Marcia Torres Neri Soares
Pedagoga pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) em 1994; Mestre em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB) em 2010 e Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) no ano de 2015. Professora Titular da Universidade do Estado da Bahia (UNEB)/Campus XI Serrinha e Professora Permanente do Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Intervenção Educativa e Social - PPGIES/UNEB. Participa do grupo de pesquisa Educação, Políticas Públicas e Desenvolvimento Social (EPODS)/ UNEB-Campus XI. Atuou no Acompanhamento Educacional Especializado da Sala de Recursos Multifuncionais da Escola Pública Municipal Rosa Maria Esperidião Leite. Professora aposentada pela prefeitura municipal de Feira de Santana-BA. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Inclusiva, Deficiência, Currículo, Inclusão de Pessoas com Deficiência, Formação de Professores e Políticas Públicas em Educação Especial.
Informações coletadas do Lattes em 09/12/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2012 - 2015
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: CURRÍCULO ESCOLAR E INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA: DIÁLOGOS COM UMA ESCOLA PÚBLICA
, Ano de obtenção: 2015. RITA DE CÁSSIA BARBOSA PAIVA MAGALHÃES.
Mestrado em Educação
2008 - 2010
Universidade Federal da Paraíba
Título: PROGRAMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DIREITO À DIVERSIDADE: ESTUDO DE CASO SOBRE ESTRATÉGIA DE MULTIPLICAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS
, Ano de Obtenção: 2010.Windyz Brazão Ferreira.Palavras-chave: Multiplicação; Políticas Públicas; EDUCAÇÃO INCLUSIVA.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Inclusiva. Setores de atividade: Educação.
Especialização em ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
2010 - 2012
Universidade Estadual de Maringá
Título: SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: DA LEGISLAÇÃO ÀS PRÁTICAS CONSTRUÍDAS NO MUNICÍPIO DE FEIRA DE SANTANA-BA
Orientador: MICHEL MARCELINO RODRIGUES
Especialização em EDUCAÇÃO ESPECIAL
2001 - 2002
Centro Universitário Internacional
Título: A INCLUSÃO DO DEFICIENTE MENTAL NA CLASSE REGULAR: REPENSANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA
Orientador: PAULO RICARDO ROSS
Especialização em supervisão escolar
1996 - 1998
Universidade Salgado de Oliveira
Título: O Lúdico na Educação Infantil
Orientador: Wanda Gama
Formação complementar
2024 - 2025
CURSO DE LIBRAS COM ÊNFASE NA TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO. (Carga horária: 180h). , Diana Curso de Idioma, DCI, Brasil.
2017 - 2017
CURSO INTERMEDIÁRIO DE LIBRAS COM ÊNFASE NA TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO. (Carga horária: 60h). , MÃOS QUE FALAM EM LIBRAS, MFL, Brasil.
2016 - 2016
CURSO BÁSICO DE LIBRAS. (Carga horária: 60h). , ASSOCIAÇÃO MÃOS QUE SONHAM, MQS, Brasil.
2009 - 2009
TECNOLOGIAS ASSISTIVAS, PROJETOS E ACESSIBILIDADE. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.
2007 - 2007
ABORDAGENS SÓCIO-EDUCACIONAIS DA DEFICIÊNCIA. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.
2003 - 2004
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EJA. (Carga horária: 100h). , FUNDAÇÃO DE ADMINISTRAÇÃO E PESQUISA ECONÔMICA E SOCIAL, FAPES, Brasil.
2003 - 2003
EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
1995 - 1996
PROJETO NORDESTE. (Carga horária: 160h). , INSTITUTO ANISIO TEIXEIRA, IAT, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa/Especialidade: Prática de Ensino em Língua Portuguesa.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Intervenção Educativa e Social.
Organização de eventos
Amorim, I B ; CASTRO, S. B. D. ; SOARES, MARCIA TORRES NERI ; QUEIROZ, G. M. . Membro da Comissão Organizadora doCOMISSÃO ORGANIZADORA DO VI Seminário Internacional Educação, Políticas Públicas e Desenvolvimento Social. 2025. (Outro).
SOARES, MARCIA TORRES NERI . REUNIÃO COM FAMILIARES DE ESTUDANTES ACOMPANHADOS NA SRM. 2025. (Outro).
SOARES, M. T. N. . RODA DE CONVERSA DIÁLOGOS COM PESQUISADORAS DO CAMPO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA. 2024. (Outro).
SOARES, M. T. N. . REUNIÃO COM PROFESSORES AUXILIARES DA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL ROSA MARIA ESPERIDIÃO LEITE EM 17 DE DEZEMBRO DE 2024. 2024. (Outro).
SOARES, M. T. N. . REUNIÃO COM FAMILIARES DOS ESTUDANTES ACOMPANHADOS NA SRM DA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL ROSA MARIA ESPERIDIÃO LEITE, EM 19 DE MARÇO DE 2024. 2024. (Outro).
SOARES, M. T. N. . REUNIÃO COM FAMILIARES DOS ESTUDANTES ACOMPANHADOS NA SRM DA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL ROSA MARIA ESPERIDIÃO LEITE EM 18 DE DEZEMBRO DE 2024. 2024. (Outro).
SOARES, M. T. N. . CAMINHOS PARA O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. 2024. (Outro).
Amorim, I B ; CASTRO, S. B. D. ; SOARES, M. T. N. ; QUEIROZ, G. M. . MEMBRO DE COMITÊ CIENTÍFICO DO V SEMINÁRIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO SOCIAL. 2023. (Outro).
SOARES, M. T. N. . RODA DE CONVERSA PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA: ALGUMAS EXPERIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. (Outro).
SOARES, M. T. N. . RODA DE CONVERSA A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ALGUMAS REFLEXÕES. 2023. (Outro).
SOARES, M. T. N. . RODA DE CONVERSA A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ALGUMAS REFLEXÕES. 2023. (Outro).
SOARES, M. T. N. . SEMINÁRIO ATENDIMENTO PEDAGÓGICO DOMICILIAR E CLASSE HOSPITALAR. 2022. (Outro).
QUEIROZ, G. M. ; SOARES, M. T. N. ; CASTRO, S. B. D. . PALESTRA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2021. (Outro).
SOARES, M. T. N. ; SOTO, Ana Paula O. M. . RODA DE CONVERSA - ITINERÁRIOS DE UMA PROPOSTA CURRICULAR: ENTRE O PRESCRITO E O VIVIDO. 2021. (Outro).
SOARES, M. T. N. . WEBSEMINÁRIO COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NO SISAL (COORDAL): ENFRENTAMENTOS EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2021. (Outro).
CASTRO, S. B. D. ; Amorim, I B ; SOARES, M. T. N. ; QUEIROZ, G. M. ; SOTO, Ana Paula O. M. . IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO SOCIAL. 2021. (Outro).
Amorim, I B ; CASTRO, S. B. D. ; SOARES, M. T. N. ; SOTO, Ana Paula O. M. ; QUEIROZ, G. M. . MEMBRO DO COMITÊ CIENTÍFICO DO IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO SOCIAL. 2021. (Outro).
SOTO, Ana Paula O. M. ; SOARES, M. T. N. . WEBINÁRIO CURRÍCULO ESCOLAR EM DEBATE: INTERFACES DO PROCESSO EDUCACIONAL. 2021. (Outro).
SOARES, M. T. N. ; ROSA, M. B. S. O. . JORNADA PEDAGÓGICA: OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM. 2019. (Outro).
Amorim, I B ; CASTRO, S. B. D. ; SOARES, M. T. N. ; QUEIROZ, G. M. . III SEMINÁRIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO SOCIAL. 2019. (Outro).
Amorim, I B ; CASTRO, S. B. D. ; SOARES, M. T. N. ; QUEIROZ, G. M. . MEMBRO DE COMITÊ CIENTÍFICO DO III SEMINÁRIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO SOCIAL. 2019. (Outro).
CASTRO, S. B. D. ; QUEIROZ, G. M. ; Amorim, I B ; SOARES, M. T. N. . II SEMINÁRIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO SOCIAL. 2018. (Outro).
SOARES, M. T. N. ; CASTRO, S. B. D. ; Amorim, I B ; QUEIROZ, G. M. . MEMBRO DE COMITÊ CIENTÍFICO DO II SEMINÁRIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO SOCIAL. 2018. (Outro).
CASTRO, S. B. D. ; Amorim, I B ; SOARES, M. T. N. . MEMBRO DE COMITÊ CIENTÍFICO DO I SEMINÁRIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO SOCIAL. 2017. (Outro).
SOARES, M. T. N. . MEMBRO DE COMITÊ CIENTÍFICO DO V CONGRESSO BAIANO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2017. (Congresso).
SOARES, M. T. N. . SEMINÁRIO POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO DE SURDOS. 2017. (Outro).
SOARES, M. T. N. ; OLIVEIRA, S. D. C ; Jozélia A. . PROPOSTA DE ALINHAMENTO TEÓRICO-METODOLÓGICO. 2016. (Outro).
SOARES, M. T. N. . OFICINA DE BRAILLE: CONVERSAS INICIAIS. 2016. (Outro).
SOARES, M. T. N. . OFICINA DE LIBRAS: CONVERSAS INICIAIS. 2016. (Outro).
SOARES, M. T. N. . OFICINA DE LIBRAS: CONVERSAS INICIAIS. 2016. (Outro).
SOARES, M. T. N. . Seminário Inclusão do estudante surdo: desafios e possibilidades. 2016. (Outro).
SOARES, M. T. N. ; OLIVEIRA, S. D. C ; MOREIRA, S. . JORNADA PEDAGÓGICA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM DEBATE: DESAFIOS, LIMITES E POSSIBILIDADES. 2015. (Outro).
SOARES, M. T. N. ; SANTOS, J.S. ; OLIVEIRA, S. D. C . I ENCONTRO REGIONAL SOBRE CURRÍCULO ESCOLAR DOS TERRITÓRIOS DE IDENTIDADE DO PORTAL DO SERTÃO E DO TERRITÓRIO DO SISAL. 2012. (Outro).
SOARES, M. T. N. . V SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. 2012. (Outro).
SOARES, M. T. N. ; OLIVEIRA, S. D. C ; OLIVEIRA, M. C. C. V. B. . I ENCONTRO DE ELABORAÇÃO DA PROPOSTA CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL DE FEIRA DE SANTANA. 2012. (Outro).
SOARES, M. T. N. ; TRINDADE, Tarcila ; OLIVEIRA, T. . OFICINA DEIXE QUE AS MÃOS FALEM. 2011. (Outro).
SOARES, M. T. N. . MEMBRO DO COMITÊ CIENTÍFICO DA VI SEMANA DE LETRAS DE IPIAÚ (SELETI). 2011. (Outro).
SOARES, M. T. N. . OFICINA O TEXTO NA SALA DE AULA TRANSCENDENDO OS LIMITES DA IMAGINAÇÃO. 2011. (Outro).
SOARES, M. T. N. ; FARIAS, M A G . A EXCLUSÃO SOCIAL EM: O SOLDADINHO DE CHUMBO. 2011. (Outro).
SOARES, M. T. N. ; FARIAS, M A G . Deficiência e Literatura Infanto-juvenil: uma viagem pelo Conto "O Soldadinho de Chumbo". 2011. (Outro).
OLIVEIRA, S. D. C ; SOARES, M. T. N. . ESCUTA FORMATIVA: CURRÍCULO, AVALIAÇÃO, PLANEJAMENTO, CULTURA E CONHECIMENTO. 2011. (Outro).
SOARES, M. T. N. . PRIMEIRA OFICINA DE LIBRAS DO COMPONENTE CURRICULAR ASPECTOS SÓCIO-PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2010. (Outro).
SOARES, M. T. N. . OFICINA - LEITURA: VIAGENS, SONS E IMAGENS. 2010. (Outro).
SOARES, M. T. N. ; RAMOS, M. B. ; RIBEIRO,Jayana ; SOLANGE MARTINS DE MELO ; FRANCO, A. G. . V SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE GESTORES E EDUCADORES DO PROGRAMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DIREITO À DIVERSIDADE. 2009. (Outro).
SOARES, M. T. N. ; SOTO, Ana Paula O. M. ; RAMOS, M. B. ; QUEIROZ, G. M. ; FRANCO, A. G. . PROEI - PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A ESCOLA INCLUSIVA. 2006. (Outro).
SOARES, M. T. N. ; SOTO, Ana Paula O. M. ; RAMOS, M. B. ; QUEIROZ, G. M. ; FRANCO, A. G. . CURSO DE FORMAÇÃO DE GESTORES E EDUCADORES EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2006. (Outro).
SOARES, M. T. N. . A POESIA EM CENA. 2005. (Outro).
SOARES, M. T. N. . CURSO DE FORMAÇÃO DE GESTORES E EDUCADORES EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2005. (Outro).
SOARES, M. T. N. ; RAMOS, M. B. ; FRANCO, A. G. ; SOTO, Ana Paula O. M. . CURSO DE CAPACITAÇÃO E GESTORES E EDUCADORES DO PROGRAMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DIREITO À DIVERSIDADE. 2004. (Outro).
SOARES, M. T. N. . POR UMA LEITURA DIFERENTE. 2004. (Outro).
SOARES, M. T. N. ; SOTO, Ana Paula O. M. ; RAMOS, M. B. ; QUEIROZ, G. M. ; FRANCO, A. G. . SEMINÁRIO: DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. 2003. (Outro).
Participação em eventos
Colóquio:Investigar e intervir colaborativamente em situações de campo: a pesquisa iplicada e sua produção em contextos socioeducativos. 2025. (Outra).
VI Seminário Internacional Educação, Políticas Públicas e Desenvolvimento Social,.CURRÍCULO E APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS. 2025. (Seminário).
VI Seminário Internacional Educação, Políticas Públicas e Desenvolvimento Social,.DIÁLOGOS SOBRE O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE): EFETIVIDADE E DESAFIOS NO ÂMBITO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO. 2025. (Seminário).
VI Seminário Internacional Educação, Políticas Públicas e Desenvolvimento Social,.A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: UM OLHAR PARA O CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA DO CAMPUS XI ? UNEB. 2025. (Seminário).
VI Seminário Internacional Educação, Políticas Públicas e Desenvolvimento Social,.EDUCAÇÃO, INCLUSÃO, EXCLUSÃO: ONDE ESTÁ O OUTRO?. 2025. (Seminário).
III SEMINÁRIO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR: DIÁLOGOS INTERVENTIVOS.III Seminário Internacional Interdisciplinar: diálogos interventivos. 2024. (Seminário).
III SEMINÁRIO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR: DIÁLOGOS INTERVENTIVOS.PRODUÇÕES TEÓRICAS NA/PARA CONSTRUÇÃO DE UM CURRÍCULO ANTIRRACISTA: REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA. 2024. (Seminário).
III SEMINÁRIO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR: DIÁLOGOS INTERVENTIVOS.UMA INCURSÃO À LUZ DA INICIAÇÃO CIENTÍFICA: REFLEXÕES SOBRE CURRÍCULO ESCOLAR E DEFICIÊNCIA. 2024. (Seminário).
III SEMINÁRIO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR: DIÁLOGOS INTERVENTIVOS.EDUCAÇÃO ESPECIAL E PESQUISA-AÇÃO: A ABORDAGEM DA DEFICIÊNCIA EM MESTRADOS PROFISSIONAIS. 2024. (Seminário).
III SEMINÁRIO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR: DIÁLOGOS INTERVENTIVOS.LIBRAS: A URGÊNCIA DA (IN)FORMAÇÃO DOCENTE NOS CONTEXTOS FORMATIVOS. 2024. (Outra).
Política de CT&I na Bahia e o papel das Universidades. 2024. (Outra).
RODA DE CONVERSA: PESQUISA APLICADA E INTERFACES COM O CONTEXTO EDUCACIONAL.PESQUISA APLICADA E INTERFACES COM O CONTEXTO EDUCACIONAL. 2024. (Outra).
RODA DE CONVERSA CAMINHOS PARA O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: POSSIBILIDADES DE INCLUSÃO DE ESTUDANTES.CAMINHOS PARA O AEE: POSSIBILIDADES DE INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA. 2024. (Outra).
XIII SEMINARIO REGIONAL DA ANPAE NORDESTE.UMA CONVERSA SOBRE CURRÍCULO ESCOLAR E DEFICIÊNCIA: PRODUÇÕES ACADÊMICAS ORIUNDAS DA INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2024. (Seminário).
XIII SEMINARIO REGIONAL DA ANPAE NORDESTE.A EXPERIÊNCIA COMO BOLSISTAS DO PROGRAMA AFIRMATIVA: BASTIDORES DE UMA PESQUISA SOBRE INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E CURRÍCULO ESCOLAR. 2024. (Seminário).
XIII SEMINARIO REGIONAL DA ANPAE NORDESTE.POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS E ENTRELACES COM O CURRÍCULO ESCOLAR: UMA DISCUSSÃO TEÓRICA. 2024. (Seminário).
XIII SEMINARIO REGIONAL DA ANPAE NORDESTE. 2024. (Seminário).
XIII SEMINARIO REGIONAL DA ANPAE NORDESTE.O PROGRAMA AFIRMATIVA E DIÁLOGOS SOBRE O CURRÍCULO ESCOLAR NA PERSPECTIVA INCLUSIVA. 2024. (Seminário).
I Feira de Agricultura Familiar e Economia Solidária (FAFES). MESTRADO PROFISSIONAL, INTERSECÇÕES COM AS DEMANDAS EDUCATIVAS E SOCIAIS. 2023. (Feira).
RODA DE CONVERSA: Iniciação à Pesquisa em Rede: interculturalidade e internacionalização. 2023. (Outra).
SETEMBRO VERDE. 2023. (Oficina).
V SEMINÁRIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO SOCIAL.A PROMOÇÃO DA VISIBILIDADE DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA E SEUS EFEITOS NA ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO: UM LEVANTAMENTO DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS DO PPGEduC/UNEB. 2023. (Seminário).
V SEMINÁRIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO SOCIAL.A ATUAÇÃO DO TILSP NO PROCESSO DE VISIBILIDADE DE PESSOAS SURDAS. 2023. (Seminário).
V SEMINÁRIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO SOCIAL. 2023. (Seminário).
XI SEMINÁRIO DO NUPE: 35 ANOS DE (RE)EXISTÊNCIA DA PESQUISA E EXTENSÃO NO TERRITÓRIO DO SISAL 2023.A DEFICIÊNCIA À LUZ DAS EXPECTATIVAS FAMILIARES: UMA DISCUSSÃO CURRICULAR. 2023. (Seminário).
XI SEMINÁRIO DO NUPE: 35 ANOS DE (RE)EXISTÊNCIA DA PESQUISA E EXTENSÃO NO TERRITÓRIO DO SISAL 2023.INTERFACES ENTRE AEE E O ACOMPANHAMENTO A ESTUDANTES COM TDAH: REFLEXÕES EM ANDAMENTO. 2023. (Seminário).
II SEMINTER SEMINÁRIO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR DIÁLOGOS INTERVENTIVOS.UM OLHAR SOBRE O TRABALHO DOCENTE COM ESTUDANTES SURDOS: REFLEXÕES INICIAIS À LUZ DAS CONTRIBUIÇÕES DO TILSP. 2022. (Seminário).
II SEMINTER SEMINÁRIO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR DIÁLOGOS INTERVENTIVOS.MEDIADOR DE COMUNICAÇÃO ORAL. 2022. (Seminário).
II SEMINTER SEMINÁRIO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR DIÁLOGOS INTERVENTIVOS.ESPAÇO VIRTUAL (BLOG): INTERLIGANDO SABERES, FORTALECENDO O CURRÍCULO DO CAMPO. 2022. (Seminário).
JORNADA PEDAGÓGICA DA ESCOLA ROSA MARIA ESPERIDIÃO LEITE. 2022. (Outra).
CICLO DE DEBATES SOBRE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA CONTEMPORANEIDADE. 2021. (Outra).
IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO SOCIAL.EDUCAÇÃO ESPECIAL E CURRÍCULO ESCOLAR: A ATUALIDADE DO TEMA NO CONTEXTO EDUCACIONAL. 2021. (Seminário).
IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO SOCIAL.CURRÍCULO E EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA INCURSÃO NECESSÁRIA. 2021. (Seminário).
IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO SOCIAL. 2021. (Seminário).
IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO SOCIAL.EIXO 05 NOVOS CONTEXTOS DE APRENDIZAGEM. 2021. (Seminário).
IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO SOCIAL.CONFLUÊNCIAS DA PESQUISA NA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR: REFLEXÕES À LUZ DE UM MESTRADO PROFISSIONAL. 2021. (Seminário).
I WEBSEMINÁRIO: VULNERABILIDADE SOCIAL E INCLUSÃO NA CONTEMPORANEIDADE.VULNERABILIDADE SOCIAL E INCLUSÃO NA CONTEMPORANEIDADE. 2021. (Seminário).
I WEBSEMINÁRIO: VULNERABILIDADE SOCIAL E INCLUSÃO NA CONTEMPORANEIDADE.VULNERABILIDADE SOCIAL E INCLUSÃO NA CONTEMPORANEIDADE. 2021. (Seminário).
PALESTRA: PESSOAS COM DEFICIÊNCIA EM TEMPO DE PANDEMIA. 2021. (Outra).
VI Congresso Baiano de Educação Inclusiva e IV Simpósio Brasileiro de Educação Especial,. 2021. (Congresso).
ABERTURA DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA ESTUDOS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA FORESPi.A deficiência como uma produção social: (im)possibilidades de diálogos sobre o papel da família. 2020. (Encontro).
ABERTURA DA FORPRADH - CLASSES HOSPITALARES.MEDIAÇÃO DA PALESTRA. 2020. (Encontro).
ENCERRAMENTO DA Formação Continuada para Estudos em Educação Especial na perspectiva inclusiva (FORESPi).PROPOSTA CURRICULAR DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: TEXTOS E CONTEXTOS. 2020. (Encontro).
I WEB SEMINTER - Seminário Internacional Interdisciplinar: diálogos interventivos.MINICURSO EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2020. (Seminário).
I WEB SEMINTER - Seminário Internacional Interdisciplinar: diálogos interventivos.GRUPO DE TRABALHO INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2020. (Seminário).
I WEB SEMINTER - Seminário Internacional Interdisciplinar: diálogos interventivos. 2020. (Seminário).
I WEB SEMINTER - Seminário Internacional Interdisciplinar: diálogos interventivos.NOVOS CONTEXTOS DE APRENDIZAGEM. 2020. (Seminário).
LIVE DA FORPRADH - MÓDULO II.RESSIGNIFICAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA CLASSE HOSPITALAR: PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO SOB DIFERENTES VOZES. 2020. (Outra).
XXIV Jornada de Iniciação Científica. 2020. (Outra).
AUTO AVALIAÇÃO DE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO. 2019. (Oficina).
III SEMINÁRIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO SOCIAL.UNIVERSIDADE E ESCOLA: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO EDUCATIVA EM CONTEXTOS DE APRENDIZAGEM. 2019. (Seminário).
III SEMINÁRIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO SOCIAL.EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO SOCIAL. 2019. (Seminário).
JORNADA PEDAGÓGICA COLÉGIO ESTADUAL ODORICO O TAVARES.Princípios de uma educação inclusiva/especial e sua interlocução com as condições para garantia do direito à aprendizagem discente. 2019. (Encontro).
X SEMINÁRIO DO NUPE.ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO NO CONTEXTO DA RACIONALIDADE NEOLIBERAL: COMO ESTAMOS RESISTINDO?. 2019. (Seminário).
II SEMINÁRIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO SOCIAL.EL CURRÍCULO DE ESCUELA ESTADUAL DESPERTAR: AVANCES EM LAS DISCUSIONES SOBRE LA INCLUSIÓN ESCOLAR. 2018. (Seminário).
II SEMINÁRIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO SOCIAL.POLÍTICAS DE PÓS-GRADUAÇÃO NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA. 2018. (Seminário).
MINICURSO CLASSE HOSPITALAR DO V CONGRESSO BAIANO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2017. (Congresso).
V CONGRESSO BAIANO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2017. (Congresso).
III Encontro para professores de Salas de Recursos Multifuncionais.A formação docente no contexto da inclusão escolar: perspectivas para professores de SRM. 2016. (Encontro).
Debate Base Nacional Comum Curricular. 2015. (Outra).
FORMAÇÃO EM CURRÍCULO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO INFANTIL.A PROPOSTA CURRICULAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015. (Outra).
FORMAÇÃO EM CURRÍCULO ESCOLAR PARA PROFESSORES DE SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS.PROPOSTA CURRICULAR DA REDE MUNICIPAL DE FEIRA DE SANTANA - EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2015. (Encontro).
FORMAÇÃO EM CURRÍCULO ESCOLAR PARA PROFESSORES DE SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS.PROPOSTA CURRICULAR DA REDE MUNICIPAL DE FEIRA DE SANTANA - EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2015. (Encontro).
I ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISAS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO - I ENAPPE.ATIVIDADE DE EXTENSÃO. 2015. (Encontro).
JORNADA PEDAGÓGICA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM DEBATE: DESAFIOS, LIMITES E POSSIBILIDADES.A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA E A FORMAÇÃO E ATUAÇÃO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2015. (Outra).
VII SEMINÁRIO DE GESTORES E EDUCADORES DO PROGRAMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DIREITO À DIVERSIDADE.INCLUSÃO E DIVERSIDADE: RESSIGNIFICAR AS PRÁTICAS CURRICULARES NA ESCOLA BÁSICA. 2014. (Seminário).
VI CICLO DE ESTUDOS E DEBATES SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2013. (Outra).
VI CICLO DE ESTUDOS E DEBATES SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA.ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. 2013. (Outra).
VI CICLO DE ESTUDOS E DEBATES SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA.DILEMAS DA APRENDIZAGEM EM TEMPOS DE ESCOLA INCLUSIVA: CURRÍCULO E PROCESSOS DE AVALIAÇÃO. 2013. (Outra).
XXVI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação-ANPAE.POLÍTICAS EDUCACIONAIS E PRÁTICAS CURRICULARES: CAMINHOS (DES) VELADOS NA/PARA INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. 2013. (Simpósio).
XXVI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação-ANPAE.O PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA E O RESPEITO ÀS DIFERENÇAS POSSIBILIDADES NO DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS. 2013. (Simpósio).
XXVI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação-ANPAE. 2013. (Simpósio).
18 CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL: O MUNDO GRITA. ESCUTA?. 2012. (Congresso).
35ª REUNIÃO DA ANPED - Educação, cultura, pesquisa e projetos de desenvolvimento: o Brasil do século XXI. 2012. (Outra).
I ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISAS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO - ENAPPE: DIVERSIDADE E QUALIDADE EM EDUCAÇÃO. 2012. (Encontro).
II SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL XIII SEMINÁRIO CAPIXABA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2012. (Seminário).
V CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2012. (Congresso).
VI COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE. 2012. (Outra).
VI COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE.EDUCAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL. 2012. (Outra).
VII SEMINÁRIO REGIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DO NORDESTE. 2012. (Seminário).
V SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS.COORDENAÇÃO DE PÔSTER. 2012. (Seminário).
V SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS.ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. 2012. (Seminário).
X COLÓQUIO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES & VI COLÓQUIO LUSO BRASILEIRO DE CURRÍCULO: desafios contemporâneos no campo do currículo. 2012. (Outra).
4º SEMINÁRIO BRASILEIRO DE ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇÃO. 2011. (Seminário).
II CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO /XXV SIMPÓSIO BRASILEIRO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO - ANPAE II. 2011. (Congresso).
SEMINÁRIO SOBRE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM.EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DE QUE ALUNO ESTAMOS FALANDO AFINAL?. 2011. (Seminário).
VI CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2011. (Congresso).
VI MINICURSOI Formação inicial de professores para a escola inclusiva: quais desafios "CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2011. (Congresso).
VI Congresso Brasileiro de Educação Especial / VI Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. 2010. (Congresso).
VI Seminário Regional de Política e Administração da Educação e do Nordeste - ANPAE.O Atendimento Educacional Especializado no Município de Feira de Santana/BA: Arrematando Experiência Inicial de Formação Docente. 2010. (Seminário).
VI Seminário Regional de política e Admnistração da Educação e do Nordeste - ANPAE. 2010. (Seminário).
XV ENDIPE ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO. 2010. (Encontro).
CONGRESSO INTERNACIONAL DA AFIRSE E V COLÓQUIO NACIONAL - SEÇÃO BRASILEIRA SOBRE O TEMA POLÍTICAS EDUCAIONAIS E PRÁTICAS EDUCATIVAS. A CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS INCLUSIVAS E AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: QUAL O LUGAR DO OUTRO?. 2009. (Congresso).
CONGRESSO INTERNACIONAL DA AFIRSE E V COLÓQUIO NACIONAL - SECÇÃO BRASILEIRA SOBRE O TEMA POLÍTICAS E PRÁTICAS EDUCACIONAIS E PRÁTICAS EDUCATIVAS. 2009. (Congresso).
II CONGRESSO BAIANO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E III FÓRUM INTERNACIONAL PARA PESSOAS COM SURDOCEGUEIRA E DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA SENSORIAL, COM O TEMA DIREITOS HUMANOS E POLÍTICAS PÚBLICAS. OS BASTIDORES DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO: PRÁTICAS DA DIVISÃO DE ENSINO ESPECIAL/SEDUC DE FEIRA DE SANTANA. 2009. (Congresso).
II CONGRESSO BAIANO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E III FÓRUM INTERNACIONAL PARA PESSOAS COM SURDOCEGUEIRA E DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA SENSORIAL, COM O TEMA DIREITOS HUMANOS E POLÍTICAS PÚBLICAS. 2009. (Congresso).
IV COLÓQUIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS E PRÁTICAS CURRICULARES. 2009. (Outra).
V SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE GESTORES E EDUCADORES EDUCAÇÃO INCLUSIVA DIREITO A DIVERSIDADE.O PROFESSOR SUA FORMAÇÃO E PRÁTICAS NA CLASSE INCLUSIVA. 2009. (Seminário).
V SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE GESTORES E EDUCADORES EDUCAÇÃO INCLUSIVA DIREITO À DIVERSIDADE.DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM CARACTERÍSTICAS E INTERVENÇÕES. 2009. (Seminário).
III SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS.O ENTRELAÇAMENTO DE DIFERENTES CONTEXTOS EDUCACIONAIS BRASILEIROS: UM OLHAR SUBSIDIADO PELAS POLITICAS PÚBLICAS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. 2008. (Seminário).
I CONGRESSO BAIANO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A DEFICIÊNCIA COMO PRODUÇÃO SOCIAL. COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FEIRA DE SANTANA - BA. 2007. (Congresso).
IV CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. A CONSOLIDAÇÃO DO SITEMA EDUCACIONAL INCLUSIVO NO MUNICÍPIO DE FEIRA DE SANTANA - BA. 2007. (Congresso).
PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO.ELABORAÇÃO E COORDENAÇÃO DA SALA TEMÁTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2007. (Outra).
SIMPÓSIO DE FORMAÇÃO E PROFISSÃO DOCENTE.DESAFIOS PARA A CONSOLIDAÇÃO DO SITEMA EDUCACIONAL INCLUSIVO DE FEIRA DE SANTANA - BA. 2007. (Simpósio).
I SEMINÁRIO FEIRENSE SOBRE A EDUCAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2006. (Seminário).
XXIII ENCONTRO NACIONAL DE PROFESSORES DO PROEPRE.A FORMAÇÃO DOCENTE E O RESPEITO À DIVERSIDADE: PERSPECTIVAS PARA UMA ESCOLA INCLUSIVA. 2006. (Encontro).
I ENCONTRO NACIONAL DE LEITURA E LITERATURA INFANTO-JUVENIL. 2005. (Encontro).
II CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E II ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2005. (Congresso).
I SEMINÁRIO TEMÁTICO: A DIVERSIDADE EM FOCO - REFLEXÕES SOBRE OS CAMINHOS DA INCLUSÃO ESCOLAR E SOCIAL. 2004. (Seminário).
REUNIÃO REGIONAL SBPC. 2004. (Outra).
CURSO DE FORMAÇÃO DE GESTORES E EDUCADORES DO PROGRAMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DIREITO A DIVERSIDADE. 2003. (Seminário).
IV CONFERÊNCIA MUNICIPAL DOS DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE. 2003. (Outra).
SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA - DEFICIÊNCIA MENTAL. 2003. (Seminário).
SEMINÁRIO NOVO MILÊNIO: TEMPO DE RELIGAÇÃO E COEXISTÊNCIA. 2003. (Seminário).
WORKSHOP PROFISSÃO PROFESSOR. 2003. (Outra).
FÓRUM INCLUSÃO: DIREITO LEGAL. 2002. (Outra).
I ENCONTRO ESTADUAL DE SURDOCEGUEIRA NA BAHIA: CONSTRUINDO POSSIBILIDADES. 2002. (Encontro).
III CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE INFORMATICA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2002. (Congresso).
II SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2001. (Seminário).
I SIMPÓSIO BRASILEIRO DO SISTEMA BRAILLE. 2001. (Simpósio).
PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES PROFA/ MEC. 2001. (Outra).
PROGRAMA PARÂMETROS CURRICULARES EM AÇÃO. 2001. (Outra).
3º ENCONTRO DE SOCIALIZAÇÃO DO PROGRAMA DE PCN. 2000. (Encontro).
III JORNADA PEDAGÓGICA. 2000. (Outra).
PROGRAMA DE INCENTIVO À LEITURA PROLER. 1996. (Outra).
Participação em bancas
Amorim, I B;SOARES, MARCIA TORRES NERI; BARBOZA, F.. FORMAÇÃO DO/NO CAPENE POR MEIO DE ESPAÇOS DIALÓGICOS: PERSPECTIVA ADMINISTRATIVA INSTITUCIONAL NA IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO. 2025. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL) - Universidade do Estado da Bahia.
SOARES, MARCIA TORRES NERI; Amorim, I B; ALMEIDA, W. G.. ESPAÇO (IN)FORMATIVO DIGITAL DE LIBRAS: DIÁLOGOS COM PROFISSIONAIS DE UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPALIZADA EM SERRINHA-BA. 2025.
SOARES, MARCIA TORRES NERI; TORRES, C. R. O. V.;FONSECA, G.. SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM JOGOS MATEMÁTICOS E O ENSINO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA: UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA INTERDISCIPLINAR EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DE BIRITINGA-BA. 2025. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL) - Universidade do Estado da Bahia.
TORRES, C. R. O. V.; SOUTO, V. S.;SOARES, MARCIA TORRES NERI. SAÚDE MENTAL: ESTRATÉGIAS DOS AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE (ACS) NA PREVENÇÃO PARA O SUICÍDIO NA ATENÇÃO BÁSICA DE UM MUNICÍPIO NO TERRITÓRIO SISAL-BA. 2025. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL) - Universidade do Estado da Bahia.
MAGALHAES, R. C. B. P.;SOARES, MARCIA TORRES NERI; MARTINS, L. M. S. M.. SEQUÊNCIA DIDÁTICA EM CONTEXTO INCLUSIVO: CONSTRUÇÕES COLABORATIVAS NO ENSINO MÉDIO. 2025. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SOARES, M. T. N.; ALMEIDA, W. G.; CASTRO, S. B. D.. FÓRUM MUNICIPAL COMO POSSIBILIDADE DE VISIBILIDADE DOS DIREITOS DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: PROPOSTA DE DIÁLOGOS INSTITUCIONAIS EM SERRINHA/BA. 2024. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL) - Universidade do Estado da Bahia.
CASTRO, S. B. D.;SOARES, M. T. N.; NASCIMENTO, P. B. S.. REGULAÇÃO QUALIFICADA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA INTERVENÇÃO DIALÓGICA E FORMATIVA COM O CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E ESCOLAS PRIVADAS EM FEIRA DE SANTANA-BA. 2024 - Universidade do Estado da Bahia.
OLIVEIRA, G. N. B.;SOARES, M. T. N.; RAIC, D. F. F.. O DESENHO DE UM LABIRINTO CURRICULAR: EXPERIÊNCIAS PRODUZIDAS PELO ENCONTRO ENTRE CORPOS DOCENTES E CORPOS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
SOARES, M. T. N.; MENDES, A. M.; SILVA, S. C. C. G.. PROPOSTAS PEDAGÓGICAS NO TRABALHO COM A SURDEZ: CONTRIBUIÇÕES DO TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LÍNGUA DE SINAIS E PORTUGUESA, PROFESSORES E ESTUDANTES SURDOS NUMA ESCOLA ESTADUAL DE IPIAÚ-BA. 2023. Dissertação (Mestrado em Intervenção Educativa e Social) - Universidade do Estado da Bahia.
TORRES, C. R. O. V.; BEGROW, D.DE V.;SOARES, M. T. N.. "O ENSINO DA LIBRAS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PSICÓLOGOS BILÍNGUES NO CAMPUS I DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA. 2023. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL) - Universidade do Estado da Bahia.
CASTRO, S. B. D.; VENAS, R. F.;SOARES, M. T. N.. O WEBSITE COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA REGISTRO E SOCIALIZAÇÃO DE SABERES DE UM MUNICÍPIO DO TERRITÓRIO DO SISAL - BA. 2023. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL) - Universidade do Estado da Bahia.
CASTRO, S. B. D.; SANTOS, M. G.;SOARES, M. T. N.. CONTRIBUTOS LEGAIS, INSTITUCIONAIS E FORMATIVOS PARA A SELEÇÃO DOS FORMADORES DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PÚBLICA MUNICIPAL DE FEIRA DE SANTANA. 2022. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL) - Universidade do Estado da Bahia.
CASTRO, S. B. D.; SILVA, F. O.;SOARES, M. T. N.. GRÊMIO ESTUDANTIL NA GESTÃO DEMOCRÁTICA: PROPOSIÇÕES COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. 2022. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL) - Universidade do Estado da Bahia.
Mussi, A. de A.;SOARES, M. T. N.; M, S; UZEDA, L. C. O.. A GESTÃO ESCOLAR E O PROCESSO DE INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
BARZANO, M. A. L;SOARES, M. T. N.; SOUZA, L. R. De. O ATENDIMENTO PEDAGÓGICO DOMICILIAR NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE FEIRA DE SANTANA: O ENTRE-LUGAR NA DISCUSSÃO SOBRE A DIVERSIDADE. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
MAGALHAES, R. C. B. P.;SOARES, M. T. N.FONSECA, G.. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
ALMEIDA, W. G.;SOARES, M. T. N.; NETA, N.F.A. A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NA ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: UMA PROPOSTA PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR. 2020. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS (PROFLETRAS)) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, W. G.;SOARES, M. T. N.. AQUISIÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA POR ALUNOS SURDOS NA PERSPECTIVA DO ENSINO COLABORATIVO. 2020. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS (PROFLETRAS)) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
DUARTE, A. C.;SOARES, M. T. N.; MACEDO, G. E. L.. O ENSINO DE BIOLOGIA NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: ANALISANDO O USO DE RECURSOS DIDÁTICOS. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
SILVA, S. C. C. G.;SOARES, M. T. N.; CATARINO, E. M.. CENTRO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO SERTÃO PRODUTIVO BAIANO: INTERLOCUÇÃO DA EQUIPE MULTIPROFISSIONAL COM AS FAMÍLIAS. 2020. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL) - Universidade do Estado da Bahia.
DUARTE, A. C.;SOARES, M. T. N.; CHAPANI, Daisi. PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA EM AULAS DE CIÊNCIAS: LIMITES E POSSIBILIDADES. 2019.
BAHIA, C S; ALMEIDA, W. G.; RAMOS, R. P. R.;SOARES, M. T. N.. (IM) POSSIBILIDADES DAS RELAÇÕES ENTRE PROFESSORES E INTÉRPRETES EDUCACIONAIS: RELAÇÕES ENTRE PROFESSORES E INTÉRPRETES EDUCACIONAIS: CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA COLABORATIVA. 2019.
BORGES, C. L. C.; BEGROW, D.DE V.;SOARES, M. T. N.; ANECLETO, Ú. C.. A PRODUÇÃO DE SENTIDO NA ESCRITA DO ALUNO SURDO DA ESCOLA PROFESSOR RAIMUNDO MATA, CATU-BA. 2017. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
FONSECA, G.; VIANA, F. R.; DIAS, M. A.;SOARES, MARCIA TORRES NERI; BENITEZ, P.. O ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO IFPE - CAMPUS RECIFE: REFLEXÕES SOBRE A PERMANÊNCIA ESTUDANTIL EM TEMPOS DE PANDEMIA DE COVID-19. 2025. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
MAGALHAES, R. C. B. P.; JESUS, D. M.;SOARES, M. T. N.; LOPES, D. M. C.; SILVA, L. G. S.. ENTRE SABERES DOCENTES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UM PROCESSO FORMATIVO EM DISCUSSÃO. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
MAGALHAES, R. C. B. P.;SOARES, M. T. N.; ALMEIDA, S. M. N.; GUERRA, E. C.; DIAS, M. A.. ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: CULTIVANDO NOVAS SEMENTES A PARTIR DAS HISTÓRIAS DE VIDAS DOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE NATAL/RN 2024. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
MAGALHAES, R. C. B. P.;SOARES, M. T. N.FONSECA, G.. ENTRE SABERES DOCENTES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UM PROCESSO FORMATIVO EM DISCUSSÃO. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Amorim, I B; BARBOZA, F.;SOARES, MARCIA TORRES NERI. FORMAÇÃO DO/NO CAPENE POR MEIO DE ESPAÇOS DIALÓGICOS: PERSPECTIVA ADMINISTRATIVA INSTITUCIONAL NA IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL) - Universidade do Estado da Bahia.
SOARES, MARCIA TORRES NERI; Amorim, I B; ALMEIDA, W. G.. ESPAÇO (IN)FORMATIVO DIGITAL DE LIBRAS: DIÁLOGOS COM PROFISSIONAIS DE UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPALIZADA EM SERRINHA-BA. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL) - Universidade do Estado da Bahia.
SOARES, MARCIA TORRES NERI; TORRES, C. R. O. V.;FONSECA, G.. SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM JOGOS MATEMÁTICOS E O ENSINO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA: UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA INTERDISCIPLINAR EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DE BIRITINGA-BA. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL) - Universidade do Estado da Bahia.
TORRES, C. R. O. V.;SOARES, MARCIA TORRES NERI; SOUTO, V. S.. SAÚDE MENTAL: ESTRATÉGIAS DOS AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE (ACS) NA PREVENÇÃO PARA O SUICÍDIO NA ATENÇÃO BÁSICA DE UM MUNICÍPIO NO TERRITÓRIO SISAL-BA. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL) - Universidade do Estado da Bahia.
COELHO, P. J. S.; MOTA, C. M. A.;SOARES, MARCIA TORRES NERI. Documentação narrativa de professoras de crianças pequenas de uma creche pública do município de Serrinha-Bahia: concepções Educação Infantil e práticas pedagógicas. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL) - Universidade do Estado da Bahia.
ALMEIDA, W. G.;SOARES, M. T. N.; ORTEGA, R. S.. REPRESENTAÇÕES E REPRESENTATIVIDADE DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS (PROFLETRAS)) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
SOARES, M. T. N.; ALMEIDA, W. G.; CASTRO, S. B. D.. FÓRUM MUNICIPAL COMO POSSIBILIDADE DE VISIBILIDADE DOS DIREITOS DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: PROPOSTA DE DIÁLOGOS INSTITUCIONAIS EM SERRINHA/BA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL) - Universidade do Estado da Bahia.
SANTANA, M. L. S.; SANDES, N. C. S.;SOARES, M. T. N.. O Plano Educacional Individualizado (PEI) como Instrumento Auxiliar no Processo de Inclusão Crianças com Transtorno do Espectro Autista na Educação Infantil: uma Proposta de Formação Docente. 2024 - Universidade do Estado da Bahia.
CASTRO, S. B. D.; VENAS, R. F.;SOARES, M. T. N.. GESTÃO ESCOLAR E EXPERIÊNCIAS GESTORAS: O WEBSITE COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA REGISTRO E SOCIALIZAÇÃO DE SABERES DE UM MUNICÍPIO DO TERRITÓRIO DO SISAL - BA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL) - Universidade do Estado da Bahia.
SOARES, M. T. N.; MENDES, A. M.; SILVA, S. C. C. G.. PROPOSTAS PEDAGÓGICAS PARA O TRABALHO DOCENTE COM ESTUDANTES SURDOS: CONTRIBUIÇÕES NA PERSPECTIVA DO TILSP NUMA ESCOLA ESTADUAL DE IPIAÚ-BA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL) - Universidade do Estado da Bahia.
TORRES, C. R. O. V.; BEGROW, D.DE V.;SOARES, M. T. N.. O ENSINO DA LIBRAS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PSICÓLOGOS BILÍNGUES NO CAMPUS I DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL) - Universidade do Estado da Bahia.
CASTRO, S. B. D.; SILVA, F. O.;SOARES, M. T. N.. GRÊMIO ESTUDANTIL E GESTÃO DEMOCRÁTICA: PROPOSIÇÕES COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL) - Universidade do Estado da Bahia.
CASTRO, S. B. D.; SANTOS, M. G.;SOARES, M. T. N.. CONTRIBUTOS FORMATIVOS E INSTITUCIONAIS PARA A ATUAÇÃO DOS FORMADORES DE PROFESSORES NA GESTÃO EDUCACIONAL LOCAL EM FEIRA DE SANTANA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL) - Universidade do Estado da Bahia.
BARZANO, M. A. L;SOARES, M. T. N.; SOUZA, L. R. De. ATENDIMENTO PEDAGÓGICO DOMICILIAR NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE FEIRA DE SANTANA: O ENTRE-LUGAR NA DISCUSSÃO CURRICULAR SOBRE DIVERSIDADE. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
SOARES, M. T. N.; SOUZA, H. F.; CASTRO, S. B. D.. EDUCAÇÃO PÚBLICA MUNICIPAL DO CAMPO EM BARROCAS ? BA: BANCO DIGITAL DE DADOS COMO POSSIBILIDADE DE ENRIQUECIMENTO DO CURRÍCULO VIVIDO. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL) - Universidade do Estado da Bahia.
Mussi, A. de A.; M, S; Uzeda, L. C. de O.;SOARES, M. T. N.. A GESTÃO ESCOLAR E O PROCESSO DE INCLUSÃO EM CENTROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL: ESTUDO DE CASO NO MUNICÍPIO DE FEIRA DE SANTANA - BA. 2020.
BARZANO, M. A. L; SOUZA, L. R. De;SOARES, M. T. N.. MOREIRA. O ATENDIMENTO PEDAGÓGICO DOMICILIAR NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE FEIRA DE SANTANA: O ENTRE-LUGAR NA DISCUSSÃO CURRICULAR SOBRE DIVERSIDADE. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
SOARES, M. T. N.; PIMENTEL, S.; CASTRO, S. B. D.; TORRES, M. M. O.. APROXIMAÇÕES E TENSÕES ENTRE A EDUCAÇÃO BÁSICA E O ENSINO SUPERIOR: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO NO COMPLEXO INTEGRADO DE EDUCAÇÃO DE IPIAÚ-BA. 2020.
SILVA, S. C. C. G.; CATARINO, E. M.;SOARES, M. T. N.. CENTRO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO SERTÃO PRODUTIVO BAIANO: INTERLOCUÇÃO DA EQUIPE MULTIPROFISSIONAL COM AS FAMÍLIAS. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL) - Universidade do Estado da Bahia.
BAHIA, C S; ALMEIDA, W. G.;SOARES, M. T. N.; RAMOS, R. P. R.. INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS: (IM)POSSIBILIDADES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES E DOS INTÉRPRETES EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DA ESCOLA REGULAR. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
DUARTE, A. C.;SOARES, M. T. N.; MACEDO, G. E. L.. RECURSOS DIDÀTICOS NO ENSINO DE BIOLOGIA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
DUARTE, A. C.; CHAPANI, Daisi;SOARES, M. T. N.. PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA EM AULAS DE CIÊNCIAS: LIMITES E POSSIBILIDADES. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
SOARES, M. T. N.; QUEIROZ, G. M.. INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: UMA CONQUISTA COLETIVA DE UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal da Bahia.
SOARES, M. T. N.; QUEIROZ, G. M.. AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO ESCOLAR NO COLÉGIO MUNICIPAL CRESCENCIANO FERNANDES PIRES EM JACOBINA: UMA ANÁLISE À LUZ DA PROVA BRASIL. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal da Bahia.
CASTRO, Antonilma;SOARES, M. T. N.; KAIPPER, Mavis. O DESENHO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN (SD): PISTAS DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
QUEIROZ, G. M.;SOARES, M. T. N.; CASTRO, S. B. D.. DEMANDAS PEDAGÓGICAS DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) - O APOIO PSICOPEDAGÓGICO. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
CASTRO, S. B. D.;SOARES, MARCIA TORRES NERI; SANTOS, R. M.. O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E O NOVO FUNDEB: CONHECIMENTO PRODUZIDO NOS ARTIGOS DA REVISTA FINEDUCA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
SUZART, N. S.; QUEIROZ, G. M.;SOARES, MARCIA TORRES NERI. MAPEAMENTO DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS SOBRE O PROGRAMA UNIVERSIDADE PARA TODOS (UPT): ACESSO E PERMANÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR BAIANA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
QUEIROZ, G. M.; CASTRO, S. B. D.;SOARES, MARCIA TORRES NERI. ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL- ANOS INICIAIS E EJA EM CONTEXTO DE PANDEMIA DA COVID-19: REVELAÇÕES DE PESQUISAS. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
SOARES, M. T. N.; CARDOSO, M. C. O. C.; SILVA, J. S. A.. PROCESSOS DE APRENDIZAGEM EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA DISCUSSÃO CURRICULAR. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
SOARES, M. T. N.; CARDOSO, M. C. O. C.; SILVA, J. S. A.. UM ESTADO DA ARTE SOBRE O TEA: DIÁLOGOS COM A REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
SOARES, M. T. N.; QUEIROZ, G. M.; SILVA, L. M. B.. A FORMAÇÃO DO MEDIADOR NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TEA: REFLEXÕES A PARTIR DE UM LEVANTAMENTO TEÓRICO. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
SOARES, M. T. N.; QUEIROZ, G. M.; SILVA, L. M. B.. O CURRÍCULO ESCOLAR E CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: REFLEXÕES TEÓRICAS SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E INCLUSÃO ESCOLAR. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
SOARES, M. T. N.; CARDOSO, J. M. O. C.; SILVA, L. M. B.. INTERFACES ENTRE O AEE E O ACOMPANHAMENTO A ESTUDANTES COM TDAH: PRODUÇÕES ACDÊMICAS E REFLEXÕES. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
SOARES, M. T. N.; PEREIRA, I. S.; CARDOSO, J. M. O. C.. PRODUÇÕES TEÓRICAS NA/PARA CONSTRUÇÃO DE UM CURRÍCULO ANTIRRACISTA: REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA NA REVISTA CURRÍCULO SEM FRONTEIRAS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
QUEIROZ, G. M.;SOARES, M. T. N.; L. O. A. LUCIMEIRE. AS PRÁTICAS DE LEITURA EM SALA DE AULA E A FORMAÇÃO DA AUTONOMIA LEITORA NO 5º ANO DOS ANOS INICIAIS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
SOARES, M. T. N.; CARDOSO, J. M. O. C.; CARDOSO, M. C. O. C.. A PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO CURRÍCULO ESCOLAR: ARTICULAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO ESPECIAL E CURRÍCULO NAS PRODUÇÕES TEÓRICAS DA ANPEd. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
SOARES, M. T. N.; CARDOSO, M. C. O. C.; PEREIRA, I. S.. A EXPERIÊNCIA COMO BOLSISTA DO PROGRAMA AFIRMATIVA DA UNEB: CONTRIBUIÇÕES E PERSPECTIVAS PARA A FORMAÇÃO ACADÊMICA - DIÁLOGOS COM A EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
CARDOSO, J. M. O. C.;SOARES, M. T. N.; VARJAO, L. M.. A CONSTRUÇÃO DA PEDAGOGIA HOSPITALAR: CRIANDO PONTES ENTRE O PACIENTE E A ESCOLA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
CARDOSO, M. C. O. C.; CARDOSO, J. M. O. C.;SOARES, M. T. N.. TRÊS NARRATIVAS DE MÃES SOBRE O PROCESSO DE (DES)COLARIZAÇÃO DE PESSOAS NEURODIVERSAS: HISTÓRIAS QUE SE ENTRECRUZAM NO DESEJO DE APRENDER. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
SOARES, M. T. N.; RIOS, J.; CARDOSO, M. C. O. C.. O NAI E SUAS INTERFACES NA TRAJETÓRIA ACADÊMICA DE ESTUDANTES CEGOS: REFLEXÕES E PERSPECTIVAS PARA PROPOSTA CURRICULAR DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNEB CAMPUS XI. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
SOARES, M. T. N.; GOMES, J. C.; CARDOSO, J. M. O. C.. A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA À LUZ DAS IMPLICAÇÕES DA FORMAÇÃO DOCENTE: REFLEXÕES PARA O CURRÍCULO ESCOLAR. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
SOARES, M. T. N.; CARDOSO, J. M. O. C.; QUEIROZ, G. M.. EXPECTATIVAS FAMILIARES SOBRE A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA: INTERFACES COM O CURRÍCULO ESCOLAR EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DE BIRITINGA - BA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
QUEIROZ, G. M.;SOARES, M. T. N.; SOTO, Ana Paula O. M.. APRENDIZAGEM DE CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) X PANDEMIA: IMPLICAÇÕES PARA UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA INCLUSIVA POR MEIO DO ENSINO REMOTO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
SOARES, M. T. N.; CARDOSO, J. M. O. C.; SOTO, Ana Paula O. M.. A garantia da matrícula de um estudante com paralisia cerebralno contexto pandêmico: inclusão escolar?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
SOARES, M. T. N.; CARDOSO, J. M. O. C.; RIOS, J.. Estudantes com transtorno doespectro autista e os silenciamentos na pandemia: olhares docentes. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
SOARES, M. T. N.; CARDOSO, J. M. O. C.; SOTO, Ana Paula O. M.. (In) visibilidade no Currículo do Curso de Pedagogia da Uneb Campus xi: Vozes discentes sobre aclasse hospitalar. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
SOARES, M. T. N.; QUEIROZ, G. M.; RIOS, J.. PERCEPÇÕES DOCENTES ACERCA DA FLEXIBILIZAÇÃO CURRICULAR: POSSIBILIDADES NA INCLUSÃO DA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
QUEIROZ, G. M.;SOARES, M. T. N.; COELHO, P. J. S.. MEDIAÇÃO DOCENTE COM ESTUDANTE AUTISTA: ANÁLISE EM UMA CLASSE DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
QUEIROZ, G. M.; L. O. A. LUCIMEIRE;SOARES, M. T. N.. APRENDIZAGEM DA LEITURA DO ESTUDANTE DISLÉXICO: ARTICULAÇÃO ENTRE O AEE E A CLASSE REGULAR. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
QUEIROZ, G. M.; RIOS, J.;SOARES, M. T. N.. INCLUSÃO DO ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: FATORES QUE IMPACTAM NO ENSINO E APRENDIZAGEM. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
SOARES, M. T. N.; QUEIROZ, G. M.; RIOS, J.. A ORGANIZAÇÃO DAS AULAS EM TURMA COM MATRÍCULA DE ESTUDANTE COM TEA: PRÁTICAS E REFLEXÕES NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
RIOS, J.; QUEIROZ, G. M.;SOARES, M. T. N.. O TRADUTOR/INTÉRPRETE DE LIBRAS: AS DIFICULDADES QUE IMPACTAM NA ATUAÇÃO DESSE PROFISSIONAL EM SALA DE AULA DE UMA ESCOLA MUNICIPAL NA CIDADE DE ARACI-BA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
CASTRO, S. B. D.;SOARES, M. T. N.; COELHO, P. J. S.. GESTÃO ESCOLAR EM BARROCAS/BA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
CASTRO, S. B. D.;SOARES, M. T. N.; QUEIROZ, G. M.. A GESTÃO ESCOLAR NO TERRITÓRIO DO SISAL: o dito nos documentos legais de dois municípios. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
SOARES, M. T. N.; SOTO, Ana Paula O. M.; QUEIROZ, G. M.. Percepções docentes acerca da inclusão de crianças com TEA: um olhar sobre a Educação Infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
RIOS, J.; QUEIROZ, G. M.;SOARES, M. T. N.. A INTERVENÇÃO MATERNA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DO AUTISTA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
QUEIROZ, G. M.;SOARES, M. T. N.; RIOS, J.. A CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM DO ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA VISUAL: UM OLHAR SOBRE OS JOGOS PEDAGÓGICOS NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO DO CAPENE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
QUEIROZ, G. M.;SOARES, M. T. N.; RIOS, J.. INCLUSÃO DE CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN EM UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE CONCEIÇÃO DO COITÉ-BA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
RIOS, J.; QUEIROZ, G. M.;SOARES, M. T. N.. PROCESSO AVALIATIVO DA ESCRITA DE ALUNO SURDO EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE VALENTE-BA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
QUEIROZ, G. M.; RIOS, J.;SOARES, M. T. N.. O DESENVOLVIMENTO DE ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS COM AS TCNOLOGIAS ASSISTIVAS: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DO CAPENE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
QUEIROZ, G. M.;SOARES, M. T. N.; RIOS, J.. O PAPEL DA FAMÍLIA NA CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DO ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA VISUAL: PERCEPÇÕES SOBRE O APOIO À ESCOLA REGULAR. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
QUEIROZ, G. M.; RIOS, J.;SOARES, M. T. N.. ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS NA APRENDIZAGEM DE UMA CRIANÇA COM TDAH NO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
COSTA, H. S.;SOARES, M. T. N.; ALVES, I.C.L.D.. BASE NACIONAL COMUM: EXPECTATIVAS E DESAFIOS NO CURRÍCULO DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.
QUEIROZ, G. M.; SOTO, Ana Paula O. M.;SOARES, M. T. N.. A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO PARA A APRENDIZAGEM DO ESTUDANTE COM SÍNDROME DE DOWN: OLHARES SOBRE UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE FEIRA DE SANTANA-BA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
BARRETO, F. O.;SOARES, M. T. N.; REIS, ADRIANA. A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO DCHT XXI ? UNEB. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia.
BARRETO, F. O.; COSTA, H. S.;SOARES, M. T. N.; REIS, ADRIANA. AQUISIÇÃO DA ESCRITA DA LÍNGUA PORTUGUESA POR ALUNOS SURDOS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia.
FONSECA, G.SOARES, M. T. N.. A AFETIVIDADE E AS RELAÇÕES DOS PROFESSORES E ALUNOS COM DEFICIENCIA: Concepções Docentes. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
M. J. M. OLIVEIRA;SOARES, M. T. N.; A. C. A. SANTIAGO. ALUNOS DEFICIENTES: O USO DE RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO APOIO A AÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DO PROCESSO DE INCLUSÃO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira.
M. J. M. OLIVEIRA;SOARES, M. T. N.; A. C. A. SANTIAGO. A RELAÇÃO ENTRE O INTÉRPRETE DE LIBRAS E PROFESSORES DE SALA DE AULA INCLUSIVA: IMPLICAÇÕES PARA/NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO ALUNO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira.
MAGALHAES, R. C. B. P.;SOARES, M. T. N.; FILHO, P. L. S.. Trajetória de Professores Com Deficiência Visual: pistas para compreender a formação da sua identidade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Amorim, I B;SOARES, M. T. N.; OLIVEIRA, R C. FAMÍLIA E ESCOLA: REFLEXÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA E DA ESCOLA NA CONSTRUÇÃO DE LIMITES EM CRIANÇAS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
SOTO, Ana Paula O. M.;SOARES, M. T. N.; OLIVEIRA, R. S.. UM OLHAR SOBRE A CLASSE HOSPITALAR DE CRIANÇAS HOSPITALIZADAS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
COSTA, H. S.;SOARES, M. T. N.; SILVA, Flávia. O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia.
SOARES, M. T. N.; COSTA, H. S.; RAMOS, M. A EXCLUSÃO SOCIAL EM ?O SOLDADINHO DE CHUMBO?: INTERFACES ENTRE A DEFICIÊNCIA E A LITERATURA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia.
SOARES, M. T. N.; COSTA, H. S.; SILVA, Flávia. A SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS E O PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM OLHAR SOBRE A SURDEZ NA ESCOLA NOVO TEMPO ? JEQUIÉ/BA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia.
SOARES, M. T. N.; COSTA, Josenéia; SILVA, Flávia. O SURDO E A AQUISIÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA: O USO DO BILINGUISMO COMO SUPERAÇÃO DOS SILÊNCIO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM LETRAS) - Universidade do Estado da Bahia.
SOARES, M. T. N.; COSTA, Josenéia; REIS, ADRIANA. LIBRAS: DA EXIGÊNCIA LEGAL ÀS PRÁTICAS CONSTRUÍDAS NO DCHT - CAMPUS XXI - IPIAÚ. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM LETRAS) - Universidade do Estado da Bahia.
SOARES, M. T. N.; COSTA, Josenéia; REIS, ADRIANA. A LÍNGUA PORTUGUESA E A LEGISLAÇÃO INCLUSIVA: AVESSOS DA REALIDADE DOCENTE DE IBIRATAIA - BA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM LETRAS) - Universidade do Estado da Bahia.
SOARES, M. T. N.; COSTA, Josenéia; REIS, ADRIANA. PÁGINAS DA VIDA: NARRATIVAS DA TELENOVELA E A SUPERAÇÃO DO PRECONCEITO CONTRA PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM LETRAS) - Universidade do Estado da Bahia.
SOARES, M. T. N.; SILVA, Flávia; COSTA, Josenéia. A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA E A APRENDIZAGEM DA LIBRAS: UM DESAFIO A SER ALCANÇADO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM LETRAS) - Universidade do Estado da Bahia.
SOARES, M. T. N.; COSTA, Josenéia; REIS, ADRIANA. VOZES DOS SURDOS: O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO COLÉGIO ESTADUAL DE IPIAÚ. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM LETRAS) - Universidade do Estado da Bahia.
SOARES, M. T. N.; SOUSA, M. I. P.; CUSIN, C. A.. CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGO DE PROFESSOR EFETIVO. 2016. Universidade Regional do Cariri.
SOARES, M. T. N.. CONCURSO PÚBLICO DOCENTE - UESB CAMPUS JEQUIÉ. 2011. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
SOARES, M. T. N.. SELEÇÃO PÚBLICA PARA PROFESSOR SUBSTITUTO. 2009. Universidade do Estado da Bahia.
SOARES, M. T. N.. SELEÇÃO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO. 2005. Universidade do Estado da Bahia.
SOARES, MARCIA TORRES NERI; Amorim, I B; SILVA, S. C. C. G.. Comissão de Seleção de Aluno Especial, Edital N° 039/2025,. 2025. Universidade do Estado da Bahia.
Amorim, I B;SOARES, M. T. N.; Vitorino, C. C.; TORRES, C. R. O. V.; SILVA, S. C. C. G.; TORRES, M. M. O.; BATISTA, M. D. M. B. E.. COMISSÃO DE SELEÇÃO DE ALUNO REGULAR MPIES. 2023. Universidade do Estado da Bahia.
FONSECA, G.SOARES, M. T. N.. BANCA DE COMISSÃO ESPECIAL DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO SELETIVO MESTRADO E DOUTORADO PPGED UFRN. 2022.
MAGALHAES, R. C. B. P.; BEZERRA, M; DIAS, M. A.;SOARES, M. T. N.. MUDANÇA DE NÍVEL DA COMISSÃO EXAMINADORA DA DEFESA DE MUDANÇA DO MESTRADO PARA O DOUTORADO. 2020. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
MAGALHAES, R. C. B. P.;FONSECA, G.SOARES, M. T. N.. MUDANÇA DE NÍVEL DA COMISSÃO EXAMINADORA DA DEFESA DE MUDANÇA DO MESTRADO PARA O DOUTORADO. 2020. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SOARES, M. T. N.; CASTRO, S. B. D.; Vitorino, C. C.. COMISSÃO DE SELEÇÃO DE ALUNO REGULAR DO MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL. 2020. Universidade do Estado da Bahia.
SOARES, M. T. N.; CORREIA, P. H.. AVALIADOR DE SESSÃO TÉCNICA DE TRABALHOS DA XXIV JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNEB. 2020. Universidade do Estado da Bahia.
SOARES, M. T. N.; GONCALVES, A. M.; MOREIRA, Edna S.. SELEÇÃO PÚBLICA PARA PROFESSOR SUBSTITUTO. 2018. Universidade do Estado da Bahia.
CASTRO, S. B. D.;SOARES, M. T. N.; Rosa, Marcus da. SELEÇÃO PÚBLICA SIMPLIFICADA DESTINADA À CONTRATAÇÃO TEMPORÁRIA EM REGIME DE DIREITO ADMINISTRATIVO DE PROFESSORES PARA ATUAREM NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO. 2017. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE FEIRA DE SANTANA.
SOARES, M. T. N.; ROSA, M. B. S. O.;OLIVEIRA, S. D. C. SELEÇÃO INTERNA PARA COORDENADOR PEDAGÓGICO. 2015. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE FEIRA DE SANTANA.
ROSA, M. B. S. O.;SOARES, M. T. N.OLIVEIRA, S. D. C. SELEÇÃO INTERNA PARA COORDENADOR PEDAGÓGICO. 2014. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE FEIRA DE SANTANA.
SOARES, M. T. N.. SELEÇÃO PARA PROFESSOR/MONITOR CURSO PRÉ-VESTIBULAR UNIVERSIDADE PARA TODOS. 2012. Universidade do Estado da Bahia.
SOARES, M. T. N.; ALVES, I. C. L. D.. BANCA DE SELEÇÃO DO PROJETO DE MONITORIA DE EXTENSÃO: FORMAÇÃO DOCENTE COM ÊNFASE EM SURDEZ. 2008.
SOARES, M. T. N.; ALVES, I. C. L. D.. BANCA DE SELEÇÃO DO PROJETO DE MONITORIA DE ENSINO: PRÁTICA PEDAGÓGICA IV. 2007.
SOARES, M. T. N.. BANCA DE SELEÇÃO DO PROJETO DE MONITORIA DE ENSINO: SIP ? SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR DE PESQUISA. 2007.
SOARES, M. T. N.. BANCA DE SELEÇÃO PARA MONITOR DO PROJETO DE ENSINO: OFICINA DE REDAÇÃO. 2006.
SOARES, M. T. N.; FERREIRA, M.C. BANCA DE SELEÇÃO DO PROJETO DE MONITORIA DE ENSINO: PRÁTICA DE ENSINO. 2006.
SOARES, M. T. N.. PARTICIPANTE DA BANCA DE SELEÇÃO DO PROJETO DE MONITORIA DE ENSINO: FONÉTICA E FONOLOGIA. 2006.
SOARES, M. T. N.; FERREIRA, M.C. BANCA DE SELEÇÃO DO PROJETO DE MONITORIA DE ENSINO: PRÁTICA PEDAGÓGICA II. 2006.
Orientou
A ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA E A FORMAÇÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL) - Universidade do Estado da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; (Orientador);
EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS DO CAMPO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO CURRÍCULO ESCOLAR; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);
O CURRÍCULO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INTERLOCUÇÃO ENTRE DEFICIÊNCIA E A LITERATURA INFANTIL; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);
A PRESENÇA DE CRIANÇAS COM TEA EM CLASSES COMUNS DE ENSINO: INCIDÊNCIAS E PERSPECTIVAS PARA O TRABALHO DOCENTE; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);
A CRIANÇA COM MICROCEFALIA VAI Á ESCOLA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA AÇÃO DOCENTE; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);
PERSPECTIVAS CURRICULARES NO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DO DEDC11: BASTIDORES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);
A PRODUÇÃO ACADÊMICA DO CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO: REFLEXÕES TEÓRICAS SOBRE A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);
DISCUSSÕES CURRICULARES NO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DO DEDC11: A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA EM DESTAQUE; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);
ESPAÇO (IN)FORMATIVO DIGITAL DE LIBRAS: DIÁLOGOS COM PROFISSIONAIS DE UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPALIZADA EM SERRINHA-BA; 2024; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL) - Universidade do Estado da Bahia, ; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM JOGOS MATEMÁTICOS E O ENSINO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA: UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA INTERDISCIPLINAR EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DE BIRITINGA-BA; 2024; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL) - Universidade do Estado da Bahia, ; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
FÓRUM MUNICIPAL COMO POSSIBILIDADE DE VISIBILIDADE DOS DIREITOS DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: PROPOSTAS DE DIÁLOGOS INSTITUCIONAIS EM SERRINHA/BA; 2022; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL) - Universidade do Estado da Bahia, ; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
PROPOSTAS PEDAGÓGICAS NO TRABALHO COM A SURDEZ: CONTRIBUIÇÕES DO TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LÍNGUA DE SINAIS E PORTUGUESA, PROFESSORES E ESTUDANTES SURDOS NUMA ESCOLA ESTADUAL DE IPIAÚ-BA; 2022; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL) - Universidade do Estado da Bahia, ; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
EDUCAÇÃO PÚBLICA MUNICIPAL DO CAMPO EM BARROCAS ? BA: ESPAÇO VIRTUAL DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COMO POSSIBILIDADE DE ENRIQUECIMENTO DO CURRÍCULO VIVIDO; 2020; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL) - Universidade do Estado da Bahia, ; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
APROXIMAÇÕES E TENSÕES ENTRE A EDUCAÇÃO BÁSICA E O ENSINO SUPERIOR: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO NO COMPLEXO INTEGRADO DE EDUCAÇÃO DE IPIAÚ-BA; 2019; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL) - Universidade do Estado da Bahia, ; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
A FORMAÇÃO DO MEDIADOR E SUA CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
Processos de aprendizagem em crianças com Transtorno do Espectro Autista: uma discussão curricular; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
UM ESTADO DA ARTE SOBRE O TEA: DIÁLOGOS COM A REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL (RBEE); 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
(Im)possibilidades para/na alfabetização de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA): um estudo teórico na Biblioteca Brasileira de Teses e Dissertações; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA PERSPECTIVA INCLUSIVA EM TEMPOS PANDÊMICOS: DESAFIOS E APRENDIZAGENS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
INTERFACES ENTRE O AEE E O ACOMPANHAMENTO A ESTUDANTES COM TDAH: PRODUÇÕES ACADÊMICAS E REFLEXÕES; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
PRODUÇÕES TEÓRICAS NA/PARA CONSTRUÇÃO DE UM CURRÍCULO ANTIRRACISTA: REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA NA REVISTA CURRÍCULO SEM FRONTEIRAS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
A PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO CURRÍCULO ESCOLAR: ARTICULAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO ESPECIAL E CURRÍCULO NAS PRODUÇÕES TEÓRICAS DA ANPEd; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
EXPECTATIVAS FAMILIARES SOBRE A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA: INTERFACES COM O CURRÍCULO ESCOLAR EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DE BIRITINGA-BA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
O NAI e suas interface na trajetória acadêmica de estudantes cegos: reflexões e perspectivas para proposta curricular do curso de pedagogia da UNEB- Campus XI; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
A EXPERIÊNCIA COMO BOLSISTAS DO PROGRAMA AFIRMATIVA DA UNEB: CONTRIBUIÇÕES E PERSPECTIVAS PARA A FORMAÇÃO ACADÊMICA - DIÁLOGOS COM A EDUCAÇÃO ESPECIAL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA À LUZ DAS IMPLICAÇÕES DA FORMAÇÃO DOCENTE: REFLEXÕES PARA O CURRÍCULO ESCOLAR; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E OS SILENCIAMENTOS NA PANDEMIA: OLHARES DOCENTES; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
A GARANTIA DA MATRÍCULA DE UM ESTUDANTE COM PARALISIA CEREBRAL NO CONTEXTO PANDÊMICO: INCLUSÃO ESCOLAR?; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
IN) VISIBILIDADE NO CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNEB CAMPUS XI: VOZES DISCENTES SOBRE A CLASSE HOSPITALAR; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
PERCEPÇÕES DOCENTES ACERCA DA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM TEA: um olhar sobre a Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
O ENSINO PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) NO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: REFLEXÕES E PRÁTICAS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
PERCEPÇÕES DOCENTES ACERCA DA FLEXIBILIZAÇÃO CURRICULAR NOS ANOS INICIAIS: POSSIBILIDADES NA INCLUSÃO DA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
O COMPONENTE CURRICULAR LIBRAS E SUAS IMPLICAÇÕES PARA OS DISCENTES DO CAMPUS XXI ? IPIAU: REFLEXÕES SOBRE A MODALIDADE SEMIPRESENCIAL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
ESTRATÉGIAS DE LEITURA PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: CONTRIBUIÇÕES DO APOIO ESPECIALIZADO AO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
POSSIBILIDADES NO TRABALHO COM CONTOS PARA O ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA VISUAL: ESTRATÉGIAS DE LEITURA E ESTÍMULOS AO DESENVOLVIMENTO CRÍTICO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA/ LIBRAS E LIBRAS/ LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO SUPERIOR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
O GRADUANDO DO CURSO DE LETRAS COMO PROFESSOR DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE): EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
A SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS E O PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM OLHAR SOBRE A SURDEZ NA ESCOLA NOVO TEMPO ? JEQUIÉ/BA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
A EXCLUSÃO SOCIAL EM ?O SOLDADINHO DE CHUMBO?: INTERFACES ENTRE A DEFICIÊNCIA E A LITERATURA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA E A APRENDIZAGEM DA LIBRAS: UM DESAFIO A SER ALCANÇADO; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM LETRAS) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
NARRATIVAS DE INCLUSÃO NA NOVELA ?PÁGINAS DA VIDA?: SUPERANDO O PRECONCEITO CONTRA PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM LETRAS) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
LIBRAS: DA EXIGÊNCIA LEGAL ÀS PRÁTICAS CONSTRUÍDAS NO DCHT CAMPUS XXI ? IPIAÚ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM LETRAS) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
VOZES DOS SURDOS: O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO COLÉGIO ESTADUAL DE IPIAÚ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM LETRAS) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
O SURDO E A AQUISIÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: O USO DO BILINGUISMO COMO SUPERAÇÃO DO SILÊNCIO; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM LETRAS) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
A LÍNGUA PORTUGUESA E A LEGISLAÇÃO INCLUSIVA: AVESSOS DA REALIDADE DOCENTE DE IBIRATAIA/BA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM LETRAS) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
FORMAÇÃO DOCENTE E O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA PELO SURDO; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM LETRAS) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
INCLUSÃO: ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM CLASSES REGULARES; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM LETRAS) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
O MUNDO PELO TOQUE: O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO EM ALUNOS CEGOS; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM LETRAS) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL EM SISTEMAS REGULARES DE ENSINO; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM LETRAS) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
EDUCAÇÃO INCLUSIVA E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA: ENTENDER PARA INTERVIR; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM LETRAS) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA PARA ALUNOS SURDOS; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM LETRAS) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
UMA INCURSÃO SOBRE CURRÍCULO ESCOLAR E DEFICIÊNCIA: PRODUÇÕES ACADÊMICAS E INTERFACES COM O MUNICÍPIO DE SERRINHA-BA; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
UMA INCURSÃO SOBRE CURRÍCULO ESCOLAR E DEFICIÊNCIA: PRODUÇÕES ACADÊMICAS E INTERFACES COM O MUNICÍPIO DE SERRINHA-BA; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
Concepções de Educação Especial e Currículo Escolar: um olhar sobre a produção da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
As produções teóricas dos GTs da ANPEd: contribuições investigativas à luz das concepções de Educação Especial e Currículo Escolar; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
Uma análise dos periódicos Capes da área de Educação A1: o currículo (des)velado no campo da Educação Especial; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
A produção acadêmica acerca da Educação Especial e o Currículo Escolar: contribuições da Revista Brasileira de Educação Especial; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
A DEFICIÊNCIA E O CURRÍCULO ESCOLAR: UM ESTUDO À LUZ DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DA UNEB CAMPUS XI; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
PRODUTOS SOBRE O CURRÍCULO ESCOLAR E A DEFICIÊNCIA : ENTRELACE COM MESTRADOS PROFISSIONAIS DA UNEB; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
ENTRE PRODUÇÕES E SUGESTÕES ACERCA DO CURRÍCULO ESCOLAR E A INCLUSÃO EDUCACIONAL: A VEZ DO VÍDEO (IN)FORMATIVO; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
UMA INCURSÃO PELO CURRÍCULO ESCOLAR: CONCEPÇÕES DE DEFICIÊNCIA E PRÁTICAS INCLUSIVAS; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia, PROGRAMA AFIRMATIVA; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
DIÁLOGOS NO CAMPO EDUCACIONAL: ORIENTAÇÕES CURRICULARES NA PERSPECTIVA INCLUSIVA; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia, PROGRAMA AFIRMATIVA; Orientador: Marcia Torres Neri Soares;
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SOARES, M. T. N. . O ATENDIMENTO EM SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: ANÁLISE NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE BRASILEIRAS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FARIAS, M A G ; SOARES, M. T. N. . A DEFICIÊNCIA (DES) VELADA NO SOLDADINHO DE CHUMBO: POSSIBILIDADES NA CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS INCLUSIVAS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOARES, M. T. N. . POLÍTICA EDUCACIONAL E INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: OS BASTIDORES DA DOCÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL E SUPERIOR. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FARIAS, M A G ; SOARES, M. T. N. . A EXCLUSÃO SOCIAL EM ?O SOLDADINHO DE CHUMBO?: INTERFACES ENTRE A DEFICIÊNCIA E A LITERATURA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOARES, M. T. N. . ADENTRAR O CURRÍCULO PARA (DES) FAZER OS NÓS: A LEGITIMIDADE DA INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOARES, M. T. N. . DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOARES, M. T. N. . EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PROPOSTA DE RECONHECIMENTO ÀS DIFERENÇAS. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOARES, M. T. N. . PEDAGOGIA DE PROJETOS. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOARES, M. T. N. . A PEDAGOGIA DE PROJETOS NO SISTEMA DE ENSINO. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOARES, M. T. N. . UM NOVO OLHAR SOBRE O PERFIL DO EDUCADOR: ONDE ESTÁ A ÉTICA. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOARES, M. T. N. . AVALIAÇÃO DO CORPO DOCENTE. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOARES, M. T. N. . PEDAGOGIA DE PROJETOS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOARES, M. T. N. . O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOARES, MARCIA TORRES NERI ; BATISTA, M. D. M. B. E. ; ARAUJO, A. M. ; OLIVEROS, P. A. J. . APRESENTAÇÃO DO MONOGRÁFICO: EDUCAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E MODERNIDADE. FORTALEZA, 2025. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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SOARES, MARCIA TORRES NERI . APRESENTAÇÃO DO Caderno - experiências com/na audiodescrição: registros da aula de campo - de Salvador ao Sisal, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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SOARES, M. T. N. . 3 em1. FEIRA DE SANTANA, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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SOARES, M. T. N. ; SOTO, Ana Paula O. M. ; RAMOS, M. B. . A formação docente e o respeito à diversidade: perspectivas para uma escola inclusiva no município de Feira de Santana/BA. Brasília: Ideal Gráfica e Editora, 2006 (relato de experiência).
Outras produções
SOARES, MARCIA TORRES NERI ; SANTOS, T. F. ; CARVALHO, M. F. S. . VÍDEO COLABORATIVO DE SUGESTÕES PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2024.
SOARES, M. T. N. ; SILVA, Adarita Souza da . Produção audiovisual SOBRE NOSSO MODO DE (RE)EXISTIR. 2020.
SOARES, M. T. N. ; SOTO, Ana Paula O. M. ; OLIVEIRA, S. D. C . PROPOSTA CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE FEIRA DE SANTANA: DIÁLOGOS EM CONSTRUÇÃO. 2019.
SOARES, M. T. N. . CD A prática curricular em foco. 2013.
SOARES, MARCIA TORRES NERI . MATERIAL DIDÁTICO ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA PARA ESTUDANTES DOS ANOS INICIAIS E FINAIS. 2025.
CASTRO, S. B. D. ; SOARES, MARCIA TORRES NERI ; NASCIMENTO, J. B. V. . BANCA DE PRÉ QUALIFICAÇÃO CARLEILA DE QUEIROZ MATOS. 2025.
CASTRO, S. B. D. ; SOARES, MARCIA TORRES NERI ; SILVA, S. C. C. G. . BANCA DE PRÉ QUALIFICAÇÃO ELLOYSE SANTIAGO SILVA. 2025.
SOARES, MARCIA TORRES NERI ; Amorim, I B ; SILVA, S. C. C. G. . BANCA DE PRÉ QUALIFICAÇÃO VANESSA DA ROCHA SILVA REIS. 2025.
SOARES, MARCIA TORRES NERI ; BATISTA, M. D. M. B. E. ; CASTRO, S. B. D. . BANCA DE PRÉ QUALIFICAÇÃO DE TAINARA DA SILVA FERREIRA. 2025.
SOARES, MARCIA TORRES NERI ; CASTRO, S. B. D. ; BATISTA, M. D. M. B. E. . BANCA DE PRÉ QUALIFICAÇÃO EVA CRISTINA DO CARMO ARAÚJO. 2025.
SANTOS, J. B. ; BATISTA, M. D. M. B. E. ; SOARES, MARCIA TORRES NERI . BANCA DE PRÉ QUALIFICAÇÃO DE MARIA MADALENA MOTA DE ARAÚJO. 2025.
Amorim, I B ; CASTRO, S. B. D. ; SOARES, MARCIA TORRES NERI ; QUEIROZ, G. M. . Membro da Comissão Organizadora do VI Seminário Internacional Educação, Políticas Públicas e Desenvolvimento Social. 2025.
Amorim, I B ; CASTRO, S. B. D. ; SOARES, MARCIA TORRES NERI . Membro do Comitê Científico do VI Seminário Internacional Educação, Políticas Públicas e Desenvolvimento Social. 2025.
SOARES, MARCIA TORRES NERI ; SILVA, L. M. B. . COMISSÃO CIENTÍFICA DO III SIMPÓSIO DE POLÍTICA E GESTÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL (SPGEEs). 2025.
SOARES, MARCIA TORRES NERI . RELATÓRIOS PARA SOLICITAÇÃO DE PROFESSORES AUXILIARES NAS TURMAS COM MATRÍCULA DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA. 2025.
CASTRO, S. B. D. ; SOARES, MARCIA TORRES NERI . MEMBRO da Comissão de Seleção para Concessão de Bolsa de Estudos do Programa de Pós-Graduação em Intervenção Educativa e Social (PPGIES). 2024.
Amorim, I B ; SOARES, MARCIA TORRES NERI ; SILVA, S. C. C. G. . MEMBRO DE BANCA DE PRÉ-QUALIFICAÇÃO DE NADJANARA LOPES DE ABREU ARAÚJO. 2024.
SOARES, MARCIA TORRES NERI ; TORRES, C. R. O. V. ; Amorim, I B . MEMBRO DE BANCA DE PRÉ-QUALIFICAÇÃO DE THAÍS MEIRELES DE OLIVEIRA. 2024.
SOARES, MARCIA TORRES NERI ; TORRES, C. R. O. V. ; Amorim, I B . MEMBRO DE BANCA DE PRÉ-QUALIFICAÇÃO DE JOYCE SANTANA ARAÚJO SILVA. 2024.
TORRES, C. R. O. V. ; SOARES, MARCIA TORRES NERI ; CARNEIRO, E. N. . MEMBRO DE BANCA DE PRÉ-QUALIFICAÇÃO DE DAIANE DOS SANTOS RAMOS DE SOUZA. 2024.
COELHO, P. J. S. ; TORRES, C. R. O. V. ; SOARES, M. T. N. . MEMBRO DE BANCA DE PRÉ-QUALIFICAÇÃO DE SUZETE PATROCÍNIO DE SOUZA. 2024.
CASTRO, S. B. D. ; NASCIMENTO, P. B. S. ; SOARES, MARCIA TORRES NERI . BANCA DE QUALIFICAÇÃO ADRIANA SANTOS COSTA. 2024.
SOARES, MARCIA TORRES NERI . MEMBRO DO COMITÊ CIENTÍFICO DO III SEMINÁRIO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR: DIÁLOGOS INTERVENTIVOS. 2024.
SOARES, M. T. N. . PARECER AD HOC REVISTA REFLEXÃO E AÇÃO. 2024.
CASTRO, S. B. D. ; BATISTA, M. D. M. B. E. ; SOARES, MARCIA TORRES NERI . MEMBRO DA BANCA DE PRÉ-QUALIFICAÇÃO DE CRISTIANO MATHEUS NOGUEIRA SILVA DE OLIVEIRA. 2024.
BATISTA, M. D. M. B. E. ; CASTRO, S. B. D. ; SOARES, MARCIA TORRES NERI . PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA SUBSIDIANDO A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: A GEOGRAFIA NO PLANO DE FORMAÇÃO EM UM MUNICÍPIO DO TERRITÓRIO VELHO CHICO. 2024.
SOARES, MARCIA TORRES NERI . MEMBRO da Comissão de Seleção de Aluno Regular - Etapa II: Prova Escrita, Edital nº 083/2024, do Programa de Pós-Graduação em Intervenção Educativa e Social (PPGIES). 2024.
SOARES, MARCIA TORRES NERI . AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA DE ESTUDANTES DA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL ROSA MARIA ESPERIDIÃO LEITE. 2024.
SOARES, MARCIA TORRES NERI . REUNIÃO DE CONSELHO ESCOLAR (CE). 2024.
SOARES, MARCIA TORRES NERI . REUNIÕES PARA ORIENTAÇÕES DE PROFESSORES DOS ESTUDANTES ACOMPANHADOS NO AEE. 2024.
SOARES, MARCIA TORRES NERI . ELABORAÇÃO DE RELATÓRIOS PEDAGÓGICOS DE ESTUDANTES DA EMRMEL. 2024.
SOARES, MARCIA TORRES NERI . ELABORAÇÃO DE RELATÓRIOS PARA SOLICITAÇÃO DE PROFESSOR AUXILIAR NAS TURMAS COM, MATRÍCULA DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA. 2024.
SOARES, MARCIA TORRES NERI . ACOMPANHAMENTO AOS PROFESSORES AUXILIARES. 2024.
SOARES, MARCIA TORRES NERI . RELATÓRIO TÉCNICO DAS AÇÕES DESENVOLVIDAS NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS. 2024.
SOARES, MARCIA TORRES NERI . MEMBRO DE CONSELHO EDITORIAL DA EDUNEB. 2024.
SOARES, MARCIA TORRES NERI . PARECERISTA AD HOC REVISTA PEDAGÓGICA UNOCHAPECÓ. 2024.
CASTRO, S. B. D. ; SOARES, M. T. N. ; NOVAIS, D. . COMISSÃO DE EGRESSOS DO PPGIES. 2023.
CASTRO, S. B. D. ; SOARES, M. T. N. ; BATISTA, M. D. M. B. E. . MEMBRO DE BANCA DE PRÉ-QUALIFICAÇÃO DE ADRIANA SANTOS COSTA. 2023.
SOARES, M. T. N. ; CASTRO, S. B. D. ; BATISTA, M. D. M. B. E. . MEMBRO DE BANCA DE PRÉ-QUALIFICAÇÃO DE LEILANY MARRY BRIZOLARA SILVA. 2023.
Amorim, I B ; CASTRO, S. B. D. ; SOARES, M. T. N. . MEMBRO DE COMITÊ CIENTÍFICO DO V SEMINÁRIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO SOCIAL. 2023.
SOARES, M. T. N. . MEMBRO DE COMISSÃO PARA SELEÇÃO DE ALUNO ESPECIAL MPIES. 2023.
SOARES, M. T. N. . MEMBRO DO CONSELHO EDITORIAL DA EDUNEB -SUPLENTE. 2023.
CASTRO, S. B. D. ; SOARES, M. T. N. ; VENAS, R. F. . BANCA DE QUALIFICAÇÃO DE SILVANEIDE SANTOS CORDEIRO. 2023.
SOARES, M. T. N. . MEMBRO DE COMISSÃO CIENTÍFICA DO II COLÓQUIO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DA UNEB. 2023.
SOARES, M. T. N. ; MENDES, A. M. ; SILVA, S. C. C. G. . BANCA DE QUALIFICAÇÃO THAIANA FERREIRA DOS SANTOS. 2023.
TORRES, C. R. O. V. ; BEGROW, D.DE V. ; SOARES, M. T. N. . BANCA DE QUALIFICAÇÃO DE EMILE CRISTINA DO NASCIMENTO COSTA. 2023.
SOARES, M. T. N. ; SILVA, S. C. C. G. ; MENDES, A. M. . BANCA DE DEFESA DE DISSERTAÇÃO DE THAIANA FERREIRA DOS SANTOS. 2023.
TORRES, C. R. O. V. ; BEGROW, D.DE V. ; SOARES, M. T. N. . BANCA DE DEFESA DE DISSERTAÇÃO DE EMILE CRISTINA DO NASCIMENTO COSTA. 2023.
SOARES, M. T. N. . AVALIAÇÃO PARA VALIDADE E APROVEITAMENTO DAS ATIVIDADES ACADÊMICO CIENTÍFICO CULTURAIS (AACC). 2023.
SOARES, M. T. N. . PARECERISTA AD HOC DA REVISTA REFLEXÃO E AÇÃO. 2023.
SOARES, MARCIA TORRES NERI . PARECERISTA DA REVISTA DIAPI. 2023.
SOARES, MARCIA TORRES NERI . PARECERISTA DE INCENTIVO A PRODUÇÃO CIENTÍFICA ANA CRISTINA PEREIRA. 2023.
SOTO, Ana Paula O. M. ; QUEIROZ, G. M. ; SOARES, MARCIA TORRES NERI ; CASTRO, S. B. D. ; JOSE, V. S. ; PORTO, L. S. . COMISSÃO CIENTÍFICA DO PARFOR UNEB - 13 anos: registros de trajetórias compartilhadas. 2023.
SOARES, M. T. N. . PARECERISTA AD HOC DA REVISTA RESEARCH SOCIETY ANDA DEVELOPMENT. 2022.
COELHO, P. J. S. ; SOARES, M. T. N. ; Vitorino, C. C. . Membro da Banca de Pré-qualificação de Mestranda: Arlete Miranda Amancio Maciel. 2022.
SOARES, M. T. N. ; SILVA, S. C. C. G. ; CASTRO, S. B. D. . MEMBRO DE BANCA DE PRÉ QUALIFICAÇÃO DA MESTRANDA THAIANA FERREIRA Ferreira dos Santos. 2022.
CASTRO, S. B. D. ; SOARES, M. T. N. ; SILVA, S. C. C. G. . MEMBRO DE BANCA DE PRÉ QUALIFICAÇÃO DE SILVANEIDE SANTOS CORDEIRO. 2022.
TORRES, C. R. O. V. ; Amorim, I B ; SOARES, M. T. N. . MEMBRO DE BANCA DE PRÉ QUALIFICAÇÃO DE EMILE CRISTINA DO NASCIMENTO. 2022.
Amorim, I B ; CASTRO, S. B. D. ; SOARES, M. T. N. . MEMBRO DE COMITÊ CIENTÍFICO DO II SEMINTER SEMINÁRIO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR DIÁLOGOS INTERVENTIVOS. 2022.
SOARES, M. T. N. ; ANJOS, N. T. S. C. . PROPOSTA DE FORMAÇÃO DIÁLOGOS SOBRE INCLUSÃO ESCOLAR COM PROFESSORES DAS SALAS COMUNS DO 1º AO 9º ANO. 2022.
SOARES, M. T. N. ; ANJOS, N. T. S. C. . PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DESENVOLVIDO COMO PROFESSORA DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS. 2022.
SOARES, M. T. N. ; ANJOS, N. T. S. C. . VISITA À SRM - VisitaR. 2022.
SOARES, M. T. N. ; ANJOS, N. T. S. C. . MONITORIA. 2022.
SOARES, M. T. N. ; ANJOS, N. T. S. C. . Reescrita do Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Rosa Maria Esperidião Leite. 2022.
SOARES, M. T. N. . PARECERISTA AD HOC DA REVISTA REFLEXÃO E AÇÃO. 2022.
SOARES, M. T. N. ; RIBEIRO, S. S. ; LIMA, A. C. R. E. . PARECER DE INCENTIVO À PRODUÇÃO CIENÍFICA. 2021.
Amorim, I B ; CASTRO, S. B. D. ; SOARES, M. T. N. . MEMBRO DO COMITÊ CIENTÍFICO DO IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO SOCIAL. 2021.
FERREIRA, A. M. S. A. ; ALVES, E. R. A. ; SOARES, M. T. N. ; CASTRO, S. B. D. . MEMBRO DO COMITÊ CIENTÍFICO DA SÉRIE NARRATIVAS ESTUDANTIS: EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS EM CONTEXTO. 2021.
SOARES, M. T. N. . COMISSÃO CIENTÍFICA DO XIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. 2021.
SOARES, M. T. N. . PARECERISTA AD HOC DA SÉRIE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA & SOCIEDADE - VOLUME II. 2020.
SOARES, M. T. N. . I WEB SEMINTER Seminário Internacional Interdisciplinar: diálogos interventivos. 2020.
SOARES, M. T. N. ; QUEIROZ, G. M. ; L. O. A. LUCIMEIRE . RELATÓRIO DE ATIVIDADES DE DEDICAÇÃO EXCLUSIVA. 2020.
SOARES, M. T. N. ; CASTRO, S. B. D. ; MOREIRA, S. ; BRANCO, A. F. C. ; CONCEIÇÃO, I. M. ; SOUZA, A. M. F. ; LIMA, M. de M. . COMISSÃO DE SISTEMATIZAÇÃO DA ESCRITA PRELIMINAR DE UM DECRETO PARA ATENDIMENTO PEDAGÓGICO DOMICILIAR E CLASSE HOSPITALAR DE FEIRA DE SANTANA-BA. 2020.
SOARES, M. T. N. ; SILVA, Adarita Souza da ; CARVALHO, Isabella ; REIS, E. de L. C ; GUANAIS, K. A. L. ; REIS, C. de A. R. . FORMAÇÃO CONTINUADA PARA ESTUDOS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA (FORESPi),. 2020.
SOARES, M. T. N. . ACOMPANHAMENTO DURANTE JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA UNEB. 2020.
MAGALHAES, R. C. B. P. ; SOARES, M. T. N. . EXAMINADOR EXTERNO DA COMISSÃO EXAMINADORA DA DEFESA DE MUDANÇA DO NÍVEL DE MESTRADO PARA O NÍVEL DE DOUTORADO. 2020.
MAGALHAES, R. C. B. P. ; SOARES, M. T. N. . EXAMINADOR EXTERNO DA COMISSÃO EXAMINADORA DA DEFESA DE MUDANÇA DO NÍVEL DE MESTRADO PARA O NÍVEL DE DOUTORADO. 2020.
SOARES, M. T. N. ; SILVA, S. C. C. G. ; CASTRO, S. B. D. ; Amorim, I B ; TORRES, M. M. O. . PARECERISTA AD HOC DA REVISTA DIÁLOGOS E PERSPECTIVAS INTERVENTIVAS (DIAPI). 2020.
CASTRO, S. B. D. ; Amorim, I B ; SOARES, M. T. N. . ORGANIZAÇÃO DO LIVRO GESTÃO ESCOLAR EM CONTEXTOS LOCAIS. 2020.
SOARES, M. T. N. . AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS DO XII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: DIFERENÇA, JUSTIÇA SOCIAL E DEMOCRACIA. 2019.
SOARES, M. T. N. . AVALIAÇÃO DE ARTIGO Revista Actualidades Investigativas en Educación. 2019.
Amorim, I B ; CASTRO, S. B. D. ; SOARES, M. T. N. . COMITÊ CIENTÍFICO DO III SEMINÁRIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO SOCIAL. 2019.
Amorim, I B ; CASTRO, S. B. D. ; SOARES, M. T. N. . COMISSÃO ORGANIZADORA DO III SEMINÁRIO EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO SOCIAL. 2019.
SOARES, M. T. N. . PLAY TABLE COMO RECURSOS POTENCIALIZADOR DE APRENDIZAGEM. 2019.
Vitorino, C. C. ; SOARES, M. T. N. . ORGANIZAÇÃO DA COLETÂNEA DE RESUMOS: UM PRODUTO À LUZ DA CONTRIBUIÇÃO INTERDISCIPLINAR. 2019.
SOARES, M. T. N. . PARECERISTA AD HOC da Série 'Extensão Universitária & Sociedade'. 2018.
SOARES, M. T. N. . AVALIAÇÃO DE MANUSCRITO DA REVISTA RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPTMENT. 2017.
SOARES, M. T. N. . PARECER DE INCENTIVO À PRODUÇÃO CIENTÍFICA. 2017.
SOARES, M. T. N. . AVALIAÇÃO DE RESUMOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2015.
SOARES, M. T. N. . PARECERISTA AD HOC do Texto Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva da Proposta Curricular de Educação Infantil. 2015.
SOARES, M. T. N. . AVALIAÇÃO DOS RESUMOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO XXV CIC CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFRN. 2014.
SOARES, M. T. N. ; CASTRO, S. B. D. . PROGRAMA MEDIAÇÃO. 2014.
SOTO, Ana Paula O. M. ; SOARES, M. T. N. ; OLIVEIRA, S. D. C . COMISSÃO DE REVISÃO DA PROPOSTA CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE FEIRA DE SANTANA. 2014.
SOARES, M. T. N. ; FONSECA, G. . COMISSÃO DE APOIO TÉCNICO DO V SEMINÁRIO NACIONAL Sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com NEE. 2012.
SOARES, M. T. N. ; PIMENTEL, S. ; CRUZ, R. S. . PARECER DE INCENTIVO À PRODUÇÃO CIENTÍFICA. 2011.
SOARES, M. T. N. . I CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE FEIRA DE SANTANA. 2007.
SANTOS, C. S. ; SILVA, V. A. ; SOARES, MARCIA TORRES NERI . O SOM ALÉM DA INCURSÃO- COM A PALAVRA: O PODCAST. 2025. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SOARES, MARCIA TORRES NERI . Atividade Diagnóstica para estudantes dos anos iniciais e finais acompanhados na Sala de Recursos Multifuncionais. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para estudantes com deficiência dos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental).
CASTRO, S. B. D. ; SOARES, MARCIA TORRES NERI ; VENAS, R. F. . LICENCIATURAS, INTERDISCIPLINARIDADE E CONTEXTOS FORMATIVOS: O TCC COMO COMO PRODUTO ACADÊMICO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2024. (Editoração/Periódico).
SOARES, M. T. N. ; MOREIRA, S. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA ATUAÇÃO NO ATENDIMENTO PEDAGÓGICO DOMICILIAR E CLASSES HOSPITALARES (FORPRADH). 2020. .
SOARES, M. T. N. ; CARVALHO, Isabella ; SILVA, Adarita Souza da . Formação Continuada para Estudos em Educação Especial na perspectiva inclusiva (FORESPi). 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOARES, M. T. N. ; SILVA, Adarita Souza da ; CARVALHO, Isabella . Formação Continuada para Estudos em Educação Especial na perspectiva inclusiva (FORESPi). 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOARES, M. T. N. ; MOREIRA, S. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA ATUAÇÃO NO ATENDIMENTO PEDAGÓGICO DOMICILIAR E CLASSES HOSPITALARES. 2019. (CURSO DE CURTA DURAÇÃO).
SOARES, M. T. N. ; COSTA, H. S. ; VIEIRA, A. . FUNDAMENTOS E PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SOARES, M. T. N. ; COSTA, H. S. ; VIEIRA, A. . FUNDAMENTOS E PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SOARES, M. T. N. . PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOARES, M. T. N. . PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A ESCOLA INCLUSIVA. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOARES, M. T. N. . Formação de Professores para a Educação Inclusiva (PROEI). 2018. (CURSO DE CURTA DURAÇÃO).
SOARES, M. T. N. ; MOREIRA, S. . Formação em Currículo Escolar (FormaCE) Turma II. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOARES, M. T. N. ; OLIVEIRA, S. D. C ; MOREIRA, S. . Formação em Currículo Escolar (FormaCE) Turma II. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOARES, M. T. N. ; OLIVEIRA, S. D. C ; MOREIRA, S. . Formação em Currículo Escolar (FormaCE) Turma II. 2015. (CURSO DE CURTA DURAÇÃO).
SOARES, M. T. N. ; BRITO, F ; ROCHA, J. ; MOREIRA, S. . Formação em Currículo Escolar (FormaCE) Turma I. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOARES, M. T. N. ; OLIVEIRA, S. D. C ; SANTOS, J.S. ; MOREIRA, S. . Formação em Currículo Escolar (FormaCE) Turma I. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOARES, M. T. N. ; OLIVEIRA, S. D. C ; MOREIRA, S. ; ROCHA, J. ; BRITO, F . Formação em Currículo Escolar (FormaCE) Turma I. 2014. (CURSO DE CURTA DURAÇÃO).
SOTO, Ana Paula O. M. ; SANTOS, J.S. ; SOARES, M. T. N. ; OLIVEIRA, S. D. C . CADERNO DE RESUMOS DO I ENCONTRO REGIONAL SOBRE CURRÍCULO ESCOLAR DOS TERRITÓRIOS DE IDENTIDADE DO PORTAL DO SERTÃO E DO TERRITÓRIO DO SISAL. 2012. (Editoração/Anais).
SOARES, M. T. N. . Grupo de Elaboração da Proposta Curricular GCEFINHO - Educação Especial Módulo I. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOARES, M. T. N. ; RUAS, Lílian ; ALVES, I. C. L. D. . CURSO DE FORMAÇÃO DOCENTE COM ÊNFASE EM SURDEZ. 2007. (CURSO DE CURTA DURAÇÃO).
SOARES, M. T. N. ; SOLANGE MARTINS DE MELO ; SOTO, Ana Paula O. M. ; RAMOS, M. B. ; QUEIROZ, G. M. ; FRANCO, A. G. . Programa de Formação de Professores para a Escola Inclusiva. 2005. .
SOARES, MARCIA TORRES NERI . AVENTURAS DE UMA BORBOLETINHA E O RESPEITO ÀS DIFERENÇAS: HISTÓRIAS DA PRÓ VERDINHA. 2024. Teatral.
SOARES, MARCIA TORRES NERI . AVENTURAS DE UMA BORBOLETINHA E O RESPEITO ÀS DIFERENÇAS: HISTÓRIAS DA PRÓ VERDINHA. 2024. Audiovisual.
SOARES, M. T. N. . FORPRAE: EU JÁ ESCUTO OS TEUS SINAIS. 2019. Diversas.
SOARES, M. T. N. . FORPRAE: A INDESCRITÍVEL FORÇA. 2019. Outra.
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
CURR(IN)CIÊNCIA: Currículo, Inclusão e Deficiência, Descrição: O projeto resulta de inserção no campo da Educação Especial e do Currículo Escolar e suas intersecções com nossa atuação na Educação Superior e na Educação Básica, como professora de programa stricto sensu e do Atendimento Educacional Especializado (AEE), respectivamente. Desse modo, são reconhecidas as contribuições teóricas acerca da temática, assim como as necessidades e dúvidas alusivas ao trabalho com estudantes com deficiência, Transtorno do Espectro Autista e altas habilidades/superdotação, os quais costumamos nos referir como estudantes com deficiência, denominação representativa do público aludido. Da afirmação decorre nossa participação em projetos de Iniciação Científica (IC) (2019 e 2023) e do Programa Afirmativa (2020) com vistas a fortalecer os estudos desenvolvidos e, notoriamente, nossa responsabilidade acadêmica e social. Com base no desenvolvimento de pesquisa de cunho bibliográfico, o presente estudo também objetiva lançar mão da possibilidade de oferecer um contributo ao contexto investigado, a fim de fortalecer a ideia sobre um currículo comum no cerne de propostas educacionais inclusivas. Deste último intento, persegue-nos a imbricação com a pesquisa aplicada em suas múltiplas faces como temos vivenciado nos trabalhos desenvolvidos no Programa de Pós-Graduação em Intervenção Educativa e Social (PPGIES) e no Grupo de Pesquisa Educação, Políticas Públicas e Desenvolvimento Social (Epods), ambos da Universidade do Estado da Bahia (Uneb). Ao discutir o currículo e inclusão na perspectiva da IC, com olhar específico sobre a deficiência, como pretende o presente projeto denominado CURR(IN)CIÊNCIA, esperamos oportunizar um relevante acervo teórico no tocante as produções de Mestrados Profissionais (MP) da Uneb e do Curso de Licenciatura em Pedagogia - Campus XI, bem como um esforço colaborativo para a realização de textoacadêmico e na produção de um vídeo (in)formativo alusivo a sugestões acerca do currículo escolar e a inclusão educacional. O projeto além de demarcar uma importante iniciativa ao dar relevo a um grupo constituído em situação de vulnerabilidade pela condição de deficiência, catalisa a participação de estudantes cotistas e, assim, reiteradamente, fortalece o desenvolvimento de ações afirmativas no âmbito de uma importante política pública educacional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcia Torres Neri Soares - Coordenador / JOSELIA SOUZA DE JESUS - Integrante / KELY SILVA SANTOS - Integrante / FERNANDA VICTORIA PINHEIRO SANTIAGO DOS SANTOS - Integrante.
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2023 - Atual
UMA INCURSÃO SOBRE CURRÍCULO ESCOLAR E DEFICIÊNCIA: PRODUÇÕES ACADÊMICAS E INTERFACES COM O MUNICÍPIO DE SERRINHA-BA, Descrição: A Educação Especial, modalidade preceituada na legislação educacional brasileira (BRASIL, 1996), tem sido problematizada sob o ponto de vista da inclusão educacional de estudantes com deficiência, Transtorno do Espectro Autista (TEA) e altas habilidades/superdotação. Neste projeto, a exemplo do que temos defendido em outras produções, denominaremos as pessoas com deficiência como representantes desse público. Nas diferentes vertentes teóricas no campo da Educação Especial, o currículo escolar tem se apresentado como conteúdo necessário para problematização e decorrente organização de práticas pedagógicas condizentes com os pressupostos da educação inclusiva. Tal constatação indaga-nos acerca de como esse currículo tem se apresentado face à matrícula dos estudantes com deficiência, em especial sobre a necessidade de alterar, flexibilizar o currículo ou mantê-lo intocável frente aos possíveis desafios advindos da interação com quaisquer estudantes. Desse modo, este projeto de pesquisa articula-se ao projeto, em desenvolvimento, intitulado Currículo escolar e educação especial: interfaces da formação docente no âmbito da educação superior e da educação básica sob a perspectiva inclusiva. Tal projeto ancora-se nos trabalhos desenvolvidos como docente do Mestrado Profissional em Intervenção Educativa e Social (MPIES) da Universidade do Estado da Bahia (Uneb) Campus XI-Serrinha e o Grupo de Pesquisa Educação, Políticas Públicas e Desenvolvimento e Políticas Públicas (EPODS). Com base no aporte metodológico da pesquisa aplicada, realizaremos um levantamento teórico, aqui denominado de Incursão sobre Currículo Escolar e Inclusão Educacional nas publicações dos Mestrados Profissionais da Uneb; procederemos um levantamento de orientações curriculares concernentes à inclusão educacional de estudantes com deficiência, no município de Serrinha-Ba e desenvolveremos encontros denominados de Ciclos de INCURSÃO com bolsistas para fomentar a discussão sobre os dados oriundos da pesquisa para construção de um podcast. A INCURSÃO almejada possibilitará adentrar na discussão curricular e ampliar possibilidades de diálogos, espaços colaborativos do constante (re)pensar sobre as condições de inclusão educacional de quaisquer estudantes. Outrossim, conforme acredita-se, sua realização pode corroborar ao fortalecimento de ações inclusivas de acesso e permanência desses estudantes no contexto dos dois níveis de ensino, ação importante dado o reconhecido de seu alijamento histórico e político.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marcia Torres Neri Soares - Coordenador / Camila Silva Santos - Integrante / Vanderleia Almeida da Silva - Integrante.
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2021 - 2022
DIÁLOGOS ENTRE CURRÍCULO E INCLUSÃO ESCOLAR ? INCURSÃO, Descrição: Dentre as diferentes vertentes teóricas no campo da Educação Especial, o currículo escolar tem se apresentado como conteúdo necessário para problematização e decorrente organização de práticas pedagógicas condizentes com os pressupostos da Educação Inclusiva. Notadamente, a temática requer uma demarcação sobre a necessidade de alterar, flexibilizar o currículo ou mantê-lo intocável frente aos possíveis desafios advindos da interação com estudantes com deficiência, Transtorno do Espectro Autista (TEA) e altas habilidades/superdotação, doravante denominados público alvo da Educação Especial. Desse modo, esta pesquisa articula-se ao projeto de Iniciação Científica (IC) do Edital nº 014/2019, cujo Estado da Arte permitiu identificar concepções sobre Educação Especial e Currículo Escolar subjacentes aos trabalhos acadêmicos desenvolvidos por pesquisadores brasileiros nos últimos cinco anos e o modo de organização curricular em atenção às especificidades de estudantes público alvo da Educação Especial. Com base no aporte metodológico da pesquisa de intervenção de natureza aplicada, pretende-se oportunizar um campo de Diálogos entre inclusão e currículo escolar (INCURSÃO), operacionalizado por meio da elaboração de uma base de dados, um Caderno e de Ciclos Formativos. A INCURSÃO almejada possibilitará adentrar na discussão curricular, a partir do levantamento teórico resultante da IC e dos decorrentes diálogos com estudantes e professores da Educação Básica e Superior, bem como outros profissionais envolvidos com a discussão acerca da inclusão de estudantes público alvo da Educação Especial, mais especificamente nas condições de participação e desenvolvimento destes estudantes na organização do currículo escolar. Outrossim, conforme acredita-se, sua realização pode corroborar ao fortalecimento de ações afirmativas de acesso e permanência desses estudantes no contexto dos dois níveis de ensino, ação importante do alijamento histórico e político.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marcia Torres Neri Soares - Coordenador / Maria Aparecida de Jesus Santos - Integrante / TAINARA DA SILVA FERREIRA - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
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2019 - 2020
CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E CURRÍCULO ESCOLAR: UM ESTUDO SOBRE A PRODUÇÃO ACADÊMICA EDUCACIONAL BRASILEIRA, Descrição: O projeto visa adentrar nos aspectos de organização curricular e a inclusão de estudantes com deficiência. Notadamente, a temática requer uma demarcação sobre a necessidade de alterar, flexibilizar o currículo ou mantê-lo intocável frente aos possíveis desafios advindos da interação com estudantes com deficiência, Transtornos Globais do Desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, doravante denominados público alvo da Educação Especial. Vincula-se ao grupo de Pesquisa Epods e tem o fito de contribuir ao campo de pesquisa na área de Educação Especial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Marcia Torres Neri Soares - Coordenador / CARINA SANTANA DA SILVA - Integrante / EVA CRISTINA DO CARMO ARAUJO - Integrante / MARIA APARECIDA DE JESUS SANTOS - Integrante / TAINARA DA SILVA FERREIRA - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
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2019 - Atual
POLÍTICAS PÚBLICAS EM CONTEXTOS DE APRENDIZAGEM, Descrição: Analise das políticas públicas educativas, formulação, regulamentação, implementação, concepções, articulando-as com os contextos de aprendizagem, enfocando as implicações no/para os sujeitos e seus coletivos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcia Torres Neri Soares - Integrante / Selma Barros Daltro de Castro - Coordenador / Janieli Lopes Ferreira - Integrante / Hemily Araujo dos Santos - Integrante / Silvaneide Santos Cordeiro - Integrante / Karine das Neves Paixão Silva - Integrante / Karina Macedo de Assis - Integrante / Carolaine Biscardi de Araújo - Integrante / Elloyse Santos Santiago Silva - Integrante / Adriana Maria dos Santos - Integrante / Adailma de Araújo Souza - Integrante.
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2019 - Atual
EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO SOCIAL EM NOVOS CONTEXTOS DE APRENDIZAGEM: PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR NO MESTRADO PROFISSIONAL, Descrição: A pesquisa encontra-se vincada na linha 1 ? Novos Contextos de Aprendizagem- do Mestrado Profissional em Intervenção Educativa e Social (MPIES), da Universidade do Estado da Bahia/Campus XI e tem como objetivo investigar como a perspectiva interdisciplinar é evidenciada na interlocução entre educação, políticas públicas e desenvolvimento social em novos contextos de aprendizagens.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcia Torres Neri Soares - Integrante / GILDAITE MOURA DE QUEIROZ - Integrante / Ivonete Barreto de Amorim - Coordenador / Selma Barros Daltro de Castro - Integrante / MÔNICA MOREIRA DE OLIVEIRA TORRES - Integrante / César Costa Vitorino - Integrante / SANDRA CÉLIA COELHO GOMES DA SILVA - Integrante.
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2019 - Atual
FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CURRÍCULO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM NOVOS CONTEXTOS DE APRENDIZAGEM, Descrição: A pesquisa encontra-se vinculada à linha 1 - Novos Contextos de Aprendizagem- do Mestrado Profissional em Intervenção Educativa e Social (MPIES), da Universidade do estão da Bahia/Campus XI e tem como objetivo investigar a interface entre formação de professores, currículo e práticas pedagógicas em novos contextos de aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcia Torres Neri Soares - Integrante / MÔNICA MOREIRA DE OLIVEIRA TORRES - Coordenador / Manoel da Cruz Lima - Integrante / Rosa Maria de Oliveira - Integrante / Kellen Gama Pepe - Integrante.
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2019 - Atual
CURRÍCULO ESCOLAR E EDUCAÇÃO ESPECIAL INTERFACES DA FORMAÇÃO DOCENTE NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E DA EDUCAÇÃO BÁSICA SOB A PERSPECTIVA INCLUSIVA, Descrição: Discussões acerca do currículo escolar permanecem como uma oportunidade ímpar de adentrar nos contextos investigativos e obter um olhar mais penetrante sobre a realidade escolar (SACRISTÁN, 2000). Nosso olhar aguçado sobre o rico teor investigativo das pesquisas no campo do currículo e da educação especial (MANJÓN; 1995; AINSCOW, 2001; OLIVEIRA, 2004; MAGALHÃES, 2005; AMARAL, 2006; SILVA, 2010; EFFGEN, 2011; GLAT; PLETSCH, 2011, VIEIRA, 2012), fez-nos inquirir possibilidades de alargamento de nossas investigações para os campos sociais e educacionais em espaços formais e não formais, sob a perspectiva interdisciplinar.Tais possibilidades justificam-se pela aderência do tema no campo do Ensino Superior e da Educação Básica e as reconhecidas necessidades de articulação (PIMENTA; ANASTASIOU, 2005). De fato, embora seja comumente admitida a importância em contribuir com os lócus de investigações no contexto da educação básica, permanecem nossos desafios em favorecer aos participantes da pesquisa, tendo reconhecidos seus saberes e concepções.Avoluma-se também o número de sujeitos de diferentes grupos sociais em situação de vulnerabilidade ou invisibilidade escolar (FERREIRA, 2009). Esta percepção singulariza nosso modo de olhar para situações do cotidiano escolar e advindas dos contextos sociais mais amplos, sob o prisma de conteúdos nem sempre priorizados ou visibilizados do ponto de vista das pesquisas desenvolvidas, a exemplo dos conteúdos subliminares, constituídos das subjetividades implícitas ao currículo e suas interfaces com a formação docente, políticas públicas e inclusão escolar.Conforme argumentamos, as concepções sejam dos sujeitos, professores, ou outros que também oportunizam as entradas e participações no cerne do currículo, são fundamentais para o entendimento acerca do manejo da prática educativa e suas articulações com outros espaços de organização curricular, cujas identidades silenciadas, revestem-se da subvenção à lógica estabelecida.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Marcia Torres Neri Soares - Coordenador / Selma Barros Daltro de Castro - Integrante / PATRÍCIA DE SENA ARAÚJO - Integrante / Maria Aparecida de Jesus Santos - Integrante / Izabel Cristina Lima Dias Alves - Integrante / CARINA SANTANA DA SILVA - Integrante / EVA CRISTINA DO CARMO ARAUJO - Integrante / TAINARA DA SILVA FERREIRA - Integrante / THAIANA FERREIRA DOS SANTOS - Integrante / Leilany Marry Brizolara Silva - Integrante / THAÍS MEIRELES DE OLIVEIRA - Integrante / JOYCE SANTANA ARAUJO SILVA - Integrante / VANESSA DA ROCHA SILVA REIS - Integrante.
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2014 - Atual
Apreensão das interações sociais das pessoas com deficiência no cotidiano: diálogos com a produção de Goffman em tempos de educação inclusiva, Descrição: Este projeto pretende investigar a pertinência da obra de Erving Goffman como aporte nas discussões sobre a construção da escola inclusiva, evidenciando os principais conceitos e formulações apropriados à apreensão das dimensões do cotidiano das pessoas com deficiência e de suas peculiaridades nos processos de interação social. Este sociólogo canadense, um dos representantesa da Escola de Chicago, com aporte no interacionismo simbólico, tem uma obra que discute estigmatização, identidades, interações sociais ( dramaturgia) e que apresenta-se pertinente quando se discute o paradigma da educação inclusiva. A metodologia será composta de denso estudo bibliográfico da obra de Goffman no primeiro ano e pesquisa de campo no segundo ano. A metodologia da parte empírica enquadra-se na perspectiva qualitativa e será gradativamente construída no decorrer da investigação, iluminada pelos estudos realizadas sobre o aporte conceitual de Goffman. Serão realizadas observações e entrevistas com pessoas com deficiência e outros atores sociais que habitam seu cotidiano. Para além de festejar a educação inclusiva parece-nos importante problematizá-la e voltar os olhos para o cotidiano das pessoas com deficiência. Talvez isso amplie nossas possibilidades na tarefa de formar professores reflexivos diante dos desafios peculiares à escolarização destas pessoas. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcia Torres Neri Soares - Integrante / RITA DE CASSIA BARBOSA PAIVA MAGALHÃES - Coordenador / GÉSSICA FONSECA - Integrante.
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2014 - Atual
Percursos teórico-metodológicos na pesquisa em educação e em ciências sociais: construindo interlocuções, Descrição: O projeto pretende investigar abordagens teórico-metodológicas da pesquisa em ciências sociais e em educação, estabelecendo uma interlocução, com vistas a problematizar modos e estratégias de produção de conhecimento científico. Vivemos tempos e ritmos que se aceleram, recompondo espaços sociais, simbólicos, a interferir nas dinâmicas urbanas, nos territórios, nas escolas. De fato, estamos diante de uma nova gramática de valores, a guiar modos de vida e sociabilidade a nos impor esforço investigativo, no sentido de delinear caminhos teórico-metodológicos e perspectivas investigativas capazes de dar conta da riqueza e complexidade dos fenômenos estudados no campo da educação e das ciências sociais. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica desenvolvida por pesquisadores de diferentes áreas, com vistas a construir interlocuções sobre aportes teóricos e metodologias da pesquisa. A pretensão é a produção de livro sobre a experiência investigativa para partilhar o conhecimento produzido.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcia Torres Neri Soares - Integrante / RITA DE CASSIA BARBOSA PAIVA MAGALHÃES - Coordenador / GÉSSICA FONSECA - Integrante.
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2010 - Atual
CURRÍCULO TRANSVERSAL - VOZES, EMPODERAMENTO E INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, Descrição: Estuda concepções, práticas, experiências, sentimentos e valores de educadoras/es e alunas/os sobre diferenças, diversidade e equidade, aprendizagem e empoderamento, interação escola-família-comunidade, destacando gênero, sexualidade, deficiência, violência e outros temas transversais curriculares. Tem as seguintes preferências teórico-metodológicas: abordagens críticas, construtivistas, fundadas na psicanálise, socioanálise e análise institucional, feministas e inclusivas, via reflexão teórico-fundamentada, pesquisa participante, história de vida e estudo de caso. Atualmente o grupo desenvolve pesquisas sobre: 1. relações de gênero, corpo e sexualidade nas relações escolares e na formação e prática docente; 2. competência inter-relacional a partir da competência social de educadores (projeto PIBIC/CNPq/UFPB); 3. relações escola-família-comunidade, dever de casa e reforço escolar (projeto PIBIC/CNPQ/UFPB); 4. deficência, juventude, gênero e auto-advocacia; 5. formação docente, políticas e práticas para a inclusão; 6. gênero e educação superior (projeto CNPq: 401013/2010-3, Edital MCT/CNPq/MEC/CAPES nº 02/2010 - Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas); 7. representações estudantis e educação superior. O grupo, na mesma linha, desenvolve os seguintes projetos de extensão: 1. Em Cena - Educação para equidade de gênero e prevenção à homofobia em escolas públicas de João Pessoa através do cinema (UFPB/PROLICEN); 2. Biblioteca Digital de materiais educativos sobre gênero, corpo e sexualidade (UFPB/NIPAM/MEC/SECAD/FNDE) - www.ufpb.br/escolasplurais 3. Aprender em Paz - formação de educadores e educadoras para a equidade de gênero e a prevenção à homofobia na educação básica no Estado da Paraíba(UFPB/NIPAM/MEC/SECAD/FNDE); (4) Pró-Liderança: promoção de auto-advocacia de jovens com deficiência. Investiga e analisa culturas, políticas (sociais e escolares) e práticas sócioeducacionais sobre a inclusão/exclusão de pessoas com deficiência nos vários níveis e modalid. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcia Torres Neri Soares - Integrante / WINDYZ BRAZÃO FERREIRA - Coordenador / MARIA EULINA PESSOA DE CARVALHO - Integrante / VERA ESTHER IRELAND - Integrante.
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2008 - 2010
PROGRAMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DIREITO À DIVERSIDADE: ESTUDO DE CASO SOBRE ESTRATÉGIA DE POLÍTICAS PÚBLICAS de Multiplicação de Políticas Públicas, Descrição: Projeto de Pesquisa desenvolvido em 05 municípios da Bahia (Barreiras, Vitória da Conquista, Juazeiro, Feira de Santana e Salvador). O objeto de estudo definiu-se como a estratégia de multiplicação, no território nacional, da política pública de inclusão para estudantes com deficiência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcia Torres Neri Soares - Coordenador / WINDYZ BRAZÃO FERREIRA - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
Prêmios
2017
PROFESSORA HOMENAGEADA, UNEB.
2014
PROFESSORA HOMENAGEADA, UNIASSELVI.
2011
NOME DA TURMA MARCIA TORRES NERI SOARES, UNEB.
2010
PROFESSORA HOMENAGEADA, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA.
2009
APROVAÇÃO EM CONCURSO PARA PROFESSOR AUXILIAR DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA - UEFS, SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DA BAHIA.
2007
PROFESSORA HOMENAGEADA, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB.
2002
APROVAÇÃO EM CONCURSO PARA PROFESSOR AUXILIAR DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB, SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DA BAHIA.
2001
APROVAÇÃO EM CONCURSO PARA PROFESSOR DE ENSINO MÉDIO, SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DA BAHIA.
1991
APROVAÇÃO EM CONCURSO PARA PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE FEIRA DE SANTANA - BA, PREFEITURA MUNICIPAL DE FEIRA DE SANTANA - BA.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade do Estado da Bahia, DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS XI. , RUA ÁLVARO AUGUSTO, S/N, RODOVIÁRIA, 48700000 - Serrinha, BA - Brasil, Telefone: (75) 32612168, Fax: (75) 32612168, URL da Homepage:
Experiência profissional
2012 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do NorteVínculo: , Enquadramento Funcional:
Atividades
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11/2013 - 11/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes.Cargo ou função, Membro da Comissão Científica do X SEMINÁRIO INTEGRATIVO DO PIBID.
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10/2012 - 12/2012
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.Atividade realizada, COMISSÃO DE APOIO TÉCNICO DO V SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL.
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11/2012 - 11/2012
Extensão universitária , Centro de Educação.Atividade de extensão realizada, I ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISAS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO - I ENAPPE.
2011 - 2012
Centro Universitário Leonardo da VinciVínculo: CONTRATADO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR TUTOR - EXTERNO, Carga horária: 8
2010 - 2012
UNEB PLATAFORMA FREIRE - PEDAGOGIAVínculo: BOLSISTA, Enquadramento Funcional: PROFESSORA PESQUISADORA I, Carga horária: 5
2010 - 2010
Universidade Estadual de Feira de SantanaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 4
Atividades
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10/2010 - 11/2010
Ensino, EDUCAÇÃO ESPECIAL, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, DEFICIÊNCIA MENTAL
2010 - Atual
Universidade Federal da ParaíbaVínculo: Integrante, Enquadramento Funcional: ESTUDANTE PESQUISADOR
2006 - 2006
PROGRAMA REDE UNEB 2000Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 20
2019 - Atual
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 40
Outras informações:
Coordenadora de Projeto de Iniciação CientíficaCoordenadora de Projeto do Programa AfirmativaParticipante do Grupo de Pesquisa EPODS
Atividades
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03/2025
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I
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03/2025
Ensino, MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, EDUCAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E MODERNIDADE
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02/2025
Extensão universitária , DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS XI.Atividade de extensão realizada, ITINERÁRIOS CURRICULARES NO CAMPO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: A UNEB CAMPUS XI EM FOCO.
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08/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Inclusiva
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02/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA II
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02/2024
Ensino, MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PROCESSOS GRUPAIS
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11/2023
Outras atividades técnico-científicas , DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS XI, DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS XI.Atividade realizada, PROGRAMA AFIRMATIVA.
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08/2023
Pesquisa e desenvolvimento, DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS XI.Linhas de pesquisa
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08/2023
Ensino, MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, POLÍTICAS DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E SOCIAL
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08/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA I
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08/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Mestrado em Intervenção Educativa e Social.Cargo ou função, Membro.
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08/2021
Ensino, MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, EDUCAÇÃO E CIDADANIA
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08/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, CURRÍCULO
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08/2021
Ensino, MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
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08/2021
Ensino, MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, ATIVIDADES SUPERVISIONADAS IV
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09/2019
Ensino, MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, APRENDIZAGEM E REDES
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03/2019
Pesquisa e desenvolvimento, DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS XI.Linhas de pesquisa
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03/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Mestrado em Intervenção Educativa e Social.Linhas de pesquisa
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03/2019
Ensino, MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, EDUCAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E MODERNIDADE
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03/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, CURRÍCULO, PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA III
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05/2018
Extensão universitária , DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS.Atividade de extensão realizada, FUNDAMENTOS E PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA.
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01/2016
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática Pedagógica IV, Aspectos Sócio-Psicológicos da Educação Especial, Linguagens Especiais I
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08/2024 - 12/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Mestrado em Intervenção Educativa e Social.Cargo ou função, MEMBRO DA COMISSÃO DE SELEÇÃO DE ALUNO REGULAR.
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07/2024 - 12/2024
Direção e administração, DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS XI.Cargo ou função, Coordenadora do Programa Parfor Equidade Educação Inclusiva Araci-BA.
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03/2024 - 03/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS XI.Cargo ou função, COMISSÃO PARA RELATÓRIO DE DEDICAÇÃO EXCLUSIVA.
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA I
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08/2023 - 12/2023
Ensino, MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, POLÍTICAS DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E SOCIAL
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11/2023 - 11/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS XI.Cargo ou função, PARECERISTA DE INCENTIVO À PRODUÇÃO CIENTÍFICA.
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10/2023 - 10/2023
Outras atividades técnico-científicas , DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS XI, DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS XI.Atividade realizada, PARECERISTA DE AACC.
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PEDAGOGIA HOSPITALAR
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA I
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04/2021 - 07/2022
Outras atividades técnico-científicas , DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS XI, DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS XI.Atividade realizada, PROGRAMA AFIRMATIVA PROAF.
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03/2021 - 07/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, CURRÍCULO
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03/2021 - 07/2021
Ensino, MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
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03/2021 - 07/2021
Ensino, MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, ATIVIDADES SUPERVISIONADAS III
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03/2021 - 07/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
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03/2020 - 08/2020
Ensino, MESTRADO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, METODOLOGIA DA PESQUISA
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07/2020 - 07/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS XI.Cargo ou função, PARECERISTA DO RELATÓRIO DE DEDICAÇÃO EXCLUSIVA DOCENTE.
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07/2019 - 12/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PRÁTICA PEDAGÓGICA II
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01/2004 - 01/2019
Ensino, LICENCIATURA EM LETRAS, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ASPECTOS SÓCIO PEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL, ESTAGIO SUPERVISIONADO IV, OFICINA PEDAGÓGICA I, OFICINA PEDAGÓGICA II, PRÁTICA DE ENSINO I, PRÁTICA DE ENSINO II, PRATICA PEDAGÓGICA I, PRÁTICA PEDAGÓGICA II
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11/2011 - 03/2012
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ASPECTOS SÓCIO-PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL, PRÁTICA PEDAGÓGICA II
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11/2011 - 03/2012
Outras atividades técnico-científicas , DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS, DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS.Atividade realizada, ORIENTAÇÃO MONITORIA DE ENSINO.
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11/2011 - 11/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS.Cargo ou função, MEMBRO DE COMITÊ CIENTÍFICO.
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06/2011 - 09/2011
Outras atividades técnico-científicas , DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS, DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS.Atividade realizada, ORIENTAÇÃO DE MONITORIA DE ENSINO.
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04/2011 - 09/2011
Ensino, LICENCIATURA EM LETRAS, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PRÁTICA PEDAGÓGICA I, ESTUDOS EPISTEMOLÓGICOS DA APRENDIZAGEM
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04/2011 - 09/2011
Outras atividades técnico-científicas , DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS, DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS.Atividade realizada, ORIENTAÇÃO DE MONITORIA DE ENSINO.
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02/2008 - 04/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS.Cargo ou função, INTEGRANTE DA COMISSÃO DE ESTÁGIO PROBATÓRIO.
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08/2007 - 12/2007
Outras atividades técnico-científicas , DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS, DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS.Atividade realizada, COORDENAÇÃO DO PROJETO DE MONITORIA DE ENSINO: PRÁTICA PEDAGÓGICA II.
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11/2006 - 01/2007
Extensão universitária , DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS.Atividade de extensão realizada, DOCENTE CO CURSO DE EXTENSÃO DE FORMAÇÃO DOCENTE: EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE EM SURDEZ.
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03/2005 - 07/2005
Outras atividades técnico-científicas , DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS, DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS.Atividade realizada, COORDENAÇÃO DO PROJETO DE MONITORIA DE ENSINO: PRÁTICA PEDAGÓGICA I.
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02/2005 - 07/2005
Outras atividades técnico-científicas , DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS, DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS.Atividade realizada, COORDENAÇÃO DO PROJETO DE ENSINO DO COMPONENTE CURRICULAR PRÁTICA PEDAGÓGICA II.
2001 - Atual
PREFEITURA MUNICIPAL DE FEIRA DE SANTANAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20
Atividades
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12/2014 - 08/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria Municipal de Educação de Feira de Santana, Secretaria Municipal de Educação de Feira de Santana.Cargo ou função, Membro da Comissão de Revisão da Proposta Curricular do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Feira de Santana.
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11/2010 - 12/2018
Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Educação de Feira de Santana, Secretaria Municipal de Educação de Feira de Santana.Serviço realizado, GRUPO DE ELABORAÇÃO DA PROPOSTA CURRICULAR DAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE FEIRA DE SANTANA.
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05/2015 - 12/2015
Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Educação de Feira de Santana.Serviço realizado, TUTOR DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM - MOODLE.
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08/2014 - 03/2015
Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Educação de Feira de Santana.Serviço realizado, TUTOR DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM - MOODLE.
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02/2001 - 12/2010
Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Educação de Feira de Santana, Secretaria Municipal de Educação de Feira de Santana.Serviço realizado, COORDENADORA PEDAGÓGICA DA DIVISÃO DE ENSINO ESPECIAL.
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09/2007 - 12/2007
Outras atividades técnico-científicas , Secretaria Municipal de Educação de Feira de Santana, Secretaria Municipal de Educação de Feira de Santana.Atividade realizada, PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO.
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02/1991 - 01/2001
Ensino,Disciplinas ministradas, NÚCLEO COMUM
1999 - 2000
Escola Municipal maria Helena QueirozVínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, Carga horária: 20
1991 - 2000
Escola Municipal Eurides Franco de LacerdaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA REGENTE, Carga horária: 40
Atividades
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01/1991
Ensino,Disciplinas ministradas, NUCLEO COMUM
2017 - 2021
Centro Interprofissional de Apoio Educacional Professora Marliete Santana BVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20
Atividades
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07/2020 - 12/2020
Treinamentos ministrados , INTEREDUC.Treinamentos ministrados, COORDENAÇÃO DA FORESPI
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07/2020 - 12/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, INTEREDUC.Cargo ou função, INTEGRANTE DA COMISSÃO DE ELABORAÇÃO DA PROPOSTA DE DECRETO PARA APD E CH.
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11/2017 - 12/2019
Treinamentos ministrados , INTEREDUC.Treinamentos ministrados, FORPRAE
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11/2017 - 12/2019
Outras atividades técnico-científicas , INTEREDUC, INTEREDUC.Atividade realizada, COORDENAÇÃO DAS FORMAÇÕES CONTINUADAS.
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03/2019 - 03/2019
Serviços técnicos especializados , INTEREDUC.Serviço realizado, ELABORAÇÃO DO REGIMENTO ESCOLAR DA INSTITUIÇÃO.
2021 - 2025
ESCOLA MUNICIPAL ROSA MARIA ESPERIDIÃO LEITEVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DO AEE, Carga horária: 20
Atividades
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02/2024
Outras atividades técnico-científicas , EMRMEL, EMRMEL.Atividade realizada, REVISÃO DO REGIMENTO ESCOLAR INTERNO.
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08/2021
Serviços técnicos especializados , EMRMEL.Serviço realizado, ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO.
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08/2021
Outras atividades técnico-científicas , EMRMEL, EMRMEL.Atividade realizada, PROJETO VISITAR DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS.
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02/2022 - 12/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, EMRMEL.Cargo ou função, REVISORA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA EMRMEL.
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Marcia Torres Neri Soares e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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