Aline Samara Campos

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• CAMPOS, A. S. . O PROGRESSO PEDAGÓGICO DE LÍNGUA PORTUGUESA, ATRAVÉS DO JOGO DIGITAL, PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA, COM ALUNOS PORTADORES DE TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO.. REVISTA FISIO&TERAPIA , v. 26, p. 10, 2022.

• CAMPOS, A. S. . TDIC e TEA: Os efeitos das tecnologias digitais e suas contribuições no processo ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa com autistas. In: XIX Seminário Interdisciplinar de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação - SEINPE, 2021, Manaus. Educação, Formação e Pesquisa na Pan-Amazônia em Cenário Pandêmico: o Papel da Universidade na Promoção dos Direitos Humanos. Manaus: Universidade Federal do Amazonas, 2021. p. 673-685.

• CAMPOS, A. S. . Autismo - as peças da inclusão se encaixam quando há o conhecimento. In: Prêmio Professor Inovador, 2021, Manaus. Prêmio Professor Inovador. Manaus: Travessia Educacional, 2021. v. 2. p. 523-526.

• CAMPOS, A. S. . Metáforas e metonímias em artigos de opinião. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2020 - 2020

  Os efeitos do jogo de tabuleiro pedagógico através do Mapa Conceitual com alunos especiais para a melhoria na aprendizagem de Língua Portuguesa da Escola Estadual Getúlio Vargas, no ano letivo de 2020, Descrição: Objetivo Geral: - Explicitar de que maneira o uso do jogo de tabuleiro pedagógico com alunos especiais pode ajudar na aprendizagem de Língua Portuguesa da Escola Estadual Getúlio Vargas, no ano letivo de 2020; Método: O presente projeto é qualitativo, estudo de caso, utilizou a teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel, cujo método de aprendizagem é o Mapa Conceitual de Joseph Novak.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Aline Samara Campos - Coordenador / LUIZ FELIPE NERY SOARES - Integrante / NATHÁLIA DE SOUZA BRAGANÇA - Integrante.

• 2019 - 2019

  Análise semântica de metonímias conceituais em "memes" e propagandas de futebol regional, nacional e internacional., Descrição: Projeto desenvolvido com o objetivo de aplicar a teoria conceitual de Lakoff e Johnson em textos digitais e publicitários para demonstrar que a metonímia está presente na nossa vida cotidiana e em qualquer tipo de texto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Aline Samara Campos - Coordenador / THACYO YBSON FERREIRA MENEZES - Integrante / MARIA ISABELLA BASÍLIO COUTINHO - Integrante / MARCELA MESQUITA TAJIMA GONZALEZ - Integrante.

• 2018 - 2018

  Literatura, inferência e música: estilos de época da Literatura clássica em letras de gênero musical rock?n?roll nacional., Descrição: Esse projeto baseia-se em análises das características das escolas literárias em letras de músicas do gênero rock nacional, cuja abordagem pertence ao crítico-dialético, método que defende a importância de conhecer a realidade em sua concreticidade, compreendendo a linguagem e suas diferentes formas. Assim, o método de procedimento se enquadra no estudo de caso, porque a investigação será feita em letras de músicas de rock nacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Aline Samara Campos - Coordenador.

• 2017 - 2017

  Análise das metáforas e metonímias conceituais nos discursos de manchetes jornalísticos impressos, populares e locais da cidade de Manaus, Amazonas., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Aline Samara Campos - Coordenador / Bianca de Souza Moraes - Integrante / João Misael Mafra dos Santos - Integrante / Maria Fernanda Luz Vasconcelos - Integrante / Khamyle Chrystina Barbosa da Costa - Integrante / Kamilly Ferreira dos Santos - Integrante.

• 2016 - 2016

  As dificuldades no processo comunicativo e na interação social de um aluno autista entre pré-adolescentes e adolescentes, do oitavo ano do Ensino Fundamental, no contexto escolar da E.E. Getúlio Vargas, em Manaus, Amazonas., Descrição: Análise da comunicação entre um autista e outros neurotípicos dentro do contexto escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Aline Samara Campos - Coordenador / CATHERINE ANTAO ALBUQUERQUE - Integrante / MANUELA OLIVEIRA TAION - Integrante / KAMILA DAIANNY ARAÚJO CARDOSO - Integrante / SABRINA EMANUELLE SOUZA DE MENEZES - Integrante.

Prêmios