Tânia Mara Rezende Machado

2020 - 2021

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Curriculo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação do Campo.

CASTRO, F. C. ; MACHADO, T. M. R. ; NOGUEIRA, R. S. ; ESTEBIO, M. . II Seminário de Educação do Campo no Acre. 2023. (Outro).

CASTRO, F. C. ; MACHADO, T. M. R. ; NOGUEIRA, R. S. ; CUNHA, M. E. C. . II Seminário da Educação do Campo, da Águas e das Florestas. 2023. (Outro).

MACHADO, T. M. R. . XX Semana de educação e II Simpósio de pesquisa educacional do PPGE. 2019. (Outro).

DAMASCENO, E. A. ; MACHADO, T. M. R. ; MELO, L. F. . 2ª Reunião Científica Regional Norte da ANPEd. 2018. (Congresso).

MACHADO, T. M. R. ; MUNIZ, R. B. ; PESSOA, V. I. F. ; DAMASCENO, E. ; VERCOSA, P. S. ; CABRAL, G.G ; GROTTI, G. ; RAMOS, A. . XIX Semana de Educação e I Seminário de Estudos e Pesquisas em Política, Gestão, Trabalho e Formação Docente (GEPPEAC) ?As Políticas Públicas Atuais e os seus Impactos na Formação e no Trabalho Docente?. 2016. (Outro).

LIMA, E. M. ; CASTRO, F. C. ; CABRAL, G.G ; ALBUQUERQUE, L. B. A. ; SANTOS, M. E. B. ; PESSOA, V. I. F. ; MACHADO, T. M. R. . XVIIII Semana de Educação da UFAC "Políticas Curriculares e de Avaliação". 2014. (Outro).

D, F. B. S. U. P. D. G. R. ; MACHADO, T. M. R. . VIII Simpósio Linguagem e Identidade da/na Amazônia Ocidental e VII Colóquio Internacional As Amazônias, As Áfricas e As Áfricas na Pan-Amazônia. 2014. (Outro).

ANNE, A. L. M. A. C. A. N. ; MACHADO, T. M. R. . I Encontro Interestadual de História Acre Rondônia. 2014. (Outro).

LIMA, E. M. ; DEFARIA, L. R. A. ; MACHADO, T. M. R. ; CABRAL, G.G ; PESSOA, V. I. F. . XVII Semana de Educação da UFAC. 2013. (Congresso).

CARVALHO, M. C. A. ; MACHADO, T. M. R. ; CASTRO, F. C. ; LIMA, E. M. . XVI Semana de Educação I Simpósio de Formação de Professores. 2012. (Outro).

MACHADO, T. M. R. . Forum de educação;Práticas Investigativas e Estágio Supervisionado. 2011. (Congresso).

MACHADO, T. M. R. . VI Encontro de Pesquisadores em Educação: Currículo da PUC-SP. 2007. (Congresso).

MACHADO, T. M. R. . V Encontro de Pesquisadores em Educação: Currículo da PUC-SP. 2006. (Congresso).

MACHADO, T. M. R. ; DALMOLIN, G. F. ; CABRAL, G.G ; CASTRO, F. C. ; CARVALHO, M. C. A. ; LIMA, E. M. . XIII Semana de Educação - 30 anos de Pedagogia no Acre - A Pedagogia frente às novas configurações da formação: a escola, o professor e o aluno, para onde?. 2005. (Congresso).

II Fórum Acreano de Educação do Campo, das Águas e das Florestas,. 2024. (Outra).

XXII Semana de História: Entre mundos convulsos e suas histórias.Reconstruindo caminhos, a reforma do Currículo de História na UFAC. 2024. (Outra).

7º Seminário Anpae Norte.ONOVO NORMAL?: CONTROVÉRSIAS DA EDUCAÇÃO REMOTA EM MEIO À PANDEMIA. 2021. (Seminário).

Encontro do Grupo de Estudos Interdisciplinares das Fronteiras Amazônicas -GEIFA.Oficina de produção de memoriais acadêmico. 2021. (Oficina).

XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. 2020. (Encontro).

XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.Novas práticas e políticas pedagógicas: aliando saberes-fazeres e novas tecnologias. 2020. (Encontro).

XIX Semana de Historia da UFAC.Experiências com o Ensino de História. 2019. (Seminário).

XX semana de educação e II simpósio de pesquisa educacional do PPGE. 2019. (Simpósio).

I ENCONTRO DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS DA REGIÃO NORTE ? GELLNORTE.A arquitetura ideológica e linguística da Base Nacional Comum Curricular de Língua Portuguesa. 2017. (Encontro).

1º Encontro sobre o Ensino de Arquitetura e Urbanismo do Acre.A avaliação da aprendizagem nas disciplinas práticas de arquitetura e urbanismo. 2016. (Encontro).

1º Simpósio de Pesquisa Educacional no Acre:Políticas de Desenvolvimento da Pós-Graduação em educação na Amazônia. 2016. (Simpósio).

4 Encontro Regional de História da Mídia.O Jornal o Varadouro na Construção/Desconstrução do Conceito de ?Paulistas? no Acre?. 2016. (Encontro).

II Encontro Interestadual de História Acre e Rondônia: O lugar da História e dos historiadores nas Amazônias e III Encontro estadual de História da ANPUH-RO e II Encontro estadual de História da ANPUH-AC e IV Colóquio de História do IFRO ias. 2016. (Encontro).

II Encontro Interestadual de História Acre e Rondônia: O lugar da História e dos historiadores nas Amazônias e III Encontro estadual de História da ANPUH-RO e II Encontro estadual de História da ANPUH-AC e IV Colóquio de História do IFRO ias.Padronização, Avaliação em Larga Escala e Responsabilização Docente:A Diabólica Trindade Arquitetônica da Base Nacional Curricular de História. 2016. (Encontro).

Jornadas andinas de Literatura Latinoamericana. Articulações culturais entre narrativas de artistas marginais e práticas pedagógicas refundadoras. 2016. (Congresso).

VII Festival Internacional Pachamama: Cinema de Fronteira..Direitos humanos: Cinema e Educação: desafios estéticos e políticos do cinema, educação com Cezar Migliorin. 2016. (Outra).

XIX Semana de Educação e I Seminário de Estudos e Pesquisas em Política, Gestão, Trabalho e Formação Docente (GEPPEAC) ?As Políticas Públicas Atuais e os seus Impactos na Formação e no Trabalho Docente?.Currículo e Cultura: uma leitura sobre a indisciplina escolar. 2016. (Seminário).

XIX Semana de Educação e I Seminário de Estudos e Pesquisas em Política, Gestão, Trabalho e Formação Docente (GEPPEAC) ?As Políticas Públicas Atuais e os seus Impactos na Formação e no Trabalho Docente?.A CONFIGURAÇÃO CURRICULAR: SUBSÍDIOS QUE PODEM VIR DE AÇÕES INFORMAIS. 2016. (Seminário).

X Simpósio Linguagens e Identidades da/na Amazônia Sul-Ocidental ?Trânsitos pós-coloniais e decolonialidade de saberes e sentidos?.A dimensão teórica da formação de professores nos currículos dos cursos de licenciatura em artes cênicas e música da UFAC: inclusões, exclusões e consequências. 2016. (Simpósio).

XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino-ENDIPPE."A DIALÉTICA PRESENTE NAS RELAÇÕES ENTRE PEDAGOGIA E DIDÁTICA: CONTRIBUIÇÕES A DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA". 2016. (Encontro).

XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino-ENDIPPE.A DIALÉTICA PRESENTE NAS RELAÇÕES ENTRE PEDAGOGIA E DIDÁTICA: CONTRIBUIÇÕES A DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA. 2016. (Encontro).

4th World Conference on Research Integrity. 2015. (Congresso).

VII Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Currículares. DOCUMENTOS CURRICULARES: clausuras, aberturas e conceitos para a formação de professores. 2015. (Congresso).

XXVIII Simpósio Nacional de História.Narrativas de florestas e cidades amazônicas: patrimônios, histórias e literaturas em trânsitos orais, escritos e visuais. 2015. (Simpósio).

XXVIII Simpósio Nacional de História.Narrativas de formação e práticas pedagógicas de professores indígenas vinculados ao PARFOR Acre. 2015. (Simpósio).

!º Colóquio do Grupo de Pesquisa em Psicologia da Educação, Neurociências e Cognição.VIOLÊNCIA NA ESCOLA: ALTERNATIVAS PARA O TRABALHO EDUCATIVO NO CONTEXTO ESCOLAR. 2014. (Simpósio).

Palestra: Escola , Cultura e Currículo. Escola , Cultura e Currículo. 2014. (Exposição).

V IIISimpósio Linguagens e Identidades da/na Amazônia Sul-Ocidental.A ORGANIZAÇÃO CURRÍCULAR NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS DE MERCADORIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: -UM PRODUTO CURRICULAR ENCOMENDADO, COMPRADO CONSUMIDO NO ACRE. 2014. (Simpósio).

XVII ENDIPE. 2014. (Encontro).

XVIII Semana de Educação da UFAC.DESAFIOS DA FORMAÇÃO: ENTRE O CURRÍCULO DE RESULTADO E O CURRÍCULO EMANCIPADOR. 2014. (Seminário).

Vi Simpósio Linguagens e identidades da/na Amazônia Sul-Ocide eV Colóquio Internacional.Memorial infame, mas útil. 2013. (Simpósio).

V Simpósio Linguagens e identidades da/na Amazônia Sul-Ocide eV Colóqui Internacional "As amazonias, as àfricas e as àfricas na Pan-Amaricanantal.O valor do diverso: entre o radial e o eclético-o humano!. 2012. (Simpósio).

IV Simpósio Linguagens e Identidades da/na Amazônia Sul-Ocidental: virtualidades, oralidades e III Colóquio Internacional As Amazônias, as Áfricas e as Pan-Amazônia.Currículo e a construção de identidades. 2010. (Seminário).

XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais. 2010. (Encontro).

XI Seminário Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação - seção São Paulo - ANPAE-SP.Organização Curricular: dilemas entre as acomodações acríticas e os conflitos da criticidade resistente. 2009. (Seminário).

III Seminário Internacional: Escola e Cultura.A Cultura e o Currículo em uma Sociedade em que 'porque, porque sim e porque não' viraram respostas e a intencionalidade humana se esvai. 2008. (Seminário).

III Seminário Internacional: Escola e Cultura. 2008. (Seminário).

III Seminário Internacional: Escola e Cultura.As implicações da relação currículo e cultura na configuração do currículo do curso de história. 2008. (Seminário).

IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares. 2008. (Congresso).

IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares. Currículo para a diversidade: uma utopia necessária. 2008. (Congresso).

IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares. Currículo para a diversidade: uma utopia necessária. 2008. (Congresso).

IV Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire. 2008. (Encontro).

VII Encontro de Pesquisadores em Educação. 2008. (Encontro).

VII Encontro de Pesquisadores em Educação: Currículo da PUC/SP.Círculo Epistemológico Currículo e Diversidades. 2008. (Encontro).

V Mostra de Educação.Educação e Estado na sociedade globalizada: sentidos para a formação humana. 2008. (Encontro).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2008. (Encontro).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Percepções dos alunos sobre currículo de formação de professores de história da Universidade Federal do Acre e suas contribuições para a definição de um novo currículo. 2008. (Encontro).

30ª Reunião Anual da ANPED.Organização Curricular: objetivos ou competências e habilidades? Procurando a diferença entre seis e meia dúzia. 2007. (Encontro).

IV Encontro de Pesquisadores em Educação: Currículo.Significados e sentidos atribuídos ao currículo do curso de licenciatura em História da UFAC: percepções dos alunos e suas contribuições para a definição de um novo. 2007. (Encontro).

Simpósio: O Ensino superior brasileiro na atualidade: velhos desafios, novos caminhos. 2007. (Simpósio).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.O Processo de negociação do novo currículo do curso de licenciatura em História da Universidade Federal do Acre a partir das determinações legais e das relações institucionais. 2007. (Encontro).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2007. (Encontro).

Palestra: Os desafios do Trabalho do Professor no Mundo Contemporâneo - Ministrado por: António Nóvoa. 2006. (Outra).

V Encontro de Pesquisadores em Educação: Currículo. 2006. (Encontro).

XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.O programa especial de formação de professores para a educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental: práticas de formação em construção. 2006. (Encontro).

XIII Semana de Educação - 30 anos de Pedagogia no Acre - A Pedagogia frente às novas configurações da formação: a escola, o professor e o aluno, para onde?.Professor; identidade, docência e formação. 2005. (Seminário).

XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004. (Encontro).

O profissional de História que queremos.Seminário pela Reforma do Currículo do Curso de História. 2003. (Seminário).

Seminário Campo-cidade: experiências sociais de sustentabilidade. 2002. (Seminário).

XI Seminário de Iniciação Científica - UFAC/CNPQ.Migrantes Sulistas: caminhadas, aprendizados e constituição de modos de vida na região acreana (1977-2000). 2002. (Seminário).

Programa de Desenvolvimento Profissional Continuado. 2001. (Oficina).

Experiências Sociais: História, Cultura,CIdade e Natureza. 2000. (Seminário).

DAMASCENO, E. A.;MACHADO, T. M. R.; ARAÚJO, J. J. N.. SABERES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES BACHARÉIS DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DO INSTITUTO FEDERAL DO ACRE. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação-MED) - Universidade Federal do Acre.

GUEDES, M. Q.; BRITO, A. D. S.; LAPA JUNIOR, L. G.; SANTOS, T. O.;MACHADO, T. M. R.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE HISTÓRIA DE BARREIRAS, AVANÇOS E RETROCESSOS. 2024. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS) - Universidade Federal do Oeste da Bahia.

MELO, L. F.; VIZOLLI, I.;MACHADO, T. M. R.. A POLÍTICA DE ESCOLARIZAÇÃO INDÍGENA NO ESTADO DO ACRE. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre.

MACHADO, TA'NIA MARA REZENDE; CARRENO, M. P. R.; GONCALVES, R. M.. O Ensino Religioso na Amazônia Acreana: A Presença-Ausência da Religiosidade e Cultura Regional no Currículo Prescrito. 2023.

MACHADO, T. M. R.ROCHA, J. D. T.; GONCALVES, R. M.. A RECONFIGURAÇÃO CURRICULAR NO CENÁRIO PANDÊMICO DO COVID-19: O COTIDIANO ESCOLAR E O ENSINO DE HISTÓRIA EM MEIO A TRANSFORMAÇÕES. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre.

MACHADO, T. M. R.; GUEDES, M. Q.; SOUZA, A. M.. PROCESSO IDENTITÁRIO E SABERES DOCENTES: UM ESTUDO DE CASO A PARTIR DA FORMAÇÃO INICIAL NO SUBPROJETO PIBID/PEDAGOGIA/UFAC-2018. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação-MED) - UNiversidade Federal do Acre.

GONCALVES, R. M.;MACHADO, T. M. R.; RIBEIRO, T.. A IDENTIDADE ÉTNICO-RACIAL NEGRA NO LIVRO DIDÁTICO E AS POLÍTICASPRÁTICAS CURRICULARES COTIDIANA. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação-MED) - Universidade Federal do Acre.

MACHADO, T. M. R.; GONCALVES, R. M.;ROCHA, J. D. T.. . A RESSIGNIFICAÇÃO CURRICULAR NO CENÁRIO PANDÊMICO DA COVID-19: O COTIDIANO ESCOLAR E O ENSINO DE HISTÓRIA EM MEIO A TRANSFORMAÇÕES. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - PPGE) - Universidade Federal do Acre.

DAMASCENO, E. A.; OLIVEIRA, A. M. G.;MACHADO, T. M. R.. CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DE LICENCIATURA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ACRE. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre.

AGUIAR, V. A. S.; MOSER, L. M.;MACHADO, T. M. R.. O Ensino de História e as mulheres Intelectuais na Idade Média: uma proposta decolonial a partir da Escola Estadual Instituto Lourenço Filho. 2021.

DAMASCENO, E.; VALLE, B.;MACHADO, T. M. R.. ARTE RETÓRICA COMO SABER NECESSÁRIO À PRÁTICA EDUCATIVA. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação-MED) - Universidade Federal do Acre.

BEZERRA, S. M. C. B.; OSORIO, C. T.;MACHADO, T. M. R.. A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE. 2021.

GONCALVES, R. M.; SILVA, R. A.;MACHADO, T. M. R.. Estado do conhecimento sobre o Ensino de História: Publicações periódicas de 2009 a 2019. 2020.

MACHADO, T. M. R.; BRITO, G. S.; GONCALVES, R. M.. A APROPRIAÇÃO DO CELULAR POR LICENCIANDOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE: CONSIDERANDO A CULTURA ESCOLAR E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação-MED) - Universidade Federal do Acre.

MACHADO, T. M. R.; ROCHA, G. O. R.;DEFARIA, L. R. A.. OS CONTEÚDOS HISTÓRICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: Reflexões sobre a democratização da educação. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação-MED) - Universidade Federal do Acre.

MACHADO, T. M. R.; ANDRADE, R. C. L.;LIMA, E. M.; SILVA, P. V. B.. CURRÍCULO DE ENSINO DE ARTE NO ACRE: ENTRE A FORMAÇÃO, CONFORMAÇÃO OU DEFORMAÇÃO DE HUMANIDADES. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre.

ROCHA, G. O. R.; ROSARIO, M. J. A.; PESSANHA, E. C.;MACHADO, T. M. R.. CURRÍCULO PRESCRITO PARA A LÍNGUA PORTUGUESA: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS TRÊS VERSÕES DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR. 2020. Dissertação (Mestrado em Currículo e Gestão da Escola Básica) - Universidade Federal do Pará.

MACHADO, T. M. R.; MACIEL, C. E.; PEREIRA, I. B.. COMPONENTES CURRICULARES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NOS CURRÍCULOS DE LICENCIATURA DA UFAC: REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação-MED) - Universidade Federal do Acre.

MACHADO, T. M. R.; MELO, L. F.; GOMES, N. L.. Trajetórias de professoras negras dos cursos de formação de professores da UFAC/Campus Rio Branco. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação-MED) - Universidade Federal do Acre.

MACHADO, T. M. R.LIMA, E. M.; HAGE, S. M.. PROFESSORES DO CAMPO NA AMAZÔNIA-ACREANA: ATUAÇÃO PROFISSIONAL E PAPEL SOCIAL. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação-MED) - Universidade Federal do Acre.

MACHADO, T. M. R.LIMA, E. M.; ALMEIDA, M. I.. A organização curricular por competências para o Ensino de História no Acre. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação-MED) - Universidade Federal do Acre.

WALKER, M. R.;MACHADO, T. M. R.; SARMENTO-PANTOJA, C. A. N.. Luz, Câmera, Ação! Uma proposta de intervenção pedagógica no Ensino de Literaturas de Língua Espanhola na UFAC-Campus Floresta. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

PESSOA, V. I. F.; MUNIZ, R. B.;MACHADO, T. M. R.. O (não) espaço dos letramentos sociais em uma Política Nacional de Alfabetização:PNAIC 2015. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

MACHADO, T. M. R.; SILVA, M. G.; LIMA, M. A. R.. Ensino de leitura: concepções e práticas pedagógicas de professores dos 5º anos do Ensino Fundamental de uma escola pública de Cruzeiro do Sul-Acre. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

DEFARIA, L. R. A.; GHEDIN, E. L.;MACHADO, T. M. R.. O trabalho do Coordenador Pedagógico dos Anos Iniciais da Rede Municipal de Ensino de Cruzeiro do Sul. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação-MED) - Universidade Federal do Acre.

MACHADO, T. M. R.; FARIA, W. F.;DEFARIA, L. R. A.. Memórias e Representações de professoras em formação sobre a escola: um estudo a partir do método autobiográfico. 2018.

MESSINA, M.;MACHADO, T. M. R.; SILVA, W. J. F.. Hip Hop: cultura de rua- minha ferramenta de descolonização. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

MACHADO, T. M. R.; FARIA, W. F.;DEFARIA, L. R. A.. Memoria da escola: dos processos de escolarização à construção dos sujeitos escolarizados. 2018.

DANTAS, A. M. L.;MACHADO, T. M. R.. " O Jornal ! O Rabate" : A organização político-administrativa e educacional da Cidade de Cruzeiro do Sul" (1921-1932). 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação-MED) - Universidade Federal do Acre.

MACHADO, T. M. R.; FARIA, W. F.;LIMA, E. M.. " A Docência Universitária na Universidade Federal do Acre: Um perfil da constituição identitária dos professores dos cursos de história e geografia". 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação-MED) - Universidade Federal do Acre.

MACHADO, T. M. R.; FARIA, W. F.;DEFARIA, L. R. A.. "Memórias da Escola: Processos de formação e Escolarização do Indivíduo como Síntese de Múltiplas Determinações. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação-MED) - Universidade Federal do Acre.

PESSOA, V. I. F.;MACHADO, T. M. R.PRADO, R. A. A.; SILVA, F. B.. Linguagem que indicam fatores do adoecimento docente no municipio de Rio Branco. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação-MED) - Universidade Federal do Acre.

UCHOA, J. M. S.; SILVA, P. T.; CHAVES, L. M. N.;MACHADO, T. M. R.. O ensino de Língua Portuguesa, o uso das tecnologias da Informação e Comunicação - TICS e o Letramento digital. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

PESSOA, V. I. F.;MACHADO, T. M. R.; SILVA, P. T.; MUNIZ, R. B.. Narrativas de Professores da Educação Infantil sobre Letramento: Lógica de formação Continuada. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

MACHADO, T. M. R.; PESSOA, V. I. F.;LIMA, E. M.. As representações sociais dos professores sobre planejamento de ensino no contexto das políticas de regulação da educação. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

DEFARIA, L. R. A.MACHADO, T. M. R.; FIGOTTO, G.. A prática docente no ensino de Sociologia nas escolas públicas do ensino médio:questões didático-pedagógicas. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação-MED) - Universidade Federal do Acre.

MACHADO, T. M. R.; ALMEIDA, M. I.;LIMA, E. M.. CURRÍCULO DE HISTÓRIA ORGANIZADO POR COMPETÊNCIAS: compreensão e materialização pelos professores da rede pública estadual no município de Rio Branco-Acre. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre.

PESSOA, V. I. F.;MACHADO, T. M. R.; MARTINS, L. C. P.. Os sentidos construídos sobre o Estágio Supervisionado de Letras/Inglês: os saberes da teoria e da prática. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

DAMASCENO, E. A.;MACHADO, T. M. R.; FRANCA, R. F. C.. Formação continuada de professores de tecnologias da informação e comunicação (TIC): das políticas às práticas nos anos finais do ensino fundamental nas escolas estaduais de Rio Branco-AC. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação-MED) - UNiversidade Federal do Acre.

MACHADO, T. M. R.; PESSOA, V. I. F.;LIMA, E. M.CASTRO, F. C.. As Representações Sociais dos Professores sobre o Planejamento de Ensino no Contexto das Políticas de Regulação da educação. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação-MED) - UNiversidade Federal do Acre.

PESSOA, V. I. F.;MACHADO, T. M. R.; SOUZA, M. N. C.. As marcas da avaliação extensiva em uma escola de Rio Branco: as linguagens de colonialismo no currículo da 5ª série do Ensino Fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

WALKER, M. R.; BUENO, R. P. M.;MACHADO, T. M. R.. Cinema literário: o uso de filmes como uma práxis pedagógica no ensino de literaturas de Língua Espanhola na Ufac ? Campus Floresta. 2017.

ALBUQUERQUE, G. R.; SOUZA, J. J. V.;MACHADO, T. M. R.. Por trás da canção: nos batuques e enverseios de Antônio Pedro. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

DAMASCENO, E.MACHADO, T. M. R.. Formação Continuada de Professores e Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC): Das formações às práticas pedagógicas nos anos finais do ensino Fundamental das escolas estaduais de Rio Branco -AC. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação-MED) - Universidade Federal do Acre.

DEFARIA, L. R. A.MACHADO, T. M. R.; ALMEIDA, M. I.. A ORGANIZAÇÃO DO TEMPO PEDAGÓGICO NA SALA DE AULA EM ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE RIO BRANCO. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação-MED) - UNiversidade Federal do Acre.

DEFARIA, L. R. A.MACHADO, T. M. R.; MUNIZ, R. B.. ENSINO DE LEITURA: UMA ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DAS DIFERENTES DISCIPLINAS QUE COMPÕEM O CURRÍCULO DO ENSINO FUNDAMENTAL E SEUS REFLEXOS NOS CURRÍCULOS MODELADOS. 2016 - UNiversidade Federal do Acre.

MACHADO, T. M. R.LIMA, E. M.; CARMO, M. A. O.. O CURRÍCULO DE FILOSOFIA NO ACRE SOB UMA PERSPECTIVA NIETZSCHIANA. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - UNiversidade Federal do Acre.

GOMES, M. C. C.;MACHADO, T. M. R.; FERRACINI, R.. ?LAMBADA? ? UM ARTISTA DA CENA Labirintos dos processos criativos. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - UNiversidade Federal do Acre.

ALBUQUERQUE, L. B. A.; GOMES, M. C. C.;MACHADO, T. M. R.; FREIRE, F. M. P.. Informatização e automação dos serviçoes da Biblioteca Central da Universidade Federal do Acre. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - UNiversidade Federal do Acre.

LIMA, E. M.; NASCIMENTO, E. V. C.;MACHADO, T. M. R.. O ensino religioso como componente curricular e a sua identidade epistemológica: uma análise a partir dos catecismos católicos. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação-MED) - UNiversidade Federal do Acre.

DEFARIA, L. R. A.MACHADO, T. M. R.; GHEDIN, E. L.. A ORGANIZAÇÃO DO TEMPO PEDAGÓGICO NA SALA DE AULA EM ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE RIO BRANCO. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre.

LIMA, M. A. R.;MACHADO, T. M. R.; SOUZA, S. R. G.. O Programa Asas da florestania/Fundamental como varadouro de mão dupla: caminhos entre governo, escola e povos da floresta. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

MACHADO, T. M. R.; PESSOA, V. I. F.;LIMA, E. M.; CARMO, M. A. O.. Análise dos paradígmas filosóficos dos cadernos de orientações curriculares de filosofia do Acre sob a perspectiva ada linguagem nietzschiana da educação. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - UNiversidade Federal do Acre.

MACHADO, T. M. R.; GOMES, M. C. C.; SILVESTRI, M. L.. Recreio na escola de Ensino Fundamental: espaçoes e tempos na construção do sujeito. 2014. Dissertação (Mestrado em Pedagogia) - UNiversidade Federal do Acre.

MACHADO, T. M. R.; MELO, E. C.; MARTINS, L. C. P.. O livro didático de língua inglesa do Centro de Idiomas do IFAC: habilidade para comunicação. 2014 - UNiversidade Federal do Acre.

MACHADO, T. M. R.; ALBUQUERQUE, L. B. A.; WALKER, M. R.. A Identidade Profissional do Coordenador Pedagógico da Rede Pública Estadual de Rio Branco: Entre Normatizações Legais e a Prática Cotidiana. 2014. Dissertação (Mestrado em Pedagogia) - UNiversidade Federal do Acre.

MACHADO, T. M. R.DEFARIA, L. R. A.; SILVA, P. R.. Ensino de História e suas Linguegens: uma Análise a partir dos Curriculos Prescritos e Moldados pelos Professores. 2014 - UNiversidade Federal do Acre.

MELO, E. C.;MACHADO, T. M. R.; GONCALVES, A. V.; CORTEZ, M.. O ensino de lingua escrita no Curso de Pedagogia da UFAC: repercussões na prática docente. 2014. Dissertação (Mestrado em Pedagogia) - UNiversidade Federal do Acre.

ALBUQUERQUE, G. R.MACHADO, T. M. R.; SILVA, W. J. F.. FILTROS E MARGENS DO CORPO: TRAJETÓRIAS DE ALUNOS DO CURSO DE ARTES CÊNCICAS:TEATRO, NA AMAZÕNIA ACREANA. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

MELO, E. C.;MACHADO, T. M. R.; CORTEZ, M.. O Ensino de Língua Portuguesa no Currículo do Curso de Pedagogia da UFAC: repercussóes na prática docente. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação-MED) - Universidade Federal do Acre.

ALBUQUERQUE, G. R.; CARMO, M. A. O.;MACHADO, T. M. R.. O discurso do Livro Didático no Ensino de História. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

ROCHA, J. D. T.; CARVALHO, F. S. P.; BARROS, J. L. C.; SILVA, F. T.;MACHADO, T. M. R.; SANTOS, J. S.; FERREIRA, R. K. A.. O CURRÍCULO BRINCANTE E BRINCALHÃO CRIANCISTA E CRIANÇÓLOGO DO TOCANTINS AMAZÔNICO. 2025. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação na Amazônia - PGEDA) - Universidade Federal do Tocantins.

SOUZA, M. A.;MACHADO, T. M. R.; HAGE, S. M.; FRANCO, Z. G. E.; PAULA, A. P.; GOM, R. K. S.. PRÁTICA PEDAGÓGICA EM UMA ESCOLA RIBEIRINHA DO MUNICÍPIO DE LARANJAL DO JARI, ESTADO DO AMAPÁ. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

SILVA, P. V. B.;MACHADO, T. M. R.; KOMINEC, A. M. V.; LABORNE, A. A. P.; ARAUJO, D. C.. LIVROS DIDÁTICOS E REMEMORAÇÃO DA REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE PESSOAS NEGRAS E BRANCAS POR ALUNAS E ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2021.

MACHADO, A.; CAMARGO, L. M.;MACHADO, T. M. R.; LUCIANO, G. J. S.; OLIVEIRA, R. L. C.; ALMEIDA, L. F. P.. Raízes que Educam: a Associação de Mulheres Camponesas do Lavrado e os Saberes que Brotam da Terra. 2025.

ROCHA, J. D. T.; IRINEU, B. A.; MACHADO, A.;MACHADO, T. M. R.; ARAUJO, R. P.; BRITO, K. C. C. F.; SANTOS, J. S.. LESBIANIDADES NA TRANSAMAZÔNICA PARAENSE: A PRESENÇA DE MULHERES-LÉSBICAS TRABALHADORAS DA EDUCAÇÃO DE ALTAMIRA, BRASIL NOVO E MEDICILÂNDIA NA ESCOLA BÁSIC. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação na Amazônia - PGEDA) - Universidade Federal do Tocantins.

MACHADO, A.; COSTA, M. G.;MACHADO, T. M. R.; ARAUJO, P. J. P.; LUCIANO, G. J. S.; NEIMAN, Z.; BRANCO, L. C.. Ecos Ancestrais: A potência pedagógica das literaturas indígenas. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação na Amazônia - PGEDA) - Universidade Federal de Roraima.

LIMA, E. M.MACHADO, T. M. R.; PESSOA, V. I. F.; SILVA, F. B.. Sentidos da experiência acadêmica para professores (as) em formação, atuando em áreas de florestas na Amazônia acreana,. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagem e Identidade (PPGLI)) - Universidade Federal do Acre.

PESSOA, V. I. F.; JEFFREY, D. C.; OLIVEIRA, O. V.;MACHADO, T. M. R.; SOUZA, S. R. G.. A política da Escola Jovem de Tempo Integral no Acre: discursos de tradução. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagem e Identidade (PPGLI)) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, M. A.; HAGE, S. M.; FRANCO, Z. G. E.; PAULA, A. P.;MACHADO, T. M. R.. ESCOLAS PÚBLICAS RIBEIRINHAS NO AMAPÁ: PROPOSTA CURRICULAR E PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2021 - Universidade Tuiuti do Paraná.

SILVA, P. V. B.; KOMINEC, A. M. V.; ARAUJO, D. C.; LABORNE, A. A. P.;MACHADO, T. M. R.. A REMEMORAÇÃO DA NEGRITUDE E DA BRANQUIDADE NO LIVRO DIDÁTICO, POR ALUNAS/OS DO ENSINO FUNDAMENTAL II NO ESTADO DO PARANÁ. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

MACHADO, T. M. R.; GUEDES, M. Q.;LIMA, E. M.. A construção da identidade do professor do ensino superior: semelhanças e diferenças no trabalho docente nas licenciaturas e bacharelados da UFAC. 2018 - Universidade Federal do Acre.

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PESSOA, V. I. F.; MUNIZ, R. B.;MACHADO, T. M. R.. O não lugar do letramento em uma política de formação continuada de professores alfabetizadores: PNAIC. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

WALKER, M. R.; UCHOA, J. M. S.;MACHADO, T. M. R.. O uso do aplicativo Whatsapp como recurso nas aulas de Língua Inglesa em uma turma da Universidade Federal do Acre - Campus Floresta. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

MORAIS, M. J.;MACHADO, T. M. R.ALBUQUERQUE, G. R.. Um difícil reencontro: reafirmação identitária, valorização cultural e o ensino diferenciado como forma de afirmação identitária. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

PESSOA, V. I. F.;PRADO, R. A. A.MACHADO, T. M. R.. Atuação docente e adoecimento: interrelação entre prática docente e sofrimento psicológico dos professores do município de Rio Branco. 2017 - Universidade Federal do Acre.

MACHADO, T. M. R.; SILVA, M. G.; LIMA, M. A. R.. Concepção e práticas pedagógicas de leitura de professores dos 5° anos do Ensino Fundamental de uma Escola Pública de Cruzeiro do Sul - Acre. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

GROTTI, G.MACHADO, T. M. R.; ALMEIDA, M. P.. PERSPECTIVAS AVALIATIVAS DAS PROFESSORAS DE UMA PRÉ-ESCOLA EM RIO BRANCO-AC. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

MURILO, M. S.;MACHADO, T. M. R.SILVA, A. R. X.. Vivencias no Parque Chico Mendes, Experiências Para além da Sala de Aula: Uma proposta Para o Ensino de História nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2019 - Universidade Federal do Acre.

LIMA, E. M.MACHADO, T. M. R.SANTOS, A. R.. Escolas Normais Regionais do Território do Acre (1930 a 1950). 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNiversidade Federal do Acre.

MACHADO, T. M. R.; DALMOLIN, G. F.; VALENTE, A. S.. Uma análise dos conteúdos de Ensino na Base Nacional Comum Curricular. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

MACHADO, T. M. R.CASTRO, F. C.; ALMEIDA, M. P.. A organização do currículo escolar em face das políticas de avaliação em larga escala: o caso da Prova Brasil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

DEFARIA, L. R. A.MACHADO, T. M. R.; MACIEL, A. S.. Os Conhecimentos Teoricos-Práticos da Pedagogia Hiostorico-Critica e suas Implicações no Trabalho Docente e nos Processos de Ensinar e Aprender. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNiversidade Federal do Acre.

MACIEL, A. S.;MACHADO, T. M. R.DEFARIA, L. R. A.. A Educação Infantil no municipio de Rio Branco: uma análise com base na Legislação Brasileira. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNiversidade Federal do Acre.

CASTRO, F. C.MACHADO, T. M. R.; SANTOS, M. E. B.. Letramento Matemático na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNiversidade Federal do Acre.

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DALMOLIN, G. F.;CASTRO, F. C.MACHADO, T. M. R.. A TEMÁTICA CULTURA INDÍGENA NA SALA DE AULA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

LIMA, E. M.MACHADO, T. M. R.DEFARIA, L. R. A.. A organização da educação primária no Acre Território (1919-1929). 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

CARVALHO, M. C. A.MACHADO, T. M. R.; NICOLI, A.. Educação , socialização e escolarização: abordagens sociológicas da educação. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

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MACHADO, T. M. R.; MESQUITA, A. G. G.. Prática Docente em Educação Ambiental no Ensino Fundametal de 5ª a 8ª series. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

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MACHADO, T. M. R.; ALVES NETO, F. R.. Moura Holanda e Gilvan Malveira de Moura.A cultura negra no Brasil: uma análise histórica, social e educacional. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

DOURADO, M. C. S.; MELO, C. A. A.;MACHADO, T. M. R.; MATTAR, M. F.. Concurso para professor efetivo do Colégio de Aplicação da UFAC -área de Língua Inglesa. 2013. Universidade Federal do Acre.

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MACHADO, T. M. R.. Informática. 2005.

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CARVALHO, L. A.; SOUZA, E. F.; PONTES, F. S. T.;MACHADO, T. M. R.. Concurso Público para professor efetivo do Magistério Superior- Economia Rural. 2023. Universidade Federal do Acre.

DALMOLIN, F. G.;MACHADO, T. M. R.; HOJAS, V. F.. Processo Seletivo para professor Temporário - Àrea e Políticas e Financiamento da Educação e Currículo. 2022. Universidade Federal do Acre.

DALMOLIN, F. G.; MELO, L. F.;MACHADO, T. M. R.. Processo Seletivo para professor Efetivo - Àrea e Políticas e Financiamento da Educação e Currículo. 2021. Universidade Federal do Acre.

DALMOLIN, G. F.; MELO, L. F.;MACHADO, T. M. R.. Processo Seletivo para professor Temporário - Àrea e Políticas e Financiamento da Educação e Currículo. 2019. UNiversidade Federal do Acre.

LOBATO, C. M. O.; DURLACHER, R. R.; SILVA, R. S. U.;MACHADO, T. M. R.. Concurso para Professor Temporário da UFAC -Areá de Infectologia- Edital 42/2016. 2017. UNiversidade Federal do Acre.

LIMA, S. S.; QUEIROZ, A. J. F.; PENHA, G. M. L. B.;MACHADO, T. M. R.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto àrea 20 Teoria Literária?Letras Vernáculas. 2017. UNiversidade Federal do Acre.

COSTA, F. P.; EVANGELISTA, V. M.;MACHADO, T. M. R.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Temporário e Substituto da UFA- Àrea de Direito. 2015. Universidade Federal do Acre.

MELO, C. A. A.; ISHII, R. A.; CHAVES, L. M. N.; SOUZA, A. M.; NASCIMENTO, F. L.; MENDES, F. M. M.; SILVA, F. B.;ALBUQUERQUE, G. R.MACHADO, T. M. R.; PESSOA, V. I. F.; SOUZA, A. M.. Banca de Qualificação de Dissertação de Mestrado. 2015.

CUNHA, G. S.MACHADO, T. M. R.LIMA, E. M.; CARMO, M. A. O.; PESSOA, V. I. F.. Banca de Exame de Qualificação. 2015. Universidade Federal do Acre.

MACHADO, T. M. R.ALBUQUERQUE, G. R.; SOUZA, A. M.; ISHII, R. A.; CHAVES, L. M. N.. Comissão de seleção para ingresso no Mestrado em Letras da UFAC. 2015. Universidade Federal do Acre.

SANTOS, F. G. A.; PELIZZARI, S. F. S.; SOUZA, F. A.;MACHADO, T. M. R.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Temporário e Substituto da UFAC. 2015. Universidade Federal do Acre.

ALBUQUERQUE, L. B. A.;MACHADO, T. M. R.; PIRES, P. A. G.. Concurso Público de Provas e Títulos para Provimento de Cragos na Carreira do Magistério Superior. 2014. UNiversidade Federal do Acre.

AMARO, Marco; SILVA, E.;MACHADO, T. M. R.. Manejo Flrestal. 2013. UNiversidade Federal do Acre.

MATTAR, M. F.; DOURADO, M. C. S.; MELO, C. A. A.;MACHADO, T. M. R.. Professor de Lingua Inglesa para o quadro de professores permanente do CAP_UFAC. 2013. Universidade Federal do Acre.

CHAMARELLI, M.; TEIXERA, G. M.; SILVA, W. C.;MACHADO, T. M. R.. Novas Mídias e Imagem. 2013. Universidade Federal do Acre.

SILVA, Z. A. G. P. G. E.; SILVA, E. R.; AZEVEDO, L. A. M.;MACHADO, T. M. R.. Planejamento/Administração e Economia Rural. 2012. Universidade Federal do Acre.

MACHADO, T. M. R.. Anatomia da Madeira Tecnologia e Quimica de Produtos Florestais. 2005.

MACHADO, T. M. R.. Didática Investigação e Prática Pedagógica. 2005.

MACHADO, T. M. R.. Rádio e Telejornalismo. 2005.

MACHADO, T. M. R.. História da Comunicação e Imprensa. 2005.

MACHADO, T. M. R.. Fundamentos do Ensino de História. 2003. Universidade Federal do Acre.

MACHADO, T. M. R.. Fundmentos do Ensino da Geografia. 2003. Universidade Federal do Acre.

MACHADO, T. M. R.. Investigação e Prática Pedagógica no Ensino de História. 2003. Universidade Federal do Acre.

MACHADO, T. M. R.. Investigação e Prática Pedagógica no Ensino de Geografia. 2003. Universidade Federal do Acre.

ALBUQUERQUE, G. R.; CHAVES, L. M. N.; SILVA, F. B.; DALMOLIN, G. F.; MELO, E. C.; SOUZA, A. M.;MACHADO, T. M. R.. Membro suplente do Colegiado do Curso de Pós-Graduação em Letras PPGL. 2013. Universidade Federal do Acre.

MACHADO, T. M. R.; HAGE, S. M.; GONÇALVES, M. S.;ROCHA, F. R. L.. OS ELEMENTOS DE COLONIALIDADE DO SABER NO CURRÍCULO DO CAMPO NA AMAZÔNIA ACREANA E AS RELAÇÕES COM A PERSPECTIVA TRANSGRESSORA DE ENSINO-APRENDIZAGEM. 2024. Universidade Federal do Acre.

MACHADO, T. M. R.ROCHA, F. R. L.; PAES, V. G.. Currículo de História dos anos iniciais do Ensino Fundamental-documento mobilizador do conhecimento: Alicerces teóricos e o conhecimento a ser produzido em sala de aula. 2024. Universidade Federal do Acre.

MACHADO, T. M. R.; MELO, L. F.;CARVALHO, M. C. A.DEFARIA, L. R. A.LIMA, E. M.; DANTAS, A. L.; DOURADO, M. C. S.; DINIZ, M. A. S.. Comissão do Processo Seletivo do Programa de Mestrado em Educação da UFAC. 2018. Universidade Federal do Acre.

MACHADO, T. M. R.; SILVA, F. B.; CHAVES, L. M. N.;ALBUQUERQUE, G. R.; WALKER, M. R.; NASCIMENTO, F. L.; ISHII, R. A.; SILVA, P. T.. Comissão de seleção para ingresso no Mestrado em Letras da UFAC. 2017. Universidade Federal do Acre.

CARVALHO, M. C. A.MACHADO, T. M. R.DEFARIA, L. R. A.LIMA, E. M.DAMASCENO, E.; NICOLI, A.; MELO, L. F.. Comissão de seleção para ingresso no Mestrado em Educação da UFAC. 2017. UNiversidade Federal do Acre.

SILVA, F. B.; PAULA, E. A.; SOUZA, A. M.;ALBUQUERQUE, G. R.; MORAIS, M. J.; PESSOA, V. I. F.;MACHADO, T. M. R.; MENDES, F. M. M.. Comissão de Seleção para ingresso no Mestrado em Letras da UFAC. 2017. Universidade Federal do Acre.

MELO, E. C.; SILVESTRI, M. L.;MACHADO, T. M. R.. Banca de Qualificação de Dissertação de Mestrado. 2015. Universidade Federal do Acre.

MUNIZ, R. B.; MACIEL, A. S.;MACHADO, T. M. R.. Comissão de Avaliação de Desempenho de Estágio Probatório. 2014. UNiversidade Federal do Acre.

ALBUQUERQUE, G. R.; CHAVES, L. M. N.;MACHADO, T. M. R.. Comissão de Bolsas do Programa de Pós Graduação em Letras Linguagem e Identidade do Programa de Pós- Graduação em Letras: Linguagem e Identidade da UFAC. 2014. Universidade Federal do Acre.

MELO, C. A. A.; SOUZA, A. M.; SILVA, F. B.;ALBUQUERQUE, G. R.; ALBUQUERQUE, L. B. A.; CORTEZ, M.; CARMO, M. A. O.;MACHADO, T. M. R.. Comissão de seleção para ingresso no Mestrado em Letras da UFAC. 2014. Universidade Federal do Acre.

LOPES, M. E. P. S.; MACEDO, M. V. R.;MACHADO, T. M. R.. Comissão de Bolsas do Programa de Pós-Graduação em Letras- PPGL. 2013. Universidade Federal do Acre.

CABRAL, G.G;CARVALHO, M. C. A.MACHADO, T. M. R.. Comissão de Avaliação de Professores em Período Probatório. 2013. Universidade Federal do Acre.

ALBUQUERQUE, G. R.; MELO, E. C.;MACHADO, T. M. R.. Banca de Exame de Qualificação de Dissertação de Mestrado. 2013. Universidade Federal do Acre.

MACHADO, T. M. R.; FREITAS, F. E. L.; RIBEIRO, R. A.; LACERDA, R. F.. Comissão de Revalidação de Diplomas para Cursos de Ciências Biológica e Engernharia Florestal. 2011. Universidade Federal do Acre.

A Pedagogia da Alternância na Amazônia Acreana e as relações com a Fundamentação Teórica Crítico-Transformadora: Um estudo de caso na escola Jean Pierre Mingan; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

A sustentabilidade Ambiental no Curriculo de Escolas da Reserva Chico Mendes em Xapuri-AC; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

A sustentabilidade Ambiental no Curriculo de Escolas da Reserva Chico Mendes em Xapuri-AC; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

A Educação Especial no Currículo do Campo Acreano e o Plano de Ensino Individualizado (PEI): As relações com a fundamentação teórica decolonial; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação-MED) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

Currículo de História dos anos iniciais do Ensino Fundamental-documento mobilizador do conhecimento: Alicerces teóricos e o conhecimento a ser produzido em sala de aula; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Profissional em História) - UNiversidade Federal do Acre; (Orientador);

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE HISTÓRIA DE BARREIRAS, AVANÇOS E RETROCESSOS; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS) - Universidade Federal do Oeste da Bahia; (Coorientador);

Currículo Escolar de Referência do Acre e as Escolas Públicas Estaduais do Campo; Início: 2024; Tese (Doutorado em Doutorado em Rede em Educação - EDUCANORTE) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

Educação do Campo e Comunicação nas Amazônias; Início: 2024; Tese (Doutorado em Doutorado em Rede em Educação - EDUCANORTE) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

Paradoxos entre os projetos formativos em TIC da UNESCO e o PNE (2014-2024), expressos no Currículo do Novo Ensino Médiopara estudantes da Amazônia Acreana; Início: 2023; Tese (Doutorado em EDUCANORTE) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

O ENSINO RELIGIOSO NA AMAZÔNIA ACREANA: A PRESENÇA/AUSÊNCIA DA RELIGIOSODADE E DA CULTURA REGIONAL NO CURRÍCULO PRESCRITO; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação-MED) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

OS ELEMENTOS DE COLONIALIDADE DO SABER NO CURRÍCULO DO CAMPO NA AMAZÔNIA ACREANA E AS RELAÇÕES COM A PERSPECTIVA TRANSGRESSORA DE ENSINO-APRENDIZAGEM; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação-MED) - UNiversidade Federal do Acre, ; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

ECOS ANCESTRAIS DA UMBANDA NOS ENTRE-DIÁLOGOS DE TAMBORES NO ENSINO DE HISTÓRIA (RIO BRANCO ? AC, 2010 a 2020)O uso dos Pontos cantados como fonte histórica para o estudo da História e Cultura Afro-brasileira a partir de uma perspectiva Decolonial; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Ensino de História- ProfHistória) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

O Ensinio de História no cotidiano escolar: as entrelinhas discurso do currículo; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação-MED) - UNiversidade Federal do Acre, ; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

PROCESSO IDENTITÁRIO E SABERES DOCENTES: UM ESTUDO DE CASO A PARTIR DA FORMAÇÃO INICIAL NO SUBPROJETO PIBID/PEDAGOGIA/UFAC2018; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação-MED) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

A PRESENÇA/AUSÊNCIA DAS QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS NO CURRÍCULO DE REFERENCIA ÚNICA do ACRE; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Ensino de História- ProfHistória) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

O TRABALHO DOCENTE E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DESENVOLVIDAS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO: o processo de desconstituição identitária; ; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação-MED) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

A APROPRIAÇÃO DO CELULAR POR LICENCIANDOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE: CONSIDERANDO A CULTURA ESCOLAR E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação-MED) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

CURRÍCULO DE ENSINO DE ARTE NO ACRE: ENTRE A FORMAÇÃO, CONFORMAÇÃO OU DEFORMAÇÃO DE HUMANIDADES; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação-MED) - UNiversidade Federal do Acre, ; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

OS CONTEÚDOS HISTÓRICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: Reflexões sobre a democratização da educação; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

PROFESSORES DO CAMPO NA AMAZÔNIA-ACREANA: ATUAÇÃO PROFISSIONAL E PAPEL SOCIAL; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação-MED) - UNiversidade Federal do Acre, ; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

Trajetórias de professoras negras dos cursos de formação de professores da UFAC/Campus Rio Branco; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação-MED) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

Ensino de Leitura: Concepções e práticas pedagógicas de professores dos 5º anos do Ensino Fundamental de uma escola pública de Cruzeiro do Sul-Acre; 2018; Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

As representações sociais de professores sobre o planejamento de ensino no contexto das políticas de avaliação em larga escala da educação; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - UNiversidade Federal do Acre, ; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

MEMÓRIAS DA ESCOLA: PROCESSOS DE FORMAÇÃO E ESCOLARIZAÇÃO DO INDIVÍDUO COMO SÍNTESE DE MÚLTIPLAS DETERMINAÇÕES; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

A Educação Especial nos Projetos Curriculares dos Cursos de Licenciatura da UFAC: Organização pedagógica e perspectivas de formação docente; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação-MED) - UNiversidade Federal do Acre, ; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

O currículo de Filosofia no Acre sob uma perspectiva nietzchiana; 2016; Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

O SILENCIAMENTO DA CULTURA BOLIVIANA: UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ESPANHOL NO ACRE; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - UNiversidade Federal do Acre, ; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

ENSINO DE LEITURA: O OCULTO NO CURRÍCULO PRESCRITO; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação-MED) - UNiversidade Federal do Acre, ; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

Docência no ensino superior e identidade profissional: perfil, trajetória e desafios do professor da Universidade Federal do Acre; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

A história das mulheres no curso de licenciatura em História da Universidade Federal do Acre: repercussões na formação docente; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação-MED) - UNiversidade Federal do Acre, ; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

As Representações Sociais dos Professores no contexto das Políticas de Avaliação em Larga Escala; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação-MED) - UNiversidade Federal do Acre, ; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

O Currículo de História na Educação Básica do Acre: uma análise da organização curricular pautada no desenvolvimento de competências; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação-MED) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

MATERIAIS CURRICULARES DE LÍNGUA INGLESA DO CENTRO DE IDIOMAS DO IFAC: UMA ANÁLISE DAS HABILIDADES PARA COMUNICAÇÃO; 2014; Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

Metodologias para o Ensino de Inglês no IFAC: uma análise da coerência entre o previsto PPC e no livro didático; 2013; Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

Linguagens para o Ensino de História: uma análise entre o currículo prescrito e o currículo moldado pelos professores Dissertação; 2013; Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

Recreio: sentidos formativos; 2013; Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

identidade profissional do coordenador pedagógico da rede pública estadual de Rio Branco: entre as normatizações elegais e prática cotidiana; 2013; Dissertação (Mestrado em Pedagogia) - UNiversidade Federal do Acre, ; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO COMO INSTRUMENTO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA DA CRECHE MARIA AUXILIADORA ROCHA SOLER; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL JOSÉ ANACLETO GOMES: ANÁLISE CRÍTICA À LUZ DA RESOLUÇÃO CME N°03/2021; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: PARTICIPAÇÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA ANICE DIB JATENE, EM RIO BRANCO ? ACRE; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA EUFROSINA SILVA OLIVEIRA; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: DESAFIOS QUE PERMEIAM SUA CONSTRUÇÃO COLETIVA, EVIDENCIANDO A GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

Indisciplina na Educação Infantil:família ou escola?; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Coordenação Pedagógica) - UNiversidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

Reprovação escolar no contexto da Escola São João Batista; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

A inclusão do aluno com deficiência intelectual no Ensino Regular; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

Critérios de avaliação da aprendizagem adotados no 1º ano do Ensino Fundamental; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

A inclusão escolar de alunos com deficiência intelectual; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

A importância do ambiente físico escolar e sua organização para o desenvolvimento de práticas escolares eficazes; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

COMO A CATEGORIA TEMPO É TRATADA NA LITERATURA ESPECIALIZADA DA ÁREA DE HISTÓRIA; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

COMO A CATEGORIA TEMPO É TRATADA NA LITERATURA ESPECIALIZADA DA ÁREA DE HISTÓRIA; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

A interculturalidade na BNCC de História do Ensino Fundamental I; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNiversidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

A organização curricular por Competências e Habilidades na BNCC de História do Ensino Fundamental I; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNiversidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

Os projetos de aprendizagem como proposta pedagógica: A indissociabilidade teórico-prática; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

A organização do currículo escolar em face das políticas de avaliação em larga escala: o caso da Prova Brasil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

Planejamento: Organização didática decisiva no processo ensino-aprendizagem; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Coordenação Pedagógica-Programa Escola de Gestores) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

A indisciplina no contexto escolar e as contribuições do Programa Mais Educação em uma escola municipal de Rio Branco; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pós-Graduação Lato Sensu em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

de F; C; & ARAÚJO, M; da Conceição Dantas; Planejamento de Ensino nas primeiras séries do Ensino Fundamental da Escola Maria Angélica; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

M; Abreu & SANTOS, I; G; dos Sntos; O significado do curso de Pedagogia Modular para professores de diferentes faixas etárias; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

Soares & RODRIGUES, L; M; de Sousa; Ensino Infantil, Delimitação: A função social da Educação Infantil a partir do olhar do país; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

C; Torres & CUNHA, M; I; de Souza; Gestão Democrática Escolar: Princípios Norteadores; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

F; de Oliveira & REIS; Formação Continuada: A Tragetória e perspectiva do programa gestor no Acre; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

A; de Souza & BARBOSA, M; G; da Silva; Indisciplina Escolar: Percepções de professores e a Influência da TV; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

M da Silva & ROCHA, E; M; ; Ação-Reflexão-Ação, como suporte das Práticas Pedagógicas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

V; de Souza & ANDRADE, M; F; Rocha; Programa Gestão da Aprendizagem( Gestor); 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

I; da Conceição & VERDE, M; L; de Souza; Implicações do Sistema de Avaliação da Aprendizagem nas série iniciais do Ensino Fundamental, utilizado na Escola Madre Hildebranda da Prá, no desempenho do aluno; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

Auxiliadora & CARNEIRO, M; S; Marinho; Concepções e Princípios Teóricos Norteadores da Propostas Pedagógicas de Educação Infantil; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

da Conceição & CUNHA, M; de Fátima; Planejamento de Ensino nas Primeiras Séries da Escola Maria Angélica; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

dos Santos & PIRES, M; D; de Castro; A História que se tem Ensinado nas Primeiras Séries do Ensino Fundamental: Conteúdos, Fontes e Formas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

F; Cordeiro & GOMES, S; F; Vieira; Planejamento Escolar; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

C; Oliveira & FREITAS, M; N; Nascimento; A Importância da Educação Infantil para o desenvolvimento da criança que ingressa na 1° série do Ensino Fundamental; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

Bezerra & SILVA, C; Roberto; Organização do Trabalho Pedagógico, como fator preponderante em busca de vagas na Escola Estadual Menino Jesus; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

Maria & TAVARES, C; P; Campos; Planejamento de Ensino: Práticas/Entraves na Visão de Coordenadoras e Professoras da Educação Infantil em duas Escolas do Município de Rio Branco; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

V; da Cruz & SOUZA, E; Carneiro; O Papel do Professor no Planejamento de Ensino no 1° ciclo do Ensino Fundamental; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

Maria & SILVA, B; N; Melo; Inclusão: Uma Questão de Cidadania; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

de Souza & RODRIGUES, G; M; Pinheiro; Contribuições do Curso de Pedagogia do Programa Especial de Formação de Professores pra a Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental para a profissionalização dos professores cursistas; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

R; Souza & ARAÚJO, E; Assis; A Repercussão do Programa Especial de Formação de Professores para a Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental Refletidas nas Práticas Pedagógicas dos Professores Atendidos pelo mesmo; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

Cabral & MACIEL, D; Nery; Interferência do Curso de Pedagogia Modular na Carreira dos Professores das Séries Iniciais do Ensino Fundamental do Município de Rio Branco; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

V; de Souza & AMORIM, G Maria; Contribuições da Educação Infantil para o Sucesso Escolar do Aluno na 1° Série do Ensino Fundamental; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

Moreira & LIMA, Z; C; O; ; Práticas Pedagógicas de Professores das Séries Iniciais do Ensino Fundamental do Município de Rio Branco; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

de Souza & SOUZA, M; G; Cândida; Projetos Didáticos enquanto modalidade de planejamento; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

da Silva & SOUZA, I; de Matos; Organização e Funcionamento do EJA nas Escolas 1° de Maio e Berlamino de Mendonça no Município de Mancio Lima; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

do Carmo & RODRIGUES, M; C; B; ; Distâncias e Proximidades entre o Projeto Político Pedagógico e as Praticas Pedagógicas dos Professores de 1° e 4° série da Escola de Ensino Fundamental Cunha Vasconcelos; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

C; de Melo & SILVA, R; Gomes; Elementos conferidos de autonomia ao trabalho pedagógico do professor de 1° e 4° série do Ensino Fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

Lopes & JESUS, A; Alves; Organização Didática da Escola São José como fator de procura; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

M; Costa & SILVA, L; de Alencar; Paradigmas Norteadores da Organização dos conteúdos de Ensino na Escola de Ensino Fundamental 1° de Maio; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

de Melo & CARNEIRO, M; Auxiliadora; Matérias curriculares que dão suporte ao planejamento de Ensino de 1° à 4° série do Ensino Fundamental; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

M; G; & RODRIGUES, E; S; da Cruz; Os Professores de 1° a 4° séries do Ensino Fundamental frente às novas tecnologias; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

da Silva & MACIEL, L; N; da Silva; O papel do livro didático para a organização de situações de aprendizagem; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

Melo & VASCONCELOS, N; Maria; Concepções de crianças de 4° série do Ensino Fundamental sobre o Ensino de História; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

D; S; & CONCEIÇÃO F; J; Evasão escolar nas primeiras séries do Ensino Fundamental da Escola Regos Barros; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

E; Amaucas & VASCONCELOS, M; M; da Silva; Os reflexos das concepções de infancia da idade medieval na sociedade atual; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

Nascimento & SILVA,V; N; da Silva; Práticas de avaliar e/ou medir nas primeiras séries do Ensino Fundamental da Escola São José; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

de Souza & PEREIRA, C; Ribeiro; Olhar das crianças da Escola Oswaldo Lima sobre as rotinas escolares nela praticadas; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

A; R; & SILVA M; Nilza; Dilemas vivenciados por professores que recebem alunos surdos nas séries iniciais da Escola São José; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

M; do Carmo & SILVA, L; R; ; Significado da Educação Infantil para o desempenho escolar dos educandos nas séries iniciais do Ensino Fundamental; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

As contribuições dos jogos e brincadeiras para o desempenho escolar dos alunos na disciplina de matamática nas séries iniciais do Ensino Fundamental; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

Almeida & SILVA, G; Souza; A Importância da Leitura para os alunos da 1° à 4° série da Escola Pe; Edson de Oliveira Dantas da Rede Municipal de Ensino; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

Pereira & OLIVEIRA, A; C; Paixão; Evasão Escolar na Educação de jovens e adultos EJA da Escola de Ensino Fundamental Maria de Nazaré Santiago; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

A Importância do ensino religioso na educação escolar dos alunos de primeiras séries do Ensino Fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

da Silveira; Congruências e Incongruências entre o que dizem fazer as professoras as ensinar História e as proposições trazidas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

Representações do Espaço Rural no Livro de Didático de História e Geografia; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

Diversidade Cultural Presentes na Prática Pedagógica do Professor das Series Iniciais do Ensino Fundamental; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

Florêncio Ferreira /Flávia K; Gadelha Cavalcante; A prática do professor frente as influências televisivas no comportamento infantil; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

A Educação do Campo Grita! Escuta?; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - UNiversidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

Qual a base da Base Nacional Comum Curricular? Princípios e demandas para a formação de professores e o trabalho docente; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - UNiversidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

Qual a base da Base Nacional Comum Curricular? Princípios e demandas para a formação de professores e o trabalho docente; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

O lugar da educação no legislativo acreano (2015-2017): um estudo a partir dos discursos dos parlamentares nos diários oficiais; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre, Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

A dimensão teórica da formação de professores nos Cursos de Licenciatura da UFAC; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

A dimensão teórica da formação de professores nos Cursos de Licenciatura da UFAC: uma análise dos cursos de Licenciatura em Inglês, Francês e Libras; 2016; Iniciação Científica - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

A dimensão teórica da formação de professores nos Cursos de Licenciatura da UFAC: uma análise dos cursos de Licenciatura em Música e Artes Cênicas; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - UNiversidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

A dimensão Teórica da Formação de Professores nos Currículos dos Cursos de Licenciatura da UFAC; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

A formação humanística nos Cursos de Licenciatura da UFAC: de um coringa de aprovação a princípio legítimo; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

A formação humanística nos Cursos de Licenciatura da UFAC: de um coringa de aprovação a princípio legítimo; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Francês) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

A formação humanística nos Cursos de Licenciatura da UFAC: de um coringa de aprovação a princípio legítimo; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

A DIMENSÃO TEÓRICA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NOS PPC DE LICENCIATURA DO CELA; 2015; Iniciação Científica - UNiversidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

A DIMENSÃO TEÓRICA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NOS PPC DE LICENCIATURA DO CELA; 2015; Iniciação Científica - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

Organização Curricular por competências e habilidades: paradigmas e práticas; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

Materiais Curriculares da Educação Básica do Acre: Um Mapeamento; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - UNiversidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

A Construção do Projeto Político Pedagógico: Competências Repartidas; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - UNiversidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

Monitoria; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UNiversidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

Monitoria; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

Gonçalves; Monitoria; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UNiversidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

Orientação de Monitoria; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

Orientação de Monitoria; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

Orientação de Monitoria; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

Orientação de Monitoria; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Tânia Mara Rezende Machado;

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MACHADO, T. M. R. ; MORAIS, B. F. ; SANTOS, F. D. . Aprendendo a ler o Currículo de História para além das prescrições oficiais: Transgredir é preciso. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MACHADO, T. M. R. . A BNCC: conjuntura de construção e princípios orientadores. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-Pedagógico).

MACHADO, T. M. R. ; SILVA, F. B. ; ALBUQUERQUE, G. R. ; PACHECO, A. S. ; PAULA, E. A. ; PIZARRO, A. ; MELO, C. A. A. ; NASCIMENTO, F. L. ; MENDES, F. M. M. ; PINHEIRO, F. M. ; ROCHA, H. R. . Membro de Conselho Editorial da Nepan Editora. 2014. (Membro de Conselho Editorial).

MACHADO, T. M. R. ; SANTOS, D. F. . Estudos sobre migrigações e os usos das fontes orais. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).