Síndrome de Down, Descrição: O objetivo desse projeto é desenvolver um aplicativo que estimule, por meio de imagens, figuras, formas e cores, o desenvolvimento psicomotor e da linguagem de crianças com Síndrome de Down, na faixa etária entre 2 e 4 anos, buscando minimizar os problemas advindos da surdez que ocorre em 80% dos casos de SD. Para tanto será feita uma avaliação motora em 30 crianças com SD que apresentam surdez, dentro da faixa etária proposta, utilizando-se o manual de avaliação de Rosa Neto (2007), visando levantar as principais defasagens apresentadas, que servirão de base para o desenvolvimento do aplicativo com o qual se pretende estimular os elementos psicomotores que formam o esquema corporal e a linguagem dessas crianças de forma que tais defasagens possam ser minimizadas. O aplicativo será potencializado com ferramentas que permitam à criança brincar com ou sem ajuda de seus familiares em casa e nos diversos ambientes que frequenta. A primeira versão será desenvolvida para a plataforma iOS, devido à competência existente na UCB adquirida com o Projeto BEPiD em parceria com a Apple. Após o teste do aplicativo e sua validação pelos especialistas em SD, o mesmo será publicado na App Store. Em seguida, será desenvolvida a versão Android para abranger um número maior de famílias a serem beneficiadas com a tecnologia assistiva desenvolvida.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Elvio Marcos Boato - Coordenador / Andréa Amorim Vieira - Integrante / SORAYA VALENZA DINIZ - Integrante / AUGUSTO PARRAS ALBUQUERQUE - Integrante / EDILSON FRANCISCO NASCIMENTO - Integrante / MÁRCIA CORREIA MOITA - Integrante / MILTON ROCHA DE MORAES - Integrante / NANCI MARIA DE FRANÇA - Integrante / CARLOS ERNESTO SANTOS FERREIRA - Integrante / MÔNICA VIEIRA DE SOUZA - Integrante / FERNANDO ESTEBAN REYNOSO ACOSTA - Integrante / JAIR ALVES BARBOSA - Integrante / GRACIELLE MASSOLI RODRIGUES - Integrante / KARLO JOSEFO QUADROS DE ALMEIDA - Integrante / ROSANA MARIA TRISTÃO - Integrante / RAISSA BARBOZA PINTO - Integrante., Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Auxílio financeiro.
2016 - Atual

Desenvolvimento de Aplicativo para Estimulação de Crianças com Síndrome de Down, Descrição: O objetivo desse projeto é desenvolver um aplicativo que estimule, por meio de imagens, figuras, formas e cores, o desenvolvimento psicomotor e da linguagem de crianças com Síndrome de Down, na faixa etária entre 2 e 4 anos, buscando minimizar os problemas advindos da surdez que ocorre em 80% dos casos de SD. Para tanto será feita uma avaliação motora em 30 crianças com SD que apresentam surdez, dentro da faixa etária proposta, utilizando-se o manual de avaliação de Rosa Neto (2007), visando levantar as principais defasagens apresentadas, que servirão de base para o desenvolvimento do aplicativo com o qual se pretende estimular os elementos psicomotores que formam o esquema corporal e a linguagem dessas crianças de forma que tais defasagens possam ser minimizadas. O aplicativo será potencializado com ferramentas que permitam à criança brincar com ou sem ajuda de seus familiares em casa e nos diversos ambientes que frequenta. A primeira versão será desenvolvida para a plataforma iOS, devido à competência existente na UCB adquirida com o Projeto BEPiD em parceria com a Apple. Após o teste do aplicativo e sua validação pelos especialistas em SD, o mesmo será publicado na App Store. Em seguida, será desenvolvida a versão Android para abranger um número maior de famílias a serem beneficiadas com a tecnologia assistiva desenvolvida.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Elvio Marcos Boato - Coordenador / Andréa Amorim Vieira - Integrante / SORAYA VALENZA DINIZ - Integrante / AUGUSTO PARRAS ALBUQUERQUE - Integrante / EDILSON FRANCISCO NASCIMENTO - Integrante / MÁRCIA CORREIA MOITA - Integrante / MILTON ROCHA DE MORAES - Integrante / NANCI MARIA DE FRANÇA - Integrante / CARLOS ERNESTO SANTOS FERREIRA - Integrante / MÔNICA VIEIRA DE SOUZA - Integrante / FERNANDO ESTEBAN REYNOSO ACOSTA - Integrante / JAIR ALVES BARBOSA - Integrante / GRACIELLE MASSOLI RODRIGUES - Integrante / KARLO JOSEFO QUADROS DE ALMEIDA - Integrante / ROSANA MARIA TRISTÃO - Integrante / RAISSA BARBOZA PINTO - Integrante., Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Auxílio financeiro.
2016 - Atual

Desenvolvimento de Aplicativo para Estimulação de Crianças com Síndrome de Down, Descrição: O objetivo desse projeto é desenvolver um aplicativo que estimule, por meio de imagens, figuras, formas e cores, o desenvolvimento psicomotor e da linguagem de crianças com Síndrome de Down, na faixa etária entre 2 e 4 anos, buscando minimizar os problemas advindos da surdez que ocorre em 80% dos casos de SD. Para tanto será feita uma avaliação motora em 30 crianças com SD que apresentam surdez, dentro da faixa etária proposta, utilizando-se o manual de avaliação de Rosa Neto (2007), visando levantar as principais defasagens apresentadas, que servirão de base para o desenvolvimento do aplicativo com o qual se pretende estimular os elementos psicomotores que formam o esquema corporal e a linguagem dessas crianças de forma que tais defasagens possam ser minimizadas. O aplicativo será potencializado com ferramentas que permitam à criança brincar com ou sem ajuda de seus familiares em casa e nos diversos ambientes que frequenta. A primeira versão será desenvolvida para a plataforma iOS, devido à competência existente na UCB adquirida com o Projeto BEPiD em parceria com a Apple. Após o teste do aplicativo e sua validação pelos especialistas em SD, o mesmo será publicado na App Store. Em seguida, será desenvolvida a versão Android para abranger um número maior de famílias a serem beneficiadas com a tecnologia assistiva desenvolvida.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Elvio Marcos Boato - Coordenador / Andréa Amorim Vieira - Integrante / SORAYA VALENZA DINIZ - Integrante / AUGUSTO PARRAS ALBUQUERQUE - Integrante / EDILSON FRANCISCO NASCIMENTO - Integrante / MÁRCIA CORREIA MOITA - Integrante / MILTON ROCHA DE MORAES - Integrante / NANCI MARIA DE FRANÇA - Integrante / CARLOS ERNESTO SANTOS FERREIRA - Integrante / MÔNICA VIEIRA DE SOUZA - Integrante / FERNANDO ESTEBAN REYNOSO ACOSTA - Integrante / JAIR ALVES BARBOSA - Integrante / GRACIELLE MASSOLI RODRIGUES - Integrante / KARLO JOSEFO QUADROS DE ALMEIDA - Integrante / ROSANA MARIA TRISTÃO - Integrante / RAISSA BARBOZA PINTO - Integrante., Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Auxílio financeiro.
2016 - Atual

Desenvolvimento de Aplicativo para Estimulação de Crianças com Síndrome de Down, Descrição: O objetivo desse projeto é desenvolver um aplicativo que estimule, por meio de imagens, figuras, formas e cores, o desenvolvimento psicomotor e da linguagem de crianças com Síndrome de Down, na faixa etária entre 2 e 4 anos, buscando minimizar os problemas advindos da surdez que ocorre em 80% dos casos de SD. Para tanto será feita uma avaliação motora em 30 crianças com SD que apresentam surdez, dentro da faixa etária proposta, utilizando-se o manual de avaliação de Rosa Neto (2007), visando levantar as principais defasagens apresentadas, que servirão de base para o desenvolvimento do aplicativo com o qual se pretende estimular os elementos psicomotores que formam o esquema corporal e a linguagem dessas crianças de forma que tais defasagens possam ser minimizadas. O aplicativo será potencializado com ferramentas que permitam à criança brincar com ou sem ajuda de seus familiares em casa e nos diversos ambientes que frequenta. A primeira versão será desenvolvida para a plataforma iOS, devido à competência existente na UCB adquirida com o Projeto BEPiD em parceria com a Apple. Após o teste do aplicativo e sua validação pelos especialistas em SD, o mesmo será publicado na App Store. Em seguida, será desenvolvida a versão Android para abranger um número maior de famílias a serem beneficiadas com a tecnologia assistiva desenvolvida.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Elvio Marcos Boato - Coordenador / Andréa Amorim Vieira - Integrante / SORAYA VALENZA DINIZ - Integrante / AUGUSTO PARRAS ALBUQUERQUE - Integrante / EDILSON FRANCISCO NASCIMENTO - Integrante / MÁRCIA CORREIA MOITA - Integrante / MILTON ROCHA DE MORAES - Integrante / NANCI MARIA DE FRANÇA - Integrante / CARLOS ERNESTO SANTOS FERREIRA - Integrante / MÔNICA VIEIRA DE SOUZA - Integrante / FERNANDO ESTEBAN REYNOSO ACOSTA - Integrante / JAIR ALVES BARBOSA - Integrante / GRACIELLE MASSOLI RODRIGUES - Integrante / KARLO JOSEFO QUADROS DE ALMEIDA - Integrante / ROSANA MARIA TRISTÃO - Integrante / RAISSA BARBOZA PINTO - Integrante.Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Auxílio financeiro.
2016 - Atual

Desenvolvimento de Aplicativo para Estimulação de Crianças com Síndrome de Down, Descrição: O objetivo desse projeto é desenvolver um aplicativo que estimule, por meio de imagens, figuras, formas e cores, o desenvolvimento psicomotor e da linguagem de crianças com Síndrome de Down, na faixa etária entre 2 e 4 anos, buscando minimizar os problemas advindos da surdez que ocorre em 80% dos casos de SD. Para tanto será feita uma avaliação motora em 30 crianças com SD que apresentam surdez, dentro da faixa etária proposta, utilizando-se o manual de avaliação de Rosa Neto (2007), visando levantar as principais defasagens apresentadas, que servirão de base para o desenvolvimento do aplicativo com o qual se pretende estimular os elementos psicomotores que formam o esquema corporal e a linguagem dessas crianças de forma que tais defasagens possam ser minimizadas. O aplicativo será potencializado com ferramentas que permitam à criança brincar com ou sem ajuda de seus familiares em casa e nos diversos ambientes que frequenta. A primeira versão será desenvolvida para a plataforma iOS, devido à competência existente na UCB adquirida com o Projeto BEPiD em parceria com a Apple. Após o teste do aplicativo e sua validação pelos especialistas em SD, o mesmo será publicado na App Store. Em seguida, será desenvolvida a versão Android para abranger um número maior de famílias a serem beneficiadas com a tecnologia assistiva desenvolvida.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Elvio Marcos Boato - Coordenador / Andréa Amorim Vieira - Integrante / SORAYA VALENZA DINIZ - Integrante / AUGUSTO PARRAS ALBUQUERQUE - Integrante / EDILSON FRANCISCO NASCIMENTO - Integrante / MÁRCIA CORREIA MOITA - Integrante / MILTON ROCHA DE MORAES - Integrante / NANCI MARIA DE FRANÇA - Integrante / CARLOS ERNESTO SANTOS FERREIRA - Integrante / MÔNICA VIEIRA DE SOUZA - Integrante / FERNANDO ESTEBAN REYNOSO ACOSTA - Integrante / JAIR ALVES BARBOSA - Integrante / GRACIELLE MASSOLI RODRIGUES - Integrante / KARLO JOSEFO QUADROS DE ALMEIDA - Integrante / ROSANA MARIA TRISTÃO - Integrante / RAISSA BARBOZA PINTO - Integrante., Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Auxílio financeiro.
2016 - Atual

Desenvolvimento de Aplicativo para Estimulação de Crianças com Síndrome de Down, Descrição: O objetivo desse projeto é desenvolver um aplicativo que estimule, por meio de imagens, figuras, formas e cores, o desenvolvimento psicomotor e da linguagem de crianças com Síndrome de Down, na faixa etária entre 2 e 4 anos, buscando minimizar os problemas advindos da surdez que ocorre em 80% dos casos de SD. Para tanto será feita uma avaliação motora em 30 crianças com SD que apresentam surdez, dentro da faixa etária proposta, utilizando-se o manual de avaliação de Rosa Neto (2007), visando levantar as principais defasagens apresentadas, que servirão de base para o desenvolvimento do aplicativo com o qual se pretende estimular os elementos psicomotores que formam o esquema corporal e a linguagem dessas crianças de forma que tais defasagens possam ser minimizadas. O aplicativo será potencializado com ferramentas que permitam à criança brincar com ou sem ajuda de seus familiares em casa e nos diversos ambientes que frequenta. A primeira versão será desenvolvida para a plataforma iOS, devido à competência existente na UCB adquirida com o Projeto BEPiD em parceria com a Apple. Após o teste do aplicativo e sua validação pelos especialistas em SD, o mesmo será publicado na App Store. Em seguida, será desenvolvida a versão Android para abranger um número maior de famílias a serem beneficiadas com a tecnologia assistiva desenvolvida.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Elvio Marcos Boato - Coordenador / Andréa Amorim Vieira - Integrante / SORAYA VALENZA DINIZ - Integrante / AUGUSTO PARRAS ALBUQUERQUE - Integrante / EDILSON FRANCISCO NASCIMENTO - Integrante / MÁRCIA CORREIA MOITA - Integrante / MILTON ROCHA DE MORAES - Integrante / NANCI MARIA DE FRANÇA - Integrante / CARLOS ERNESTO SANTOS FERREIRA - Integrante / MÔNICA VIEIRA DE SOUZA - Integrante / FERNANDO ESTEBAN REYNOSO ACOSTA - Integrante / JAIR ALVES BARBOSA - Integrante / GRACIELLE MASSOLI RODRIGUES - Integrante / KARLO JOSEFO QUADROS DE ALMEIDA - Integrante / ROSANA MARIA TRISTÃO - Integrante / RAISSA BARBOZA PINTO - Integrante., Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Auxílio financeiro.
2016 - Atual

Desenvolvimento de Aplicativo para Estimulação de Crianças com Síndrome de Down, Descrição: O objetivo desse projeto é desenvolver um aplicativo que estimule, por meio de imagens, figuras, formas e cores, o desenvolvimento psicomotor e da linguagem de crianças com Síndrome de Down, na faixa etária entre 2 e 4 anos, buscando minimizar os problemas advindos da surdez que ocorre em 80% dos casos de SD. Para tanto será feita uma avaliação motora em 30 crianças com SD que apresentam surdez, dentro da faixa etária proposta, utilizando-se o manual de avaliação de Rosa Neto (2007), visando levantar as principais defasagens apresentadas, que servirão de base para o desenvolvimento do aplicativo com o qual se pretende estimular os elementos psicomotores que formam o esquema corporal e a linguagem dessas crianças de forma que tais defasagens possam ser minimizadas. O aplicativo será potencializado com ferramentas que permitam à criança brincar com ou sem ajuda de seus familiares em casa e nos diversos ambientes que frequenta. A primeira versão será desenvolvida para a plataforma iOS, devido à competência existente na UCB adquirida com o Projeto BEPiD em parceria com a Apple. Após o teste do aplicativo e sua validação pelos especialistas em SD, o mesmo será publicado na App Store. Em seguida, será desenvolvida a versão Android para abranger um número maior de famílias a serem beneficiadas com a tecnologia assistiva desenvolvida.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Elvio Marcos Boato - Coordenador / SORAYA VALENZA DINIZ - Integrante / AUGUSTO PARRAS ALBUQUERQUE - Integrante / EDILSON FRANCISCO NASCIMENTO - Integrante / MÁRCIA CORREIA MOITA - Integrante / MILTON ROCHA DE MORAES - Integrante / JAIR ALVES BARBOSA - Integrante / GRACIELLE MASSOLI RODRIGUES - Integrante / KARLO JOSEFO QUADROS DE ALMEIDA - Integrante / ROSANA MARIA TRISTÃO - Integrante / STHEFFANY DA SILVA FELICIANO - Integrante / RAISSA BARBOZA PINTO - Integrante / ANA RAISSA BERTOLINO PEREIRA - Integrante., Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Auxílio financeiro.
2019 - Atual

Aplicativo para arbitragem de basquete em cadeira de rodas, Descrição: Desenvolvimento de um aplicativo para utilização da arbitragem no jogos de basquete em cadeira de rodas com informações sobre a classificação dos atletas, pontuação em quadra e informações para substituição de atletas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Elvio Marcos Boato - Coordenador / JAIR ALVES BARBOSA - Integrante.
2016 - Atual

Desenvolvimento de Aplicativo para Estimulação de Crianças com Síndrome de Down, Descrição: O objetivo desse projeto é desenvolver um aplicativo que estimule, por meio de imagens, figuras, formas e cores, o desenvolvimento psicomotor e da linguagem de crianças com Síndrome de Down, na faixa etária entre 2 e 4 anos, buscando minimizar os problemas advindos da surdez que ocorre em 80% dos casos de SD. Para tanto será feita uma avaliação motora em 30 crianças com SD que apresentam surdez, dentro da faixa etária proposta, utilizando-se o manual de avaliação de Rosa Neto (2007), visando levantar as principais defasagens apresentadas, que servirão de base para o desenvolvimento do aplicativo com o qual se pretende estimular os elementos psicomotores que formam o esquema corporal e a linguagem dessas crianças de forma que tais defasagens possam ser minimizadas. O aplicativo será potencializado com ferramentas que permitam à criança brincar com ou sem ajuda de seus familiares em casa e nos diversos ambientes que frequenta. A primeira versão será desenvolvida para a plataforma iOS, devido à competência existente na UCB adquirida com o Projeto BEPiD em parceria com a Apple. Após o teste do aplicativo e sua validação pelos especialistas em SD, o mesmo será publicado na App Store. Em seguida, será desenvolvida a versão Android para abranger um número maior de famílias a serem beneficiadas com a tecnologia assistiva desenvolvida.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Elvio Marcos Boato - Coordenador / SORAYA VALENZA DINIZ - Integrante / AUGUSTO PARRAS ALBUQUERQUE - Integrante / EDILSON FRANCISCO NASCIMENTO - Integrante / MÁRCIA CORREIA MOITA - Integrante / MILTON ROCHA DE MORAES - Integrante / JAIR ALVES BARBOSA - Integrante / GRACIELLE MASSOLI RODRIGUES - Integrante / KARLO JOSEFO QUADROS DE ALMEIDA - Integrante / ROSANA MARIA TRISTÃO - Integrante / STHEFFANY DA SILVA FELICIANO - Integrante / RAISSA BARBOZA PINTO - Integrante / ANA RAISSA BERTOLINO PEREIRA - Integrante., Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Auxílio financeiro.
2015 - 2015

Desenvolvimento de aplicativo para Autista, Descrição: Desenvolvimento de aplicativo para pessoa com autismo que não se comunica por meio da fala.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Elvio Marcos Boato - Coordenador / Mário Braga - Integrante.
2019 - Atual

Aplicativo para arbitragem de basquete em cadeira de rodas, Descrição: Desenvolvimento de um aplicativo para utilização da arbitragem no jogos de basquete em cadeira de rodas com informações sobre a classificação dos atletas, pontuação em quadra e informações para substituição de atletas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Elvio Marcos Boato - Coordenador / JAIR ALVES BARBOSA - Integrante.
2019 - Atual

Desenvolvimento de Aplicativo para avaliação e estimulação de crianças com Síndrome de Down, Descrição: Proposta de continuação do projeto "Produção de aplicativo para estimulação de crianças com Síndrome de Down" concluído em outubro de 2020 e realizado com financiamento do CNPq. Propõe-se a continuidade do projeto com o desenvolvimento de jogos que avaliem e estimulem o desenvolvimento de crianças com Síndrome de Down na faixa etário de 2 a 4 anos por meio de telas touch scren.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Elvio Marcos Boato - Coordenador / EDUARDO AMADEO DUTRA MORESI - Integrante / ROSANA MARIA TRISTÃO - Integrante / ANA RAISSA BERTOLINO PEREIRA - Integrante / Paulo Vitor de Sousa Costa - Integrante / Victor Oliveira Kreniski - Integrante / Higor Chaves Perez - Integrante / Sabrina Alves Cunha Veras - Integrante / Mário de Oliveira Braga Filho - Integrante., Número de orientações: 5
2016 - 2019

Desenvolvimento de Aplicativo para Estimulação de Crianças com Síndrome de Down, Descrição: O objetivo desse projeto é desenvolver um aplicativo que estimule, por meio de imagens, figuras, formas e cores, o desenvolvimento psicomotor e da linguagem de crianças com Síndrome de Down, na faixa etária entre 2 e 4 anos, buscando minimizar os problemas advindos da surdez que ocorre em 80% dos casos de SD. Para tanto será feita uma avaliação motora em 30 crianças com SD que apresentam surdez, dentro da faixa etária proposta, utilizando-se o manual de avaliação de Rosa Neto (2007), visando levantar as principais defasagens apresentadas, que servirão de base para o desenvolvimento do aplicativo com o qual se pretende estimular os elementos psicomotores que formam o esquema corporal e a linguagem dessas crianças de forma que tais defasagens possam ser minimizadas. O aplicativo será potencializado com ferramentas que permitam à criança brincar com ou sem ajuda de seus familiares em casa e nos diversos ambientes que frequenta. A primeira versão será desenvolvida para a plataforma iOS, devido à competência existente na UCB adquirida com o Projeto BEPiD em parceria com a Apple. Após o teste do aplicativo e sua validação pelos especialistas em SD, o mesmo será publicado na App Store. Em seguida, será desenvolvida a versão Android para abranger um número maior de famílias a serem beneficiadas com a tecnologia assistiva desenvolvida.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Elvio Marcos Boato - Coordenador / SORAYA VALENZA DINIZ - Integrante / AUGUSTO PARRAS ALBUQUERQUE - Integrante / EDILSON FRANCISCO NASCIMENTO - Integrante / MÁRCIA CORREIA MOITA - Integrante / MILTON ROCHA DE MORAES - Integrante / JAIR ALVES BARBOSA - Integrante / GRACIELLE MASSOLI RODRIGUES - Integrante / KARLO JOSEFO QUADROS DE ALMEIDA - Integrante / ROSANA MARIA TRISTÃO - Integrante / STHEFFANY DA SILVA FELICIANO - Integrante / RAISSA BARBOZA PINTO - Integrante / ANA RAISSA BERTOLINO PEREIRA - Integrante., Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 4
2015 - 2015

Desenvolvimento de aplicativo para Autista, Descrição: Desenvolvimento de aplicativo para pessoa com autismo que não se comunica por meio da fala.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Elvio Marcos Boato - Coordenador / Mário Braga - Integrante.
2019 - Atual

Aplicativo para arbitragem de basquete em cadeira de rodas, Descrição: Desenvolvimento de um aplicativo para utilização da arbitragem no jogos de basquete em cadeira de rodas com informações sobre a classificação dos atletas, pontuação em quadra e informações para substituição de atletas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Elvio Marcos Boato - Coordenador / JAIR ALVES BARBOSA - Integrante.
2019 - Atual

Desenvolvimento de Aplicativo para avaliação e estimulação de crianças com Síndrome de Down, Descrição: Proposta de continuação do projeto "Produção de aplicativo para estimulação de crianças com Síndrome de Down" concluído em outubro de 2020 e realizado com financiamento do CNPq. Propõe-se a continuidade do projeto com o desenvolvimento de jogos que avaliem e estimulem o desenvolvimento de crianças com Síndrome de Down na faixa etário de 2 a 4 anos por meio de telas touch scren.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Elvio Marcos Boato - Coordenador / EDUARDO AMADEO DUTRA MORESI - Integrante / ROSANA MARIA TRISTÃO - Integrante / ANA RAISSA BERTOLINO PEREIRA - Integrante / Paulo Vitor de Sousa Costa - Integrante / Victor Oliveira Kreniski - Integrante / Higor Chaves Perez - Integrante / Sabrina Alves Cunha Veras - Integrante / Mário de Oliveira Braga Filho - Integrante., Número de orientações: 5
2016 - 2019

Desenvolvimento de Aplicativo para Estimulação de Crianças com Síndrome de Down, Descrição: O objetivo desse projeto é desenvolver um aplicativo que estimule, por meio de imagens, figuras, formas e cores, o desenvolvimento psicomotor e da linguagem de crianças com Síndrome de Down, na faixa etária entre 2 e 4 anos, buscando minimizar os problemas advindos da surdez que ocorre em 80% dos casos de SD. Para tanto será feita uma avaliação motora em 30 crianças com SD que apresentam surdez, dentro da faixa etária proposta, utilizando-se o manual de avaliação de Rosa Neto (2007), visando levantar as principais defasagens apresentadas, que servirão de base para o desenvolvimento do aplicativo com o qual se pretende estimular os elementos psicomotores que formam o esquema corporal e a linguagem dessas crianças de forma que tais defasagens possam ser minimizadas. O aplicativo será potencializado com ferramentas que permitam à criança brincar com ou sem ajuda de seus familiares em casa e nos diversos ambientes que frequenta. A primeira versão será desenvolvida para a plataforma iOS, devido à competência existente na UCB adquirida com o Projeto BEPiD em parceria com a Apple. Após o teste do aplicativo e sua validação pelos especialistas em SD, o mesmo será publicado na App Store. Em seguida, será desenvolvida a versão Android para abranger um número maior de famílias a serem beneficiadas com a tecnologia assistiva desenvolvida.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Elvio Marcos Boato - Coordenador / SORAYA VALENZA DINIZ - Integrante / AUGUSTO PARRAS ALBUQUERQUE - Integrante / EDILSON FRANCISCO NASCIMENTO - Integrante / MÁRCIA CORREIA MOITA - Integrante / MILTON ROCHA DE MORAES - Integrante / JAIR ALVES BARBOSA - Integrante / GRACIELLE MASSOLI RODRIGUES - Integrante / KARLO JOSEFO QUADROS DE ALMEIDA - Integrante / ROSANA MARIA TRISTÃO - Integrante / STHEFFANY DA SILVA FELICIANO - Integrante / RAISSA BARBOZA PINTO - Integrante / ANA RAISSA BERTOLINO PEREIRA - Integrante., Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6
2015 - 2015

Desenvolvimento de aplicativo para Autista, Descrição: Desenvolvimento de aplicativo para pessoa com autismo que não se comunica por meio da fala.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Elvio Marcos Boato - Coordenador / Mário Braga - Integrante.

Prêmios

2020

Best Oral presentation and Paper submitted, IEEE CogInfoCom_2020 Finland., IEEE CogInfoCom.

2013

MOÇÃO DE LOUVOR PELOS SERVIÇOS PRESTADOS À EDUCAÇÃO NO DF, CÂMARA LEGISLATIVA DO DISTRITO FEDERAL.

2011

Referência na Educação Física do Distrito Federal, Federação Internacional de Educação Física - FIEP - BRASIL.

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, Projeto Espaço Com-Vivências. , QS 7 Lote 01, Areal (Águas Claras), 71966700 - Brasília, DF - Brasil, Telefone: (61) 35669048

Experiência profissional

2017 - 2020

Universidade Católica de Brasília

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Membro do Comitê de Ética em Pesquisa, Carga horária: 2

Outras informações:
Analista de projetos de pesquisas qualitativas nas áreas de Educação Física Adaptada, Educação Especial, Educação Inclusiva e Desenvolvimento Humano

2008 - 2020

Universidade Católica de Brasília

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor das Disciplinas: Educação Física Adaptada, Fundamentos Didático-Pedagógicos do Jogo, Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação Física, Estágio e Trabalho de Conclusão de Curso do Curso de Educação Física; Educação Física, Infância e Fundamentos do Jogo

2008 - 2020

Universidade Católica de Brasília

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
Coordenador do Projeto de Extensão e Pesquisa em Atendimento Educacional Especializado em Educação Física e Arte - Projeto Espaço Com-Vivências

2008 - 2020

Universidade Católica de Brasília

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Elaborador/administrador conteúdos virtuais, Carga horária: 20

Outras informações:
Elaboração e condução de disciplinas virtuais no Moodle (todas as disciplina ministradas na Universidade são presenciais, mas são administradas por meio da disponibilização de conteúdo virtual no Moodle, inclusive com todas as avaliações sendo realizadas por meio desse instrumento).

2017 - 2019

Universidade Católica de Brasília

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coord. 2o ciclo curso educação física, Carga horária: 2

2016 - 2019

Universidade Católica de Brasília

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: membro do NDE do Curso de Educação Física, Carga horária: 2

Atividades

07/2019 - 12/2020
Extensão universitária , Curso de Educação Física.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Projeto de Extensão Universitária em Atendimento Educacional Especializado em Educação Física e Arte para Pessoas com Deficiência - Espaço Com-Vivências.
12/2017 - 12/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Curso de Educação Física.,Linhas de pesquisa
03/2017 - 12/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Católica de Brasília.,Cargo ou função, Membro do Conselho de Ética em Pesquisas com Seres Humanos da UCB.
01/2017 - 12/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Curso de Educação Física.,Linhas de pesquisa
02/2010 - 12/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Curso de Educação Física.,Linhas de pesquisa
02/2010 - 12/2020
Estágios , Curso de Educação Física.,Estágio realizado, Coordenação de 432 Estágios remunerados ou voluntários no Projeto Espaço Com-Vivências.
02/2009 - 12/2020
Outras atividades técnico-científicas , Curso de Educação Física, Curso de Educação Física.,Atividade realizada, Coordenação do Grupo de Estudos em Educação Física Adaptada para pessoas com Deficiência.
08/2008 - 12/2020
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Física Adaptada, Fundamentos Didático-metodológicos do Jogo, Estágio Supervisionado, Trabalho de Conclusão de Curso, Educação Física, Infância e Fundamentos do Jogo
11/2016 - 07/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Educação Física.,Cargo ou função, Membro do Núcleo de Desenvolvimento Estruturante do Curso de Educação Física da UCB.
02/2010 - 03/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Curso de Educação Física.,Linhas de pesquisa

1991 - 2020

Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
1. Professor de Educação Física do Centro de Ensino Especial de Deficientes Visuais no período de maio de 1991 a março de 1999, atuando com Educação Infantil, Anos Iniciais do Ensino Fundamental e com Pessoas com Deficiência Múltipla (deficiência visual associada a Transtornos do Espectro Autista, Deficiência Intelectual, Surdez ou Deficiência Física) 2 Coordenador Pedagógico do Programa de Reabilitação e Orientação às Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais - PRO-PNE, entre março de 1999 a a setembro de 2004. 3 Professor da Associação dos Amigos dos Autistas do Distrito Federal entre setembro de 2004 a dezembro de 2005, atuando especificamente com alunos com Transtorno do Espectro Autista. 4 Professor do Centro de Ensino Especial de Deficientes Visuais no período de maio de 2008 a fevereiro de 2010, atuando como assistente da coordenação pedagógica. 5 Coordenador do Projeto Espaço Com-Vivências a partir de fevereiro de 2010, atuando com alunos com atendimento educacional especializado em Educação Física e Arte para pessoas com Deficiência Intelectual, Deficiência Múltipla, Deficiência Visual, Deficiência Física e Transtorno do Espectro Autista.

Atividades

05/1991 - 02/2020
Ensino,,Disciplinas ministradas, Atendimento Educacional Especializado para pessoas com def. física, visual, intelectual, múltipla e Autismo
02/2010 - 01/2020
Direção e administração, Projeto Espaço Com-Vivências.,Cargo ou função, Coordenação do Projeto de Extenção e Pesquisa em Atendimento Educacional Especializado em Educação Física e Arte para Pessoas com deficiência - Espaço Com-Vivências.
02/2010 - 01/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Projeto Espaço Com-Vivências.,Linhas de pesquisa
01/1991 - 01/2020
Treinamentos ministrados , Projeto Espaço Com-Vivências.,Treinamentos ministrados, Treinamento a professores da SEEDF em Deficiência Múltipla, Treinamento a professores da SEEDF em Deficiência Visual, Treinamento a professores da SEEDF em Educação Física Inclusiva e Adaptada, Treinamento a professores da SEEDF em Psicomotricidade Educação Psicomotora, Treinamento a professores da SEEDF em Transtornos do Espectro Autista
02/2010 - 06/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Projeto Espaço Com-Vivências.,Linhas de pesquisa
09/2004 - 12/2005
Direção e administração, Associação dos Amigos do Autista do DF - AMA/DF.,Cargo ou função, Coordenador do Departamento de Ensino e Pesquisa da AMA/DF.
03/1999 - 09/2004
Direção e administração, Centro Interescolar de Educação Física - CIEF.,Cargo ou função, Coordenador do Programa de Orientação e Reabilitação da Pessoa com Necessidades Educacionais Especiais.
03/1999 - 09/2004
Direção e administração, Projeto de Reabilitação/Orientação da Pessoa com Necessidades Especiais.,Cargo ou função, Coordenador Pedagógico.
03/1999 - 09/2004
Serviços técnicos especializados , Projeto de Reabilitação/Orientação da Pessoa com Necessidades Especiais.,Serviço realizado, Elaboração de documentos norteadores dos atendimentos educacionais especializados realizados; Elaboração de relatórios analíticos e descritos com quantitativos de alunos e especificações técnico-pedagógicos dos atendimentos semestralmente para a SEEDF; Orientação Pedagógica a professores do projeto e da SEEDF com relação aos atendimentos educacionais especializados prestados; Realização de análise qualitativa dos atendimentos educacionais especializados realizados.
05/1991 - 06/1994
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Física

2013 - Atual

Instituto de Ensino e Pesquisa em Saúde e Educação

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Pós-Grad. em Psicomotricidade, Carga horária: 2

2016 - 2018

Instituto de Ensino e Pesquisa em Saúde e Educação

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Prof. Pós-Graduação em Neuropsicologia

2013 - 2017

Instituto de Ensino e Pesquisa em Saúde e Educação

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Coord. do curso de Esp. em Psicomotricidade, Carga horária: 4

Atividades

07/2013 - 12/2017
Direção e administração, IEPSE.,Cargo ou função, Coordenação do Curso de Pós-Graduação lato sensu em Psicomotricidade.
07/2013 - 12/2013
Serviços técnicos especializados , IEPSE.,Serviço realizado, Elaboração do Projeto Pedagógico do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Psicomotricidade.

2004 - 2005

ASSOCIAÇÃO DOS AMIGOS DOS AUTISTAS DO DISTRITO FEDERAL

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 40

Atividades

09/2004 - 12/2005
Direção e administração, Associação dos Amigos do Autista do DF - AMA/DF.,Cargo ou função, COORDENAÇÃO DO DEPARTAMENTO DE ESTUDO E PESQUISA DA AMA/DF.
09/2004 - 12/2005
Direção e administração, Associação dos Amigos do Autista do DF - AMA/DF.,Cargo ou função, Coordenação de curso de extensão na área dos Transtornos do Espectro Autista.
09/2004 - 12/2005
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor de Cursos de Extensão na área dos Transtornos do Espectro Autista
09/2004 - 12/2005
Ensino,,Disciplinas ministradas, Atendimento Educacional Especializado em Educação Física para Autistas

2006 - 2007

Faculdade Albert Einstein

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
Professor dos módulos PSICOMOTRICIDADE e APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO MOTOR nos cursos de Educação Física e Normal Superior

Atividades

03/2006 - 05/2007
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Professor das Disciplinas Psicomotricidade e Aprendizagem e Desenvolvimento Motor
02/2006 - 05/2007
Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Professor da Disciplina Psicomotricidade

1996 - 2000

Faculdade Alvorada de Educação Física e Desportos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

Outras informações:
Professor das Disciplina: Educação Física Adaptada, Recreação e Lazer, Aprendizagem e Desenvolvimento Motor.

Atividades

08/1996 - 04/2000
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Física Adaptada; Aprendizagem e Desenvolvimento Motor; Recreação e Lazer

2002 - 2008

faculdade cenecista de brasilia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor das Disciplinas: CURSO DE PEDAGOGIA - Fundamentos e Metodologia da Educação Especial I e II, Fundamentos Psicológicos do Desenvolvimento Infantil. CURSO DE TURISMO - Lazer. CURSO DE LETRAS - Fundamentos Psicológicos do Desenvolvimento Infantil, Cultura Brasileira, Fundamentos Filosóficos da Educação.

Atividades

02/2002 - 02/2008
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Psicológicos do Desenvolvimento Infantil; Fundamentos Filosóficos da Educação; Cultura Brasileira
02/2002 - 02/2008
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lazer
02/2002 - 02/2008
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologia da Educação Especial I e II; Fundamentos Psicológicos do Desenvolvimento Infantil

2006 - 2008

Federação das APAES do Estado do Piauí

Vínculo: Consultor Voluntário, Enquadramento Funcional: consultor voluntário, Carga horária: 2

Atividades

10/2007 - 11/2008
Serviços técnicos especializados , Federação das APAEs do Estado do Piauí.,Serviço realizado, Organização do VI Congresso das APAEs do Piauí.
11/2006 - 11/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, Atendimento Educacional Especializado para pessoas com Deficiência Múltipla e Intelectual e Transtornos do Espectro Autista
11/2006 - 11/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Federação das APAEs do Estado do Piauí.,Cargo ou função, Consultoria para elaboração de documentos norteadores para o atendimento educacional especializado nas APAEs do Estado do Piauí.

2008 - 2010

Instituo Saber

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de cursos de Pós-graduação, Carga horária: 2

Outras informações:
Professor das disciplinas: Fundamentos da Educação Especial, Fundamentos do desenvolvimento infantil

Atividades

03/2008 - 06/2010
Ensino, Especialização em Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Especial e Inclusiva; Fundamentos do Desenvolvimento Infantil

2008 - 2011

Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Curso de Pós-Graduação, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor das disciplinas: Fundamentos da Psicoterapia, Desenvolvimento Infantil, Fundamentos da Educação da Pessoa com Deficiência Intelectual

Atividades

03/2008 - 12/2020
Ensino, Especialização em Educação Especial, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento Infantil; Fundamentos da Educação da Pessoa com Deficiência Intelectual
03/2008 - 08/2011
Ensino, Saúde Mental, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Psicoterapia

1999 - 2005

Projeto Educar

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DO MÓDULO PSICOMOTRICIDADE, Carga horária: 4

Outras informações:
O PROJETO EDUCAR DESENVOLVE O PROGRAMA NACIONAL DE CAPACITAÇÃO SOBRE VIOLÊNCIA E CRIMINALIDADE INFANTO-JUVENIL - Professor do Módulo Desenvolvimento Sócio-Emocional da Criança e do Adolescente.

Atividades

07/1999 - 12/2005
Ensino,,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento Sócio-Emocional da Criança e do Adolescente

1987 - 1991

Serviço Social do Comércio

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 35

Outras informações:
Professor de Educação Física com atuação nas áreas de Natação para crianças, organização de eventos esportivos e recreativos e coordenador da área de Educação Física do Núcleo de Treinamento e Recreação - SESC-DF. Coordenador institucional do Projeto de atendimento educacional especializado em Educação Física para pessoas com Transtornos do Espectro Autista, Deficiência Intelectual, Deficiência Múltipla e Deficiência Física, denominado CRECE - Centro de Reabilitação e Educação da Criança Especial.

Atividades

03/1987 - 05/1991
Direção e administração, Núcleo de Treinamento e Recreação.,Cargo ou função, Coordenador institucional do projeto Centro de Reabilitação e Educação da Criança Especial.
03/1987 - 05/1991
Direção e administração, Núcleo de Treinamento e Recreação.,Cargo ou função, Coordenador das atividades físicas e desportivas do Núcleo de Treinamento e Recreação do SESC-DF.
03/1987 - 05/1991
Ensino,,Disciplinas ministradas, Natação para crianças

2019 - Atual

Academia Paralímpica Brasileira

Vínculo: Membro pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 4

Outras informações:
Realização de pesquisas qualitativas e quantitativas sobre a Percepção dos Técnicos Paralímpicos no nível escolar sobre o Esporte Paralímpico; Percepção de Jogadores de Basquete em Cadeira de Rodas sobre questões sócio-emocionais. Treinamento Físico e aspectos fisiológicos de jogadores de basquete em cadeira de rodas.

Atividades

06/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Academia Paralímpica Brasileira.,Linhas de pesquisa

2008 - 2011

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Elaborador/administrador conteúdos virtuais, Carga horária: 4

Outras informações:
Construção e coordenação das disciplinas: Fundamentos Sócio-Filosóficos da Educação Física e Educação Física para Portadores de Necessidade Especiais no Moodle dentro do programa Pró-Licenciatura do Ministério da Educação, conduzido pela Universidade de Brasília.

2008 - 2011

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Autor de módulos para curso, Carga horária: 4

Outras informações:
Autor dos Módulos referentes às disciplinas "Fundamentos Sócio-Filosóficos da Educação Física" e "Educação Física para Portadores de Necessidades Especiais" do "Curso a Distância: Educação Física" do Programa Pró-Licenciatura do Ministério da Educação, coordenado pela Universidade de Brasília.

Atividades

01/2008 - 12/2011
Ensino, Curso a Distância de Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, "Fundamentos Sócio-Filosóficos da Educação Física" e "Educação Física para Portadores de Necessidades Especiais"
01/2008 - 12/2011
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação Física.,Serviço realizado, Autor dos Módulos referentes às disciplinas "Fundamentos Sócio-Filosóficos da Educação Física" e "Educação Física para Portadores de Necessidades Especiais" do "Curso a Distância: Educação Física" do Programa Pró-Licenciatura do Ministério da Educação, co.

2014 - 2014

Província Marista Brasil Centro-Oeste

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Elaborador/administrador conteúdos virtuais, Carga horária: 10

Outras informações:
Elaborador de conteúdo virtual para o Curso à Distância "Necessidades Educacionais Especiais e Aprendizagem", nas disciplinas: "Conceitos e Fundamentos da Educação Inclusiva" e "Transtornos do Espectro Autista". Professor das disciplina mencionadas.

2014 - 2014

Província Marista Brasil Centro-Oeste

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Autor de módulos para curso, Carga horária: 10

Outras informações:
Autor dos Módulos "Conceitos e Fundamentos da Educação Inclusiva" e "Transtornos do Espectro Autista" para o Curso "Necessidades Educacionais Especiais e Aprendizagem".

Atividades

01/2014 - 10/2014
Ensino, Necessidades Educacionais Especiais e Aprendizagem, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Professor das disciplinas: Conceitos e Fundamentos da Educação Inclusiva e Transtornos do Espectro Autista, no curso: "Necessidades Educacionais Especiais e Aprendizagem"
01/2014 - 10/2014
Serviços técnicos especializados , Província Marista Brasil Centro Oeste - Brasília.,Serviço realizado, Elaboração de conteúdo virtual para o Curso "Necessidades Educacionais Especiais e Aprendizagem" - Conceitos e Fundamentos da Educação Inclusiva; Transtornos do Espectro Autista.

2019 - Atual

Centro de Ensino Infantil 07 de Taguatinga

Vínculo: voluntário, Enquadramento Funcional: professor consultor, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor voluntário para consultorias e formação de professores sobre o processo de desenvolvimento psicomotor e de inclusão educacional de crianças com deficiência no ensino regular. Orientações sobre a educação precoce e o atendimento educacional especializado para crianças com deficiência.

Atividades

07/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ensino Infantil 07 de Taguatinga - DF - Brasil.,Linhas de pesquisa
07/2019
Estágios , Centro de Ensino Infantil 07 de Taguatinga - DF - Brasil.,Estágio realizado, Coordenação de Estágios na área de Educação Física para o Ensino Infantil.