Gisele Gomes Martins

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho(2006), graduação em Bacharelado em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho(2005), graduação em Licenciatura em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho(2005) e especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Cascavel(2009). Atualmente é PSICOPEDAGOGA do Centro Escola Municipal de Atendimento Educacional Especializado e DOCENTE - INGLÊS do Centro Cultural Anglo-Americano. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Dificuldades de aprendizagem.

Informações coletadas do Lattes em 23/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2008 - 2009

Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Cascavel
Título: Incidência de comportamentos violentos e bullying em uma escola do interior do estado de São Paulo
Orientador: Dr Marcos Antônio da Silva Costa

Graduação em andamento em Pedagogia

2010 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Graduação em Psicologia

2002 - 2006

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Graduação em Bacharelado em Psicologia

2002 - 2005

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Graduação em Licenciatura em Psicologia

2002 - 2005

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Formação complementar

2018 - 2019

O SUJEITO QUE APRENDE, A PSICOPEDAGOGIA E AS DIMENSÕES DA APRENDIZAGEM. (Carga horária: 15h). , Associação Brasileira de Psicopedagogia, ABPP, Brasil.

2018 - 2018

PSICONEUROPEDAGOGIA. (Carga horária: 8h). , Carreira em Curso, CEC, Brasil.

2017 - 2017

TREINAMENTO ESPECÍFICO PARA A AVALIAÇÃO E REABILITAÇÃO NOS PROBLEMAS DE APR. (Carga horária: 48h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Dificuldades de aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicologia.

Participação em eventos

6º Congresso Internacional de dislexia. 2018. (Congresso).

9º Encontro Multidisciplinar dos transtornos de aprendizagem e transtornos da atenção. 2018. (Encontro).

Interface Saúde e Educação nas Dificuldades de Aprendizagem. 2018. (Simpósio).

Oficina de documentos escritos. 2018. (Oficina).

PALESTRA: Autismo: Estratégias Clínicas e Educacionais para pessoas com autismo. 2018. (Outra).

Psicologia em ação. 2018. (Encontro).

8 ENCONTRO MULTIDISCIPLINAR DOS TRANSTORNOS DA APRENDIZAGEM E TRANSTORNOS DA ATENÇÃO. 2017. (Encontro).

CONHECENDO A SINDROME DE IRLEN. 2017. (Outra).

II WORKSHOP INTEGRADO - PRATICAS PEDAGOGICAS NA EDUCAÇÃO DO ESCOLAR COM DEFICIENCIA INTELECTUAL. 2017. (Outra).

O ENSINO ESTRUTURADO NA ÁREA DO TEA. 2017. (Outra).

PALESTRA EDUCATIVA SOBRE MUCOPOLISSACARIDOSE. 2017. (Outra).

7º ENCONTRO MULTIDISCIPLINAR DOS TRANSTORNOS DA APRENDIZAGEM E TRANSTORNOS DA ATENÇÃO. 2016. (Encontro).

I "DIÁLOGOS SOBRE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM". 2016. (Encontro).

I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA. 2016. (Congresso).

I SIMPÓSIO DE PSICOPATOLOGIA DA UNIMAR. 2016. (Simpósio).

IV COLOQUIO INTERNACIONAL DE EPÍSTEMOLOGIA E PSICOLOGIA GENETICAS. 2016. (Congresso).

JOGOS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. 2016. (Oficina).

PALESTRA: A brincadeira como forma de prevenção e tratamento na saúde emocional da criança e do adolescente. 2016. (Outra).

PALESTRA: FATOS E MITOS SOBRE A DISLEXIA NO CONTEXTO EDUCACIONAL. 2016. (Outra).

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E DEFICIÊNCIA INETELECTUAL. 2016. (Oficina).

XIII JORNADA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2016. (Outra).

I SEMINÁRIO SOBRE AUTISMO EM MARÍLIA. 2015. (Seminário).

PRÁTICAS SIGNIFICATIVAS AO ENCONTRO DAS NECESSIDADES E ESPECIFICIDADES DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015. (Outra).

12ª JORNADA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2014. (Congresso).

I ENCONTRO DE EDUCAÇÃO E SAUDE: DEFICIENCIA AUDITIVA. 2014. (Encontro).

PENSANDO SOBRE AS ESTRATEGIAS DAS BRINCADEIRAS PARA A POPULAÇÃO ALVO DA EDUCAÇAO ESPECIAL. 2014. (Oficina).

TEACHER TRAINING PROGRAM IN THE CCLS METHODOLOGY. 2014. (Outra).

Curso de Distúrbios de Aprendizagem-online. 2012. (Outra).

Capacitação em Currículo Funcional Natural. 2010. (Outra).

curso de Atualização "Distúrbios do desenvolvimento". 2010. (Outra).

"A Pedagogia da Infância na Perspectiva da Teoria Histórico-Cultural", na IV Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2005. (Oficina).

"Aplicações nas práticas das dinâmicas de grupo". 2005. (Outra).

"Atividades Lúdicas e Psicomotoras na Educação Infantil", na IV Jornada Interdisciplinar do IEDA. 2005. (Oficina).

"Os passeios pelos campos da Psicanálise". 2005. (Outra).

"Seminário Clínico". 2005. (Outra).

IV Congreso Internacional Salud Mental y Derechos Humanos - Por una formación crítica en Salud Mental, trabajando las prácticas clínicas y sociales. 2005. (Congresso).

ÌV Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2005. (Congresso).

IV Jornada Interdisciplinar do IEDA. 2005. (Congresso).

Curso : "Effectively Correcting Students Errors During Instruction", no XII Encontro da Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental (ABPMC) e II Congresso Internacional da Association for Behavior Analysis (ABA). 2004. (Oficina).

Curso: "Implementing Verbal Behavior in a Public School Classroom", no XIII Encontro da Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental (ABPMC) e II Congresso Internacional da Association for Behavior Analysis (ABA). 2004. (Oficina).

I Encontro Comemorativo ao Dia do Psicólogo - Profissionais que queremos formar. 2004. (Encontro).

XIII Encontro da Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental (ABPMC) e II Congresso Internacional da Association for Behavior Analysis (ABA).Análise funcional da dinâmica de interação de um time de basquete juvenil de Assis/SP. 2004. (Encontro).

II Jornada de Psicologia Junguiana de Bauru e Região e VII Mostra de Pesquisas do Curso de Técnicas Terapêuticas Junguianas. 2003. (Outra).

"Integração através do movimento", no XVII Encontro de Psicologia - O Campo da Psicologia: Desafios Contemporâneos" e IV Encontro de Pós-Graduação em Psicologia - Aprofundando Temáticas de Pesquisa". 2002. (Oficina).

XVII Encontro de Psicologia - O Campo da Psicologia: Desafios Contemporâneos. 2002. (Encontro).

Produções bibliográficas

MARTINS, G. G. ; PACHECO, O. O. ; Araújo, V.S. de ; CAPUTO, V. . Análise funcional da dinâmica de interação de um time de basquete juvenil de Assis/SP. In: XIII Encontro da Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental (ABPMC) e II Congresso Internacional da Association for Behavior Analysis (ABA), 2004, Campinas. XII Encontro da Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental (ABPMC) e II Congresso Internacional da Association for Behavior Analysis (ABA). Campinas, SP, 2004.
MARTINS, G. G. ; PACHECO, O. O. ; Araújo, V.S. de ; CAPUTO, V. . Análise funcional da dinâmica de interação de um time de basquete juvenil de Assis/SP. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

MARTINS, G. G. . Pais devem estar atentos ao que falam e fazem nas frentes dos filhos. 2013. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MARTINS, G. G. . Crianças recebem aulas de prevenção contra drogas. 2009. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MARTINS, G. G. . 'Os desafios da dislexia'. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2003 - 2004

Análise Funcional do comportamento de um time de basquete juvenil de Assis/SP, Descrição: Projeto de pesquisa na área de psicologia do esporte. RESUMO Título: Análise funcional da dinâmica de interação de um time de basquete juvenil de Assis/SP. Título (em inglês): Functional analysis of the dynamics of interaction of a youthful teams of basquete of Assis/SP. A Psicologia do Esporte é uma área de conhecimento que surgiu no início do século XX e tem recebido atenção crescente nos últimos anos, seja pela ênfase dada ao esporte através da mídia, seja pela preocupação com a manutenção da saúde física que advêm da sociedade em geral. Esta área da psicologia estuda as bases e efeitos psíquicos das ações esportivas, considerando a análise de processos psíquicos básicos (cognição, motivação, emoção) e a realização de tarefas práticas de diagnóstico e de intervenção. Em razão disso, surgiu o nosso interesse em pesquisar o tema, e propusemo-nos a investigar a dinâmica de interação de um time de basquete juvenil (16 a 19 anos), da cidade de Assis, interior de São Paulo com o objetivo de apreender os efeitos psíquicos das ações esportivas refletidas no comportamento do jogador, baseando-se para isso na análise funcional do comportamento. Para tanto foram utilizados os conceitos teóricos do Behaviorismo como referência em nosso estudo, em razão dessa abordagem ter como objeto de estudo o comportamento humano, considerando as variáveis que podem influenciá-lo. Foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com os integrantes do time e o técnico, seguindo um roteiro abordando a investigação de aspectos pessoais; familiares; integração do grupo; dificuldades e expectativas em relação ao basquete. A coleta do material foi feita com o auxílio de gravadores e, posteriormente, transcrita. Selecionamos alguns aspectos da dinâmica do grupo e fizemos um relacionamento com alguns conceitos teóricos behavioristas. A análise do material mostrou que o principal ponto foi a desunião do time. Este aspecto demonstra a diferença de postura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Gisele Gomes Martins - Integrante / Vanessa Sousa de Araújo - Integrante / Orjana de Oliveira Pacheco - Integrante / Viviane Caputo - Coordenador.
2002 - 2002

Representação de Pais Sobre a Relação entre a Influência da TV e a Adultização das Crianças, Descrição: Tendo por base as considerações teóricas de Neil Postman sobre a evolução do conceito de infância ao longo da história e as influências dos meios de comunicação sobre esse conceito, definimos como objetivo da presente pesquisa verificar qual a percepção que pais de crianças de três a seis anos de idade têm a respeito das relações entre a influência da TV e o processo de adultização de crianças. Para isso, selecionamos, a partir de informações coletadas através de questionário, dez sujeitos pertencentes à classe média, sendo oito mães e dois pais, com filhos de idade entre três e seis anos. Posteriormente, os dados foram coletados através de entrevista individual não diretiva. Fizemos uma análise comparativa das respostas dos sujeitos, procurando identificar categorias através das semelhanças e diferenças entre os dados. Foram detectados cinco categorias: (C1) escolha do programa de TV; (C2) programas favoritos; (C3) reação das crianças aos programas; (C4) influência da TV sobre as crianças; (C5) diferenças entre as crianças atuais e as de antigamente. Chegamos, principalmente, as seguintes conclusões: a). a maioria dos pais tenta direcionar os programas que as crianças assistem; b). o programa mais assistido pelas crianças é "o Sítio do Picapau Amarelo", programa infantil exibido pela Rede Globo; c). as crianças dramatizam o que assistem e comentam com os pais os aspectos que acham mais interessantes; d). os pais admitem a influência da TV e julgam que existem influências negativas e positivas. Admitem também que as influências são permeadas por vários aspectos e instituições do cotidiano, como a escola, família e os amigos; e). todos os pais julgam que as crianças atuais são diferentes das crianças de antigamente e f). a maioria dos pais acredita que a TV e o acesso à informação permitem que a criança "amadureça" mais cedo e, consequentemente, estão sendo adultizadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gisele Gomes Martins - Integrante / Vanessa Sousa de Araújo - Integrante / José eduardo da Silva - Integrante / Mário Sérgio Vasconcelos - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Centro de Atendimento Multidisciplinar, Secretaria Municipal de Educação de Marília. , Av. Hygino Muzzi Filho, 1001 - Bloco V, Araxá, 00000-000 - Marilia, SP - Brasil - Caixa-postal: 17509200, Telefone: (14) 34531206

Experiência profissional

2011 - 2013

Centro de Atendimento Multidisciplinar

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Psicopedagoga - cargo efetivo, Carga horária: 30

Outras informações:
atendimento a crianças com dificuldades de aprendizagem, que frequentam a rede municipal de ensino infantil de Marília, SP

2009 - 2010

Secretária de Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Secretário de escola, Carga horária: 40

Outras informações:
Secretário efetivo mediante aprovação em concurso de âmbito estadual, com cargo locado na Escola Estadual "Takako Suzuki", em Narandiba, SP

2008 - 2009

Secretária de Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica II, Carga horária: 20

Outras informações:
Aulas da Oficina Empreendedorismo Social para alunos do Ensino Fundamental

2006 - 2007

Secretária de Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Educação Básica I, Carga horária: 20

Outras informações:
Aulas de reforço para aulas do Ensino Fundamental

2006 - 2006

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho