Maria José Almeida do Nascimento

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Produções bibliográficas

• NASCIMENTO, M. J. A. ; SILVA, B. M. ; SILVA, E. M. G. ; RODRIGUES, G. O. A. . A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO ESTRATÉGIA PARA O FORTALECIMENTO DA LEITURA, DA ESCRITA E DA IDENTIDADE DE ESTUDANTES QUILOMBOLAS. In: VIII Congresso Nacional de Educação, 2022, Maceió. Congresso Nacional de Educação. campina Grande: Editora Realize, 2022. v. 8. p. 1-6.

• NASCIMENTO, M. J. A. . A LITERATURA DE CORDEL COMO ESTRATÉGIA PARA ENGAJAMENTO DOS ESTUDANTES NAS AULAS DE MATEMÁTICA. In: Congresso Nacional de Educação, 2022, Maceió. Congresso Nacional de Educação. Campina Grande: Editora Realize, 2022. v. 8. p. 1-10.

• NASCIMENTO, M. J. A. ; SANTOS, J. ; CARVALHO, L. M. T. L. ; CARVALHO, R. ; MONTEIRO, C. E. F. . Letramento Estatístico e Educação Escolar Quilombola: contribuições de pesquisas do Gpemce. In: III Fórum de Educação Estatística do GT12: Novos Rumos para a Educação Estatística: Empoderamento, cidadania e justiça social na era dos dados., 2025, Belém. III Fórum de Educação Estatística do GT12: Novos Rumos para a Educação Estatística: Empoderamento, cidadania e justiça social na era dos dados., 2025. v. 2.

• NASCIMENTO, M. J. A. . As práticas sociais dos povos indígenas no livro didático de Matemática. In: 3º Congresso Internacional dos Povos Indígenas da América Latina, 2019, Brasília. 3º Congresso Internacional dos Povos Indígenas da América Latina, 2019.

• NASCIMENTO, M. J. A. . Os povos indígenas e o livro didático de Matemática. In: XIII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019, Cuiabá. XIII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019.

• NASCIMENTO, M. J. A. . A Contextualização na construção dos conceitos matemáticos no Ensino Fundamental. In: V Congresso Nacional de Educação, 2018, Recife. V Congresso Nacional de Educação, 2018.

• NASCIMENTO, M. J. A. . Os contextos das práticas sociais dos povos indígenas e a aprendizagem da Matemática. In: VI Semana Internacional de Pedagogia, 2018, Maceió. VI Semana Internacional de Pedagogia, 2018.

• NASCIMENTO, M. J. A. . Os contextos das práticas sociais no processo de aprendizagem da Matemática e as relações étnico-raciais. In: VIII Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares, 2018, Joao Pessoa. VIII Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares, 2018.

• NASCIMENTO, M. J. A. . A IMPORTÂNCIA DA MEDIAÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO DA MATEMÁTICA BASEADA NA ABORDAGEM DE REUVEN FEUERSTEIN. In: IX CONEDU, 2023, JOÃO PESSOA. Anais IX CONEDU.. CAMPINA GRANDE: Realize Editora, 2023.

• NASCIMENTO, M. J. A. . Os contextos explorados no ensino da função afim nos livros de Matemática do ensino médio. In: Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2009, João Pessoa. EPENN, 2009.

• NASCIMENTO, M. J. A. . A contextualização da função afim no livro texto de Matemática. In: Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2008. Matemática formal e Matemática não-formal 20 anos depois:sala de aula e outros contextos. Recife.

• NASCIMENTO, M. J. A. . A contextualização no livro texto de Matemática. In: Conferência Internacional Educação, Globalização e Cidadania: Novas Perspectivas da Sociologia da Educação, 2008, João Pessoa. Conferência Internacional Educação Globalização e Cidadania: Novas Perspectivas da Sociologia da Educação, 2008.

• NASCIMENTO, M. J. A. . A contextualização nos livros textos da 1ª série do ensino médio. In: IX Encontro Nacional de Educação Matemática, 2007. Educação Matemática: Diálogos entre a pesquisa e a prática educativa.

• NASCIMENTO, M. J. A. ; FRANCA, M. J. F. . Didática do Ensino Superior: Uma experiência no curso de Pós- Graduação da UFPE. In: III Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares, 2007, João Pessoa. Globalização e Interculturalidade: currículo, espaço em litígio?, 2007.

• NASCIMENTO, M. J. A. . A contextualização no livro texto de Matemática do ensino médio. In: VI Semana de Matemática-UFRPE, 2007, Recife. Conhecimento matemático e Educação matemática: implicações no ensino aprendizagem.

• NASCIMENTO, M. J. A. ; CARVALHO, L. M. T. L. ; LIMA, A. S. . LETRAMENTO ESTATÍSTICO DE ESTUDANTES QUILOMBOLAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES À LUZ DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NASCIMENTO, M. J. A. . A MEDIAÇÃO DOCENTE NA ABORDAGEM DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS PARA ESTUDANTES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA DE REUVEN FEUERSTEIN. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NASCIMENTO, M. J. A. . A importância da mediação no processo de aprendizagem: uma experiência de ensino da matemática baseada na abordagem de Reuven Feuerstein. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NASCIMENTO, M. J. A. . A LITERATURA DE CORDEL COMO ESTRATÉGIA PARA ENGAJAMENTO DOS ESTUDANTES NAS AULAS DE MATEMÁTICA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NASCIMENTO, M. J. A. ; SILVA, B. M. ; SILVA, E. M. G. ; RODRIGUES, G. O. A. . A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO ESTRATÉGIA PARA O FORTALECIMENTO DA LEITURA, DA ESCRITA E DA IDENTIDADE DE ESTUDANTES QUILOMBOLAS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NASCIMENTO, M. M. B. ; NASCIMENTO, M. J. A. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A FORMAÇÃO DO SUJEITO ECOLÓGICO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NASCIMENTO, M. J. A. ; SILVA, R. O. . LITERATURA DE CORDEL NO ENSINO DA MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA A PARTIR DAS AULAS REMOTAS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NASCIMENTO, M. J. A. . OS POVOS INDÍGENAS E O LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NASCIMENTO, M. J. A. . AS PRÁTICAS SOCIAIS DOS POVOS INDÍGENAS NO LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NASCIMENTO, M. J. A. . OS CONTEXTOS DAS PRÁTICAS SOCIAIS DOS POVOS INDÍGENAS E A APRENDIZAGEM MATEMÁTICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NASCIMENTO, M. J. A. . A CONTEXTUALIZAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NASCIMENTO, M. J. A. . OS CONTEXTOS DAS PRÁTICAS SOCIAIS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA E AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NASCIMENTO, M. J. A. . Os contextos e a aprendizagem dos conceitos martemáticos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NASCIMENTO, M. J. A. . A CONTEXTUALIZAÇÃO NO LIVRO TEXTO DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NASCIMENTO, M. J. A. . Os contextos explorados no ensino da função afim nos livros de Matemática do ensino médio. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, M. J. A. . A Contextualização da Função Afim no Livro Texto de Matemática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• NASCIMENTO, M. J. A. . A Contextualização no livro texto de Matemática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, M. J. A. . A Contextualização nos livros textos da 1ª série do ensino médio. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NASCIMENTO, M. J. A. . A Contextualização no Livro Texto de Matemática do Ensino Médio. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NASCIMENTO, M. J. A. ; FRANCA, M. J. F. . Didática do Ensino Superior: uma experiência no curso de Pós-graduação da UFPE. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, M. J. A. ; LIMA, R. . O uso do Tangram no Ensino da Matemática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NASCIMENTO, M. J. A. . Matemática como instrumento facilitador da interdisciplinaridade. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• NASCIMENTO, M. J. A. ; LIMA, R. . O Uso do Tangran no Ensino da Matemática. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).