Mara Lúcia Castilho

Doutora em Linguística pela Universidade de Brasília (UnB), mestre em Educação pela Universidade Católica de Brasília (UCB), especialista em avaliação pela UnB e graduada em Letras português/ingles pelo Centro Universitário de Brasília (UniCEUB). Atualmente, é professora do Instituto Federal de Brasília (IFB). Foi Coordenadora Geral de Ensino da Pró-Reitoria de Ensino (PREN) de fevereiro de 2017 a agosto de 2019. Foi lider do grupo de pesquisa Avaliação para as aprendizagens e para a gestão do Centro Universitário de Brasília ? UniCEUB. Foi Coordenadora da Comissão Própria de Avaliação do UniCEUB de 2004 a abril de 2016. Ministra palestras e oficinas voltadas para o planejamento educacional e para práticas avaliativas direcionadas à resolução de situação-problema. Tem experiência em elaboração de Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) e em gestão de processos educacionais. É colaboradora em avaliação no Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP) e no Centro de Seleção e de Promoção de Eventos (CESPE). Foi consultora do Conselho Nacional de Educação/Unesco no estudo sobre a qualidade dos centros universitários no Brasil. Anteriormente, foi coordenadora do curso de Letras do UniCEUB, no período 2010 a 2012, e professora nesse mesmo curso no período de 2003 a 2013. Foi professora da disciplina avaliação institucional em curso de pós-graduação lato sensu do UniCEUB e na IESGO.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística

2009 - 2013

Universidade de Brasília, UnB
Título: O DISCURSO DE ESTUDANTES DE LICENCIATURA E A NEGOCIAÇÃO DE IDENTIDADES: UMA ABORDAGEM CRÍTICO DISCURSIVA
Maria Luiza M. Sales Coroa. Palavras-chave: identidade; análise de discurso crítica.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Educação

2002 - 2004

Universidade Católica de Brasília
Título: A gestão das IES privadas e o capital humano dos docentes: a perspeciva da Gestão do Conhecimento,Ano de Obtenção: 2004
Prof. Dr. José Manoel Pires Alves.Palavras-chave: Avaliação; Gestão de Instituição de Ensino Superior; gestão do conhecimento; Ativos Intangíveis.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional. Setores de atividade: Educação Superior.

Especialização em Avaliação

1997 - 1999

Universidade de Brasília, UnB

Graduação em Letras/Portugues-Ingles

1987 - 1989

Centro Universitário de Brasília, UniCEUB

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Formação complementar

2019 - 2019

Formação Programa SEE Learning. (Carga horária: 45h). , Instituto Sidarta, INST SIDARTA, Brasil.

2017 - 2017

Reading to learn: literacy acceleration pedagogy. (Carga horária: 16h). , Universidad Nacional de Córdoba - Argentina, UNC, Argentina.

2012 - 2012

Extensão universitária em Letramento, discurso e ensino. (Carga horária: 90h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Avaliação da Educação Superior.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Consultoria educacional.

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Organização de eventos

MUNDIM, I. S. ; CUNHA, E. S. ; CASTILHO, M. L. ; MAGALHAES, S. M. O. . III Semana de Letras do Campus Riacho Fundo: Formação de Professores e Ensino de Línguas e Literaturas Estrangeiras na Perspectiva Intercultural. 2018. (Outro).

SILVA, C. N. N. ; CASTILHO, M. L. . III Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação. 2018. (Outro).

SILVA, C. N. N. ; SILVA, Y. B. ; CASTILHO, M. L. . II Seminário Nacional do Ensino Médio Integrado. 2018. (Outro).

MUNDIM, I. S. ; CASTILHO, M. L. ; LIMA NETO, N. V. ; CUNHA, E. S. ; SILVA, L. H. M. ; MOREIRA, F. S. S. ; MAGALHAES, S. M. O. . II Semana de Letras do campus Riacho Fundo: Formação de Professores e Ensino de Línguas e Literaturas. 2017. (Outro).

SILVA, C. N. N. ; CASTILHO, M. L. . Seminário Nacional do Ensino Médio Integrado. 2017. (Outro).

CASTILHO, M. L. ; SILVA, L. H. M. ; LIMA NETO, N. V. . I Semana de Letras. 2016. (Outro).

CASTILHO, M. L. . XIII congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão e XIII Encontro de Iniciação Científica do UniCEUB. 2015. (Congresso).

CASTILHO, M. L. ; SILVA, A. R. ; MARTINS, C. R. B. . Semana de Letras "Linguagens e Inovações". 2012. (Outro).

CASTILHO, M. L. ; MARTINS, C. R. B. ; SOUZA, M. H. V. . Semana de Letras "Brasília 50 anos de Língua e Literatura". 2011. (Outro).

CASTILHO, M. L. . Seminário Nacional dos Centros Universitários. 2007. (Outro).

CASTILHO, M. L. . XIII congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão e XIII Encontro de Iniciação Científica do UniCEUB. 2015. (Congresso).

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Participação em eventos

Ciclo de Colóquios sobre pesquisa em educação profissional.Diálogos possíveis em pesquisa. 2017. (Outra).

XIII Congresso ALSFAL. A relação pedagógica em cursos de engenharia: uma análise linguístico-discursiva. 2017. (Congresso).

Profissionais de Verdade.Programa Sempre UniCEUB ? Acompanhamento de Ex-alunos. 2014. (Encontro).

XI CONGRESSO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DO UniCEUB. Articulações entre avaliação em larga escala, institucional e para aprendizagens. 2013. (Congresso).

I Simposio Internacional de ensino de Lingua Portuguesa.Letramento universitário: estratégia de ensino de leitura e escrita para ingressos na graduação. 2011. (Simpósio).

Congresso Internacional Linguagem e Interação II. O Gênero Textual item avaliativo de prova: uma reflexão sobre o discurso e o ensino. 2010. (Congresso).

III Congresso Latino-Americano de compreensão leitora. Ensino de Língua Portuguesa: leitura e escrita na graduação. 2010. (Congresso).

IX Encontro de interação em linguagem verbal e não-verbal.Discruso e interação no gênero item avaliativo de prova. 2010. (Encontro).

Oficina de elaboração de itens da Provinha Brasil. 2010. (Oficina).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino- ENDIPE. 2008. (Encontro).

III Reunião da ABAVE.Avaliar como ato cidadão. 2007. (Outra).

VIII Seminário Nacional dos Centros universitários.Avaliação institucional e os instrumentos do SINAES: da regulação à emancipação das IES?. 2007. (Seminário).

III Seminário Interno do Grupo de Pesquisa Interinstitucional em avaliação institucional.Aspectos teóricos e metodológicos da pesquisa. 2006. (Seminário).

1ª Oficina Regional de Apoio à auto-avaliação CPAs - regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste. 2005. (Oficina).

Educação, Estado e Política Projeto de pesquisa: Concepção e prática do Prouni. Educação, Estado e Política Projeto de pesquisa: Concepção e prática do Prouni. 2005. (Congresso).

II Seminário Interno do Grupo de pesquisa interinstitucional em avaliação institucional.Avaliação Institucional. 2005. (Seminário).

IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO. Gestão do ensino superior: o caso das instituições privadas. 2005. (Congresso).

XXI Simpósio Brasileiro/ III Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação.A GESTÃO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR SOB A PERSPECTIVA DA GESTÃO DO CONHECIMENTO. 2003. (Simpósio).

Seminário Internacional sobre Avaliação no Ensino Superior. 1995. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Fabiana Aparecida de Assis

MUNIZ DA SILVA, E. C.; VIEIRA, J. A.;CASTILHO, M. L.. Gêneros textuais em livros didáticos de geografia. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Aluno: Emmanuel Henrique Souza Rodrigues

MUNIZ DA SILVA, E. C.; ALMEIDA, F. S. D. P.; VIEIRA, V. C.;CASTILHO, M. L.. À Deus o que é de Cesar: a Câmara Federal e o casamento igualitário, uma análise linguística. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Aluno: Alessandro Borges Tatagiba

MUNIZ DA SILVA, E. C.; RIBEIRO, O. M.; -, S. R. S. C.; CAETANO, C. J. M.;CASTILHO, M. L.. Scribo, ergo sumus: semogênese e teoria da escrita. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade de Brasília.

Aluno: Rosana Muniz Soares

MUNIZ DA SILVA, E. C.; MAGALHAES, M. I. S.; FUZER, C.; VIAN JUNIOR, O.;CASTILHO, M. L.. Gêneros em contos e crônicas em livros didáticos de português no ensino médio: um estudo sistêmico-funcional. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade de Brasília.

Aluno: Leonardo Humberto Soares

SOUSA, C. A. M.; MARIZ, R. S.; SIVERES, L.; SOUSA, C. A. L.;CASTILHO, M. L.; GUIMARAES-LOSIF, R. M.. A autoridade docente e a sociedade da informação: educação, crise e liquidez. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Leonardo Humberto Soares

SOUSA, C. A. M.; MARIZ, R. S.; GUIMARAES-LOSIF, R. M.; SIVERES, L.; MORAES, M. C. B.; SOUSA, C. A. L.;CASTILHO, M. L.. As dinâmicas sociais existentes na sociedade da informação e suas influências sobre a autoridade docente: tecnologia, crise e autoridade. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Leticia de Almeida Vicentin

ZOCARATTO, B. L.;CASTILHO, M. L.MAGALHAES, S. M. O.. A PARTICIPAÇÃO DE ESTUDANTES DA EJA NA ELABORAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS EM LÍNGUA INGLESA NO CONTEXTO DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília.

Aluno: Leandro Lisboa

CASTILHO, M. L.; ZOCARATTO, B. L.; MAIA, M. A. G. S.. METODOLOGIAS ATIVAS E O ENSINO-APRENDIZAGEM DE INGLÊS EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DO DISTRITO FEDERAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília.

Aluno: Ana Júlia Miranda Castro

CASTILHO, M. L.; SANTOS, J. B. V.;MAGALHAES, S. M. O.. DOCUMENTOS OFICIAIS: GÊNESE DE CONCEPÇÕES E METODOLOGIAS PARA O ENSINO DE INGLÊS?. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília.

Aluno: Luana da Conceição

OLIVEIRA, C. T.;CASTILHO, M. L.; ZOCARATTO, B. L.. Contribuições da Residência Pedagógica para a formação docente de estudantes em Letras/Espanhol. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Instituto Federal de Brasília.

Aluno: Caroline Sampaio Silve

MAGALHAES, S. M. O.CASTILHO, M. L.; SANTOS, J. B. V.. As práticas sociais no desenvolvimento do trabalho pedagógico de professores de língua inglesa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília.

Aluno: Francisco Higo de Amorim

CASTILHO, M. L.; MUNDIN, I.;GONCALVES, E. B. C.. A representação social de negros em livro didático de língua inglesa para o ensino médio. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília.

Aluno: Adrienne Kharol Ferreira Mote; Carlos Emanuel de Jesus Santo

ZOCARATTO, B. L.;CASTILHO, M. L.; SOUZA, J. M. E.. A relação entre o processo formativo de professores e a construção de saberes sobre avaliação: o que entendem os licenciados de um curso de letras-inglês de um IF. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília.

Aluno: Macielia Oliveira Bastos

ARAUJO, R. V. C.;CASTILHO, M. L.. Ensino de leitura: uma abordagem social que não pode se limitar à decodificação de textos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília.

Aluno: Maria Aparecida Castro de Aguiar

MAIA, A. L. M.;CASTILHO, M. L.. A contribuição da leitura na formação de leitores críticos e reflexivos entre alunos dos 3o anos do ensino médio. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília.

Aluno: Macilea Oliveira Bastos

MARTINS, C. R. B.;CASTILHO, M. L.. Ensino de leitura: uma abordagem social que não pode se limitar à decodificarão de textos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília.

Aluno: Cristiane Nathair Santos

CASTILHO, M. L.. Native or non native teachers? Eis a questão para o ensino de língua inglesa no contexto brasileiro. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Centro Universitário de Brasília.

Aluno: Eduarda Lins de Albuquerque Campos

CASTILHO, M. L.. O letramento na formação de leitores: análise de livro didático de língua portuguesa do Ensino Médio. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Centro Universitário de Brasília.

Aluno: Venício de Moraes

SILVA, A. R.; ROSA, M. E.;CASTILHO, M. L.. A decadência e a modernidade em Baudelaire. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília.

Aluno: Bibiane de Souza Winkler da Silva

CASTILHO, M. L.. Formação de professores: uma lacuna na educação inclusiva. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília.

Aluno: Shirley da Luz Vilela

MARTINS, C. R. B.;CASTILHO, M. L.; WILLEMANN, J.. Linguagem sexista na língua portuguesa: norma e uso. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Centro Universitário de Brasília.

Aluno: Juliana Figueiredo de Almeida

MARTINS, C. R. B.;CASTILHO, M. L.; ALVES, S. B.. O espaço da oralidade em sala de aula enquanto estratégia facilitadora no ensino de Língua Portuguesa. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Centro Universitário de Brasília.

Aluno: Ricardo Henrique Calixto

MARTINS, C. R. B.; LEOTTI, M. J.;CASTILHO, M. L.. A influência da música na construção da identidade. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília.

Aluno: Claudemir Novais

SILVA, A. R.; MARTINS, C. R. B.;CASTILHO, M. L.. Ensinando com Adoniran Barbosa. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília.

Aluno: Érika Fonseca

CASTILHO, M. L.; MAIA, A. L. M.; SOUZA, M. H. V.. A categoria da representação social e as questões literárias na prova do PAS. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Portugues-Ingles) - Centro Universitário de Brasília.

Aluno: Mauro Ricardo Toniolo Silva

CASTILHO, M. L.. O USO DA ANÁLISE SINTÁTICA NA ORGANIZAÇÃO DO ENUNCIADO. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Portugues-Ingles) - Centro Universitário de Brasília.

Aluno: Jussara da Rocha Dias

CASTILHO, M. L.; MAIA, A. L. M.. A sociedade brasileira do II Reinado e o olhar crítico machadiano na obra Memórias Póstumas de Brás Cubas. 2009 - Centro Universitário de Brasília.

Aluno: Fernanda Gláucia de Moura Melo

CASTILHO, M. L.; GUTH, C. C. C.; PACHECO, M. C. N.. A variação do imperativo: um fenômeno em expansão na língua falada e escrita. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Portugues-Ingles) - Centro Universitário de Brasília.

CASTILHO, M. L.. Avaliação de Projetos para o processo seletivo da CASULO UNICEUB. 2007. Centro Universitário de Brasília.

CASTILHO, M. L.. Avaliação de Projetos para o processo seletivo da CASULO UNICEUB. 2006. Centro Universitário de Brasília.

CASTILHO, M. L.. Avaliação de projetos de autoavaliação institucional das IES brasileiras. 2005. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

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Comissão julgadora das bancas

José Manoel Pires Alves

ALVES, J. M. P.; GOMES, C. A. C.; PACHECO, F. F.. A Gestão das IES Privadas e o Capital Humano dos Docentes - A perspectiva da Gestão do Conhecimento. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.

Maria Luiza Monteiro Sales Coroa

COROA, M. L. M. S.; Vian Jr., Orlando; Ramalho, V. C. V. S.; Oliveira,C.B.. A construção da identidade de estudantes da educação superior: uma análise de práticas sociais acadêmicas. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Viviane Cristina Vieira

COROA, Maria Luiza Monteiro Sales; VIAN JR., O.; LUCIO, M. L.;RAMALHO, Viviane; RIOS, G. V.; OLIVEIRA, Cibele Brandão de. O discurso de estudantes de licenciatura e negociação de identidades: uma abordagem crítico-discursiva. 2013. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Viviane Cristina Vieira

COROA, Maria Luiza Monteiro Sales; VIAN JR., O.;RAMALHO, Viviane. As práticas acadêmicas e a construção das identidades de estudantes da Educação Superior. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Guilherme Veiga Rios

RAMALHO, V. S.; COROA, M. L. M. S.; LÚCIO, M. L.; VIAN JUNIOR, O.;RIOS, G.. O discurso de estudantes de licenciatura e a negociação de identidades: uma abordagem crítico-discursiva. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Candido Alberto Gomes

ALVES, José Manoel Pires;Gomes, C. A.; PACHECO, Fernando Flávio. A gestão das instituições privadas e o capital humano dos docentes: a perspectiva da gestão do conhecimento. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.

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Orientou

Mickaelly Louzada

A representação social do inglês na EJA de uma escola pública do DF; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília; (Orientador);

Betânia Morais de Oliveira da Silva

A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO COMO INSTRUMENTO DE PLANEJAMENTO INSTITUCIONAL; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciência da Educação/Administração Educacional) - Instituto Politécnico de Santarém (Portugal),; Coorientador: Mara Lúcia Castilho;

Valeria Roxana Rainero

Métodos de ensino de lingua inglesa: a realidade do DF; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Mara Lúcia Castilho;

Leandro Lisboa

METODOLOGIAS ATIVAS E O ENSINO-APRENDIZAGEM DE INGLÊS EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DO DISTRITO FEDERAL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília; Orientador: Mara Lúcia Castilho;

Ana Júlia Castro

Os documentos orientadores e o ensino de inglês: onde tudo começa?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília; Orientador: Mara Lúcia Castilho;

Francisco Higo de Amorim

A representação social de negros em livro didático de língua inglesa para o ensino médio; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília; Orientador: Mara Lúcia Castilho;

Nara Tatielly de Sousa Breguêdo

A obrigatoriedade do ensino de inglês no EM: o que dizem os professores; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília; Orientador: Mara Lúcia Castilho;

Clara Oga de Oliveira

AS PRÁTICAS SOCIAIS COMO LETRAMENTO EM LÍNGUA INGLESA: A PARTICIPAÇÃO DOS ESTUDANTES EM SALA DE AULA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília; Orientador: Mara Lúcia Castilho;

Igor Pereira Barbosa

Atividades de produção textual em livros didáticos: uma análise comparativa; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Mara Lúcia Castilho;

André Luiz dos Santos

O ensino da leitura no ensino Médio: o proposto e o realizado em uma escola da rede pública do Distrito Federal; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Mara Lúcia Castilho;

Aline da Rocha Lima Ferreira Tomé

As avaliações em larga escala e suas contribuições para o ensino de Língua Portuguesa; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Mara Lúcia Castilho;

Michele Vanessa Larzão

A contribuição da multimodalidade para o ensino de lingua portuguesa no ensino médio; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Mara Lúcia Castilho;

Diego Borges de Carvalho

O letramento na educação de jovens e adultos (EJA) a partir da perspectiva teórica dos gêneros textuais; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Mara Lúcia Castilho;

Isabela Monteiro Penna

As Histórias em Quadrinhos (HQ) de Maitena como Auxílio no Ensino e Aprendizagem de Língua Estrangeira Moderna (LEM); ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Mara Lúcia Castilho;

Andreia de Morais Silva

Os Parâmetros Curriculares Nacionais e os livros didáticos: uma reflexão de suas propostas e o trabalho com os gêneros textuais em sala de aula; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Mara Lúcia Castilho;

Lizandra de Paula Rios Barros

A linguística textual e a produção textual; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Mara Lúcia Castilho;

Ana Paula Santos de Oliveira

ASPECTOS QUE PODEM AUXILIAR A COMPREENSÃO DE TEXTOS EM SALA DE AULA: UMA REFLEXÃO; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Portugues-Ingles) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Mara Lúcia Castilho;

Francisco Higo de Amorim

A representação social das políticas de ações afirmativas em notícias da mídia on- line; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília; Orientador: Mara Lúcia Castilho;

Aline da Rocha Lima Ferreira Tomé

O Enem e os processos inferenciais requeridos dos estudantes egressos do Ensino Médio; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Mara Lúcia Castilho;

Aline da Rocha Lima F

Tomé; O Enem e os processos inferenciais requeridos dos estudantes egressos do ensino médio; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Mara Lúcia Castilho;

Stefani do Nascimento

Motivação e emoção: uma alavanca para a aprendizagem; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília; Orientador: Mara Lúcia Castilho;

Stefani do Nascimento; Juliana Mayara Pereira Barbosa

INCLUSÃO DE ESTUDANTES DE UM PROGRAMA DE CORREÇÃO DE DEFASAGEM IDADE-ANO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília; Orientador: Mara Lúcia Castilho;

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Foi orientado por

José Manoel Pires Alves

A Gestão das Instituições de Ensino Superior Privadas e o Capital Humano dos Docentes: a Prespectiva da Gestão do Conhecimento; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília,; Orientador: José Manoel Pires Alves;

Maria Luiza Monteiro Sales Coroa

O impacto da avaliação; 2008; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília,; Orientador: Maria Luiza Monteiro Sales Coroa;

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Produções bibliográficas

  • AMORIM, F. H. ; CASTILHO, M. L. . A representação social de negros e das cotas raciais em notícias da mídia on-line sobre candidato ao concurso do Itamaraty. INVESTIGAÇÕES (ONLINE) , v. 31, p. 224-247, 2018.

  • CASTILHO, M. L. . O gênero textual item avaliativo de prova: coerencia entre o prescrito e o avaliado. Universitas Humanas , v. 7, p. 96-115, 2010.

  • CASTILHO, M. L. ; SANTOS, M. C. L. ; LUCIO, M. L. . Análise inter-relacional dos instrumentos do Sinaes: uma proposta emancipatória. Universitas Humanas , v. 6, p. 25-40, 2009.

  • CASTILHO, M. L. ; SANTOS, M. C. L. . Avaliar como ato cidadão. Universitas. História (UNICEUB) , v. 5, p. 15-29, 2008.

  • CASTILHO, M. L. . Gestão do ensino superior: o caso das instituições privadas do distrito federal. UNIrevista (UNISINOS. Online) , v. 1, p. 1-10, 2006.

  • CASTILHO, M. L. ; SANTOS, M. C. L. ; GARBIN, N . Avaliação institucional: análise de um experiência. Universitas. História (UNICEUB) , v. 3, p. 1-15, 2006.

  • CASTILHO, M. L. ; FERNANDES, A.P. ; LINHARES, N.J.R. . Enfermagem em ação: de mãos dadas com a comunidade. ABMES Cadernos , v. 14, p. 9-28, 2004.

  • VEIGA, I. P. A. ; CASTILHO, M. L. ; SILVA, M. V. C. B. ; SOUZA, M. H. V. ; SILVA, E. F. ; FERNANDES, R. C. A. ; PALDES, R. A. ; LOPES, M. L. M. . Relação pedagógica na aula da educação superior. 1ª. ed. Campinas: Papirus, 2019. v. 1. 287p .

  • CASTILHO, M. L. . As Relações de Dominação Ideológica no Discurso de Estudantes de Licenciatura. In: Viviane Cristina Vieira e Viviane de Melo Resende. (Org.). Práticas Socioculturais e Discurso: Debates transdisciplinares em novas reflexões. 1ed.: Livros LabCom, 2014, v. , p. 1-141.

  • CASTILHO, M. L. ; GONCALVES, E. B. C. ; MARTINS, C. R. B. . Avaliação em larga escala e ensino de graduação: reflexões sobre as práticas pedagógicas. In: Kátia Maria da Cruz Ramos; Ilma Passos de Alencastro Veiga. (Org.). Desenvolvimento profissional docente: currículo, docência e avaliação na educação superior. 1ed.Recife: UFPE, 2013, v. , p. 1-.

  • GOMES, C. A. ; CASTILHO, M. L. . FINANCIAMENTO E CUSTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL OU A CORDA ARREBENTA DO LADO MAIS FRACO. In: RITA DE CASSIA COELHO E ANGELA RABELO BARRETO. (Org.). FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: PERSPECTIVAS EM DEBATE. BRASILIA: UNESCO, 2004, v. 1, p. 31-72.

  • CASTILHO, M. L. ; MARIANO, A. M. ; ROCHA, M. . Metodologias Ativas: uma proposta de etapas práticas para construção de instrumento de avaliação integrada às Diretrizes Curriculares Nacionais. In: 11th International Symposium on Project Approaches in Engineering Education (PAEE) 16 th Active Learning in Engineering Education Workshop (ALE), 2019, Hammamet. International Symposium on Project Approaches in Engineering Education ISSN 2183-1378. Tunes - Tunisia: ESPRIT, 2019. v. 9. p. 394-402.

  • ROCHA, M. ; MARIANO, A. M. ; GOMES, M. M. F. ; MONTEIRO, S. B. S. ; CASTILHO, M. L. . O Compromisso das Instituições do Ensino Superior na intenção de Uso das Metodologias Ativas: Validação de um Instrumento por meio de Equações Estruturais. In: 9th International Symposium on Project Approaches in Engineering Education (PAEE) 15th Active Learning in Engineering Education Workshop (ALE) 'Advances in Engineering Education by Inclusion and Diversity', 2018, Brasília. PAEE ALE 2018 PROCEEDINGS, 2018.

  • CASTILHO, M. L. ; SILVA, M. V. C. B. . PROTOCOLO DE EXPERIMENTO E COMITê DE ÉTICA EM PESQUISA: (IN)COERêNCIA DOS INDICADORES DE AVALIAçãO DO INEP. In: I Encontro Internacional sobre a Formação Docente para a Educação Básica e Superior ? INTERFOR, 2015, Brasília. Anais do Interfor, 2015.

  • CASTILHO, M. L. . O Gênero Textual item avaliativo de prova: uma reflexão sobre o discurso e o ensino. In: Congresso Internacional Linguagem e interação II, 2010, São Leopoldo. Anais do Congresso Internacional Linguagem e Interaçao II, 2010. p. 822-823.

  • MARTINS, C. R. B. ; CASTILHO, M. L. . ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA E ESCRITA NA GRADUAÇÃO. In: III Congresso Latino-americano de compreensão leitora, 2010, Brasília. III Congresso Latino-americano de compreensão leitora, 2010.

  • CASTILHO, M. L. . GESTÃO DAS IES PRIVADAS NO DF. In: IV Colóquio internacional sobre gestão universitária na América do Sul, 2005, Florianópolis. Anais do IV colóquio internacional sobre gestão universitária na América do Sul. Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, 2005. v. 1. p. 1-16.

  • CASTILHO, M. L. . A relação pedagógica em cursos de engenharia: uma análise linguístico-discursiva. 2017.. In: XIII Congresso de Lingüística-Sistêmico Funcional da América Latina, 2017, Córdoba - Argentina. LIBRO DIGITAL DE RESÚMENES, 2017. p. 52-52.

  • VEIGA, I. P. A. ; FERNANDES, A. A. ; CASTILHO, M. L. . ORGANIZAÇÃO CURRICULAR E OS EIXOS ESTRUTURANTES UMA PERSPECTIVA DE FORMAÇÃO NA ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO. In: INTERNATIONAL CONFERENCE ON ENGINEERING AND TECHNOLOGY EDUCATION, 2014, Guimarães. BOOK OF ABSTRACTS ?XIII International Conference on Engineering and Technology Education.. Guimarães: Claudio da Rocha Brito & Melany M.Ciampi, 2014. v. 13. p. 44-44.

  • FERNANDES, A. A. ; SILVA, M. V. C. B. ; CASTILHO, M. L. . LABORATÓRIOS MULTIDISCIPLINARES EM CONCEITO DE EIXOS ESTRUTURANTES COMO AGENTES DE TRANSFORMAÇÃO NA ENGENHARIA. In: INTERNATIONAL CONFERENCE ON ENGINEERING AND TECHNOLOGY EDUCATION ? Engineering education in a technology-dependent World., 2014, Guimarães. Engineering education in a technology-dependent world. Guimarães: Claudio da Rocha Brito & Melany M.Ciampi (Publishers), 2014. v. 13. p. 47-47.

  • CASTILHO, M. L. . As habilidades de leitura e escrita de estudantes universitários e a construção de suas identidades: um estudo crítico discursivo. In: IX Congresso de la Asociación Latinoamericana de Linguistica Sistemico Funcioonal, 2013, Santiago. IX ALSFAL - libro de resumenes - Gramática, discurso y alfabetización: desafios para la educación en Latinoamérica, 2013. v. 1. p. 114-115.

  • CASTILHO, M. L. . O significado identificacional do discurso de estudantes de licenciatura: revelando identidades. In: III simpósio Nacional e I Simpósio Internacional Discurso, Identidade e Sociedade, 2012, Campinas. III simpósio Nacional e I Simpósio Internacional Discurso, Identidade e Sociedade, 2012. p. 126-141.

  • CASTILHO, M. L. ; MARTINS, C. R. B. . College literacy: teaching, reading and writing strategies for freshman students. In: 17th European conference on reading, 2011, Mons. book of abstract of the 17th European Conference on reading, 2011. p. 202-202.

  • CASTILHO, M. L. ; MARTINS, C. R. B. . Letramento universitário: estratégia de ensino de leitura e escrita para ingressos na graduação. In: I Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, 2011, Uberlandia. Caderno de Resumos do I Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, 2011. p. 112-112.

  • CASTILHO, M. L. . Discurso e interação no gênero item avaliativo de prova. In: IX Encontro Nacional de interação em Linguagem Verbal e não-verbal, 2010, João Pessoa. IX Encontro Nacional de interação em Linguagem Verbal e não-verbal: linguagens e cultura. João Pessoa: Universitária, 2010. p. 248-349.

  • CASTILHO, M. L. ; SANTOS, M. C. L. ; LUCIO, M. L. ; SOARES, L. H. . Regular ou emancipar? Possibilidades de uma IES frente ao SINAES. In: II SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO BRASILEIRA, 2009, Campinas. II SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO BRASILEIRA, 2009.

  • CASTILHO, M. L. . O discurso das avaliações de larga escala e os sujeitos das políticas de acesso á educação. In: XII CONGRESSO INTERNACIONAL DE HUMANIDADES, 2009, Brasilia. Revista Intercâmbio dos Congressos Internacionais de Humanidades (UnB). Universidade de Brasilia, 2009. p. 52-52.

  • CASTILHO, M. L. ; FONSECA, M. . EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM ESTUDO COMPARADO SOBRE A AUTO-AVALIAÇÃO DE IES. In: IV Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão do UniCEUB, 2006, Brasília. Resumos do IV Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão do UniCEUB. Brasília: UniCEUB, 2006. p. 23-23.

  • CASTILHO, M. L. ; PEREIRA, L. G. ; GOMES, R. F. ; NEVES, C. R. . JORNAL: UMA LEITURA DIVERTIDA. In: III congresso de Ensino pesquisa e Extensão do UniCEUB, 2005, Brasília. Resumo do III congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão do UniCEUB, 2005.

  • CASTILHO, M. L. . GESTÃO DO ENSINO SUPERIOR: o caso das instituições privadas do Distrito Federa. In: IV Congresso Internacional de Educação, 2005, São Leopoldo. Resumo do IV Congresso Internacional de Educação, 2005.

  • CASTILHO, M. L. ; ROCHA, Alessandra Mota . Valores na educação infantil. In: II Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão do UniCEUB, 2004, Brasilia. Resumo do II Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão do UniCEUB. Brasília: UniCEUB, 2004. p. 20-20.

  • CASTILHO, M. L. . A gestão das instituições de ensino superior sob a perspectiva da gestão do conhecimento. In: I congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão do UniCEUB, 2003, Brasília. Caderno de resumos do I Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão e I Encontro de Iniciação Científica do UniCEUB. Brasília: UniCEUB, 2003. p. 102-102.

  • CASTILHO, M. L. ; SILVA, T. F. E. . PPP, currículo integrado e formação docente. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CASTILHO, M. L. . A relação pedagógica em cursos de engenharia: uma análise linguístico-discursiva. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CASTILHO, M. L. . Diálogos possíveis em pesquisa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CASTILHO, M. L. ; SILVA, M. V. C. B. . PROTOCOLO DE EXPERIMENTO E COMITê DE ÉTICA EM PESQUISA: (IN)COERêNCIA DOS INDICADORES DE AVALIAçãO DO INEP. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CASTILHO, M. L. . Oficina de elaboração de instrumentos avaliativos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SORDI, M. R. L. ; VILAS BOAS, B. ; CASTILHO, M. L. . Articulações entre avaliação em larga escala, institucional e para aprendizagens. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTILHO, M. L. . O significado identificacional do discurso de estudantes de licenciatura: revelando identidades. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CASTILHO, M. L. . As relações de dominação ideológica no discurso de estudantes de licenciatura. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GONCALVES, E. C. ; CASTILHO, M. L. . Recursos de avaliatividade na construção da identidade xerente: julgamento em discursos de estudantes não indíos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CASTILHO, M. L. . Implicações do SINAES para o ensino de graduação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARTINS, C. R. B. ; CASTILHO, M. L. . Letramento universitário: estratégia de ensino de leitura e escrita para ingressos na graduação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MARTINS, C. R. B. ; CASTILHO, M. L. . College literacy: teaching, reading and writing strategies for freshman students. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CASTILHO, M. L. . O gênero textual item avaliativo de prova: uma reflexão sobre o discurso e o ensino. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARTINS, C. R. B. ; CASTILHO, M. L. . Ensino de Lingua Portuguesa: leitura e escrita na graduação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CASTILHO, M. L. . Discurso e interação no gênero item avaliativo de prova. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CASTILHO, M. L. . O discurso das avaliações em larga escala e os sujeitos das políticas de acesso à educação superior. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CASTILHO, M. L. ; SANTOS, M. C. L. ; LUCIO, M. L. ; SOARES, L. H. . Regular ou emancipar? Possibilidades de uma IES frente aos SINAES. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CASTILHO, M. L. . O discurso das avaliações em larga escala e os sujeitos das políticas de acesso à educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CASTILHO, M. L. ; LUCIO, M. L. ; SANTOS, M. C. L. . Avaliação institucional e os instrumentos do SINAES: da regulação à emancipação das IES?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FONSECA, D. M. ; CASTILHO, M. L. . Educação, Estado e Política Projeto de pesquisa: Concepção e prática do Prouni. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Outras produções

CASTILHO, M. L. . Correção ANA INEP/CESPE. 2014.

CASTILHO, M. L. . QUALIDADE E SITUAÇÃO ACADÊMICA DOS CENTROS UNIVERSITÁRIOS. 2014.

CASTILHO, M. L. . Condições das IES para transformação em Centros Universitários. 2014.

CASTILHO, M. L. . INEP/DAEB Revisão de itens. 2014.

CASTILHO, M. L. . Elaboração itens ENCCEJA/INEP/DAEB. 2014.

CASTILHO, M. L. . Avaliação redação Enem INEP/CESPE. 2013.

CASTILHO, M. L. . Elaboração itens ENCCEJA/INEP/DAEB. 2013.

CASTILHO, M. L. . Avaliação redações Enem INEP/CESPE. 2010.

CASTILHO, M. L. ; ROCHA JUNIOR, D. A. ; MARIANO, A. M. . Relatório de autoavaliação institucional. 2016.

CASTILHO, M. L. ; ROCHA JUNIOR, D. A. . Relatório de autoavaliação institucional do UniCEUB. 2015.

CASTILHO, M. L. . Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI). 2015.

CASTILHO, M. L. ; SOARES, L. H. ; ROCHA JUNIOR, D. A. . Relatório de autoavaliação institucional do UniCEUB. 2014.

CASTILHO, M. L. . Plano de autoavaliação do UniCEUB. 2014.

CASTILHO, M. L. ; SOARES, L. H. ; ROCHA JUNIOR, D. A. . Relatório de autoavaliação institucional. 2013.

CASTILHO, M. L. ; SOARES, L. H. ; ROCHA JUNIOR, D. A. . Relatório de autoavaliação institucional. 2012.

CASTILHO, M. L. ; SOARES, L. H. ; ROCHA JUNIOR, D. A. . Relatório de autoavaliação institucional do UniCEUB. 2011.

CASTILHO, M. L. ; SOARES, L. H. ; ROCHA JUNIOR, D. A. . Relatório de autoavaliação institucional. 2010.

CASTILHO, M. L. ; SANTOS, M. C. L. ; LUCIO, M. L. ; SOARES, L. H. . Relatório de autoavaliação institucional do UniCEUB. 2009.

CASTILHO, M. L. . Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI). 2009.

CASTILHO, M. L. ; SANTOS, M. C. L. ; LUCIO, M. L. ; SOARES, L. H. ; COBBE, P. R. C. O. . Relatório de Autoavaliação Institucional 2008. 2008.

CASTILHO, M. L. ; GARBIN, N ; LUCIO, M. L. ; SANTOS, M. C. L. . Plano de autoavaliação institucional do UNICEUB. 2008.

CASTILHO, M. L. ; SANTOS, M. C. L. ; GARBIN, N . Relatório da Comissão Própria de AValiação (CPA) do UniCEUB - SINAES. 2006.

CASTILHO, M. L. ; SANTOS, M. C. L. ; GARBIN, N . Relatório da Comissão Própria de Avaliação (CPA) do UniCEUB - SINAES. 2005.

CASTILHO, M. L. ; SANTOS, M. C. L. ; FUNGHETTO, S. .S. ; FONSECA, M. . Autoavaliação e gestão institucional: um estudo comparado entre IES públicas e privadas. 2005.

CASTILHO, M. L. ; SANTOS, M. C. L. ; GARBIN, N . Relatório da Comissão Própria de Avaliação (CPA) do UniCEUB - SIANES. 2004.

CASTILHO, M. L. . Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI). 2002.

SORDI, M. R. L. ; VILAS BOAS, B. ; CASTILHO, M. L. . Articulações entre avaliação em larga escala, institucional e para aprendizagens. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CASTILHO, M. L. . O currículo e o plano de ensino como bússolas nortearas da prática pedagógica. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CASTILHO, M. L. . Avaliação institucional e regulação da Educação Superior. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTILHO, M. L. . Plano de Ensino e prática docente. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CASTILHO, M. L. . Plano de ensino: bússola para a avaliação. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CASTILHO, M. L. ; MARTINS, C. R. B. . Plano de Ensino: bússola para a avaliação. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CASTILHO, M. L. ; MARTINS, C. R. B. . Oficina de elaboração de questões avaliativas. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CASTILHO, M. L. ; MARTINS, C. R. B. . Oficina de elaboração de questòes avaliativas. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CASTILHO, M. L. ; SANTOS, M. C. L. . Avaliação: vantagens e desafios na gestão da educação superior. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    AVALIAÇÃO PARA APRENDIZAGENS, PRÁTICAS DISCURSIVAS E FORMAÇÃO DOCENTE, Descrição: Investigar as práticas sociais que envolvem as avaliações para as aprendizagens e formação docente a fim de compreender as concepções que professores e estudantes têm sobre esse tema e como estas se organizam.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Mara Lúcia Castilho - Coordenador / silvia marcela de oliveira magalhães - Integrante / ana luiza de frança sá - Integrante / edson de souza cunha - Integrante / bruna loureço zocaratto - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Profissão docente e práxis educativa, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ilma Passos Alencastro Veiga em 30/03/2018., Descrição: Os produtos parciais da pesquisa foram apresentados, em forma de artigos, em anais de eventos nacionais e internacionais, no ano de 2013 até a presente data. Vale destacar os seguintes produtos parciais: Desvelando a docência na educação superior: um estudo exploratório nas Regiões Norte, Nordeste e Centro Oeste, V ENFORSUP, UFPI, 2013. Ensinar, aprender, pesquisar e avaliar com mapas conceituais . (UnB, 2013). Formação de professores para educação superior e a diversidade da metodologia da Aprendizagem Baseada em Problemas (ANPED, UFG, 2013). Rides, AIDU. Formação médica e Aprendizagem Baseada em Problemas (Editora Papirus, 2015). As políticas educacionais e institucionais e suas relações com o desenvolvimento profisiional docente na educação superior (ENDIPE VECE/2014). Docência na educação superior e suas articulações com a metodologia da Aprendizagem Baseada em Problemas (ENDIPE, VECE, 2015).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mara Lúcia Castilho - Integrante / Maria Helena Viana de Souza - Integrante / magda vercosa carvalho branco silva - Integrante / Ilma Passos de Alencastro Veiga - Coordenador.

  • 2013 - 2015

    Avaliação educacional para as aprendizagens e para a gestão, Descrição: Pesquisar indicadores avaliativos e analisar de que maneira estes podem contribuir com a gestão institucional. Pesquisar e analisar a organização dos textos de enunciados de questões de avaliação de aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mara Lúcia Castilho - Coordenador / Paulo Roberto Cerqueira de Oliveira Cobbe - Integrante / Maria Helena Viana de Souza - Integrante / Elaine Barbosa Caldeira Gonçalves - Integrante / Alessandro Borges Tatagiba - Integrante / Marília de Queiroz Jácome - Integrante / Fernanda Tavares Pacheco - Integrante / Magada Vercosa Carvalho Branco SIlva - Integrante.

  • 2010 - 2012

    Educação linguística: língua, gênero e estrutura textual, Descrição: O objetivo do grupo é refletir acerca das teorias contemporâneas de gênero textual, língua e análise linguística a fim de implementar uma nova perspectiva de ensino de língua portuguesa na graduação.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mara Lúcia Castilho - Integrante / Cátia Regina Braga Martins - Coordenador / Luciane Lira - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2004 - 2005

    Educação, Estado e Política Projeto de pesquisa: Concepção e prática do Prouni, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mara Lúcia Castilho - Integrante / Dirce Mendes da Fonseca - Coordenador.

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Prêmios

2004

TOP EDUCACIONAL PROFESSOR MARIO PALMERIO, ABMES.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Instituto Federal de Brasília. , Quadra QS 16, Riacho Fundo I, 71825600 - Brasília, DF - Brasil, Telefone: (61) 98177-1667

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Experiência profissional

  • 2016 - Atual

    Instituto Federal de Brasília

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Ministrou as disciplinas: Linguística Sistêmico-funcional e Ensino, Estágio Supervisionado I, II Introdução aos Estudos Linguísticos Metodologia Científica Projeto de Conclusão de Curso

    Atividades

    • 10/2018

      Direção e administração, Instituto Federal de Brasília, .,Cargo ou função, Coordenadora institucional do Programa Institucional de Residência Pedagógica (RP/CAPES). Responsável pelo Fomento à RP do Programa ProF-Licenciatura -2018/2019).

    • 02/2017

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora de Língua Portuguesa

    • 08/2016

      Pesquisa e desenvolvimento , Instituto Federal de Brasília, .,Linhas de pesquisa

    • 08/2016

      Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio, Introdução aos Estudos Linguísticos, Linguística Sistêmico-Funcional e Ensino, Metodologia Científica, Projeto de Conclusão de Curso

    • 02/2017 - 08/2019

      Direção e administração, Instituto Federal de Brasília, .,Cargo ou função, Coordenadora Geral de Ensino da Pró-Reitoria de Ensino (PREN).

    • 03/2018 - 12/2018

      Extensão universitária , Instituto Federal de Brasília, .,Atividade de extensão realizada, Educação emocional: as habilidades socioemocionais na formação de professores,.

    • 07/2016 - 11/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Brasília, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Revisão do Projeto Político Institucional do IFB..

  • 2004 - 2016

    Centro Universitário de Brasília, UniCEUB

    Vínculo: professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professora do curso de Letras. Professora de cursos de extensão e oficinas de elaboração de Questões Avaliativas de 2011 a 2014. Professora de cursos de extensão e oficinas de elaboração de Plano de Ensino de 2012 a 2014.

  • 1994 - 2016

    Centro Universitário de Brasília, UniCEUB

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assessor Acadêmico, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Pesquisador Institucional Procurador Institucional Membro da equipe organizadora do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI).

  • 2010 - 2012

    Centro Universitário de Brasília, UniCEUB

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

    Outras informações:
    Coordenadora do curso de Letras.

    Atividades

    • 08/2015 - 07/2018

      Pesquisa e desenvolvimento , Assessoria Pedagógica da Diretoria Acadêmica, .,Linhas de pesquisa

    • 04/2015 - 08/2016

      Pesquisa e desenvolvimento , Comissão Própria de Avaliação (CPA), .,Linhas de pesquisa

    • 04/2004 - 04/2016

      Serviços técnicos especializados , Reitoria, .,Serviço realizado, Procuradora Institucional (PI).

    • 07/2003 - 04/2016

      Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Estratégias de Leitura, Estágio Supervisionado I, Estágio Supervisionado II, Metodologia de Projetos, Pesquisa e Prática Pedagógica II

    • 08/1998 - 04/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .,Cargo ou função, Coordenadora da Comissão Própria de Avaliação (CPA).

    • 08/1994 - 04/2016

      Serviços técnicos especializados , Diretoria Acadêmica, .,Serviço realizado, Assessora da Diretoria Acadêmica.

    • 05/2011 - 05/2011

      Extensão universitária , Diretoria Acadêmica, .,Atividade de extensão realizada, Oficina de Elaboração de Questões Avaliativas.

    • 11/2005 - 12/2007

      Pesquisa e desenvolvimento , Diretoria Acadêmica, .,Linhas de pesquisa

  • 2005 - 2009

    Instituto CEUB de Pesquisa e Desenvolvimento/ICPD/CESAPE

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor

    Outras informações:
    Disciplinas ministradas no curso de pós-graduação em Docência Universitária: Avaliação Institucional Política e Gestão da Educação Superior

    Atividades

    • 08/2005 - 06/2006

      Ensino, Docência Universitária, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Avaliação Institucional de IES

  • 2005 - 2005

    Faculdades IESGO

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Professora da disciplina Avaliação Institucional do curso de pós-graduação lato sensu de Gestão Educacional

    Atividades

    • 02/2005 - 03/2005

      Ensino, Gestão Educacional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Avaliação Institucional

  • 2018 - Atual

    Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador Institucional, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Coordenadora Institucional do Programa Residência Pedagógica (PRP) no IFB.