Tássia Mayara Tavares Sanches
Tem experiência na área de História, com ênfase em História Regional do Brasil, atuando principalmente no seguinte tema: indígenas, livro didático, análise. sob orientação da Prof.ª Dr.ª Benedita Celeste de Moraes Pinto.
Estudante de Letras_Língua Portuguesa, turma de 2014.
Possui estágio concluído na Faculdade de Educação- FAED/CUNTINS.
Participa voluntariamente do GESAT - Grupo de Estudo de Surdos da Amazônia Tocantina e do Coral de Libras "Mãos que Falam", sob orientação da Prof.ª Msc. Waldma Maíra Menezes de Oliveira.
Atua como bolsista na Divisão de Inclusão Educacional - DIE/CUNTINS.
Experiência em Educação Inclusiva no Campo, com ênfase em Educação Especial no Campo (Instrutora de Libras e Ledora e Transcritora).
Informações coletadas do Lattes em 25/04/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Formação complementar
2017 - 2017
Curso de Instrutor de LIBRAS. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2016 - 2016
Capacitação para Ledor e Técnicas do Uso do Dosvox. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil/Especialidade: História Regional do Brasil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CAMPO.
Participação em eventos
III Seminário de Educação de Surdos na Amazônia Tocantina.Práticas pedagógicas flexíveis: a inclusão de um graduando cego na disciplina de libras na UFPA Cametá. 2017. (Seminário).
II seminário Nacional de Metodologias e Práticas Educativas e I Semana Acadêmica de Letras Libras e Língua Portuguesa como Segunda Língua para Surdos da UFPA: A Libras e a Língua Portuguesa - a educação bilíngue de surdos em debate.Práticas pedagógicas flexíveis no ensino superior: a inclusão de um graduando cego na disciplina de libras na UFPA/Cametá. 2017. (Seminário).
VI Colóquio de Língua Inglesa. 2017. (Simpósio).
XXVIII Seminário de Iniciação Científica. 2017. (Seminário).
II Encontro Amapaense de Surdos.Práticas Pedagógicas: A Contação de História em LIBRAS como Ferramenta no Processo de Inclusão Educacional de Educandos Surdos. 2016. (Encontro).
II Encontro Regional das Licenciaturas em Educação do Campo - II Erlec.A contação de história em LIBRAS como ferramenta no processo de inclusão educacional dos educandos surdos. 2016. (Encontro).
III Seminário Educação de Surdos "Políticas públicas, práticas educacionais e recursos tecnológicos".A contação de história em LIBRAS como ferramenta no processo de inclusão educacional dos educandos surdos. 2016. (Seminário).
Musicalidade e Surdez: práticas pedagógicas no processo de inclusão educacional de surdos. 2016. (Oficina).
Cine UFPA: Especial Mazzaropi - o Jeca. 2015. (Exposição).
Cine UFPA Pop: Trilogia: Senhor dos Anéis. 2015. (Exposição).
I Formação Interna do Grupo de Estudos Surdos na Amazônia Tocantina. 2015. (Outra).
II Formação Interna do Grupo de Estudos Surdos na Amazônia Tocantina. 2015. (Outra).
II Fórum Interinstitucional de Libras e Educação de Surdos. 2015. (Outra).
XVII Jornada de Extensão Universitária. 2014. (Simpósio).
I Seminário de História e Educação Afro Brasileira e Indígena/IV Semana da Consciência Negra do Campus Universitário do Tocantins - Cultura, Identidade e Trabalho/Be.LIVRO DIDÁTICO: UMA ANALISE SOBRE A TEMÁTICA INDÍGENA. 2013. (Seminário).
IV DIÁLOGO CIENTÍFICO & I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DO CAMPO DO CUNTINS-CAMETÁ - Educação, Identidade e Conhecimento na Amazônia Tocantina,.LIVRO DIDÁTICO: UMA ANALISE SOBRE A TEMÁTICA INDÍGENA-Apresentando Resultado de Pesquisa. 2012. (Seminário).
Produções bibliográficas
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SANCHES, T. M. T. ; PINTO, B. C. M. . LIVRO DIDÁTICO: UMA ANALISE SOBRE A TEMÁTICA INDÍGENA. In: I Seminário de História e Educação Afro Brasileira e Indígena/IV Semana da Consciência Negra do Campus Universitário do Tocantins - Cultura, Identidade e Trabalho, 2012, Cametá-Pará. Livro de Resumos do I Seminário de História e Educação Afro Brasileira e Indígena/IV Semana da Consciência Negra do Campus Universitário do Tocantins - Cultura, Identidade e Trabalho ? Cametá: UFPA/Campus Universitário do Tocantins, 2. Cametá-Pará: UFPA-Campus Universitário do Tocantins, 2012. v. 1. p. 53-53.
Projetos de pesquisa
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2016 - 2016
Formação de Tradutores e Intérpretes da Língua Brasileira de Sinais na Amazônia Tocantina: intervenção educacional na prática inclusiva e interpretativa para educandos surdos, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tássia Mayara Tavares Sanches - Coordenador / Waldma Maíra Menezes de Oliveira - Integrante.
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2012 - 2013
LIVRO DIDÁTICO: UMA ANALISE SOBRE A TEMÁTICA INDÍGENA, Descrição: O plano de trabalho Livro Didático: uma analise sobre a temática indígena (desenvolvido por mim, Tássia Mayara Tavares Sanches, bolsista PIBIC EM, está ligado a PESQUISA E EXTENSÃO HISTÓRIA, EDUCAÇÃO E SABERES TRADICIONAIS NA AMAZÔNIA, coordenado pela Dª. Benedita Celeste de Moraes Pinto, Professora/Pesquisadora da UFPA/Campus Universitário do Tocantins-Cametá. O referido plano de trabalho objetiva fazer uma pesquisa em livros didáticos do 9º ano do ensino fundamental, visando identificar de que forma as questões indígenas vem sendo discutidas nestes livros. Os livros até agora estudados para este plano de trabalho estão falando dos indígenas de uma forma básica, que aborda apenas o principal conhecimento sobre os índios, como se de uma forma histórica, revelando-os desde o descobrimento do Brasil, sendo que não se tratam diretamente dos índios, falam por meio de outros assuntos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Tássia Mayara Tavares Sanches - Integrante / Benedita Celeste de Moraes Pinto - Coordenador., Financiador(es): UFPA-Campus Universitário do Tocantins/CNPq - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
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2012 - 2013
PROJETO DE PESQUISA E EXTENSÃO HISTÓRIA, EDUCAÇÃO E SABERES TRADICIONAIS NA AMAZÔNIA, Descrição: A proposta de pesquisa e extensão História, Educação e Saberes Tradicionais na Amazônia tem como objetivo analisar e valorizar as multiplicidades de saberes existentes entre as populações indígenas da região do Tocantins- norte da região Amazônica, das quais se destaca os Anambés, no município de Mojú, e os Assurini da Reserva Trocará no município de Tucuruí. Vislumbra-se, portanto, conhecer desde a constituição histórica, tipos de educação, língua oficial, relações de gênero, questões culturais e religiosas de tais povos. Para tanto, a referida proposta pretende envolver em suas atividades de ensino, pesquisa e extensão estudantes do curso História, Letras, Pedagogia e demais áreas afins do Campus Universitário do Tocantins/Cametá, proporcionando aos acadêmicos um contato mais expressivo com estes povos indígenas, que se encontram em localidades distantes das sedes dos referidos municípios, e fazem parte de um grupo ainda pouco estudado por pesquisadores, constituindo-se em um vasto campo de conhecimento a ser explorado. Perscruta-se, desse modo, a busca da interdisciplinaridade para culminância da construção de novas propostas de pesquisa voltadas para as populações indígenas da região do Tocantins.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Tássia Mayara Tavares Sanches - Integrante / Benedita Celeste de Moraes Pinto - Coordenador / Gilmar Pereira da Silva - Integrante / Doriedson Rodriguês - Integrante / Luiz Augusto Pinheiro Leal - Integrante / Susana Braga de Souza - Integrante / Andrea Silva Domingues - Integrante / MARIA GORETE CRUZ PROCÓPIO - Integrante / Kédina B. Cruz - Integrante / Arleson Gaia Magalhães - Integrante / Felipe de Moraes Baia - Integrante / Darlen Leão de Freitas - Integrante / Renato Costa Diniz - Integrante / Maria de Fátima Rodrigues Nunes - Integrante / Bárbara de Nazaré Pantoja Ribeiro - Integrante., Financiador(es): UFPA-Campus Universitário do Tocantins - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
Histórico profissional
Experiência profissional
2014 - Atual
UFPA-Campus Universitário do TocantinsVínculo: ESTUDANTE, Enquadramento Funcional: GRADUANDA, Carga horária: 20
2012 - 2013
UFPA-Campus Universitário do TocantinsVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante de Pesquisa, Carga horária: 20
Atividades
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05/2015
Estágios , PROAD, .,Estágio realizado, Bolsista PROAD na Faculdade de Educação do CUNTINS.
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03/2015
Pesquisa e desenvolvimento , FECAMPO - FACULDADE DE EDUCAÇÃO DO CAMPO, .,Linhas de pesquisa
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01/2012
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de História, .,Linhas de pesquisa
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