Gildete Cecília Neri Santos

Doutoranda em Letras pela Universidade Federal de Sergipe (UFS), mestra em Letras pela UFS (2015) com bolsa CAPES, especialista em Língua Portuguesa e Diversidade Linguística pela Faculdade São Luís de França (2015). Possui graduação em Letras - Português e Inglês pela Universidade Federal de Sergipe (2011) e formação técnica em Saúde e Segurança no Trabalho pelo Instituto Federal de Sergipe (2009). Atuou como professora substituta de Língua Inglesa na Universidade Federal de Sergipe (2016-2018). Atualmente é professora efetiva de Língua Inglesa na Secretaria do Estado da Educação (SE), professora da graduação à distância da Universidade Federal de Sergipe (CESAD) e membro do Grupo de Estudos Língua, Literatura e Cultura (Linc). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Inglesa.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Letras

2019 - Atual

Universidade Federal de Sergipe
Título: A(s) identidade(s) do professor de inglês no ensino médio integral em escolas públicas do estado de Sergipe em tempos neoliberais,
Vanderlei José Zacchi.

Mestrado profissional em Letras

2013 - 2015

Universidade Federal de Sergipe
Título: OS EFEITOS DE SENTIDO DAS MANCHETES DO JORNAL SUPERPOPULAR COMO INCENTIVO À LEITURA DE JORNAIS DE ALUNOS DE 8º ANO, Ano de Obtenção: 2015
Orientador: José Ricardo Carvalho da Silva
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Deslocamento de sentidos; Ensino-aprendizagem; Jornais populares; Leitura crítico-discursiva; Jornal SuperPopular; Língua Portuguesa. Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em Língua Portuguesa e Diversidade Linguística

2013 - 2015

Faculdade São Luís de França
Título: O(s) discurso(s) em jornais popularescos: o ensino de Língua Portuguesa a partir de manchetes humorísticas
Orientador: Cezar Alexandre Neri Santos

Graduação em Letras - Português e Inglês

2008 - 2011

Universidade Federal de Sergipe
Título: Os Efeitos de Sentido nas Manchetes Policiais do Jornal Super Popular
Orientador: Wilton James Bernardo dos Santos

Curso técnico/profissionalizante

2007 - 2009

Instituto Federal de Sergipe

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Formação complementar

2019 -

Letramentos e Formação de Professores de Línguas. (Carga horária: 25h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Currículo e livro didático de inglês: expandindo reflexões. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2019 - 2019

STV em Linguística Aplicada: Novos Letramentos e Ensino de Língua Estrange. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em English Teaching and Learning with Technologies. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em O mundo em diálogo: por uma abordagem intercultural no ensino de línguas. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Spoken and Written English. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em English Language Materials. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em ENGLISH THROUGH NEW LITERACIES. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em A disponibilidade e uso de materiais didáticos para o ensino de Inglês. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2011 - 2011

Advanced Course in English. (Carga horária: 80h). , Centro Cultural de Idiomas - Number One, NUMBER ONE, Brasil.

2009 - 2010

Communication and Fluency (Upper Intermediate). (Carga horária: 160h). , Centro Cultural de Idiomas - Number One, NUMBER ONE, Brasil.

2007 - 2008

Dynstar Course (Pre-Intermediate Level). (Carga horária: 160h). , Centro Cultural de Idiomas - Number One, NUMBER ONE, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letras.

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Organização de eventos

Chevereș ; Mattos, A. M. de A. ; SANTOS, G. C. N. . On (Racial) Prejudice and its Discontents: Harper Lee's TO KILL A MOCKINGBIRD. 2019. (Outro).

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Participação em eventos

"Imigração, fuga, exílio: deslocamentos espaciais e temporais de Gottfried e Amir no romance O idiota do século XXI: um divã, de Michael Kleeberg". 2019. (Outra).

A História e a Universidade em tempos autoritários. 2019. (Outra).

AULA INAUGURAL PPGL 2019: A ÁFRICA, OS CONTATOS LINGUÍSTICOS E A FORMAÇÃO DA REALIDADE SOCIOLINGUÍSTICA BRASILEIRA. 2019. (Outra).

CONTRIBUIÇÕES DA PESQUISA SOCIOLINGUÍSTICA PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2019. (Outra).

Fugindo de Regimes Opressivos: Escrita de Imigrantes Latinos do Século XXI nos EUA",. 2019. (Outra).

I Seminário de Teses e Dissertações do PPGL-UFS.A(s) identidade(s) do professor de inglês no ensino médio integral em escolas públicas do estado de Sergipe em tempos neoliberais. 2019. (Seminário).

On (Racial) Prejudice and its Discontents: Harper Lee's TO KILL A MOCKINGBIRD. 2019. (Outra).

Quem quer (pode) ser negro no Brasil?: Autodeclaração e heteroidentificação no contexto pós-cotas. 2019. (Outra).

Simpósio Itinerante de Linguística Aplicada (SILA). 2019. (Simpósio).

X Encontro de Pós-Graduação em Letras (ENPOLE). 2019. (Encontro).

New Perspectives on professional development - Braz-Tesol. 2017. (Encontro).

Sharing stories and connecting experiences - Braz-Tesol. 2016. (Encontro).

Workshop A disponibilidade e uso de materiais didáticos gratuitos na internet para o ensino de inglês. 2016. (Outra).

VI ENCONTRO DE PÓS GRADUAÇÃO EM LETRAS.O(S) DISCURSO(S) EM JORNAIS POPULARESCOS: O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA A PARTIR DE MANCHETES HUMORÍSTICAS. 2015. (Encontro).

NOVOS DIÁLOGOS COM FOUCAULT. 2014. (Outra).

OFICINAS DE ENSINO DE LITERATURA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL - SEMANA ACADÊMICA.MÉTODO RECEPCIONAL APLICADO À LITERATURA AFROBRASILEIRA. 2014. (Oficina).

SEMINÁRIO DE SOCIALIZAÇÃO DE TCC.O(s) discurso(s) em jornais popularescos: o ensino de Língua Portuguesa em manchetes humorísticas. 2014. (Seminário).

SEMIÓTICA DISCURSIVA: CONCEITOS, DIÁLOGOS E ENSINO. 2014. (Outra).

V COLÓQUIO DA ALED.OS EFEITOS DE SENTIDO DAS MANCHETES POLICIAIS DO JORNAL SUPER POPULAR DE ARACAJU-SERGIPE. 2014. (Outra).

Projeto Atlas Interactivo da Prosódia do Português.Participação no Laboratório de Fonética. 2013. (Outra).

VI Fórum Identidades e Alteridades / II Congresso Nacional Educação e Diversidade. 2013. (Congresso).

VI Fórum Identidades e Alteridades / II Congresso Nacional Educação e Diversidade. Os efeitos das manchetes do Jornal Super Popular como incentivo à leitura. 2013. (Congresso).

III Seminário Nacional Literatura e Cultura. 2011. (Seminário).

I Seminário Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa. 2011. (Congresso).

I Simpósio Greco-Latino. 2011. (Simpósio).

III Encontro de Pós-Graduação em Letras. 2010. (Encontro).

III Semana de Estudos Clássicos. 2010. (Congresso).

III Semana de Estudos Clássicos. O ensino da fonética latina em manuais brasileiros de língua latina. 2010. (Congresso).

I Exposição de Estudos em Sociolinguística: A heterogeneidade em foco. Tia Jana, uma história, uma memória: Análise da oralidade na constituição textual. 2009. (Exposição).

I Exposição de Estudos em Sociolinguística: A heterogeneidade em foco. 2009. (Exposição).

II Encontro de Pós-Graduação em Letras. 2009. (Encontro).

II Semana de Estudos Clássicos. 2009. (Congresso).

I Seminário de História do Ensino das Línguas. 2009. (Seminário).

Programa de Cursos Editora Positivo - Escola: Espaço do Devir. 2009. (Oficina).

VIII Semana de Letras. 2009. (Congresso).

I Semana de Estudos Clássicos. 2008. (Congresso).

VI Seminário de Saúde e Segurança no Trabalho - "Risco 0 X 10 Prevenção". 2008. (Seminário).

X Encontro Regional de Estudantes de Letras. 2008. (Encontro).

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Participação em bancas

SANTOS, G. C. N.; FACANHA, M. A. V.; SANTOS, E. M.. Aproveitamento Especial de Estudos - Inglês Instrumental. 2016.

SANTOS, G. C. N.. Jovens Embaixadores/2018 - Exame Escrito. 2017. Secretaria de Educação do Estado de Sergipe.

SANTOS, G. C. N.. Jovens Embaixadores/2018 - Exame Oral. 2017. Secretaria de Educação do Estado de Sergipe.

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Comissão julgadora das bancas

José Ricardo Carvalho da Silva

CARVALHO, JOSÉ RICARDO (PRESIDENTE);CARVALHO, JOSÉ RICARDO. Os efeitos de sentido das manchetes de jornais populares como incentivo á leitura de jornais. 2015. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Federal de Sergipe.

José Ricardo Carvalho da Silva

CARVALHO, JOSÉ RICARDO; MARIANO, V.; WERNECK, L.. A leitura de manchetes do jornal Super Popular no ensino fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Federal de Sergipe.

Geralda de Oliveira Santos Lima

BARROS, M. E. R. A. B.;LIMA, G. O. S.; FRANCA, L. C. M.. Os efeitos de sentido das manchetes do jornal super popular como incentivo à leitura de jornais de alunos de alunos de 8º.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras Vernáculas) - Universidade Federal de Sergipe.

Verônica dos Reis Mariano Souza

SILVA, J. R. C.;SOUZA, V. R. M.; SANTOS, L. W.. OS EFEITOS DE SENTIDO DAS MANCHETES DE JORNAIS POPULARES COMO INCENTIVO À LEITURA DE JORNAIS. 2015. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM LETRAS -) - Universidade Federal de Sergipe.

Verônica dos Reis Mariano Souza

SILVA, J. R. C.; SANTOS, L. W.;SOUZA, V. R. M.. OS EFEITOS DE SENTIDO DAS MANCHETES DE JORNAIS POPULARES COMO INCENTIVO À LEITURA DE JORNAIS. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

Maria Emília de Rodat de Aguiar Barreto Barros

BARROS, M. E. R. A. B.; LIMA, G. O. S.; FRANÇA, LÍLIAN. OS EFEITOS DE SENTIDO DAS MANCHETES DO JORNAL SUPER POPULAR COMO INCENTIVO À LEITURA DE JORNAIS DE ALUNOS DO 8º ANO. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS) - Universidade Federal de Sergipe.

Lilian Cristina Monteiro França

BARROS, MERAB; LIMA, Geralda;FRANÇA, L. C. M.. OS EFEITOS DE SENTIDO NAS MANCHETES DO JORNAL. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

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Orientou

Carla Camila Lopes Silva Andrade

REFLEXÕES SOBRE AS PROPOSTAS DE MUDANÇAS DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR EM LÍNGUA INGLESA; Início: 2019; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Estudos da Tradução, Interpretação e Ensino de Língua Estrangeira) - Faculdade de Administração e Negócios de Sergipe; (Orientador);

ANDREZA SANTOS DE GOIS COSTA

ATIVIDADES LÚDICAS: UMA MOTIVAÇÃO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Estudos da Tradução, Interpretação e Ensino de Língua Estrangeira) - Faculdade de Administração e Negócios de Sergipe; Orientador: Gildete Cecilia Neri Santos;

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Foi orientado por

Patricia Gonzaga Mendes

Possibilidade de ampliação de significados a partir do domínio do léxico nas aulas de Língua Portuguesa; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Patricia Gonzaga Mendes;

José Ricardo Carvalho da Silva

A LEITURA DE MANCHETES DO JORNAL SUPER POPULAR NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2015; Dissertação (Mestrado em Letras Profissional em Rede (Profletras)) - Universidade Federal de Sergipe,; Coorientador: José Ricardo Carvalho da Silva;

CEZAR ALEXANDRE NERI SANTOS

O(S) DISCURSO(S) EM JORNAIS POPULARESCOS: O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA A PARTIR DE MANCHETES HUMORÍSTICAS; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LÍNGUA PORTUGUESA E DIVERSIDADE LINGUÍSTICA) - Faculdade São Luis de França; Orientador: Cezar Alexandre Neri Santos;

Vanderlei José Zacchi

Neoliberalismo e ensino de língua inglesa; Início: 2019; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);

Wilton James Bernardo ds Santos

O HUMOR DO POVO: OS EFEITOS DE SENTIDO NAS MANCHETES POLICIAIS DO JORNAL SUPER POPULAR; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Wilton James Bernardo ds Santos;

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Produções bibliográficas

  • SANTOS, G. C. N. . Textos imagéticos em discussão: multimodalidade e letramento crítico em sala de aula de língua inglesa. In: ZACCHI, V. J.; NASCIMENTO, A.K.de O.. (Org.). FORMAÇÃO DOCENTE EM LÍNGUA INGLESA: DIFERENTES PERSPECTIVAS. 1ed.Campinas, SP: Mercado de Letras, 2019, v. 1, p. 39-53.

  • SANTOS, G. C. N. . O(S) DISCURSO(S) EM JORNAIS POPULARESCOS: O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA A PARTIR DE MANCHETES HUMORÍSTICAS. In: Mariano,Márcia Regina Curado Pereira; Rocha, Maria Edriana dos Santos.. (Org.). Texto, discurso e ensino: reflexões e Propostas. 1ed.Aracaju: ArtNer, 2016, v. , p. 145-165.

  • SANTOS, G. C. N. ; SILVA, W. G. . O ensino de literatura na Educação Básica: Contos africanos despertando a criticidade e sensibilidade dos alunos. In: Christina Ramalho; JeaneCásia de Nascimento Santos. (Org.). Prosa e poesia em sala de aula. 1ed.Aracaju: ArtNer, 2015, v. , p. 29-38.

  • SANTOS, G. C. N. ; BARROS, M. E. A. B. . O(s) discurso(s) em jornais popularescos: o ensino de língua portuguesa a partir de manchetes humorísticas. In: VI Encontro de Pós-Graduação em Letras, 2015, São Cristóvão. O diálogo multidisciplinar na pós-graduação: reflexões e perspectivas, 2015.

  • SANTOS, G. C. N. ; BARROS, M. E. A. B. . OS EFEITOS DE SENTIDO DAS MANCHETES POLICIAIS DO JORNAL SUPER POPULAR DE ARACAJU-SERGIPE. In: V Colóquio da ALED, 2014, São Carlos. Análise do Discurso: Novos canteiros de trabalho?, 2014.

  • SANTOS, G. C. N. . Os efeitos das manchetes do Jornal Super Popular como incentivo à leitura. In: VI Fórum Identidade e Alteridades e II Congresso Nacional Educação e Diversidade (CONED-UFS), 2013, Itabaiana. VI Fórum Identidade e Alteridades e II Congresso Nacional Educação e Diversidade (CONED-UFS), 2013.

  • SANTOS, G. C. N. ; SANTOS, J. A. . Método recepcional aplicado à literatura afrobrasileira. In: Oficinas de ensino de literatura para o ensino fundamental (Semana Acadêmica), 2014, Itabaiana. Oficinas de ensino de literatura para o ensino fundamental, 2014.

  • SANTOS, G. C. N. ; BARROS, M. E. A. B. . OS EFEITOS DE SENTIDO DAS MANCHETES POLICIAIS DO JORNAL SUPER POPULAR DE ARACAJU-SERGIPE. In: V Colóquio da ALED, 2014, São Carlos. Análise do Discurso: Novos canteiros de trabalho?, 2014.

  • SANTOS, G. C. N. . Os efeitos das manchetes do Jornal Super Popular como incentivo à leitura. In: VI Fórum Identidade e Alteridades e II Congresso Nacional Educação e Diversidade (CONED-UFS), 2013, Itabaiana. VI Fórum Identidade e Alteridades e II Congresso Nacional Educação e Diversidade (CONED-UFS), 2013.

  • SANTOS, G. C. N. ; SANTOS, C. A. N. ; SOUZA, S. T. S. . O ensino da fonética latina em manuais brasileiros de língua latina. In: III Semana de Estudos Clássicos, 2010, São Cristóvão. III Semana de Estudos Clássicos, 2010.

  • SANTOS, G. C. N. ; ALVES, J. R. V. . IDENTIDADES SOCIAIS DE GÊNERO, RAÇA, ETNIA E SEXUALIDADE REPRESENTADAS NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA INGLESA VOICES. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, G. C. N. . Neoliberalismo e ensino de língua inglesa: primeiras considerações sobre os desafios do ensino médio integral. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, G. C. N. ; TELES, T. V. S. . Diversidade Cultura e Identidade no Ensino de Língua Inglesa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, G. C. N. ; FREIRE, T. D. ; PACHECO, M. M. . Formação continuada de professores de inglês como língua adicional. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, G. C. N. ; FREIRE, T. D. ; CONCEICAO, R. M. . Formação Continuada de Professores de Inglês como Língua Adicional. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, G. C. N. ; BARROS, M. E. A. B. . O(S) DISCURSO(S) EM JORNAIS POPULARESCOS: O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA A PARTIR DE MANCHETES HUMORÍSTICAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, G. C. N. ; BARROS, M. E. A. B. . OS EFEITOS DE SENTIDO DAS MANCHETES POLICIAIS DO JORNAL SUPER POPULAR DE ARACAJU-SERGIPE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, G. C. N. ; SANTOS, J. A. . MÉTODO RECEPCIONAL APLICADO À LITERATURA AFROBRASILEIRA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, G. C. N. ; SANTOS, C. A. N. . O(s) discurso(s) em jornais popularescos: o ensino de Língua Portuguesa em manchetes humorísticas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SANTOS, G. C. N. . Os efeitos das manchetes do Jornal Super Popular como incentivo à leitura. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, G. C. N. ; SANTOS, C. A. N. ; SOUZA, S. T. S. . O ensino da fonética latina em manuais brasileiros de língua latina. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, G. C. N. . Tia Jana, uma história, uma memória: Análise da oralidade na constituição textual. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, G. C. N. ; AZEVEDO, R. T. ; BEZERRA, M. S. S. ; SANTOS JUNIOR, A. D. A. ; SOUZA, A. F. S. ; SANTANA, E. M. ; OLIVEIRA, F. T. ; MACHADO, F. M. L. T. ; LINS, G. V. S. . Currículo de Sergipe - Integrar e Construir - Língua Inglesa. Aracaju 2018 (Curso de EAD).

  • SANTOS, G. C. N. . Estágio Supervisionado em Inglês I e II. São Cristóvão: CESAD - UFS, 2018 (Curso de EAD).

  • SANTOS, E. M. ; GOMES, R. B. ; SANTOS, G. C. N. . Metodologia do Ensino-Aprendizagem de Inglês II. São Cristóvão: CESAD - UFS, 2017 (Curso de EAD).

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Outras produções

SANTOS, G. C. N. . Reunião com redatores e colaboradores para discussão do material elaborado pelos grupos de trabalho da BNCC. 2018.

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Prêmios

2016

Aprovada em 2º lugar em Concurso Público para Professor Substituto de Línguas Portuguesa e Inglesa, DSE/UFS.

2012

Aprovada em 3º lugar em concurso público para professora, Secretaria da Educação do Estado de Sergipe.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Secretaria de Estado de Sergipe, Colégio Estadual Professor Gonçalo Rollemberg Leite. , Rua Franklin de Campos Sobral, 1675, Grageru, 49020490 - Aracaju, SE - Brasil, Telefone: (79) 31794031

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Experiência profissional

  • 2016 - 2018

    Universidade Federal de Sergipe

    Vínculo: Professora substituta, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 20

    Atividades

    • 07/2018

      Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado de Inglês II - CESAD

    • 04/2018 - 08/2018

      Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Compreensão de Texto Escrito em Língua Inglesa, Expressão Escrita em Língua Inglesa II, Inglês Instrumental

    • 10/2017 - 03/2018

      Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Compreensão e Expressão Oral em Língua Inglesa II, Estágio Supervisionado de Inglês I, Fonética da Língua Inglesa, Inglês Instrumental

    • 06/2017 - 10/2017

      Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Compreensão de texto escrito em Língua Inglesa, Inglês Instrumental, Língua Inglesa I, Língua Inglesa V

    • 11/2016 - 05/2017

      Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa IV, Língua Inglesa VI, Compreensão e Expressão Oral em Língua Inglesa II, Expressão Escrita em Língua Inglesa I

    • 08/2016 - 11/2016

      Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Compreensão e Expressão Oral em Língua Inglesa I, Inglês Instrumental, Língua Inglesa V

  • 2012 - Atual

    SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO (SE)

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora

    Atividades

    • 11/2012

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Disciplina eletiva - Orientação Sexual, Língua Inglesa, Língua Portuguesa, Projeto de Vida, Disciplina eletiva - Inglês Instrumental

  • 2012 - 2016

    Number One

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutora de Idiomas

    Atividades

    • 02/2012 - 06/2016

      Ensino, Curso de idiomas, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

  • 2011 - 2012

    Colégio Amadeus

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora

    Atividades

    • 08/2011 - 12/2012

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

  • 2009 - 2011

    Colégio Jardins

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora

    Atividades

    • 01/2009 - 07/2011

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

  • 2019 - 2019

    Faculdade de Administração e Negócios de Sergipe

    Vínculo: Professora convidada, Enquadramento Funcional: Módulo de Especialização Lato sensu, Carga horária: 20