Mônica dos Santos Spinelli

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Orientou

Produções bibliográficas

• KAWASHIMA, LARISSA BERALDO ; BATISTA, FABIANE DE MESQUITA ; ALMEIDA, PAULO DANIEL CURTI DE ; SPINELLI, MONICA DOS SANTOS . O rafting na perspectiva de um projeto interdisciplinar com o Ensino Médio integrado. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 10, p. e18210111562, 2021.

• SPINELLI, M. S. ; TORRES, A. . Centro de Trabalho e Cultura: educação de trabalhadores pelos próprios trabalhadores. In: 17 Seminário de Educação: Políticas educacionais: cenários e projetos sociais, 2009, Cuiabá- MT. 17 Seminário de Educação: Políticas educacionais: cenários e projetos sociais, 2009.

• SPINELLI, M. S. ; TORRES, A. . Centro de Trabalho e Cultura: em busca do diferencial na construção coletiva de saberes. In: 9 Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED- Centro-Oeste, 2008, Brasília - DF. 9 Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste., 2008.

• SPINELLI, M. S. ; TORRES, A. . Gramsci e a prática do Centro de Trabalho e Cultura. In: 16 Seminário de Educaçao - 20 anos de pós-graduação em educação, 2008, Cuiabá - MT. 16 Seminário de Educaçao - 20 anos de pós-graduação em educação: avaliação e perspectivas, 2008.

• SPINELLI, M. S. ; TORRES, A. . Centro de Trabalho e Cultura: criando o saber com base na Pedagogia do Oprimido. In: Seminário Temático: Olhares sobre Paulo Freire à luz dos 40 anos da Pedagogia do Oprimido, 2008, Cuiabá - MT. Olhares sobre Paulo Freire à luz dos 40 anos da Pedagogia do Oprimido, 2008.

• SPINELLI, M. S. ; TORRES, A. . Centro de Trabalho e Cultura: educação dos trabalhadores pelos próprios trabalhadores na perspectiva da autonomia. In: V Simpósio sobre trabalho e educação: homenagem aos 150 anos da punblicação da Introdução à Crítica da Economia Política, 2009, Belo Horizonte - MG. V Simpósio sobre trabalho e educação: homenagem aos 150 anos da punblicação da Introdução à Crítica da Economia Política, 2009.

• SPINELLI, M. S. ; TORRES, A. . A prática pedagógica do Centro de Trabalho e Cultura: uma interlocução com Gramsci. In: V Simpósio sobre trabalho e educação: homenagem aos 150 anos da punblicação da Introdução à Crítica da Economia Política, 2009, Belo Horizonte - MG. V Simpósio sobre trabalho e educação: homenagem aos 150 anos da punblicação da Introdução à Crítica da Economia Política, 2009.

• SPINELLI, M. S. ; FURTADO, J.H. ; LUZ, A. F. ; VILLANI, N. N. R. . Integrando saberes. ampliando autonomias. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, L. L. D. ; SANTOS, E. P. R. ; LIMA, A. S. T. ; SILVA, J. A. A. E. ; SPINELLI, M. S. . Programa Minha Comunidade, desenvolvimento humano e de trabalho local: experiênciade um Programa de extensão do IFAL ? Campus Maragogi. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, E. P. R. ; SPINELLI, M. S. ; SILVA, L. L. D. . Associação de artesanato Mulheres de Nova Jerusalém: análise do empoderamento e convívio social das artesãs do Assentamento Nova Jerusalém, Maragogi, AL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SPINELLI, M. S. ; LIMA, A. S. T. ; SILVA, L. L. D. ; LIMA, A. K. X. ; SANTOS, E. P. R. ; NASCIMENTO, M. S. ; SANTOS, J. S. ; SOUZA, J. S. ; SILVA, J. A. A. E. . Levantamento socioeconômico e da produção agroecológica do Assentamento Nova Jerusalém em Maragogi/AL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SPINELLI, M. S. ; OLIVEIRA, I. C. ; MIRANDA, L. R. L. S. ; RODRIGUES, I. A. ; SILVA, J. R. S. ; KIHARA, F. H. O. . Indígenas nas redes sociais: gostos e vozes. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SPINELLI, M. S. . 'Caboclo anda, né?' - Os caminhos dos Kanamari do Taquara. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SPINELLI, M. S. ; SILVA, C. L. . 'Virando branco? Os Kanamari do Taquara: arranjos e rearranjos do ser índio próximo aos não-índios. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SPINELLI, M. S. ; TORRES, A. . Centro de Trabalho e Cultura: educaçao de trabalhadores pelos próprios trabalhadores na perspectiva da autonomia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SPINELLI, M. S. ; TORRES, A. . A prática pedagógica do Centro de Trabalho e Cultura: uma interlocução com Gramsci. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SPINELLI, M. S. ; TORRES, A. . Centro de Trabalho e Cultura: Educação profissionalizante de trabalhadores pelos próprios trabalhadores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SPINELLI, M. S. ; TORRES, A. . Centro de Trabalho e Cultura: educação de trabalhadores pelos próprios trabalhadores na perspectiva da autonomia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SPINELLI, M. S. ; TORRES, A. . Centro de Trabalho e Cultura: educação de trabalhadores pelos próprios trabalhadores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SPINELLI, M. S. ; TORRES, A. . A prática pedagógica do Centro de Trabalho e Cultura: uma interlocução com Gramsci. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SPINELLI, M. S. ; Artemis Augusta Mota Torres . Centro de Trabalho e Cultura: em busca do diferencial na construção coletiva de saberes.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SPINELLI, M. S. ; Artemis Augusta Mota Torres . Gramsci e a prática do Centro de Trabalho e Cultura. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SPINELLI, M. S. ; TORRES, A. . Centro de Trabalho e Cultura: criando o saber com base na Pedagogia do Oprimido. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SPINELLI, M. S. ; TORRES, A. . Educação de trabalhadores pelos próprios trabalhadores: em busca de emancipação, autonomia e criticidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SPINELLI, M. S. ; TORRES, A. . Educação de trabalhadores pelos próprios trabalhadores: busca de emancipação, autonomia e criticidade. Um estudo de caso sobre o Centro de Trabalho e Cultura.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SPINELLI, M. S. ; TORRES, A. . I Amostra de Pesquisa da Pós-graduação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SPINELLI, M. S. ; Castelo Branco, G.V. . Análise dos Impactos Turísticos ocorridos na Vila de Suape após a Instalação do Hotel Blue Tree Park Beach Resort: um enfoque sóciocultural. recife: Universidade Federal de Pernambuco, 2004 (Monografia de graduação).

Projetos de pesquisa

• 2016 - Atual

  Juventude Rural e Redes Sociais: sociabilidade e acesso ao conhecimento pela internet dos alunos do campus Maragogi, IFAL.., Descrição: compreender como os jovens, alunos do campus IFAL Maragogi que vivem na zona rural da região, têm acesso à internet e o conjunto de bens simbólicos possíveis de serem acessados através dela. A popularização da internet e dos dispositivos móveis tem modificado significativamente as formas de sociabilidade existentes nos diferentes grupos sociais, sobretudo para os jovens. Entretanto, esse ?novo mundo? aparentemente mais democrático reproduz em grande parte as desigualdades sociais já existentes. Nesse sentido, buscamos conhecer como os jovens que vivem na região utilizam a rede no seu cotidiano, em suas relações pessoais e sobretudo em relação aos estudos. A internet para ele é um meio de suprir a carência de capital cultural? Como se dá seu acesso que estratégias empregam para driblar possíveis dificuldades com a rede e a carência de dispositivos para acesso? Para responder estas perguntasutilizaremos pesquisa participante, aplicaremos questionários semiestruturados e realizaremos entrevistas abertas com os alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mônica dos Santos Spinelli - Integrante / Jeremias Alves de Araújo e Silva - Coordenador.

• 2014 - 2015

  Diagnóstico socioeconômico e histórico do Assentamento Nova Jerusalém em Maragogi/AL, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mônica dos Santos Spinelli - Integrante / Jeremias Alves de Araújo e Silva - Coordenador.

• 2012 - 2013

  Inclusão digital de indígenas: um desafio, Descrição: Nesse projeto de pesquisa objetivou-se responder ao desafio de refletir e planejar uma proposta de inclusão digital para jovens indígenas. Essa demanda surgiu a partir de pesquisa anterior (2010-2011), cujo enfoque abordava os Kanamari do Taquara ? sudoeste amazônico ? e a busca pela compreensão do contato interétnico entre esse povo e seu entorno. Durante o período em campo, foi possível estabelecer uma relação amistosa e duradoura com os indígenas. Por sua vez, a demanda manifestada pelos Kanamari em possuir capacitação em informática foi sanada temporariamente, mas a falta de um preparo prévio sobre o tema reduziu as aulas de informática a uma aproximação dos indígenas com o computador, uma vez que, foi percebido que a compreensão dos indígenas em relação à máquina perpassava por outros caminhos. Assim, para se ter uma formulação mais elaborada sobre a proposta metodológica de inclusão digital, o projeto previu o trabalho em conjunto com bolsistas do curso de ?Manutenção e suporte em informática? do campus Fronteira Oeste. Em paralelo, trabalhar-se-á a formação desses bolsistas para o contato interétnico, através do preparo na perspectiva antropológica da alteridade, visando uma compreensão das especificidades do público indígena.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mônica dos Santos Spinelli - Coordenador.

• 2010 - 2011

  Virando branco? Os Kanamari do Taquara (AM): arranjos e rearrandos do ser ìndio próximo aos não-índios., Descrição: Neste estudo procuro desenvolver uma pesquisa etnográfica junto ao grupo Kanamari residente no igarapé Taquara, localizado próximo à cidade de Carauari, estado do Amazonas. Os Kanamari são um povo dividido em subgrupos e situam-se em diversas localidades, sendo marcados por intensa mobilidade de moradia. No caso do Taquara, o intenso contato trouxe ajustes e re-siginificações à sua sociedade. Procuro registrar a trajetória, a partir das narrativas orais, de mobilidade geográfica do grupo, as mudanças ocorridas nesse trajeto em suas formas de vida e suas perspectivas dos próprios Kanamari em relação a tais mudanças.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mônica dos Santos Spinelli - Coordenador.

• 2008 - 2010

  Que escola é essa? É a escola do trabalhador. Estudo sobre o Centro de Trabalho e Cultura, Recife/PE, Descrição: Neste projeto pretendi compreender os efeitos em educadores, educandos e egressos provenientes da atuação pedagógica do Centro de Trabalho e Cultura (CTC), uma escola de trabalhadores que se dedica à profissionalização de jovens e adultos de baixa renda da Região Metropolitana do Recife. O CTC é uma instituição que desenvolve projeto pedagógico com forte conotação política e autogestão, contribuindo para a formação de discentes protagonistas e ativos na sociedade. A sua proposta pedagógica é diferenciada, uma vez que, está baseada na participação ativa dos educandos e construção coletiva de conhecimentos. Assim, a escola é gerida coletivamente de forma horizontal, cujas normas e regras são construídas e pactuadas entre educadores e educandos. Rompe com o processo pedagógico tradicional, passando a basear-se nas incertezas e no aprender a aprender, através de tentativas e erros, construindo e adaptando a sua proposta política pedagógica. Essa experiência aproxima-se da democracia direta, realizando-se em assembléias, em processos de autoavaliação e em participação na gestão pedagógica e administrativa da Instituição. Assim, a metodologia utilizada visa formar cidadãos capazes de reconstruir suas práxis a partir de novos conhecimentos teóricos e práticos e a gerirem suas vidas, resgatando a sua humanização. A instituição tem como objetivo a formação associada à criação de relações de solidariedade, justiça, companheirismo e cidadania, buscando a superação da dominação capitalista do mundo do trabalho. Propus-me a analisar sua práxis, metodologia e vivências, iniciando pelo resgate da história da escola, e as possíveis modificações ocorridas ao longo de sua existência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mônica dos Santos Spinelli - Coordenador.