Gislene Pires de Camargos Ferreira

Doutora e Mestre em Ensino de Língua e Literatura pela UFT - Universidade Federal do Tocantins; especialista em Docência do Ensino Superior, PROEJA e Gestão Escolar; graduada em Letras pela UEG - Universidade Estadual de Goiás. Integrante do grupo de pesquisa GESTO - Grupo de Estudos do Sentido do Tocantins, atualmente é coordenadora da Biblioteca Indústria do Conhecimento e desenvolve o projeto "Biblioteca Mágica Itinerante" nas escolas públicas de Palmas - TO. Escritora e autora do livro "Rosas e Jabuticabas" a ser lançado em breve.Já atuou na formação inicial e continuada de professores. Possui artigos e capítulos de livros publicados na área da complexidade, educação de tempo integral, inter/transdisciplinaridade, formação de leitores(as), leitura subjetiva, memória de professores(as) da educação básica, letramento literário e semiótica, dentre outros.

Informações coletadas do Lattes em 01/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ensino de Língua e Literatura

2015 - 2019

Universidade Federal do Tocantins
Título: Memórias de leituras e de leitores(as) de professores(as) da educação básica: diálogos entre semiótica e letramento literário
Luiza Helena Oliveira da Silva. Coorientador: Marcio Araujo de Melo.

Mestrado em Ensino de Língua e Literatura

2010 - 2012

Universidade Federal do Tocantins
Título: Escola de Tempo Integral e letramento literário: um estudo sobre a formação de leitores
, Ano de Obtenção: 2012.Dernival Venâncio Ramos Junior.Coorientador: Márcio Araújo de Melo. Palavras-chave: escola de tempo integral; complexidade; letramento literário; interdisciplinaridade.

Especialização em Escola de Gestores

2007 - 2008

Universidade Federal do Tocantins
Título: PPP: possibilidades e desafios na construção de uma escola democrática e participativa
Orientador: Vânia Maria Passos

Especialização em Proeja

2007 - 2008

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins
Título: PROEJA: UMA DISCUSSÃO QUANTO A UMA METODOLOGIA DE ENSINO ESPECÍFICA E AS CONTRIBUIÇÕES FREIRIANAS
Orientador: Marciane Machado Silva

Especialização em Formação de Professores para o Ensino Superior

2003 - 2004

Centro Universitário Luterano de Palmas
Título: Prática Docente em Letras: um olhar sobre a crise de paradigmas na educação.
Orientador: Fausto Calaça Galvão de Castro

Graduação em Letras - Português e Inglês e suas Literaturas

1999 - 2003

Universidade Estadual de Goiás

Formação complementar

2010 - 2010

A análise literária segundo Mikhail Bakhtin. (Carga horária: 6h). , Grupo de Estudos Lingüísticos do Nordeste, GELNE, Brasil.

2009 - 2009

Gestar 2- Português. (Carga horária: 300h). , Secretária Municipal da Educação e Cultura de Palmas-TO, SEMED, Brasil.

2007 - 2008

Gestar 2- Português. (Carga horária: 150h). , Secretária Municipal da Educação e Cultura de Palmas-TO, SEMED, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

II Congresso Internacional de Filologia e XX Congresso Nacional de Linguística e Filologia. História de vida de leitores, discursos que "transformam as palavras em carne": uma análise interdisciplinar. 2016. (Congresso).

ENCONTRO INTERMEDIÁRIO DO GT DESEMIÓTICA: QUESTÕES DO PLANO DA EXPRESSÃO.Histórias de vida de leitores, discursos que ?transformam as palavras em carne?: uma análise semiótica. 2015. (Seminário).

I SEMINÁRIO DE LITERATURA TOCANTINENSE, realizado na UFT. 2015. (Seminário).

Congresso Pensar. Palitos, palavras e números: uma proposta interdisciplinar.. 2010. (Congresso).

Congresso Pensar. 2010. (Congresso).

I Colóquio de EJA da Universidade Federal do Tocantins.PROEJA: uma discussão quanto a uma metodologia de ensino específica e as contribuições freirianas. 2010. (Outra).

I COLÓQUIO DE EJA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS.PROEJA: uma discussão quanto a uma metodologia de ensino específica e as contribuições freirianas. 2010. (Outra).

I I Encontro de formação de professores: diálogos entre a educação superior e básica.Letramento literário numa escola de educação em tempo integral: diálogos inter(trans)disciplinares. 2010. (Seminário).

iV Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia.Escola de Tempo Integral e letramento literário: possibilidades e desafios de um estudo interdisciplinar. 2010. (Seminário).

I Workshop de Pós-graduação da UFT.Práticas interdisciplinares no ensino de língua materna: possibilidades e desafios. 2010. (Outra).

SETEPEC - 2º ciclo.Escola de Tempo Integral e letramento literário: possibilidades e desafios de práticas (inter)disciplinares e (Trans)disciplinares. 2010. (Seminário).

V I I Semana de Letras: Gênero, Linguagem e Cultura.Escola de Tempo Integral e letramento literário: o lugar e a (Hora) da leitura. 2010. (Seminário).

Ciclos de debates nacionais "Mais dez - o legislativo e a sociedade construindo juntos o novo plano nacional de educação". 2009. (Outra).

A Natureza da Pasiagem - Energia - Recurso da Vida. 2006. (Seminário).

Congresso Internacional de Leitura e Formação de Professores. 2006. (Congresso).

IV Congresso Científico e V Jornada de Iniciação Científica. Prática docente em Letras: um olhar sobre a crise de paradigmas na educação.. 2005. (Congresso).

IV Fórum Estadual de Educação de Jovens e Adultos do Estado do Tocantins. 2003. (Congresso).

Palestra Simbolismo. 2003. (Seminário).

Análise do Livro: Aparição de Vergílio. 2001. (Seminário).

Estudo da língua e abordagens lingüísticas. 2000. (Seminário).

1º Semana de Qualidade em Porangatu. 1999. (Seminário).

I Encontro Lingüístico "O sujeito na análise do discurso". 1999. (Seminário).

II Encontro de Lingüística Etnolingüística. 1999. (Seminário).

Programa SEBRAE Ideal - Fase 1. 1998. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: e Carlos Presciliano de Sabóia Neto

FERREIRA, G. P. C.; SAMPAIO, J. C. C.; SOUZA, N. N.. Construindo Diálogos: um estudo fenomenológico sobre o Ensino de Arte nas Escolas Municipais de Tempo Integral da Rede Municipal de Educação de Palmas(TO). 2024. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Tocantins.

Orientou

NERCY REIS DA SILVA, PEDRINA MARIA NETA DE SOUZA

O HÁBITO DA LEITURA E ESCRITA NA TURMA DO 9º ANO "A" DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL OVESINA BANDEIRA DE MIRACEMA DO TOCANTINS; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LETRAS) - INSTITUTO TOCANTINENSE DE PÓS-GRADUAÇÃO; Orientador: Gislene Pires de Camargos Ferreira;

MARIA VIEIRA NETA DE SOUZA, ILDENILDE SOUSA LIMA

EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO DO CENTRO DE ENSINO MÉDIO TIRADENTES; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LETRAS) - INSTITUTO TOCANTINENSE DE PÓS-GRADUAÇÃO; Orientador: Gislene Pires de Camargos Ferreira;

Ana F

N; PEREIRA;MARIA DE F; S; DE ABREU;MARIANA C; L; CASTRO; A FALTA DE MOTIVAÇÃO PARA APRENDER DOS ALUNOS DO 7º ANO DA ESCOLA ESTADUAL NOVO HORIZONTE; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LETRAS) - INSTITUTO TOCANTINENSE DE PÓS-GRADUAÇÃO; Orientador: Gislene Pires de Camargos Ferreira;

Cristiane A

R; BENÍCIO; FRANSCISCO A; NASCIMENTO;; A SUPERVISÃO ESCOLAR: PROBLEMATIZAÇÃO NO ENSINO DE MATEMÁTICA; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL) - INSTITUTO TOCANTINENSE DE PÓS-GRADUAÇÃO; Orientador: Gislene Pires de Camargos Ferreira;

Zenilde Pereira de Oliveira

A Língua Portuguesa e suas contribuições na superação do fracasso escolar na EJA; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em PROEJA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins; Orientador: Gislene Pires de Camargos Ferreira;

Zenilde Pereira de Oliveira

Leandro Saraiva Lins

Alunos da EJA: uma reflexão sobre diferentes realidades; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em PROEJA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins; Orientador: Gislene Pires de Camargos Ferreira;

Edisselma dos Santos Alecrim

Ensino de Português: um olhar sobre a prática docente na 5º série de uma escola da rede municipal de Palmas-TO; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gislene Pires de Camargos Ferreira;

Lidia Carene Santos Silva

Alfabetização e Letramento: possibilidades de uma aprendizagem significativa e individualizada; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Gislene Pires de Camargos Ferreira;

Produções bibliográficas

FERREIRA, G. P. C. ; PINHO, M. J. de. . LETRAMENTO LITERÁRIO NUMA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: A FORMAÇÃO DE LEITORES EM PERSPECTIVA. Revista Querubim , v. 13, p. 76-82, 2011.
FERREIRA, G. P. C. ; RODRIGUES, D.M. ; TAVEIRA NETO, J. G. ; DUAILIBE, L. R. ; TEIXEIRA, P. G. P. ; PEIXOTO, S. M. . PROEJA: UMA DISCUSSÃO QUANTO A UMA METODOLOGIA DE ENSINO ESPECÍFICA E AS CONTRIBUIÇÕES FREIRIANAS. Revista Querubim , v. 13, p. 25-31, 2011.
ALBUQUERQUE, F. E. ; ALMEIDA, S. A. ; RANKE, ; FERREIRA, G. P. C. . A alfabetização na pré-escola e a psicogênese da língua escrita: cognição e aprendizagem na primeira infância. Revista Querubim , v. 1, p. 82-88, 2011.
ALMEIDA, J. A. ; ALMEIDA, S. A. ; ALBUQUERQUE, F. E. ; FERREIRA, G. P. C. . Origens e desenvolvimento das teorias curriculares no brasil: desafios e perspectivas no contexto da globalização. Revista Querubim , v. 1, p. 167-173, 2011.
RANKE, ; MAGALHÃES, Hilda Gomes Dutra ; SILVA, L. H. O. ; FERREIRA, G. P. C. . Letramento literário: falem meninos e meninas, nós queremos ouvi-los sobre a leitura de textos literários no ensino médio. Revista Querubim , v. 2, p. 31-37, 2011.
HENRIQUE, E. R. ; FERREIRA, G. P. C. . Democria, Covid, Guerra, Linguagem. 1. ed. Campinas - SP: VECCHIO, 2024. 62p .
FERREIRA, G. P. C. . Rejunto. 1. ed. Campinas - SP: VECCHIO, 2024. 160p .
JOSE, M. ; FERREIRA, G. P. C. . O que fazer antes do mundo acabar. 1. ed. Petrolina - PE: VECCHIO, 2024. 58p .
TEIXEIRA, L. ; FERREIRA, G. P. C. . Poesias na janela. 1. ed. Mació - AL: VECCHIO, 2024. 48p .
FERREIRA, G. P. C. . Esperas e Nêsperas. 1. ed. Palmas-TO: VECCHIO, 2023.
MATHEUS, José ; FERREIRA, G. P. C. . A sede de ter você. 1. ed. Petrolina-PE: VECCHIO, 2023.
MATHEUS, José ; FERREIRA, G. P. C. . Poesia de Botequim, Volume II. 1. ed. Petrolina-PE: VECCHIO, 2023. v. II. 80p .
FERREIRA, G. P. C. . Dançando com a Menô. 1. ed. Palmas-TO: VECCHIO, 2022.
FERREIRA, G. P. C. . Fruta Temporã. 1. ed. Petrolina-PE: VECCHIO, 2022.
MATHEUS, José ; FERREIRA, G. P. C. . Poesia de Botequim: os primeiros passo. 1. ed. Petrolina-PE: VECCHIO, 2022.
FERREIRA, G. P. C. ; SOUSA, Vanda de . Novos Mares, outras caravelas. 1. ed. VECCHIO, 2021.
FERREIRA, G. P. C. . Amor em quarentena. 1. ed. Palmas-TO: VECCHIO, 2020.
MATHEUS, José ; FERREIRA, G. P. C. . Para amar não precisa estar perto. 1. ed. Petrolina-PE: VECCHIO, 2020.
MATHEUS, José ; FERREIRA, G. P. C. . Onde mora o girassol. 1. ed. Petrolina-PE: VECCHIO, 2020.
FERREIRA, G. P. C. ; RAMOS Júnior, D.V ; MELO, M. A. . Entre a proposta e as práticas: uma pesquisa sobre o letramento literário em uma escola de tempo integral. In: Luiza Helena Oliveira da Silva; Márcio Araújo de Melo; Luiz Roberto Peel Furtado de Oliveira. (Org.). Ensino de Língua e Literatura: pesquisas na pós-graduação. 1ed.Palmas: EDUFT, 2014, v. E59, p. 7-232.
FERREIRA, G. P. C. ; PINHO, M. J. de. . Letramento literário numa escola de educação de tempo integral: diálogos inter (trans)disciplinares. In: Norma Lucia da Silva; Vasni de Almeida. (Org.). Reflexões sobre ensino e formação de professores: diálogos entre educação superior e básico. 1ed.Palmas: Nagô, 2011, v. 1, p. 183-192.
FERREIRA, G. P. C. . Ensino de língua portuguesa: para quê?. Jornal do Tocantins, 24 abr. 2008.
FERREIRA, G. P. C. . Ensino de lingua portuguesa: ensinar o quê?. Jornal do Tocantins, 10 abr. 2008.
FERREIRA, G. P. C. . PROEJA: o que é?. Jornal do Tocantins, 28 mar. 2008.
FERREIRA, G. P. C. . Palmas minha cidade. Jornal do Tocantins, 20 fev. 2008.
FERREIRA, G. P. C. . Educar para quê?. Jornal do Tocantins, 23 jun. 2007.
FERREIRA, G. P. C. . Para que serve a escola público. Jornal do Tocantins, 06 jan. 2007.
FERREIRA, G. P. C. . Linguagem e Escola: uma perspectiva social.. Revisa Tempo Integral, Palmas, , v. 1, p. 10 - 11, 23 mar. 1985.
FERREIRA, G. P. C. . Escola de tempo integral e letramento literário: um estudo sobre formação de leitores. In: Abralin em Cena: Pesquisas Linguísticas e demandas do Ensino Básico, 2014, Araguaína. Abralin em Cena: Pesquisas Linguísticas e demandas do Ensino Básico, 2014.
FERREIRA, G. P. C. ; PINHO, M. J. de. . ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL E LETRAMENTO LITERÁRIO: UM ESTUDO INTER/TRANSDISCIPLINAR NA ESCOLA PADRE JOSIMO. In: XXIII JORNADA NACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS, 2011, Teresina. ANAIS DA XXIII JORNADA NACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS. Teresina: GELNE, 2011. v. 1. p. 156-162.
FERREIRA, G. P. C. ; PINHO, M. J. de. . PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS. In: I WORKSHOP DE POS FRADUAÇÃO DA UFT, 2010, PALMAS. I WORKSHOP DE POS FRADUAÇÃO DA UFT, 2010.
FERREIRA, G. P. C. ; PINHO, M. J. de. . ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL NO CONTEXTO DO PARADIGMA EDUCACIONAL EMERGENTE: A INTER E A TRANSDISCIPLINARIDADE EM PERSPECTIVA. In: 18º InPLA (Intercambio de Pesquisas em Linguística Aplicada), 2011, São Paulo. Resumos e Programação do 18º InPLA (Intercambio de Pesquisas em Linguística Aplicada), 2011.
FERREIRA, G. P. C. ; PINHO, M. J. de. . LETRAMENTO LITERÁRIO E EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL: A INTER E A TRANSDISCIPLINARIDADE EM PERSPECTIVA. In: III CONGRESSO INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS NA AMAZÔNIA, 2011, Belém. LIVRO DE RESUMOS DO III CIELA - III CONGRESSO INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS NA AMAZÔNIA, 2011.
FERREIRA, G. P. C. . Escola de tempo integral e letramento literário: um estudo inter/transdisciplinar na Escola Pe Josimo. In: XXIII JORNADA NACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO NORDESTE, 2010, Teresina. Jornada Nacional de Estudos Linguísticos. Teresina: GELNE. Teresina: Gelne, 2010. p. 123-124.
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FERREIRA, G. P. C. ; PINHO, M. J. de. . LETRAMENTO LITERÁRIO NUMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL: DIÁLOGOS INTER(TRANS) DISCIPLINARES. In: II ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DIÁLOGOS ENTRE EDUCAÇÃO SUPERIOR E BÁSICA, 2010, Araguaína. Caderno de Resumo do II ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DIÁLOGOS ENTRE EDUCAÇÃO SUPERIOR E BÁSICA, 2010.
FERREIRA, G. P. C. ; PINHO, M. J. de. . LETRAMENTO LITERÁRIO NUMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL: DIÁLOGOS INTER(TRANS) DISCIPLINARES. In: II ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DIÁLOGOS ENTRE EDUCAÇÃO SUPERIOR E BÁSICA, 2010, Araguaína. Caderno de Resumo do II ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DIÁLOGOS ENTRE EDUCAÇÃO SUPERIOR E BÁSICA, 2010.
FERREIRA, G. P. C. ; PINHO, M. J. de. . ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL E LETRAMENTO LITERÁRIO: O LUGAR E A "HORA" DA LEITURA. In: VII SEMANA ACADÊMICA DE LETRAS, 2010, Porto Nacional. CADERNO DE RESUMOS DA VII SEMANA ACADÊMICA DE LETRAS, 2010.
FERREIRA, G. P. C. . Prática docente em Letras: um olhar sobre a crise de paradigmas na educação.. In: IV Congresso Científico e V Jornada de Iniciação Científica, 2005, Palmas-TO. Anais - IV Congresso Científico e V Jornada de Iniciação Científica: Ética e Ciência. Palmas: Provisão, 2005. v. 1. p. 745-747.
FERREIRA, G. P. C. . História de vida de leitores, discursos que 'transformam as palavras em carne': uma análise interdisciplinar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERREIRA, G. P. C. . Escola de tempo integral e letramento literário: um estudo inter transdisciplinar sobre a formação de leitores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERREIRA, G. P. C. ; RAMOS Júnior, D.V . Escola de tempo integral e letramento literário: um estudo sobre a formação de leitores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERREIRA, G. P. C. . Escola de tempo integral: (Des) encontros entre a proposta curricular e a prática escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERREIRA, G. P. C. . Letramento literário e educação em tempo integral: a interdisciplinaridade em perspectiva. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERREIRA, G. P. C. ; PINHO, M. J. de. . Escola de tempo integral no contexto do paradigma educacional emergente: a inter e a transdisciplinaridade em perspectiva. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERREIRA, G. P. C. . Palitos, palavras e números: uma proposta interdisciplinar.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERREIRA, G. P. C. . ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL E LETRAMENTO LITERÁRIO: UM ESTUDO INTER/TRANSDISCIPLINAR NA ESCOLA PADRE JOSINO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERREIRA, G. P. C. ; PINHO, M. J. de. . ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL E LETR4AMENTO LITERÁRIO: O LUGAR E A "HORA" DA LEITURA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERREIRA, G. P. C. ; PINHO, M. J. de. . LETRAMENTO LITERÁRIO NUMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL: DIÁLOGOS INTER(TRANS)DISCIPLINARES. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERREIRA, G. P. C. ; PINHO, M. J. de. . ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL E LETRAMENTO LITERÁRIO: POSSIBILIDADES E DESAFIOS DE PRÁTICAS (INTER)DISCIPLINARES E (TRANS)DISCIPLINARES. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERREIRA, G. P. C. ; PINHO, M. J. de. . ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL E LETRAMENTO LITERÁRIO: POSSIBILIDADES E DESAFIOS DE PRÁTICAS (INTER)DISCIPLINARES E (TRANS)DISCIPLINARES. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERREIRA, G. P. C. ; PINHO, M. J. de. . PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA: POSSIBILIDADES E DESAFOS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FERREIRA, G. P. C. ; PINHO, M. J. de. . Escola de tempo integral e letramento literário: o lugar e a (Hora) da leitura. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERREIRA, G. P. C. ; PINHO, M.J . Escola de tempo integral e letramento literário: um estudo sobre a construção do letramento dentro e fora da sala de aula. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERREIRA, G. P. C. ; TEIXEIRA, P. G. P. ; RODRIGUES, D.M. ; TAVEIRA NETO, J. G. ; DUAILIBE, L. R. ; PEIXOTO, S. M. . PROEJA: uma discussão quanto a uma metodologia de ensino específica e as contribuições freirianas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERREIRA, G. P. C. ; PINHO, M. J. de. . Escola de tempo integral e letramento literário: possibilidades e desafios de práticas inter( trans)disciplinares. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, R. M. ; SILVA, S. F. S. ; FERREIRA, G. P. C. . Contos, crônicas e poesias no Tocantins. Palmas - TO: Unitins, 2024 (Livro Eletrônico).
NASCIMENTO, M. ; FERREIRA, G. P. C. . Meu castelo de sonhos. Palmas - TO, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
JOSE, M. ; ARRUDA, N. ; FERREIRA, G. P. C. . Nunca é tarde para recomeçar. Petrolina - PE, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

FERREIRA, G. P. C. . Linguagem e escola: uma perspectiva social.. 2005. (Resenha).

Projetos de pesquisa

2010 - 2011

ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: POSSIBILIDADES E DESAFIOS DE PRÁTICAS INTER (TRANS) DISCIPLINARES, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gislene Pires de Camargos Ferreira - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Palmas. , 106 Norte, Al. 17, Lt. 16, Centro, 77006070 - Palmas, TO - Brasil, Telefone: (63) 32185309, URL da Homepage:

Experiência profissional

2011 - Atual

Secretaria da Educação e Cultura

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora da Educação Básica, Carga horária: 90

2009 - 2010

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Contrato, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa do PROEJA.

2007 - Atual

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇAO E CULTURA DE PALMAS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA FORMADORA GESTAR 2 / PORTUGUÊS, Carga horária: 40

2003 - 2005

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇAO E CULTURA DE PALMAS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 40

2005 - 2009

Secretaria da Educação e Cultura

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Gestora, Carga horária: 40

2005 - 2007

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: CONTRATO, Enquadramento Funcional: PROFESSORA SUBSTITUTA, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora do curso de Letras da UFT - Campus Porto Nacional. Ministrei as seguintes disciplinas: Linguistíca Geral, Semântica, Gramática Normativa da Língua Portuguesa, Psicolinguistíca e Sociolinguistíca.

2008 - 2009

Instituto Tocantinense de Pós-graduação

Vínculo: PRESTAÇÃO DE SERVIÇO, Enquadramento Funcional: PROFESSORA COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL, Carga horária: 20

2007 - 2009

Instituto Tocantinense de Pós-graduação

Vínculo: PRESTAÇÃO DE SERVIÇO, Enquadramento Funcional: PROFESSORA PÓS-GRADUAÇÃO, Carga horária: 20

2006 - 2008

Instituto de Ensino Superior de Porto Nacional

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa no Curso de Fisioterapia e Enfermagem.