Renato Frade | Escavador

Formação acadêmica

Mestrado profissional em ensino de matematica

2009 - 2012

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas
Título: COMPOSIÇÃO E/OU DECOMPOSIÇÃO DE FIGURAS PLANAS NO ENSINO MÉDIO: VAN HIELE, uma opção., Ano de Obtenção: 2012
Orientador: Eliane Scheid Gazire

Especialização em Metodologia do Ensino Fundamental e Médio

2005 - 2008

CEPEMG - Centro de Estudos e Pesquisas Educacionais de Minas Gerais
Título: O Ensino de Análise combinatória no Ensino Médio
Orientador: Eliane Scheid Gazire

Especialização em Matemática Superior

1997 - 1999

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas
Título: ---
Orientador: ---

Graduação em Licenciatura em Matemática

1990 - 1993

Centro Universitário Newton Paiva
Título: ---
Orientador: ---

Participação em eventos

VI CONGRESSO DE EDUCADORES AGOSTINIANOS. 2011. (Congresso).

V ENCONTRO MINEIRO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.Posição Relativa de Retas no Plano Cartesiano. 2009. (Encontro).

WEBQUEST.----. 2007. (Oficina).

O Perfil do Educador da Escola Católica no Século XXI.----. 2006. (Seminário).

Escola Agostiniana: Construindo uma Cultura de Paz. -----. 2005. (Congresso).

Refletindo a Prática Pedagógica."Desenvolvendo habilidades com o estudo de funções em um ambiente informatizado" e "Ensino de Geometria em Ambiente Informatizado". 2004. (Seminário).

A Escola Para o Século XXI.----. 2003. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Elaine J F Viana, Guilherme Antônio S Araújo e Lídia R Souza

FRADE, R.. O Estudo de Áreas com a Utilização do Geogebra pautado no Teorema de Pitágoras no 9º Ano do Ensino Fundamental.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Ana Alice dos Reis, Ayrton M Junior e Fábio O

FRADE, R.. Machado..O que a linguagem dos professores nos revela: os enunciados diversos provenientes dos sujeitos matemáticos.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Alexil Leôncio J Sabino, Cleber M Carmo e Luana P P Penido

FRADE, R.. .Uma análise sobre a competência 2 do ENEM: suas habilidades e implicações pedagógicas no ensino e aprendizagem do conhecimento geométrico.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Ramon Cirino dos Santos e Tais A Campos Souza

FRADE, R.. .Algeplan: Contribuições para o ensino das operações polinomiais no 8º Ano do Ensino Fundamental.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Felipe Marques Morais

FRADE, R.. Estudo a respeito de triângulos no 9º Ano do Ensino Fundamental: Conceitos e Propriedades por meio do Álbum de Figurinhas.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Maria Clara Nunes Anjos da Silva e Thais Maria B

FRADE, R.. Goulard.."Fractais: Uma abordagem Algébrica e Geométrica para Alunos da 3ª Série do Ensino Médio.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Daniela Ponciano Lagares e Juliana Pereira Magalhães

FRADE, R.. .Estudo de Questões do ENEM Referentes ao Tratamento da Informação Voltadas para a Teoria de Cúrcio.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Paula Teixeira do Carmo e Thiago Dumont Costa e Silva

FRADE, R.. .PROETI: Um breve relato do Ensino de Matemática neste programa.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Adriana Freitas Marques e Sheila Borges Rocha

FRADE, R.. O Raciocínio Proporcional Presente nas Questões do ENEM.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Alexander dos Santos Marques e Cleber Antunes

FRADE, R.. .Níveis de Conhecimento de Alunos na 3ª Série do Ensino Médio e a Utilização do Jogo Mini Bozó como Alternativa Didática.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Liliane Ferreira Novaes e Marcelo Figueiredo Pereira

FRADE, R.. .Sequência Didática para o Ensino de Logarítmos.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Luiz Henrique Guimarães e Edelzoito Castro

FRADE, R.. Algorítmo da Multiplicação: O Estudo das Deficiências no Aprendizado da Tabuada em uma Turma do Sexto Ano do Ensino Fundamental - EJA (Educação de Jovens e Adultos)". 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Renato Alves dos Anjos e Thaís Rodrigues dos Santos Gouvêia

FRADE, R.. .Introdução ao conteúdo de Probabilidade Utilizando Material Concreto na 2ª Série do Ensino Médio: Um Estudo de Campo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Luiz Antonio Bastos e Luiz Carlos Honorato

FRADE, R.. .A importância do Laboratório de Ensino de Matemática nas Escolas Públicas na Percepção dos Professores.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Rosana Andréa Souza Pimentel e Wesley de Oliveira Santos

FRADE, R.. .A Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), uma Ferramenta de Estímulo ao Estudo da Matemática.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Flávia Roberta de Oliveira Silva e Thais Cristina F Mendes

FRADE, R.. .A arte comtemporânea como auxílio no reconhecimento de figuras geométricas.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Sérgio Geraldo dos Santos, David R Oliv e Wilton A Soares

FRADE, R.. .O Estudo de Retas na 3ª Série do Ensino Médio com a utilização do Software Geogebra.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Alessandro Roberto Rodrigues

FRADE, R.. Possíveis Contribuições dos Ambientes Informatizados para o Ensino - Aprendizagem de Matemática.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira.

Aluno: Ilzinéia C

FRADE, R.. Boy, Joseane S. Oliveira e Vanusa R. Magalhães..O Estudo do Teorema de Pitágoras para Videntes e não Videntes, com a Utilização do Geoplano no Ensino Médio.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira.

Aluno: Gisele Benício de Melo e Marcone Santos Marroques Júnior

FRADE, R.. .O Jogo Algeplan como Recurso Didático no Ensino de Polinômios no 8º Ano do Ensino Fundamental.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira.

Aluno: Carlos Eustáquio Pinto

FRADE, R.. .Implicações do Componente Visual - Imaginativo do Pensamento e da Compreensão de Conceitos na Resolução de problemas Matemáticos: Um breve estudo.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira.

Orientou

Agnaldo G

DUQUE TEIXEIRA MATHEUS SOARES LANA; A UTILIZAÇÃO DO GEOGEBRA COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA FUNÇÃO POLINOMIAL DO 2º GRAU; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual de Minas Gerais - IBIRITÉ; Orientador: Renato Frade;

Jair Pedro da Fé Neto

"EXPLORAÇÃO DE UM PROJETO ARQUITETÔNICO: a maquete como objeto interventor no processo de ensino e aprendizagem de tópicos de Geometria no 1º ano do Ensino Médio"; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Renato Frade;

Kênia Júnia Rodrigues Fernandes e Laryssa Cristine A

Souza; "ESTUDO A RESPEITO DO TEOREMA DE PITÁGORAS NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: uma abordagem por meio da utilização de materiais concretos"; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Renato Frade;

Ana Raphaela de Oliveira Silva e Gabriela Martins Alvarenga

"UM ESTUDO DE PADRÕES MATEMÁTICOS COMO AUXÍLIO NO DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO LÓGICO COM ALUNOS DO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II"; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Renato Frade;

EDERSON LIMA DE OLIVEIRA

"O GEOGEBRA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DAS FUNÇÕES PERIÓDICAS, POR MEIO DAS NOTAS MUSICAIS"; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Renato Frade;

Renata Soares Barbosa

"O GEOGEBRA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DAS FUNÇÕES PERIÓDICAS, POR MEIO DAS NOTAS MUSICAIS"; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Renato Frade;

Samuel Abner Gonçalves Severino

"O GEOGEBRA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DAS FUNÇÕES PERIÓDICAS, POR MEIO DAS NOTAS MUSICAIS"; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Renato Frade;

SIDENILTON INÁCIO DA SILVA

"O GEOGEBRA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DAS FUNÇÕES PERIÓDICAS, POR MEIO DAS NOTAS MUSICAIS"; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Renato Frade;

Ingrid Marques Alves

"MATEMÁTICA FINANCEIRA E EDUCAÇÃO FINANCEIRA - ANÁLISE DA CONSCIENTIZAÇÃO DOS ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL"; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Renato Frade;

Andre Luiz dos Santos

O CONTEÚDO DE FUNÇÕES DOS LIVROS LIVROS DIDÁTICOS E NAS QUESTÕES DO NOVO ENEM (2009-2016): UMA ABORDAGEM CONTEXTUALIZADA E INTERDISCIPLINAR"; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Renato Frade;

Raquel Lourenço de Castro

O CONTEÚDO DE FUNÇÕES DOS LIVROS LIVROS DIDÁTICOS E NAS QUESTÕES DO NOVO ENEM (2009-2016): UMA ABORDAGEM CONTEXTUALIZADA E INTERDISCIPLINAR"; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Renato Frade;

ANA ELISA BRAGA AOKI e TÂMARA D'ANGELIS DE OLIVEIRA

A UTILIZAÇÃO DO MÉTODO KUMON COMO AUXÍLIO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM PROGRESSÕES ARITMÉTICAS NO ENSINO MÉDIO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual de Minas Gerais - IBIRITÉ; Orientador: Renato Frade;

Felipe Marques Morais

Estudo a Respeito de Triângulos no 9º Ano do Ensino Fundamental: Conceitos e Propriedades por Meio do Álbum de Figurinhas; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Renato Frade;

ALEXIL LEÔNCIO DE JESUS SABINO

UMA ANÁLISE SOBRE A COMPETÊNCIA 2 DO ENEM: SUAS HABILIDADES E IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DO CONHECIMENTO GEOMÉTRICO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Renato Frade;

LUANA PAULA PIRES PENIDO

UMA ANÁLISE SOBRE A COMPETÊNCIA 2 DO ENEM: SUAS HABILIDADES E IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DO CONHECIMENTO GEOMÉTRICO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Renato Frade;

ELAINE JERUZA FIUZA VIANA

O ESTUDO DE ÁREAS COM A UTILIZAÇÃO DO GEOGEBRA PAUTADO NO TEOREMA DE PITÁGORAS NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Renato Frade;

Guilherme Antonio da Silva Araujo

O ESTUDO DE ÁREAS COM A UTILIZAÇÃO DO GEOGEBRA PAUTADO NO TEOREMA DE PITÁGORAS NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Renato Frade;

LÍDIA REJANE DE SOUZA

O ESTUDO DE ÁREAS COM A UTILIZAÇÃO DO GEOGEBRA PAUTADO NO TEOREMA DE PITÁGORAS NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Renato Frade;

RAMON CIRINO DOS SANTOS

ALGEPLAN: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DAS OPERAÇÕES POLINOMIAIS NO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Renato Frade;

Tais Aparecida Campos Souza

ALGEPLAN: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DAS OPERAÇÕES POLINOMIAIS NO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Renato Frade;

Cleber Moreira do Carmo

UMA ANÁLISE SOBRE A COMPETÊNCIA 2 DO ENEM: SUAS HABILIDADES E IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DO CONHECIMENTO GEOMÉTRICO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Renato Frade;

Adriana Freitas Marques

O Raciocínio Proporcional presente nas Questões do ENEM; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Renato Frade;

Sheila Borges Rocha

O Raciocínio Proporcional Presente nas Questões do ENEM; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Renato Frade;

Alunos do Curso de Matematica

ATIVIDADES EXTENCIONISTAS PARA ESTÁGIOS NOS PROGRAMAS COM AS PREFEITURAS PARCEIRAS DA UEMG: ESCOLA INTEGRADA"; 2011; Orientação de outra natureza - PBH-UEMG; Orientador: Renato Frade;

Outras produções

FRADE, R. . FUNÇÕES. 2017.

FRADE, R. . PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA DA UEMG: O NOVO PPC'. 2016.

FRADE, R. . REFORMA CURRICULAR DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UEMG - IBIRITE. 2016.

FRADE, R. . NOTAS PARA AULAS DE FUNDAMENTOS DE ARITMÉTICA ÁLGEBRA I. 2016.

FRADE, R. . NOTAS PARA AULAS DE GEOMETRIA ESPACIAL. 2016.

FRADE, R. . Notas para Aulas de Fundamentos de Aritmética e Álgebra I. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

FRADE, R. . Notas para Aulas de Geometria Espacial. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).