José Neilson de Oliveira Atanázio

Bacharel em Engenharia de Produção (A área de pesquisa concentrou-se na Sustentabilidade e Meio Ambiente) pela Faculdade Estácio de Natal (2016). Possui experiência na área de Gestão de Projetos e Processos executados pela Geração Júnior na Companhia Estácio de Natal. Licenciado Pleno em Pedagogia (A área de pesquisa concentrou-se na Aprendizagem da Leitura e as Novas Tecnologias no Contexto da Sala de Aula) pelo Centro Universitário Facex (2020). Discente Especial (início 2017) pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática - UFRN. Licenciado em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados (A área de pesquisa concentrou-se no Desenvolvimento Educacional e Social: a importância da Gestão do Conhecimento na Formação do Aluno) pelo IFRN/EaD (2018), com obtenção de diploma de distinção. Discente (início 2019) em Formação Inicial e Continuada (FIC) em Formação de Professores para a Educação Profissional pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional - PPGEP/IFRN. Pós-Graduação em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (A área de pesquisa concentrou-se na Aprendizagem da leitura: o fazer pedagógico na modalidade de Educação de Jovens e Adultos - EJA) pelo IFRN/EaD (2022). Técnico em Segurança do Trabalho (A área de pesquisa concentrou-se no Sistema de Gestão Ambiental e Segurança do Trabalho: necessidades e importância em sua implantação) pelo SENAI/RN (2022). Discente (início 2023) em Bacharelado de Educação Física pela UniFatecie. Discente (início 2023) do Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção (A área de pesquisa se concentra em Estratégia e Qualidade, com um título específico relacionado a Metodologias Ativas de Ensino: remoto e/ou presencial) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (PEP-UFRN). Discente (início 2024) em Especialização em Educação Matemática: Teoria e Prática na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental pelo Instituto de Educação Superior Presidente Kennedy.

Informações coletadas do Lattes em 24/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Engenharia de Produção

2023 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Metodologia Ativa de Ensino Superior
Orientador: Mariana Rodrigues de Almeida
Coorientador: Hélio Roberto Hekis. Palavras-chave: Educação; Ensino; Metodologia Ativa.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Engenharias / Área: Engenharia de Produção.

Especialização em andamento em Educação Matemática: Teoria e Prática na Educação Infantil e Anos Iniciais

2024 - Atual

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRESIDENTE KENNEDY

Especialização em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade de EJA

2021 - 2022

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
Título: Aprendizagem da leitura: o fazer pedagógico na modalidade EJA (educação de jovens e adultos)
Orientador: Miriam Flávia Medeiros de Araújo
Bolsista do(a): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, IFRN, Brasil.

Aperfeiçoamento em andamento em Língua Inglesa: Instituto Ágora

2024 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Graduação em andamento em Bacharelado em Educação Física

2023 - Atual

Centro universitário UniFatecie, UniFatecie

Graduação em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados

2018 - 2020

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
Título: Desenvolvimento Educacional e Social: a importância da Gestão do Conhecimento na Formação do Aluno
Orientador: Úrsula Andréa de Araújo Silva
Bolsista do(a): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, IFRN, Brasil.

Graduação em Pedagogia

2016 - 2020

Centro Universitário FACEX
Título: Aprendizagem da Leitura e as Novas Tecnologias no Contexto da Sala de Aula
Bolsista do(a): Programa Universidade para Todos, PROUNI, Brasil.

Graduação em Pedagogia

2016 - 2016

Universidade Potiguar, UnP
Bolsista do(a): Programa Universidade para Todos, PROUNI, Brasil.

Graduação em Engenharia de Produção

2011 - 2016

Faculdade Estácio de Natal
Título: Implantação de Sistema de Gestão Ambiental na Estácio de Natal
Orientador: Ciáxares Carvalho Magalhães
Bolsista do(a): Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

Curso técnico/profissionalizante em Segurança do Trabalho

2021 - 2022

SENAI - Departamento Regional do Rio Grande do Norte
Bolsista do(a): Departamento Regional do Rio Grande do Norte, SENAI, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2004 - 2005

Escola Estadual Professora Ana Julia de Carvalho Mousinho

Formação complementar

2024 -

Formação Docente em Metodologias Ativas. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Minas Gerais, IFMG, Brasil.

2024 -

Língua Inglesa: Nível Intermediário. (Carga horária: 90h). , Instituto Federal de Minas Gerais, IFMG, Brasil.

2024 -

Língua Inglesa: Nível Básico. (Carga horária: 90h). , Instituto Federal de Minas Gerais, IFMG, Brasil.

2024 -

Língua Inglesa. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2024 -

Língua Inglesa: Nível Pré-Intermediário. (Carga horária: 90h). , Instituto Federal de Minas Gerais, IFMG, Brasil.

2024 - 2024

Criação de Videoaulas na Educação a Distância. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2024 - 2024

Alfabetização e Letramento. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2024 - 2024

Repositórios de materiais didáticos digitais e direitos de uso na EaD. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2024 - 2024

Técnicas de Escrita para Educação a Distância. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2024 - 2024

Auxiliar Pedagógico. (Carga horária: 200h). , Instituto Federal do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2024 - 2024

Projetos Educacionais e Interdisciplinares. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2024 - 2024

Ensino e Aprendizagem na EaD. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2024 - 2024

Assistente Escolar. (Carga horária: 200h). , Instituto Federal do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2024 - 2024

Gestor Escolar. (Carga horária: 200h). , Instituto Federal do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2024 - 2024

Mediação Pedagógica na Educação a Distância. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2024 - 2024

Gamificação no Moodle na Educação a Distância. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2024 - 2024

Qualidade de Cursos em Educação a Distância. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2024 - 2024

Assistente de Logística. (Carga horária: 200h). , Instituto Federal do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2024 - 2024

Moodle para Professores. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal Minas Gerais, IFMG, Brasil.

2024 - 2024

Tecnologias na Educação Docência e Tutoria EaD. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal Minas Gerais, IFMG, Brasil.

2024 - 2024

Moodle Básico para Professores. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2024 - 2024

EJA para Docentes. (Carga horária: 100h). , Instituto Federal do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2024 - 2024

Secretário. (Carga horária: 200h). , Instituto Federal do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2024 - 2024

Assistente de Secretaria Escolar. (Carga horária: 200h). , Instituto Federal do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2024 - 2024

Assistente Administrativo. (Carga horária: 200h). , Instituto Federal do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2024 - 2024

Abordagens Pedagógicas Modernas na Educação a Distância. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2024 - 2024

Avaliação na Educação a Distância. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2024 - 2024

Planejamento de Disciplinas com Carga Horária de Educação a Distância. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2024 - 2024

Didática. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2024 - 2024

Tecnologia Assistiva no Contexto Educacional. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2024 - 2024

Ética no Serviço Público. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2024 - 2024

Educação a Distância. (Carga horária: 25h). , Instituto Federal do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2024 - 2024

Aprendizagem Significativa. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2024 - 2024

Gestão em Educação Escolar. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Personalização do Ensino a partir de Metodologias Ativas. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Ética no Serviço Público. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2019 - 2020

Extensão universitária em Gestão em Educação Escolar. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2017 - 2017

Métodos e técnicas de atendimentos psicossociais as famílias. (Carga horária: 8h). , Faculdade Maurício de Nassau - Natal, FMN/Natal, Brasil.

2017 - 2017

Empresas versos Normas Regulamentadoras. (Carga horária: 4h). , Faculdade Maurício de Nassau - Natal, FMN/Natal, Brasil.

2017 - 2017

Aplicação da anatomia palpatoria nas disfunções musculares. (Carga horária: 8h). , Faculdade Maurício de Nassau - Natal, FMN/Natal, Brasil.

2017 - 2017

Planejmento interdisciplinar reabilitação oral. (Carga horária: 8h). , Faculdade Maurício de Nassau - Natal, FMN/Natal, Brasil.

2017 - 2017

Comunicação Organizacional. (Carga horária: 4h). , Faculdade Maurício de Nassau - Natal, FMN/Natal, Brasil.

2017 - 2017

Instrumentação e boas práticas de laboratório. (Carga horária: 8h). , Faculdade Maurício de Nassau - Natal, FMN/Natal, Brasil.

2017 - 2017

Ferramentas de Planejamento Estratégico. (Carga horária: 8h). , Faculdade Maurício de Nassau - Natal, FMN/Natal, Brasil.

2017 - 2017

Licitações e Improbidade Administrativa. (Carga horária: 8h). , Faculdade Maurício de Nassau - Natal, FMN/Natal, Brasil.

2017 - 2017

Automação Residencial. (Carga horária: 8h). , Faculdade Maurício de Nassau - Natal, FMN/Natal, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em (Re)pesando a Formação Docente. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2016 - 2016

A Boa Performance em Apresentações ao Público. (Carga horária: 10h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2016 - 2016

Código de Ética e Conduta Profissional. (Carga horária: 4h). , Faculdade Estácio de Natal, FEN, Brasil.

2016 - 2016

Hospitalidade. (Carga horária: 10h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2016 - 2016

Nivelamento em Língua Portuguesa. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário Facex, UNIFACEX, Brasil.

2016 - 2016

Workshops de Empregabilidade. (Carga horária: 5h). , Universidade Potiguar, UnP, Brasil.

2016 - 2016

Primeiro Socorros. (Carga horária: 4h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2016 - 2016

1.º Debate Sobre o Plano Municipal de Educação - PME. (Carga horária: 5h). , Universidade Potiguar, UnP, Brasil.

2015 - 2015

Estácio Acredita Módulo I. (Carga horária: 30h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

2015 - 2015

Estácio Acredita Módulo II. (Carga horária: 30h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

2015 - 2015

Excel 2010 Básico. (Carga horária: 12h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2015 - 2015

Brigada de Incêndios. (Carga horária: 20h). , Consultoria e Assessoria em Medicina e Segurança do Trabalho, CAMST, Brasil.

2015 - 2015

Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA). (Carga horária: 20h). , Consultoria e Assessoria em Medicina e Segurança do Trabalho, CAMST, Brasil.

2015 - 2015

Código de Ética e Conduta | Estácio. (Carga horária: 4h). , Faculdade Estácio de Natal, FEN, Brasil.

2015 - 2015

Combate a incêndio. (Carga horária: 2h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2014 - 2014

Expressão Vocal. (Carga horária: 16h). , Faculdade Estácio de Natal, FEN, Brasil.

2014 - 2014

Projeto Benchmarking. (Carga horária: 20h). , Faculdade Estácio de Natal, FEN, Brasil.

2014 - 2014

Treinamento de Libras. (Carga horária: 4h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

2014 - 2014

Norma ISO 9001. (Carga horária: 10h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2013 - 2013

Excel 2003 Avançado. (Carga horária: 10h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2013 - 2013

Sustentabilidade aplicada aos negócios: orientações para gestores. (Carga horária: 10h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2012 - 2013

Excel 2003 Avançado. (Carga horária: 10h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2013

Logística como Ferramenta Gerencial. (Carga horária: 4h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2013

Mediação de Conflitos (Direito Contemporâneo). (Carga horária: 60h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2013

Metodologia Científica. (Carga horária: 60h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2013

Análise Financeira. (Carga horária: 10h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2013

Planejamento Estratégico. (Carga horária: 10h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2012

Navegando no Canal de Atendimento. (Carga horária: 10h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2012

SAP (Capacitação). (Carga horária: 10h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2012

SIA - Processos de Atendimento a Candidato. (Carga horária: 10h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2012

SIA - Processos de Atendimento ao Aluno. (Carga horária: 10h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2012

Concordância Nominal. (Carga horária: 10h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2012

Conhecendo o ADP (Capacitação). (Carga horária: 10h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2012

Excel 2003 Avançado. (Carga horária: 10h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2012

Gerenciamento de Equipes. (Carga horária: 4h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2012

Gestão de Desempenho. (Carga horária: 10h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2012

Gestão de Pessoas. (Carga horária: 10h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2012

Liderança. (Carga horária: 16h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2012

Língua Portuguesa. (Carga horária: 60h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2012

Ambientação para Colaboradores. (Carga horária: 10h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2012

Desenvolvimento Pessoal e Interpessoal. (Carga horária: 10h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2012

Fundos de Investimento Básico. (Carga horária: 4h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2012

Legislação Trabalhista e Previdenciária. (Carga horária: 12h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2012

Mercado de Ações. (Carga horária: 4h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2012

SIA - Pós-Graduação e Extensão (Capacitação). (Carga horária: 10h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2012

O Novo Acordo Ortográfico. (Carga horária: 10h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2012

Photoshop Básico. (Carga horária: 2012h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2012

Comunicação Empresarial. (Carga horária: 10h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2012

Técnicas de Telemarketing. (Carga horária: 4h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2012

ICMS. (Carga horária: 4h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2012

ISS - Imposto Sobre Serviços. (Carga horária: 4h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2012

SIA - Estágios e Empregos Módulo I (Capacitação). (Carga horária: 10h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2012

Navegando no Canal de Inscrição. (Carga horária: 10h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2012

Mediação de Conflitos (Direito Contemporâneo). (Carga horária: 60h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2012

Análise Empresarial. (Carga horária: 40h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2012

Elaboração de Plano de Negócios. (Carga horária: 4h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2012

Elaboração de Relatórios Empresariais. (Carga horária: 4h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2012

Logística como Ferramenta Gerencial. (Carga horária: 4h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2012

SIA - Planejamento Acadêmico e Secretaria (Capacitação). (Carga horária: 10h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2012

Atendimento com Qualidade. (Carga horária: 2h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2012

Administração do Tempo. (Carga horária: 10h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2012

Navegando no Canal de Matrículas. (Carga horária: 10h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2012

Excel 2003 Básico. (Carga horária: 10h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2012

Gerência de Relacionamento de Clientes (CRM). (Carga horária: 4h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2012

SIA - Processos de Negociação (Capacitação). (Carga horária: 10h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2012

SIA - Processos Financeiros (Capacitação). (Carga horária: 10h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2012 - 2012

Metodologia Científica. (Carga horária: 60h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EUCE, Brasil.

2011 - 2011

Endomarketing: o que é? Para que serve? Como funciona?. (Carga horária: 10h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

2011 - 2011

Power Point Básico. (Carga horária: 10h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

2011 - 2011

Word Básico. (Carga horária: 10h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

2006 - 2006

CBASI-I. (Carga horária: 8h). , Centro de Treinamento Básico Municipal, C.T.B. - MACAU, Brasil.

2006 - 2006

ESMS - Educação em Segurança, Meio Ambiente e Saúde. (Carga horária: 8h). , Centro de Treinamento Básico Municipal, C.T.B. - MACAU, Brasil.

2006 - 2006

Primeiros Socorros. (Carga horária: 8h). , Centro de Treinamento Básico Municipal, C.T.B. - MACAU, Brasil.

2005 - 2005

Salvatagem. (Carga horária: 8h). , Centro de Treinamento Básico Municipal, C.T.B. - MACAU, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Engenharias / Área: Engenharia de Produção.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação Pedagógica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia.

Organização de eventos

ATANÁZIO, J. N. O. ; COSTA, E. C. A. ; MORALLES, K. N. P. A. ; LUCENA, L. . Os desafios do Mercado de Trabalho. 2015. (Exposição).

ATANÁZIO, J. N. O. ; PEREIRA, V. G. A. ; ANDRADE, I. M. . I Semana de Tecnologia e Engenharia. 2013. (Congresso).

Participação em eventos

9º Fórum Nacional Eólico. 2017. (Congresso).

Empreendedorismo, Criatividade e Inovação. 2017. (Simpósio).

Encontro Científico e Cultural do UNIFACEX.Respeitar para reduzir o preconceito e austeridade social: despertando a cultura da paz. 2017. (Seminário).

Entendendo O Estágio no Ensino Superior - No Campus CIC. 2017. (Simpósio).

Ética na Pesquisa com Seres Humanos. 2017. (Simpósio).

Normas de Segurança em Práticas Verticais de Rapel: Gestão de Risco (NR6, NR35 e Primeiros Socorros Avançado). 2017. (Encontro).

Vida e Obra de Câmara Cascudo. 2017. (Simpósio).

Cinema e Negócio - A Grande Aposta. 2016. (Simpósio).

Desenvolvimento Sustentável: Uma Discussão Pertinente. 2016. (Simpósio).

Gestão Ambiental no Ensino Superior: Transformando a prática em uma cultura. 2016. (Seminário).

Programa Ambiental dos Transportes do RN. 2016. (Simpósio).

Projeto Segunda Opinião. 2016. (Oficina).

A Cultura da Paz (3.º Série A - Ensino Médio).A "Cultura da Paz" na luta contra os preconceitos e o etnocentrismo. 2015. (Encontro).

Agenda Verde. 2015. (Simpósio).

Diversidade, Gênero e Etnia.Aperfeiçoamento Acadêmico. 2015. (Encontro).

Evento SENAI (3.º Série A - Ensino Médio).Os desafios do mercado de trabalho. 2015. (Simpósio).

Fundamentos Socioculturais da Educação.?Educação como fenômeno humano?. 2015. (Encontro).

Pegada Ecológica. 2015. (Simpósio).

Percepção Moderna.Síntese: Stuart Hall - A Identidade Cultural na Pós-Modernidade. 2015. (Encontro).

Visita Técnica (3.º Série A - Ensino Médio).Competências Transversais - SENAI DR/RN CTI-AA. 2015. (Simpósio).

X Semana Científica da Faculdade Estácio de Natal.Reaproveitamento da água dos aparelhos de ar condicionado na Faculdade Estácio de Natal visando o desenvolvimento sustentpavel. 2015. (Simpósio).

A Cultura da Paz (2.º Série A - Ensino Médio).A. 2014. (Encontro).

A Cultura da Paz (2.º Série A - Ensino Médio)."Ensino Superior: curso tecnológico ou tradicional?". 2014. (Encontro).

A Nova Constituição Federal.Aperfeiçoamento Acadêmico. 2014. (Encontro).

A política de cotas raciais para concursos públicos. 2014. (Seminário).

A proteção ambiental a luz do desenvolvimento sustentável: Aspectos Jurídicos e Econômico. 2014. (Simpósio).

Diversidade, Gênero e Etnia.Projeto de Extensão. 2014. (Encontro).

Diversidade, Gênero e Etnia. Políticas Indígenas. 2014. (Exposição).

Estácio Ação Feira Limpa. Vicência Profissional. 2014. (Exposição).

Motivação (2.º Série A - Ensino Médio).Histórias Motivacionais - A jornada de João e Mário. 2014. (Encontro).

Técnicas alternativas de resolução de conflitos. 2014. (Simpósio).

Visita Técnica Arenas das Dunas. Aperfeiçoamento Acadêmico. 2014. (Exposição).

Visita Técnica Líquigás. Aperfeiçoamento Acadêmico. 2014. (Exposição).

I Semana de Tecnologia e Engenharias. Aperfeiçoamento Acadêmico. 2013. (Congresso).

I Semana de Tecnologia e Engenharias.Planejamento e Controle da Produção (PCP). 2013. (Simpósio).

I Semana de Tecnologia e Engenharias.Desmistificando a Qualidade: Certificações e Premiações. 2013. (Simpósio).

I Semana do livro e das Bibliotecas da Estácio Natal.Gerenciamento Eletrônico de Documentos. 2012. (Simpósio).

I Semana do livro e das Bibliotecas da Estácio Natal.Ética no Trabalho. 2012. (Simpósio).

Palestra Universitário Responsável com o Diretor-Presidente da Estácio.Aperfeiçoamento Acadêmico. 2012. (Simpósio).

Sustentabilidade Bola da Vez!.Palestra. 2012. (Encontro).

Aula Inaugural (Aula especial de encerramento do semestre 2011.2).Telepresencial. 2011. (Simpósio).

CRC e o Exame de Suficiência.Aperfeiçoamento Acadêmico. 2011. (Simpósio).

Seminário de Empreendedorismo e Inovação Tecnológica: novos rumos, novos desafios, novas possibilidades.100 ANOS Centenário do Alecrim - Um Bairro Completo. 2011. (Seminário).

Participação em bancas

ATANÁZIO, J. N. O.. Desempenho docente, coordenação de curso e dos serviços essenciais prestados pela institucional. 2017. Centro Universitário Facex.

ATANÁZIO, J. N. O.. Desempenho docente, coordenação de curso e dos serviços essenciais prestados pela institucional. 2016. Centro Universitário Facex.

Produções bibliográficas

ATANÁZIO, J. N. O. . Implantação de Sistema de Gestão Ambiental: Certificação ISO. InterfacEHS, São Paulo, p. 49 - 60, 13 dez. 2016.
ATANÁZIO, J. N. O. ; ANDRADE, I. M. ; SUAREZ, H. R. M. . Reaproveitamento da água dos aparelhos de ar condicionado. Iniciativa para reuso d?água, Natal/RN, 28 out. 2015.
ATANÁZIO, J. N. O. ; MORALLES, K. N. P. A. ; COSTA, E. C. A. . A redução do preconceito e intolerância social através da cultura da paz. Revista Destarte, Vitória - ES, p. 36 - 42, 27 fev. 2015.
COSTA, E. C. A. ; ATANÁZIO, J. N. O. ; MORALLES, K. N. P. A. . Construindo a cultura da paz, diminuindo a intolerância social. Jures: Revista do Curso de Direito da Faculdade Câmara Cascudo, Faculdade Estácio de Natal, 01 jul. 2014.
SILVA, S. O. ; DANTAS, S. L. ; ATANÁZIO, J. N. O. ; SILVA, M. K. S. ; MARIZ, F. B. A. R. ; RUFINO, S. . O uso de Metodologias Ativas como Estratégia Pedagógica para Desenvolvimento de Competências em um curso de Engenharia de Produção no Nordeste. In: 52º Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia, 2024, Vitória-Espírito Santo. VII Simpósio Internacional de Educação em Engenharia, 2024.
ATANÁZIO, J. N. O. . A Influência das Soft Skills nos Métodos Ativos de Ensino Superior. In: Transformação Digital e Gestão de Operações: Desafios e Tendências, 2023, Bauru-São Paulo. A Influência das Soft Skills nos Métodos Ativos de Ensino Superior, 2023.
ATANÁZIO, J. N. O. . Respeitar para reduzir o preconceito e austeridade social: despertando a cultura da paz. In: Encontro Científico e Cultural do UNIFACEX, 2017, Natal. XIV Encontro Científico e Cultural do UNIFACEX - ENEX. Natal: UNIFACEX, 2017. v. 14. p. 92-98.
ATANÁZIO, J. N. O. . Implantação de Sistema de Gestão Ambiental em Instituição de Ensino Superior. In: Congresso Nacional de Educação, 2016, Natal. III CONEDU. Campina Grande - PB: Realize Eventos & Editora, 2016. v. 1.
ATANÁZIO, J. N. O. ; MORALLES, K. N. P. A. ; COSTA, E. C. A. . A Redução do Preconceito e Intolerância Social através da Cultura da Paz. In: XIII Semana de Antropologia da UFRN, 2015, Natal. Viradas Antropológicas Contemporâneas: Teoria, Campo e Método. Natal: Departamento de Antropologia e Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da UFRN, 2015. v. 13.
ATANÁZIO, J. N. O. ; CAMARA, A. M. C. . Inteligência Artificial na Gestão: uma Revisão Bibliométrica dos Trabalhos no Scopus. Anais do Encontro Nacional de Engenharia de Produção - ENEGEP , 2024.
ATANÁZIO, J. N. O. . Metodologias Ativas de Ensino e seus impactos na Formação de Profissionais para a Indústria 4.0/5.0: uma Revisão Bibliográfica. Anais do Encontro Nacional de Engenharia de Produção - ENEGEP , 2024.
ATANÁZIO, J. N. O. . A Influência das Soft Skills nos Métodos Ativos de Ensino Superior. Anais - SIMPEP , 2023.
ATANÁZIO, J. N. O. . Implantação de Sistema de Gestão Ambiental em Instituição de Ensino Superior. Anais do ... Encontro Nacional de Engenharia de Produção, Proceedings ... International Conference on Production Engineering and Operations Management , 2016.
ATANÁZIO, J. N. O. . Luís da Câmara Cascudo: Homenagem ao Folclore, Ano 90. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ATANÁZIO, J. N. O. . Criatividade e inovação aplicados ao desenvolvimento de tecnologias das cadeias produtivas de energia eólica (onshore e offshore) e de outras organizações. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ATANÁZIO, J. N. O. . Respeitar para reduzir o preconceito e austeridade social: despertando a cultura da paz. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ATANÁZIO, J. N. O. . Implantação de Sistema de Gestão Ambiental na Estácio de Natal. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
ATANÁZIO, J. N. O. ; CARVALHO, C. M. . Implantação de Sistema de Gestão Ambiental em Instituição de Ensino Superior. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COSTA, E. C. A. ; ATANÁZIO, J. N. O. ; MORALLES, K. N. P. A. . A redução do preconceito e intolerância social através da cultura da paz. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ATANÁZIO, J. N. O. ; ANDRADE, I. M. ; SUAREZ, H. R. M. . Reaproveitamento da água dos aparelhos de ar condicionado na Faculdade Estácio de Natal visando o desenvolvimento sustentpavel. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
COSTA, E. C. A. ; ATANÁZIO, J. N. O. ; MORALLES, K. N. P. A. . Construindo a cultura da paz, diminuindo a intolerância social. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

Estratégias de Ensino para Aprendizagem Ativa e o Desenvolvimento de Habilidades e Competências na Engenharia de Produção, Descrição: O presente projeto propõe a avaliação da contribuição das Metodologias Ativas (MA) para o desenvolvimento de Habilidades e Competências (HC) do profissional em Engenharia de Produção. Considerando tal propósito, justifica-se a realização deste estudo pela importância de desenvolver uma maior compreensão da vivência dos discentes e alunos formados e o seu respectivo contato com o meio profissional, buscando fornecer embasamento e melhor estruturação de propostas pelos docentes e coordenação responsável durante a instituição de métodos no que cerne a relação ensino-aprendizagem. O método científico adotado para desenvolvimento da pesquisa será realizado por uma pesquisa exploratória aplicada com abordagem predominantemente qualitativa, de modo a visualizar o processo de aprendizagem e desempenho das competências pela perspectiva do docente, do discente e da literatura disponível na área. Nesse contexto, espera-se como resultados a possibilidade de propor mudanças no processo de aprendizagem dos graduandos do curso de Engenharia de Produção e demais engenharias e no desenvolvimento das competências previstas nas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) dos cursos de engenharias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: José Neilson de Oliveira Atanázio - Integrante / Stefane de Oliveira Silva - Integrante / Fernanda Barreto de Almeida Rocha Mariz - Coordenador / Sandra Rufino - Integrante.
2017 - 2018

Metodologias ativas e a prática docente no ensino superior, Descrição: As metodologias ativas são formas de aprendizagem em que o aluno torna-se auto aprendiz, assumindo o protagonismo, Mitri et al. (2008) explicam que as metodologias ativas utilizam a problematização como estratégia de ensino/aprendizagem, com o objetivo de alcançar e motivar o discente, pois diante do problema, ele se detém, examina, reflete, relaciona a sua história e passa a ressignificar suas descobertas. Isso posto, esta investigação científica tem por objetivo geral investigar o uso de Metodologias Ativas, nas práticas pedagógicas de professores de cursos de Licenciaturas, em um Centro Universitário de Natal, Rio Grande do Norte. Para chegar a este objetivo geral, construímos os seguintes objetivos específicos: descrever como os docentes utilizam-se de metodologias ativas para a aquisição do conhecimento dos alunos; identificar quais as metodologias ativas mais utilizadas em sala de aula; compreender como o uso de metodologias ativas facilitam o processo ensino-aprendizagem nos cursos de licenciatura. Diante deste objeto de estudo, a metodologia utilizada neste trabalho gerou reflexões teórico-empíricas. A pesquisa classifica-se como exploratório-descritiva de natureza quali-quantitativa, tendo como público-alvo professores universitários dos cursos de licenciatura - de uma IES privada do estado do Rio Grande do Norte, localizada na capital Natal. Quanto à forma de abordagem do problema puderam ser observadas duas fases: uma quantitativa, na qual se utilizou como procedimento investigativo um levantamento, tendo este como técnica de coleta um questionário com perguntas fechadas e abertas; e uma fase qualitativa, na qual foi utilizada como técnica de coleta de dados uma entrevista com os docentes. Após a análise dos dados, verificamos que os docentes apresentam práticas inovadoras que trazem a facilitação do aprendizado, criando uma maior afinidade no uso das tecnologias digitais de informação e comunicação, trazendo novos cenários de ensino e aprendizagem, e, possivelmente apresentando outras formas de produzir a aprendizagem colaborativa aliada ao uso de outras mídias digitais, além de explicitar como a infraestrutura das IES podem produzir meios para a utilização das metodologias ativas por parte dos docentes. Verificamos ainda que a qualidade do processo educativo vai além de permitir a interação entre docentes e discentes, depende também de outros fatores como o envolvimento do docente, da proposta pedagógica, dos materiais disponibilizados, da preparação dos professores, e de como os recursos disponibilizados são de interesse do professor. O uso das Metodologias ativas em sala de aula no Ensino Superior viabiliza a coautoria e a articulação entre informações, visando adquirir novos conhecimentos e proporcionar a aplicação dos mesmos em diferentes situações; ou seja, possibilitam, aos professores e estudantes, a solução de situações-problemas, a partir das problematizações reais e significativas para ambos (organizadas previamente pelo docente) a fim de tornar a aprendizagem colaborativa, crítica e transformadora.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: José Neilson de Oliveira Atanázio - Integrante / Adriana Conceição Silva - Coordenador / Maria Clara Castro de Melo - Integrante / Thaisa Salustino de Sena - Integrante.
2014 - 2015

A redução do preconceito e intolerância social através da cultura da paz, Descrição: Este trabalho tem o intuito de ajudar a promover a cultura da paz na Escola Estadual Nestor Lima, localizada no bairro de Lagoa Seca, em Natal, RN. A meta principal é analisar temas que contribuam para a redução de ideias preconceituosas e discriminatórias inseridas culturalmente em nossa sociedade e logo após coloca-las em prática com os alunos do ensino médio da referida escola. Para a realização desta meta se faz necessário reuniões periódicas, a fim de aprimorar os conhecimentos científicos, construindo ou desconstruindo conceitos que melhor façam compreender uma nova visão de mundo, aumentando assim o horizonte de expectativas. A importância de estudar esse tema na atualidade é de plena relevância, visto que, vivemos num alto nível de intolerância humana, dentro e fora do ambiente escolar. Não há local mais adequado para disseminação de valores do que a Escola, onde se adquirem habilidades e se forjam projetos de vida. A promoção da paz nunca é demais, já que vivemos em conflitos diários por sermos simplesmente humanos, daí está inserida a noção de imperfeição. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: José Neilson de Oliveira Atanázio - Integrante / Elaine Cristina Alves da Costa - Coordenador / Katrh Nassaronn Pereira Andrade Moralles - Integrante.

Prêmios

2021

Diploma de Distinção pela Licenciatura em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados, Instituto Federal do Rio Grande do Norte.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2019

ESCOLA MUNICIPAL NOSSA SENHORA DA APRESENTAÇÃO

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário no Ensino Fundamental, Carga horária: 20

Outras informações:
Desenvolver a experiência da docência no estágio supervisionado nos anos iniciais do Ensino Fundamental, articulando e aplicando os conhecimentos teóricos na prática pedagógica.

2018 - 2019

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário na Equipe Técnico-Pedagógica, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Auxiliar no acompanhamento dos alunos; planejar e organizar conjuntamente reuniões pedagógica e demais reuniões que tenham esse caráter; participar de revisão e organização de documentos institucionais; planejar e realizar em conjunto com o setor formação de professores; e, demais atividades relacionadas as atividades desenvolvidas pelo pedagogo.

2018 - 2018

CMEI Professora Rosalba Dias de Barros

Vínculo: Estágio obrigatório, Enquadramento Funcional: Estagiário na Educação Infantil, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Procurar conhecer o espaço físico da escola e se ele atende as especificidades da criança na Educação Infantil; perceber as interações entre professor x aluno em sala de aula e extraclasse; participar da rotina diária com a turma; participar do planejamento, estudos e eventos realizados pela instituição e contribuir com as atividades desenvolvidas pela escola; realizar a docência com a professora e as crianças; elaborar planejamento e atividades correspondentes à realidade da turma; observar a dinâmica das atividades realizadas pela professora; observar de que maneira acontece a relação da professora com as famílias das crianças; observar como acontece a dinâmica de trabalho com a coordenação pedagógica; observar a interação da professora com as demais professoras; cumprir com o horário combinado com a escola. Comunicar em caso de ausência; e, manter uma relação de parceria com a professora e demais profissionais da escola. O objetivo dessa etapa também é favorecer a integração dos estagiários com as crianças (alunos), por isto a importância de se tornar auxiliar da professora regente. Como também, para poder organizar seu plano de aula em concordância com a proposta da escola.

2017 - 2018

Centro Integrado para Formação de Executivos | Colégio Facex

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário no Apoio Pedagógico, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Auxiliar Pedagógico: auxiliar no planejamento das aulas; observar o supervisor na orientação das crianças/adolescentes em atividades; participar de palestras e encontros de formação, seguindo programação do grupo e acompanhamento do supervisor; auxiliar a coordenadora de educação infantil; auxiliar no acompanhamento, sob supervisão do profissional, alunos com necessidades especiais.

2017 - 2017

Centro Estadual de Educação Profissional Senador Jessé Pinto Freire

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário na Gestão Escolar, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Tem como objetivo realizar atividades de caráter teórico, prática em espaços educacionais escolares e não escolares relacionadas à gestão em suas dimensões pedagógica, administrativa e financeira. Competências e habilidades desenvolvidas: portar-se, no âmbito da instituição escolar e não escolar, como educador consciente de seu papel frente à gestão em suas várias dimensões; agir com ética profissional na escola e nos espaços não escolares - campo de estágio; sistematizar, interpretar e analisar informações relativas à dinâmica da gestão em instituições educativas em suas dimensões; adquirir conhecimentos teóricos e práticos sobre gestão escolar para tomar decisões em situações profissionais futuras. Eixos centrais do estágio: observação diagnóstica de escola; sobre a gestão; ação colegiada; programas e projetos atuando na escola; projetos pedagógicos; e, cotidiano da escola: entrevista com a equipe gestora.

2016 - 2016

Estácio de Natal

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Assistente Logístico, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Assistente Logístico, profissional responsável por colaborar com o planejamento dos espaços e da distribuição de mercadorias, prestando informações necessárias à tomada de decisão sobre operações logísticas.

2016 - 2016

Estácio de Natal - Associação Geração Júnior [1]

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Executivo de Vendas, Carga horária: 6

Outras informações:
Executivo de Vendas, identifica e prospecta clientes em potencial para desenvolver novos negócios, a fim de atender suas necessidades e garantir a satisfação. Analisa concorrência e tendências e condições do mercado para aceitação de produtos e/ou serviços.

2015 - 2016

Estácio de Natal - Associação Geração Júnior [2]

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Gerência de Processos, Carga horária: 6

Outras informações:
Gestão de Processos, metodologia que procura integrar as atividades de diversas áreas da empresa (vendas, financeiro, logística, marketing, etc.) para tornar os processos mais eficientes. A área funciona como uma ponte entre a Gestão Estratégica da empresa e as suas diversas Áreas de Negócios, usando como suporte a Tecnologia da Informação (TI) e RH.

2015 - 2016

Estácio de Natal - Associação Geração Júnior [3]

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Gerente de Projetos, Carga horária: 6

Outras informações:
Gerente de Projetos, planeja, controla e executa projetos que podem ser pontuais, com uma data para começar e acabar, ou que podem ser a longo prazo, como o objetivo de negócio de uma empresa.

2013 - 2016

Faculdade Estácio de Natal

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Auxiliar Administrativo, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Realizar tarefas de cunho administrativo nas diversas áreas da instituição, no que se refere à registros de dados nos sistemas informatizados da universidade, requisição e controle de compra de materiais de uso e consumo, cálculos aritméticos para determinação de valores necessários a realização de atividades administrativas e financeiras, e também elaboração e preenchimento de requerimentos, relatórios, declarações, ofícios, cartazes, memorandos e avisos, utilizando o pacote office: excel, power point e word, bem como recebimento e verificação de malotes e correspondências diversas; orientar alunos, professores e o público em geral, quanto as normas, políticas e procedimentos relacionados a sua área de atuação; além de arquivar documentos, a fim de mantê-los organizados em condições de serem utilizados quando necessário. Tido participação na Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA).

2012 - 2016

Faculdade Estácio de Natal

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Inspetor de Campus, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Definir critérios para serem adotados na inspeção do campus garantindo a ordem e evitando atividades inadequadas; distribuir as atividades entre o grupo operacional; atualizar e analisar planilhas de indicadores de consumo de energia, água e controle de manutenção de reparo. O inspetor, diariamente, realiza rondas no campus para verificar a existência de atividades inadequadas de alunos ou colaboradores e garantir a ordem e o bom funcionamento do campus. Registrar as ocorrências no check list diário campo anotações (se for identificado alguma não conformidade ou necessidade de limpeza imediata, o inspetor deve acionar a equipe responsável para corrigir os desvios); auxiliar os alunos e professores quando solicitado; controlar chaves das salas de aula do campus; realizar abertura e fechamento de salas de aula; configurar/operar equipamentos audiovisuais do auditório; realizar as manutenções e reparos do Campus, quando solicitados. Tido participação na Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA).

2011 - 2013

Faculdade Estácio de Natal

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Coordenação, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Realizar tarefas nas Coordenações de caráter auxiliar em: digitação, cópia e entrega de documentos, incluindo trabalhos; divulgar avisos junto aos docentes e/ou discentes; aplicação de provas e/ou assistência ao polo de Ensino à Distância; receber e direcionar visitas no campus, reverenciando, quando necessário entre outros processos correlatos a função; envolver-se em assembleia de colaboradores de auxiliares de coordenação, encontros de desenvolvimento e qualificação estabelecidos pelos departamentos das coordenações e gerências; se condicionar efetivo (atualizado) a área de trabalho que desempenha com foco na Educação, por meio de estudos regulares, análises em leituras e demandas de refinamento profissional. Tido participação na Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA).

2022 - 2023

ESCOLA CÍVICO-MILITAR PROFESSORA MARIA ALEXANDRINA SAMPAIO

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O Programa Brasil na Escola foi instituído pelo Ministério da Educação em 2021 com o objetivo de induzir e fomentar estratégias e inovações para assegurar a permanência, as aprendizagens e a progressão escolar com equidade e na idade adequada dos estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental. Os administradores escolares desempenham um papel crucial no Programa Brasil na Escola, pois são responsáveis pela implementação das diretrizes, garantindo que as diretrizes do programa sejam seguidas e aplicadas corretamente nas escolas, pela gestão de recursos, administrando os recursos técnicos e financeiros disponibilizados pelo programa para maximizar seu impacto, e pelo monitoramento e avaliação, avaliando continuamente o progresso e o impacto das ações implementadas, ajustando as estratégias conforme necessário. Os professores também têm um papel fundamental no programa, incluindo a aplicação de metodologias inovadoras, utilizando novas metodologias de ensino que promovam a aprendizagem e a retenção dos alunos, desenvolvimento profissional, participando de formações, seminários e fóruns oferecidos pelo programa para aprimorar suas habilidades pedagógicas, e valorização de boas práticas, compartilhando e implementando boas práticas que contribuam para a melhoria da qualidade do ensino. O programa é estruturado em três eixos principais: apoio técnico e financeiro às escolas, valorização de boas práticas e inovação. Ele busca elevar a qualidade do ensino e maximizar o alcance das metas do Plano Nacional de Educação. Fonte: Governo do Brasil.