Giovana Mendes Ferroni

Possui graduação em Artes pela Universidade Federal de Juiz de Fora e em Pedagogia pela Universidade de Uberaba. Possui mestrado e doutorado em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos. Atuou como professora de Artes no IFSuldeminas - Campus Muzambinho - MG e na Rede Municipal de Três Corações - MG. Atualmente é orientadora educacional da Prefeitura Municipal de Pouso Alegre MG.

Informações coletadas do Lattes em 07/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)

2012 - 2016

Universidade Federal de São Carlos
Título: Representações de brinquedos, relevos e descrição oral por crianças com deficiência visual
, Ano de obtenção: 2016. Maria Stella Coutinho de Alcântara Gil. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Educação Especial; Cegueira; Baixa Visão; Percepção háptica; Representação.

Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)

2010 - 2012

Universidade Federal de São Carlos
Título: ENSINO DE CONCEITOS PARA UMA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA VISUAL POR MEIO DE BRINCADEIRAS, Ano de Obtenção: 2012
Maria Stella Coutinho de Alcântara Gil.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação Especial; Deficiência visual; Criança; Brincadeira.

Especialização em Educação Especial

2023 - 2023

Universidade do Vale do Sapucaí

Especialização em Teoria e método da pesquisa em educação

2008 - 2009

Universidade Federal de Ouro Preto
Título: Linguagem simbólica e representação de imagens para alguns deficientes visuais
Orientador: Francisco de Assis Moura

Aperfeiçoamento em Atendimento Educacional Especializado

2018 - 2019

Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: O uso de uma boneca nas atividades de vida autônoma como facilitador do desenvolvimento e do aprendizado dos estudantes com deficiência visual. Ano de finalização: 2019
Orientador: Gabriela Santos Leite

Aperfeiçoamento em Aperfeiçoamento para capacitação de tutores em EAD

2009 - 2009

Universidade Federal do Paraná
Título: -. Ano de finalização: 2009

Graduação em Pedagogia

2012 - 2013

Universidade de Uberaba

Graduação em Artes

2004 - 2007

Universidade Federal de Juiz de Fora

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em Atendimento Educacional Especializado em tempos de pandemia. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2018 - 2018

Leitura e Escrita no Sistema Braille e Processo de Alfabetização. (Carga horária: 120h). , Secretaria Municipal de Educação de Três Corações, SMETC, Brasil.

2018 - 2018

Código Matemático Unificado e Soroban. (Carga horária: 80h). , Secretaria Municipal de Educação de Três Corações, SMETC, Brasil.

2017 - 2018

Extensão universitária em Curso de Formação Inicial e Continuada de Libras. (Carga horária: 160h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais, IFSULDEMINAS, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Sistema Braille: inclusão do aluno com deficiência visual. (Carga horária: 300h). , Faculdade Jangada, FJ, Brasil.

2012 - 2012

Deficiência Múltipla. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2010 - 2010

O ensino de química para alunos om deficiência vis. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2010 - 2010

Orientação e Mobilidade. (Carga horária: 40h). , Instituto Benjamin Constant, IBC, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Educação especial. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

2008 - 2008

Pedagogia Logosófica. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

2007 - 2007

A inclusão e valorização do sujeito. (Carga horária: 12h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

2007 - 2007

História das artes. (Carga horária: 24h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

2007 - 2007

Reflexões epistemológicas em educação especial. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2007 - 2007

As histórias que um escritor deixa de escrever. (Carga horária: 4h). , Fundação Educacional Machado Sobrinho, FEMS, Brasil.

2007 - 2007

Dinâmica de grupo: interagindo com as diferenças. (Carga horária: 4h). , Fundação Educacional Machado Sobrinho, FEMS, Brasil.

2007 - 2007

O pedagogo como pesquisador. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2007 - 2007

Como lidar com o medo e a ansiedade na escola. (Carga horária: 3h). , Centro de comunicação social Timóteo Giaccardo, CTG, Brasil.

2004 - 2007

Desenho e pintura. (Carga horária: 372h). , Pró-música, PRÓ-MÚSICA, Brasil.

2006 - 2006

Psicanálise e tempos urgentes. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2006 - 2006

Iniciação a arte terapia. (Carga horária: 8h). , Proposta de orientação multidimensional arte realidade, POMAR, Brasil.

2005 - 2005

Introdução ao teatro. (Carga horária: 30h). , Fórum da cultura, FÓRUM DA CULTURA, Brasil.

2005 - 2005

Noções básicas de escrita e leitura Braile. (Carga horária: 24h). , Quintal de artes e terapia, ARTES E TERAPIA, Brasil.

2005 - 2005

Informática. (Carga horária: 40h). , Joseph informática, JOSEPH INFORM, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO ESPECIAL.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Artes.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Aprendizagem Háptica.

Organização de eventos

KAWASHITA, I. M. S. ; FERRONI, G. M. ; PAMPLONA, L. R. P. . IV Seminário de Educação Inclusiva. 2016. (Congresso).

MENDES, E. G. ; CIA, F. ; FERRONI, G. M. . V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2012. (Congresso).

Participação em eventos

67ª Reunião Anual da SBPC. O brincar de uma criança cega: a importância da mediação do adulto para a aprendizagem. 2015. (Congresso).

II Congresso Nacional de Formação de Professores. ANÁLISES DE UM PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM UM CURSO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA MODALIDADE EAD: LIMITES E POTENCIALIDADES. 2014. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Educação Especial e IX Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial (IX ENPEE). Conhecendo as representações de crianças com deficiência visual: caminhos para a aprendizagem háptica. 2014. (Congresso).

I Simpósio Internacional de Estudos sobre a Deficiência.Crianças com deficiência visual aprendem conceitos em atividades artísticas. 2013. (Simpósio).

Jornada Pedagógica do Curso de Pedagogia.Estratégia de ensino e aprendizagem para crianças com deficiência visual. 2013. (Seminário).

VI Mostra de Monografia do curso de graduação em Psicologia.Avaliador da monografia: Habilidades aritméticas e capacidade financeira em idosos com doença de Alzheimer: contribuições ao diagnóstico. 2013. (Outra).

I Simpósio Internacional de Desenvolvimento Infantil da UFSCar. 2012. (Simpósio).

V Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2012. (Congresso).

10 Encontro Regional de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - ANPEDINHA.ESTRATÉGIAS DE ENSINO DE CONCEITOS PARA CRIANÇAS DEFICIENTES VISUAIS POR MEIO DA CONFECÇÃO DE OBJETOS TRIDIMENSIONAIS. 2011. (Encontro).

III Congresso Brasileiro de Educação. Relatos de uma experiencia: como ensinar o conceito de frutas e legumes para alunos deficientes visuais?. 2011. (Congresso).

VI Encontro Iberoamericano de Educação.A importância da mediação do adulto na brincadeira de uma criança cega. 2011. (Encontro).

VIII SIMPOED: Formação de professores, diversidade e compromisso social.O deficiente visual e a formação de conceitos: um dialogo entre as teorias de Vigostki, Saussure e Freud sobre a linguagem. 2011. (Simpósio).

IV Congresso brasileiro de Educação Especial e VI Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Aprendendo a ensinar alunos com deficiência visual na escola comum: percepção dos professores aprendizes. 2010. (Congresso).

VI SIMPOED. 2008. (Simpósio).

III Semana da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora. 2007. (Outra).

IV Encontro Machado Sobrinho de Educadores. 2007. (Encontro).

Palestra Psicanálise e tempos urgentes. 2006. (Outra).

Seminário de Cultura da UFJF. 2005. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Natache da Silva Ferraz

PRADO, A. C. T.;FERRONI, G. M.. Produção de recursos didáticos para a promoção do desenvolvimento e da aprendizagem dos estudantes com deficiência visual. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: João Henrique Franco Coelho e Ricardo Furlan Nicolucci

KAWASHITA, I. M. S.; KLEHM, R. B.;FERRONI, G. M.. Satisfação e percepção dos deficientes visuais em relação as aulas de Educação Física escolar: um diálogo sobre a inclusão. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.

Aluno: Leandro Donizete de Araújo e Vandilson Pereira da Cruz

KAWASHITA, I. M. S.; PINHEIRO, A. S.;FERRONI, G. M.. A preparação do profissional de Educação Física para a inclusão escolar: estudo de uma cidade na região norte de Minas Gerais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.

Aluno: Murilo Roberto Malaman

COSTA, C. S. L.;FERRONI, G. M.; LACERDA, C. B. F.. Aspectos da linguagem de uma criança cega e sindrômica pertencente a uma instituição de educação infantil regular. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Endy-Ara Gouvea Gonçalves

FERRONI, G. M.; CARMO, J. S.. Habilidades aritméticas e capacidade financeira em idosos com doença de Alzheimer: contribuições ao diagnóstico. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.

Produções bibliográficas

FERRONI, G. M. ; CIA, F. . Estado da arte em revistas educacionais sobre estudos feitos com famílias de crianças com necessidades educacionais especiais no período de 2002 a 2011. Revista Educação Especial (UFSM) , v. 27, p. 201-218, 2014.
FERRONI, G. M. ; GIL, M. S. C. A. . A importância da mediação do adulto na brincadeira de uma criança cega. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação , v. 7, p. 62-72, 2012.
RABELO, L. C. C. ; FERRONI, G. M. ; RODRIGUES, A. S. ; BARROSO, N. E. ; ALMEIDA, M. L. ; SILVA, H. F. . ANÁLISES DE UM PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM UM CURSO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA MODALIDADE EAD: LIMITES E POTENCIALIDADES. In: II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2014, Águas de Lindóia. II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: por uma revolução no campo da formação de professores, 2014. p. 1-12.
FERRONI, G. M. ; GIL, M. S. C. A. . Conhecendo as representações de crianças com deficiência visual: caminhos para a aprendizagem háptica. In: VI Congresso Brasileiro de Educação Especial e IX Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial (IX ENPEE), 2014, São Carlos. VI Congresso Brasileiro de Educação Especial e IX Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial (IX ENPEE), 2014. p. 1-16.
FERRONI, G. M. ; GIL, M. S. C. A. . Crianças com deficiência visual aprendem conceitos em atividades artísticas. In: I Simpósio Internacional de Estudos sobre a Deficiência, 2013, São Paulo. I Simpósio Internacional de Estudos sobre a Deficiência: conflitos, direitos e diversidade, 2013. p. 01-16.
FERRONI, G. M. ; MOURA, F. A. . O Deficiente visual e a formação de conceitos: um dialogo entre as teorias de Vigotski, Saussure e Freud sobre a linguagem. In: VIII SIMPOED - Simpósio de Formação e Profissão Docente, 2011, Mariana - MG. VIII SIMPOED - Formação de professores, diversidade e compromisso social, 2011.
FERRONI, G. M. ; GIL, M. S. C. A. . ESTRATÉGIAS DE ENSINO DE CONCEITOS PARA CRIANÇAS DEFICIENTES VISUAIS POR MEIO DA CONFECÇÃO DE OBJETOS TRIDIMENSIONAIS. In: 10 Encontro Regional de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - ANPEDINHA, 2011, Rio de Janeiro. 10 Encontro Regional de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - ANPEDINHA, 2011.
FERRONI, G. M. ; VILLELA, T. C. R. ; COZENDEY, S. G. ; GIL, M. S. C. A. . Relatos de uma experiência: como ensinar o conceito de frutas e legumes para alunos deficientes visuais?. In: III Congresso Brasileiro de Educação, 2011, Bauru - SP. III Congresso Brasileiro de Educação: Formação de professores: compromissos e desafios da educação pública, 2011. p. 729-734.
COZENDEY, S. G. ; FERRONI, G. M. ; VILLELA, T. C. R. ; GIL, M. S. C. A. ; ZAFFALON, Z. ; CURILLA, R. . Aprendendo a ensinar alunos com deficiência visual na escola comum: percepção dos professores aprendizes. In: IV Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2010, São Carlos. IV Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2010.
FERRONI, G. M. . A formação de conceito no cego e os caminhos para uma educação inclusiva. In: III Congresso Internacional de Educação, 2008, Santa Maria - RS. III Congresso Internacional de Educação - Educação Humanizadora e os Desafios da Diversidade, 2008.
FERRONI, G. M. ; GIL, M. S. C. A. . A brincadeira como oportunidade de aprendizagem para uma criança cega. In: 67ª Reunião Anual da SBPC, 2015, São Carlos. 67ª Reunião Anual da SBPC: luz, ciência e ação.
FERRONI, G. M. ; GIL, M. S. C. A. . Crianças com deficiência visual aprendem conceitos em atividades artísticas. In: I Simpósio Internacional de Estudos sobre a Deficiência, 2013, São Paulo. I Simpósio Internacional de Estudos sobre a Deficiência: conflitos, direitos e diversidade, 2013. p. 14-15.
FERRONI, G. M. ; GIL, M. S. C. A. . ESTRATÉGIAS DE ENSINO DE CONCEITOS PARA CRIANÇAS DEFICIENTES VISUAIS POR MEIO DA CONFECÇÃO DE OBJETOS TRIDIMENSIONAIS. In: 10 Encontro Regional de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - ANPEDINHA, 2011, Rio de Janeiro. 10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - ANPEDINHA, 2011. p. 274-274.
FERRONI, G. M. ; GIL, M. S. C. A. . A importância da mediação do adulto na brincadeira de uma criança cega. In: VI Encontro Iberoamericano de Educação, 2011, Araraquara. VI Encontro Iberoamericano de Educação, 2011. p. 1-1.
FERRONI, G. M. . Educação inclusiva: das políticas às práticas pedagógicas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERRONI, G. M. ; VILLELA, T. C. R. . Recebendo alunos com deficiência visual: tecendo estratégias para a inclusão. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FERRONI, G. M. ; GIL, M. S. C. A. . A brincadeira como oportunidade de aprendizagem para uma criança cega. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RABELO, L. C. C. ; FERRONI, G. M. ; RODRIGUES, A. S. ; BARROSO, N. E. ; ALMEIDA, M. L. ; SILVA, H. F. . ANÁLISES DE UM PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM UM CURSO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA MODALIDADE EAD: LIMITES E POTENCIALIDADES. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FERRONI, G. M. ; GIL, M. S. C. A. . Conhecendo as representações de crianças com deficiência visual: caminhos para a aprendizagem háptica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FERRONI, G. M. . Estratégia de ensino e aprendizagem para crianças com deficiência visual. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERRONI, G. M. ; VILLELA, T. C. R. . Técnicas de orientação e mobilidade para alunos com deficiência visual. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERRONI, G. M. ; GIL, M. S. C. A. . Crianças com deficiência visual aprendem conceitos em atividades artísticas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
FERRONI, G. M. ; VILLELA, T. C. R. . Orientação e Mobilidade: conceitos e técnicas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERRONI, G. M. ; VILLELA, T. C. R. . Deficiência Visual. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERRONI, G. M. ; MOURA, F. A. . O deficiente visual e a formação de conceitos: um dialogo entre as teorias de Vigostki, Saussure e Freud sobre a linguagem. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
FERRONI, G. M. ; GIL, M. S. C. A. . ESTRATÉGIAS DE ENSINO DE CONCEITOS PARA CRIANÇAS DEFICIENTES VISUAIS POR MEIO DA CONFECÇÃO DE OBJETOS TRIDIMENSIONAIS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FERRONI, G. M. ; VILLELA, T. C. R. ; COZENDEY, S. G. ; GIL, M. S. C. A. . Relatos de uma experiência: como ensinar o conceito de frutas e legumes para alunos deficientes visuais?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FERRONI, G. M. ; GIL, M. S. C. A. . A importância da mediação do adulto na brincadeira de uma criança cega. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
COZENDEY, S. G. ; FERRONI, G. M. ; VILLELA, T. C. R. ; GIL, M. S. C. A. ; ZAFFALON, Z. ; CURILLA, R. . Aprendendo a ensinar alunos com deficiência visual na escola comum: percepção dos professores aprendizes. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

FERRONI, G. M. . Parecerista de trabalhos do IV Seminário de Educação Inclusiva. 2016.

FERRONI, G. M. . Membro da elaboração do PPC (Projeto Pedagógico de Curso) dos cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio de Agropecuária, Informática e Edificações representando a área de Arte. 2016.

FERRONI, G. M. . Coordenação de sessão de comunicação oral do VI Congresso Brasileiro de Educação Especial e IX Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial (IX ENPEE). 2014.

FERRONI, G. M. . Consultor Ad Hoc e Parecerista do VI Congresso Brasileiro de Educação Especial e IX Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial (IX ENPEE). 2014.

FERRONI, G. M. . Parecerista da Revista Cadernos da Pedagogia (UFSCar). 2014.

FERRONI, G. M. . Parecerista de trabalhos para o I Congresso Paraense de Educação Especial. 2014.

FERRONI, G. M. . Membro da Comissão Científica e Parecerista do V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2012.

FERRONI, G. M. . Coordenação de sessão de comunicação oral do V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. 2012.

GIL, M. S. C. A. ; ZAFFALON, Z. ; CURILLA, R. ; SOUSA, R. J. P. L. ; FERRONI, G. M. ; VILLELA, T. C. R. ; COZENDEY, S. G. . ACIEPE Aprender a ensinar deficientes visuais. 2010.

FERRONI, G. M. ; VILLELA, T. C. R. . O processo de escolarização de alunos com deficiência visual: construindo caminhos para uma educação inclusiva. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RABELO, L. C. C. ; FERRONI, G. M. . Tutorial para alunos - Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - EAD).

GIL, M. S. C. A. ; ZAFFALON, Z. ; CURILLA, R. ; SOUSA, R. J. P. L. ; FERRONI, G. M. ; COZENDEY, S. G. ; VILLELA, T. C. R. . ACIEPE - Aprender a ensinar deficientes visuais. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

COZENDEY, S. G. ; FERRONI, G. M. ; VILLELA, T. C. R. ; COSTA, A. B. . Aprendendo a ensinar conceitos a alunos com deficiência visual. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERRONI, G. M. . Releituras da obra de Tarsila do Amaral. 2007. Escultura.

Projetos de pesquisa

2012 - Atual

Representação de meios de transporte por crianças com deficiência visual: descrição, desenho e modelagem, Descrição: A pesquisa visa investigar as representações de meios de transportes feitas por crianças com deficiência visual por meio da massa de modelar, descrição e desenho.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Giovana Mendes Ferroni - Coordenador / Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil - Integrante.
2010 - 2012

Ensino de conceitos a uma criança com deficiência visual, Descrição: O objetivo da pesquisa foi verificar se o manuseio de brinquedos por uma criança com deficiência visual constitui-se em uma estratégia de ensino que favorece a aprendizagem de conceitos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Giovana Mendes Ferroni - Coordenador / Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil - Integrante.
2008 - 2009

Linguagem simbólica e representação de imagens para alguns deficientes visuais, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Giovana Mendes Ferroni - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Prefeitura Municipal de Pouso Alegre MG, Escola Municipal Dr. Vasconcelos Costa. , Avenida Maria Chiarini Machado, 255, Bela Itália, 37555382 - Pouso Alegre, MG - Brasil, Telefone: (35) 34491944

Experiência profissional

2015 - 2017

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 40

Atividades

08/2015 - 01/2017
Ensino,Disciplinas ministradas, Arte para os cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio de Agropecuária, Informática, Alimentos e no PROEJA para o curso de Edificações
08/2015 - 01/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Muzambinho.Cargo ou função, Membro do NAPNE (Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Especiais).
08/2015 - 01/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Muzambinho.Cargo ou função, Membro do Conselho dos cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio de Agropecuária, Informática e Edificações representando a área de Arte.

2009 - 2010

Universidade Federal de Ouro Preto

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora UAB do curso de Pedagogia da UFOP, Carga horária: 20

Atividades

10/2009 - 01/2010
Ensino, Pegagogia a distância, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Antropologia, Filosofia e Educação II, História e Educação II
08/2009 - 10/2009
Ensino, Pegagogia a distância, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação aberta e a distância, Filosofia e educação I, História e educação I

2012 - 2016

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluna de Doutorado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Desenvolveu as atividades: 1-) Projeto de pesquisa de doutorado "Representações de brinquedos, relevos e descrição oral por crianças com deficiência visual" 2-) Estágio Docência nas disciplinas "Atendimento Educacional Especializado na Educação Infantil" e "Estudo do Desenvolvimento Atípico" sob orientação da Prof Drª Fabiana Cia.

2010 - 2012

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluna de Mestrado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Desenvolveu as atividades: 1-) Projeto de pesquisa de mestrado intitulado: "Ensino de conceitos a uma criança com deficiência visual" 2-) Tutora do projeto de extensão ACIEPE - Aprendendo a ensinar alunos com deficiência visual sob orientação da Prof. Drª Maria Stella Gil

Atividades

03/2012 - 07/2012
Estágios , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação Especial.Estágio realizado, Estágio docência na disciplina Atendimento Educacional Especializado na Educação Infantil sob orientação da Profa. Dra. Fabiana Cia.
03/2010 - 07/2010
Ensino,Disciplinas ministradas, Tutora no curso de Extensão - ACIEPE: Aprender a ensinar a ensinar alunos com deficiência visual

2009 - 2009

Escola Estadual Gomes Freire

Vínculo: Professora voluntária, Enquadramento Funcional: Professora voluntária na Sala de Recursos, Carga horária: 9

Atividades

03/2009 - 12/2009
Ensino,Disciplinas ministradas, Sala de Recursos Multifuncional

2013 - 2013

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Tutora, Enquadramento Funcional: Tutora do Curso de Aperf. em Ed. Especial, Carga horária: 10

Outras informações:
Tutora do Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva nos seguintes módulos: 5- O aluno com Deficiência Visual e seu processo de escolarização; e 10 - Oficina de produção de material didático-pedagógica acessível. O curso foi promovido pelo Projeto de Extensão o Infocentro como espaço de formação continuada de professores do AEE

2013 - 2013

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Coordenadora de Curso, Enquadramento Funcional: Coord. do Curso de Aperf. em Edu. Especial, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenadora do Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, promovido pelo Projeto de Extensão o Infocentro como espaço de formação continuada de professores do AEE

Atividades

04/2013 - 09/2013
Extensão universitária , Assessoria de Educação a Distância - UFPA.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva.

2006 - 2007

HOSPITAL UNIVERSITÁRIO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estag. no Serviço de Psiquiatria e Psicologia, Carga horária: 12

Outras informações:
Desenvolveu oficina de artes no Serviço de Psiquiatria e Psicologia Médica do Hospital Universitário da UFJF

Atividades

10/2006 - 04/2007
Estágios , Serviço de Psiquiatria e Psicologia Médica do Hospital Universitário - UFJF.Estágio realizado, Oficina de artes no Serviço de Psiquiatria e Psicologia Médica do Hospital Universitário da UFJF.

2005 - 2006

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Estagiario, Enquadramento Funcional: Ministrante de oficinas, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

2005 - 2006

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do Prog. de Treinamento Profissional, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2005 - 03/2006
Estágios , Faculdade de Artes e Design.Estágio realizado, Ministrante de oficina.
08/2005 - 03/2006
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Artes e Design.Serviço realizado, Bolsista do Programa de Treinamento Profissional.

2018 - 2018

Prefeitura Municipal de Três Corações

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica - Artes, Carga horária: 24

Atividades

02/2018 - 08/2018
Ensino,Disciplinas ministradas, Artes

2020 - Atual

Prefeitura Municipal de Pouso Alegre MG

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Orientadora Educacional, Carga horária: 24

Atividades

02/2021
Direção e administração, Escola Municipal Dr. Vasconcelos Costa.Cargo ou função, Orientação Educacional.
03/2020 - 01/2021
Direção e administração, Centro de Educação Municipal Terezinha Barroso Hardy - Educação Especial.Cargo ou função, Orientação Educacional (Cooperação Técnica).
02/2020 - 03/2020
Direção e administração, Escola Municipal Dr. Vasconcelos Costa.Cargo ou função, Orientação Educacional.