Luisa Victor Silva

Possui graduação em pedagogia pela Universidade Federal de Pernambuco (2012). Tem experiência na área de Educação Inclusiva, gestão de espaços de educação formais e não formais, e produção de eventos infantis. É uma das idealizadoras do Grupo Brincare, um quintal mágico e itinerante que promoveu o livre brincar na natureza através de atividades e vivências brincantes e também de formações para educadores e famílias. Faz parte do Núcleo Recife da Aliança pela Infância e do Conselho Nacional Deliberativo da Aliança pela Infância, e depois de participar da Ação de Extensão MOBILI Participação infantil nas políticas de mobilidade urbana, realizada pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, se aventurou a integrar a Lîla Coletiva, que se propõe alimentar a construção de cidades mais afetuosas com a infância. É diretora Pedagógica da Escola do Sítio, em Recife/PE, professora do Instituo Capibaribe e faz parte do Movimento dos Quintais Brincantes.

Informações coletadas do Lattes em 31/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em pedagogia

2009 - 2012

Universidade Federal de Pernambuco

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em ALFABETIZAÇÃO ECOLÓGICA E VALORES HUMANOS - Dialogando Fritjof Capra e Paul. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário de Barra Mansa, UBM, Brasil.

2020 - 2020

Natureza Educadora: reflexões e ações sobre o presente e o futuro. (Carga horária: 20h). , Instituto Romã, IR, Brasil.

2019 - 2020

Extensão universitária em MOBILI ? PARTICIPAÇÃO INFANTIL NAS POLÍTICAS DE MOBILIDADE URBANA. (Carga horária: 65h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2019 - 2020

Extensão universitária em MOBILI ? PARTICIPAÇÃO INFANTIL NAS POLÍTICAS DE MOBILIDADE URBANA. (Carga horária: 65h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2014 - 2015

Mestrado em Educação - Disciplina: SEMINÁRIO DE PESQUISA. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2014 - 2015

Mestrado em Educação - Disciplina: TÓPICOS EDUCACIONAIS IV - METODOLOGIA DA. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2014 - 2015

Mestrado em Educação - Disciplina: A ÁUDIO-DESCRIÇÃO APLICADA À EDUCAÇÃO. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2014 - 2015

Mestrado em Educação - Disciplina: TÓPICOS EDUCACIONAIS IV - DIREITO A EDUC. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2014 - 2015

Mestrado em Educação - Disciplina: FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS E FILOSÓFICO. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2014 - 2014

Mestrado em Educação - Disciplina: ATIVIDADES PROGRAMADAS IV. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2014 - 2014

Mestrado em Educação - Disciplina: BARREIRAS ATITUDINAIS CONTRA A PESSOA CO. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2014 - 2014

Mestrado em Educação- Disciplina: EDUCAÇÃO - CULTURA E SOCIEDADE. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2014 - 2014

Mestrado em Educação- Disciplina: METODOLOGIA DA PESQUISA EDUCACIONAL. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2007 - 2007

curso de fotografia. (Carga horária: 40h). , Assis Lima & Leandro Lima, AL&LL, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e ludicidade.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão Pedagógica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Criança e Natureza.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: educação inclusiva.

Participação em eventos

?CICLO DE DEBATES: MÚSICA, CULTURA BRASILEIRA E EDUCAÇÃO?,. 2021. (Outra).

BAMBU, tira-BU! 7 cartinhas para levar a BRINCAR com Lydia Hortélio,. 2021. (Oficina).

Infâncias, Cidades e Meio Ambiente. 2021. (Simpósio).

A Pedagogia da Natureza. 2020. (Outra).

O brincar é livre! (8h).O brinca é livre!. 2020. (Oficina).

Oficina: O Brincar é livre!.O Brincar é livre!. 2020. (Oficina).

Diálogos Culturais: Práticas e cotidianos que respeitam as crianças pequenas. 2019. (Simpósio).

Diálogos Culturais Inspirados na Abordagem Pikler. 2019. (Seminário).

Por dentro do Brincare (7h).Relato de experiência: o projeto Brincare. 2019. (Encontro).

Quintais Brincantes. 2019. (Encontro).

Elaboração de projetos culturais para o edital do Funcultura Audiovisual. 2018. (Oficina).

Já pra Fora: A importância do brincar com a natureza. 2018. (Oficina).

I SEMINÁRIO DA PEDAGOGIA DE EMERGÊNCIA. 2017. (Seminário).

Oficina de sensibilização para o brincar.. 2016. (Oficina).

VI Fórum Internacional de Pedagogia.Coordenção do grupo de trabalhao:. 2014. (Outra).

Inclusão e Direitos Humanos na Educação de Jovens e Adultos. 2011. (Seminário).

IV Seminário Internacional de Educação Inclusiva. 2010. (Seminário).

IX Feira Internacional de Tecnologias em Reabilitação, Inclusão e Acessibilidade. 2010. (Outra).

IX Seminário de Tecnologias de Reabilitação e Inclusão. 2010. (Seminário).

29º Encontro Nacional de Estudantes de Pedagogia. 2009. (Encontro).

7ª Conferência Municipal de Educação. 2009. (Outra).

Seminário Internacional Mulheres & Repúblicas: 120 anos de República do Brasil. 2009. (Seminário).

VII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. 2009. (Congresso).

Congresso Internacional de Pedagogia. 2008. (Congresso).

XI Encontro de Educação e Mostra Pedagógica ? ?Por uma pedagogia da Inclusão?. 2008. (Encontro).

Encontro de Educação e 13º Encontro de Literatura Infanto-Juvenil: Cuidando do Planeta Terra, Nossa Casa. 2007. (Encontro).

Meio ambiente, qualidade de Vida e Sustentabilidade.. 2007. (Seminário).

Produções bibliográficas

BRINCANTES, M. Q. ; SILVA, L. V. ; CASTRO, B. ; PAIXAO, C. ; TAVARES, I. ; BLAUTH, G. ; BERRO, J. ; BENCHIMOL, M. ; ALBERGARIA, M. ; COUTO, M. . Quintais Brincantes: sobrevoos por vivências educativas brasileiras. 1. ed. Palhoça, SC: dos Autores, 2022.
BRASIL, I. A. ; SILVA, L. V. ; MOURA, A. S. ; GOES, A. G. ; ALMEIDA, A. M. ; COUTINHO, C. M. ; PINTO, I. M. ; ARAUJO, M. A. R. ; SILVA, L. I. M. ; FERREIRA, M. I. N. . Caderno de ferramentas: soluções de primeira infância em espaços públicos e modos ativos de deslocamento em Aracaju. 1. ed. Brasília: IAB, 2021.
BRASIL, I. A. ; SILVA, L. V. ; MOURA, A. S. ; PINTO, I. M. ; SILVA, L. I. M. ; FERREIRA, M. I. N. . O jogo Como Ferramenta: boas práticas urbanísticas para a primeira infância brasileira. 1. ed. Brasília: IAB, 2021.
BRASIL, I. A. ; SILVA, L. V. ; MOURA, A. S. ; PINTO, I. M. ; SILVA, L. I. M. ; FERREIRA, M. I. N. . O jogo Como Ferramenta: boas práticas urbanísticas para a primeira infância brasileira. 1. ed. Brasília: Editora IAB, 2021.
SILVA, L. V. ; CAVALCANT, T. C. F. . ADAPTAÇÕES E DIFICULDADES PEDAGÓGICAS PARA ACESSIBILIDADE DAS PESSOAS COM IMPEDIMENTOS COMUNICACIONAIS: relatos dos professores. In: 15 Jornada de iniciação Científica, 2011, Recife. ADAPTAÇÕES E DIFICULDADES PEDAGÓGICAS PARA ACESSIBILIDADE DAS PESSOAS COM IMPEDIMENTOS COMUNICACIONAIS: relatos dos professores, 2011.
SILVA, L. V. ; CAVALCANT, T. C. F. . ADAPTAÇÕES E DIFICULDADES PEDAGÓGICAS PARA ACESSIBILIDADE DAS PESSOAS COM IMPEDIMENTOS COMUNICACIONAIS: relatos dos professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, L. V. ; MOURA, A. S. ; ALMEIDA, A. M. ; PINTO, I. M. ; SILVA, L. I. M. ; FERREIRA, M. I. N. . Pequeno Manual de Ações Práticas para a Primeira Infânia. Brasília: IAB, 2022 (Cartilha).

Outras produções

REDDY, M. ; LEMMI, C. ; BA, M. ; CRONEMBERGER, L. ; DANTAS, L. ; HEBRARD, J. ; LAANANI, K. ; LEROY, L. ; NASERY, F. ; TRINITY-PENN, M. ; SILVA, L. V. ; DA, A. Y. N. . The role of social dialogue in negotiating teachers? working conditions and education responses during the COVID-19 pandemic. 2021. (Relatório de pesquisa).

SILVA, L. V. ; Almeida, T. T. . Brincando no Pátio: Folguedo de Natal. 2019 (Evento Cultural Infantil).

SILVA, L. V. ; Melo, L. . Semana Mundial do Brincar de Recife. 2019 (Evento Cultural Infantil).

Projetos de pesquisa

2012 - 2013

O papel dos saberes disciplinares da Educação Inclusiva na formação de professores: um estudo a partir do Perfil Curricular 1322 do Curso de Pedagogia da UFPE, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Luisa Victor Silva - Integrante / Thamires Cybelle Torres Almeida - Integrante / Clarissa Martins de Araújo - Coordenador.
2010 - 2011

ADAPTAÇÕES E DIFICULDADES PEDAGÓGICAS PARA ACESSIBILIDADE DAS PESSOAS COM IMPEDIMENTOS COMUNICACIONAIS: relatos dos professores, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luisa Victor Silva - Coordenador / Tícia Cassiany Ferro Cavalcant - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2013

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria - Expressão e Movimento na Escola, Carga horária: 12

2012 - 2012

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Monitoria- Disciplina Fund. do Ensino de Arte, Carga horária: 12

2009 - 2009

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Monitoria- Disciplina: Educação Inclusiva, Carga horária: 12

2011 - 2012

Centro de desenvolvimento infantil

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Sala, Carga horária: 30

Outras informações:
Produção e execução de atividades pedagógicas com crianças autistas.

2010 - 2011

Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Bolsista (FACEPE/PIBIC), Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
ADAPTAÇÕES E DIFICULDADES PEDAGÓGICAS PARA ACESSIBILIDADE DAS PESSOAS COM IMPEDIMENTOS COMUNICACIONAIS: relatos dos professores

2009 - 2009

Escola Encontro

Vínculo: estágio, Enquadramento Funcional: Auxiliar de professora, Carga horária: 22

Outras informações:
acompanhamento de crianças com deficiência

2008 - 2008

Gerencia de Biblioteca e Formação de Leitores

Vínculo: estágio, Enquadramento Funcional: Mediadora de leitura, Carga horária: 20

Outras informações:
O programa Manuel Bandeira de Formação de Leitores tem como propósito de fazer da leitura, da produção textual e do exercício da criação, práticas constantes no cotidiano da escola e da vida e, com isso, ampliar o acesso das pessoas ao universo de informação e conhecimento.

2007 - 2007

Nücleo de Apoio A Crianca Com Cancer

Vínculo: voluntário, Enquadramento Funcional: professora da classe hospitalar

2016 - Atual

Brincare

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Sócia e Co-fundadora, Carga horária: 45

Outras informações:
O Brincare é uma iniciativa privada que oferece o serviço de contraturno escolar para crianças de 3 a 10 anos, baseado no brincar livre na natureza. Além promover vivências e experiências brincantes na natureza e em espaços públicos e privados, é também, um lugar de formações para educadores e famílias.

2020 - Atual

Coletivo Lîla

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Membra e co-fundadora, Carga horária: 10

Outras informações:
O coletivo Lîla se propõe alimentar a construção de cidades mais afetuosas com a infância. É composto por equipe multidisciplinar de arquitetos, pedagoga e adm. de Empresa.

2021 - Atual

Escola do Sítio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretora Pedagógica, Carga horária: 23

2024 - Atual

Instituto Capibaribe

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora da Educação Infantil, Carga horária: 22

2023 - Atual

Prefeitura Municipal de Recife, PM/Recife

Vínculo: Prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Professora do Módulo Criança e Natureza, no curso de Brinquedista do programa BRINQUEDUCAR. O curso acontece na Escola de Formação de Educadores do Recife Professor Paulo Freire e o público é composto por professoras, auxiliares e gestoras de escola municipais de Recife, servidores de diversas secretarias municipais e mães do programa Mãe Coruja.