Luiz Gabriel Catoira de Vasconcelos
Com graduação e mestrado em Engenharia Ambiental pela Universidade Federal de Santa Catarina, formou-se como educador ao longo de mais de 15 anos de atuação no Núcleo de Educação Ambiental da UFSC. Tendo experiência em temáticas como Unidades de Conservação, Saneamento Ecológico, Governança, e especialmente na Gestão de Resíduos Sólidos em Escolas, temática de sua pesquisa de TCC e mestrado no projeto Escola Lixo Zero, desenvolvendo metodologias e uma perspectiva relacional sobre a prática desenvolvida. Seu enfoque de pesquisa busca desenvolver um pensamento complexo sobre a forma como subjetividades e realidades sociais são tecidas relacionalmente, entrelaçando-se também com sua pesquisa em dança junto à Grão Cia de Dança. Essa abordagem fundamenta sua prática como educador e facilitador de processos participativos, hoje concentrando sua atuação como professor e diretor da Escola Schumacher Brasil, onde atua com a organização e facilitação de cursos que reconectam seres humanos e natureza, preparando as pessoas para responder às crises da atualidade de maneira regenerativa.
Informações coletadas do Lattes em 30/12/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Engenharia Ambiental
2016 - 2018
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Uma perspectiva relacional para a gestão de resíduos em escolas: reflexões desde as experiências do projeto Escola Lixo Zero
Orientador: Armando Borges de Castilhos Jr
, Ano de Obtenção: 2018.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Graduação em Engenharia Sanitaria e Ambiental
2009 - 2015
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: DESAFIO LIXO ZERO: GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS COMO OPORTUNIDADE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E GOVERNANÇA NO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UFSC
Orientador: PROF DR ARMANDO BORGES DE CASTILHOS JR
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Engenharias / Área: Engenharia Sanitária.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Produções bibliográficas
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VASCONCELOS, L. G. C. . Da ecologia à afetividade radical: por uma educação ambiental orientada aos afetos. CLIMACOM CULTURA CIENTÍFICA - PESQUISA, JORNALISMO E ARTE , v. 11, p. ensaio n. 1, 2018.
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MOURE, E. S. ; PIRES, J. D. S. ; VASCONCELOS, L. G. C. ; KNAPP, M. G. ; SOUZA, M. L. ; SILVERIO, N. ; ROCHA, P. H. S. ; SMITH, R. E. . Núcleo de Educação Ambiental do CTC: Uma Experiência de Estudantes Comprometidos com a Extensão Universitária pela Sustentabilidade. Extensio (Florianópolis) , v. 12, p. 109-124, 2015.
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VASCONCELOS, L. G. C. ; LORANDI, R. M. (Org.) . Contemporaneidades nas danças de salão: abordagens que dançam nossos tempos. 1. ed. Jundiaí: Paco e Littera, 2022. v. 1. 178p .
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SOUSA, D. C. ; MOURE, E. S. ; VASCONCELOS, L. G. C. ; HOFFMANN, J. B. ; KNAPP, M. G. ; SERBENT, M. P. ; RODRIGUES, M. D. M. . Programa de Capacitação em Gestão da Água: Gestão Social de Bacias Hidrográficas. 1. ed. Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, 2014. v. 1. 160p .
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VASCONCELOS, L. G. C. ; CASTILHOS JR, A. B. . Uma abordagem relacional para o desafio da transformação de hábitos: reflexões sobre o projeto Escola Lixo Zero. In: Giovanni Seabra. (Org.). Educação ambiental: ensino, pesquisa e práticas aplicadas. 1ed.Ituiutaba: Barlavento, 2017, v. , p. 952-963.
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Silva, L. S. S. ; CASTILHOS JR, A. B. ; VASCONCELOS, L. G. C. ; Ferreira, A. E. M. . Relato de experiência de mobilidade acadêmica no âmbito de um projeto de Educação Ambiental em gestão de resíduos sólidos. In: 6° Congresso Internacional de Tecnologia para o Meio Ambiente, 2018, Bento Gonçalves. Anais do 6° Congresso Internacional de Tecnologia para o Meio Ambiente, 2018. v. 1. p. EA n4.
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VASCONCELOS, L. G. C. ; CASTILHOS JR, A. B. ; VIEIRA, J. R. . ? Desafio Lixo Zero ? como instrumento de transformação da escola em Espaço Educador Sustentável. In: IV Congresso Nacional de Educação Ambiental, 2016, João Pessoa. Anais do IV Congresso Nacional de Educação Ambiental, 2016.
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VASCONCELOS, L. G. C. . Revirar a Educação Ambiental: Do plano das informações ao plano das relações. In: IX Fórum Brasileiro de Educação Ambiental, 2017, Camboriú. Anais do IX Fórum Brasileiro de Educação Ambiental. São Paulo: Revista Brasileira de Educação Ambiental, 2017. v. 12. p. 517.
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RIBEIRO, M. B. ; BORGES, R. M. ; BOSSE, A. G. ; CARDOSO, T. E. ; SCHRAMM, R. ; HARDER, L. ; HOFFMANN, J. B. ; KNAPP, M. G. ; MOURE, E. S. ; RODRIGUES, M. D. M. ; SERBENT, M. P. ; SILVA, D. J. ; SILVA, V. S. ; SOUZA, D. ; VASCONCELOS, L. G. C. . A ESTRUTURA COGNITIVA DA PEDAGOGIA DO AMOR PARA ESTRATÉGIAS DE GOVERNANÇA: EXPERIÊNCIA DO COMITÊ FACILITADOR DA SOCIEDADE CIVIL CATARINENSE PARA A RIO+20. In: International Students Conference on Urban Sustainability, 2014, Curitiba, PR. Caderno de Resumos. Curitiba: Universidade Livre do Meio Ambiente, 2014. v. 1. p. 57.
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VASCONCELOS, L. G. C. ; ROCHA, P. H. S. ; KNAPP, M. G. . Projeto 'Escola Lixo Zero'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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VASCONCELOS, L. G. C. . Desafio Lixo Zero: Gestao de Resíduos Sólidos na Escola como Oportunidade de Educação Ambiental e Governança do Território. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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VASCONCELOS, L. G. C. . Banheiros Secos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VASCONCELOS, L. G. C. . A Aplicação de Questionário como Instrumento de Gestão e Educação Ambiental em Unidades de Conservação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VASCONCELOS, L. G. C. . DESAFIO LIXO ZERO: GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS COMO OPORTUNIDADE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E GOVERNANÇA NO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UFSC 2015 (Trabalho de Conclusão de Curso).
Projetos de pesquisa
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2012 - 2013
Comitê Facilitador da Sociedade Civil Catarinense para a Rio + 20, Descrição: Objetivo Geral: Facilitar o envolvimento da sociedade civil catarinense no processo transitório para o Desenvolvimento Sustentável posto em pauta na Cúpula dos Povos, evento paralelo à Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável ? Rio+20. Objetivos Específicos Difundir aos catarinenses os objetivos, princípios e resultados esperados da Rio+20; Representar a sociedade catarinense e manifestar os seus anseios e as suas contribuições para o Desenvolvimento Sustentável; Empoderar a sociedade catarinense para que contribua qualificadamente na construção dos documentos diretrizes para o comprometimento político renovado; Estimular e fortalecer as conexões entre os atores da sociedade civil com o intuito de formar uma rede ativa que persista além da Rio+20. Resultados Esperados: Realização de 5 encontros regionais ? Diálogos Sociais Preparatórios e 1 encontro estadual Santa Catarina+20; Construção participativa de documentos oficiais, e balanço de sustentabilidade pela sociedade civil; Elaboração de materiais pedagógicos, informativos, e realização de oficinas de capacitação; Estabelecimento de plataforma virtual de diálogos entre os atores sociais para a sustentabilidade. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luiz Gabriel Catoira de Vasconcelos - Coordenador / DANIEL JOSÉ DA SILVA - Integrante / EDUARDO S. MOURE - Integrante / THAIANNA ELPÍDIO CARDOSO - Integrante / RÍVEA MEDRI BORGES - Integrante / DIEGO SOUZA - Integrante / JULIARA BELINA HOFFMANN - Integrante / MAYA BAGGIO RIBEIRO - Integrante / LUAN HARDER - Integrante / ANA GABRIELA BOSSE - Integrante / VIRGÍNIA SEBASTIÃO DA SILVA - Integrante / SAMANTHA FONTANELLA - Integrante / MATHEUS SANTANA REIS - Integrante / ARY HAUFFE - Integrante / RAUL SCHRAMM - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2016 - 2018
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador de Mestrado, Carga horária: 40
2015 - 2015
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário-Bolsista de Extensão, Carga horária: 40
Outras informações:
Bolsista do Núcleo de Educação Ambiental do CTC (NEAmb) do Projeto de Extensão "?ESCOLA LIXO ZERO?: GOVERNANÇA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS NO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UFSC". Estágio Obrigatório no Colégio de Aplicação, no mesmo projeto.
2014 - 2015
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Extensão, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista do Núcleo de Educação Ambiental do CTC (NEAmb) no Projeto de Extensão "Gestão de Resíduos Sólidos baseada no Conceito Lixo Zero no Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina".
2011 - 2012
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Extensão, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista do Núcleo de Educação Ambiental do CTC (NEAmb) no projeto "Saneamento Ecológico em Acampamentos Temporários e Situações de Emergência".
2011 - 2012
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista do Laboratório de Remediação de Águas Subterrâneas (REMAS) no projeto "Desenvolvimento e Customização do Modelo Matemático SCBR (Solução Corretiva Baseada no Risco) para Previsão de Cenários Acidentais e Apoio ao Gerenciamento Ambiental de Áreas Contaminadas em Unidades da Petrobras".
2010 - 2011
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Extensão, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista do Núcleo de Educação Ambiental do CTC (NEAmb) no projeto "A Construção de Parcerias para uma Perspectiva Sustentável no Parque Municipal da Lagoinha do Leste".
Atividades
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01/2012
Pesquisa e desenvolvimento, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC.Linhas de pesquisa
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04/2010 - 04/2024
Extensão universitária , UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC.Atividade de extensão realizada, Projetos de Extensão do Núcleo de Educação Ambiental do CTC (NEAmb).
2014 - Atual
Escola Schumacher BrasilVínculo: Associado Diretor, Enquadramento Funcional: Professor e Diretor
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