Jandira Azevedo da Silva

Jandira Azevedo da Silva, Doutoranda em Linguística pelo Programa de Pós Graduação em Linguística (PPGL), no departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas (LIP) - Instituto de Letras (IL) - Universidade de Brasília (UnB), orientadora: Rosineide Magalhães de Sousa; Mestre em Linguística pela mesma instituição; Especialista em Planejamento Educacional em Docência no Ensino Superior pela Escola Superior Aberta do Brasil (ESAB); Especialista em Formação de Professores com área de concentração em Letras/Português, pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC - GO); Graduada em Licenciatura e Bacharelado em Letras/Português, pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Docente efetiva de Língua Portuguesa e Ensino Especial; Revisora de livros em Braille, no Centro de Apoio Pedagógico para Atendimento às Pessoas com Deficiência Visual (CAP-GO), Secretaria de Educação, Cultura e Esporte de Goiás (SEDUCE) e Secretaria Municipal de Educação (SME) de Goiânia - GO. Desenvolve pesquisas nas áreas de Sociolinguística e Letramentos com foco nos Multiletramentos de Estudantes com Deficiência Visual numa Perspectiva Multimodal. Membro do Grupo de Pesquisa Sociolinguística, Letramentos Múltiplos e Educação (SOLEDUC), da Associação Latino-americana de Estudos do Discurso (Aled), da Associação Brasileira de Linguística Aplicada (Abralin), da Associação de Linguística Aplicada e Prática Profissional (ALAPP), da Associação Brasileira de Alfabetização (Abalf) e da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC).

Informações coletadas do Lattes em 24/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Lingüística

2020 - Atual

Universidade de Brasília, UnB
Rosineide Magalhães de Sousa.

Mestrado em Lingüística

2018 - 2020

Universidade de Brasília, UnB
Título: A CONSTRUÇÃO DE MÚLTIPLOS LETRAMENTOS POR UM ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA VISUAL: ENTRE DOCENTES, DISCENTES E FAMÍLIA
, Ano de Obtenção: 2020..Maria Izabel Santos Magalhães.

Especialização em Planejamento em Docência do Ensino Superior

2011 - 2016

Universidade Federal do Espírito Santo
Título: O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO E LETRAMENTO DOS ESTUDANTES DEFICIENTES VISUAIS
Orientador: Tânia Pereira Leal

Especialização em Formação de Professores: Letras/Português

2005 - 2006

Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Título: As Contribuições da Lingüística para o Ensino do Sistema Braille
Orientador: Maria Aparecida Batista Borges dos Santos

Graduação em Letras português, licenciatura e bacharelado

1991 - 1994

Universidade Federal de Goiás
Título: A Leitura na Escola Pública de Goiânia.
Orientador: João Ernandes de Sousa

Formação complementar

2022 - 2022

ARTIGO CIENTÍFICO: REDAÇÃO, ÉTICA, AVALIAÇÃO E DIVULGAÇÃO. (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São Paulo, SBPC, Brasil.

2022 - 2022

ASPECTOS ÉTICOS DA PESQUISA ACADÊMICA COM SERES HUMANOS NA EDUCAÇÃO. (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São Paulo, SBPC, Brasil.

2022 - 2022

HISTÓRIA ENSINADA SOB ATAQUES: POLÍTICAS PÚBLICAS E COTIDIANO DO TRABALHO D. (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São Paulo, SBPC, Brasil.

2022 - 2022

DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: O DESAFIO DE INCLUIR DIFERENTES PÚBLICOS. (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São Paulo, SBPC, Brasil.

2022 - 2022

ASPECTOS ÉTICOS DA PESQUISA ACADÊMICA COM SERES HUMANOS NA EDUCAÇÃO. (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São Paulo, SBPC, Brasil.

2022 - 2022

ASPECTOS ÉTICOS DA PESQUISA ACADÊMICA COM SERES HUMANOS NA EDUCAÇÃO. (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São Paulo, SBPC, Brasil.

2022 - 2022

ASPECTOS ÉTICOS DA PESQUISA ACADÊMICA COM SERES HUMANOS NA EDUCAÇÃO. (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São Paulo, SBPC, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em CONSTRUINDO ATIVIDADES PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS NO SISTEMA DOSVOX. (Carga horária: 100h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em ESCRITA CRIATIVA E AUTORIA: POR UMA NOVA METODOLOGIA DA ESCRITA. (Carga horária: 40h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2020 - 2020

CURSO DE AUDIODESCRIÇÃO DE IMAGENS EM LIVROS DIDÁTICOS. (Carga horária: 10h). , Sinal de Afeto, SA, Brasil.

2020 - 2020

CURSO DE AUDIODESCRIÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS. (Carga horária: 10h). , Sinal de Afeto, SA, Brasil.

2020 - 2020

CURSO DE AUDIODESCRIÇÃO DE IMAGENS EM PÁGINAS DA INTERNET. (Carga horária: 10h). , Sinal de Afeto, SA, Brasil.

2015 - 2015

Callon Method Stage 2. (Carga horária: 48h). , H. Sync English School, H. SYNC, Brasil.

2015 - 2015

Sistema Braille: Maos à Obra. (Carga horária: 8h). , Organização Nacional de Cegos do Brasil, ONCB, Brasil.

2014 - 2014

The High Beginner Level A. (Carga horária: 60h). , H. Sync English School, H. SYNC, Brasil.

2013 - 2013

Conhecendo a Def. Intectual e Transt. Conduta. (Carga horária: 60h). , Secretaria Municipal de Educação de Goânia, SME, Brasil.

2012 - 2012

Alfabetização no Sistema Braille. (Carga horária: 40h). , Instituto Benjamin Constant, IBC, Brasil.

2012 - 2012

Capacitação: revisores do Sistema Braille.. (Carga horária: 40h). , Centro de Apoio Pedagógico ao Deficiente Visual de Mato Grosso do Sul, CAP-DV/MS, Brasil.

2012 - 2012

Alfabetização no Sistema Braille.. (Carga horária: 40h). , Fundação de Apoio ao Ensino, Pesq. e a Extensão do Inst. Benjamin Constant, FAIBC, Brasil.

2011 - 2011

Curso de Formação de Gestores da Educação Pública. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2011 - 2011

As vogais do português brasileiro.... (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2010 - 2010

Pós Graduação e Pesquisa da Faculdade de Letras. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2010 - 2010

Seminário Integrado de Estudos: educação, cultura. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal da Educação, SME, Brasil.

2010 - 2010

Contador de História. (Carga horária: 40h). , Faculdade de Tecnologia de Palmas, FTP, Brasil.

2007 - 2007

O que é linguagem: uma releitura da lingüística co. (Carga horária: 44h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2007 - 2007

Capacitação de Professores de Educação de Infantil. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação, SME, Brasil.

2006 - 2006

Conf. Est.Direitos da Pessoa com Deficiência. (Carga horária: 20h). , Superintendência da Política de Atenção ao Deficiente, SPAD-GO, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Inglês pós-intermediário. (Carga horária: 400h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2005 - 2005

Revisor de Textos em Braille. (Carga horária: 120h). , Universidade Cidade de São Paulo, UNICID, Brasil.

2005 - 2005

Educação Especial: revisor de texto em Braille. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Educação de Especial do Ministério da Educação, SEESP/MEC, Brasil.

2005 - 2005

A roda da educação popular no SUS.. (Carga horária: 24h). , Articulação Nacional de Movimentos e práticas de Educação Popular e Saúde, ANEPS, Brasil.

1999 - 2005

Extensão universitária em Inglês pós-intermediário. (Carga horária: 400h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Inglês avançado. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2004 - 2004

Bibliotecas Braille e a Sociedade da Informação. (Carga horária: 25h). , Agência Goiana de Cultura Pedro Ludovico Teixeira, AGC-GO, Brasil.

2003 - 2003

Educação Sexual na Escola. (Carga horária: 40h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.

2002 - 2002

Expoeducação. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2001 - 2001

Redação oficial. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Cidadania e Trabalho do Governo de Goiás, SCT-GO, Brasil.

2000 - 2000

Gestão para o crédito - best game. (Carga horária: 16h). , SEBRAE (GO), SEBRAE (GO), Brasil.

2000 - 2000

Relações interpessoais para defiecientes visuais.. (Carga horária: 16h). , SEBRAE (GO), SEBRAE (GO), Brasil.

2000 - 2000

Encontro Regional de Psicopedagogia. (Carga horária: 20h). , Associação Brasileira de Psicopedagogia - Seção Brasília, ABPP, Brasil.

1999 - 1999

Extensão universitária em Inglês II. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

1999 - 1999

Atualização no uso e aplicação do código matemát. (Carga horária: 20h). , Associação do centro de Treinamento de Educação Física Especial, CETEFE, Brasil.

1998 - 1998

Leitura e Produção de Textos. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

1996 - 1997

MS-DOS. (Carga horária: 60h). , MICROCAMP Internacional, MICROCAMP INTERN, Brasil.

1993 - 1993

O menino na literatura infantil. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

1992 - 1992

Música na escola.. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

1988 - 1989

Estágio: auxiliar de radiologia. (Carga horária: 600h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

1985 - 1985

Treinamento de telefonistas. (Carga horária: 40h). , Goiastel telecomunicações, GOIASTEL, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino Especial.

Organização de eventos

SILVA, J. A. ; SOUSA, R. M. ; PRECENDO, J. . II Seminário de Pesquisa do Grupo de Pesquisa (Socio)Linguística, Letramentos Múltiplos e Educação - SOLEDUC. 2023. (Outro).

Participação em eventos

Colóquio de Educação Internacional para o Sul Global. 2023. (Outra).

Grupo de Pesquisa (Socio)Linguística, Letramentos Múltiplos e Educação - SOLEDUC (CNPq). 2023. (Encontro).

74ª Reunião Anual da SBPC. 2022. (Congresso).

Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão. 2022. (Congresso).

INTERAÇÃO E DIÁLOGO COM O PROFESSOR CONTADOR DE HISTÓRIAS. 2022. (Outra).

O movimento das palavras - a poesia em mim. 2022. (Oficina).

VIII Simpósio de Educação Inclusiva: pluralidade e diversidade em tempos adversos.AS IMAGENS VISUAIS E AS IMAGENS MENTAIS ?VISÍVEIS OU INVISÍVEIS ÀQUELES QUE NÃO VEEM. 2022. (Simpósio).

I CEISG - Colóquio de Educação Internacional para o Sul Global.Subjetividade de sujeitos com deficiência visual e sua construção identitária. 2021. (Outra).

I CEISG - Colóquio de Educação Internacional para o Sul Global. 2021. (Outra).

I CEISG - Colóquio de Educação Internacional para o Sul Global. Minicurso: Multimodalidade no contexto escolar: a construção da resistência. 2021. (Outra).

Seminário CEAM 35 anos: Desafios da universidade no dilema democrático - contribuições da experiência do CEAM. 2021. (Seminário).

V Conbalf - Congresso Brasileiro de Alfabetização. 2021. (Congresso).

Encontro Nacional sobre Atendimento Educacional Especializado. 2020. (Encontro).

II Jornada Internacional de Linguística Aplicada Crítica - JILAC. Identidade e Subjetividade: Abordagem Etnográfica-Discursiva no Processo de Escolarização de Estudantes com Deficiência Visual em Escolas inclusivas.. 2019. (Congresso).

II Jornada Internacional de Linguística Aplicada Crítica - JILAC. 2019. (Congresso).

IV CONBALF - Congresso Brasileiro de Alfabetiuzação. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DIRECIONADA À ALFABETIZAÇÃO E AO LETRAMENTO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2019. (Congresso).

II Conferência Internacional de Estudos da Linguagem (CIELIN).. 2018. (Congresso).

VII Colóquio ALED Brasil.. O discurso inclusivo no processo de letramento de estudantes deficientes visuais mediante uso de recursos tecnológicos.. 2018. (Congresso).

VII Colóquio ALED Brasil.. 2018. (Congresso).

VII Colóquio ALED Brasil. Minicurso: análise de discurso crítica e. 2018. (Congresso).

Encontro Nacional de Formação continuada de profissionais dos Centros de Apoio Pedagógico para Atendimento às Pessoas com Deficiênca Visual - CAPs e Núcleos de Apoio Pedagógico e Produção Braille - NAPPbS. 2017. (Encontro).

13º CONPEEX Congresso de Pesquisa, ensino e Extensão/UFG. A escolarização dos alunos deficientes visuais - a Prática Pedagógica.. 2016. (Congresso).

13º CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão/UFG. 2016. (Congresso).

Curso de Contadores de Histórias.. 2016. (Outra).

Encontro Nacional da Rede de Leitura Inclusiva.. 2016. (Encontro).

12º CONPEEX/UFG. 2015. (Congresso).

12º CONPEEX Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão/UFG. As contribuições das Tecnologias Assistivas no processo de ensino aprendizagem de alunos com deficiência visual. 2015. (Congresso).

II Seminário sobre acessibuilidade da UFG. 2015. (Seminário).

O Sistema Braille: Mãos à Obra. 2015. (Seminário).

Sociolinguística Educacional: Ensino e Aprendizagem de Línguas em Situações Complexas.A importância da Interação entre os sujeitos. 2014. (Oficina).

XI CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão. 2014. (Congresso).

Realidade e perspectivas da rede de serviços para pessoas com deficiência visual.. 2013. (Seminário).

X Conferência Municipal de Assistência Social de Goiânia "A gestão e o financiamento na efetivação do SUAS". 2013. (Outra).

32º ENEL - mesa redonda Escritas Tecnológicas: Tradições e Rupturas na Produção Intertextual. 2011. (Encontro).

32º ENEL - minicurso Transgredindo Metodologias na Formação de Professores/as de Línguas: a pesquisa colaborativa. 2011. (Encontro).

32º ENEL - oficina.A leitura e a escrita BRAILLE e suas especificidades, seus ensino.. 2011. (Encontro).

32º ENEL - Sessão de Comunicação. 2011. (Encontro).

63ª reunião Anual da SBPC. 2011. (Congresso).

63ª Reunião Anual da SBPC. A formação de professores no tocante a alfabetização de deficientes visuais: algumas reflexões.. 2011. (Congresso).

II Congresso Internacional de História: História e Mídia.. A leitiura e escrita Braille: uma prática social utilizada pelos deficientes visuais.. 2011. (Congresso).

II Simpósio Nacional de Letras e Linguística e I Simpósio Internacional de Letras e Linguística: linguaguem, história e memória..Letramento e alfabetização dos deficientes visuais na rede regular de ensino: uma prática envolvendo professores.. 2011. (Simpósio).

II Simpósio Nacional de Letras e Linguística e I Simpósio Internacional de Letras e Linguística: linguaguem, história e memória (mini-curso: As vogais do português brasileiro: focalizando o fenônomeno e analisando os dados).. 2011. (Simpósio).

Mini-curso: As vogais do português brasileiro: focalizando o fenômeno e analisando os dados (I Simpósio Internacional de Letras e Linguística: linguaguem, história e memória). 2011. (Congresso).

XIV Encontro Nacional de Usuários Dosvox. 2011. (Encontro).

Disciplina: Produção Escrita em Língua Materna: Tópicos em Linguistica (aluna especia). 2010. (Outra).

Especialização em Educação Especial e Processos Inclusivos.Educação de Pessoas Cegas e com Baixa Visão. 2010. (Outra).

Seminário Integrado de Estudos: Educacão, Cultura e Inclusão em Debate na RME.As contribuições da Línguística para o ensino do Sistema Braille. 2010. (Seminário).

Suficiência em Línguas Estrangeiras da Faculdade de Letras/UFG. 2010. (Outra).

Seminário Brasileiro em Comemoração ao Bicentenário de Nascimento de Louis Braille. 2009. (Seminário).

Trabalhando as diferenças: entre pontos e contrapontos. 44horas duração..curso: Trabalhando as diferenças: entre pontos e contrapontos.. 2007. (Outra).

XVI Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação/UFG. 2007. (Simpósio).

XVI Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação/UFG."O Ensino do Sistema Braille e a Lingüística". 2007. (Simpósio).

1ª Conferência Estadual dos Direitos da Pessoa com Deficiência.. 2006. (Outra).

I Conferência Regional dos Direitos da Pessoa com Deficiência. 2006. (Outra).

Oficina de Braille e Sorobã.Curso de Braille e Sorobã. 2006. (Oficina).

II Encontro Estadual de Movimento e Práticas de Educação Popular e Saúde. 2005. (Encontro).

Oficina de Braille e Sorobã.Curso de Braille e Sorobã. 2005. (Oficina).

Oficina de Sorobã.Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. 2005. (Oficina).

Programa Educação Inclusiva: Direito à Diversidade."Matemática: Sorobã". 2005. (Oficina).

3º Seminário Nacional de Bibliotecas Braille: Bibliotecas Braille e a Sociedade da Informação.. 2004. (Seminário).

3º Serminário Nacional de Bibliotecas Braille SENABRAILLE: oficina Braille fácil.. 2004. (Oficina).

Considerações sobre a Inclusão.I Seminário sobre Educação Especial: realidades e desafios. 2004. (Seminário).

I Seminário sobre Educação Especial: realidades e desafios.. 2004. (Seminário).

1ª ExpoEducação, 54ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2002. (Congresso).

Curso: Relações interpessoais para deficientes visuais. 2000. (Outra).

X Encontro Regional de Psicopedagogia. 2000. (Encontro).

Seminário Comunicação e Educação: os Desafios do Próximo Milênio.. 1998. (Seminário).

II Seminário Nacional de Literatura e Crítica. 1993. (Seminário).

IV Seminário de Lingüística e Língua Portuguesa. 1993. (Seminário).

V Simpósio Nacional de Literatura Infantil e Juvenil. 1993. (Simpósio).

V Simpósio nacional de Literatura Infantil e Juvenil, oficina: O menino na literatura infantil e na de adultos.. 1993. (Oficina).

IV Seminário de Literatura Goiana. 1992. (Seminário).

IV Simpósio Nacional de Literatura Infantil e Juvenil.. 1992. (Simpósio).

Seminário: América 500 anos depois. 1992. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Tereza Cristina Pereira

SILVA, J. A.; Faria, G.C.; TIRADENTES, C. P.. Educação inclusiva: perspectiva de adaptação e formação profissional para atendimento aos alunos com deficiência visual. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Aplicadas ao Ensino de Biologia.) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Rosália Pinheiro da Costa

SILVA, J. A.; Faria, G.C.; TIRADENTES, C. P.. Inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais na escola de tempo integral.. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Aplicadas ao Ensino de Biologia.) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Lilia Xavier Nascente

FREITAS, A. B. M.; SANTOS, D. P.;SILVA, J. A.. Inclusão, percepção e corporeidade da pessoa com deficiência visual. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Orientou

Rosi Flauzina Assis

Os Desafios do Ensino da Matemática para Alunos Cegos; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores: Libras e Braille) - Faculdades Araguaia; Orientador: Jandira Azevedo da Silva;

Joselaine Pessoa de Souza Brandão

O Brincar para a Criança Cega: Os Desafios e Descobertas através das Brincadeiras; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores: Libras e Braille) - Faculdades Araguaia; Orientador: Jandira Azevedo da Silva;

Produções bibliográficas

SILVA, J. A. ; SOUSA, R. M. . LETRAMENTOS DIGITAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA. Facit Business and Technology Journal , v. 3, p. 23-40, 2023.
AZEVEDO DA SILVA, JANDIRA ; MAGALHÃES, IZABEL . TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO/COMUNICAÇÃO: AGENTES DE LETRAMENTO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL. L&S Cadernos de Linguagem e Sociedade , v. 21, p. 272-291, 2020.
AZEVEDO DA SILVA, JANDIRA ; MAGALHÃES, IZABEL . A Deficiência Visual e o Enfrentamento do Capacitismo. In: Kleber Silva. (Org.). Linguagem e Interseccionalidade em Lutas por Direitos. 1ed.São Paulo: Contexto, 2024, v. , p. 121-137.
SILVA, J. A. . Multiletramentos de Estudantes Cegos: uma experiência em formação continuada de professores. In: Dalve Batista-Santos; Alex Bezerra Leitão. (Org.). Com a Lupa entre o Social e o Linguístico. 1ed.Campinas: Pontes, 2023, v. , p. 63-79.
SILVA, J. A. . ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: REPENSANDO AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM ESCOLAS INCLUSIVAS NA FORMAÇÃO DE IDENTIDADE DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL. In: Alandey Severo; Antônio César Matias de Lima; Carlos Alexandre Felício Brito; Divaldo Martins de Souza; Eliana da Silva Coêlho Mendonça. (Org.). VI Fórum Internacional de Conhecimento & Ciência; I Encontro Binacional Científico da FICS Brasil ? Paraguai; I Encontro Científico do CEEB; I Encontro Científico do Grupo Publicações ? GPs. 1ed.Belém - PA: Editora Conhecimento & Ciência, 2020, v. 1, p. 119-138.
SILVA, J. A. . O DISCURSO INCLUSIVO NO LETRAMENTO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL COM UTILIZAÇÃO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS. In: Angela Maria Gomes. (Org.). Letras: Semiótica, Linguística e suas Vertentes. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2020, v. , p. 89-100.
SILVA, J. A. . O DISCURSO INCLUSIVO NO PROCESSO DE LETRAMENTO DE ESTUDANTES DEFICIENTES VISUAIS, MEDIANTE O USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS. In: VII Colóquio e II Insituto da ALED-Brasil, 2018, UnB. Anais do(a) VII Colóquio e II Instituto da ALED-Brasil - Anais Eletrônicos. Recife: Even3, 2018.
SILVA, J. A. . Letramento e alfabetização dos deficientes visuais na rede regular de ensino: uma prática envolvendo professores.. In: II Simpósio Nacional de Letras e Linguística e I Simpósio Internacional de Letras e Linguística: linguaguem, história e memória., 2011, Catalão - Go.. Anais do II Simpósio Nacional de Letras e Linguística e I Simpósio Internacional de Letras e Linguística: linguaguem, história e memória., 2011.
SILVA, J. A. . A formação de professores no tocante a alfabetização de deficientes visuais: algumas reflexões.. In: 63. Reunião da SBPC, 2011, Goiânia - Go. Anais do 63. Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.. -: SBPC, 2011.
SILVA, J. A. ; SOUSA, R. M. . LETRAMENTO DIGITAL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE UM CURSO DE PEDAGOGIA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, J. A. . Tecnologia assistiva e seu uso por pessoas com deficiência visual: experiências vivenciadas na prática. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, J. A. ; SOUSA, R. M. . MULTILETRAMENTOS DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL NUMA PERSPECTIVA DA SOCIOLINGUÍSTICA, DOS LETRAMENTOS E DA MULTIMODALIDADE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, J. A. . AS IMAGENS VISUAIS E AS IMAGENS MENTAIS ?VISÍVEIS OU INVISÍVEIS ÀQUELES QUE NÃO VEEM. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SILVA, J. A. . Subjetividade de sujeitos com deficiência visual e sua construção identitária. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, J. A. . Interaction between subjects without and with visual desabilities -discoursive and pedagogical practices. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, J. A. . Construindo Significados Visuais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, J. A. . Formação continuada de professores ?alfabetização e letramento de estudantes com deficiência visual em tempos de pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, J. A. . Alfabetização e letramento: repensando as práticas pedagógicas em escolas inclusivas na formação de identidade de estudantes com deficiência visual. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, J. A. . O DISCURSO INCLUSIVO NO PROCESSO DE LETRAMENTO DE ESTUDANTES DEFICIENTES VISUAIS, MEDIANTE O USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS,. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, J. A. . Deficiência visual.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, J. A. . Curso: Escolarização da pessoa com deficiência visual.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, J. A. . A leitura e a escrita BRAILLE e suas especificidades, seu ensino.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, J. A. . Letramento e alfabetização dos deficientes visuais na rede regular de ensino: uma prática envolvendo professores.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SILVA, J. A. . A leitura e escrita Braille - uma prática social utilizada pelos deficientes visuais.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, J. A. . A formação de professores no tocante a alfabetização de deficientes visuais:algumas reflexões.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, J. A. ; Luciana Alves de Oliveira . O ensino do Sistema Braille e a Lingüística. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SILVA, J. A. . O Processo de Ensino Aprendizagem do Sistema Braille e do Soroban: Conhecimentos Necessários.. 2019 (Projeto).
SILVA, J. A. . Leitura e Escrita Braille 2015 (Projeto).

Outras produções

SILVA, J. A. . Banca elaboradora do Cargo Técnico de Apoio Pedagógico. 2015.

SILVA, J. A. . Orientações pedagógicas aos professores da Escola Municipal Salmon Gomes Figueiredo.. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, J. A. . Cursos: Mobilidade e Como lidar pedagogicamente como aluno deficiente visual.. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, J. A. . Curso: Orientações pedagógicas para atendimento a alunos com deficiênica visual.. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, J. A. . Noções Básicas do Sistema Braille. 2016. .

SILVA, J. A. . Especialização Lato Sensu em Educação Inclusiva com Ênfase no AEE. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SILVA, J. A. . Educação Inclusiva com Enfâse no AEE. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SILVA, J. A. . A redação do concurso competitivo Dr. Otávio, construtor de sonhos. 2013. (Transcrição).

SILVA, J. A. ; Faria, G.C. . Educaçao de Pessoa Cegas e com Baixa Visao. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SILVA, J. A. ; Faria, G.C. . Pedagogia para diversidade.. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SILVA, J. A. . Curso de Sorobã e Braille. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, J. A. . Programa de capacitação de recursos humanos para inclusão social do deficiente visual.. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, J. A. . Curso de Braille. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, J. A. . Curso de Sorobã. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, J. A. . Curso de Braille. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, J. A. . Curso de Sorobã. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, J. A. . Oficina: Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, J. A. . Programa de capacitação de recursos humanos para inclusão social do deficiente visual.. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, J. A. . Programa de capacitação de recursos humanos para a inclusão social do deficiente visual.. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, J. A. . Programa de capacitação de recursos humanos para inclusão social do deficiente visual.. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, J. A. . Curso de Sorobã. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2020 - Atual

Sociolinguística e Letramentos: Propulsores de Multiletramentos de Estudantes com Deficiência Visual, Descrição: Este projeto está vinculado ao projeto guarda-chuva (Socio)Linguística, Letramentos Múltiplos e Educação. Insere-se nos princípios da sociolinguística e do letramento, devido a primeira assumir um papel interdisciplinar e, na atualidade, especialmente durante a última década, segundo Bortoni-Ricardo (2014), converteu-se em uma área central, preocupada com todos os aspectos da comunicação verbal nas sociedades humanas, com as formas como a comunicação influi e reflete as relações de poder e dominação, com o papel que a linguagem apresenta na formação e perpetuação de instituições sociais e com a transmissão da cultura. Enquanto que o segundo, de acordo com Pinheiro et al (2020), consiste em novas pedagogias que devem buscar formar indivíduos que possam navegar pela mudança e pela diversidade, aprenderem a se comunicar de forma eficaz em uma ampla gama de configurações, serem flexíveis, capazes de ver as coisas de múltiplas perspectivas e, por meio de um vasto repertório comunicativo, construírem significados e deles participarem, em uma ampla variedade de configurações culturais, serem capazes de negociar "letramentos" no plural. Além disso, outra tendência que também dará sustentação ao projeto, a multimodalidade que, na concepção de Van Leeuwen (2011), tal tendência se configura no percurso histórico do termo a partir dos anos 1920, quando era utilizado por psicólogos para explicar reações das pessoas aos diferentes sentidos ? percepção sensorial. Para ele, multimodalidade refere-se ao uso integrado de diferentes recursos comunicativos: linguagem (texto verbal), imagem, sons e música em textos multimodais e eventos comunicativos, produzindo uma gama de fenômenos capazes de gerar transformações nas relações sociais. Desse modo, a interação entre diferentes semioses permite que imagem e texto assumam funções diversas, podendo propiciar o processo de multiletramentos de estudantes com deficiência Visual. Na visão de Street (2014), sendo os letramentos múltiplos, não há um único letramento, mas múltiplos letramentos associados à cultura.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jandira Azevedo da Silva - Coordenador / Rosineide Magalhães de Sousa - Integrante.

Prêmios

2023

Mérito Legislativo em Reconhecimento à Luta das Pessoas com Deficiência no Estado de Goiás, Assembleia Legislativa do Estado de Goiás.

2022

Diploma de Honra ao Mérito, Câmara Municipal de Goiânia.

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria de Estado da Educação de Goiás, Centro de Apoio Pedagógico p/ Atendimento às Pessoas com Deficiência Visual. , Rua 134 esquina com ruas 118 e 106, quadra D 8A, lote 10, Oeste, 74115-050 - Goiania, GO - Brasil, Telefone: (062) 32017425, Fax: (062) 32017421

Experiência profissional

2020 - Atual

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2014 - 2014

Faculdade Araguaia

Vínculo: Prof. convidado pós-graduação, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 8

Outras informações:
Disciplinas Ministradas: I) Introdução ao Sistema Braille e Soroban. Disciplina vinculada ao Programa de Pós-Graduação Latu Sensu - Especialização em Formação de Professores: Libras e Braille da Faculdade Araguaia de Goiânia, Goiás. II) Tradução e Produção de Textos em Sistemas Braille e uso do Soroban. Disciplina vinculada ao Programa de Pós-Graduação Latu Sensu - Especialização em Formação de Professores: Libras e Braille da Faculdade Araguaia de Goiânia, Goiás.

2013 - 2013

Faculdade Tecnologia de Palmas

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Convidada, Carga horária: 8

2012 - 2012

Faculdade Tecnologia de Palmas

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 9

Atividades

11/2013 - 11/2013
Ensino, Educação Inclusiva com ênfase no AEE, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Trabalhando as deficiências visuais no cotidiano escolar
06/2012 - 06/2012
Ensino, Educação Inclusiva com ênfase no AEE, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Trabalhando as deficiências visuais no cotidiano escolar

2011 - 2011

Instituto de Desenvolvimento em Educação e Administração

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina:Braille e Libras: aprendizagem e cultura.

2009 - 2012

Faculdades Alves Faria

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 4

Outras informações:
Ministrou o "Curso de Capacitação: Leitura e escrita Braile" para os docentes, discentes, colaboradores/ALFA e comunidade em geral.

1998 - Atual

Secretaria Municipal de Educação

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Português e Revisora/Braille, Carga horária: 30

Outras informações:
Atua na reabilitação de deficientes visuais adultos, ensinando o Sistema Braile. Servidora da Secretaria Municipal de Educação de Goiânia - GO.

2012 - 2012

Secretaria Municipal de Educação

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Ministrou aula: Atendimento educacional especializado: deficiência visual no GTE sobre Educação Especial na Perspectiva de Educação Inclusiva promovido pela Secretaria Municipal de Educação. Carga horária: 04 horas.

Atividades

02/2002 - 12/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Alfabetização por meio do Sistema Braille.

2004 - Atual

Secretaria da Educação de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Regime Jurídico Único, Carga horária: 30

Outras informações:
Ministra aulas nos cursos de formação continuada de professores, bem como oficinas e assessorias. Ministra oficinas para familiares e estudantes com deficiência visual. Realiza revisão de materiais em Braille