Eduardo da Costa Freires

É graduado em Letras (Português-Literaturas) pela Universidade Estácio de Sá (2003). É pós-graduando do PPGLetras (stricto sensu) em Estudos de Linguagem da UFRRJ - Orierntação: prof Dr Roza Maria Palomanes Ribeiro - (previsão de conclusão em julho de 2026). É pós-graduado (lato sensu) em Ensino de Leitura e de Produção de Textos pela UFRRJ (2013) e pós-graduado (lato sensu) em Docência do Ensino Superior pela PUC-MG (2009). É integrante do grupo de pesquisa ELMEP (Estudos Linguísticos, Multiletramentos e Ensino de Português) da UFRRJ, liderados pelos profs. Doutores Wagner Alexandre dos Santos Costa e Roza Maria Palomanes Ribeiro. Participou como professor preceptor do Programa de Residência Pedagógica (PRP) da UFRRJ - Instituto Multidisciplinar - (nov. de 2022 a abril de 2024), atuando na formação docente de graduandos do curso de Letras Português-Literaturas. Na UNIABEU - Centro Universitário - atuou por 5 (cinco) anos como professor docente da disciplina Teoria e Prática do Texto nos cursos de graduação em Enfermagem, Fisioterapia, Farmácia, Assistência Social, Educação Física e nos cursos politécnicos em Gestão em RH e Gestão em Marketing. Atou por 10 (doze) anos como Assessor Pedagógico e Coordenador de Projetos Pedagógicos na rede ABEU Colégios de educação básica. Lá, assessorou professores de todas as áreas do conhecimento, orientando-os na elaboração de planos de aulas e de instrumentos de avaliação, assim como no acompanhamento da execução de aulas e atividades didático-pedagógicas. Atuou também na criação e condução de programas de treinamentos para professores e equipes pedagógicas, além de ter sido responsável pela seleção de livros didáticos, produção de materiais didáticos internos e de instrumentos de avaliação. Como professor da educação básica (Ensino Fundamental - anos finais - e Ensino Médio), atuou de 1997 a 2015 na rede particular de ensino e, atualmente, é professor docente concursado da Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro (desde 2013) e professor docente I concursado na Secretaria Municipal de Educação de Japeri (desde 2005). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em L. Portuguesa/Literatura/Linguística/Teoria e Produção de Textos, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, formação de professores, linguística e língua portuguesa.

Informações coletadas do Lattes em 01/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Programa de Pós-Graduação Letras - Mestrado Acadêmico - E.de Linguagem

2024 - Atual

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Título: Influência da oralidade nas redações escolares de alunos do ensino fundamental II de uma escola pública da Baixada fluminense ? Rio de Janeiro
Roza Maria Palomanes Ribeiro.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em Especialização Ensino de Leitura e Prod. Textual

2012 - 2013

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Título: Leitura na escola: as faces veladas da opressão e do pazer
Orientador: Cristiane Brasileiro

Especialização em Docência do Ensino Superior

2007 - 2009

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas
Título: Proposta de curso de Pós-Graduação Lato Sensu - Produção de Textos: fundamentos teóricos e práticos para lecionar na educação básica
Orientador: Drª Else Martins dos Santos

Graduação em Letras

2001 - 2004

Universidade Estácio de Sá
Título: Leitura na escola: entre a opressão e o prazer
Orientador: Drª Simone Oliveira

Graduação em Direito

1989 - 1993

Universidade Gama Filho

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Estudos da oralidade em redações escolares.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociofuncionalismo sob a perspectiva dos sequenciadores discursivos.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: L.Portuguesa/Teoria e Produção de Textos.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Linguagens digitais e ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Métodos e Técnicas de Ensino.

Organização de eventos

FREIRES, Eduardo da Costa . Jornada Pedagógica. 2012. (Congresso).

FREIRES, Eduardo da Costa . Projeto Redação. 2011. (Concurso).

FREIRES, Eduardo da Costa . Coordenador do Curso de Formação de Contadores de Histórias. 2004. (Outro).

Participação em eventos

Concurso Literário Nacional.Amigos que Valem Milhões. 2025. (Outra).

III Prêmio Literário Antônio Fraga.A Memória que Teima em Ficar - crônica. 2025. (Outra).

III Seminário do Grupo de Estudos em Sintaxe ? UFF (GESINT-UT - UFF).Um estudo sociofuncionalista das ocorrências das formas orais ?e, aí, daí, então? em redações escolares. 2025. (Seminário).

II Seminário de Variação e Mudança Linguística do Rio de Janeiro.Quando a ?voz encontra o papel?: um olhar sobre a oralidade em redações escolares e os caminhos para aprimorar a escrita dos estudantes. 2025. (Seminário).

II Seminário de Variação e Mudança Linguística do Rio de Janeiro. 2025. (Seminário).

I PRÊMIO BRASILEIRO DE MICROCONTOS.O que é isso, Manuel?. 2025. (Outra).

I SEDA - Seminário de Dissertações em Andamento.As influências da oralidade em redações escolares de estudantes da educação básica: reflexões e propostas metodológicas. 2025. (Seminário).

IV SEMINÁRIO DE POLÍTICAS LINGUÍSTICAS CRÍTICAS: DIÁLOGOS COM AMÉRICA LATINAS.VOZES RESISTENTES: A VALORIZAÇÃO DA DIVERSIDADE LINGUÍSTICA ORAL E ESCRITA COMO PRÁXIS DECOLONIAL NA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA. 2025. (Seminário).

Semana Rural 2025.POR QUE A GENTE ESCREVE DE UM JEITO E FALA DE OUTRO? UMA OFICINA DE CONVERSAS E TIRA-DÚVIDAS DA LÍNGUA PORTUGUESA DO DIA A DIA.,. 2025. (Oficina).

XVI SAPUERJ 2025 - Seminário de Alunos da Pós-graduação em Letras da da UERJ. 2025. (Seminário).

XVI SAPUERJ 2025 - Seminário de Alunos da Pós-graduação em Letras da UERJ. 2025. (Oficina).

XVI SAPUERJ 2025 - Seminário de Alunos da Pós-gradução em Letras das UERJ.UM ESTUDO SOCIOFUNCIONALISTA DAS OCORRÊNCIAS DAS FORMAS ORAIS ?E, AÍ, DAÍ, ENTÃO? EM REDAÇÕES ESCOLARES. 2025. (Seminário).

Aula inaugural do PPG LETRAS: estudos de linguagem e literatura. 2024. (Encontro).

I Seminário Interno PPG-LET. 2024. (Seminário).

Semana Acadêmica de Letras. Uma análise dos retratos da leitura no Brasil e dos caminhos para a formação de leitores sob uma perspectiva transformadora. 2024. (Congresso).

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. Letras e sociedade: estudos contemporâneos. 2024. (Congresso).

V Seminário de Dissertações em Andamento do Mestrado Profissional em Letras/UFRRJ. 2024. (Seminário).

XV Sapuerj.O desmistificar da leitura: a libertação de práticas pedagógicas que emperram a formação de leitores. 2024. (Seminário).

III Encontro da Especialização em Ensino de Leitura e Produção de Texto da UFRRJ. 2013. (Encontro).

IV Encontro da Especialização em Ensino de Leitura e Produção de Texto da UFRRJ.Leitura na escola: entre a opressão e o prazer. 2013. (Encontro).

Fórum Internacional de Gestão, Liderança e Competências na Educação. 2012. (Outra).

V Jornada Pedagógica- Perspectivas e Trajetórias: construindo a aprendizagem significativa. 2012. (Outra).

Programa de Cursos de aperfeiçoamento pedagógico. 2011. (Outra).

Oficina Pedagógica do Programa Inovar para Crescer nas Escolas. 2009. (Oficina).

II Jornada Pedagógica - Secretaria Municipal de Educação de Japeri - RJ. 2008. (Outra).

3º Congresso Internacional sobre Formação de Professores e Prática Pedagógicas. 2007. (Congresso).

Formação Continuada - Projeto Nos trilhos da Educação. 2007. (Outra).

I prêmio de excelência em Educação.I Prêmio de Excelência em Educação - menção honrosa. 2007. (Outra).

Encontro Por Área do Conhecimento.Gramática e Texto: Uma relação Indissociável. 2006. (Oficina).

Encontro por Área do Conhecimento - EPAC.A linguagem tecnológica e o ensino da língua portuguesa. 2006. (Oficina).

Encontro por Área do Conhecimento - EPAC.Os movimentos da arte: linguagens, experiências e inovações. 2006. (Oficina).

Encontro por Área do Conhecimento - EPAC.Rumos da Língua: (Pré) conceitos e realidades. 2006. (Encontro).

Fórum Mundial de Educação. 2006. (Outra).

I Semana de Letras - Uniabeu.Leitura na Escola: Entre a Opressão e o Prazer. 2005. (Seminário).

Escola de Professor. 2004. (Outra).

III Semana de Administração e Propaganda e Marketing.A importância da língua portuguesa para o êxito profissional. 2004. (Seminário).

Programa de cursos de Treinamento e de Aperfeiçoamento a Atividades de Incentivo à Leitura. 2004. (Outra).

Programa de cursos de treinamento e de aperfeiçoamento em atividades de incentivo à leitura. 2004. (Outra).

VII Congresso de Educação do Grande Rio. 2004. (Congresso).

Curso Análise sintática, morfologia e interpretação de Textos. 2002. (Outra).

VI Fórum de Estudos Linguísticos - UERJ. 2001. (Outra).

Programa de cursos para professores - Educar para redescobrir. 2000. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Suzana Felizardo Torres

FREIRES, Eduardo da Costa; PIMENTEL, C.; VIANNA, J. B. S.. INCOMPREENSÃO LEITORA NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA LETRAMENTO E LEITURA PARA CIDADANIA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português/Espanhol/Literaturas) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Patriny Vitória Purcino da Silva

FREIRES, Eduardo da Costa; PIMENTEL, C.; VIANNA, J. B. S.. LETRAMENTO LITERÁRIO: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA A OBRA DA MINHA JANELA, DE OTÁVIO JÚNIOR. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português/Literaturas) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: BRIAN ABELHA WANDERLEY DOS SANTOS

FREIRES, Eduardo da Costa; PIMENTEL, C.; VIANNA, J. B. S.. CONECTIVOS RETROATIVO-PROPULSORES EM TESTES DE PRODUÇÃO: A VARIAÇÃOENTRE ?AÍ?, ?DAÍ?, ?E? E ?ENTÃO?. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português/Espanhol/Literaturas) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: ANDRESSA DA GAMA

FREIRES, Eduardo da Costa; PIMENTEL, C.; VIANNA, J. B. S.. VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NA LITERATURA INFANTIL SOB A ÓTICA DA SOCIOLINGUÍSTICA ORIENTADOR(A): JULIANA BARBOSA DE SEGADAS VIANNA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português/Literaturas) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Produções bibliográficas

FREIRES, Eduardo da Costa ; BRASILEIRO, C. . Leitura na escola: as faces da opressão e do prazer. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 1, p. 1, 2014.
FREIRES, Eduardo da Costa . O presente e o futuro em nossas mãos - a palavra é sustentabilidade. 01. ed. Rio de Janeiro: Folha Dirigida, 2012. v. 200. 120p .
FREIRES, Eduardo da Costa . Não Custa Nada: Pequenas atitudes que podem melhorar a vida de todo mundo. 01. ed. Rio de Janeiro: Folha Dirigida, 2011. v. 1. 124p .
FREIRES, Eduardo da Costa . O RETRATO DA LEITURA NO BRASIL E AS PRÁTICAS DE ENSINO QUE EMPERRAM A FORMAÇÃO DE LEITORES: Como transformar a experiência escolar de leitura e incentivar o amor pelos livros. In: Andressa Maria Delgado [et al.]. (Org.). Quinze anos de (re)escritas: Pós-graduação e Produção de Ciência como Prática de Luta Uma Ligação Entre Mundos - Estudos sobre Linguagem, Discurso e Identidade. 1ªed.São Paulo: Pá de Palavra, 2025, v. 1, p. 135-155.
FREIRES, Eduardo da Costa . A memória que teima em ficar. In: Flávia Soares; Pedro Gabriel de Araújo; Ana Rodrigues. (Org.). Povos Originários. 1ed.Nova Iguaçu - RJ: FENIG, 2025, v. 1, p. 104-105.
FREIRES, Eduardo da Costa . Amigos que Valem Milhões. In: Izadora Valladares. (Org.). I Concurso Literário 2025. 1ed.São Paulo: Mágico de Oz, 2025, v. 1, p. 53-56.
FREIRES, Eduardo da Costa . Quando a ?voz encontra o papel?: um olhar sobre a oralidade em redações escolares e os caminhos para aprimorar a escrita dos estudantes. In: II Seminário de Variação e Mudança Linguística do Rio de Janeiro, 2025, Niterói - RJ. Seminário de Variação e Mudança Linguística do Rio de Janeiro. Niterói: Ed. dos Autores, 2025. v. 01. p. 112-113.
FREIRES, Eduardo da Costa . VOZES RESISTENTES: A VALORIZAÇÃO DA DIVERSIDADE LINGUÍSTICA ORAL E ESCRITA COMO PRÁXIS DECOLONIAL NA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA,. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FREIRES, Eduardo da Costa . Um estudo sociofuncionalista das ocorrências das formas orais ?e, aí, daí, então? em redações escolares - GESINT - UFF. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FREIRES, Eduardo da Costa . As influências da oralidade em redações escolares de estudantes da educação básica: reflexões e propostas metodológicas - I SEDA UFRRJ. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FREIRES, Eduardo da Costa . Por que a gente escreve de um jeito e fala de outro? Uma oficina de conversas e tira-dúvidas da língua portuguesa do dia a dia - UFRRJ. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FREIRES, Eduardo da Costa . Um estudo sociofuncionalista das ocorrências das formas orais ?e, aí, daí, então? em redações escolares - III SVML - UFF. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FREIRES, Eduardo da Costa . Um estudo sociofuncionalista das ocorrências das formas orais ?e, aí, daí, então? em redações escolares - XVI SAPUERJ - UERJ. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FREIRES, Eduardo da Costa . O desmistificar da leitura: a libertação de práticas pedagógicas que emperram a formação de leitores - XV SAPUERJ - UERJ -. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FREIRES, Eduardo da Costa . Uma análise dos retratos da leitura no Brasil e dos caminhos para a formação de leitores sob uma perspectiva transformadora - XII SAL - UFRRJ. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FREIRES, Eduardo da Costa . Letras e Sociedade: estudos contemporâneos - PPGLET - UFRRJ. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FREIRES, Eduardo da Costa . Aulas para uma aprendizagem significativa: caminhos e Descaminhos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FREIRES, Eduardo da Costa . Métodos e técnicas de ensino: o que a ABEU Colégios espera de seu professor. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FREIRES, Eduardo da Costa . Gramática e Texto: uma relação indissociável. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FREIRES, Eduardo da Costa . Os movimentos da arte: linguagens, experiências e inovações. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FREIRES, Eduardo da Costa . A linguagem tecnológica e o ensino da língua portuguesa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FREIRES, Eduardo da Costa . Leitura na escola: entre a opressão e o prazer. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FREIRES, Eduardo da Costa . Leitura na escola: entre a opressão e o prazer. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FREIRES, Eduardo da Costa . A importância da Língua Portuguesa para o êxito profissional. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FREIRES, Eduardo da Costa ; DIRIGIDA, F. . O presente e o futuro em nossas mãos. A palavra é sustentabilidade. Rio de Janeiro, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
Folhas Dirigida ; FREIRES, Eduardo da Costa . Não Custa Nada: pequenas atitudes que podem melhorar a vida de todo mundo. Rio de Janeiro, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

FREIRES, Eduardo da Costa . ABEU vai destacar ações positivas. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FREIRES, Eduardo da Costa . Professores desenvolvem atividades para incentivar a leitura e a escrita. 2003. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FREIRES, Eduardo da Costa . Interferência das Variáveis Semânticas no Emprego de Pronomes e Verbos. 2025; Tema: Variáveis semânticas em Língua Portuguesa. (Site).

FREIRES, Eduardo da Costa . Sociofuncionalismo_Pressupostos Básicos. 2025; Tema: Sociofuncionalismo e ensino. (Site).

FREIRES, Eduardo da Costa . Um estudo sociofuncionalista das ocorrências das formas ?e? e ?aí? em redações escolares. 2025; Tema: Sociofuncionalismo. (Site).

FREIRES, Eduardo da Costa . Quando a voz encontra o papel_um olhar sociofuncionalista sobre a oralidade em redações escolares. 2025; Tema: Sociofuncionalismo e ensino. (Site).

FREIRES, Eduardo da Costa . Uma oficina de conversas sobre aulas de Língua Portuguesa e adequação linguística. 2025; Tema: Lingua Portuguesa e ensino. (Site).

FREIRES, Eduardo da Costa . (Re)Escrita de sequenciadores discursivos em redações escolares_o hipertexto como recurso didático-pedagógico. 2025; Tema: Linguagens digitais e ensino. (Site).

FREIRES, Eduardo da Costa . Ensino de Leitura na Educação Básica e a Formação Continuada de Professores de Português. 2025; Tema: Ensino de leitura na educação linguística continuada de professores de português. (Site).

FREIRES, Eduardo da Costa . POR QUE A GENTE ESCREVE DE UM JEITO E FALA DE OUTRO? UMA OFICINA DE CONVERSAS E TIRA-DÚVIDAS DA LÍNGUA PORTUGUESA DO DIA A DIA. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

QUEIROZ, E. ; FREIRES, Eduardo da Costa . L. Portuguesa - Secretaria Municipal de Educação - Japeri RJ. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto educacional).

FREIRES, Eduardo da Costa . O DESMISTIFICAR DA LEITURA: A LIBERTAÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS QUE EMPERRAM A FORMAÇÃO DE LEITORES. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FREIRES, Eduardo da Costa . Finalidades e tipologia do texto dissertativo-argumentativo Modalidade linguística e adequação vocabular - parte 1. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto educacional).

FREIRES, Eduardo da Costa . A impessoalidade e a visão social dos fatos em redações. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto educacional).

FREIRES, Eduardo da Costa . Os repertórios socioculturais em redações. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto educacional).

FREIRES, Eduardo da Costa . Repertórios socioculturais comuns a todos os eixos temáticos em redações. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto educacional).

FREIRES, Eduardo da Costa . A Tempestade de Ideias em redações ? parte 1. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto educacional).

FREIRES, Eduardo da Costa . A Tempestade de Ideias em redações ? parte 2. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto educacional).

FREIRES, Eduardo da Costa . Temas sugestivos por eixos temáticos - redações. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto educacional).

FREIRES, Eduardo da Costa . Atividades - Finalidades e tipologia do texto dissertativo-argumentativo Modalidade linguística e adequação vocabular. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto educacional).

FREIRES, Eduardo da Costa . Atividades - A impessoalidade e a visão social dos fatos em redações. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto educacional).

FREIRES, Eduardo da Costa . Atividades - Os repertórios socioculturais em redações - parte 1. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto educacional).

FREIRES, Eduardo da Costa . Atividades - Os repertórios socioculturais em redações - parte 2. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto educacional).

FREIRES, Eduardo da Costa . Atividades - A Tempestade de Ideias ? parte 1. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto educacional).

FREIRES, Eduardo da Costa . Atividades - A Tempestade de Ideias ? parte 2. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto educacional).

FREIRES, Eduardo da Costa . Atividades - Produção da 2a redação e o checklist básico. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto educacional).

FREIRES, Eduardo da Costa . Atividades - Produção da 1a redação. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto educacional).

FREIRES, Eduardo da Costa . O Mapa da Mina - Modelo pronto da Redação NOTA 1000. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto educacional).

FREIRES, Eduardo da Costa . Conhecendo o Mapa da Mina ? visão geral - Redação. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto educacional).

FREIRES, Eduardo da Costa . Como Usar o Mapa da Mina ? Parágrafo de Introdução - Redação. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto educacional).

FREIRES, Eduardo da Costa . Como Usar o Mapa da Mina - Parágrafo de Desenvolvimento - Redação. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto educacional).

FREIRES, Eduardo da Costa . Como Usar o Mapa da Mina - Parágrafo de Conclusão - Redação. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto educacional).

FREIRES, Eduardo da Costa . A Produção da 3a Redação e o Checklist Premium. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto educacional).

FREIRES, Eduardo da Costa . Atividades - Conhecendo o Mapa da Mina ? visão geral. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto educacional).

FREIRES, Eduardo da Costa . Atividades - Como Usar o Mapa da Mina ? Parágrafo de Introdução. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto educacional).

FREIRES, Eduardo da Costa . Atividades - Como Usar o Mapa da Mina Parágrafos de Desenvolvimento. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto educacional).

FREIRES, Eduardo da Costa . Atividades - Como Usar o Mapa da Mina Parágrafos de Conclusão. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto educacional).

FREIRES, Eduardo da Costa . Atividades - O Mapa da Mina Completão e o Rascunho Modelo Nota 1000 - Redação. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto educacional).

FREIRES, Eduardo da Costa . Atividades - A Produção da 3a Redação e o Checklist Premium. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto educacional).

FREIRES, Eduardo da Costa . Comunicação Empresarial. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2025 - Atual

O processo de gramaticalização das formas "e, aí, daí, então" nas redações de discentes da educação básica: um olhar sociofuncionalista aplico ao ensino de língua materna, Descrição: Um estudo das marcas da oralidade tipificadas nas formas "e, aí, daí, então" sob a perspectiva das subfunções da função retroatrivo-propulsora preconizadas por Tavares (2003). Uma análise das formas variantes e das homogenizadas para variação encontradas em redações escolares de alunos da educação básica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Eduardo da Costa Freires - Coordenador / Juliana Barbosa de Segadas Vianna - Integrante.
2025 - Atual

O hipertexto como recurso pedagógico na educação básica: uma proposta de reescrita de redações a partir do emprego dos sequenciadores discursivos orais aí e daí, Descrição: A pesquisa envolve a análise do uso do hipertexto como um valioso recurso tecnológico ao ato de escrita e reescrita de redações escolares, a fim de fomentar a criatividade, ao mesmo tempo proporcionar aos estudantes novas possibilidades e maneiras de aprendizagem concernentes ao emprego dos elementos formais da escrita.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Eduardo da Costa Freires - Coordenador / Carmem Pimentel - Integrante / Emmanuel da Cunha Nogueira - Integrante.
2025 - Atual

ELMEP (Estudos Linguísticos, Multiletramentos e Ensino de português), Descrição: O Grupo ELMEP (Estudos Linguísticos, Multiletramentos e Ensino de português) tem por objetivo principal congregar professores-pesquisadores, alunos de graduação e pós-graduação, cujo foco de estudo consiste em fenômenos do português, analisados com base em abordagens que levam em conta o uso da língua seja no domínio on-line, seja fora dele. Visa-se à dialogicidade entre teorias linguísticas e práticas de letramento e multiletramentos, resultando em duas linhas de pesquisa: 1a) texto e gramática - a que descreve fenômenos linguísticos, nos diferentes níveis, tanto da modalidade oral quanto da modalidade escrita, bem como da multimodalidade; 2 ) texto e ensino - a que desenvolve pesquisas voltadas ao ensino e aprendizagem de língua portuguesa. Assim, o grupo conta com trabalhos sobre variação linguística, letramento acadêmico, gêneros textuais/discursivos , cultura digital, cognição e metacognição.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (6) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eduardo da Costa Freires - Coordenador / Roza Maria Palomanes Ribeiro - Integrante / Wagner Alexandre dos Santos Costa - Integrante.
2024 - Atual

As influências da Oralidade em redações escolares de alunos do Ensino Fundamental, Descrição: Pesquisa baseada nos usos das marcas da oralidade em redações escolares de alunos do Ensino Fundamental. A partir dos resultados encontrados, criar metodologias de ensino para professores e profissionais de educação minimizarem os usos da oralidade em redações formais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Eduardo da Costa Freires - Coordenador / Roza Maria Palomanes Ribeiro - Integrante.

Prêmios

2025

I Concurso Literário Nacional, Editora Mágico de Oz.

2025

III Prêmio Literário Antônio Fraga, FENIG - Fundação Educacional e Cultural de Nova Iguaçu.

2018

Moção de Louvor - Relevância de serviços prestados em educação, Câmara Municipal do município de Japeri - RJ.

2017

Menção Honrosa - Preparação de alunos ao ingresso em Escolas e Institutos Federais, Secretaria Municipal de Educação de Japeri - RJ.

2007

I Prêmio de Excelência em Educação, Secretaria Municipal de Educação de Japeri.

2003

Professor Destaque do 1º semestre, Abeu Colégios.

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro, Colégio Estadual Comendador Soares. , Rua Milton Silva, 120, Comendador Soares, 26113400 - Nova Iguaçu, RJ - Brasil, Telefone: (21) 986852921

Experiência profissional

2025 - Atual

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: pesquisador, Carga horária: 4

Outras informações:
Endereço para acessar o espelho do CNPQ: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/6640030132887273.Linha de pesquisa: Estudos da linguagem e práticas sociais.

2022 - 2024

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Sem vínculo empregatício - bolsa pela CAPES, Carga horária: 4

Outras informações:
Preceptor do Programa de Residência Pedagógica na UFRRJ - IM, com atuação direta na formação prática de graduandos do curso de Letras para o exercício do magistério.

Atividades

11/2022 - 04/2024
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Federal Rural Rio de Janeiro - UFRRJ, Universidade Federal Rural Rio de Janeiro - UFRRJ.Atividade realizada, Programa de Residência Pedagógica - formação docente de graduandos em letras.

2013 - 2013

ABEU Centro Universitário

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Superior I - Nível A, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor docente da disciplina Teoria e Prática do Texto para os curso de gradução na área de saúde (Fisioterapia e Enfermagem).

2009 - 2010

ABEU Centro Universitário

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor Assistente na ministração da disciplina Teoria e Prática do Texto no curso de graduação em Administração.

2008 - 2008

ABEU Centro Universitário

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor docente, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor da disciplina Teoria e Prática do Texto nos cursos de graduação da área de saúde.

Atividades

03/2004 - 10/2015
Treinamentos ministrados , Abeu, Abeu Colégios.Treinamentos ministrados, Desenvolvimento de pesquisas para obtenção de resultados para auxiliar as a ações docentes da educação básica, Desenvolvimento de projetos para auxiliar as ações docentes da educação básica, Ministração de treinamentos e palestras para professores da educação básica

2006 - Atual

SECRETÀRIA ESTADUAL DE EDUCAÇÂO DO RIO DE JANEIRO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Docente, Carga horária: 30

Outras informações:
Ensino de Língua Portuguesa - Literatura - Redação, com ênfase na leitura e produção de textos de textos veiculados nas relações sociais.

Atividades

02/2006
Ensino,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Textos, Língua Portuguesa, Literatura Brasileira

2005 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de Japeri

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Docente I, Carga horária: 16

Outras informações:
Ensino de Língua Portuguesa, com ênfase na leitura e produção de textos veiculados nas relações sociais.

Atividades

03/2005
Ensino,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Textos, Língua Portuguesa

2005 - Atual

SEMED Japeri RJ

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor docente I - Língua Portuguesa, Carga horária: 16

Outras informações:
Professor da educação básica, com atuação em preparatório para concurso público.

2005 - 2015

ABEU COLÉGIOS

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Apoio Técnico, Carga horária: 30

Outras informações:
Professor de apoio técnico, exerceu a função de orientador-coordenador de professores da área de Linguagens e suas Tecnologias.