Letícia Correa Celeste

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  Criação e avaliação da usabilidade de um aplicativo sobre Doença de Parkinson, Descrição: Este projeto de pesquisa é vinculado à pós-graduação strictu sensu e à graduação e trata-se do desenvolvimento e avaliação de um aplicativo móvel de orientação sobre Doença de Parkinson. Esta doença refere-se a um distúrbio do movimento neurodegenerativo causado pela redução de neurônios dopaminérgicos da substância negra, cujo sintomas geram conflitos e incertezas sobre seu enfrentamento desde sua descoberta pelos indivíduos acometidos e seus cuidadores. Dessa forma, medidas de informações em saúde têm sido adotadas para auxiliar no cuidado em saúde. Dentre essas medidas, o uso de aplicativos móveis tem se mostrado um importante aliado, entretanto, para que seja de fato útil, a avaliação da usabilidade se faz necessária. Objetivo: desenvolver e realizar a avaliação da usabilidade de um aplicativo móvel de orientação a cuidadores e indivíduos com Doença de Parkinson por especialistas e usuários primários.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Letícia Corrêa Celeste - Coordenador / Cristina Lemos Barbosa Furia - Integrante / Fabiana Mendes - Integrante / André Barros de Sales - Integrante.

• 2020 - Atual

  Modelo de resposta à intervenção no ensino fundamental do Distrito Federal: implementação e avaliação, Descrição: A pesquisa tem por objetivo implementar um modelo de Resposta à Intervenção (RTI) de três camadas em escola pública do Distrito Federal, bem como verificar a efetividade do RTI no aprendizado de crianças do Ensino Fundamental I.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (25) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Letícia Corrêa Celeste - Integrante / Vanessa de Oliveira Martins-Reis - Coordenador / ALVES, L.M. - Integrante / Isabela Monteiro de Castro Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Auxílio financeiro.

• 2019 - Atual

  Busca de evidências do efeito da equoterapia na reabilitação de distúrbios da fala e linguagem, Descrição: Introdução: Os distúrbios da comunicação estão presentes em um número cada vez mais elevado de crianças e podem afetar o desenvolvimento cognitivo, da linguagem escrita e até funções sociais e emocionais. Esses distúrbios geram ansiedade em toda a família que busca, em geral na área da saúde, meios para que essa criança se aproxime cada vez mais do desenvolvimento típico, amenizando ou eliminando os impactos negativos. A intervenção para os distúrbios da comunicação realizada em clínica ambulatorial traz melhoras nos distúrbios da comunicação, mas nem sempre de forma realmente eficaz ou eficiente. O grande diferencial desta proposta consiste na terapia assistida por cavalo em quatro diferentes dimensões: Motivação e engajamento; Ritmo externo constante e cadenciado dado pelo cavalo a ser acompanhado pelo paciente; Tempo de pressão e resposta, com auxílio da cadência dada pelo animal; Relação afetiva homem-cavalo. Objetivo: avaliar o efeito da utilização de técnicas específicas de equoterapia para controle postural de cabeça, controle motor oral, fala e linguagem na capacidade do paciente para execução de tarefas relacionadas à funcionalidade da face e para o desempenho da comunicação em seu cotidiano. Resultados esperados: Espera-se que as atividades de equoterapia específicas desenvolvidas para este projeto resultem em aprimoramento do desempenho da comunicação dos pacientes em seu cotidiano, ampliando as formas e os parceiros de comunicação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Letícia Corrêa Celeste - Coordenador / Amanda de Carvalho Pedra - Integrante / Alexandre Rezende - Integrante., Número de produções C, T & A: 10

• 2017 - Atual

  Perfil educacional e funcional de estudantes da Educação Especial do Brasil e construção de indicadores para o monitoramento da aprendizagem, Descrição: Trata-se de projeto de pesquisa e extensão multicêntrico (Universidade de Brasília, Coordenação Regional de Ensino de Samambaia do Distrito Federal e Centro Educacional de Audição e Linguagem Luduvico Pavoni- CEAL) financiado pela Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal / Brasil (FAPDF). O projeto prevê a participação de alunos de pós-graduação e graduação nas modalidades mestrado, iniciação científica, extensão e trabalho de conclusão de curso, bem como de profissionais na modalidade bolsista de apoio técnico. A presente proposta engloba, dentro do desenvolvimento de indicadores de qualidade da Educação Especial, dois focos: a) a fluência de leitura enquanto indicador; b) caracterização do perfil educacional e funcional de crianças com transtorno do espectro do autismo como ferramenta base para elaboração de indicadores contextualizados para o monitoramento da aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Letícia Corrêa Celeste - Coordenador / Vanessa de Oliveira Martins-Reis - Integrante / Edinizis Belusi de Melo - Integrante / Ana Rita Costa Braga - Integrante / Karla Santos - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4

• 2016 - Atual

  Fronteiras da Fonoaudiologia no MERCOSUL: contextualização histórica e análise da atual conjuntura, Descrição: O projeto tem como principal objetivo compreender a Fonoaudiologia em suas diferenças e similaridades desde aspectos relativos às diretrizes curriculares até a atuação profissional nos países que compõem o MERCOSUL.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Letícia Corrêa Celeste - Coordenador / Laura Davison Mangilli - Integrante.

• 2014 - 2016

  Entendendo o prolongamento de sons na fala: perspectivas diagnósticas e de aprimoramento da performance comunicativa, Descrição: A fluência e a disfluência são consideradas como constituinte de uma fala normal. Porém, algumas disfluência são consideradas como típicas da fala de pessoas com gagueira, as disfluência gagas e dentre essas está o prolongamento de sons. Apesar de ser classificado como disfluência gaga, estudos mostram que o prolongamento ocorre frequentemente na fala de pessoas sem esse transtorno. Porém, pouco se sabe sobre os padrões acústicos desse fenômeno linguístico e como os ouvintes o percebem. Objetivo: analisar as diferenças perceptivas e acústicas dos prolongamentos realizados na fala de pessoas sem transtornos de fluência e em pessoas que apresentam diagnóstico de gagueira do desenvolvimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Letícia Corrêa Celeste - Coordenador / Vanessa de Oliveira Martins-Reis - Integrante / Luanna Carla Felix Oliveira - Integrante / Pamela Jesus dos Santos - Integrante / Yngrid Gonçalves Cavalcante - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2014 - 2015

  Eficácia do treinamento fonoaudiológico da performance comunicativa em jovens universitários, Descrição: A apresentação oral faz parte do cotidiano de estudantes universitários: seminários, debates, exposição de pesquisas, apresentação de trabalho de conclusão de curso são alguns dos exemplos que se pode citar, nos quais o estudante expõe-se para uma plateia a fim de transmitir de determinado conteúdo. Objetivo geral: verificar a eficiência do treinamento fonoaudiológico da performance comunicativa em jovens universitários. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Letícia Corrêa Celeste - Coordenador / Aveliny Mantovan Lima-Gregio - Integrante / Dianete do Valle Gomes - Integrante / Juliana Moura Alves Seixas - Integrante / Milena Assis da Silva - Integrante.

• 2014 - Atual

  Fluência em leitura, Descrição: O objetivo geral desse estudo é discutir como a leitura se modifica juntamente com o desenvolvimento da escolaridade. São apontadas as características entonativas, de organização temporal e de intensidade na leitura de escolares separados por série, assim como as características relacionadas à habilidade de compreensão de textos, descrevendo as principais irregularidades de leitura encontradas em cada grupo estudado. Os achados serão comparados com a leitura de sujeitos com transtornos no desenvolvimento da linguagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Letícia Corrêa Celeste - Coordenador / Vanessa de Oliveira Martins-Reis - Integrante / Luciana Mendonça Alves - Integrante / Greicyane Marcos de Castro - Integrante / Philippe Martin - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 7

• 2013 - Atual

  Performance comunicativa: expressão de emoções, atitudes e modalidades, Descrição: Analisar sob os pontos de vista do falante e do ouvinte as diferentes formas de expressão humana nas manifestações de emoções, atitudes e modalidades linguísticas, considerando tanto a expressão oral quanto a gestualidade. Analisar o efeito de treinamento específico na reorganização dos padrões comunicativos em indivíduos com e sem distúrbios da comunicação. Relacionar os achados a pressupostos teóricos linguísticos e neurofisiológicos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Letícia Corrêa Celeste - Coordenador., Número de produções C, T & A: 8

• 2011 - 2015

  Estudo acústico e aerodinâmico na fala de pessoas com gagueira, Descrição: O objetivo do projeto é compreender como os aspectos aerodinâmicos de fala de pessoas com gagueira se organizam dentro e fora dos momentos de disfluências.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Letícia Corrêa Celeste - Integrante / Cesar Augusto Reis - Coordenador / Vanessa Martins - Integrante.

• 2011 - Atual

  Perfil de fluência da fala de adultos e crianças, Descrição: O objetivo geral deste estudo é descrever o Perfil da Fluência da Fala de crianças e adultos fluentes falantes do dialeto mineiro e comparar com os dados existentes para a população de São Paulo. Os objetivos específicos são: ? Estabelecer valores de referências para o Perfil da Fluência da Fala (total de disfluências comuns e gagas, porcentagem de descontinuidade de fala e de sílabas gaguejadas, velocidade de fala ? palavras e sílabas por minuto) de crianças e adultos; ? Verificar se a velocidade de fala varia significativamente ao se incluir ou excluir as disfluências; ? Estabelecer a metodologia mais adequada para análise da velocidade de fala; ? Comparar o perfil da fluência entre falantes mineiros e paulistas; ? Verificar se o Perfil da Fluência da Fala varia com a idade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) . , Integrantes: Letícia Corrêa Celeste - Coordenador / Vanessa Martins - Integrante.

• 2010 - 2011

  Gagueira e expressão de atitudes: estudos perceptivos, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo verificar a (auto) percepção da expressão de atitudes em indivíduos com gagueira. Este objetivo geral desdobra-se nos seguintes objetivos específicos: (a) Verificar se os sujeitos com gagueira acreditam conseguir expressar as atitudes de certeza e dúvida; (b) Investigar se os sujeitos com gagueira acreditam conseguir expressar as atitudes de certeza e dúvida logo após serem solicitados a expressá-las; (c) Verificar se os sujeitos com gagueira acreditam conseguir expressar as atitudes de certeza e dúvida após ouvirem sua própria fala gravada; (d)Comparar os três itens anteriores a fim de caracterizar a autopercepção de sujeitos com gagueira na expressão de atitudes de certeza e dúvida; (d) Averiguar se os diferentes graus de severidade da gagueira influenciam na autopercepção da expressão de certeza e dúvida; (e) Analisar a percepção de pessoas com gagueira quando pessoas com e sem gagueira estão expressando as atitudes de dúvida e certeza; (f) Analisar a percepção de pessoas fluentes quando pessoas com e sem gagueira estão expressando as atitudes de dúvida e certeza.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Letícia Corrêa Celeste - Coordenador.

• 2009 - 2011

  Pedagogia e a gagueira, Descrição: O objetivo geral do projeto de pesquisa é verificar as atitudes, concepções e percepções de professores da educação infantil e do ensino básico, bem como estudantes iniciantes e formandos do curso de pedagogia sobre disfluência normal da infância e gagueira do desenvolvimento. Métodos: o presente estudo se divide em duas linhas: uma transversal e uma longitudinal. A linha transversal descrita analisará as atitudes, concepções e percepções dos professores e estudantes de pedagogia sobre a gagueira através da aplicação de um questionário. Participarão da pesquisa 350 professores (da rede pública e particular) e 400 estudantes. Será aplicado um questionário com questões que envolvam o tema ?gagueira?. O estudo longitudinal visa verificar a eficácia de um treinamento fonoaudiológico em uma escola e esse contará com três momentos: aplicação de um questionário sobre gagueira, aplicação de um treinamento fonoaudiológico sobre o tema e reaplicação do questionário dois meses após o treinamento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Letícia Corrêa Celeste - Coordenador.

• 2006 - 2010

  Organização sonora do português e aplicações à área de saúde: prosódia e nasalidade., Descrição: O objetivo deste projeto é desenvolver conhecimentos sobre a linguagem, com base nos transtornos da fala, comparando resultados de análise de duas línguas românicas: o português e o francês, utilizando esses conhecimentos para uma melhor compreensão desses transtornos e para melhorar técnicas de intervenção, assim como tecnologias da fala ao serviço da terapia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Letícia Corrêa Celeste - Integrante / Cesar Augusto Reis - Coordenador.

• 2006 - 2007

  Estudos metodológicos da análise prosódica do português brasileiro, Descrição: O projeto teve como objetivo estudar diferentes métodos de análise prosódica do Português Brasileiro, tendo como ênfase os programas semi-automáticos de análise MOMEL e INTSINT.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Letícia Corrêa Celeste - Integrante / Cesar Augusto Reis - Coordenador.

• 2000 - Atual

  Modelo de resposta à intervenção no ensino fundamental do Distrito Federal: implementação e avaliação, Descrição: A pesquisa tem por objetivo implementar um modelo de Resposta à Intervenção (RTI) de três camadas em escola pública do Distrito Federal, bem como verificar a efetividade do RTI no aprendizado de crianças do Ensino Fundamental I.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Letícia Corrêa Celeste - Integrante / Vanessa de Oliveira Martins-Reis - Coordenador / Isabela Monteiro de Castro Silva - Integrante / Renata Monteiro Teixeira - Integrante.

• 2000 - Atual

  Modelo de resposta à intervenção no ensino fundamental do Distrito Federal: implementação e avaliação, Descrição: A pesquisa tem por objetivo implementar um modelo de Resposta à Intervenção (RTI) de três camadas em escola pública do Distrito Federal, bem como verificar a efetividade do RTI no aprendizado de crianças do Ensino Fundamental I.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (25) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Letícia Corrêa Celeste - Integrante / Vanessa de Oliveira Martins-Reis - Coordenador / Luciana Mendonça Alves - Integrante / Isabela Monteiro de Castro Silva - Integrante.

Prêmios