Rosangela Gehrke

Graduada em Fonoaudiologia pela Faculdade de Reabilitação "Tuiuti" (1992). Especialista em Educação Especial pela Universidade Federal do Paraná (1998) Graduada em Pedagogia pelo Centro Universitário - UNINTER Curitiba (2014).Mestre em Educação na Linha de Políticas Educacionais (2016) pela Universidade Federal do Paraná. Doutora em Educação (2023) pela Universidade Federal do Paraná, na Linha de Cultura, Escola e Processos Formativos. Servidora da Universidade Federal do Paraná, desde 1995 até o presente momento, realizando atividades na Superintendência de Inclusão, Políticas Afirmativas e Diversidade - SIPAD, no Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais - NAPNE. Experiência na área da Educação, com ênfase em Educação Especial na perspectiva inclusiva. Experiência como tutora em EaD pela Universidade Federal do Paraná, pela UAB e pela Universidade Federal de Santa Catarina, como coordenadora Estadual do Estado do Paraná no curso de especialização "Escola que Protege". No período de (2011-2012) apoio administrativo ao curso de graduação Letras Libras em EaD pela Universidade Federal de Santa Catarina - Pólo Universidade Federal do Paraná. Atuação no período de (2014-2015) como formadora junto da equipe de coordenação do curso de aperfeiçoamento em produção de material didático - EJA na diversidade e como supervisora no curso de aperfeiçoamento em atendimento educacional especializado na perspectiva inclusiva através da UFPR/MEC/SECADI.

Informações coletadas do Lattes em 30/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2019 - 2023

Universidade Federal do Paraná
Título: Concepções de Pessoas com Deficiência e a relação com o conhecimento: o caso da história
Profª Dra Maria Auxiliadora Moreira dos Santos Schmidt. Palavras-chave: Educação; Educação Histórica; Pessoa com Deficiência; Educação Especial; Pensamento Histórico.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.

Mestrado em Educação

2013 - 2016

Universidade Federal do Paraná
Título: As políticas de acesso para estudantes com deficiência nas IES Públicas do Estado do Paraná
, Ano de Obtenção: 2016.Profª Dra Laura Ceretta Moreira.Palavras-chave: Políticas Educacionais de Inclusão; Acesso ao Ensino Superior; Núcleos e/ou Serviços de Apoio; IES Públicas do Paraná.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Metodologia do Ensino da Arte

2000 - 2000

Instituto Brasileiro de Pós Graduação e Extensão
Título: Os efeitos terapêuticos da música na 3ª idade
Orientador: Profª Mestra Carmen Lucia Fornari Diez

Especialização em Educação Especial

1996 - 1997

Universidade Federal do Paraná
Título: Concepções teóricas e metodológicas utilizadas no desenvolvimento e interação social do portador de deficiência auditiva devido à rubéola
Orientador: Profª Dra Marta Pinheiro

Aperfeiçoamento em Elaboração de Material Didático em EaD

2008 - 2008

Universidade Federal do Paraná
Título: TCC Material sobre Educação Especial - Surdo. Ano de finalização: 2008
Orientador: Ines Azevedo

Aperfeiçoamento em Capacitação de Tutores em EaD

2008 - 2008

Universidade Federal do Paraná
Título: TCC - Curso de Especialização em Educação Especial - Surdo. Ano de finalização: 2008
Orientador: Vanessa Godoi

Graduação em Pedagogia

2011 - 2014

Centro Universitário Internacional
Título: INCLUSÃO NO ENSINO MÉDIO: INVESTIGAR O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO ALUNO NO CONTEXTO DA SALA DE AULA INCLUSIVA

Graduação em Fonoaudiologia

1989 - 1992

Universidade Tuiuti do Paraná
Título: Avaliação Audiológica em crianças de zero a dois anos

Ensino Médio (2º grau)

1985 - 1987

Colégio Martinus

Ensino Fundamental (1º grau)

1976 - 1983

Colégio Martinus

Formação complementar

2017 - 2017

Extensão universitária em Dislexia: Conceitos, Procedimentos teórico-metodológicos e avaliação. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2017 - 2017

Ledor/Transcritor em Provas de Concurso, Processos seletivos e Avaliações. (Carga horária: 14h). , Fundação Cesgranrio, GRUPO INCLUIR, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em O aluno com Transtorno do Espectro Autista na Universidade: Estratégias par. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2012 - 2012

Tutoria On Line. (Carga horária: 84h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PR, SENAC/PR, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em alfabetização e aquisição da Linguagem. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2009 - 2009

Mestrado em Educação. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2009 - 2009

Mestrado em Educação. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Aperfeiçoamente e Capacitação de Tutores (EaD). (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Planej. e Produção de Material Didático de EaD. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2007 - 2007

Curso Concentrado de LIBRAS - Módulo II. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

1999 - 1999

Prática De Texto. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

1998 - 1998

Access 2.0. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

1997 - 1997

IPD/DOS/Windows/Word/Excel/Internet. (Carga horária: 68h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

1997 - 1997

Internet Básico. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

1996 - 1996

Excel Básico/Avançado. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

1995 - 1995

Legislação de Ensino. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

1995 - 1995

Processo Administrativo Disciplinar. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

1995 - 1995

V Seminário Para Docente. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

1990 - 1990

Técnicas de Redação. (Carga horária: 15h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial/RJ, SENAC/RJ, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Deficiência da Audiocomunicação - DA.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Teoria da Computação/Especialidade: Linguagem Formais e Autômatos.

Organização de eventos

Rosangela Gehrke . 14ª SIEPE ? SEMANA INTEGRADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. 2023. (Outro).

Rosangela Gehrke . 13ª SIEPE ? SEMANA INTEGRADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. 2022. (Festival).

Rosangela Gehrke . 12ª SIEPE ? SEMANA INTEGRADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO e 2º EDISPE. 2021. (Festival).

Rosangela Gehrke . Workshop O professor de história é pesquisador? Pessquisa em ensino: Desafios Contemporâneos para a cultura escolar. 2019. (Outro).

Rosangela Gehrke . Workshop DE PESQUISA PESQUISAS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: PERSPECTIVAS DE INCLUSÃO EM CONFLUÊNCIA. 2019. (Outro).

Rosangela Gehrke . 11ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE - 1º EDISPE. 2019. (Festival).

Rosangela Gehrke . III CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO HISTÓRICAXI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO HISTÓRICAXV ENCONTRO DO LABORATÓRIO DE PESQUISAEM EDUCAÇÃO HISTÓRICA (LAPEDUH - UFPR). 2018. (Congresso).

Rosangela Gehrke ; MOREIRA, L. C. ; CARVALHO, A. P. . I Seminário sobre temas em educação especial e inclusiva. 2011. (Outro).

Rosangela Gehrke ; MOREIRA, L. C. . Conferência Políticas de Educação Especial e Inclusiva em Portugal - Profº Dr. David Rodrigues. 2011. (Outro).

Rosangela Gehrke . I Seminário Políticas Afirmativas no Ensino Superior: diálogo entre o Brasil e os Estados Unidos. 2010. (Outro).

Rosangela Gehrke . Curso Introdutório: Conhecendo a área das Altas Habilidades/Superdotação da UFPR. 2009. (Outro).

Rosangela Gehrke . II Encontro da Coordenação Estadual de Prevenção e Saúde da Federação das Apaes do Estado do Paraná e I Encontro de Prevenção e saúde do NAPNE da UFPR. 2009. (Outro).

Rosangela Gehrke . XXI Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão e IV Semana de Pedagogia. 2008. (Outro).

Rosangela Gehrke . XXIV Encontro Nacional do Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Universidades Públicas Brasileiras. 2008. (Outro).

Rosangela Gehrke . III Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2006. (Outro).

Rosangela Gehrke . XX Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2006. (Outro).

Rosangela Gehrke . XIX Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2005. (Outro).

Rosangela Gehrke . II Seminário "Enfrentamento das volências contra crianças e adolescentes: limites possibilidades". 2005. (Outro).

Rosangela Gehrke . II Seminário de Teoria e Prática de Ensino e XI Seminário de Enceramento da Disciplina de Prática de Ensino de Educação Física "Universidade e Escola: Diálogos Possíveis". 2005. (Outro).

Rosangela Gehrke . XVIII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2004. (Outro).

Rosangela Gehrke . XVII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão "Educação e Sociedade: mudanças sociais e reformas educacionais". 2003. (Outro).

Rosangela Gehrke . XVI Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão "Educação e Política na América Latina". 2002. (Outro).

Participação em eventos

14ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE e 4º EDISPE. 2023. (Seminário).

XXI Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica, VI Congresso Ibero-americano e IV Seminário Nacional de Ensino de História ? UFAL. O SIGNIFICADO DO PENSAMENTO HISTÓRICO PARA AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES. 2022. (Congresso).

12ª SIEPE ? SEMANA INTEGRADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO e 2º EDISPE. 2021. (Feira).

Roda De Conversa - TDHA e Medicalização: Implicações Neurolinguísticas e Educacionais. 2020. (Encontro).

11ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE 1º EDISPE. 2019. (Seminário).

9ª SIEPE - Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão.Políticas e Práticas Educacionais Inclusivas na Universidade em foco com alunos com Necessidades Educacionais Especiais (NEES). 2017. (Encontro).

Evento Nada sobre nós sem nós - I Seminário sobre Inclusão, acessibilidade e diversidade das pessoas com deficiência. 2017. (Seminário).

Seminário de Políticas e Práticas Inclusivas em Educação Especial. 2017. (Seminário).

XXII Colóquio da AFIRSE Portugal - Diversidade e Complexidade da Avaliação em Educação e Formação. Contributos da Investigação. 2015. (Congresso).

Defesa Pública de Dissertação de Mestrado " Políticas Inclusivas e Acessibilidade em Bibliotecas Universitárias: uma análise do Sistema de Bibliotecas (SiBi) da Universidade Federal do Paraná. 2014. (Outra).

Defesa Pública de Tese do Doutorado "avaliação escolar no contexto das transições educacionais: conservação e mudança". 2014. (Outra).

I Congresso Nacional de Inclusão na Educação Superior e Educação Profissional Tecnológica. 2014. (Congresso).

III Seminário da Associação Nacional de Pólitica e Administração da Educação - Regional Sul - ANPAE.Estudo sobre o acesso do deficiente no ensino superior: a concepção da educação especial no contexto inclusivo. 2014. (Seminário).

II Seminário Estadual de Educação no Sistema Prisional do Paraná. 2014. (Seminário).

Seminário Licenciar: 20 anos trocando experiências. 2014. (Seminário).

VI Encontro Nacional do ConBraSD, X Congreso Iberoamericano de Superdotación Talento y Creatividad e do II Congresso Internacional sobre Altas Habilidades/Superdotação. O Aluno com Altas Habilidades/Superdotação no Ensino Superior e as Ações do Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Especiais da UFPR. 2014. (Congresso).

REA - Recursos Educacionais Abertos. 2013. (Encontro).

1ª Mostra Nacional de Responsabilidade Social Universitária UNINTER. 2012. (Exposição).

Defesa Pública de Dissertação de Mestrado "Políticas de Educação Especial no ensino médio público paranaense: o aluno com deficiência em foco. 2012. (Outra).

Educação à Distância no Estado do Paraná: história em construção. 2012. (Encontro).

Palestra "Da segregação a Inclusão". 2012. (Encontro).

Sistema Fecomércio do Paraná: a história, organização e responsabilidades. 2012. (Outra).

Tecnologia e Dignidade Humana. 2012. (Seminário).

V Seminário de Altas Habilidades Superdotação da UFPR e I Seminário Estadual de Altas Habilidades /Superdotação. 2012. (Seminário).

Workshop de educação 2012: Educação Inclusiva - Realidade ou Utopia?. 2012. (Encontro).

Conferência Políticas de Educação Especial e Inclusiva em Portugal - Profº Dr. David Rodrigues. 2011. (Outra).

I Seminário sobre temas em educação especial e inclusiva. 2011. (Seminário).

Seminário A Gestão do Cuidado para uma Escola que Protege. 2011. (Seminário).

VI Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial e VII Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Alunos com Necessidades Educacionais Especiais do Ensino Médio: percalços da invisibilidade. 2011. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial - Mini-Curso: a entrevista como instrumento de coleta de dados na pesquisa científica e Criação de Núcleos de Acessibilidade na Universidade. 2011. (Congresso).

VI Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial: Prática Pedagógica na Educação Especial: multiplicidade do atendimento educacional especializado.Alunos com Necessidades Educacionais Especiais do Ensino Médio: percalços da invisibilidade. 2011. (Seminário).

X Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade de Educação - SIRSSE. Professores em formação: pessoas adultas aprendendo à distância a prática pedagógica de EJA. 2011. (Congresso).

2ª Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão - 9º ENAF - Encontro das Atividades Formativas.Necessidades educacionais especiais (NEE) e o processo de ensino e aprendizagem nos cursos de Licenciatura da UFPR. 2010. (Encontro).

9º Encontro das Atividades Formativas da 2ª semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão.Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Especiais - NAPNE. 2010. (Encontro).

I Congresso Internacional sobre Altas Habilidades/Superdotação, IV Encontro Nacional do ConBraSD e IV Seminário de Altas Habilidades/Suoerdotação da UFPR. 2010. (Congresso).

I Seminário de avaliação institucional da educação superior na UFPR. 2010. (Seminário).

I Seminário Políticas Afirmativas no Ensino Superior: diálogo entre o Brasil e os Estados Unidos. 2010. (Encontro).

Palestra Prevenção de Plágio eletrônico em Universidades Européias. 2010. (Encontro).

8º Encontro de Atividades Formativas - ENAF.Necessidades educacionais especiais (NEE) e o processo de ensino e aprendizagem nos cursos de Licenciatura da UFPR. 2009. (Encontro).

III Seminário de Altas Habilidades/Superdotação da UFPR. 2009. (Seminário).

I Seminário de Educação Inclusiva da UFPR Litoral. 2009. (Seminário).

II Seminário de Altas Habilidades/Superdotação. 2008. (Seminário).

I Simpósio Nacional de Atenção e Estimulação Precoce. 2008. (Simpósio).

1º Encontro de Secretários da UFPR. 2007. (Encontro).

Encontro de Extensão e Cultura da UFPR - ENEC.Revista Extensão em Foco. 2007. (Encontro).

II Seminário "Enfrentamento das violências contra crianças e adolescentes: limites e possibilidades". 2005. (Seminário).

2° Congresso Internacional sobre Avaliação na Educação. 2004. (Congresso).

Curitiba vai ser criança "Desafios na Construção de um Projeto para a Educação da Primeira Infância". 2004. (Seminário).

I Encontro Municipal de Educação Infantil "Compreensão da Aprendizagem e Desenvolvimento na Educação Infantil". 2004. (Encontro).

Seminário de divulgação do método Panlexia. 2004. (Seminário).

XVIII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão.Aproximações e distanciamentos dos professores alfabetizadores em relação ao Programa de EJA no Paraná. 2004. (Encontro).

XVII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão "Educação e Sociedade: mudanças sociais e reformas educacionais". 2003. (Outra).

II Simpósio Municipal de Educação "Discutindo as Políticas Públicas na Educação". 2002. (Simpósio).

XVI Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão "Educação e Política na América Latina". 2002. (Outra).

II Seminário de Pesquisadores em Educação da Região Sul - ANPED. 1999. (Seminário).

XIV Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão: Refletindo a Organização Escolar. 1999. (Outra).

Desenvolvimento Gerencial - Aperfeiçoamento das Competências Gerenciais Duráveis. 1998. (Outra).

I Seminário de Integração do Projeto Fazendo Escola. 1998. (Seminário).

Aperfeiçoamento para secretários. 1997. (Outra).

A busca da qualidade no atendimento ao público cidadão na Instituição Pública. 1996. (Outra).

V Seminário Introdutório para Docente e VII Seminário Introdutório para Técnico-Administrativo. 1995. (Seminário).

A voz como Instrumento de Comunicação. 1989. (Congresso).

VIII Semana de Estudos de Fonoaudiologia. 1989. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: ALINE LUNARDON

SOUZA, S. R. R. K.;Rosangela Gehrke. Regularizar a segregação dos resíduos produzidos dentro do ambulatório 5º Batalhão de engenharia de combate blindado do exército brasileiro. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão da Saúde) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Daniele Cristina dos Reis Bobrowec

Rosangela Gehrke; SOUZA, S. R. R. K.. Estabelecer estratégias para otimizar o uso de vagas disponíveis para realização de exames diagnósticos em cardiologia. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão da Saúde) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: DANIELE MARIA RODRIGUES MACHADO

Rosangela Gehrke; SOUZA, S. R. R. K.. Análise do gerenciamento de resíduos do setor de divisão de suprimentos de um Hospital Público do Paraná. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão da Saúde) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: ELIZANDRA CRISTINA RUARO

Rosangela Gehrke; SOUZA, S. R. R. K.. Judicialização de procedimentos de saúde. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão da Saúde) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: GISELE MULLER MANSUR

Rosangela Gehrke; SOUZA, S. R. R. K.. A educação permanente como componente curricular do curso técnico subsequente em enfermagem. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão da Saúde) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Mainara Garcia Correia Berton

Rosangela Gehrke; SOUZA, S. R. R. K.. Suporte básico de vida no atendimento pré-hospitalar ao trauma: inserção de rotina de treinamentos aos bombeiros do serviço integrado de atendimento ao trauma em emergência de Maringá. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão da Saúde) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: SILVANA ALVES DE OLIVEIRA

Rosangela Gehrke; SOUZA, S. R. R. K.. Padronização de um método de controle de execução e pagamento de plantões realizados por adicional de plantão hospitalar - APH. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão da Saúde) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Silvia de Moraes Silva

Rosangela Gehrke; SOUZA, S. R. R. K.. Gerenciamento de recursos materiais? Redução do desperdício de materiais assistenciais em uma unidade de urgência e emergência. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão da Saúde) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: THAYS WELLYN ARMSTRONG

Rosangela Gehrke; SOUZA, S. R. R. K.. Plano de educação permanente para profissionais que atuam na vigilância sanitária do município de Colombo. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão da Saúde) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Camila Gomes de Souza

Rosangela Gehrke; SOUZA, S. R. R. K.. Plano integrado de cuidado como proposta de gerenciamento de casos em saúde mental. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão da Saúde) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Cristina Aparecida Alves

Rosangela Gehrke; SOUZA, S. R. R. K.. Padronização da entrega de documentação das comissões hospitalares no complexo Hospital de Clínicas da Universidade Federal do Paraná. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão da Saúde) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Viviane Milliorin

Rosangela Gehrke; SOUZA, S. R. R. K.. Obesidade infantil: estratégias para fomentar estilos de vida saudáveis entre escolares. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão da Saúde) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Nadia Nara Ferreira

Rosangela Gehrke. Avaliação higiênico sanitária do setor de hortifrutigranjeiros de uma unidade de alimentação e nutrição em uma instituição para pessoas com necessidades especiais. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Segurança de Alimentos) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PR.

Aluno: Anna Paula Alves de Mendonça

Rosangela Gehrke. Avaliação das condições higiêncio-sanitárias da área de produção de uma escola para pessoas com necessidades especiais. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Segurança de Alimentos) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PR.

Rosangela Gehrke. Membro de Banca de Prova Didática para Professor da Educação Básica - Prefeitura Municipal de Almirtante Tamandaré. 2024. Prefeitura Municipal de Almirante Tamandaré.

Rosangela Gehrke. Membro de Banca de Prova Didática para Professor da Educação Básica - Prefeitura MUnicipald e Curitiba. 2023. Prefeitura Municipal de Curitiba.

Rosangela Gehrke. Membro de Banca de Prova Didática para Professor do Atendimento Educacional Especializadoda Educação Básica - Prefeitura MUnicipald e Curitiba. 2023. Universidade Estadual do Paraná.

Rosangela Gehrke. Membro de Banca de Prova Didática para Professor da Educação Básica - Prefeitura Municipal de Colombo. 2023. Prefeitura Municipal de Colombo.

Rosangela Gehrke. Banca de Heteroidentificação - Programa de Pós Graduação em Administração - UFPR. 2024. Universidade Federal do Paraná.

Rosangela Gehrke. Banca de Heteroidentificação - SISU UFPR. 2024. Universidade Federal do Paraná.

Rosangela Gehrke. Banca de Heteroidentificação - Programa de Pós Graduação na Zoologia. 2024. Universidade Federal do Paraná.

Rosangela Gehrke. Banca de Heteroidentificação - SISU UFPR 2023. 2023. Universidade Federal do Paraná.

Rosangela Gehrke. Banca de Heteroidentificação Processo Seletivo UFPR 2023. 2023. Universidade Federal do Paraná.

Rosangela GehrkeMOREIRA, L. C.; MACEDO, E. A.. Membro da comissão de avaliação de desempenho de estágio probatório da servidora Lígia Maria Rossetto. 2011. Universidade Federal do Paraná.

Rosangela GehrkeMOREIRA, L. C.; MACHADO, R. A.. Membro da comissão de avaliação de desempenho de estágio probatório da servidora Kelvy Kadge Oliveira Nogueira. 2011. Universidade Federal do Paraná.

Rosangela GehrkeMOREIRA, L. C.; MACHADO, R. A.. Membro da comissão de avaliação de desempenho de estágio probatório do servidor Alysson Luis Donaiski. 2011. Universidade Federal do Paraná.

Rosangela Gehrke; BETTEGA, M. O. DE P.; JUNGBLUTH, A.. Membro da comissão de avaliação de desempenho de estágio probatório da servidora Marina Lupepso. 2011. Universidade Federal do Paraná.

Rosangela GehrkeMOREIRA, L. C.; PIRES, M. J. M.. Membro da comissão de avaliação de desempenho de estágio probatório da servidora Kelvy Kadge Oliveira Nogueira. 2010. Universidade Federal do Paraná.

Rosangela Gehrke; ZAINKO, M. A. S.; LIMA, M. C.. Membro da comissão de avaliação de desempenho de estágio probatório da servidora Ana Paula Vieira. 2010. Universidade Federal do Paraná.

Rosangela Gehrke. Membro da comissão de avaliação de desempenho de estágio probatório do servidor Alysson Luis Donaiski. 2009. Universidade Federal do Paraná.

Orientou

Leticia Mulling

Diversidade, Inclusão e Ações Afirmativas; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

Juan de Oliveira Scurupa

Diversidade, Inclusão e Ações Afirmativas; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Érica Portela Leite

A representação social sobre a LIbras em uma escola regular; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: Educação Bilingue para Surdos) - Instituto Paranaense de Ensino; Orientador: Rosangela Gehrke;

Fabiane de Paula Junqueira Rosa

O desenvolvimento profissional do surdo: dificuldades e superações; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: Educação Bilingue para Surdos) - Instituto Paranaense de Ensino; Orientador: Rosangela Gehrke;

Juliana Andruchechen

A inclusão do aluno surdo na educação infantil; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: Educação Bilingue para Surdos) - Instituto Paranaense de Ensino; Orientador: Rosangela Gehrke;

Rosane Lisian Vasconcellos

Promovendo cultura inclusiva - Libras para crianças ouvintes da educação infantil; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: Educação Bilingue para Surdos) - Instituto Paranaense de Ensino; Orientador: Rosangela Gehrke;

Jéssica Borges da Silva Barbosa

O brincar no desenvolvimento escolar da criança surda; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: Educação Bilingue para Surdos) - Instituto Paranaense de Ensino; Orientador: Rosangela Gehrke;

Carla Santos Leme

Políticas públicas para a educação de surdos - aquisição da primeira língua - Língua de Sinais; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: Educação Bilingue para Surdos) - Instituto Paranaense de Ensino; Orientador: Rosangela Gehrke;

Leislie Francieli Vasconcelos da Silva

A escola bilíngue na sociedade ouvinte; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: Educação Bilingue para Surdos) - Instituto Paranaense de Ensino; Orientador: Rosangela Gehrke;

Elaine Aparecida Correa

Diversidade, Inclusão e Ações Afirmativas; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosangela Gehrke;

Leticia Mulling

Diversidade, Inclusão e Ações Afirmativas; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosangela Gehrke;

Leonardo Nunes Ferreira

A inclusão de estudantes com necessidades específicas de aprendizagem na universidade: reflexões sobre o acesso e as práticas de permanência; Fase III; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosangela Gehrke;

Bruno Santos Ramos Cerdan

A inclusão de estudantes com necessidades específicas de aprendizagem na universidade: reflexões sobre o acesso e as práticas de permanência; Fase III; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosangela Gehrke;

Elaine Aparecida Correa

Estudantes com necessidades específicas de aprendizagem na universidade: reflexões sobre o acesso e as práticas de permanência; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosangela Gehrke;

Bruno Santos Ramos Cerdan

Estudantes com altas habilidades/superdotação na universidade: elaboração de instrumentos educacionais de identificação e avaliação no ensino superior; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Rosangela Gehrke;

Elaine Aparecida Correa

Estudantes com necessidades específicas de aprendizagem na universidade: reflexões sobre o acesso e as práticas de permanência; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosangela Gehrke;

Marlon Antunes Schulz

Orientação de Estágio de Ensino Médio; 2011; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Rosangela Gehrke;

Marlon Antunes Schulz

Orientação de Estágio de Ensino Médio; 2010; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Rosangela Gehrke;

Dirlene T

Wozniak e Kátia Lernerneier; O despertar da leitura através da cantiga de roda; 2003; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Rosangela Gehrke;

Claudia Slompo, Mariane Vieira, Cristiane Batista

Jogos: conhecimento sem fronteiras; 2003; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Rosangela Gehrke;

Célia Steffer, Neide Zani e Regina Freitas

Sempre Alerta; 2003; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Rosangela Gehrke;

Cíntia Nass, Joseane Macedo, Renata Tozzi e Viviane Zardo

Poesia e música na educação infantil paraa construção do conhecimento; 2003; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Rosangela Gehrke;

Amanda Demetreco, Cleusa Sarote, Julina Veiga, Nelly Yoshida

Musicoterapia: intervenção terapêutica-pedagógica no processo aprendizagem; 2003; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Rosangela Gehrke;

Letícia Mara de Meira e Tatiana Gonçalves Petry

Cantando junto: uma experiência de inclusão; 2002; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Rosangela Gehrke;

Eliana Mara Côrtes Santana

Atalhos da inclusão; 2002; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Rosangela Gehrke;

Simone Heusi Wisnieski

Crianças em movimento; 2001; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Rosangela Gehrke;

Cristiane de Oliveira, Geraldo Durante, Simone Padilha

Estimulando o desenvolvimento das inteligências múltiplas através do lúdico num contexto interdisciplinar; 2001; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Rosangela Gehrke;

Rosangela Narciso, Selma Nunes e Alexandra Hohmann

O jornal na escola: um caminho para a inclusão dos deficientes em sala de aula; 2001; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Rosangela Gehrke;

Sonia Lucia Campbell Leal

Música e jogos: como recursos na educação; 2001; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Rosangela Gehrke;

Débora Rodriguez, Maria Almeida Cerqueira e Myrna V

Pereira; A construção do conhecimento do aluno portador de necessidades educativas especiais nas oficinas de educação para o trabalho; 2000; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Rosangela Gehrke;

Alirian Stangue e Liane Carvalho

Percepção ambiental - através do olhar da criança portadora de necessidades especiais; 2000; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Rosangela Gehrke;

Gisela de Souza, Linda Gid e Luciana Jarosczevski

Jogos e teatro: no contexto da educação inclusiva; 2000; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Rosangela Gehrke;

Alinil Soppa, Claudine Hackenberg, Elydia Machado

A informática, aprendizagem e educação num país de pluralidade; 2000; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Rosangela Gehrke;

Claúdia Maria Daugenbach e Cacilda Graciano

Recurso Musical na classe especial; 1999; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Rosangela Gehrke;

Alexsandra dos Santos, Maria C

dos Santos e Simone Heusi; Pré-Escola em Movimento; 1999; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Rosangela Gehrke;

Everly Canto, Liane Carvalho e Sueli Sampaio e Maria Pavele

Estimulação da comunicação oral em crianças com Síndrome de Down através da metodologia Verbo-Tonal; 1999; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Rosangela Gehrke;

Lucia Marisa Ribeiro , Jaqueline Rodrigues e Sirlei Grossman

Estimulação precoce no processo de inclusão educacional; 1999; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Rosangela Gehrke;

Célia Reinhardt, Rosane Leal , Vera Anzzolin e Danieli Neves

O uso da calculadora em sala de aula; 1999; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Rosangela Gehrke;

Produções bibliográficas

  • Rosangela Gehrke ; MOREIRA, L. C. ; BOLSANELLO, M. A. . Acesso e Permanência na Universidade: alunos com deficiências em foco. Educar em Revista (Impresso) , v. 41, p. 1-19, 2011.

  • Rosangela Gehrke . Políticas Educacionais para pessoas com deficiência e o ensino de História: algumas considerações. In: Solange Maria do Nascimento e Maria Auxiliadora Schmidt. (Org.). Educação Histórica: Contribuições ao Debate. 1ed.Curitiba: WAS Edições, 2023, v. 1, p. 243-254.

  • Rosangela Gehrke ; GEVAERD, R. T. F. . Interpretação Histórica. In: Maria Auxiliadora Moreira dos Santos Schmidt; Adriane de Quadros Sobanski. (Org.). Competências do Pensamento Histórico. 1ed.Curitiba: W A Editora, 2020, v. 2, p. 117-134.

  • Rosangela Gehrke ; CIRINO, R. B. ; HARACEMIV, S. M. C. ; STOLTZ, T. . Formação Continuada no contexto de extensão universitária: aprendendo à distância a prática pedagógica da EJA. In: Cineiva Campoli Paulino Tono; Maria do Carmo Duarte Freitas; Sonia Maria Chaves Haracemiv. (Org.). INFORMÁTICA PARA O DESENVOLVIMENTO HUMANO. 1ed.Curitiba: CRV, 2013, v. 1, p. 267-282.

  • Rosangela Gehrke . Centro Interdisciplinar atende alunos da Rede Municipal. Agora Paraná, Piraquara, p. 3 - 3, 11 mar. 2004.

  • Rosangela Gehrke ; SCHMIDT, M. A. M. S. . O significado do pensamento histórico para as pessoas com deficiências: algumas considerações. In: XXI Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica, VI Congresso Ibero-americano e IV Seminário Nacional de Ensino de História, 2022, Maceió. Anais do XXI Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica, VI Congresso Ibero-americano e IV Seminário Nacional de Ensino de História ? UFAL - Nº 4,. Maceió, 2022. p. 350-359.

  • Rosangela Gehrke ; MOREIRA, L. C. ; ANDREOTTI, M. . O Aluno com Altas Habilidades/Superdotação no Ensino Superior e as Ações do Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Especiais da UFPR. In: VI Encontro Nacional do ConBraSD, X Congreso Iberoamericano de Superdotación Talento y Creatividad e do II Congresso Internacional sobre Altas Habilidades/Superdotação, 2014, Foz do Iguaçú. VI Encontro Nacional do ConBraSD, X Congreso Iberoamericano de Superdotación Talento y Creatividad e do II Congresso Internacional sobre Altas Habilidades/Superdotação, 2014.

  • Rosangela Gehrke ; MOREIRA, L. C. ; CARVALHO, A. P. ; GEMIN, E. A. . Alunos com Necessidades Educacionais Especiais do Ensino Médio: percalços da invisibilidade. In: VI Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial e VII Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2011, Londrina. VI Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial e VII Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2011. p. 3520-3530.

  • Rosangela Gehrke ; HARACEMIV, S. M. C. ; CIRINO, R. B. . Professores em formação: pessoas adultas aprendendo à distância a prática pedagógica da EJA. In: X Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade de Educação - SIRSSE, 2011, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação, 2011. p. 1-15.

  • Rosangela Gehrke ; HARACEMIV, S. M. C. ; BRANCO, V. ; SOEK, A. M. . Aproximações e distanciamentos dos professores alfabetizadores em relação ao programa de EJA no Paraná. In: XVIII Semana de Ensino, Pesquisa e Extrensão, 2004, Curitiba. XVIII Semana de Ensino, Pesquisa e Extrensão. Curitiba, 2004. p. 1-11.

  • Rosangela Gehrke ; CORREA, E. A. ; MULLING, L. . Diversidade, Inclusão e Ações Afirmativas. In: 14ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE e 4º EDISPE, 2023, Curitiba. 14ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE e 4º EDISPE, 2023. p. 1-2.

  • Rosangela Gehrke ; FERREIRA, L. N. . A inclusão de estudantes com necessidades específicas de aprendizagem na universidade: reflexões sobre o acesso e as práticas de permanência ? Fase II. In: Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão - 12ª SIEPE 28ºEVINCI, 13ºEINTI, 19ºEAF, 19º ENEC, 2º EDISPE, 2021, CURITIBA. Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão - 12ª SIEPE 28ºEVINCI, 13ºEINTI, 19ºEAF, 19º ENEC, 2º EDISPE. CURITIBA: UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANA, 2021.

  • Rosangela Gehrke ; CERDAN, B. S. R. . A inclusão de estudantes com necessidades específicas de aprendizagem na universidade: reflexões sobre o acesso e as práticas de permanência: Fase III. In: Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão - 12ª SIEPE 28ºEVINCI, 13ºEINTI, 19ºEAF, 19º ENEC, 2º EDISPE, 2021, CURITIBA. Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão - 12ª SIEPE 28ºEVINCI, 13ºEINTI, 19ºEAF, 19º ENEC, 2º EDISPE. CURITIBA: ROSANGELA GEHRKE SEGER, 2021.

  • Rosangela Gehrke ; CORREA, E. A. . A inclusão de estudantes com necessidades específicas de aprendizagem na universidade: reflexões sobre o acesso. In: 11ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE e 1º EDISPE, 2019, Curitiba. 11ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE e 1º EDISPE. Curitiba: UFPR, 2019. p. 1-1.

  • Rosangela Gehrke ; MOREIRA, L. C. ; ARAUJO, A. C. S. ; FERREIRA, E. C. ; KOCHAN, J. C. J. . Políticas e Práticas Educacionais Inclusivas na Universidade: em foco os alunos com necessidades educacionais especiais (NEES).. In: 11ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE e 12º ENAF, 2019, Curitiba. 11ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE e 12º ENAF. Curitiba: UFPR, 2019. p. 1-1.

  • Rosangela Gehrke ; MOREIRA, L. C. . Políticas e Práticas Educacionais Inclusivas na Universidade em foco com alunos com Necessidades Educacionais Especiais (NEES). In: 9ª SIEPE - Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017, Curitiba. 9ª SIEPE - Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017.

  • Rosangela Gehrke ; MOREIRA, L. C. . Políticas de Inclusão no Ensino Superior: em foco as Universidades Federais do Sul do Brasil. In: XXII Colóquio da AFIRSE Portugal - Diversidade e Complexidade da Avaliação em Educação e Formação. Contributos da Investigação, 2015, Lisboa. XXII Colóquio da AFIRSE Portugal - Diversidade e Complexidade da Avaliação em Educação e Formação. Contributos da Investigação, 2015.

  • Rosangela Gehrke ; MOREIRA, L. C. . Estudo sobre o acesso do deficiente no ensino superior: a concepção da educação especial no contexto inclusivo. In: III Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação - Regional Sul - ANPAE, 2014, Curitiba. III Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação - Regional Sul - ANPAE, 2014.

  • Rosangela Gehrke ; MOREIRA, L. C. . Necessidades educacionais especiais (NEE) e o processo de ensino e aprendizagem nos cursos de Licenciatura da UFPR. In: 2ª Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão - 9º ENAF - Encontro das Atividades Formativas, 2010, Curitiba. 2ª Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão - 9º ENAF - Encontro das Atividades Formativas, 2010. p. 1-1.

  • Rosangela Gehrke ; MOREIRA, L. C. . Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Especiais - NAPNE. In: 9º Encontro das Atividades Formativas da 2ª semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010, Curitiba. 9º Encontro das Atividades Formativas da 2ª semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010.

  • Rosangela Gehrke ; MOREIRA, L. C. ; NOGUEIRA, K. K. O. . Necessidades educacionais especiais (NEE) e o processo de ensino e aprendizagem nos cursos de Licenciatura da UFPR. In: Encontro de Atividades Formativas - ENAF, 2009, Curitiba. Encontro de Atividades Formativas - ENAF, 2009.

  • Rosangela Gehrke ; BRITO, G. S. . Revista Extensão em Foco. In: Encontro de Extensão e Cultura da UFPR - ENEC, 2007, Curitiba. Encontro de Extensão e Cultura da UFPR - ENEC, 2007. p. 1-1.

  • Rosangela Gehrke . Avaliação Interdisciplinar do CMAIE. In: XVIII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2004, Curitiba. XVIII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão. Curitiba, 2004. p. 1-1.

  • Rosangela Gehrke ; OLIVEIRA, C. A. ; COSOBECK, J. F. P. ; JOSVIAL, M. M. G. ; JOB, V. R. . Crescer com a diversidade na educação especial. In: XVIII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2004, Curitiba. XVIII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão. Curitiba, 2004. p. 1-1.

  • Rosangela Gehrke ; GLIR, C. H. ; RODRIGUES, M. C. . O paralisado cerebral frente aos desafios da inclusão. In: XVIII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2004, Curitiba. XVIII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão. Curitiba, 2004. p. 1-1.

  • Rosangela Gehrke . Inclusão e atenção de alunos com deficiência auditiva e visual na UFPR. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Rosangela Gehrke . Políticas de acesso e permanência na UFPR. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Rosangela Gehrke . O papel do Núcleo de apoio às pessoas com necessidades especiais - NAPNE da UFPR. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Rosangela Gehrke ; HARACEMIV, S. M. C. ; CIRINO, R. B. ; STOLTZ, T. . Educação à distância e formação de professores de jovens e adultos. Curitiba: Imprensa Universitária, 2012 (Cadernos Temáticos de Educação à Distância).

  • Rosangela Gehrke ; MENDONÇA, F. W. . Linguagem Escrita e o Processo de Letramento Acadêmico. Curitiba: Imprensa da UFPR, 2010 (Cadernos Temáticos de Educação Inclusiva).

Outras produções

Rosangela Gehrke . Tutoria na ação de desenvolvimento da Formação em Políticas Inclusivas e Afirmativas. 2020.

Rosangela Gehrke . Tutoria aos alunos do Curso de Especialização em Gestão em Saúde. 2017.

Rosangela Gehrke . Formadora no Curso de Aperfeiçoamento em Atendimento Educacional Especializado na perspectiva inclusiva. 2015.

Rosangela Gehrke . Supervisora no Curso de Aperfeiçoamento de Produção de Materiais Didáticos - Educação de Jovens e Adultos na Diversidade. 2014.

Rosangela Gehrke . Tutoria aos alunos do curso em EaD - EJA - Curso de Capacitação de Tutores em EaD. 2010.

Rosangela Gehrke . Tutoria a alunos inscritos no curso - Organização Pedagógica na EaD. 2009.

Rosangela Gehrke . Tutoria a alunos do cuso de E-Learning. 2009.

Rosangela Gehrke . Tutoria aos alunos no curso de capacitação de tutores - Curso de Capacitação de Tutores em EaD. 2009.

Rosangela Gehrke . Tutoria aos alunos do curso no Pólo de Paranágua - Curso de Aperfeiçoamento em Educação de Jovens e Adultos. 2009.

Rosangela Gehrke . Membro de Comissão Científica -Trabalhos Acadêmicos em eventos. 2022.

Rosangela Gehrke . Membro de Comissão Científica -Trabalhos Acadêmicos em eventos. 2021.

Rosangela Gehrke . Avaliadora na área Fonoaudiológica no Município de Piraquara. 2003.

Rosangela Gehrke . Mediador(a) de Banca Avaliadora de Trabalhos apresentados durante a 13ª SIEPE ? SEMANA INTEGRADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Rosangela Gehrke ; MOREIRA, L. C. ; NASCIMENTO, L. M. . Estudo de Caso e Plano de Atendimento Educacional Especializado. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para curso de aperfeiçoamento em EaD - AEE).

Rosangela Gehrke ; HARACEMIV, S. M. C. . Produção de Materiais Didáticos - Educação de Joves Adultos na Diversidade - Guia do Educador. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para a EaD).

Rosangela Gehrke . Programa de Capacitação Permanente na área da Infância e Adolescência. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Rosangela Gehrke . Programa de Capacitação Permanente na área da Infância e Adolescência. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Rosangela Gehrke . Programa de Capacitação Permanente na área da Infância e Adolescência. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Rosangela Gehrke . Programa de Capacitação Permanente na área da Infância e Adolescência. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    Diversidade, Inclusão e Ações Afirmativas, Descrição: Este projeto desenvolve ações de extensão voltadas para o aperfeiçoamento da cidadania e ao combate das diversas formas de violência, nas áreas de conhecimento sobre gênero, diversidade sexual, relações étnico-raciais, indígenas, quilombolas, comunidades tradicionais, surdos e surdas, migrantes humanitários, pessoas com deficiência, transtorno do espectro autista, altas habilidades/ superdotação. Em cada uma destas áreas produz processos formativos, desenvolve materiais e publicações, promove a participação e diálogo com movimentos sociais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rosangela Gehrke - Coordenador / Paulo Vinicius Baptista da Silva - Integrante.

  • 2018 - Atual

    A inclusão de estudantes com necessidades específicas de aprendizagem na universidade: reflexões sobre o acesso e as práticas de permanência, Descrição: O projeto se dá em colaboração com o grupo de estudos do Programa de Pós Graduação em Mestrado em Distúrbios da Comunicação da Universidade Tuiuti/PR, que tem desenvolvido pesquisas sobre a acessibilidade de estudantes no ensino superior, por meio da analise das visões dos graduandos acerca de suas condições de leitura e escrita e do impacto que as mesmas exercem na sua inclusão. O foco da presente pesquisa são os estudantes com necessidades específicas de aprendizagem que estão matriculados na UFPR. Inicialmente buscar-se-á constituir a revisão bibliográfica sobre estudos relacionados ao processo de inclusão de estudantes com necessidades específicas, sobretudo, no ensino superior; organizar levantamento sobre o quantitativo do acesso de estudantes com necessidades específicas de aprendizagem, nos últimos 10 anos nas UFPR (2008-2018), por meio dos dados das bancas especiais no processo seletivo (vestibular) e dos relatórios do Núcleo de Concursos (NC); realizar entrevista com os estudantes da UFPR no intuito de conhecer como se deu à acessibilidade física e pedagógica nos processos de acesso; descrever as principais ações de permanência adotadas pela UFPR para o acolhimento desses estudantes; analisar as principais necessidades pedagógicas dos estudantes; contribuir com encaminhamentos sobre práticas pedagógicas que colaborem para superação das principais dificuldades encontradas. Para a realização da pesquisa adotar-se-á a abordagem qualitativa, os resultados serão tratados a partir da análise de conteúdo (BARDIN, 1977).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rosangela Gehrke - Coordenador / Laura Ceretta Moreira - Integrante.

  • 2008 - 2021

    Necessidades educacionais especiais e o processo de ensino e aprendizagem nos cursos de licenciatura da UFPR, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Laura Ceretta Moreira em 09/11/2014., Descrição: O projeto visa colaborar no mapeamento dos alunos com NEE que frequentam os cursos de licenciatura, por meio de entrevistas com as coordenações e secretarias dos cursos e os próprios alunos. Organizar ações que contemplem ensino, pesquisa e extensão na área das NEE, sobretudo relacionadas ao processo de ensino e aprendizagem dos alunos com NEE que frequentam os cursos de licenciatura da UFPR.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Rosangela Gehrke - Integrante / Laura Ceretta Moreira - Coordenador / Shirley Aparecido dos Santos - Integrante / Denise Maria de Matos Pereira Lima - Integrante / Mariana Andreotti Dias - Integrante.

  • 2008 - 2012

    Caracterização dos Alunos com Necessidades Educacionais Especiais (NEEs) do Ensino Médio Público de Curitiba e Região Metropolitana, Descrição: O estudo visa identificar o perfil dos alunos com Necessidades Educacionais Especiais que freqüentam o Ensino Médio (EM) público de Curitiba e Região Metropolitana , frente às políticas inclusivas. Até o momento aprofundou-se o estado da arte dessa temática e aplicou-se um instrumento de pesquisa, tipo questionário (com questões abertas e fechadas) em 110 escolas do ensino médio público de Curitiba. Por meio dessa aplicação mapeou-se a existência de 135 alunos que apresentam algum tipo de NEEs. Quanto ao perfil dessa demanda, a faixa etária dos mesmos encontra-se entre os 14 e 38 anos, porém 88% possuem de 15 a 20 anos. Com relação ao percurso escolar, 93% afirmam ter passado por escolas ou classes especiais nos primeiros anos do ensino fundamental. Quanto ao tipo de NEEs, 60% são surdos, 18 % cegos, 10 % com altas habilidades/superdotação, 7 %, com deficiências físicas/motoras e 5 % com deficiências múltiplas. A continuidade nos estudos aparece como expectativa de 76% deles. Em se tratando de preconceito 68% já se sentiram humilhados, desrespeitados ou discriminados. Com relação à inclusão escolar 96% dos alunos surdos são contra, porém a totalidade de alunos criticam a falta de infra-estrutura física da escola, o despreparo dos professores e a inexistência de apoio didático-pedagógico... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Rosangela Gehrke - Integrante / Laura Ceretta Moreira - Coordenador.

  • 2006 - 2008

    Perfil dos Alunos Integrantes da educação de jovens e adultos de 1ª a 4ª séries do ensino fundamental dos CEBEJAs do Município de Curitiba, Descrição: Traçar o perfil dos alunos integrantes da educação de jovens e adultos de 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental dos CEBEJAs do Município de Curitiba. Pesquisar as estratégias de enisno adotadas, os temas trabalhados, o material didático e as expectativas quanto à função da escola, segundo as vozes dos alunos. Identificar a relação escola e vida na construção da identidade cidadã, na percepção do aluno da EJA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosangela Gehrke - Integrante / Sonia Maria Chaves Haracemiv - Coordenador / Ana Carolina Fischer - Integrante.

  • 2004 - 2007

    Reestruturação Produtiva e Novas Formas de Trabalho: o novo projeto pedagógico para a educação científico-tecnológica dos que vivem do trabalho., Descrição: DESENVOLVER METODOLOGIA DE PLANEJAMENTO E GESTÃO DE PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL A PARTIR DO AVANÇO CONCEITUAL PRODUZIDO PELO NÚCLEO DE ESTUDOS SOBRE REEETRUTURAÇÃO PRODUTIVA E EDUCAÇÃO, DA UFPR, DE FORMA A ARTICULAR AS AÇÕES DE : DIAGNÓSTICO, FORMULAÇÃO DE POLÍTICAS, ELABORAÇÃO DE PROGRAMAS E PROJETOS, ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO, FORMAÇãO DE FORMADORES E ACESSO À INFORMAÇÕES, TENDO EM VISTA A OTIMIZAÇãO DE RECURSOS FINANCEIROS, HUMANOS E MATERIAIS NA EXECUÇãO DAS FINALIDADES E METAS DO PLANFOR. TESTAR A CAPACIDADE DE RESPOSTA DA METODOLOGIA DESENVOLVIDA PARA O ATENDIMENTO . Relatório: Período: 05/02/2000 - 10/12/2002 Esta pesquisa teve como objetivo a continuidade ao projeto iniciado anteriormente investigando as trajetórias educacionias e laborais de desempregados que residem em um bairro específico da cidade de Curitiba. Através de entrevistas realizadas com os indivíduos que estão procurando emprego foi possível realizar o levantamento dos cursos de qualificação profissional masi necessários par aa inserção ou reinserção dos mesmos no mercado de trabalho. Tendo como base os resultados das entrevistas, o Setor de Educação da UFPR, em parceira com o Colégio Estadual Algacyr Munhoz Maeder, que pretende implantar os cursos necessários à tal comunidade na própria escola utilizando recursos do Fundo de Amparo ao Trabalhador.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosangela Gehrke - Integrante / Acacia Zeneida Kuenzer - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2002 - 2005

    O professor e o programa de EJA do Paraná, Descrição: O projeto de pesquisa visa analisar os vínculos estabelecidos pelos professores de EJA com o programa de EJA da Rede Estadual de Ensino do Paraná. As aproximações e distanciamentos entre o professor e o programa de EJA da SEED - Pr. A formação profissional dos professores de EJA e as condições atuais do trabalho docente. Relatórios Data do relatório: 12/04/2004 Período: 10/05/2003 - 10/03/2004 Esse projeto de pesquisa objetiva constatar as aproximações e distanciamentos dos professores alfabetizadores, em relação ao Programa de EJA proposto pela SEED - Paraná. Inicialmente foi feito um estudo bibliográfico sobre o tema em questão. Posteriormente, além de um levantamento estatístico sobre a questão do analfabetismo no Brasil e em especial no Paraná, foi elaborado um instrumento de coleta de dados (ICDs) e enviado aos núcleos de ensino do Paraná, levantando assim, informações quantitativas referentes ao número de professores por núcleo e por escola da Rede Estadual de Ensino do Paraná, ao tempo e ao local de atuação, à faixa etária, à formação e à experiência em alfabetização na EJA, traçando assim o perfil desse profissional. Data do relatório: 14/03/2005 Período: 10/04/2004 - 10/03/2005 Objetivando num primeiro momento traçar o perfil dos professores dos 31 núcleos de ensino do Estado vinculados ao programa da EJA - PR, levando em consideração o nível de escolaridade desse profissional, local de atuação, faixa etária e tempo de serviço e de experiência na EJA. Para tanto foi aplicado um questionário, o qual, a partir das análises servirá de base para verificarmos, as interferências nas aproximações e distanciamentos desses professores com o programa de educação de jovens e adultos proposto SEED-PR, levando em consideração desde já que a formação e a experiência são relevantes no trabalho educativo. Desdobrando-se nas questões referentes às características do programa, foi feito um estudo sobre o analfabetismo no Paraná. Data do relatório: 23/11/2005 Per. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosangela Gehrke - Integrante / Sonia Maria Chaves Haracemiv - Coordenador / Ana Maria Soek - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

  • 2008 - Atual

    A articulação entre conhecimento tácito e inovação tecnológica nos arranjos flexíveis de competências diferenciadas: a função mediadora da educação, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosangela Gehrke Seger - Coordenador.

  • 2008 - Atual

    A articulação entre conhecimento tácito e inovação tecnológica nos arranjos flexíveis de competências diferenciadas: a função mediadora da educação, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosangela Gehrke Seger - Coordenador.

  • 2008 - Atual

    A articulação entre conhecimento tácito e inovação tecnológica nos arranjos flexíveis de competências diferenciadas: a função mediadora da educação, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosangela Gehrke Seger - Coordenador.

  • 2008 - Atual

    A articulação entre conhecimento tácito e inovação tecnológica nos arranjos flexíveis de competências diferenciadas: a função mediadora da educação, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosangela Gehrke Seger - Coordenador.

  • 2008 - Atual

    A articulação entre conhecimento tácito e inovação tecnológica nos arranjos flexíveis de competências diferenciadas: a função mediadora da educação, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosangela Gehrke Seger - Coordenador.

  • 2008 - Atual

    A articulação entre conhecimento tácito e inovação tecnológica nos arranjos flexíveis de competências diferenciadas: a função mediadora da educação, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosangela Gehrke Seger - Coordenador.

  • 2008 - Atual

    A articulação entre conhecimento tácito e inovação tecnológica nos arranjos flexíveis de competências diferenciadas: a função mediadora da educação, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosangela Gehrke Seger - Coordenador.

  • 2008 - Atual

    A articulação entre conhecimento tácito e inovação tecnológica nos arranjos flexíveis de competências diferenciadas: a função mediadora da educação, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.

  • 2008 - Atual

    A articulação entre conhecimento tácito e inovação tecnológica nos arranjos flexíveis de competências diferenciadas: a função mediadora da educação, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosangela Gehrke Seger - Coordenador.

  • 2008 - Atual

    A articulação entre conhecimento tácito e inovação tecnológica nos arranjos flexíveis de competências diferenciadas: a função mediadora da educação, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosangela Gehrke Seger - Coordenador.

  • 2008 - Atual

    A articulação entre conhecimento tácito e inovação tecnológica nos arranjos flexíveis de competências diferenciadas: a função mediadora da educação, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosangela Gehrke Seger - Coordenador.

  • 2008 - Atual

    A articulação entre conhecimento tácito e inovação tecnológica nos arranjos flexíveis de competências diferenciadas: a função mediadora da educação, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosangela Gehrke Seger - Coordenador.

  • 2008 - Atual

    A articulação entre conhecimento tácito e inovação tecnológica nos arranjos flexíveis de competências diferenciadas: a função mediadora da educação, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosangela Gehrke - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Paraná, Superintendência da Inclusão, Políticas Afirmativas e Diversidade - SIPAD. , Praça Santos Andrade, 50, Centro, 80020300 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (41) 33102698, Fax: (41) 33102659, URL da Homepage:

Experiência profissional

2012 - 2013

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PR

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Instrutor de Curso Profissionalizante - EAD, Carga horária: 6

Atividades

  • 06/2012 - 11/2013

    Ensino, Gestão Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tutoria do módulo de gestão escolar - plano curricular

2011 - 2012

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

2010 - 2011

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Atividades

  • 08/2011 - 07/2012

    Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências da Educação-CED.,Serviço realizado, Atividade Administrativa do Curso de Graduação em Letras Libras.

  • 05/2010 - 07/2011

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências da Educação-CED, Centro de Ciências da Educação-CED.,Atividade realizada, Coordenadora do Estado do Paraná do Curso de Especialização "A Gestão do Cuidado para uma Escola que Protege".

2004 - 2016

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista do CNPq, Enquadramento Funcional: Bolsista de Apoio Técnico, Carga horária: 10

Atividades

  • 08/2004 - 10/2016

    Outras atividades técnico-científicas , CNPq, CNPq.,Atividade realizada, Bolsista de Apoio Técnico.

1995 - Atual

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente Administrativo, Carga horária: 40

Atividades

  • 03/2019

    Pesquisa e desenvolvimento, Setor de Educação.,Linhas de pesquisa

  • 07/2018

    Pesquisa e desenvolvimento, Superintendência da Inclusão, Políticas Afirmativas e Diversidade - SIPAD.,Linhas de pesquisa

  • 12/2013

    Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE.,Linhas de pesquisa

  • 05/2009

    Extensão universitária , Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional, Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Especiais - NAPNE.,Atividade de extensão realizada, Colaboradora no Programa Licenciar - NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS E O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UFPR.

  • 01/2020 - 12/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Análise dos documentos de Renda do Registro Acadêmico do PS 2019/2020.

  • 03/2002 - 12/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, CNPq.,Linhas de pesquisa

  • 10/2012 - 12/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional.,Cargo ou função, Representante da Universidade Federal do Paraná na Comissão Universidade para Índios - CUIA local.

  • 03/2010 - 12/2014

    Extensão universitária , Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional.,Atividade de extensão realizada, Colaboradora no Projeto Licenciar Análise das práticas de letramento de estudantes surdos do Ensino Médio público de Curitiba e Região Metropolitana.

  • 10/2014 - 10/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional.,Cargo ou função, Membro da comissão de análise dos documentos dos candidatos que optaram pelas vagas para alunos com deficiência no processo seletivo da UFPR - PS 2014/2015.

  • 05/2013 - 10/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional.,Cargo ou função, Fiscal do Processo referente ao vestibular do setor litoral - contrato nº 139/11.

  • 10/2013 - 10/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional.,Cargo ou função, Membro da comissão de análise dos documentos dos candidatos que optaram pelas vagas para alunos com deficiência no processo seletivo da UFPR - PS 2013/2014.

  • 08/2013 - 08/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional.,Cargo ou função, Análise e missão de relatório de fiscalização dos processos do contrato 139/11.

  • 03/2010 - 12/2012

    Pesquisa e desenvolvimento, CNPq.,Linhas de pesquisa

  • 10/2012 - 10/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional.,Cargo ou função, Membro da comissão de análise dos documentos dos candidatos que optaram pelas vagas para alunos com deficiência no processo seletivo da UFPR.

  • 01/2012 - 01/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional.,Cargo ou função, Membro da Comissão de análise dos documentos dos candidatos que optaram pelas vagas de inclusão social na UFPR.

  • 10/2011 - 10/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional.,Cargo ou função, Membro da comissão de análise dos documentos dos candidatos que optaram pelas vagas para pessoas com deficiência no processo seletivo da UFPR.

  • 10/2010 - 10/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional.,Cargo ou função, Membro da comissão de análise dos documentos dos candidatos que optaram pelas vagas de inclusão social de UFPR no processo seletivo 2009/2010..

  • 11/2009 - 11/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional.,Cargo ou função, Membro da comissão de análise dos documentos dos candidatos que optaram pelas vagas para pessoas com necessidades especiais no Processo Seletivo da UFPR ano 2010..

  • 09/2009 - 09/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação de Desempenho em Estágio Probatório do Servidor Alysson Luis Donaiski.

  • 01/2009 - 01/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional.,Cargo ou função, Membro da Comissão responsável pela análise dos documentos dos candidatos que optaram pelas vagas para pessoas com deficiência no Processo Seletivo da UFPR.

  • 03/2008 - 01/2009

    Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão e Cultura.,Atividade de extensão realizada, Vice-Coordenadora no "Programa de Extensão Revista de Extensão - Extensão em Foco".

  • 08/2008 - 12/2008

    Extensão universitária , Centro de Assessoramento Pedagógico -CEAPE.,Atividade de extensão realizada, Vice-Coordenadora do Convênio entre Universidade Federal do Paraná - Setor de Educação e Prefeitura Municipal de Piraquara.

  • 05/2007 - 12/2008

    Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão e Cultura.,Atividade de extensão realizada, Vice-Coordenadora do Programa de Extensão - Revista - Extensão em Foco.

  • 10/2008 - 10/2008

    Serviços técnicos especializados , Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional.,Serviço realizado, Fiscal do Exame de Certificação PROLIBRAS - Coordenado pela Universidade Federal de Santa Catarina, aplicado na Universidade Federal do Paraná.

  • 09/2008 - 10/2008

    Serviços técnicos especializados , Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional.,Serviço realizado, Fiscal do Exame de Certificação PROLIBRAS - Coordenado pela Universidade Federal de Santa Catarina, aplicado na Universidade Federal do Paraná.

  • 11/2003 - 10/2008

    Serviços técnicos especializados , Educar em Revista.,Serviço realizado, Assessoria Técnico-Pedagógica.

  • 12/1995 - 10/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Planejamento - PROPLAN.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Tomada de Contas dos Almoxarifes e responsáveis pela guarda de material de consumo - Portaria nº 01/95 - PROPLAN.

  • 02/1995 - 10/2008

    Direção e administração, Setor de Educação.,Cargo ou função, Assistente Administrativo - Assessoria Administrativa ao Centro de Pesquisas e a Educar em Revista.

  • 05/2007 - 12/2007

    Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão e Cultura.,Atividade de extensão realizada, Vice-Coordenadora no "Programa de Extensão Revista de Extensão - REX".

  • 10/2007 - 10/2007

    Serviços técnicos especializados , Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional.,Serviço realizado, Fiscal do Exame de Certificação PROLIBRAS - Coordenado pela Universidade Federal de Santa Catarina, aplicado na Universidade Federal do Paraná.

  • 01/2007 - 02/2007

    Serviços técnicos especializados , Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional.,Serviço realizado, Fiscal do Exame de Certificação PROLIBRAS - Coordenado pela Universidade Federal de Santa Catarina, aplicado na Universidade Federal do Paraná.

  • 08/2006 - 08/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Setor de Educação.,Cargo ou função, Mesário da mesa receptora de votos para a consulta a Comunidade Setorial para Direção e Vice-Direção do Setor.

  • 11/2005 - 11/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Setor de Educação.,Cargo ou função, Comissão da mesa receptora de votos par a eleição de Coordenador e Vice-Coordenador do Curso de Pedagogia.

  • 10/2003 - 12/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Setor de Educação.,Cargo ou função, Representante dos Técnicos-Administrativos na comissão eleitoral de Coordenador e Vice-Coordenador do Curso de Pedagogia, Séries Iniciais do Ensino Fundamental na Modalidade de EAD.

  • 03/2001 - 12/2003

    Extensão universitária , Centro de Assessoramento Pedagógico -CEAPE.,Atividade de extensão realizada, Vice-Coordenadora do convênio entre Universidade Federal do Paraná e Prefeitura Municipal de Piraquara.

  • 03/2002 - 12/2002

    Extensão universitária , Centro de Assessoramento Pedagógico -CEAPE.,Atividade de extensão realizada, Vice-Coordenadora do convênio entre Universidade Federal do Paraná e Prefeitura Municipal de Campo Magro.

1992 - 1992

Universidade Tuiuti do Paraná

Vínculo: Acadêmico, Enquadramento Funcional: Aluno, Carga horária: 0

Atividades

  • 01/1992 - 12/1992

    Estágios , Ciências da Saúde, Fonoaudiologia.,Estágio realizado, Estágios Supervisionados do 4º ano da Graduação.

1991 - 1991

CENTRO DE REABILITAÇÃO SIDNEY ANTÔNIO

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 30

Atividades

  • 09/1991 - 12/1991

    Estágios , Ciências da Saúde, Fonoaudiologia.,Estágio realizado, Estagiária na área de Deficiente Auditivo - Fonoaudiologia e Otorrinolaringologia.

2021 - 2021

Centro Universitário Internacional

Vínculo: Professora Colaboradora, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora, Carga horária: 12

Atividades

  • 11/2021 - 11/2021

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Especial no contexto da escola, família e trabalho

  • 11/2021 - 11/2021

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Especial e Inclusiva

  • 11/2021 - 11/2021

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão Escolar e Organização do Trabalho Pedagógico em Educação Especial