Patrícia Thomasio Quinelato

Possui graduação em Letras Habilitação Trad/Inter - Port/Inglês pelo Centro Universitário Ibero-Americano (1998), graduação em Pedagogia pela Universidade Nove de Julho (2010), especialização em Psicopedagogia pelas Faculdades Oswaldo Cruz (2002), mestrado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2005) e doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (2015). Tem experiência de mais de vinte anos em educação de crianças, jovens e adultos em escolas de idiomas, escolas regulares and ensino superior. Atualmente, é instrutora de língua espanhola na University of Mississippi. Tem experiência na área de Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: jogos, zona de desenvolvimento proximal, interação, construção conjunta do conhecimento e linguagem, pensamento lógico e coordenação de pontos de vista, desenvolvimento e aprendizagem. Escreveu três artigos para Revistas de Psicologia e Psicopedagogia. O primeiro artigo está intitulado como "O CONCEITO DE RESPONSABILIDADE SOCIAL DE EMPREGADORES E EMPREGADOS" e foi publicado na Revista Psicologia, Ciência e Profissão. O segundo artigo é intitulado como " O CONCEITO QUE PROFESSORES DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL TÊM SOBRE O QUE É ESTAR PREPARADO PARA ATUAR NA EDUCAÇÃO ESPECIAL" e foi publicado pela Revista Plures. O terceiro artigo, escrito juntamente com o Professor Doutor Lino de Macedo, intitulado "DESEMPENHO DE ALUNOS DE OITAVA SÉRIE EM JOGOS SUDOKU" foi enviado à Revista da Associação Brasileira de Psicopedagogia. Em dezembro de 2019, terminou um novo mestrado na University of Mississippi, nos Estados Unidos, na área de Línguas Modernas com ênfase em Linguística, em Espanhol.

Informações coletadas do Lattes em 01/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano

2011 - 2015

Universidade de São Paulo
Título: Fazer e Compreender no jogo Sudoku e em suas Situações-Problema: Um estudo com alunos do 9 ano do Ensino Fundamental
Lino de Macedo. Palavras-chave: Piaget; Situações-Problema; Fazer; Compreender; Jogo de Regra.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Mestrado em Master of Arts - Modern Languages

2018 - 2019

University of Mississippi
Título: STORY READING AS A METHOD FOR COGNATE VOCABULARY LEARNING IN PRESCHOOL CHILDREN, Ano de Obtenção: 2019
Orientador: Dr. Maria Fionda
Bolsista do(a): University of Mississippi, OLEMISS, Estados Unidos. Palavras-chave: Story Reading (Contação de história); Children (crianças); Spanish (Espanhol).Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem

2003 - 2005

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: A Interação Propiciada pelos Jogos na Sala de Aula de Língua Inglesa: Modos de Participação de Professor e Alunos, Ano de Obtenção: 2005
Maria Antonieta Alba Celani.Palavras-chave: Interação; Jogos; Linguagem; Zona de Desenvolvimento Proximal; Construção conjunta do conhecimento.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação Superior.

Especialização em Educação para a Diversidade e Cidadania

2011 - 2012

Faculdade Campos Elíseos
Título: Jogos e Brincadeiras no desenvolvimento da cidadania e respeito a diversidade

Especialização em Psicopedagogia

2001 - 2002

Faculdades Oswaldo Cruz
Título: Dificuldades de Aprendizagem: Quando Problemas Emocionais e Relações Familiares Afetam a Construção do Saber
Orientador: Leila Christina Simões Der

Graduação em Pedagogia

2009 - 2010

Universidade Nove de Julho
Título: Você está preparado para atuar na educação especial?

Graduação em Letras Habilitação Trad/Inter - Port/Inglês

1995 - 1998

Centro Universitário Ibero-Americano
Título: O Uso do Paradidático "Emília no País da Gramática" de Monteiro Lobato no Ensino da Língua Portuguesa no Curso Fundamental
Orientador: Fátima Andreoli Della Torre

Formação complementar

2019 - 2019

Online teaching and learning. (Carga horária: 35h). , University of Mississippi, OLEMISS, Estados Unidos.

2013 - 2013

Práticas de Educação Inclusiva: Ação e Reflexão. (Carga horária: 20h). , Sindicato dos Especialistas de Educação do Ensino Público Municipal de SP, SINESP, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Educação Inclusiva: aspectos da deficiência intele. (Carga horária: 30h). , Faculdade Campos Elíseos, FCE, Brasil.

2010 - 2010

SME WEB FORMAÇÃO. (Carga horária: 32h). , Prefeitura Municipal de São Paulo, PMSP, Brasil.

2009 - 2009

Prevenção do Uso de Drogas Para Educadores. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2009 - 2009

Curso de Formação Inicial para POIE. (Carga horária: 24h). , Prefeitura Municipal de São Paulo, PMSP, Brasil.

1999 - 1999

Extensão universitária em 4-Week Course in Spoken English. , University of California, Berkeley, UC BERKELEY, Estados Unidos.

1996 - 1996

Extensão universitária em Arte e Cultura. (Carga horária: 32h). , Centro Universitário Ibero-Americano, UNIBERO, Brasil.

1995 - 1995

Extensão universitária em Trabalhos Acadêmicos: Mongrafia e Afins. (Carga horária: 32h). , Centro Universitário Ibero-Americano, UNIBERO, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Língua Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Linguagem e Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Organização de eventos

QUINELATO, P. T. . INPLA 2003. 2003. (Congresso).

Participação em eventos

17 Congresso do SINESP: Educação para a Inovação. 2013. (Congresso).

As mídias e a prática pedagógica: relações e implicações. 2012. (Seminário).

Cotidiano e Cultura. A cidade como ferramenta de aprendizagens culturais: a escola como local de cultura. 2012. (Seminário).

IX Congresso Brasileiro de Psicopedagogia e I Simpósio Internacional de Neurociências, Saúde Mental e Educação. Desempenho de alunos de oitava série no jogo Sudoku. 2012. (Congresso).

IX Congresso Brasileiro de Psicopedagogia e I Simpósio Internacional de Neurociências, Saúde Mental e Educação. 2012. (Congresso).

O cinema em sala de aula. 2012. (Seminário).

II Seminário Sir Charles Scott Sherrington. 2008. (Seminário).

XVIII Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa e XXXIII Seminário Nacional de Professores Universitários de Literatura de Língua Inglesa.O Contador de Histórias e a busca de novos contextos na literatura infantil para o século XXI. 2005. (Encontro).

7 Encontro de Pesquisadores e Iniciação Científica / 2 Encontro de Extensão.O jogo como possibilidade para o ensino-aprendizagem de LE. 2004. (Encontro).

INPLA. INPLA 2004. 2004. (Congresso).

Como Trabalhar o Triângulo Grammar, Vocabulary e Reading no Ensino Médio. 2002. (Outra).

Língua e Cultura: Interação Perfeita para o Ensino de Inglês. 2002. (Outra).

Por que as palavras são importantes?. 2002. (Outra).

V Encontro de Língua e Literatura. 1997. (Encontro).

X Semana de Tradução e Interpretação. 1996. (Encontro).

IV Encontro de Educação. 1995. (Encontro).

IV Encontro de Língua e Literatura. 1995. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Danielle de Oliveira, Natália da Silva e Renata de Farias

QUINELATO, P. T.; SILVA, N.; OLIVEIRA, D.; FARIAS, R.. A Mulher no Mercado de Trabalho. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado) - Faculdade Sumaré.

Aluno: Camila Antunes Andalaft dos Santos e Raquel Maria Pimentel

SANTOS, C. A. A.; PIMENTEL, R. M.;QUINELATO, P. T.. Escritório Virtual. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado) - Faculdade Sumaré.

Orientou

Marcia Franco de Oliveira

Arte para Crianças; Início: 2015; Dissertação (Mestrado em Arte) - Fundação para o Desenvolvimento da UNESP; (Coorientador);

Danielle de Oliveira, Natália da Silva e Renata de Farias

A Mulher no Mercado de TRabalho; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado) - Faculdade Sumaré; Orientador: Patrícia Thomasio Quinelato;

Camila Antunes Andalaft dos Santos e Raquel Maria Pimentel

Escritório Virtual; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado) - Faculdade Sumaré; Orientador: Patrícia Thomasio Quinelato;

Produções bibliográficas

LOMONACO, J. F. B. ; CABRAL, C. P. ; ULASOWICZ, C. ; QUINELATO, P. T. ; VILLAGRAN, P. A. B. ; ZAMPIERI, T. C. R. C. . Conceito de Responsabilidade Social de Gestores e Empregadores. Psicologia: Ciência e Profissão (Impresso) , v. 32, p. 220-233, 2012.
QUINELATO, P. T. ; GOES, R. S. ; LARA, A. F. L. . O CONCEITO QUE PROFESSORES DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL TÊM SOBRE O QUE É ESTAR PREPARADO PARA ATUAR NA EDUCAÇÃO ESPECIAL. Plures Humanidades , v. 12, p. 327-345, 2011.
QUINELATO, P. T. ; MACEDO, L. . Desempenho de Alunos de Oitava Série em Jogos Sudoku. In: IX Congresso Brasileiro de Psicopedagogia e I Simpósio Internacional de Neurociências, Saude Mental e Educação, 2012, São Paulo. Revista da Associação Brasileira de Psicopedagogia. São Paulo: Associação Brasileira de Psicopedagogia, 2012. v. 88. p. 127-128.
QUINELATO, P. T. ; Yoshioka, Sueli Lopes de Faria . O Contador de Histórias e a busca de novos contextos na literatura infantil para o século XXI. In: XVIII Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa e XXXIII Seminário Nacional de Professores Universitários de Literatura de Língua Inglesa, 2005, Fortaleza. XVIII ENPULI "Language and Media" / XXXIII SENAPULLI "Literature and othre Arts". Belo Horizonte: ABRAPUI, 2005.
QUINELATO, P. T. . O jogo como possibilidade para o ensino-aprendizagem de LE. In: Encontro de Pesquisadores e Iniciação Científica, 2004, Sorocaba. Resumos EEPIC 2004, 2004. p. 1-136.
QUINELATO, P. T. . Refletindo sobre os jogos que promovem o uso da língua oral. In: INPLA - Intercâmbio de Pesquisa em Lingüística Aplicada, 2004, São Paulo. http://lael.pucsp.br/inpla/14/caderno/index.htm, 2004.
QUINELATO, P. T. . Student?s autonomy in SLA ? My SpanishLab experience. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUINELATO, P. T. . Societies view of the female monster in The Kiss of the Spider Woman by Manuel Puig. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MACEDO, L. ; QUINELATO, P. T. . Desempenho de Alunos de Oitava Série em Jogos Sudoku. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUINELATO, P. T. ; Yoshioka, Sueli Lopes de Faria . O Contador de Histórias e a busca de novos contextos na literatura infantil para o século XXI. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUINELATO, P. T. . O jogo como possibilidade para o ensino-aprendizagem de LE. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUINELATO, P. T. . Refletindo sobre os jogos que promovem o uso da língua oral. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUINELATO, P. T. ; Yoshioka, Sueli Lopes de Faria . O Contador de Histórias e a busca de novos contextos na literatura infantil para o século XXI. 2005 (Comunicação) .
QUINELATO, P. T. . Os jogos que promovem o uso da língua oral. 2004 (Comuni~cação apresentada em congresso) .
QUINELATO, P. T. . O jogo como possibilidade para o ensino-aprendizagem de LE. 2004 (Comunicação) .

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2015

EMEBS Mário Pereira Bicudo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2014

EMEF Mario Kosel Filho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2011

EMEF Gabriel Sylvestre Teixeira de Carvalho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Fundamental II e Médio, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora de Inglês

2008 - 2010

CEU Pêra Marmelo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Fundamental e Médio de I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atualmente ocupo a função de professora orientadora de informática educacional para o ensino fundamental I, II e educação de jovens e adultos

2006 - 2007

INTERTEXTOS

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 3

Atividades

02/2006 - 12/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

2006 - 2007

Faculdade Batista e Associação Paulista de Ensino

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

Atividades

08/2006 - 07/2007
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa, Lingüística, Metodologia Cietífica

2006 - 2006

Colégio Modulo

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 18

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa: Gramática, Literatura e Redação, para Ensino Médio Regular e Técnico

Atividades

08/2006 - 12/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa: Gramática, Redação e Literatura

2004 - 2007

Faculdade SUMARÉ

Vínculo: Professora Autônoma, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 34, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Língua Inglesa Instrumental e Comunicação Empresarial nos cursos de Ciências Contábeis, Administração, Secretariado Executivo, Normal Superior e Pedagogia, Gestão Bancária, Gestão Financeira, Gestão de RH e Comércio Exterior.

Atividades

01/2006 - 01/2007
Ensino, Gestão de RH, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa Instrumental
08/2005 - 01/2007
Ensino, Gestão Bancária, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Empresarial
08/2005 - 01/2007
Ensino, Gestão Financeira, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Empresarial
02/2005 - 01/2007
Ensino, Secretariado, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lingua Inglesa, Lingua Portuguesa
02/2005 - 01/2007
Ensino, Normal Superior e Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lingua Portuguesa
02/2005 - 01/2007
Ensino, Comércio Exterior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa Instrumental
08/2004 - 01/2007
Ensino, Administracao, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lingua Portuguesa
04/2004 - 01/2007
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

2002 - 2003

Yazigi Internexus

Vínculo: Coord. e Prof. de Inglês, Enquadramento Funcional: Coord. e Prof. de Inglês, Carga horária: 20

Atividades

08/2002 - 03/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

2002 - 2002

Colégio São João Gualberto

Vínculo: Professora de inglês, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 10

Atividades

08/2002 - 12/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa
08/2002 - 12/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

1996 - 2016

Skill - Inglês e Espanhol

Vínculo: Coord Pedagógica e Prof de Ing, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica e Prof de Inglês, Carga horária: 44

Atividades

08/1996 - 04/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

2015 - 2018

EMEI Jardim Felicidade

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - Atual

Assessoria para trabalhos acadêmicos

Vínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Assessora para trabalhos acadêmicos, Carga horária: 20

2018 - Atual

University of Mississippi

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Instrutora de língua espanhola, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.