Jeanne Silva

Possui graduação em História pela Universidade Federal de Uberlândia (2001), graduação em Direito pela Faculdade de Direito de Anápolis (1997), mestrado em História pela Universidade Federal de Uberlândia (2005) e doutorado em História pela Universidade Federal de Uberlândia (2010). Pós doutorado no PACC - Programa Avançado de Cultura Contemporânea da UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro (2014). Atualmente é docente efetiva pela UFCAT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE CATALÃO, no Instituto de História e Ciências Sociais. Tem experiência docente e de pesquisa na área de História. Atualmente participa da linha de pesquisa História, Sociedade e Práticas Educativas do Programa de Pós Graduação Mestrado Profissional em Ensino de História, desenvolvendo o projeto Ensino de História e a formação dos sujeitos de direitos: democracia, cidadania e identidade nas práticas do ensino de história. Email de contato: jeanne16@ufcat.edu.br

Informações coletadas do Lattes em 03/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em História

2006 - 2010

Universidade Federal de Uberlândia
Título: Nos labirintos da Lei: a retórica da reforma agrária no Estado Democrático de Direito - 1995/2006
Antonio de Almeida. Palavras-chave: História; Direito; retórica; lei; justiça; Político Imaginário. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Direito.

Mestrado em História

2003 - 2005

Universidade Federal de Uberlândia
Título: SOB O JU(O)GO DA LEI- Confronto histórico entre Direito e Justiça no Município de Uberlândia- MG
, Ano de Obtenção: 2005.Dr. Antonio de Almeida.Bolsista do(a): CAPES, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Direitos; Político Imaginário; razão sensibilidades; representações.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: HIstória Social - Política e Imaginário. Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Direito.

Especialização em Direito Público

2009 - 2011

Rede de Ensino Luiz Flavio Gomes
Título: Dignidade da Pessoa Humana: Participação dos Movimentos Sociais na luta por Reforma Agrária.

Especialização em Filosofia do Direito

2006 - 2007

Universidade Federal de Uberlândia
Título: A retorica em Chaim Perelman

Especialização em I CELAD - Curso de Especialização em Linguistica

2005 - 2006

Universidade Federal de Uberlândia

Graduação em História

1998 - 2001

Universidade Federal de Uberlândia
Título: Os trabalhadores e a lei- representaçoes juridicas sobre direitos trabalhistas- Uberlandia 1930 a 1970
Orientador: Antonio de Almeida
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em Direito

1992 - 1997

Faculdade de Direito de Anapolis

Pós-doutorado

2013 - 2014

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Direito.

Formação complementar

2012 - 2013

Extensão universitária em Curso de Docência para Ensino Superior. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2005 - 2005

Evolução da personalidade no indivíduo contemporan. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2004 - 2004

Nietzsche, Foucault e os historiadores. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2003 - 2003

minicurso: mudanças curriculares no ensino de hist. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2002 - 2002

MInicurso: Historia e Literatura. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2002 - 2002

o ensino e a pesquisa Historica:problemas politico. (Carga horária: 4h). , Associaçao dos Historiadores de MInas Gerais, ANPUH-MG, Brasil.

2002 - 2002

MInicurso: Historia e Musica. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

1999 - 1999

construçao das concepçoes hegelianas e marxistas .. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

1995 - 1995

Novos paradigmas e o ensino de Historia. (Carga horária: 10h). , Colégio Auxilium, CAA, Brasil.

1995 - 1995

Curso de Memorizaçao. (Carga horária: 20h). , Faculdade de Direito de Anápolis, FADA, Brasil.

1993 - 1993

Curso Pre-escolar enfoque construtivista. (Carga horária: 40h). , Associaçao dos professores publicos de Minas Gerais, APPMG, Brasil.

1991 - 1991

Curso de Alfabetizaçao pelo metodo fonico.. (Carga horária: 12h). , Escola de Primeiro Grau Vovo Paulina, EVP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Direito.

Organização de eventos

SILVA, J. . Coordenação de Grupo de Trabalho: Políticas do Corpo e Sexualidade e Gênero, Interseccionalidades e Direitos Humanos. 2024. (Outro).

SILVA, J. ; SILVA, J. . Oitava Feira de Ciências da Universidade Federal de Goias: Ciência Brasileira: por que e para que?. 2019. .

SILVA, J. ; SILVA, J. F. . Ensino de História, práticas educativas e memórias na sociedade capitalista. 2017. (Congresso).

SILVA, J. ; SILVA, J. . Coordenadora do GT: HIstória, Musica, Trabalho, Deslocamentos e Tecnologia. 2013. (Congresso).

SILVA, J. . II Semana Cultural da Escola Agrotécnica Federal de Uberlândia: DIVERSIDADE & INCLUSÃO. 2007. (Outro).

SILVA, J. . VII Encontro de Professores de História do Triângulo Mineiro. 2005. (Outro).

Participação em eventos

Fórum de Pós Graduação do Centro Oeste e XVII Seminário de Pesquisa UFG de.V Fórum dos Programas de Pós Graduação do Centro Oeste Goiano. 2024. (Seminário).

8ª Feira de Ciências da UFG/Catalão: Ciência Brasileira Por que e para a que ?. avaliação de trabalhos científicos. 2019. (Feira).

Forum Goiano de Pós Graduação em História.Formação de Professores. 2019. (Seminário).

Fórum Goiano de Pós Graduação em História. 2019. (Encontro).

IX Seminário Pensar Direitos Humanos: luta pelos direitos.A emergência dos Movimentos Sociais em Rede. 2018. (Seminário).

IX Seminário Pensar os Direitos Humanos.A emergência dos Movimentos Sociais em Rede. 2018. (Seminário).

III Congresso Internacional Em Educação Intercultural. A formação dos Sujeitos para o exercício dos direitos humanos, democracia, cidadania e identidade. 2017. (Congresso).

I Seminário Internacional de Africanidades.A noção da consciência negra no cotidiano escolar. 2017. (Seminário).

Oficina Inaugural do Mestrado 2017.Produção de Material Didático. 2017. (Oficina).

VIII Seminário Pensar os Direitos Humanos.A formação dos Sujeitos Históricos para o exercício dos direitos humanos. 2017. (Seminário).

ISeminário de Africanidades.A noção da Consciência Negra no cotidiano escolar. 2016. (Seminário).

1º Conpeex UFG.Afrodescendentes e o tema da escravidão nos livros didáticos. 2015. (Seminário).

1º Conpeex UFG.Escolas de Educação de Tempo Integral e Ensino de História. 2015. (Seminário).

VI Pensar os Direitos Humanos - Educação em Direitos Humanos.O domínio do Direito e o exercício político da lei. 2015. (Seminário).

XIX Encontro Regional de História ANPUH MG.A formação jurídica do professor pesquisador. 2014. (Encontro).

XVI Seminário sobre Economia Mineira. 2014. (Seminário).

XVI Seminário sobre Economia Mineira Cedeplar.A questão agrária no Brasil Indígena. 2014. (Seminário).

I Simpósio Nacional de HIstória: Teoria, Memória e História.Emergencia dos Movimentos Sociais em Rede. 2013. (Simpósio).

Palestra: Que se necesita saber y saber hacer para enseñar his historia ? La didática de la historia y la formacion del profesoradoo. 2013. (Outra).

Simposio Internacional de Inovação em Midias Interativas. 2013. (Simpósio).

V Seminário de Avaliação dos Cursos e suas Repercussões no no Ensino de Graduação.Avaliação do Ensino de História. 2013. (Seminário).

XXVII Simposio Nacional de História - ANPUH.História e Direito: Considerações para a construção metodológica de um campo interdisciplinar. 2013. (Simpósio).

Curso de Docência no Ensino Superior.Projeto de Pesquisa Relação teoria-prática nas Ciências humanas.. 2012. (Outra).

VII Simpósio Nacional Estado e Poder: sociedade civil.Nos labirintos da lei: a retórica da reforma agrária no Estado Democrático de Direito. 2012. (Simpósio).

XVIII Encontro da ANPUH regional.A retórica da Reforma Agrária. 2012. (Encontro).

XV Seminário sobre Economia Mineira 30 anos Cedeplar.Nos Labirintos da Lei: A reforma Agrária. 2012. (Seminário).

53º ICA - Congresso Internacional de Americanistas. Bajo el yugo/juego da la ley: enfrentamiento histórico entre el derecho y la justicia. 2009. (Congresso).

VII encontro nacional de Perspectivas do Ensino de História.Cidadania e consciência histórica: a formação jurídica na conquista e preservação dos direitos humanos. 2009. (Encontro).

I Colóquio Nacional Michel Foucault Educação, Filosofia, História - Transversais.. A contribuição de Michel Foucault ao pensamento jurídico contemporâneo. 2008. (Congresso).

II Congresso Internacional de Derecho Comparado. 2008. (Congresso).

II Encontro Regional de Advogados do Brasil: Um tributo aos 20 anos de Constituição Federal. 2008. (Encontro).

Oficina de Capacitação: Diretrizes Curriculares e Educação das relações Étnico-Raciais e o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana.Ensino de História da Africa e diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais.. 2007. (Oficina).

A Nova História Cultural. 2006. (Outra).

A Nova História Cultural - Roger Chartier. 2006. (Outra).

História e Sentimentos sobre humilhações durante o Evento Diálogos em múltiplas histórias.. 2006. (Encontro).

Simpósio Nacional - Reforma Agrária Balanço Crítico e Perspectivas. 2006. (Simpósio).

VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2006. (Congresso).

VII Encontro de Professores de História do Triângulo Mineiro.VII Encontro de Professores de História do Triângulo Mineiro. 2005. (Encontro).

A evolução da personalidade no indivíduo contemporâneo. 2004. (Oficina).

I Seminário de Pesquisa em Análise do Discurso: Sujeito, Memória e Identidade.Seminário de Pesquisa em Análise do Discurso: Sujeito, Memória e Identidade. 2004. (Seminário).

NEFHISPO 10 anos.NEPHISPO 10 anos: 10 conversações, 10 textos- Tudo que é sólido desmancha mesmo no ar? Identidade(s) , subjetividade(s), temporalidade(s): sobre razões e sentimentos na história.. 2004. (Encontro).

Seminário Internacional Michel Foucault: Perspectivas.Seminário Internacional Michel Foucault: Perspectivas. 2004. (Seminário).

XIV Encontro Regional de História - ANPUH-MG.XIV Encontro Regional de História - ANPUH-MG. 2004. (Encontro).

I Mostra Cientifica de Pos Graduaçao do Centro de Ensino Superior de Catalao.I Mostra Cientifica de Pos Graduaçao do Centro de Ensino Superior de Catalao. 2003. (Encontro).

I Simposio Internacional de Historia.I Simposio Internacional de Historia. 2003. (Simpósio).

Semana de Historia.Semana de Historia. 2003. (Encontro).

54º reuniao anual da SBPC. 54º reuniao anual da SBPC. 2002. (Congresso).

I Simposio de Historia: Politica-Estetica-alteridade.I Simposio de Historia: Politica-Estetica-alteridade. 2002. (Simpósio).

XIII Encontro Regional da ANPUH mineira.XIII Encontro Regional da ANPUH mineira. 2002. (Encontro).

Direitos e sentimentos morais:objetos negligenciados do politico.Direitos e sentimentos morais:objetos negligenciados do politico. 1999. (Outra).

Historia e Cultura: perspectivas atuais da historiografia brasileira.Historia e Cultura: perspectivas atuais da historiografia brasileira. 1999. (Outra).

Semana de Historia da Universidade Federal de Uberlandia.Semana de Historia da Universidade Federal de Uberlandia. 1999. (Encontro).

Conferencia: Atualidade de Bertold Brecht.Conferencia: Atualidade de Bertold Brecht. 1998. (Outra).

Semana de Historia.Semana de Historia. 1998. (Encontro).

II Semana Anapolina de Estudos Juridicos.II Semana Anapolina de Estudos Juridicos. 1996. (Encontro).

I Semana Anapolina de Estudos Jurídicos.I Semana Anapolina de Estudos Jurídicos.. 1995. (Encontro).

I Semana de História e Geografia.I Semana de HIstória e Geografia da Universidade Estadual de Anápolis.. 1995. (Encontro).

I Seminário de História.I Seminário de História. 1995. (Seminário).

MInicurso "a construção de novos paradigmas para o ensino de história..A construção de novos paradigmas para o ensino de história. 1995. (Oficina).

Curso Pré Escolar de enfoque Construtivista.Curso Pré Escolar Português/Matemática - enfoque Construtivista. 1993. (Oficina).

Curso de Alfabetização.Curso de Alfabetização pelo Método Fônico. 1991. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Rafaine Gonçalves Purcino

SILVA, J.; CARMO, L.C; CARMO, M. A. A.; JUSTINO, E. A.. Os desafios femininos no cenário das engenharias - UFCAT. 2024.

Aluno: Aiene Rizza Melo

SILVA, J.; SILVA, J. F.; SILVA, L. M. R.. O Estado Novo: história das mulheres na representação do Jornal das Moças de 1937-1945. 2019. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Goiás Regional Catalão.

Aluno: Maria Leonia Veiga Gonçalves

SILVA, J.; NORONHA, G. C.; GRISOLIO, L. M.. Violência Doméstica em Pires do Rio. 2019. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Goiás Regional Catalão.

Aluno: Maria Leonia Veiga Gonçalves

GONCALVES, M. L. V.;SILVA, J.; NORONHA, G. C.; GRISOLIO, L. M.;SILVA, J.. Violência Domestica em Pires do Rio: Estudo de Casos - poder construído que magoa, fere e mata. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de Catalão.

Aluno: Gisele Curi

SILVA, J.; GRISOLIO, L. M.; OLIVEIRA, L.. Invisibilidade do Racismo no Brasil. 2017. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Goiás Regional Catalão.

Aluno: Maria Estela Gonçalves Cardoso

ZARBATO, J. A. M.; SILVA, L. M. R.;SILVA, J.. Escolas de Tempo Integral: possibilidades e dificuldades no Ensino de História. 2016. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Goiás Regional Catalão.

Aluno: Késia Pontes de Almeida

PAULA, D.A.; CARNEIRO, D.F.; MORAES, S. P.; MARINHO, Y. A.;SILVA, J.. Do assistencialismo à luta por direitos: as pessoas com deficiência física e sua atuação no processo de construção do texto constitucional de 1988. 2019. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Yangley Adriano Marinho

PAULA, D.A.; AVELAR, A de S.; CARNEIRO, D.F.; RIBEIRO, G. M. C.;SILVA, J.. Usina Hidrelétrica de Itumbiara: entre anúncios de progresso e frustração de expectativas na fronteira Sul Goiano - Triangulo Mineiro (1974-2018). 2018. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: GIlmar Alexandre da Silva

SILVA, J.; BESSA, K. A. M.; ALEM, J. M.; ARAUJO, J. L. M.; LOPREATO, C. R.. Rogério Sganzerla e Oswald de Andrade: diálogos (im)pertinentes de narrativas fílmicas e literárias. 2013. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Maria Margarida de Santana

INÁCIO, P.C.;SILVA, J.; SILVA, L. M. R.. O arraial de Veríssimo: Memórias e Histórias do Povoado de Veríssimo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Goiás Regional Catalão.

Aluno: Ednaldo Régio de Lima

Puga, V. L.; Neto, M.R. de S.;SILVA, J.. Urbanismo e violência: roubo seguido de morte - Latrocínio. Uberlândia/MG 1998-2002. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Naira Roberta Moreira

BARBOSA, K. E.; RIBEIRO JUNIOR, F. P.;SILVA, J.. Cultura Popular nas práticas do Ensino de HIstória (2005-2006). 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Luciana Fernandes de Freitas

Puga, V. L.; Neto, M.R. de S.;SILVA, J.. Conflito de gênero em análise nos processos crimes de lesões corporais, julgados em Uberlândia-MG. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Sandra Rosa Campi Guimarães Silva

SILVA, J.; BARBOSA, K. E.; OLIVEIRA, L. F.. Instituto Educacional Shalom: Uma proposta de educação por princípios bíblicos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Rúbia de Oliveira Passos

SILVA, J.; BARBOSA, K. E.; CRUZ, C. H.. Cultura Popular e alfabetização de jovens e adultos: um possível caminho para a transformação social. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Franciele Karine Maestri

SILVA, J.Almeida,Antonio.; BESSA, K. A. M.. Organização, lutas e pobreza na tela do cinema: Eles não usam Black-Tie e a realidade operária do Brasil nos anos 80. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Tânia Cristina Morais Silva

SILVA, J.; FREITAS, S. S.; RAMOS, G. L. A.. O Rotary e sua perspectiva na década de 1990. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Viviane da Silva Pereira

INÁCIO, P.C.; PAULA, D.A.;SILVA, J.. Memórias a todo vapor: a transferência da Sede da Estrada Ferro Goiás (1954) na Imprensa - Araguari. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Gilson Ribeiro

BESSA, K. A. M.; CERASOLI,J.F.;SILVA, J.. A desconstrução do lúdico/inocente nos jogos eletrônicos: (sub)informação e aculturação. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Télio Ribeiro Coutinho

PELEGRINI, R. M.; FREITAS, S. S.;SILVA, J.. Adolescência: O prazer em crescer (Educação sexual e suas possibilidades no Ensino de História).. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: José Newton Rangel Guimarães

Almeida,Antonio.; FERREIRA., J. S.;SILVA, J.. A UNE da ditadura: o Movimento Estudantil e a influência do Partido Comunista. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia.

SILVA, J.; GRISOLIO, L. M.; SANTOS, M. P.. Presidente da Banca de Concurso Público para Contratação do Curso de História. 2017. Universidade Federal de Goiás Regional Catalão.

SILVA, J.. Presidente da Banca de concurso para professor da área de Ciências Sociais IFET Triângulo. 2009. Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia - IFET Uberlândia.

VILELA, J. A. L.; BUENO, E. S. S.;SILVA, J.. Processo Seletivo para contratação de Professor Substituto. 2008. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

Orientou

Ana Priscila Pires Vieira

O ENSINO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVÉS DO LÚDICO; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de Catalão; (Orientador);

Maisa Pires Pacheco

Riscos, bordados: Vivências e memórias de mulheres bordadeiras em Catalão Goias; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de Catalão, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás; (Orientador);

Nathália Rydam Pereira Silveira

Vozes que vem do Campo: quebra de silêncio na sociedade patriarcal; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em História) - Universidade Federal de Goiás Regional Catalão; (Orientador);

Marcelo Vaz Nunes

Escolas Militares e Ensino de História; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em História) - Universidade Federal de Goiás Regional Catalão; (Orientador);

Maria Leonia Veiga Gonçalves

10 anos da Lei Maria da Penha; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em História) - Universidade Federal de Goiás Regional Catalão; (Orientador);

Aiene Rizza

História das Mulheres: A importância da mulher na política brasileira; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em História) - Universidade Federal de Goiás Regional Catalão; (Orientador);

Sandra Cristina Macedo Silva

a noção de consciência negra no cotidiano escolar; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Goiás Regional Catalão; (Orientador);

Ana Paula Borges Vitorino

A formação dos profissionais de história; Início: 2015; Dissertação (Mestrado profissional em História) - Universidade Federal de Goiás Regional Catalão; (Orientador);

Maria Estela Gonçalves Cardoso

Ensino de História e a Escola de Tempo Integral; Início: 2014; Dissertação (Mestrado profissional em História) - Universidade Federal de Goiás Regional Catalão; (Orientador);

Nilvânia Martins da Silva

O papel da mídia na democracia política de 1989; Início: 2017; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História) - Universidade Federal de Goiás Regional Catalão; (Orientador);

Maria Eunice Silva

Como trabalhar Biografia no Ensino de História: a biografia de Luiz Gama; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Goiás Regional Catalão; (Orientador);

Maria Leonia Veiga Gonçalves

Violência Doméstica em Pires do Rio; 2019; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Goiás Regional Catalão, ; Orientador: Jeanne Silva;

Aiene Rizza Melo

O Estado Novo: história das mulheres na representação do Jornal das Moças de 1937-1945; 2019; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Goiás Regional Catalão, ; Orientador: Jeanne Silva;

Sandra Cristina Macedo Silva

"Eu negro", relações raciais no cotidiano escolar: um estudo de caso em Tupaciguara?MG 2013-2018; 2018; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Goiás Regional Catalão, ; Orientador: Jeanne Silva;

Gisele Curi de Faria

Invisibilidade do Racismo no Brasil: nas práticas escolares, culturais e sociais da discriminação; ; 2018; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Goiás Regional Catalão, ; Orientador: Jeanne Silva;

Maria Estela Gonçalves Cardoso

Escolas de Tempo Integral: possibilidades no Ensino de História, um estudo de caso Itumbiara 2007-2013; 2016; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Goiás Regional Catalão, ; Orientador: Jeanne Silva;

Maria Eunice Silva

A biografia como metodologia no ensino de história: Luiz Gama e as noções históricas de cidadania, justiça e injustiças sociais; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História) - Universidade Federal de Goiás Regional Catalão; Orientador: Jeanne Silva;

Ana Paula Borges Vitorino

A formação do Profissional de História : Universitários em Catalão e sua jornada até a formatura; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História) - Universidade Federal de Goiás Regional Catalão; Orientador: Jeanne Silva;

Jucélio Ferreira de Araújo

O tema da Escravidão nos livros didáticos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Goiás Regional Catalão; Orientador: Jeanne Silva;

Ana Paula Borges Vitorino

Trabalho e Educação dos Estudantes do Curso de História; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Jeanne Silva;

Produções bibliográficas

  • SILVA, J. . Nos labirintos da Lei: a retórica da reforma agrária no Estado Democrático de Direito 1995-2006. História (UNESP. Impresso) (Cessou em 2004) , v. 28, p. 467-494, 2010.

  • SILVA, J. . Qual cidadania? Qual democracia?. Cadernos de História (UFU) , v. 01, p. 69-84, 2006.

  • SILVA, J. . A relação da ciência histórica e do direito: Implicações e distanciamentos na formulação dos conceitos de Verdade, Política e Justiça. Cadernos de Pesquisa do CDHIS- Revista do Programa de Pós Graduação em História., Uberlândia, v. nº33, p. 95-105, 2006.

  • SILVA, J. . O papel da Lei na formação da Identidade Nacional. Cadernos da FUCAMP , Monter Carmelo, v. 04, n.n4, p. 117-134, 2005.

  • SILVA, J. . Carta desabafo de um velho professor de História: Crítica ao ensino privado contra o desperdício da experiência. Cadernos de História (UFU) , Uberlândia, v. 01, p. 55-64, 2005.

  • SILVA, J. . Por uma abordagem interdisciplinar entre o Direito, a História e a Linguística - Representações, Razão e Sensibilidades nos discursos e Práticas Jurídicas.. Cidadania e Justiça , v. nº 15, p. 32-42, 2005.

  • SILVA, J. . "O jogo de RPG e o ensino de História" - para jovens. Cadernos de História (UFU) , Uberlândia, v. 01, n.Dez/2003, p. 53-66, 2004.

  • SILVA, J. ; Almeida,Antonio. . Os trabalhadores e a Lei - Representaçoes Juridicas sobre os direitos trabalhistas em Uberlandia de 1930 a 1970. Revista Eletrônica Horizonte Cientifico da UFU, Uberlândia, 2003.

  • SILVA, J. . Adequação entre atividades didáticas e Avaliação no Ensino de história. Cadernos de História (UFU) , Uberlândia, v. 01, n.09, p. 71-95, 2000.

  • SILVA, J. . Nos labirintos da lei: a retórica da reforma agrária no Estado Democrático de Direito. 340. ed. Uberlandia: Editora da Universidade Federal de Uberlandia, 2016. 430p .

  • SILVA, J. . Sob o ju(o)go da lei: confronto histórico entre direito e justiça. Uberlândia: Editora da Universidade Federal de Uberlândia - EDUFU, 2006. 232p .

  • SILVA, J. . A Constituição Federal de 1988 e a questão indígena contemporânea. In: Antonio Gasparetto Júnior e Daniel Giotti de Paula. (Org.). História Constitucional Brasileira: Usos e abusos das normas. 01ed.: Ágora 21, 2017, v. , p. 287-.

  • SILVA, J. . Pluralidade Cultural: Um olhar da Prática do Ensino de História sobre a questão indígena contemporânea. In: Benerval Pinheiro Santos, Clarice Carolina Ortiz de Camargo, Marcel Mano. (Org.). Culturas e Histórias dos Povos Indígenas no Brasil: novas contribuições ao ensino. 01ed.: RB gráfica digital Eireli-me, 2015, v. , p. 447-477.

  • SILVA, J. . A reforma agrária e a defesa dos direitos humanos: reflexões sobre os des-caminhos da luta política dos movimentos sociais entre 1995/2006. In: VII Pensar Direitos Humanos: Cidadania, Democracia e Direitos Humanos, 2016, Goiania. VII Pensar Direitos Humanos. Goiania: UFG, 2016.

  • FERREIRA, J. ; SILVA, J. . OS AFRODESCENDENTES E O TEMA DA ESCRAVIDÃO NOS LIVROS DIDÁTICOS: UMA REVISÃO. In: Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão - Regional Catalão - CONPEEX-RC ISSN 2447-4134, 2015, Catalão. OS AFRODESCENDENTES E O TEMA DA ESCRAVIDÃO NOS LIVROS DIDÁTICOS: UMA REVISÃO HISTORIOGRAFICA DOS LIVROS DIDÁTICOS A PARTIR DO PNLD DE 1985 E DA LEI 10.639 DE 2003, 2015.

  • CARDOSO, M. E. G. ; SILVA, J. . ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INTEGRAL: MAIS TEMPO NA ESCOLA, MAIS CONHECIMENTO?. In: Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão - Regional Catalão - CONPEEX-RC, 2015, Catalão Goias. Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão - Regional Catalão - CONPEEX-RC, 2015.

  • SILVA, J. . Pluralidade Cultural: um olhar da Prática de Ensino sobre a questão indígena contermporânea. In: XIX Encontro Regional de História ANPUH MG, 2014, Juiz de Fora. Profissão Historiador: Formação e Mercado de Trabalho, 2014.

  • SILVA, J. . Ensino de História e a Formação dos Sujeitos de Direitos: Democracia, Cidadania e Identidades nas práticas do Ensino de História. In: XIV Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica: debates contemporâneos, 2014, Goiania Goias. I Simpósio Nacional de História: Teorias, Memória e História: o fazer do historiador, 2014.

  • SILVA, J. . História e Direito: Considerações para a construção metodológica de um campo intersdisciplinar. In: ANPUH, 2013, Natal. XVII Simposio Nacional de História, 2013. p. 58-59.

  • SILVA, J. . A emergência dos Movimentos Sociais em Rede. In: I Simpósio Nacional de História: Teorias, Memória e História: o fazer do historiador, 2013, Catalão Goiás. I Simpósio Nacional de História: Teorias, Memória e História: o fazer do historiador. Catalão, 2013.

  • SILVA, J. ; SILVA, J. . Nos labirintos da Lei: a retórica da Reforma Agrária no Estado Democrático de Direito. In: VII Simpósio Nacional Estado e Poder: sociedade civil, 2012, Uberlandia. Nos labirintos da Lei: a retórica da Reforma Agrária no Estado Democrático de Direito, 2012.

  • SILVA, J. . A retórica da Reforma Agrária. In: XVIII Encontro da ANPUH regional, 2012, Mariana. A retórica da reforma agrária, 2012.

  • SILVA, J. . Os trabalhadores e a lei: imbricações históricas e jurídicas na determinação do econômico. In: XIV Seminário sobre Economia Mineira, 2010, Diamantina. XIV Seminário sobre Economia Mineira, 2010.

  • SILVA, J. . Bajo el yugo/juego de la ley. In: 53º ICA - Congresso Internacional de Americanistas, 2009, México. 53º ICA congresso internacional de americanistas, 2009.

  • SILVA, J. . Cidadania e Consciência histórica: a formação jurídica na conquista e preservação dos direitos fundamentais. In: VII encontro nacional de Perspectivas do Ensino de História, 2009, Uberlândia. VII Encontro Nacional de Perspectivas para o Ensino de História, 2009.

  • SILVA, J. . A contribuição de Michel Foucault ao pensamento jurídico contemporâneo. In: I Colóquio Nacional Michel Foucault Educação, Filosofia, História - Transversais., 2008, Uberlândia. A contribuição de Michel Foucault ao pensamento jurídico contemporâneo. Uberlândia: Edufu - Editora da Universidade Federal de Uberlândia, 2008.

  • SILVA, J. . Cidadania e Democracia nas Práticas do Ensino de História. In: VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2006, Uberlândia. VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Uberlândia: VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2006.

  • SILVA, J. . Análise do Discurso e Práticas Jurídicas. In: II Seminário de pesquisa em Análise do Discurso, 2006, Uberlândia. II Seminário de pesquisa em Análise do Discurso - Percursos de AD no Brasil.

  • SILVA, J. . "Qual cidadania, que Democracia?". In: VII Encontro de Professores de História do Triângulo Mineiro, 2005, Uberlândia. VII Encontro de Professores de História do Triângulo Mineiro. Uberlândia: Proex, 2005.

  • SILVA, J. . Na trilha das significações do ensino de História: o papel da história na construção da democracia, na formação do cidadão e na defesa dos direitos humanos.. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro Oeste, 2004, Goiânia. Anais do VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro oeste. Goiânia, 2004.

  • SILVA, J. . O Jurídico como integrante das tramas políticas. In: XIV Encontro Regional de História - ANPUH -MG, 2004, Juiz de Fora. XIV Encontro Regional de História- ANPUH-MG, 2004.

  • SILVA, J. . Valores em confronto sob a ótica jurídica. In: Seminário Internacional Michel Foucault: Perspectivas, 2004, Florionópolis. Caderno de Resumo e CD-rom, 2004.

  • SILVA, J. ; PELEGRINI, R. M. . Trajetória, desafios e possibilidades da História na construção de uma sociedade democrática.. In: XIV Encontro Regional de História- ANPUHMG, 2004, Juiz de Fora.. Anais eletrônicos. Juiz de Fora: XIV encontro Regional de História Regional de História., 2004. p. 01-136.

  • SILVA, J. . O confronto entre o legal (jurídico) e as práticas sociais. In: Simpósio Internacional Michel foucault, 2004, Florianópolis. Simpósio Internacional Michel foucau, 2004.

  • SILVA, J. ; Almeida,Antonio. . Os trabalhadores e a Lei - Representações Jurídicas sobre os direitos trabalhistas em Uberlândia - 1930/1970. In: 54 Reunião anual da SBPC, 2002, Goiânia. 54 Reunião anual da SBPC, 2002.

  • SILVA, J. ; Almeida,Antonio. . Representações Jurídicas sobre os direitos trabalhista em Uberlândia 1930/1970. In: II Encontro Interno de Iniciação Científica da Universidade Federal de Uberlândia, 2000, Uberlândia. II encontro interno de Iniciação Científica da UFU, 2000.

  • SILVA, J. ; Almeida,Antonio. . Representações Jurídicas sobre os direitos trabalhistas. In: I Simpósio de HIstória e Cultura: Política-Estética-Alteridade, 2000, Uberlândia. ISimpósio de História e cultura: política-estética-alteridade, 2000.

  • SILVA, J. . O Direito como elemento da Historia Politica: Representaçoes, razao e sensibilidades nos discursos e praticas juridicas". In: I simposio internacional de Historia, 2003, Goiania. I simposio internacional de Historia. Goiania: Eiditora da Universidade Federal de Goias, 2003.

  • SILVA, J. . Sensibilidade e subjetividade na linguagem juridica. In: I Mostra Cientifica de Pos Graduaçao do Centro de Estudos Universitarios de Catalao, 2003, Catalao- Goias. Anais do evento cientifico, 2003.

  • SILVA, J. . O direito como elemento da Historia politica- representaçao, razao e sensibilidades na linguagem e pratica juridica. In: Semana de Historia: Historiografia(s) de olho no futuro da Historia, 2003, Uberlandia. Semana de Historia: Historiografia(s) de olho no futuro da Historia, 2003.

  • SILVA, J. . exposição do livro Nos Labirintos da Lei. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, J. . Coordenação do GT de trabalho: Práticas e Representações Sociais e promoção e defesa dos direitos humanos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, J. . A formação jurídica do professor pesquisador: inserção de pesquisa do poder judiciário. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

SILVA, J. . Parecerista ad hoc da Revista Cadernos de Pesquisa do CDHIS do Programa de Pós Graduação em História da Universidade Federal de Uberlândia, analisando artigo: " A concepção de arte no oitocentos e a sua relação com a cultura histórica", de Isis Pimentel de Castro, no dia 22-08-05, para o n.12-13, vol.1 -2004-2005. 2005.

SILVA, J. . Parecerista ad hoc da Revista Cadernos de Pesquisa do CDHIS do Programa de Pós Graduação em História da Universidade Federal de Uberlândia, analisando artigo: A estória contra a História , de Maryllu de Oliveira, para o n 12-13, vol 1- 2004-2005. 2005.

SILVA, J. . Membro do Conselho Editorial da Revista Cadernos de História. 2005.

SILVA, J. . A formação jurídica do professor pesquisador: Inserção de pesquisa em Instituições do Poder Judiciário. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, J. ; MANO, M. ; MARTINS, A. L. B. ; SANTOS, B. P. ; PELEGRINI, R. M. ; SILVA, J. . Formação de professores da Educação Básica RENAFOR módulo Cultura e História dos Povos Indígenas.. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, J. . Circuito Cafeeiro Sul de Minas. 2010. (Coordenação de Projeto Interdisciplinar :Projeto Cafeeiro Sul de Minas).

SILVA, J. . A retórica da reforma agrária. 2009. .

SILVA, J. . Banca de avaliação de Concurso Público de Professor Efetivo do IFTM. 2009. (Presidente de Comissão Julgadora).

SILVA, J. . Conflitos Agrários: O homem e a Terra - a luta pela preservação da Vida. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, J. . Membro de Banca Examinadora de Processo Seletivo Simplificado. 2008. (Membro de Banca Examinadora de Processo Seletivo Simplificado).

SILVA, J. . Seminário de Pesquisa. 2007. (Seminário de Pesquisa).

SILVA, J. ; PELEGRINI, R. M. . Politica(lha) da República: do Cômico ao trágico: da produção à utilização de charges no Ensino de História. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, J. . Coordenação de Seminário de Pesquisa. 2006. (Seminário de Pesquisa).

SILVA, J. . Coordenação de Seminário de Pesquisa. 2006. (Seminário de Pesquisa).

SILVA, J. . Caminhos da historiografia. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SILVA, J. . Sentidos e Possibilidades para o Ensino de História - Minicurso. 2005. .

SILVA, J. . Práticas avaliativas e Cidadania - análise fílmica de Matrix - Minicurso. 2005. .

SILVA, J. . Projeto Institucional de Formação de Professore da UFU. 2005. (Mesa Redonda).

SILVA, J. . Seminário de Pesquisa. 2005. (Seminário de Pesquisa).

SILVA, J. . Reuniões para Elaboração do Projeto Pedagógico do Curso de História. 2005. (Reuniões de elaboração do Projeto Pedagógico do Curso de História).

SILVA, J. . Nas trilhas das significações do ensino de História: Trajetória, desafios e possibilidades da História na construção de uma sociedade democrática. 2004. .

SILVA, J. . Oficina "jogos de Historia e Revoluçao Inglesa". 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, J. . Revista Cadernos de História. 2003. (Editoração/Periódico).

SILVA, J. . Revista Cadernos de História. 2002. (Editoração/Periódico).

SILVA, J. . Revista Cadernos de História. 2001. (Editoração/Periódico).

SILVA, J. . Revista Cadernos de Historia. 2000. (Editoração/Periódico).

SILVA, J. ; PELEGRINI, R. M. . Na trilha das significações do Ensino de História.. 2004 (Ministração de Minicurso no XIV Encontro Regional de História - ANPUH-MG) .

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    IMPACTOS DO PROJETO ECONÔMICO NEOLIBERALISTA NA EDUCAÇÃO (FORMAL) E NO ENSINO DE HISTÓRIA, Descrição: O projeto visa articular reflexões do campo econômico, político, jurídico e dos impactos desse modelo econômico neoliberalista na formação educacional e no processo ensino-aprendizagem da disciplina de História. Se fundamenta em autores como: Edward Palmer Thompson; Ladislau Dawbor, David Harvey, Giroux, Cerri, entre outros(as). Na leitura destes autores, pretendemos identificar: 01 o caráter conflituoso e contraditório das relações que o Capitalismo cria e dissemina no Espaço Escolar; 02 Como o atentar para a maneiras como essas relações são vividas e interpretadas no âmbito do Ensino-Aprendizagem da História, e como as vivências e interpretações podem se constituir enquanto espaços de confrontos e enfrentamentos ao próprio sistema; 03- como o impacto econômico opera no sistema educacional causando Exclusões de sujeitos com base em suas identidades, de gênero, étnicas e raciais. A pesquisa tem como objetivo ampliar uma produção qualificada de artigos, livros, apresentações de trabalhos, produtos e materiais didáticos relativos ao Ensino de História. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Jeanne Silva - Coordenador.

  • 2019 - Atual

    ENSINO DE HISTÓRIA E A FORMAÇÃO DOS SUJEITOS DE DIREITO: Democracia, Cidadania e Identidade(s) nas Práticas Educacionais de História, Descrição: Este projeto visa investigar possibilidades significativas dos termos: ?cidadania? e ?democracia?, buscando compreender possíveis e atuais significados para o ensino de História. (partindo do pressuposto de que vivenciamos uma falta de valoração existencial e pressupostos éticos). Busca investigar sobre os papéis do Ensino de História na construção/reformulação da democracia, na formação do cidadão e na defesa dos direitos humanos e fomentar ações nas práticas do Ensino de História enquanto disciplina contributiva à reflexividade humana. Como se formula a ação mental do pensamento ?crítico?? Como se ?ensinar? cidadania e democracia no modelo de sociedade em que vivemos? Perceber os abismos e lacunas ?temporais? e descontínuas que separam as gerações que ?aprendem? e ?ensinam?, dentro de uma abordagem racional-afetiva. Como as mudanças ocorridas no mundo globalizado corroem o caráter humano e se constituem em obstáculos ao exercício pleno da democracia? Visa investigar quais os significados que o Ensino de História vem assumindo dentro de uma realidade de desfragmentação, incerteza e flexibilização no uso do tempo e do espaço? Investigar como a sociedade de consumo põe em xeque a existência, os objetivos e os possíveis significados da disciplina de História. Portanto problematizar reflexões e saídas para o entendimento dos possíveis significados, ainda não descobertos coletivamente que palavras como Cidadania e Democracia podem assumir, buscando sentidos e significados para as Práticas de Professores de História, ?agentes? e ao mesmo tempo ?testemunhas? da história vivida e da história ensinada, quanto ao entendimento para contextos de ?cidadania? e ?democracia?. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (10) . , Integrantes: Jeanne Silva - Coordenador / Maria Leônia Veiga Gonçalves - Integrante / Sandra Cristina Macedo - Integrante / Aiene Rizza - Integrante / Maria Eunice Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2013 - Atual

    A Linguagem Jurídica como Prática Histórico-Social: o dominio do direito, o exercício político da lei e a luta por Reforma Agrária, Descrição: Este projeto visa analisar os conceitos e as relações intrínsecas entre linguagens, narrativas, sociedade e cultura na história e na historiografia. Visa analisar as possibilidades de investigação, diálogos e limites de documentos em diversas linguagens (escritas, impressas, orais e visuais) sobre a Luta por Reforma Agrária. Tem como abordagem analítica a retórica por sua forma e conteúdo dos processos de criação, circulação e recepção das variadas formas de narrativa na produção do conhecimento histórico que abordam o tema da reforma agrária. Parte do suposto básico de que o conceito de Cultura não é separada das práticas sociais (modos de vida) e que, portanto, ao se pensar a linguagem jurídica como prática social se pensa uma relação tensa, problematizadora e histórica. ?Relação como espaço de disputa?, problematizada a partir do universo da retórica para as práticas, visando desconstruir procedimentos e registros tidos como apolíticos, neutros, imparciais ? mesmo as decisões dos juízes. Para tal estudo é necessário investigar entre as várias questões temáticas, qual a concepção de história envolvida, qual o tipo de narrativa construída para tal explicação, as diversas possibilidades de interdisciplinaridade história e direito, e construção de procedimentos que sejam válidos e permitam o diálogo. Os exemplos estudados no caso da reforma agraria reforçam a idéia da importância da mídia na criação, na circulação dos sentimentos políticos,na relação direta que existe entre mídia e grau de democracia de um país, uma vez que ao compor o jogo político, a mídia pode apoiar, criticar, desmentir, ou mesmo ajudar eleger um governo ou colaborar para seu fracasso. Politicamente todos os atores sociais, entre personagens políticos, partidos e sociedade civil como um todo precisam da mídia para estrategicamente lançarem suas vozes políticas ao maior número de pessoas possíveis, ou para dar crédito e apoio à ação dos Sem Terra, oupara acusá-los de ?baderneiros?, ?crim. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jeanne Silva - Coordenador.

  • 2006 - 2008

    História e Direito: Sob o jugo/jogo da lei: confronto histórico entre direito e justiça, Descrição: Preocupada com a desigualdade social e com o sentimento de Injustiça que atinge milhões de brasileiros é que o projeto lança seu olhar da historiografia ao mundo jurídico. O trabalho faz uma crítica contundente a um Direito cada vez mais identificado com o poder econômico, que se aperfeiçoa nos institutos jurídicos da defesa da propriedade privada e se esquece dos direitos básicos de todos os homens e mulheres: direito à vida, à dignidade, ao trabalho, à moradia. Reflete sobre o JUGO imposto pela lei àqueles que são leigos e a desconhecem e o JOGO dos agentes que a operacionalizam. Em suma, um questionamento ?desairoso? às certezas impostas pelo positivismo jurídico legado ao mundo contemporâneo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jeanne Silva - Coordenador.

  • 2000 - 2001

    Os trabalhores e a Lei- representaçoes juridicas sobre direitos trabalhistas em Uberlandia- 1930 a 1970, Descrição: pesquisa efetuada junto ao CDHIS- Centro de Documentação Histórica, junto aos processos trabalhistas de 1930 a 1970.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jeanne Silva - Coordenador.

Prêmios

2006

Professora homenageada pela 28ª turma de graduação em História, Universidade Federal de Uberlândia.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Goiás, Departamento de História do Campus de Catalão, Unidade Acadêmica Especial de História e Ciências Sociais. , Campus Catalão: Av Dr. Lamartine Pinto Avelar nº 1120, Setor Universitário, 75704020 - Catalão, GO - Brasil, Telefone: (64) 34415303, Fax: (64) 34415303

Experiência profissional

2020 - Atual

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CATALÃO

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2013 - 2020

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2020

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 02/2021

    Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino de História / Estágio Supervisionado

  • 02/2021

    Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História do Mundo Contemporâneo - Primeiro Período

  • 08/2020

    Pesquisa e desenvolvimento, UNIDADE ACADÊMICA ESPECIAL DE HISTÓRIA E CIÊNCIAS SOCIAIS DA UFCAT.Linhas de pesquisa

  • 10/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de História do Campus de Catalão.Cargo ou função, Comissão de Criação do Curso de Direito UFG/Catalão.

  • 06/2013

    Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática do Ensino de História IV

  • 02/2019 - 12/2019

    Ensino, História, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa do Mestrado Profissional em Ensino de História

  • 02/2018 - 12/2018

    Ensino, História, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa no Mestrado Profissional em Ensino de História

  • 12/2015 - 06/2018

    Direção e administração, Departamento de História do Campus de Catalão.Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Licenciatura em História da Unidade Acadêmica Especial de História e Ciências Sociais.

  • 02/2015 - 01/2017

    Direção e administração, Universidade Federal de Catalão UFCAT.Cargo ou função, Coordenação de Pesquisa da Unidade Acadêmica Especial de História e Ciências Sociais.

  • 02/2016 - 12/2016

    Ensino, História, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ensino, Experiência e Consciência HIstórica

  • 02/2016 - 12/2016

    Ensino, História, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, História, Práticas Escolares e Saberes Sociais

  • 02/2015 - 12/2015

    Ensino, História, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa no Programa de Pós Graduação do Mestrado Profissional em Ensino de História

  • 04/2013 - 12/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de História do Campus de Catalão.Cargo ou função, Subcoordenadora do Curso de História Bacharelado.

  • 04/2013 - 04/2015

    Direção e administração, Universidade Federal de Catalão UFCAT.Cargo ou função, Comissão de avaliação Docente - CAD da Unidade Acadêmica Especial de História e Ciencias Sociais.

  • 11/2012 - 01/2013

    Ensino, História, Cultura e Poder, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Teoria e Metodologia da História

  • 06/2012 - 12/2012

    Ensino, Abi - História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino II

  • 02/2012 - 06/2012

    Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História, Retórica e Hermeneutica

  • 02/2012 - 06/2012

    Ensino, Abi - História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino de História

2006 - 2012

Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: docente efetiva, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 08/2006

    Ensino,Disciplinas ministradas, História e Sociologia

2005 - 2006

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora das disciplinas de Prática de Ensino de História e Oficina.

2004 - 2005

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista CAPES

Outras informações:
Desenvolvendo projeto de pesquisa intitulado SOB O JU(O)GO DA LEI - Confronto histórico entre Direito e Justiça no Município de Uberlândia/MG.

2000 - 2001

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: graduando bolsista, Carga horária: 20

Atividades

  • 03/2005

    Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Oficina de Ensino de História., Prática de Ensino de História

  • 02/2005 - 07/2006

    Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática do Ensino de História e Oficina Pedagógica

  • 03/2005 - 03/2005

    Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Federal de Uberlandia.Linhas de pesquisa

  • 08/2000 - 07/2001

    Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Federal de Uberlandia.Linhas de pesquisa

2000 - 2003

Colégio Anglo do Triângulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora

Atividades

  • 02/2000 - 12/2003

    Ensino,Disciplinas ministradas, História

2000 - 2000

Colegio Marista Champagnat

Vínculo: estágio, Enquadramento Funcional: professora

Atividades

  • 02/2000 - 12/2000

    Estágios .Estágio realizado, aulas de História para ensino médio e fundamental.

2000 - 2003

Curso M'aximus

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 6

Outras informações:
experiencia como professora de cursinhos preparatorios para concursos diversos: Banco do Brasil, Tribunal de Justiça, INSS, no nivel tecnico com disciplinas especificas de Introduçao ao estudo do Direito, Direito constitucional e Politico. Concursos pre-vestibulares e PAES na area de Historia e atualidades politicas.

Atividades

  • 02/2000 - 12/2003

    Ensino,Disciplinas ministradas, ciencia politica, Introduçao ao estudo do direito, Legislaçao bancaria para concursos de banco., Direito Constitucional, Historia

1998 - 1998

ESCOLA ESTADUAL DE UBERLANDIA

Vínculo: contrato, Enquadramento Funcional: professora

Atividades

  • 06/1998 - 12/1998

    Ensino,Disciplinas ministradas, sociologia

1992 - 1997

Instituto Nossa Senhora do Carmo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: professora

Atividades

  • 02/1992 - 12/1997

    Ensino,Disciplinas ministradas, educação física e História