Frederico Tell de Lima Ventura

Graduado em Ciências Sociais (2004) e mestre em Sociologia (2009) pela Universidade de São Paulo. Atualmente trabalha como freelancer para a Editora da Unesp. Tem experiência na área de ciências humanas.

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Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Sociologia

2006 - 2009

Universidade de São Paulo
Título: Notas sobre o conceito de educação política em ensaios de intervenção pública de Theodor W. Adorno,Ano de Obtenção: 2009
Irene de Arruda Ribeiro Cardoso.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: Theodor Adorno; educação.

Especialização em Licenciatura em Ciências Sociais

2004 - 2009

Universidade de São Paulo

Graduação em Ciências Sociais

1999 - 2004

Universidade de São Paulo
Título: Não houve realização de monografia na iniciação científica
Orientador: Sylvia Gemignani Garcia e Júlio de Assis Simões
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende RazoavelmenteLê Razoavelmente.

Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia.

Participação em eventos

Seminário dos Pós-Graduandos em Sociologia.Seminário dos Pós-Graduandos em Sociologia. 2007. (Seminário).

Dialética do Esclarecimento: constelações.Educação e Dialética do Esclarecimento. 2006. (Seminário).

Produções bibliográficas

VENTURA, F. T. L. ; Educação e Praxis em Theodor W. Adorno. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
VENTURA, F. T. L. ; A educação e a Dialética do Esclarecimento. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VENTURA, F. T. L. ; A sinuca e o malandro na cidade de São Paulo. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

VENTURA, F. T. L. ; Educação e resistência: um estudo dos escritos de educação de Theodor Adorno. 2005.

VENTURA, F. T. L. ; Formação e resistência: um estudo dos escritos de educação de Theodor Adorno. 2008. (Relatório de pesquisa).

VENTURA, F. T. L. ; Formação e resistência: um estudo dos escritos de educação de Theodor Adorno. 2007. (Relatório de pesquisa).

VENTURA, F. T. L. ; Formação e resistência: um estudo dos escritos de educação de Theodor Adorno. 2005. (Projeto).

Projetos de pesquisa

2006 - Atual

Notas sobre o conceito de educação política em ensaios de intervenção pública de Theodor W. Adorno, Descrição: Esta pesquisa versa sobre o conceito de educação na obra de Theodor W. Adorno (1903-1969), tendo como principal material de análise dois ensaios do autor sobre o tema, O que significa elaborar o passado e Educação após Auschwitz . Nosso principal argumento é que Adorno pensa a educação contemporânea como um momento privilegiado da Aufklärung para intervir politicamente na relação entre indivíduo e sociedade; ou melhor, na forma em que esta relação encontra-se configurada histórica e socialmente sob o capitalismo tardio. Para que uma tal intervenção seja possível, Adorno assevera que a educação deve ter em conta, como seu ponto de partida, o diagnóstico histórico de que o progresso do esclarecimento reverteu-se no seu contrário, na barbárie que irrompeu no seio da cultura na metade do século XX e que tem no acontecimento Auschwitz seu signo histórico. É a partir deste diagnóstico que o autor tenta fundamentar que o principal fim da educação no presente consiste em evitar a repetição deste acontecimento. O argumento-chave de Adorno, segundo nossa interpretação, é que, tendo em vista esta finalidade negativa, a educação deve realizar uma inflexão em direção ao sujeito que vise esclarecer para os próprios sujeitos as condições objetivas e subjetivas que permitiram a regressão à barbárie que culminou em Auschwitz. Desta maneira, a educação é pensada como um processo de esclarecimento subjetivo, através de uma intervenção pública no presente reificado, enquanto uma forma de fortalecimento da capacidade de resistência do indivíduo frente à pressão de uma totalidade social que o impele a uma adaptação ao existente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Frederico Tell de Lima Ventura - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas. , Rua Luciano Gualberto, Butantã, 01307-000 - Sao Paulo, SP - Brasil, URL da Homepage:

Experiência profissional

2010 - Atual

Editora da Unesp

Vínculo: freelancer, Enquadramento Funcional: freelancer

Atividades

06/2010
Serviços técnicos especializados , Editora da Unesp, .,Serviço realizado, Copidesque, preparação e revisão de livros,.

2009 - 2010

Boitempo Editorial

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Assistente editorial, Carga horária: 44

Outras informações:
Atividades realizadas: revisão, preparação e aprovação de diagramação dos textos publicados pela editora. Recepção e avaliação dos originais enviados por autores. Controle de fluxo do trabalho editorial. Acompanhamento de todas as etapas de produção de um livro.

Atividades

02/2009
Serviços técnicos especializados , Boitempo Editorial, .,Serviço realizado, Revisão, preparação e liberação da diagramação dos textos publicados pela editora. Recepção e avaliação dos originais enviados por autores. Controle do fluxo de produção dos livros. Participação em todas as etapas de produção dos livros..

2005 - 2005

escola estadual virgilia rodrigues alves de carvalho pinto

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 4

Outras informações:
Vínculo junto ao E.E. Vírgilia R. A. de Carvalho Pinto para cumprimento de estágio obrigatório para a disciplina Metodologia do Ensino de Sociologia I. Estágio desenvolvido nas aulas de Sociologia, Filosofia e História.

Atividades

03/2005 - 06/2005
Estágios , Vínculo junto ao CEFET/USP para cumprimento de estágio obrigatório para as, .,Estágio realizado, Estágio obrigatório para a disciplina Metodologia do Ensino de Sociologia I junto à E. E. Virgília R. A. de Carvalho Pinto..

2005 - 2005

Escola Carandá

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 4

Outras informações:
Vínculo junto à Escola Carandá para cumprimento de estágio obrigatório para a disciplina Metodologia do Ensino de Sociologia I. Estágio desenvolvido nas aulas de Filosofia.

Atividades

03/2005 - 03/2005
Estágios , Escola Carandá, .,Estágio realizado, Estágio obrigatório para a disciplina Metodologia do Ensino de Sociologia I junto à Escola Carandá..

2006 - Atual

Universidade de São Paulo

Vínculo: Mestrado, Enquadramento Funcional: Mestrando, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2003 - 2005

Universidade de São Paulo

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Projecionista, Carga horária: 20

2001 - 2002

Universidade de São Paulo

Vínculo: Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Aluno de Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Iniciação Científica desenvolvida junto aos departamentos de Sociologia, Antropologia e Ciência Política, através do Programa Especial de Treinamento (PET - Ciências Sociais), sob orientação dos Profs. Sylvia Gemignani Garcia e Júlio Assis Simões.

Atividades

02/2003 - 05/2005
Estágios , CINUSP Paulo Emílio, .,Estágio realizado, Estagiário de Projeção Projeção de películas em 35mm e 16mm; projeção em vídeo.
07/2001 - 11/2002
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .,Linhas de pesquisa

2005 - 2006

Secretaria Municipal de Saúde de São Paulo

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Sociólogo, Carga horária: 40

Outras informações:
Verificação das prestações de contas do Programa Saúde da Família (PSF)

Atividades

12/2005 - 03/2006
Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Saúde de São Paulo, .,Serviço realizado, Verificação das prestações de contas do Programa Saúde da Família (PSF).

2004 - 2004

Programa Cine Vale em movimento Governo Federal

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Projecionista, Carga horária: 40

Outras informações:
Projecionista Projeções em vídeo ao ar livre em comunidades do Vale do Ribeira - SP

Atividades

06/2004 - 07/2004
Serviços técnicos especializados , Programa Cine Vale em movimento Governo Federal, .,Serviço realizado, Projecionista Projeções em vídeo ao ar livre em comunidades do Vale do Ribeira - SP.

2002 - 2003

Cursinho Popular do Conjunto Residencial da USP

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 20

Outras informações:
Cursinho Popular organizado por alunos da USP, tendo como principal objetivo a inclusão de estudantes de escolas públicas na USP.

Atividades

03/2002 - 03/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor de História

2001 - 2001

Secretaria Municipal de Planejamento Urbano de São Paulo

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Sociólogo, Carga horária: 20

Outras informações:
Estagiário de Sociologia Coleta e trabalho dos dados urbanísticos, sociais e culturais do município para publicação periódica

Atividades

01/2001 - 07/2001
Estágios , Secretaria Municipal de Planejamento Urbano de São Paulo, .,Estágio realizado, Estagiário de Sociologia Coleta e trabalho dos dados urbanísticos, sociais e culturais do município para publicação periódica.