Bárbara Eliza Soares Silva

Mestra em História Social pela Universidade Federal do Ceará, atuando nas áreas de história da educação, gênero e história. Possui graduação em História pela Universidade Federal do Ceará (2007) , atuando principalmente nos seguintes temas: história, educação, história das mulheres. Atualmente é aluna de mestrado em História Social pela Universidade Federal do Ceará. Tem experiência na área de História, com ênfase em História da Educação no Ceará, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, ensino, ensino primário e gênero. Desenvolve pesquisa sobre professores e instrução pública, entre 1858 e 1889, no Ceará. (Texto informado pelo autor)

Informações coletadas do Lattes em 31/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em História

2010 - Atual

Universidade Federal do Ceará
Bolsista do(a): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico.

Graduação em Licenciatura em História

2003 - 2007

Universidade Federal do Ceará

Formação complementar

2009 - 0000

Curso de francês. (Carga horária: 40h). , Centro de Línguas - IMPARH.

2005 - 0000

Italiano. (Carga horária: 4h). , Casa de Cultura Italiana - UFC.

2011 - 2011

Deutsch als Fremdsprache. (Carga horária: 20h). , Münchner Volkshochschule.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Alemão

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Participação em eventos

I Seminário Mundo do Trabalho, realizada no campus do Itaperi UECE. Instruir, moralizar, educar: A organização do ensino feminino no ceará imperial (1866-1888). 2010. (Seminário).

62ª Reunião Anual da SBPC.Instruir, moralizar, educar: professoras em escolas femininas no Ceará imperial (1869-1889). 2010. (Outra).

VI Seminário de Pesquisa do Departamento de História da UFC - História, Ciência e Saúde..Educar, moralizar, instruir: a missão das professoras no Ceará imperial (1873-1888). 2008. (Seminário).

XI Encontro Estadual de História.Educar e moralizar: a missão das professoras do Ceará na Ordem civilizatória Imperial (1874-1876). 2008. (Encontro).

VII Semana Paulo Freire. 2008. (Outra).

Escola Livre de História - Capitulos de História de Fortaleza. 2007. (Outra).

Escola Livre de História - A História dos Objetos na Escrita da História. 2007. (Outra).

VI Semana Paulo Freire. 2007. (Outra).

5º Encontro de História Oral do Nordeste. 2005. (Encontro).

III Semana Paulo Freire. 2004. (Seminário).

IX Encontro Estadual de História. 2004. (Encontro).

Produções bibliográficas

SILVA, B. E. S. . Professores primários nas queixas da Instrução Pública (1858-1889). In: X Congresso de História da Educação, 2011, Juazeiro do Norte. X Congresso de História da Educação, 2011.
SILVA, B. E. S. . Professoras e a cultura escolar no Ceará imperial (1866-1888). In: II Encontro de História do Império Brasileiro, 2010, João Pessoa. II Encontro de História do Império Brasileiro - Culturas e Sociabilidades: Políticas, Diversidades, Identidades e Práticas Educativas, 2010. p. 7-7.
SILVA, B. E. S. . A Instrução Primária na Província do Ceará (1858-1889). In: IX Seminário de Pesquisa do Departamento de História da UFC, 2011, Fortaleza. IX Seminário de Pesquisa do Departamento de História da UFC, "Temporalidade e escrita da História", 2011. v. 1.
SILVA, B. E. S. . Instruir, moralizar, educar: a cultura escolar em aulas femininas no Ceará imperial (1866-1888). In: XII Encontro Estadual de História do Ceará, 2011, Juazeiro do Norte. XII Encontro Estadual de História do Ceará-HISTÓRIA: POLÍTICAS PÚBLICAS E PRÁTICAS CULTURAIS, 2011.
SILVA, B. E. S. . Ser professor: profissão ou missão? professoras da instrução primária no Ceará (1866-1888). In: Seminário de Pesquisa de História da UFC, 2010, Fortaleza. Seminário de Pesquisa de História da UFC - História e Gênero, 2010.
SILVA, B. E. S. . Professores primários nas queixas da Instrução Pública (1858-1889). 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, B. E. S. . A Instrução Primária na Província do Ceará (1858-1889). 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, B. E. S. . PROFESSORES PRIMÁRIOS NAS QUEIXAS DA INSTRUÇÃO PÚBLICA (1858-1889). 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, B. E. S. . INSTRUIR, MORALIZAR, EDUCAR: PROFESSORAS E A CULTURA ESCOLAR NO CEARÁ IMPERIAL (1866-1888). 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, B. E. S. . TRANSGRESSAO E ENSINO: PROFESSORAS EM ESCOLAS FEMININAS NO SECULO XIX(1869-1889). 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, B. E. S. . Instruir, moralizar, educar:professoras em escolas femininas no Ceará imperial (1869-1889). 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, B. E. S. . Instruir, moralizar, educar: a cultura escolar em aulas femininas no Ceará imperial (1866-1888). 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SILVA, B. E. S. . Professoras e a cultura escolar no Ceará Imperial (1866-1888). 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SILVA, B. E. S. . INSTRUIR, MORALIZAR, EDUCAR: A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO FEMININO NO CEARÁ IMPERIAL (1866-1888). 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, B. E. S. . Ser professor: profissão ou missão? professoras da instrução primária no Ceará (1866-1888). 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, B. E. S. ; FREIRE, V. M. . Jogos Pedagógicos do IMOPEC. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, B. E. S. . Educar, moralizar, instruir: a cultura escolar em aulas femininas no Ceará imperial (1873-1888).. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, B. E. S. . Educar e moralizar: a missão das professoras do Ceará na Ordem civilizatória Imperial (1874-1876). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, B. E. S. . Como visitar um museu histórico. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, B. E. S. . Educar, moralizar, instruir: a missão das professoras no Ceará imperial (1873-1888). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

2008 - Atual

Educar, moralizar, instruir: a missão das professoras no Ceará imperial (1873-1888)., Descrição: Este trabalho é produto de pesquisa iniciada no curso de licenciatura em História pela Universidade Federal do Ceará, continuado no curso de bacharelado em História pela mesma universidade. Esta pesquisa tem por objetivo analisar a instrução nas escolas para moças, a categoria feminina no posto de professora e a distância entre as leis implementadas acerca da educação e a prática educacional exercida nas vilas e distritos do Ceará. Utilizamos documentação produzida pela Instrução Pública, como queixas realizadas contra professoras, além de jornais da época. Pudemos observar através dessa análise que as práticas escolares e as normas que as permeavam, são parte e fruto das idéias formuladas com a finalidade de estabelecer as relações entre professoras e alunas. Para esse estudo foi fundamental a utilização de trabalhos de historiadores, memorialistas, pedagogos e sociólogos, tendo como referencial teórico, Edward Thompson, Maria Odila Leite, Eric Hobsbawn, dentre outros. . , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2009 - 2009

Escola de Ensino Fundamental Manoel Cordeiro Neto

Vínculo: Professor Temporário, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 26, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuei como professora da rede estadual, lecionando em turmas do 6º ao 9º anos, a disciplina de História.

2007 - 2009

Museu do Ceará

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuei como monitora, recebendo grupos de diversas faixas etárias e níveis escolares. A instituição promove grupos de discussões sobre história, memória e pedagogia freiriana.

2008 - Atual

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Graduanda, Enquadramento Funcional: Aluna de bacharelado em História

2007 - 2007

Associação dos Amigos do Arquivo Público do Estado do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Pesquisa, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como Auxiliar de Pesquisa no Projeto Mapeamento do Acervo Documental do Patrimônio Imaterial do Estado do Ceará.

2006 - 2006

Instituto de Estudos, Pesquisas e Projetos da UECE

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como bolsista de História no Projeto "Mapeamento Cultural do Estado do Ceará", realizado mediante convênio entre a Secretaria de Cultura do Estado do Ceará - SECULT e o Instituto de Estudos, Pesquisas e Projetos da UECE - IEPRO.