Maria Izabel Lagoa

Doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo. Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2001), graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2016) e mestrado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2004). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Fundamentos da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: filosofia da educação, história da educação, políticas sociais, currículo e aprendizagem. Monitora bolsista no Núcleo de Avalição Institucional da Faculdade de Educação da USP (NAI-FEUSP).

Informações coletadas do Lattes em 24/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2017 - 2023

Universidade de São Paulo
Título: Educação e luta de classes: a educação infantil brasileira no século XXI
Evaldo Amaro Vieira. Palavras-chave: Educação Infantil; Hegemonia; Luta de classes; Ser social; neoliberalismo.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Ciências Sociais

2002 - 2004

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: O programa político do Partido dos Trabalhadores no contexto de uma esquerda em crise
, Ano de Obtenção: 2004.Antonio Carlos Mazzeo.Palavras-chave: democracia; partido político; pós-modernidade; socialismo; espontaneísmo.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História.

Especialização em andamento em Metodologias e Práticas para Educação Bi/Multilíngue

2022 - Atual

instituto singularidades

Graduação em Pedagogia

2013 - 2016

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Desenvolvimento Infantil e a Prática Escolar: breves considerações sobre a concepção de desenvolvimento em L.S. Vigotski
Orientador: Maria Anita Viviani Martins

Graduação em Ciências Sociais

1998 - 2001

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: O PT : Partido de novo tipo ou esquerda moderna?
Orientador: Antonio Carlos Mazzeo
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em O Planejamento para Educação Infantil e Ensino Fundamental a partir da PHC. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Financiamento da Educação: comparações internacionais. (Carga horária: 10h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em O ensino escolar na primeira infância. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Princípios e ações docente para o ensino de conceitos sob perspectiva PHC. (Carga horária: 3h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Teoria HC e Formação de Professores: desenvolvimento humano na EI. (Carga horária: 3h). , Escola de Artes, Ciências e Humanidades -USP, EACH-USP, Brasil.

2018 - 2018

BNCC: do currículo à sala de aula. (Carga horária: 10h). , Instituto Singularidades, IS, Brasil.

2017 - 2017

A liberdade na pedagogia histórico-crítica. (Carga horária: 20h). , Centro de Pesquisa e Formação do Sesc, CPF - SESC, Brasil.

2016 - 2016

Formação de Equipe Pedagógica 2016: A Educação para pós-modernidade. (Carga horária: 21h). , Builders Educação Bilíngue, BUILDERS, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em I Curso livre Gyorgy Luckács. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Literatura Infantil e Contos de Fadas: um passaporte par o imaginário. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em Cultura e Política. (Carga horária: 20h). , Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais, ANPOCS, Brasil.

1998 - 1998

Extensão universitária em Partidos e Eleições. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Fundamentos da Sociologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Sociologia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.

Organização de eventos

MAZZEO, A. C. ; LAGOA, M. I. ; OLIVEIRA, S. H. . Seminário 80 anos de movimento comunista no Brasil. 2002. (Outro).

Participação em eventos

CICLO COMEMORATIVO - 30 ANOS do NUPEIN. 2021. (Encontro).

IV SIMPÓSIO NACIONAL E I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DA INFÂNCIA, EDUCAÇÃO E TEORIA CRÍTICA CRITINFÂNCIA: NOVAS TRILHAS E SENTIDOS PARA A EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA EM TEMPOS DE RESISTÊNCIA. 2021. (Simpósio).

PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA: CIÊNCIA, CURRÍCULO E DIDÁTICA. 2021. (Outra).

Vigotski - Piaget: Contrapuntos. 2021. (Outra).

CICLO WEBINÁRIO 1: RELATIVISMO CULTURAL E EPISTEMOLÓGICO NO CURRÍCULO: CRÍTICA E PROPOSIÇÕES MARXISTAS APARTIR DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-. 2020. (Outra).

I Encontro Anual do Grupo de Estudos e Pesquisa Infância, Cultura e História-GEPICH - História da Educação e seus percursos ". 2020. (Encontro).

IV SIMPÓSIO NACIONAL E I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DA INFÂNCIA, EDUCAÇÃO E TEORIA CRÍTICA CRITINFÂNCIA: NOVAS TRILHAS E SENTIDOS PARA A EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA EM TEMPOS DE RESISTÊNCIA. 2020. (Simpósio).

II Conferência Internacional: O enfoque Histórico-Cultural em questão. 2018. (Outra).

Pedagogia Histórico-crítica: em defesa da Escola Pública e Democrática em tempos de projetos de ??escolas sem partidos. A OFENSIVA NEOLIBERAL E O PENSAMENTO REACIONÁRIO-CONSERVADOR NA POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA. 2018. (Congresso).

Debate de Lançamento do livro: Caio Prado junior. 2017. (Outra).

SEMINÁRIO INTERNACIONAL ?1917: O ANO QUE ABALOU O MUNDO?,. 2017. (Seminário).

Infância: tempo de brincar?. 2016. (Encontro).

Encontro de Educação: Perspectivas para uma Educação Emancipadora. 2015. (Encontro).

VIII Encontro Ibero-Americano de Educação. 2013. (Encontro).

La obra de Carlos Marx y los desafíos del siglo XXI.Considerações acerca da crise política do Partido dos Trabalhadores. 2006. (Outra).

Seminário Científico Teoria Política do Socialismo. 2005. (Seminário).

IV Seminário do trabalho: perspectivas do trabalho no século XXI. 2004. (Seminário).

Colóquio Marx Engels.A formação política do PT: os reflexos da esquerda moderna. 2003. (Outra).

III Seminário do trabalho: perspectivas do trabalho no Brasil.O Programa Político do Partido dos Trabalhadores no Contexto de uma Esquerda em Crise. 2003. (Seminário).

Seminário Internacional Gramsci: do liberalismo ao comunismo crítico. 2003. (Seminário).

II Seminário do trabalho: Novas formas do trabalho no capitalismo global.A formação política do PT: os reflexos da esquerda moderna(1991-2002). 2002. (Seminário).

Seminário dos 80 anos de movimento comunista no Brasil.PT: partido de "novo tipo" ou esquerda moderna?. 2002. (Seminário).

VIII Jornada em Ciências Sociais: Jornada de estudos Nelson Werneck Sodré. 2002. (Outra).

53° Reunião Anual da SBPC. O PT: partido de "novo tipo" ou esquerda moderna?. 2001. (Congresso).

Congresso de iniciação científica de Marília. O PT: partido de "novo tipo" ou esquerda moderna?. 2001. (Congresso).

I Seminário do trabalho: As perspectivas do trabalho no século XXI. 2001. (Seminário).

VIII Jornada de Iniciação científica do campus de Marília.O pT: partdio de "novo tipo" ou esquerda moderna?. 2001. (Outra).

XI Congresso de sociólogos do Estado de São paulo. 2001. (Congresso).

XII Congresso de iniciação científica da Unesp. O PT: Partido de "novo tipo" ou esquerda moderna?. 2001. (Congresso).

VII Jornada de Ciências Sociais - Jornada de estudos Gilberto Freyre. 2000. (Outra).

XXIV Encontro Anual da ANPOCS. 2000. (Encontro).

II Encontro Internacional de informação, conhecimento e aprendizagem. 1999. (Encontro).

Jornada Mauricio Tragtenberg: Uma vida para Ciências Humanas. 1999. (Outra).

X Congresso Estadual de Sociólogos de São Paulo. 1999. (Congresso).

Brasil 500 anos: Historia, encontos e desencontros. 1998. (Outra).

Da luta pela terra à construção da cidadania. 1998. (Seminário).

Jornada Leandro Konder. 1998. (Outra).

Produções bibliográficas

  • LAGOA, MARIA IZABEL . A ofensiva neoliberal e o pensamento reacionário-conservador na política educacional brasileira. Revista HISTEDBR On-line , v. 19, p. e019006, 2019.

  • LAGOA, M. I. . Considerações acerca da crise política do Partido dos Trabalhadores. Lutas Sociais (PUCSP) , v. 15/16, p. 161-170, 2006.

  • LAGOA, M. I. . O Marxismo no Brasil vol 5. REVISTA NOVOS RUMOS , v. 39, n.39, p. 61-62, 2003.

  • LAGOA, M. I. ; MAZZEO, A. C. (Org.) . Corações Vermelhos: Os comunistas brasileiros no século XX. São Paulo: Cortez, 2003. v. 1. 312p .

  • LAGOA, M. I. . A OFENSIVA NEOLIBERAL E O PENSAMENTO REACIONÁRIO-CONSERVADOR NA POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MESZAROS, I. ; LAGOA, M. I. . A montanha que devemos conquistar. São Paulo: Boitempo Editorial, 2015. (Tradução/Livro).

  • LAGOA, M. I. . O "novo imperialismo": ajustes espaço-temporais e acumulação por desapossamento, 2005. (Tradução/Artigo).

  • LAGOA, M. I. . Balanços dos comunismos europeus. São Paulo: Cortez, 2003. (Tradução/Artigo).

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - 2021

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Núcleo de Avalição Institucional da Faculdade de Educação da USP (NAI-FEUSP)

2022 - Atual

Escola Bilígue Pueri Domus

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Fundamental 1, Carga horária: 36, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - 2021

Escola Bilígue Pueri Domus

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 36, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 01/2020

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Infantil

2004 - 2004

Universidade Estadual Paulista - Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Conferencista de Economia Politica, Carga horária: 8

Atividades

  • 03/2004 - 08/2004

    Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Economia Política

2006 - 2006

Prefeitura Municipal de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Cidadania

2016 - 2019

Builders Educação Bilíngue

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 20

2014 - 2016

Escola de Educação Infantil Bilíngue - Up School

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 40

2013 - 2013

Colégio Notre Dame

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Assistente de Educação Infantil, Carga horária: 36