Éverson Cristiano de Abreu Meireles

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

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• PEREIRA, M.V.S.C. ; CUNHA, G.G. ; FLORÊNCIO, D. ; MENDES, M.G.S. ; MEIRELES, E. . Oficina de Redesenhos: Uma ferramenta da Pesquisa Participante para traçar Novos Horizontes Profissionais. In: IV Seminário Interno e I Mostra Integrada do Curso de Psicologia da Universidade Católica de Brasília - UCB. A Psicologia e suas interfaces: Construindo a interdisciplinaridade., 2001, Brasília - DF. Anais do IV Seminário Interno e I Mostra Integrada do Curso de Psicologia da Universidade Católica de Brasília - UCB. A Psicologia e suas interfaces: Construindo a interdisciplinaridade.. Brasília - DF: Universa, 2001. v. 1. p. 53-53.

• GRACIA, A. C. M. ; SPINELI, V. M. C. D. ; EDUARDO, H. A. A. ; LAZENBY, M. ; MEIRELES, E. . Cultural Adaptation and Psychometric Properties of the End-of-Life Professional Caregiver Survey - Brasilian Version. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MEIRELES, E. . Trabalho em equipe na atenção primária em saúde DRS III Araraquara. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, P. G. ; SILVA, J. A. M. ; MININEL, V. A. ; MEIRELES, E. . Força de trabalho da Atenção Primária em uma região do interior de São Paulo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• COSTA, F. M. ; OLIVEIRA, R. P. ; MEIRELES, E. ; SANTANA, L. A. A. . Diversidade entre docentes das Instituições de Educação Superior brasileiras. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MEIRELES, E. . Minicurso: Avaliação do Comportamento do Consumidor.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NACIF, P. G. S. ; SANTANA, L. A. A. ; MEIRELES, E. . Educação, Diversidade e Inclusão: a pesquisa no Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTANA, L. A. A. ; MEIRELES, E. ; ENCARNACAO, L. G. S. . Processo de colonização e seus reflexos nos percentuais de acesso e conclusão no Ensino Superior. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MEIRELES, E. ; NACIF, P. G. S. ; SILVA, R. R. . Acesso e conclusão do Ensino Médio no Brasil: análise das desigualdades regionais e étnico-raciais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MEIRELES, E. . Aplicações da Teoria dos Valores Humanos nos contextos de trabalho, organizações e mercado. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MEIRELES, E. . Workshop: Métodos quantitativos de análise de dados I. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MEIRELES, E. ; TORRES, Cláudio Vaz ; Teixeira, M. L. M . Coordenador de Mesa Redonda: A pesquisa empírica sobre valores: avanços, aplicações e desafios. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Leite, H. O. ; MEIRELES, E. . Construção e Validação da Escala de Intenção de Comportamento Pró-ambiental ? EICPA em ambiente universitário.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MEIRELES, E. ; Pimenta, C. P. ; Sales, R. A. A. ; Leite, H. O. . Inventário Fatorial dos Valores de Consumo Reduzido ? IFVC-R: evidências de validade e precisão em amostras baianas.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Sales, R. A. A. ; Pimenta, C. P. ; Leite, H. O. ; MEIRELES, E. . Evidências de validade e precisão da Escala de Atitudes Ecocêntricas e Antropocêntricas em amostras baianas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Pimenta, C. P. ; MEIRELES, E. ; Sales, R. A. A. ; Leite, H. O. . Relações entre Valores de Consumo, Atitudes pró-ambientais e intenção de descarte seletivo de lixo.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOURA, C. F. ; MEIRELES, E. . Evidências de validade de medidas de comportamento organizacional (mesa redonda). 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Mubarack, R. ; MENDEZ, J. ; MEIRELES, E. ; Santim, F. . Avaliação da UFRB e das vivências acadêmico-universitárias 2010: satisfação de docentes, discentes e técnicos administrativos.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Santim, F. ; MEIRELES, E. ; MENDEZ, J. ; Mubarack, R. . Avaliação da satisfação de alunos de graduação com componentes curriculares: proposta de instrumento de medida.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MEIRELES, E. ; MENDEZ, J. ; Mubarack, R. ; Santim, F. . Avaliação dos componentes curriculares 2011.1: Satisfação dos discentes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MENDEZ, J. ; MEIRELES, E. ; Mubarack, R. ; Santim, F. . Avaliação dos componentes curriculares 2011.1: Satisfação dos docentes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Santana, R. A. B. ; Santana, L. ; MEIRELES, E. ; Mendonça, M. M. ; Santana, A. R. ; Fernandes, E. . Educação Ambiental em Santo Antônio de Jesus. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Leite, H. O. ; MEIRELES, E. . Construção e validação de um instrumento de auto-relato para aferir a intenção de comportamento diante do descarte seletivo de lixo.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Sales, R. A. A. ; MEIRELES, E. . Validação da escala de atitudes pró-ambientais em amostra do Recôncavo da Bahia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Pimenta, C. P. ; MEIRELES, E. . Validação do Inventário Fatorial dos Valores de Consumo Reduzido ? IFVC-R em amostra do Recôncavo da Bahia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Soares, G. S. ; Silva, L. P ; Barreto, M. C. M. S. ; MEIRELES, E. . Uma análise dos parâmetros psicométricos do Inventário de Habilidades Sociais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Santana, L. ; MEIRELES, E. ; Oliveira, F. . Práticas integrativas no estudo do meio ambiente: ensino, pesquisa e extensão no BI em Saúde/CCS/UFRB (mesa redonda). 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MEIRELES, E. ; SUEHIRO, A. C. B. . Palestra: Avaliação Psicológica: avaliar o quê, avaliar para quê?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MEIRELES, E. ; Freitas, F. ; Almeida, L. C. G. ; Vera, S. ; Ribeiro, D. . Oficina: Descobrindo a Profissão. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MEIRELES, E. ; Abreu, J. N. S. ; Mello, C. B. . Construção e Validação da Bateria MEMO para a avaliação da memória (mesa redonda). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MEIRELES, E. ; Freitas, F. ; Almeida, L. C. G. . Conhecendo os campos da atuação profissional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MEIRELES, E. ; Azevedo, L. R ; Oliveira, M. . Grupo de Estudos em Instrumentação Psicológica: Três décadas de estudos sobre os Valores no Brasil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MEIRELES, E. ; Leite, H. O. ; Sales, R. A. A. ; Santos, R. S. . Relações entre valores de consumo, atitudes pró-ambientais e intenção de comportamento pró-ambiental na coleta seletiva de lixo.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MEIRELES, E. . Um olhar biopsicossocial sobre Transtornos Alimentares.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MEIRELES, E. ; PASQUALI, Luiz . Título da Mesa: Indicadores voltados para a gestão da eficiência institucional. Título do trabalho apresentado na Mesa: Construção e validação do Inventário Fatorial dos Valores de Consumo ? IFVC.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MEIRELES, E. . Mini-curso: Comportamento do Consumidor: As contribuições da Psicologia.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MEIRELES, E. . Título da Sessão: Satisfação e valores pessoais do usuário de telefonia celular (perfil, direitos e avaliação). Título do trabalho apresentado na sessão: Construção e validação do Inventário Fatorial dos Valores de Consumo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MEIRELES, E. ; PASQUALI, Luiz ; Carolina, A. C ; Costa, G ; Menezes, C ; Mendes, P ; Saraiva, L ; TORRES, Cláudio Vaz . Apresentador de Pôster: Consumo em estudantes brasileiros: validação do Inventário Fatorial dos Valores de Consumo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MEIRELES, E. ; FREITAS, L. C. . Professor de Mini-curso: Elaboração de Instrumentos de Medida.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MEIRELES, E. . Palestrante: Avaliação Psicológica: Avanços e Desafios.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MEIRELES, E. ; TAFURI, Maria Izabel . Palestrante em Mesa Redonda. Título do trabalho apresentado na Mesa: Funcionamento Borderline: Um relato de caso clínico. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MEIRELES, E. . Palestrante: Comportamento do Consumidor: Um olhar da Psicologia de Mercado.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MEIRELES, E. . Palestrante: O Uso de testes psicológicos em seleção de pessoal: a experiência do LabPam.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MEIRELES, E. ; PASQUALI, Luiz . Palestrante em Sessão Coordenada: Satisfação e valores pessoais do usuário de telefonia celular (perfil, direitos e avaliação).. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MEIRELES, E. ; PASQUALI, Luiz . Apresentador de Pôster: Construção de um instrumento para a avaliação dos valores de consumo.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CÁRDENAS, Maria Del Carmem Jansem de ; MEIRELES, E. ; COSTA, Ileno Izídio da . Palestrante em Mesa Redonda. Título do trabalho apresentado na Mesa: Leituras clínicas de um caso de autismo adulto. Do diagnóstico de autismo às relações familiares. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CÁRDENAS, Carmem Jansem de ; MEIRELES, E. ; TAFURI, Maria Izabel . Apresentador de Pôster: A clínica e a compreensão do sofrimento: do aconselhamento à terapia. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MEIRELES, E. ; PASQUALI, Luiz ; ALVES, A.R. ; ARAÚJO, Bruno Carvalho de ; NEPOMUCENO, M. V. . Apresentador de Pôster: Comportamento do Consumidor: Um estudo teórico para a construção e validação de um instrumento de medida para os valores de consumo. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MEIRELES, E. ; RIBEIRO, Maria Alexina ; CÁRDENAS, Carmem Jansem de . Apresentador de Pôster: Interação Familiar, função do sintoma e queixa escolar: um relato de experiência.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SEIDL, E.M.F. ; CARVALHO, W.M.E.S. ; ROSSI, W. ; MENESES, A.K.F. ; VIANA, K.F. ; MEIRELES, E. . Apresentador de Pôster: Crianças e Adolescentes vivendo com HIV/AIDS e suas Famílias: Aspectos Psicossociais.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SEIDL, E.M.F. ; ROSSI, W. ; MENESES, A.K.F. ; VIANA, K.F. ; ALVES, Adriene ; MEIRELES, E. . Aspectos psicossociais e enfrentamento de cuidadores primários de crianças e adolescentes vivendo com HIV/AIDS.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CÁRDENAS, Carmem Jansem de ; MEIRELES, E. ; SILVA, Eliane Azevedo da . Apresentação de Pôster: Intervenção psicopedagógica em um grupo de adolescentes com queixa escolar. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MEIRELES, E. ; RIBEIRO, Maria Alexina ; CÁRDENAS, Carmem Jansem de . Apresentador de Pôster: Interação familiar, função do sintoma e queixa escolar: um relato de experiência. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MEIRELES, E. . Apresentação dramática: Psicopatologia no cotidiano.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MEIRELES, E. ; SOBRAL, Deyse da Costa ; MOURA, Ana Paula Martins ; SILVA, Daniele Castro e ; FUKUDA, Cláudia Cristina . Apresentador de Pôster: Percepção das causas da gravidez na adolescência. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PEREIRA, M.V.S.C. ; CUNHA, G.G. ; FLORÊNCIO, D. ; MENDES, M.G.S. ; MEIRELES, E. . Apresentador de Pôster: Oficina de Redesenhos: uma ferramenta da pesquisa participante para traçar novos horizontes profissionais. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MENDES, M.G.S. ; FLORÊNCIO, D. ; MEIRELES, E. ; GOMES, C. G. ; PEREIRA, M.V.S.C. . Redesenhando a Psicologia: Evolução das motivações pela escolha do curso de psicologia e as representações sociais da atuação profissional por parte dos alunos da UCB. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MEIRELES, E. . Apresentador de Pôster: Influência das Mudanças Corporais sobre a Auto-estima e Auto-imagem de Adolescentes. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTANA, L. A. A. ; MEIRELES, E. ; OLIVEIRA, R. P. . É Preciso Sonhar e Caminhar. Cruz das Almas, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• MEIRELES, E. ; PASQUALI, Luiz . Construção e Validação do Inventário Fatorial dos Valores de Consumo. Brasília: Impressão Autônoma, 2007 (Dissertação de Mestrado).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - 2022

  Políticas públicas para articulação federativa no Estado da Bahia: Equidade, Inclusão, Diversidade no Regime de colaboração, Descrição: Projeto financiado pela SEC-BA. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Everson Cristiano de Abreu Meireles - Integrante / Luciana Alaíde Alves Santana - Integrante / Paulo Gabriel Soledade Nacif - Coordenador.

• 2019 - 2022

  Educação interprofissional no desenvolvimento das competências colaborativa na formação em saúde no brasil, Descrição: O ensino superior no Brasil ainda é fortemente marcado pelo modelo disciplinar, com valorização das especializações e pouco ou nenhuma interação entre os diferentes cursos da saúde no processo ensino e aprendizagem. Diante dessa problemática, a educação interprofissional em saúde (EIP) vem ganhando força em todo o mundo na medida em que seus marcos teórico-conceituais e metodológicos se mostram coerentes com o desenvolvimento das competências colaborativas para o trabalho em equipe. A proposta tem como objetivo geral explorar a educação interprofissional como mecanismo para o desenvolvimento das competências colaborativas no contexto da formação em saúde no Brasil em cursos com desenhos curriculares tradicionais e nos classificados como inovadores, nas diferentes realidades das Instituições de Ensino Superior brasileiras. Sendo assim, a realidade brasileira, que vem demonstrando forte interesse na discussão de interprofissionalidade precisa investir mais na apresentação e detalhamento dessas propostas, bem como na avaliação de seu impacto sobre a formação das competências colaborativas dos profissionais de saúde. Trata-se de estudo exploratório com abordagem quantitativa, que contempla três etapas: a adaptação transcultural, a validação e aplicação do UWE Interprofessional Questionnaire. Na primeira etapa serão realizadas as fases de tradução, síntese, retro-tradução, avaliação por comitê de especialistas e pré-teste da versão adaptada ao português falado no Brasil. Na segunda fase do processo será realizada a validação da versão adaptada à língua portuguesa falada no Brasil, que será aplicada a uma amostra da população-alvo constituída por estudantes dos cursos de graduação em saúde. Na análise fatorial confirmatória (AFC) será adotada a técnica estatística de modelagem de equações estruturais (MEE) (Structural Equations Methods - SEM) que associa os princípios da análise fatorial e da regressão múltipla permitindo avaliar uma série de relações e inter- relações das variáveis latentes (construtos não mensurados) e seus indicadores (afirmações da escala denominados variáveis manifestas). A MEE permite confirmar a análise dos dados e avaliar a adequação de um modelo teórico. A AFC é a opção quando existe uma teoria que fundamenta a construção da escala a ser validada com base em dados empíricos. Ter no contexto atual um instrumento para utilização nas diferentes iniciativas será um importante avanço para que elas possam ser avaliadas e aperfeiçoadas em seus fundamentos teóricos e metodológicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Everson Cristiano de Abreu Meireles - Integrante / Marcelo Viana da Costa - Coordenador / Ana Luiza de Oliveira e Oliveira - Integrante / Cristiane Spadácio - Integrante / Diego Bonfada - Integrante / Adriane Pires Batiston - Integrante / Eudes Euler de Souza Lucena - Integrante / Geraldo Eduardo Guedes de Brito - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2019 - 2022

  Estratégias de gestão em saúde para melhorias do acesso e da qualidade dos serviços de atenção básica, Descrição: Programa de Pesquisa para o SUS: Gestão Compartilhada em Saúde - PPSUS -Acordo FAPESP, CNPq e Ministério da Saúde. O acesso e utilização dos serviços constituem fonte de cuidado a cada novo episódio de problema de saúde, que depende da disponibilidade, organização de serviços com capacidade técnica resolutiva para avaliação qualificada das necessidades de saúde apresentadas e vivenciadas pelos usuários. Com o pressuposto de que os modelos de gestão orientam a lógica de organização dos serviços de saúde e influenciam o acesso dos usuários, busca-se compreender estratégias de gestão, os processos de trabalho em saúde e os principais aspectos que influenciam na qualidade dos serviços e acesso dos usuários. Objetivo Geral: Construir estratégias de gestão em saúde para melhorias do acesso e da qualidade dos serviços de Atenção Básica. Objetivos específicos: (i) Analisar os dados dos três ciclos do Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade na Atenção Básica; (ii) Avaliar os atributos da Atenção Básica na perspectiva dos usuários e profissionais e de saúde; (iii) Mapear os fluxos de atividades e acesso aos serviços de saúde na Atenção Básica e (iv) Construir estratégias juntamente com usuários, profissionais e gestores de saúde para melhorias do acesso e da qualidade dos serviços de Atenção Básica. Método: Trata-se de um estudo de métodos mistos sequenciais, que contempla as abordagens qualitativa e quantitativa dos dados. Será desenvolvido em quatro etapas sequenciais, envolvendo: (1) etapa de análise documental, para avaliação dos resultados do PMAQ-AB do município de São Carlos; (2) etapa quantitativa, para avaliação dos atributos da AB, por meio do instrumento Primary Care Assessment Tool (PCATool) na perspectiva dos usuários (versão adulto e criança) e profissionais e de saúde; (3) etapa qualitativa exploratória, para mapeamento dos fluxos de atividades e acesso aos serviços da rede de AB do município de São Carlos; (4) etapa qualitativa para construção coletiva de estratégias de gestão em saúde para melhorias do acesso e da qualidade dos serviços de AB. Os dados serão analisados por meio de diferentes abordagens, à luz do referencial teórico do processo de trabalho em saúde e da Atenção Básica. Resultados esperados: Os resultados evidenciarão um desenho do estado atual da Atenção Básica no município de São Carlos-SP, bem como a construção de estratégias de gestão para melhorias no acesso e qualidade de serviços, que poderão subsidiar a gestão local e influenciar outros municípios na organização do trabalho das unidades e fortalecimento da referência e contrarreferência do usuário na rede. Processo FAPESP n. 2019/03957-0 (https://bv.fapesp.br/pt/auxilios/104984/estrategias-de-gestao-em-saude-para-melhorias-do-acesso-e-da-qualidade-dos-servicos-de-atencao-basic/).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (11) . , Integrantes: Everson Cristiano de Abreu Meireles - Integrante / Marina Peduzzi - Integrante / Jaqueline Alcântara Marcelino da Silva - Integrante / Valeria Marli Leonello - Integrante / Márcia Niituma Ogata - Integrante / Sueli Fátima Sampaio - Integrante / Vivian Aline Mininel - Coordenador / Andreas Xyrichis - Integrante / Cristiane Shinohara Moriguchi de Castro - Integrante / Denise Aparecida Braga - Integrante / João Alberto Camarotto - Integrante / Lucieli Dias Pedreschi Chaves - Integrante / Maria Ferreira da Silva - Integrante / Paola Lefcadito Alvares - Integrante / Siliani Aparecida Martinelli Brunozi - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

• 2016 - 2019

  Analise do trabalho em equipe e sua relação com satisfação dos profissionais no trabalho e satisfação dos usuários com a qualidade da assistência em serviços de atenção básica no município de São Paulo., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Everson Cristiano de Abreu Meireles - Integrante / Marina Peduzzi - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

• 2016 - 2019

  Organização do processo de trabalho das equipes de saúde: dispositivos para integralidade nas Redes de Atenção à Saúde, Descrição: Projeto Universal CNPq Chamada 2016 aprovado com R$ 29.000,00. O trabalho em equipe consiste em uma estratégia para articulação das práticas em prol da integralidade do cuidado aos usuários nas Redes de Atenção à Saúde. Estudos sobre temática da organização do processo de trabalho em equipe podem contribuir para produzir evidências sobre a efetividade, eficácia das equipes e propor caminhos para seu fortalecimento. Objetivo geral: Analisar a organização do processo de trabalho em equipes de saúde na Atenção Básica em Saúde (ABS) e seus desdobramentos para integralidade no âmbito da RAS do SUS. Objetivos específicos: A) Mapear a força de trabalho na ABS na região do Departamento Regional de Saúde (DRS) III-Araraquara; B) Identificar e analisar os modelos de gestão do processo de trabalho em saúde na ABS e os dispositivos relacionados à implementação da RAS; C) Analisar o trabalho em equipe na ABS; D) Desenvolver estratégias para fortalecer o trabalho em equipe na ABS na RAS. Método: Estudo quali-quantitativo que será desenvolvido na ABS da região de saúde coração da DRS III ? Araraquara em quatro etapas: 1) Mapeamento da força de trabalho no SUS, cujos dados serão levantados nas Secretarias Municipais de Saúde e on-line pelo Cadastro Nacional dos Estabelecimentos de Saúde; 2) Entrevistas semiestruturadas com gestores; 3) Aplicação da escala de clima de trabalho em equipe; 4) Grupos focais com trabalhadores e/ou gestores. Os dados quantitativos serão analisados por meio de estatística descritiva e inferencial e para os qualitativos será utilizada a técnica de análise de conteúdo temática à luz dos conceitos de trabalho em equipe, modelos de gestão e integralidade da atenção. Espera-se que os resultados do estudo contribuam para o fortalecimento do trabalho colaborativo nas Redes de Atenção à Saúde. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Everson Cristiano de Abreu Meireles - Integrante / Jaqueline Alcântara Marcelino da Silva - Coordenador / Valéria Marli Leonello - Integrante / Márcia Niituma Ogata - Integrante / Maria Lúcia Teixeira Machado - Integrante / Carole Orchard - Integrante / Sueli Fátima Sampaio - Integrante / Vivian Aline Mininel - Integrante / Adriana Barbieri Feliciano - Integrante / Heloise Fernandes Agreli - Integrante / Regimar Carla Machado Ranzini - Integrante / Tanyse Galon - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2016 - 2018

  Calibração do Inventário Fatorial dos Valores de Consumo Reduzido (IFVC-R) com procedimentos de vinhetas-âncora., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Everson Cristiano de Abreu Meireles - Coordenador / Lais Souza da Silva - Integrante.

• 2016 - Atual

  DIVERSITAS/DIVERSIFICA - Observatório da Inclusão e Diversidade na Educação Brasileira, Descrição: O DIVERSIFICA - Observatório Nacional da Inclusão e Diversidade na Educação se constitui em um núcleo de estudos, pesquisa e extensão constituído por uma rede de docentes e pesquisadores de universidades federais, com sede na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), que visa o diálogo entre o cotidiano da educação (pública e privada) desenvolvida no Brasil e a produção acadêmica universitária, de modo a dinamizar a reflexão das referidas temáticas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (50) / Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Everson Cristiano de Abreu Meireles - Integrante / Luciana Alaíde Alves Santana - Coordenador / Paulo Gabriel Soledade Nacif - Integrante / Arisne Munique da Silva Ramos - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2014 - 2019

  Diagnósticos do processo ensino aprendizado em três eixos: estudante, docente e instituição, Descrição: Objetivos: 1. Analisar os métodos de ensino adotados nos cursos de graduação em enfermagem, nacional e internacionalmente, por meio de revisão sistemática de literatura. 2. Identificar o perfil de reprodução social dos estudantes de enfermagem das instituições participantes, com abordagem qualitativa em ambas instituições participantes. 3. Caracterizar os estilos de aprendizagem dos estudantes de enfermagem das instituições participantes com abordagem quantitativa em ambas instituições participantes. 4. Avaliar o ambiente educacional das instituições, na perspectiva dos estudantes, com abordagem quantitativa em ambas instituições participantes. 5. Conhecer as preferências dos métodos avaliativos utilizados pelos docentes com abordagem quantitativa em ambas instituições participantes. 6. Descrever o perfil de desempenho de aprendizagem dos estudantes da CI com abordagem quantitativa em uma das instituições participantes. 7. Compreender as representações sociais sobre metodologia dialética de ensino de estudantes e professores de enfermagem, das instituições participantes com abordagem qualitativa em ambas instituições participantes. 8. Delinear plano de metas e estratégias para conciliar representações sociais e processo ensino-aprendizagem com abordagem qualitativa em ambas instituições participantes. Os resultados de cada fase serão analisados e discutidos, também, por meio de interlocução entre eles. Acreditamos que a primeira etapa para aprimoramento do processo ensino-aprendizagem, seja conhecer as potencialidades e limitações, sejam institucionais ou individuais e de grupo. O refinamento do ensino pôde torna-lo mais agradável para os envolvidos, além de potencializar a formações de profissionais de enfermagem mais capacitados para atender as demandas da população em atendimento... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Everson Cristiano de Abreu Meireles - Integrante / Vera Lúcia Mira - Coordenador / Daniela Pascon - Integrante / Eloá Otrenti - Integrante / Jaqueline Alcântara Marcelino da Silva - Integrante / Jussara Tolardo Messas - Integrante / Sarah Marilia Bucchi - Integrante / Melissa Messias - Integrante / Patrícia Tavares dos Santos - Integrante / Vania Ferreira Gomes Dias - Integrante / Gabriela Rodriguez Zinn - Integrante / Carla Garcia Leca - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2011 - 2015

  Articulação entre estilos de aprendizagem e representações cotidianas de graduandos de enfermagem relacionado aos métodos de avaliação, Descrição: O estudo propõe-se, por meio de subprojetos, a analisar o ensino de graduação em enfermagem e planejar e avaliar as ações educativas ministradas aos profissionais de enfermagem Apoio financeiro do CNPq, Edital Universal Processo: 456599/2014-2.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Everson Cristiano de Abreu Meireles - Integrante / Vera Lúcia Mira - Coordenador / Daniela Pascon - Integrante / Eloá Otrenti - Integrante / Jaqueline Alcântara Marcelino da Silva - Integrante / Jussara Tolardo Messas - Integrante / Sarah Marilia Bucchi - Integrante / Melissa Messias - Integrante / Patrícia Tavares dos Santos - Integrante / Vania Ferreira Gomes Dias - Integrante / Gabriela Cristina da Costa Gonçalves - Integrante / Gabriela Rodriguez Zinn - Integrante / Pamella Fuzza Duarte - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2011 - 2012

  Validação da Escala de Auto-eficácia para o engajamento social em idosos aposentados, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Everson Cristiano de Abreu Meireles - Coordenador / Caroline de Freitas Silva - Integrante., Financiador(es): CNPQ / Balcão UFRB - Bolsa.

• 2011 - 2012

  Validação do Inventário Multifatorial de Resiliência ? IMR, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Everson Cristiano de Abreu Meireles - Coordenador / Vilma Coelho Almeida - Integrante.

• 2010 - 2011

  Avaliação de um modelo preditivo para o descarte seletivo de lixo (08/2010 a 08/2011)., Descrição: Estudo que envolve coleta de dados a partir de um delineamento multimetodológico com a adoção do método survey e experimental para verificar o impacto de variáveis sócio-demográficas, sociais e psicológicas sobre o comportamento pró-ambiental no descarte seletivo de lixo. Projeto contemplado com Bolsa de Iniciação Científica PIBIC e Bolsa do Programa de Permanência Qualificada da PROPAAE/UFRB.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Everson Cristiano de Abreu Meireles - Coordenador / Helga Oliveira Leite - Integrante / Rafael Silva dos Santos - Integrante / Rafaela Assis de Araújo Sales - Integrante / Clara de Paula Pimenta - Integrante / Tiago Conceição Sousa - Integrante., Financiador(es): UFRB/PROPAAE - Bolsa / CNPQ / Balcão UFRB - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5

• 2010 - 2010

  Construção de um instrumento para aferir a auto-eficácia para o engajamento social em idosos (2010), Descrição: Elaboração de instrumento de medida. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Everson Cristiano de Abreu Meireles - Coordenador / Caroline de Freitas Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2010 - 2010

  Construção de um Teste para avaliar planejamento (avaliação neuropsicológica) em crianças (2010), Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Everson Cristiano de Abreu Meireles - Coordenador / Gustavo Marcelino Siquara - Integrante.

• 2010 - 2010

  Construção de um instrumento para aferir o bem-estar subjetivo em idosos aposentados (2010), Descrição: Elaboração de instrumento de medida em psicologia. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Everson Cristiano de Abreu Meireles - Coordenador / Victor Matheus de Azevedo Galvão - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2010 - 2010

  Construção de um instrumento para medida do auto-conceito em adolescentes (2010), Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Everson Cristiano de Abreu Meireles - Coordenador / Leandro Ribeiro Azevedo - Integrante.

• 2010 - 2010

  Construção de um Teste de Reconhecimento de Emoções (2010), Descrição: Elaboração de instrumento de medida. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Everson Cristiano de Abreu Meireles - Coordenador / Thiago da Silva Gusmão Cardoso - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2010 - 2010

  Construção de um Teste de Resiliência (2010), Descrição: Elaboração de instrumento de medida. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Everson Cristiano de Abreu Meireles - Coordenador / Vilma Coelho Almeida - Integrante.

• 2010 - 2010

  Chamada Neonatal 2010, Descrição: Pesquisa do Ministério da Saúde - MS, por meio do Departamento de Ciência, Tecnologia e Insumos Estratégicos (DECIT) e da Fundação Oswaldo Cruz do Rio de Janeiro (FIOCRUZ), no âmbito do Pacto pela Redução da Mortalidade Materna e Infantil. A pesquisa, de corte transversal, será realizada em 256 municípios das regiões Norte e Nordeste durante a Campanha Nacional de Vacinação em junho de 2010. O estudo coordenado nacionalmente pelo DECIT / MS e FIOCRUZ conta com coordenações regionais. A região Norte é coordenada por pesquisadores do Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia/INPA e a região Nordeste por duas coordenações regionais: a UFPE, responsável pelos estados de Pernambuco, Paraíba, Rio Grande do Norte, Ceará e Piauí e a UFRB responsável pelos estados da Bahia, Sergipe, Alagoas e Maranhão. Na UFRB a coordenação regional está sob responsabilidade das professoras Flávia Henrique e Micheli Soares e dos professores Everson Meireles, Luciana Alaíde Santana e Sheila Brito, que atuam como vice-coordenadores da Região Nordeste 2.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (50) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (8) . , Integrantes: Everson Cristiano de Abreu Meireles - Integrante / Sheila Brito - Integrante / Flávia Henrique - Integrante / Micheli Soares - Coordenador / Luciana Santana - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Bolsa / Ministério da Saúde - Auxílio financeiro.

• 2009 - 2011

  O stress da criança pertencente aos anos iniciais do ensino fundamental (projeto desenvolvido em parceria com a PUC-CAMPINAS), Descrição: A escola é uma instituição social que reflete a cultura da qual faz parte e transmite às crianças o gênio de um povo e uma visão de mundo, bem como habilidades e conhecimentos específicos. Nesse sentido, ela é percebida como um local onde a criança está exposta todo o tempo, por meio do convívio com colegas, professores e demais funcionários. Exposição essa que torna a instituição escolar uma possível fonte de stress na vida de uma criança. Diante do exposto o objetivo geral do presente estudo é analisar o stress em crianças, de ambos os sexos, que freqüentam os cinco anos iniciais do Ensino Fundamental, avaliando a sintomatologia e as reações do stress e buscando identificar qual o ano escolar de maior prevalência na amostra focalizada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Everson Cristiano de Abreu Meireles - Integrante / GAINO, S. B. - Coordenador / Adriana C. B. Suehiro - Integrante / Marilda Emmanuel Novaes Lipp - Integrante / Márcia Bignotto - Integrante.

• 2009 - 2010

  Relações entre valores de consumo, atitudes pró-ambientais e intenção de comportamento pró-ambiental na coleta seletiva de lixo (11/2008 a 12/2009, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Everson Cristiano de Abreu Meireles - Coordenador / Helga Oliveira Leite - Integrante / Rafael Silva dos Santos - Integrante / Clara de Paula Pimenta - Integrante / Tiago Conceição Sousa - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2023 - Atual

  Programa interdisciplinar: Rede educação e saúde em Escolas Públicas de Ensino Médio na Bahia, Descrição: Este projeto será desenvolvido com foco nas escolas públicas de Ensino Médio do estado daBahia (EP-EM-BA), em função deste nível de ensino se constituir como um ponto nevrálgico daeducação básica. Os indicadores educacionais e de saúde escolar apontam para a necessidade daprodução de evidências que possam subsidiar a formação de uma agenda positiva em torno damelhoria da sua qualidade. Pretende-se criar uma rede de cooperação interinstitucional einterdisciplinar na área de educação/saúde, com vistas à realização de ações de pesquisas,extensão e difusão de conhecimento em prol da inclusão, diversidade e qualidade educacional emEP-EM-BA. Os dados secundários serão gerados a partir das bases de dados disponibilizadas peloINEP e IBGE, em uma série histórica. Os dados secundários serão coletados em 54 municípioscontemplando os 27 territórios de identidade do estado. A pesquisa produzirá informações sobreos fatores que interferem no sucesso escolar dos/das escolares, com atenção especial paracaptar os efeitos da Pandemia da Covid-19 na saúde da comunidade escolar, bem como sobreinclusão étnico-racial, pessoas com deficiência e gênero/sexualidades. Os dados gerados pelasações de pesquisa sintetizadas acima, permitirão a construção de informações e deconhecimentos, que serão socializadas, também, subsidiarão o desenvolvimento das atividadesformativas, portanto serão utilizados para resolver problemas reais. Deste modo, pode-seafirmar que este projeto tem um caráter disruptivo, na medida em que ao utilizar asinformações geradas nas pesquisas para instrumentalizar a ação dos gestores educacionais,professores e estudantes pode produzir interrupções em um seguimento desfavorável registradopara os indicadores educacionais, para as condições de saúde dos escolares e para a inclusãono EM-BA. Logo, pretende-se impactar positivamente na melhoria dos indicadoreseducacionais/saúde gerando benefícios sociais e econômicos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (9) . , Integrantes: Everson Cristiano de Abreu Meireles - Integrante / Adriana C. B. Suehiro - Integrante / Luciana Alaíde Alves Santana - Coordenador / Paulo Gabriel Soledade Nacif - Integrante / Luis Gustavo Santos Encarnação - Integrante / Ticiana Osvald Ramos - Integrante / José Jorge Carvalho - Integrante / Sheila Monteiro Brito - Integrante / Antonio José Costa Cardoso - Integrante / Márcio Florentino Pereira - Integrante / Leandro Costa Souza - Integrante / Arisne Munique Ramos - Integrante / Maria Goretti da Fonseca - Integrante / Mayara Melo Rocha - Integrante / Gustavo Carvalho dos Santos - Integrante / Ione Cleia de Souza Pereira - Integrante / Joubert Dantas da Silva - Integrante / Leonardo de Sá Fizzera Scárdua - Integrante / Marclebia Quesado Borges - Integrante / Jean Cristina Carneiro Rios - Integrante.

Prêmios