Telma Rodrigues da Silva Benetti

Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós- Graduação em Educação - PPGEDU - UFMS . Mestre em Bioquímica e Biologia Molecular pela Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul -UFMS (2022), especialista em Docência do Ensino Superior pela Faculdade da Serra do Amazonas -FASE (2014), formada em Ciências Biológicas (Licenciatura) pela Universidade Federal do Piauí (2009).Trabalhou como professora de Biologia na Secretaria de Estado de Educação -SED-MS e atualmente é professora de Ciências na Secretaria Municipal de Educação de Campo Grande -SEMED e Técnica em Assuntos Educacionais pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS. É membro do Grupo de Pesquisas Currículo, Cultura e História (GEPEH/UFMS). Participa de pesquisa e tem interesse nas áreas: Formação de Professores, Ensino de Biologia, Pesquisas sobre currículo e políticas educacionais.

Informações coletadas do Lattes em 23/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2024 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Orientador: Maria Aparecida
Coorientador: Maria Aparecida Lima dos Santos.

Mestrado em Multicêntrico em Bioquímica e Biologia Molecular

2020 - 2022

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: Investigação do efeito da peçonha de Tityus serrulatus e Tityus paraguayensis sobre as atividades das enzimas do sistema purinérgico em plaquetas e linfócitos humanos, Ano de Obtenção: 2022
MALSON NEILSON LUCENA.

Especialização em DOCÊNCIA SUPERIOR

2013 - 2014

Faculdade de Tecnologia do Amazonas
Título: ARTIGO
Orientador: SILVIA MARIA SARUBI DE LYRA

Graduação em Ciências Biológicas

2003 - 2009

Universidade Federal do Piauí

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em Formação dos professores para o ensino remoto. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2019 - 2019

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE. (Carga horária: 40h). , INSTITUIÇÃO DE ENSINO CURSOS ONLINE SP DO BRASIL, CURSOS ONLINE SP, Brasil.

2019 - 2019

NEUROAPRENDIZAGEM. (Carga horária: 60h). , INSTITUIÇÃO DE ENSINO CURSOS ONLINE SP DO BRASIL, CURSOS ONLINE SP, Brasil.

2019 - 2019

DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL. (Carga horária: 60h). , INSTITUIÇÃO DE ENSINO CURSOS ONLINE SP DO BRASIL, CURSOS ONLINE SP, Brasil.

2019 - 2019

MÉTODOS COLORIMÉTRICOS EM ENSAIOS ENZIMÁTICOS E CULTURA CELULAR. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2019 - 2019

TÉCNICAS CROMATOGRÁFICAS DE PURIFICAÇÃO DE PROTEÍNAS. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral.

Participação em eventos

ENCONTRO DE BIOQUÍMICA E BIOLOGIA MOLECULAR.IV EBqBM - UFMS. 2020. (Encontro).

ENCONTRO DE BIOQUÍMICA E BIOLOGIA MOLECULAR.III ENCONTRO DE BIOQUÍMICA E BIOLOGIA MOLECULAR. 2019. (Encontro).

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    A formação de professores no contexto das políticas educacionais: a implementação e as relações entre o Novo Ensino Médio, a BNCC e a BNC-FP, Descrição: Neste projeto, interinstitucional e de alcance nacional, pretende-se configurar um panorama sobre os efeitos da reestruturação da etapa do Ensino Médio a partir da lei 13.415/17, que determina a implantação do Novo Ensino Médio (NEM). Objetiva-se observar as novas configurações curriculares implantadas nas escolas, abrigando pesquisas sobre os impactos em todos os componentes disciplinares, com ênfase àqueles concernentes à Área de Ciências Humanas, tendo em vista o atual cenário de atribuição de aulas de disciplinas que, anteriormente, não existiam no currículo, como aquelas que compõem os Itinerários Formativos ou a de Projeto de Vida. Em paralelo, intenta-se também analisar as reformulações curriculares e as incidências nas práticas docentes e na aprendizagem dos alunos da Base Nacional Comum Curricular com sua reconfiguração dos conteúdos em Áreas de conhecimento, a exemplo do que propõe o NEM, bem como as decorrências para a formação, inicial e continuada, de professores. Nossa intenção é constituir uma visão geral, de abrangência nacional, que permita tanto o enfrentamento das principais dificuldades com as quais docentes e estudantes vêm encontrando no processo de implementação, quanto fortalecer a perspectiva crítica na proposição de novos projetos para o Ensino Médio, colocando em sua centralidade as práticas docentes que já estavam estruturadas antes mesmo da Reforma.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Telma Rodrigues da Silva Benetti - Integrante / MARIA APARECIDA LIMA DOS SANTOS - Coordenador / MARCIA BORTOLI ULIANA - Integrante / Celeida Maria Costa de Souza e Silva - Integrante / Christian Lindberg Lopes do Nascimento - Integrante / Laura Roberta Fontana - Integrante / Adriana Aparecida Pinto - Integrante / Airton Fernandes de Matos Filho - Integrante / Ana Martina Baron Engerroff - Integrante / André Dornelles Pares - Integrante / André Gomes da Conceição - Integrante / Andréa Giordanna Araujo da Silva - Integrante / Arão Davi Oliveira - Integrante / Carla Busato Zandavali - Integrante / Dirce Djanira Pacheco e Zan - Integrante / Elaine Lourenço - Integrante / Felipe Dias de Oliveira Silv - Integrante / Francisco Egberto de Melo - Integrante / Graça Viviane Pereira Santos Pereira - Integrante / Jefte da Mata Pinheiro Junior - Integrante / Júlio César Virgínio da Costa - Integrante / Márcia Elisa Teté Ramos - Integrante / Rafaela Albergaria Mello - Integrante / Sandra Regina Mendes - Integrante / Valéria Filgueiras Dapper - Integrante / Viviane Cristina Ribeiro Fardim - Integrante / YOMARA FEITOSA CAETANO DE OLIVEIRA FAGIONATO - Integrante / ROSANGELA MAIA - Integrante / Rejane Trindade Rodrigues - Integrante / Ana Marcia Alves Monteiro - Integrante / Carlos Eduardo Macedo Brasil - Integrante / Geverson Cavalcante da Silva - Integrante / Maria Auriene Cardoso - Integrante / Matheus Gabriel Santos de Souza - Integrante / Brena Santos Lima - Integrante / Romualda Mirdes de Figueiroa Vieira - Integrante / Mariana de Carvalho Santos - Integrante / SAMILLY KETTLEN DE ALBUQUERQUE DE SOUZA - Integrante / Maria Vitória de Castro Fernandes - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: TÉCNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS, Carga horária: 40

2010 - 2014

Sistema Pitágoras de Educação Sociedade LTDA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE CIENCIAS E BIOLOGIA, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

2004 - 2010

Colegio São Francisco de Sales

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: AUXILIAR DE DIGITAÇÃO, Carga horária: 44

2016 - 2019

COACH ESCOLAR - REFORÇO E ACOMPANHAMENTO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO, Carga horária: 20

2020 - 2024

Secretaria de Estado de Educação

Vínculo: PROFESSOR CONTRATADO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO, Carga horária: 20

2020 - Atual

Secretaria Municipal de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL DE CIÊNCIAS, Carga horária: 20