Joserlene Lima Pinheiro

Formação complementar

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Organização de eventos

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Orientou

Produções bibliográficas

• CARDOSO, MIKAELLE BARBOZA ; PINHEIRO, JOSERLENE LIMA ; BARRETO, MARCILIA CHAGAS . CONHECIMENTO DOS CONTEXTOS EDUCACIONAIS REVELADO POR PROFESSORES DE MATEMÁTICA DE UMA ESCOLA PROFISSIONAL DO ESTADO DO CEARÁ. Revista Diálogos em Educação Matemática , v. 4, p. e202503, 2025.

• CARDOSO, M. B. ; BARRETO, M. C. ; PINHEIRO, J. L. . Conhecimentos matemáticos para o ensino na perspectiva do Lesson Study: uma revisão sistemática de literatura. REVISTA CONEXÕES - CIÊNCIA E TECNOLOGIA , v. 18, p. e022002, 2024.

• SANTANA, EURIVALDA RIBEIRO DOS SANTOS ; CASTRO, JUSCILEIDE BRAGA DE ; PINHEIRO, JOSERLENE LIMA . Editorial: la Red de Educación Matemática (REM-Ne) y las conexiones entre teorías, formación docente y prácticas pedagógicas. Revista Ensino em Debate , v. 4, p. e202432, 2024.

• CARDOSO, MIKAELLE BARBOZA ; BARRETO, MARCILIA CHAGAS ; PINHEIRO, JOSERLENE LIMA . Conhecimentos matemáticos para o ensino: um olhar para o conceito de função na perspectiva docente. Revista Ensino em Debate , v. 2, p. e2024011, 2024.

• CASTRO, E. R. ; SOUSA, G. L. ; BARRETO, M. C. ; PINHEIRO, J. L. . Nvivo como instrumento de apoio para revisão de literatura. https://doi.org/10.18764.2178-2229v30n1.2023.11 , v. 30, p. 245-272, 2023.

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• BEZERRA, F. W. C. ; SILVA, F. E. M. ; LEMOS, P. B. S. ; SOUSA, R. L. ; PAIVA, R. F. ; ROCHA, P. T. ; PINHEIRO, J. L. . A implantação do Balanced Scorecard em instituições públicas: uma breve revisão bibliográfica. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v9i2.2041 , v. 9, p. 1-17, 2020.

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• CARVALHO, Rodrigo Lacerda ; CASTRO FILHO, José Aires ; MAIA, Dennys Leite ; PINHEIRO, J. L. . Contribuições do campo conceitual multiplicativo para a formação inicial de professores com suporte das tecnologias digitais. Educação Matemática Pesquisa (Online) , v. 18, p. 153-177, 2016.

• CARVALHO, Rodrigo Lacerda ; JUNQUEIRA, Eduardo Santos ; PINHEIRO, J. L. ; FERNANDES, Jaiza Helena Móises ; CRUZ, Marden Cristian Ferreira . A CIBERCULTURA E OS MOOCS: ANÁLISE DA INTERAÇÃO DOS ALUNOS EM DUAS EXPERIÊNCIAS NO BRASIL. Revista EDaPECI: Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais , v. 13, p. 200-215, 2013.

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• PINHEIRO, J. L. ; CARVALHO, R. L. ; MAIA, D. L. . Recursos didáticos digitais e o Ensino da Matemática. In: Marcilia Chagas Barreto; Joserlene Lima Pinheiro; Rodrigo Lacerda Carvalho; Dennys Leite Maia. (Org.). Matemática, aprendizagem e ensino. 1ed.Fortaleza: EdUECE, 2013, v. , p. 151-165.

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• CARVALHO, R. L. ; LIMA FILHO, C. B. ; MAIA, D. L. ; SOUSA NETO, E. M. ; PINHEIRO, J. L. ; EUGENIO, K. S. O. . Laptop Educacional no ensino de Matemática: um estudo a partir da percepção de um professor. In: XI Encontro Nacional de Educação Matemática - XI ENEM, 2013, Curitiba. XI Encontro Nacional de Educação Matemática: Educação Matemática - Retrospectivas e Perspectivas. Guarapuava: Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 2013.

• PINHEIRO, J. L. ; BARRETO, M. C. . Formação para o ensino de Matemática em ambientes virtuais : contribuições da Teoria dos Registros de Representação Semiótica. In: VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática, 2013, Montevideo. Actas del VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática. Montevideo: Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (SEMUR), 2013.

• LIMA, I. P. ; PINHEIRO, J. L. ; CARVALHO, R. L. ; MAIA, D. L. ; BARRETO, M. C. ; MARCIA DE OLIVEIRA MORAIS ; SILVA, S. H. . A inserção de tecnologias na Matemática dos anos iniciais do Ensino Fundamental. In: XVI Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - ENDIPE, 2012, Campinas. Anais do XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Araraquara: Junqueira&Marin Editores, 2012.

• PINHEIRO, J. L. ; CARVALHO, R. L. ; MAIA, D. L. ; BARRETO, M. C. . A formação de pedagogos para o ensino de Matemática com uso de tecnologias digitais. In: XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2012, Campinas. DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO NA REALIDADE ESCOLAR CONTEMPORÂNEA: CONSTATAÇÕES, ANÁLISES E PROPOSIÇÕES. Araraquara: Junqueira&Marin Editores, 2012.

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• MAIA, D. L. ; CARVALHO, R. L. ; PINHEIRO, J. L. ; BARRETO, M. C. . O uso de jogos educativos livres na Educação Matemática.. In: Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2011, Manaus. Anais do XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. Manaus: Valer, 2011.

• CARVALHO, R. L. ; MAIA, D. L. ; PINHEIRO, J. L. ; BARRETO, M. C. . Jogo no ensino da Matemática: análise de um experiência com o uso de Xadrez. In: XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2011, Manaus. Anais do XX EPENN. Manaus: Valer, 2011. v. 2.

• MAIA, D. L. ; CARVALHO, R. L. ; PINHEIRO, J. L. ; BARRETO, M. C. . Uso de jogos educativos livres na Educação Matemática. In: XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2011, Manaus. Anais do XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. Manaus: Valer, 2011. v. 2.

• MAIA, D. L. ; PINHEIRO, J. L. ; GOMES, R. O. A. ; SILVA, M. A. . Computadores e Escola: Novas Formas de Ensinar e Aprender. In: XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Belo Horizonte: UFMG, 2010.

• NASCIMENTO, K. A. S. ; PINHEIRO, J. L. ; MAIA, D. L. . Tecnologias on-line: Possíveis contribuições pedagógicas na educação a distância. In: XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Belo Horizonte: UFMG, 2010.

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• MAIA, D. L. ; GOMES, R. O. A. ; PINHEIRO, J. L. ; SILVA, M. A. . Software educativo livre: o caso da avaliação pedagógica do Letra Livre. In: I Simpósio de Educação - CMF, 2009, Fortaleza. Anais do I Simpósio de Educação do Colégio Militar de Fortaleza - CMF. Fortaleza, 2009.

• SILVA, M. A. ; GOMES, R. O. A. ; PINHEIRO, J. L. ; MAIA, D. L. . Computadores e Escola: Novas Formas de Ensinar e Aprender. In: I Simpósio de Educação - CMF, 2009, Fortaleza. Anais do I Simpósio de Educação do Colégio Militar de Fortaleza - CMF. Fortaleza, 2009.

• PINHEIRO, J. L. ; MAIA, D. L. ; SILVA, M. L. R. ; NASCIMENTO FILHO, J. V. ; SOUZA, G. M. O. ; NUNES, J. B. C. . Formação de Professores e Desenvolvimento de Software Educativo Livre. In: V Seminário Municipal de Informática Educativa, 2008, Fortaleza. Anais do V Seminário Municipal de Informática Educativa. Fortaleza: Edições UFC, 2008. v. 1.

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• CARVALHO, M. L. F. ; PINHEIRO, J. L. . O papel do professor nas mudanças do Ensino de Ciências Naturais. In: VI Semana Universitária da Unilab, 2019, Acarape. Anais da VI Semana Universitária. Redenção: UNILAB, 2019. v. 1.

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• PINHEIRO, J. L. ; BARRETO, M. C. . Comunidades Virtuais de Professores de Matemática: potencialidades e práticas. In: VII Coloquio Internacional sobre Enseñanza de las Matemáticas, 2014, Lima. VII Colóquio Internacional sobre Enseñanza de las Matemáticas. Lima: IREM-PUCP, 2014. v. 1. p. 86-87.

• NASCIMENTO, E. G. A. ; PINHEIRO, J. L. ; MAIA, D. L. ; CARVALHO, R. L. . Ferramentas da WEB 2.0 para Educação Matemática: estudo da arte. In: VII Coloquio Internacional sobre Enseñanza de las Matemáticas, 2014, Lima. VII Colóquio Internacional sobre Enseñanza de las Matemáticas. Lima: IREM-PUCP, 2014. v. 1. p. 213-215.

• BATISTA, P. C. S. ; SILVA, F. W. L. ; GOMES, N. M. C. C. ; OLIVEIRA, R. M. ; PINHEIRO, J. L. ; MAIA, D. L. ; BARRETO, M. C. . Capacitação para o uso de tecnologias digitais no ensino de Matemática para formadores do PAIC+. In: 3ª Conferência Municipal de Educação de Fortaleza, 2013, Fortaleza. 3ª Conferência Municipal de Educação de Fortaleza, 2013.

• CARVALHO, R. L. ; FERNANDES, J. H. M. ; CRUZ, M. C. F. ; PINHEIRO, J. L. . A Cibercultura e os Cursos Online Abertos Massivos: alguns apontamentos sobre duas experiências brasileiras. In: Seminário o Paradigma da Economia Global e do Desenvolvimento Sustentável à Formação Discente e Docente em Educação, 2013, Fortaleza. Revista Eletrônica REGGEN - UFC (Nordeste). Fortaleza: CEPPES, 2013. v. online.

• PINHEIRO, J. L. ; BARRETO, M. C. . COMUNIDADES VIRTUAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: UM CAMPO ENTRE FATOS E POTENCIALIDADES. In: XVIII Semana Universitária da UECE, 2013, Fortaleza. Anais da XVIII Semana Universitária da UECE. Fortaleza: EdUECE, 2013. v. online.

• PINHEIRO, J. L. ; BARRETO, M. C. . Redes de aprendizagem virtuais: das teorias à prática colaborativa na formação continuada de professores que ensinam matemática. In: XVII Semana Universitária da UECE, 2012, Fortaleza. Anais da XVII Semana Universitária da UECE, 2012.

• PINHEIRO, J. L. ; MAIA, D. L. ; CARVALHO, R. L. ; BARRETO, M. C. . Como utilizar tecnologias digitais no ensino da Matemática?. In: 3º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática - SIPEMAT, 2012, Fortaleza. Anais do 3º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática - SIPEMAT. Fortaleza, 2012. v. 1.

• PINHEIRO, J. L. ; MAIA, D. L. ; NUNES, J. B. C. . Uso pedagógico do software livre: aspectos relevantes para a formação de professores. In: VI Semana de Humanidades UFC/UECE: Memória e Devir, 2009, Fortaleza. Anais da VI Semana de Humanidades UFC/UECE: Memória e Devir. Fortaleza, 2009. p. 372-373.

• PINHEIRO, J. L. . Educação e Tecnologia da Educação: um projeto inclusivo. In: II Encontro Estadual de Educação Popular e I Encontro Estadual de Educação Social, 2008, Fortaleza. Anais do II Encontro Estadual de Educação Popular e I Encontro Estadual de Educação Social. Fortaleza: Edições UFC, 2008.

• PINHEIRO, J. L. ; SOUSA, A. S. ; TEIXEIRA, Régis Siqueira de Castro . Pedagogia Espírita: Uma Construção Histórica. In: I Encontro Estadual de Educação Popular, 2007, Fortaleza. Anais do I Encontro Estadual de Educação Popular. Fortaleza: Edições UFC, 2007. v. 1. p. 158-159.

• PINHEIRO, J. L. . Rousseau: um precursor da Pedagogia Espírita. In: I Encontro Estadual de Educação Popular, 2007, Fortaleza. Anais do I Encontro Estadual de Educação Popular. Fortaleza: Edições UFC, 2007. v. 1. p. 159-160.

• NASCIMENTO, E. G. A. ; OLIIVEIRA, J. A. ; SILVA, M. J. A. ; PINHEIRO, J. L. . Impactos sobre a utilização das Tecnologias Digitais em sala de aula de Matemática: Microanálise nas aplicações em México, Estados Unidos, Portugal e Brasil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARVALHO, R. L. ; BELO, P. A. P. ; PINHEIRO, J. L. ; SANTOS, B. R. . A percepção dos professores sobre o conhecimento dos estudantes na resolução de problemas do campo multiplicativo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARRETO, M. C. ; GOMES, N. M. C. C. ; PINHEIRO, J. L. ; SOUZA, D. C. . Aprendendo proporção: análise de um Objeto de Aprendizagem sobre a perspectiva da Teoria dos Campos Conceituais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINHEIRO, J. L. ; NASCIMENTO, E. G. A. ; SILVA, M. J. A. . PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA E SUA PRESENÇA EM REDES SOCIAIS: QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL EM TEMPOS DE INTERNET. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• NASCIMENTO, E. G. A. ; PINHEIRO, J. L. ; MAIA, D. L. ; CARVALHO, R. L. . Ferramentas da WEB 2.0 para Educação Matemática: estudo da arte. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINHEIRO, J. L. ; BARRETO, M. C. . Comunidades Virtuais de Professores de Matemática: potencialidades e práticas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINHEIRO, J. L. . Inclusão digital, educação e Software Livre. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PINHEIRO, J. L. ; MAIA, D. L. ; BARRETO, M. C. . Recursos didáticos digitais para o ensino da matemática: elementos necessários para formação de professores. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, R. L. ; LIMA FILHO, C. B. ; MAIA, D. L. ; SOUSA NETO, E. M. ; PINHEIRO, J. L. ; EUGENIO, K. S. O. . Laptop Educacional no ensino de Matemática: um estudo a partir da percepção de um professor. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BATISTA, P. C. S. ; SILVA, F. W. L. ; GOMES, N. M. C. C. ; OLIVEIRA, R. M. ; PINHEIRO, J. L. ; MAIA, D. L. ; BARRETO, M. C. . Capacitação para o uso de tecnologias digitais no ensino de Matemática para formadores do PAIC+. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINHEIRO, J. L. ; BARRETO, M. C. . A teoria dos Registros de Representação Semiótica: contribuições para a formação matemática de professores em ambientes virtuais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAIA, D. L. ; SILVA, F. W. L. ; PINHEIRO, J. L. ; BARRETO, M. C. ; GOMES, N. M. C. C. ; BATISTA, P. C. S. ; OLIVEIRA, R. M. . Projeto OBAMA: levantamento e classificação de objetos de aprendizagem de Matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINHEIRO, J. L. ; BARRETO, M. C. . Formação para o ensino de Matemática em ambientes virtuais : contribuições da Teoria dos Registros de Representação Semiótica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, R. L. ; FERNANDES, J. H. M. ; CRUZ, M. C. F. ; PINHEIRO, J. L. . A Cibercultura e os Cursos Online Abertos Massivos: alguns apontamentos sobre duas experiências brasileiras. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINHEIRO, J. L. ; BARRETO, M. C. . COMUNIDADES VIRTUAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: UM CAMPO ENTRE FATOS E POTENCIALIDADES. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINHEIRO, J. L. ; MAIA, D. L. ; CARVALHO, R. L. . Educação Matemática utilizando tecnologias digitais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PINHEIRO, J. L. ; CARVALHO, R. L. ; MAIA, D. L. ; BARRETO, M. C. . A formação de pedagogos para o ensino de Matemática com uso de tecnologias digitais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINHEIRO, J. L. ; BARRETO, M. C. . REDES DE APRENDIZAGEM VIRTUAIS: DAS TEORIAS À PRÁTICA COLABORATIVA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINHEIRO, J. L. . Tecnologias Digitais na educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MAIA, D. L. ; BARRETO, M. C. ; CARVALHO, R. L. ; PINHEIRO, J. L. . Uso de jogos educativos livres na Educação Matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, R. L. ; MAIA, D. L. ; PINHEIRO, J. L. ; SOUSA, F. E. E. . Jogo no ensino da Matemática: análise de um experiência com o uso de Xadrez. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINHEIRO, J. L. . Educação e sociedade: o papel da Universidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MAIA, D. L. ; PINHEIRO, J. L. . Computadores e Escola: Novas Formas de Ensinar e Aprender. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINHEIRO, J. L. ; MAIA, D. L. . Tecnologias on-line: Possíveis contribuições pedagógicas na educação a distância. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINHEIRO, J. L. ; ALBUQUERQUE, L. M. B. de . PEDAGOGIA ESPÍRITA E SOFTWARE LIVRE: ESPIRITUALIDADE E FUNDAMENTOS ÉTICOS NO USO DA TECNOLOGIA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINHEIRO, J. L. ; RIBEIRO, R. M. B. . COMPREENSÃO LEITORA E CONHECIMENTO: A DISTÂNCIA ENTRE TEORIA E PRÁTICA NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UECE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINHEIRO, J. L. . Educação como formação humana. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PINHEIRO, J. L. ; MAIA, D. L. ; NUNES, J. B. C. . Uso Pedagógico do Software Livre: Aspectos Relevantes Para a Formação de Professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINHEIRO, J. L. . A Espiritualidade na educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NUNES, J. B. C. ; MAIA, D. L. ; PINHEIRO, J. L. . Desenvolvimento de Software Educativo Livre: Experiência de Sucesso Para Profissionais da Educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINHEIRO, J. L. ; MAIA, D. L. . Computadores e Escola: Novas Formas de Ensinar e Aprender. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINHEIRO, J. L. ; MAIA, D. L. . Software educativo livre: o caso da avaliação pedagógica do letra livre. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINHEIRO, J. L. ; NUNES, J. B. C. . O Software Educativo Letra Livre: o uso das ferramentas tecnológicas como recurso pedagógico. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINHEIRO, J. L. ; MAIA, D. L. ; SILVA, M. L. R. ; NASCIMENTO FILHO, J. V. ; SOUZA, G. M. O. ; NUNES, J. B. C. . Formação de Professores e Desenvolvimento de Software Educativo Livre. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAIA, D. L. ; NASCIMENTO FILHO, J. V. ; SILVA, M. L. R. ; PINHEIRO, J. L. . Oficina Software Livre e Concepções Pedagógicas: Compartilhando conhecimentos para mais conhecer. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PINHEIRO, J. L. . Religiosidade e Educação: O Diálogo Necessário. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINHEIRO, J. L. . Educação e Tecnologia da Educação: um projeto inclusivo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINHEIRO, J. L. ; SOUSA, A. S. ; TEIXEIRA, Régis Siqueira de Castro . Pedagogia Espírita: Uma Construção Histórica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINHEIRO, J. L. . Rousseau: um precursor da Pedagogia Espírita. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINHEIRO, J. L. . Perspectivas atuais da pesquisa educacional: contribuições ensino e à formação docente. Fortaleza, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  Educação para as Relações Étnico-Raciais e Ensino Interdisciplinar: Caminhos para Equidade e Formação Docente, Descrição: O projeto investiga como práticas pedagógicas interdisciplinares podem contribuir para uma educação equitativa e inclusiva. A pesquisa parte da necessidade de compreender como a formação docente e as políticas educacionais podem fomentar abordagens integradas que valorizem a diversidade no processo de aprendizagem. Busca-se analisar o impacto de estratégias pedagógicas que articulam diferentes áreas do conhecimento para fortalecer o ensino escolar, com especial atenção à matemática e às relações étnico-raciais, combatendo desigualdades estruturais no ambiente escolar.O objetivo geral é examinar de que forma a formação docente e as práticas interdisciplinares podem promover uma educação equitativa, considerando a diversidade cultural e a inclusão como princípios centrais. Para isso, a pesquisa adota uma abordagem qualitativa e analítica, investigando experiências pedagógicas financiadas, programas de formação inicial e continuada, e práticas voltadas à valorização da pluralidade cultural. Ao integrar diferentes campos do saber, o estudo visa contribuir para o desenvolvimento de políticas educacionais e metodologias que fortaleçam a formação de professores e a construção de um currículo comprometido com a equidade e a justiça social.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Joserlene Lima Pinheiro - Coordenador., Número de orientações: 3

• 2013 - 2017

  Projeto OBEDUC: Formação de professores e aprendizagem matemática do campo multiplicativo, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Marcilia Chagas Barreto em 04/03/2016., Descrição: Este projeto de pesquisa integra o projeto aprovado no edital OBEDUC 2012/CAPES, que foi proposto para ser realizado em rede, envolvendo três estados nordestinos (Bahia, Pernambuco e Ceará). Tem por objetivo investigar o domínio conceitual de alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental, no que tange às Estruturas Multiplicativas e intervir na prática de professores para que seja possível desenvolver estratégias de ensino que possibilitem a apropriação e expansão deste Campo Conceitual pelos alunos. As Estruturas Multiplicativas têm sido estudadas por Vergnaud (1983, 1988, 1994, 2009) dentro da sua Teoria dos Campos Conceituais. Elas fazem parte de um campo que envolve diversos conceitos, tais como os de razão, 4a proporcional, combinação, relação um para muitos, divisão como partição, divisão como cota, entre outros. Esses conceitos podem ser trabalhados dentro de situações de proporcionalidade simples, múltiplas, comparação multiplicativa, produto de medida e pode, ainda, haver misturas entre essas situações. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (8) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Joserlene Lima Pinheiro - Integrante / Dennys Leite Maia - Integrante / Marcília Chagas Barreto - Coordenador / Rodrigo Lacerda Carvalho - Integrante / Silvana Holanda Silva - Integrante / josé aires de castro filho - Integrante.

• 2011 - 2013

  Elaboração de conceitos matemáticos por professores e alunos da Educação Básica, Descrição: Este projeto está sendo desenvolvido pelo grupo MAES e visa analisar a formação inicial de professores para o trabalho com a Matemática, quer no âmbito da licenciatura em Matemática quer na licenciatura em Pedagogia. Enfoca-se também desenvolvimento de alunos a partir do trabalho com jogos no ensino da Matemática. As teorias que estão sendo tomadas como aporte são a Teoria do Registro de Representação Semiótica e a Teoria da Atividade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Joserlene Lima Pinheiro - Integrante / Dennys Leite Maia - Integrante / Maria Auricélia Silva - Integrante / Marcília Chagas Barreto - Coordenador / Rodrigo Lacerda Carvalho - Integrante / Larissa Elfísia de Lima Santana - Integrante / Silvana Holanda Silva - Integrante.

• 2008 - 2009

  Software Livre no Ensino de Matemática: desenvolvimento e formação de professores (SOLEM), Descrição: Este projeto procurará responder a seguinte questão: Como o uso de softwares livres, particularmente softwares educativos livres, poderá contribuir na melhoria da prática pedagógica de professores de temática dos anos iniciais do ensino fundamental? Essa questão foi traduzida nos seguintes objetivos gerais: realizar o estudo, o desenvolvimento e a avaliação de softwares educativos livres para a área da Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental; investigar a formação de professores de 1o ao 5o ano o ensino fundamental para as áreas de Matemática e Tecnologias de Informação e Comunicação; estimular a inclusão digital através do oferecimento de soluções livres para implantação nos laboratórios de informática as escolas públicas. Trata-se de projeto de Pesquisa e Desenvolvimento (P&D) que pretende congregar os estudos desenvolvidos pelos coordenadores, como também aqueles desenvolvidos em nível de iniciação científica e pós-graduação. Isto implica a necessidade de um flexível delineamento da pesquisa, distribuído m múltiplas etapas inter-relacionadas, que permitam contemplar os objetivos propostos e as especificidades os subprojetos e dos diferentes estudos originários destes. Adotou-se, no geral, o que tem sido denominado na literatura como modelo misto de pesquisa (mixed model research), ao procurar integrar procedimentos quantitativos e qualitativos dentro e ao longo dos estágios da investigação. Distintos métodos técnicas de coleta e análise de dados estarão sendo empregados para dar conta dos objetivos explicitados ou deles decorrentes. O tempo estimado para realização da pesquisa é quatro anos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Joserlene Lima Pinheiro - Integrante / João Batista Carvalho Nunes - Coordenador / Maria Lucimara Rodrigues da Silva - Integrante / José Veríssimo do Nascimento Filho - Integrante / Dennys Leite Maia - Integrante / Gláucia Mirian de Oliveira Souza - Integrante / Maria Auricélia Silva - Integrante / Marcília Chagas Barreto - Integrante / Karla Angélica Silva do Nascimento - Integrante / Raimunda Olímpia de Aguiar Gomes - Integrante / Marluce Torquato Lima Gonçalves - Integrante / Luisa Xavier de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2006 - 2008

  Software Livre na Educação: desenvolvimento, avaliação e formação de professores (SLE), Descrição: Este projeto, aprovado em Edital MCT/CNPq 02/2006-Universal e Edital FUNCAP nº 03/2006, dá continuidade ao projeto anterior "Software Livre e Educação", apresentando os seguintes objetivos gerais: Consolidar o Laboratório de Tecnologia Educacional e Software Livre (LATES) na UECE; Realizar o estudo, o desenvolvimento e a avaliação de softwares educativos livres; Investigar a formação de professores para o uso pedagógico dos softwares livres desenvolvidos pelo projeto, de outros softwares livres (OpenOffice.org/BrOffice.org, Bluefish etc.) e de outras tecnologias, como a internet, a partir de ferramentas livres (Firefox, Mozilla Suite etc.); Estimular a inclusão digital através do oferecimento de soluções livres para implantação nos laboratórios de informática das escolas públicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joserlene Lima Pinheiro - Integrante / João Batista Carvalho Nunes - Coordenador / Maria Lucimara Rodrigues da Silva - Integrante / José Veríssimo do Nascimento Filho - Integrante / Dennys Leite Maia - Integrante / Gláucia Mirian de Oliveira Souza - Integrante / Maria Auricélia Silva - Integrante / Karla Angélica Silva do Nascimento - Integrante / Raimunda Olímpia de Aguiar Gomes - Integrante.

Prêmios