Alexandre Ribeiro Martins

Possui graduação em História - Licenciatura pela Universidade Tuiuti do Paraná (2008), mestrado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2012) e doutorado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2021). É professor titular do Centro Universitário Santa Cruz de Curitiba e professor de Filosofia Sociologia do Ensino Médio no Colégio Nossa Senhora Medianeira. Tem experiência na área de Filosofia, atuando principalmente nos seguintes temas: Ética, Filosofia da Linguagem e Comunicação. Atualmente, dedica-se ao estudo na área da Comunicação e Linguagens, com ênfase na questão das simulações e simulacros, verdade e pós-verdade e agnotologia. Integrante do grupo de pesquisa Tecnologia: Experiência, Cultura e Afetos - TECA - PPGCom-UTP, com o projeto intitulado "As intencionalidades sobre as narrativas da verdade e a produção da desinformação" e do projeto A Pandemia de Covid-19 no Sul Global", com vínculo com o PPGS da UFPR e em parceria com o PPGS-UFRGS.

Informações coletadas do Lattes em 17/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Filosofia

2017 - 2021

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: Por uma onto-história em Wittgenstein
Prof. Dr. Léo Peruzzo Júnior. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Wittgenstein; Cotidiano; Antifundacionismo.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Filosofia

2010 - 2012

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: Uma incursão sobre o tema da vontade em Ludwig Wittgenstein
, Ano de Obtenção: 2012.Bortolo Valle.Palavras-chave: Estatuto da vontade; Ética; lógica.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Ética em perspectiva

2009 - 2010

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: O estatuto da vontade humana em Wittgenstein a partir do problema do princípio de causalidade
Orientador: Bortolo Valle

Graduação em História - Licenciatura

2006 - 2008

Universidade Tuiuti do Paraná
Título: O Pecado da Blasfemia na Terceira Visitação do Santo Ofício ao Estado do Grão Pará
Orientador: Geraldo Magela Pieroni

Formação complementar

2016 - 2016

Extensão universitária em Pedagogia. (Carga horária: 4h). , Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba, FARESC, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Pedagogia. (Carga horária: 15h). , Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba, FARESC, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Direito. , Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba, FARESC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Comunicação.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: História.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Educação.

Organização de eventos

MARTINS, Alexandre. ; OZAKI, Francine . Literatura, História e Filosofia: uma incursão sobre a obra "A revolução dos bichos". 2018. (Exposição).

Participação em eventos

Especial (2021): Anais do 24° Seminário de Pesquisa e 19° Seminário de Iniciação Científica.Atos comunicativos e suas múltiplas formas de experiência. 2021. (Seminário).

GP - TECA (Tecnologias: experiência, cultura e afetos).Verdade e pós-verdade a partir da filosofia de Wittgenstein. 2019. (Seminário).

TUIUTI: CIÊNCIA E CULTURA v. 5 n. 58 (2019): Percorrendo caminhos para uma leitura interdisciplinar.Comunicação e Temporalidades. 2019. (Seminário).

XXIII Seminário de Pesquisa ? XVIII Seminário de Iniciação Científica. Evento realizado na UTP, no programa da PPGCom.Estatuto da vontade humana em Wittgenstein. 2019. (Seminário).

ANPOF. A era da pós-verdade a partir do conflito entre a realidade e a percepção, sob a perspectiva da filosofia de Wittgenstein. 2018. (Congresso).

GP TECA (Tecnologias: experiência, cultura e afetos).O Ser em Heidegger. 2018. (Seminário).

Interações Comunicacionais, Imagens, Cultura Digital.A questão da técnica em Heidegger. 2018. (Seminário).

XXII Seminário de Pesquisa e XVII Seminário de Iniciação Científica.Trajetórias Comunicacionais e Temporalidades. 2018. (Seminário).

XI Encontro de obras educacionais da província BRM. 2012. (Simpósio).

Monitoria.História do Brasil. 2008. (Outra).

Monitoria.História Medieval I. 2007. (Outra).

Monitoria.História Medieval. 2007. (Outra).

Educação na África: o caso de Moçambique. 2006. (Simpósio).

Educação na África: o caso de Moçambique. 2006. (Outra).

Encontro Temático Sala de Aula. 2006. (Oficina).

Feira de Etnias. 2006. (Seminário).

Jornada Filosófica. 2006. (Encontro).

1 Seminário Filosófico Mito da Caverna: O Texto no Contexto.O texto no contexto. 2005. (Seminário).

Ciclo de Estudos Filosóficos. 2004. (Seminário).

Netzsche: sua filosofia, seus paradoxos. 2004. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Lauro Stankiewicz

MARTINS, Alexandre.; PIERONI, G. M.; COSTA NETO, P. L.;MARQUIONI, C. E.; CAETANO, K.. A DIALÉTICA E A LEGITIMAÇÃO DA CONCILIAÇÃO JUSLABORAL NA PERSPECTIVA DA TEORIA DO AGIR COMUNICATIVO: implicações na cidadania. 2021. Tese (Doutorado em Comunicação e Linguagens) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: GISELE MIYOKO ONUKI

MARTINS, Alexandre.; PIERONI, G. M.; WOSNIAK, C. R.; OLIVA, R.; FORT, M.. DAS TECNOLOGIAS DO SENSÍVEL À POIESIS DE UM CORPO: A CONSTITUIÇÃO DE UM ETHOS EM CO(POR)NEXÕES MEDIÁTICAS. 2021. Tese (Doutorado em Comunicação e Linguagens) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Juliana Simões Bolfe

PIERONI, G. M.; FORT, M.; OLIVEIRA, C. C.; MELECH, E. C.;MARTINS, Alexandre.. Ressignificação do aparato comunicacional religioso: evangelização católica e inculturação da fé na cultura digita. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Comunicação e Linguagens) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Lauro Stankiewicz

MARTINS, Alexandre.; PIERONI, G. M.; COSTA NETO, P. L.;MARQUIONI, C. E.; CAETANO, K.. A DIALÉTICA E A LEGITIMAÇÃO DA CONCILIAÇÃO JUSLABORAL NA PERSPECTIVA DA TEORIA DO AGIR COMUNICATIVO: implicações na cidadania. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Comunicação e Linguagens) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: GISELE MIYOKO ONUKI

MARTINS, Alexandre.; PIERONI, G. M.; FORT, M.; WOSNIAK, C. R.; OLIVA, R.. DAS TECNOLOGIAS DO SENSÍVEL À POIESIS DE UM CORPO: A CONSTRUÇÃO DE UM ETHOS EM CO(POR)NEXÕES MEDIÁTICAS. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Comunicação e Linguagens) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Vitor Emanuel Pinto Cardoso

MARTINS, Alexandre.; PIERONI, G. M.; FORT, M.. UM PERCURSO HISTÓRICO-FILOSÓFICO SOBRE LIBERDADE DE EXPRESSÃO. PRECONCEITO E HUMOR: O ESPECIAL DE NATAL DO PORTA DOS FUNDOS. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Comunicação e Linguagens) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: WEBER, Cinthia Teixeira; MOTA, Valéria Priscila

MARKOWICZ, D.;MARTINS, Alexandre.; MAGNANI, C.. O papel do pedagogo no Ensino Médio. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: JIENTARA, Karla C

OZAKI, F. F.; PADILHA, S. V.;MARTINS, Alexandre.. de Barros; BESLER, Thayrine Cristina.Um Bonde chamado Desejo e Blue Jasmine: uma análise de transposição fílmica. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: JESUS, Ariane Garcia de; SANTOS, Karla Soares dos

MARTINS, Alexandre.; MARKOWICZ, D.; MAGNANI, C.. Educação superior a distância: a importância da formação docente online. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: MARQUES, Letícia de Oliveira Raimundo

MARTINS, Alexandre.; MARKOWICZ, D.; PINTO, H. P.. A educação de jovens e adultos na modalidade a distância: possibilidade e desafios para o Ensino Público. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: MILEKE, Rosilene dos Santos

MARTINS, Alexandre.; PINTO, H. P.; MAGNANI, C.. O uso de drogas na adolescência: impactos sociais e o papel da escola e da família na prevenção. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: NEVES, Francielly; SENES, Nayara Cristina Pires

MARTINS, Alexandre.; MAGNANI, C.; MARKOWICZ, D.. Formação Docente e a inclusão da Criança portadora de transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Caio Vendramin

MARTINS, Alexandre.; COSTA NETO, P. L.; PIERONI, G. M.. A casa dos tormentos: interrogatórios e torturas na Inquisição. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Tuiuti do Paraná.

MARTINS, Alexandre.. Concurso Público da Secretaria Municipal de Educação de Curitiba. 2010. Secretaria Municipal de Educação de Curitiba.

Orientou

MARTINS, Geovanna Santos

O pedagogo na educação integral: formação cidadã para além dos muros da escola; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba; Orientador: Alexandre Ribeiro Martins;

DUTRA, Elen Cristiano; MARTINS, Nathalia

A educação na Ditadura Militar e suas consequências na atual conjuntura educacional; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba; Orientador: Alexandre Ribeiro Martins;

GUEDES, Anna Paula; COELHO, Tais Pedrozo

A educação de crianças soropositivas na Escola; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba; Orientador: Alexandre Ribeiro Martins;

DIONÍSIO, Amanda Aparecida Valin

Educação sexual: conscientização e atuação da escola/professor na visibilidade do público LGBTQIA+; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba; Orientador: Alexandre Ribeiro Martins;

MACEDO, Alexia Gabriela Miléo

Para além de uma educação bancária: a importância de uma educação para os valores sociais e coletivos em uma sociedade em crise; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba; Orientador: Alexandre Ribeiro Martins;

SOUSA, Talita Maria Russo

Educação no Cárcere: a potência e as barreiras para ressocialização do preso; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba; Orientador: Alexandre Ribeiro Martins;

NIERI, Sirlene; MOURA, Ana Maria Rodrigues

Violência escolas e a importância da afetividade entre professor e aluno; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba; Orientador: Alexandre Ribeiro Martins;

STURIÃO, Luciano Thiago

A Formação de Cidadãos ou de Atletas-Produtos?; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba; Orientador: Alexandre Ribeiro Martins;

SANTOS, Elizangela Alves dos; DONATO, Marilucia Oliveira Rei

; Violência escolar: consequências na aprendizagem; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba; Orientador: Alexandre Ribeiro Martins;

OLIVEIRA, Patrícia de

Formação docente frente aos desafios da inclusão do aluno cego no ensino regular; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba; Orientador: Alexandre Ribeiro Martins;

Tortato, G; Amaral, J

V; ; A importância da Filosofia na Educação Infantil e no Ensino Fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba; Orientador: Alexandre Ribeiro Martins;

Gumm, A

C; B; ; Zubek, G; A; K; ; Família & Escola: quando o assunto é consumo infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba; Orientador: Alexandre Ribeiro Martins;

Santos, E

A; C; dos; Magalhães; F; ; A erotização na infância: mídia e consumo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba; Orientador: Alexandre Ribeiro Martins;

Adriane H

; Lilian P; F; ; Alfabetização de jovens e adultos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba; Orientador: Alexandre Ribeiro Martins;

Geovana P, Mayara S

P; ; A educação no cárcere como forma de reinserção social; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba; Orientador: Alexandre Ribeiro Martins;

Eliane L

; Aline Antunes C; S; M; ; (In)Disciplina na escola: conceito e metodologia; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba; Orientador: Alexandre Ribeiro Martins;

Deysiane C

; Fernanda F; ; Gislaine M; , Silvana M; ; Desigualdade social: em busca de uma educação igualitária; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba; Orientador: Alexandre Ribeiro Martins;

Thais R

; Jessica A; ; Educação nas escolas estaduais de Curitiba: a violência escolar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba; Orientador: Alexandre Ribeiro Martins;

Djeyse C

; Fernanda F; ;Gislaine M; ; Educação de jovens e adultos: a importância do professor no processo de ensino/aprendizagem de seus alunos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba; Orientador: Alexandre Ribeiro Martins;

Adélia J

L; ; Jéssica P; ; Thaís B; ; Fobia Social; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba; Orientador: Alexandre Ribeiro Martins;

Produções bibliográficas

MARTINS, Alexandre. ; RASIA, J. M. ; CORTES, S. M. V. . Coordenação da pandemia, economia, negacionismo e emoções nos governos Trump e Bolsonaro. ESTUDOS DE SOCIOLOGIA , v. 29, p. 251-282, 2024.
MARTINS, Alexandre. ; PIERONI, G. M. . Wittgeinstein e a relação do sujeito volitivo com o mundo e a linguagem. TUIUTI: CIÊNCIA E CULTURA (ONLINE) , v. 8, p. 24, 2021.
MARTINS, Alexandre. ; PIERONI, G. M. ; FORT, M. ; FISCHER, S. . ATOS COMUNICATIVOS E SUAS MÚLTIPLAS FORMAS DE EXPERIÊNCIAS. TUIUTI: CIÊNCIA E CULTURA (ONLINE) , v. 7, p. 137, 2021.
PIERONI, G. M. ; MARTINS, Alexandre. . Heréticas à margem: os estabelecidos inquisidores e as bruxas outsiders. REVISTA ÁGORA (VITÓRIA) , v. 26, p. 65-77, 2017.
MARTINS, Alexandre. ; PIERONI, G. M. . Ética e estética na representação de mundo a partir de Wittgenstein. Tuiutí (Curitiba) , v. 1, p. 125-134, 2014.
MARTINS, Alexandre. ; PIERONI, G. M. . Religiosidade popular e expressões blasfematórias na Visitação do Santo Ofício ao Estado do Grão-Pará, 1763- 69. Mneme (Caicó. Online) , v. 12, p. 572-590, 2011.
MARTINS, Alexandre. . BLASFÊMIAS E IRREVERÊNCIAS NO BRASIL SETECENTISTA: A TERCEIRA VISITAÇÃO DO SANTO OFÍCIO DA INQUISIÇÃO AO ESTADO DO GRÃO-PARÁ EM 1763-69. Revista Eletrônica das Monografias de História , v. 5, p. 1-25, 2010.
MARTINS, Alexandre. . UM OLHAR TEOLÓGICO HISTÓRICO SOBRE OS PECADOS BLASFÊMICOS DA VISITAÇÃO DO SANTO OFÍCIO AO ESTADO DO GRÃO-PARÁ E MARANHÃO. Seminário de Pesquisa e Seminário de Iniciação Científica , v. 1, p. 1-3, 2010.
MARTINS, Alexandre. ; PIERONI, G. M. ; VIANA, M. . Moleque & Nhonhô: uma história em preto e branco (a criança brasileira no período escravista). 1. ed. Jundiaí, SP: Paco, 2020. v. 500. 84p .
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MARTINS, Alexandre. . Miguel Arroyo - a educação como resgate e ressignificação. Revista Mediação, Curitiba, p. 27 - 29, 01 mar. 2018.
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MARTINS, Alexandre. . A Igreja e a Escravidão no século XVII e XVIII. Folha de São José, São José dos Pinhais, p. 2 - 2, 17 jun. 2008.
MARTINS, Alexandre. ; PIERONI, G. M. . Imagens, comunicação e poder na propaganda fide inquisitorial. In: 9 Encontro História da Comunicação - ALCAR, 2013, Ouro Preto. Imagens, comunicação e poder na propaganda fide inquisitorial. Ouro preto: UFOP, 2013. v. 9. p. 1-12.
MARTINS, Alexandre. . A REZADEIRA MARIA JOANNA DE AZEVEDO: REPRESENTAÇÃO FEMININA NA VISITAÇÃO DO SANTO OFÍCIO AO ESTADO DO GRÃOPARÁ EM 1766. In: Fazendo Gênero 9, 2010, Florianópolis. Diásporas, Diversidades, Deslocamentos, 2010.
MARTINS, Alexandre. ; PIERONI, G. M. . NORMATIZAÇÃO DA SOCIEDADE PORTUGUESA: A PENA DE DEGREDO NOS REGIMENTOS DO SANTO OFÍCIO. In: Simposio Internacional de Estudios Inquisitoriales, 2024, Madrid. Derechos Humanos - Congresos. 2. Inquisición - História. Madrid: Tecnomuseu, 2024. v. 5. p. 49-50.
MARTINS, Alexandre. . A era da pós-verdade a partir do conflito entre a realidade e a percepção, sob a perspectiva da filosofia de Wittgenstein. In: ANPOF, 2018, Espírito Santo. A era da pós-verdade a partir do conflito entre a realidade e a percepção, sob a perspectiva da filosofia de Wittgenstein, 2018. v. 18.
MARTINS, Alexandre. . As interferências da literatura de Tolstoï no pensamento de Wittgenstein. Revista das Faculdades Santa Cruz , 2022.
MARTINS, Alexandre. ; PIERONI, G. M. . Cultura e identidade simbólicas: A Inquisição e a alegoria da cruz.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, Alexandre. ; PIERONI, G. M. . NORMATIZAÇÃO DA SOCIEDADE PORTUGUESA: A PENA DE DEGREDO NOS REGIMENTOS DO SANTO OFÍCIO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MARTINS, Alexandre. ; RASIA, J. M. . A Simbólica do Mal: Pandemia e Governos de Extrema Direita no Sul Global. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MARTINS, Alexandre. . A metodologia do ensino de Filosofia no Ensino Médio: práticas e desafios. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MARTINS, Alexandre. . Os desafios da Inteligência Artifical em sala de aula - práticas e desafios. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MARTINS, Alexandre. ; PIERONI, G. M. . Wittgeinstein e a relação do sujeito volitivo com o mundo e a linguagem.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MARTINS, Alexandre. ; PIERONI, G. M. . Comunicação e Temporalidades. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, Alexandre. ; PIERONI, G. M. . O Estatuto da vontade humana em Wittgenstein. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Alexandre. . A era da pós-verdade a partir do conflito entre a realidade e a percepção, sob a perspectiva da filosofia de Wittgenstein. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Alexandre. . A técnica como armação da realidade, em Martin Heidegger. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, Alexandre. . A questão da Técnica em Heidegger. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, Alexandre. . Nietzsche e (des)construção da moral. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, Alexandre. ; PIERONI, G. M. . Intolerância e religiosidade popular na segunda visitação do Santo Ofício ao Brasil no ano de 1618.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Alexandre. . Nascimento da religião e da moral em Dostoievski e Nietzsche. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, Alexandre. . A história do lixo e da urbanização. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MARTINS, Alexandre. . A questão do ressentimento: influências de Dostoievski nos escritos de Nietszche acerca da moral. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, Alexandre. . UM OLHAR TEOLÓGICO HISTÓRICO SOBRE OS PECADOS BLASFÊMICOS DA VISITAÇÃO DO SANTO OFÍCIO AO ESTADO DO GRÃO-PARÁ E MARANHÃO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Alexandre. . Filosofia - 1a. série volume 4. Curitiba: Positivo, 2016 (Material Didático).
MARTINS, Alexandre. . Filosofia - 2a. série volume 1. Curitiba: Positivo, 2016 (Material Didático).
MARTINS, Alexandre. . Filosofia - 2a. série volume 2. Curitiba: Positivo, 2016 (Material Didático).
MARTINS, Alexandre. . Filosofia - 2a. série volume 3. Curitiba: Positivo, 2016 (Material Didático).
MARTINS, Alexandre. . Filosofia - 2a. série volume 4. Curitiba: Positivo, 2016 (Material Didático).
MARTINS, Alexandre. . Filosofia - 3a. série volume 1. Curitiba: Positivo, 2016 (Material Didático).
MARTINS, Alexandre. . Filosofia - 3a. série volume 2. Curitiba: Positivo, 2016 (Material Didático).
MARTINS, Alexandre. . Filosofia - 3a. série volume 3. Curitiba: Positivo, 2016 (Material Didático).
MARTINS, Alexandre. . Filosofia - 3a. série volume 4. Curitiba: Positivo, 2016 (Material Didático).
MARTINS, Alexandre. . Filosofia - 1a. série volume 2. Curitiba: Positivo, 2016 (Material Didático).
MARTINS, Alexandre. . Filosofia - 1a. série volume 3. Curitiba: Positivo, 2016 (Material Didático).

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

Formação da agenda de debates públicos e de mídia e atitudes na sociedade na pandemia de Covid-19, Descrição: O objetivo central da pesquisa é analisar o debate das colunas de opinião sobre a Covid-19, em jornais da mídia tradicional, e relacioná-lo às atitudes da população quanto à confiança no chefe do executivo e no governo e a avaliação dos serviços de saúde. O instrumental teórico utilizado na investigação é o da teoria da formação da agenda pública (agenda setting), conceito utilizado no estudo seminal de McCombs e Shaw, de 1968, e desenvolvido nas décadas seguintes em um conjunto de pesquisas empíricas e de estudos de refinamento teórico-metodológico. Investigações que têm demonstrado que mesmo no contexto da fragmentação dos meios de comunicação e crescimento da importância das mídias sociais na produção e consumo de informação, a mídia tradicional (legacy midia) mantém importante papel na formação da agenda de debates públicos. Serão analisados textos de opinião sobre a pandemia, particularmente sobre a ação e políticas públicas do governo, nos jornais mais tradicionais do país em estudo, utilizando o método de análise de discurso político, conforme desenvolvido por Fairclough e Fairclough (2012), com o recurso ao software N*Vivo de análise qualitativas de dados. Os dados sobre as atitudes da população serão obtidos em bancos de dados públicos de pesquisas de opinião internacionais. A análise será comparativa, focalizando casos da América Latina e Caribe e dos Brics, conforme os interesses de pesquisa dos investigadores. A equipe de pesquisa é composta por professores da UFRGS, UFPR e do Centro Universitário UniSanta Cruz..Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Alexandre Ribeiro Martins - Integrante / Soraya Maria Vargas Cortes - Coordenador / José Miguel Rasia - Integrante.
1996 - Atual

Medicina e Práticas Culturais, Descrição: Neste projeto busca-se analizar as formas de interação entre a biomedicina e suas praticas terapêuticas com as formas de medicina tradicional e popular, tomando-se como base os itinerários terapeuticos dos sujeitos, que não são nunca itinerários puros, ou seja, centrados exclusivamente numa ou noutra forma de medicina. O foco da análise são as formas como os sujeitos se relacionam entre si mediatizados pela alta tecnologia (presente na biomedicina) e o saber popular (dominante nas formas tradicionais da medicina).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alexandre Ribeiro Martins - Integrante / José Miguel Rasia - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2013 - Atual

Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12

Outras informações:
Disciplinas de Ética e Cidadania, Profissão Professor II, Introdução à filosofia e Filosofia Jurídica

Atividades

06/2013
Ensino, Direito, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução à Filosofia
02/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ética e Cidadania
02/2013
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Públicas e Educação

2016 - Atual

Colégio Medianeira

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia - Ensino Médio, Carga horária: 30

Outras informações:
Professor de Filosofia do Ensino Médio

2011 - 2016

Colégio Medianeira

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Religião - Ensino Fundamental, Carga horária: 30

2010 - 2011

Colégio Bom Jesus - Água Verde

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Religioso, Carga horária: 15

2009 - 2011

Colégio Estillo

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia e Sociologia, Carga horária: 25

Outras informações:
Professor de Filosofia da 5a a 8a série do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio e de Sociologia do Ensino Médio

2009 - 2010

Colégio Modelo

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia - História, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de História e Filosofia