GREICE APARECIDA MARTINS SANTOS

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SANTOS, G. A. M. . Os Caminhos para uma Alfabetização Letrada. In: ICLOC, 2015, São Paulo. VII Congresso ICLOC - Práticas na Sala de Aula, 2015.

• NUNES, L. R. ; OLIVEIRA, R. C. ; SANTOS, G. A. M. . A Releitura dos contos de fadas para adolescentes. In: XII Congresso de Iniciação Científica, 2009, Mogi das Cruzes. XII Congresso de Iniciação Científica. Santa Cruz do Rio Pardo: Viena, 2009. v. 1. p. 7-132.

• SANTOS, G. A. M. . Os Caminhos para uma Alfabetização Letrada. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, G. A. M. . O Plano da Irrealidade como elemento de verossimilhança em 'O Convidado' de Murilo Rubião. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, G. A. M. . A Releitura dos Contos de Fada para adolescentes. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2021 - 2023

  A docência enquanto profissão: um estudo histórico sobre a carreira docente nas páginas da Revista Nova Escola entre 1986 e 1988, Descrição: O presente trabalho apresenta os resultados de pesquisa localizada no campo dos estudos históricos educacionais que almeja investigar as representações da profissão de professor construídas e veiculadas nas páginas da Revista Nova Escola, mais especificamente entre os anos de 1986 e 1988, período marcado pela redemocratização do país e promulgação da Constituição Federal Brasileira de 1988. Para isso, foram utilizados como fonte e objeto de pesquisa os artigos publicados na Revista Nova Escola com destaque para aqueles que trataram de modo mais específico as representações sobre a docência, sua carreira, legislação e formação. O projeto se norteou a partir das seguintes perguntas: quais representações sobre a profissão docente são veiculadas pela Revista Nova Escola no período conhecido como redemocratização do país, entre os anos de 1986 e 1988? Quais temas e debates apareceram associados à função, à formação e à carreira docente? A fonte privilegiada para o estudo foi escolhida considerando a ampla divulgação que a Revista Nova Escola teve nos meios escolares e por ser também uma revista especializada e direcionada ao professor. Sendo a pesquisa de natureza bibliográfica e documental, sua metodologia consiste em levantamento, sistematização e análises de artigos, publicações acadêmicas, livros, documentos oficiais e os próprios artigos da Revista Nova Escola. Autores como Alves, (2015); Beloti, (2011); Burke, (1992); Buttler, Catani, (2009); Carvalho, (1998); Chartier, (2002); Cury, (2013); Dametto, (2010); Daniele, (2011); Fausto, (2021); Freitas, (2018); Novoa, (1991); Nunes e Carvalho, (1992); Rocha, (2007); Rosa, (2012); Santos, (2013); Strasburg, (2019); Tanuri, (2000); Tardif, (2013), dentre outros, nos auxiliaram nas análises.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Greice Aparecida Martins Santos - Coordenador / RENATA MARCÍLIO CANDIDO - Integrante.

Prêmios