Nathalia Novaes Alves

Formação complementar

Idiomas

Participação em eventos

Orientou

Produções bibliográficas

• BALBACHEVSKY, E. ; Schwartzman, S. ; ALVES, N. N. ; DUARTE, T. S. B. ; Santos, D.F. F . Brazilian Academic Profession: some recent trends. In: Yamamoto, Shinishi; Arimoto, Akira.. (Org.). The Changing Academic Profession in International Comparative and Quantitative Perspective. Hiroshima: Hiroshima University, 2008, v. 1, p. 327-344.

• ALVES, N. N. ; SILVA, T. R. ; SOARES, M. J. O. ; CONTRERA, X. I. L. . III Semana de Gênero e Sexualidade(s) - Política, gênero e sexualidade: tensões e di 'Islã, gênero e orientalismo - reflexões e possibilidades.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

• 2006 - 2009

  Evolução Recente da Profissão acadêmica no Brasil: uma perspectiva comparada, Descrição: O objetivo desta proposta é viabilizar a participação brasileira no projeto internacional The Shifting Boundaries of the Changing Academic Profession (Projeto CAP - As fronteiras em mudança da profissão acadêmica), que está sendo realizado por uma rede de instituições acadêmicas em cerca de 20 países, já estando confirmada a participação da Argentina (Universidad Nacional General Sarmiento), Austrália (University of New England), China, (Huazhong University of Science and Technology), Hong Kong (University of Hong Kong), Finlândia (University of Tampere), França (Centre for Organizational Sociology), Alemanha (Kassel University), Japão (Hiroshima University), Holanda (University of Twente), Noruega (NIFU-STEP), Portugal (Fundação das Universidades Portuguesas), Inglaterra (Open University), e Estados Unidos (George Washington University e outras). Outros prováveis participantes incluem a Russia, Malásia, México, Singapura, Suécia e África do Sul. O projeto internacional pretende examinar a natureza e a extensão das mudanças ocorridas pela profissão acadêmica nos anos recentes, suas razões e suas conseqüências. Serão estudadas as implicações destas mudanças para a atratividade da atividade acadêmica como uma carreira, e capacidade da comunidade acadêmica de contribuir para o desenvolvimento da sociedade do conhecimento e para atingir os objetivos de desenvolvimento econômico, social e cultural dos países. A partir de um modelo de transformação de seis estágios, serão feitas comparações sobre estes temas entre diferentes sistemas educacionais, tipos institucionais, disciplinas acadêmicas e gerações. Para o Brasil, participar desse projeto representa uma rara oportunidade para a estudar o sentido das mudancas que estão ocorrendo em nosso sistema de ensino superior. Os resultados da pesquisa em escala mundial permitirão, pela primeira vez, avaliar em que medida as mudanças observadas no Brasil convergem ou divergem daquelas que podem ser observadas em outras exp. . , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Nathalia Novaes Alves - Integrante / Elizabeth Balbachevsky - Coordenador / Simons Schwartzman - Integrante / Thiago Birkholz Duarte - Integrante / Dante Felgueiras - Integrante / Gabriela do Couto Rosa - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.