Daniela Mendes Piloni

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Curso de Psicoterapia OnLine.Curso de Psicoterapia OnLine. 2020. (Outra).

Workshop: Marketing digital, finanças e atendimento on-line na prática para psicólogos.Workshop: Marketing digital, finanças e atendimento on-line na prática para psicólogos. 2020. (Outra).

SEMINARIO TEMÁTICO EDUCAÇÃO, JUVENTUDE E DEMOCRACIA.EDUCAÇÃO E JUVENTUDE NO ENSINO SUPERIOR. 2007. (Seminário).

Treinamento Mulher Adolescente/Jovem em situação de Violência - Propostas de intervenção para o setor Saúde.Propostas de intervenção para o setor saúde. 2007. (Outra).

Capacitação para Vara de Violencia Doméstica.sem apresentações. 2006. (Outra).

II SIMPÓSIO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA POLÍTICA.Jovens estudantes dos cursos de licenciatura da UFMT: a relação professor-aluno e o interesse pelo saber. 2005. (Simpósio).

Seminário de Educação 2005 - Universidade Federal de Mato Grosso.Seminário de Educação 2005 - Universidade Federal de Mato Grosso. 2005. (Seminário).

Seminário de Educação 2005 - Universidade Federal de Mato Grosso.Atividades Ludicas e o Interesse pelo saber. 2005. (Oficina).

Seminário Temático: Educação, Juventude e Classe Social.Juventude no ensino superior e o interesse pelo saber a partir da relação professor-aluno. 2005. (Seminário).

V Jornada da Pedagogia e II Mostra Científica Pratas da Casa: Formação de Educadores - preocupações e perspectivas face à Reforma Universítária.Jovens Universitários da UFMT e sua busca pelo saber. 2005. (Outra).

3ª Mostra de Posteres do PPGE UFMT.Jovens e a relação professor-aluno: uma análise nos cursos de licenciatura da UFMT. 2004. (Outra).

Seminário Temático: Educação, Juventude e Classe social.Cenários, Cenas e Sinais Instantaneos da Juventude Contemporânea III. 2004. (Oficina).

Repasse de Metodologia do Programa Liderar.Repasse Metodologia do Programa Liderar. 2003. (Outra).

Repasse de metodologia do programa Líder Cidadão.Formação do Líder Cidadão. 2003. (Outra).

Fórum Municipal de Trabalho e Renda.Fórum Municipal de Trabalho e Renda. 2002. (Simpósio).

VASCONCELOS, M. F.; PRADO, G.;PILONI, D. M.. ?A importância do ritmo na criança de 0 a 7 anos dentro da Pedagogia Waldorf?.. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PEDAGOGIA WALDORF) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

PILONI, D. M.; PRADO, G.; VASCONCELOS, M. F.. ?Autogestão em Escolas Waldorf: uma introdução aos seus fundamentos teóricos?.. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PEDAGOGIA WALDORF) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

PRADO, G.; VASCONCELOS, M. F.;PILONI, D. M.. ?A Pedagogia Waldorf e algumas reflexões sobre mutismo seletivo?.. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PEDAGOGIA WALDORF) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

PILONI, D. M.; VASCONCELOS, M. F.; PRADO, G.. ?Reconhecendo e compreendendo os temperamentos na idade escolar segundo as indicações de Rudolf Steiner?.. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PEDAGOGIA WALDORF) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

VASCONCELOS, M. F.; PRADO, G.;PILONI, D. M.. ?Fenomenologia de Goethe aplicada às aulas de Química no sétimo ano da Escola Livre Porto Cuiabá?.. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PEDAGOGIA WALDORF) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

VASCONCELOS, M. F.;PILONI, D. M.; PRADO, G.. ?Pedagogia Waldorf: uma opção atraente para pais e professores espíritas - o caso da Escola Livre Porto Cuiabá?.. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PEDAGOGIA WALDORF) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

PILONI, D. M.; PRADO, G.; VASCONCELOS, M. F.. ?A trimembração do organismo social e a Associação Micael?.. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PEDAGOGIA WALDORF) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

VASCONCELOS, M. F.; PRADO, G.;PILONI, D. M.. ?Reflexões sobre as vivências em teatro considerando os princípios da Pedagogia Waldorf?. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PEDAGOGIA WALDORF) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

PILONI, D. M.; PRADO, G.; VASCONCELOS, M. F.. ?A Pedagogia Waldorf e a contribuição da Escola Livre Porto Cuiabá na formação de jovens livres?.. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PEDAGOGIA WALDORF) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

PRADO, G.;PILONI, D. M.; VASCONCELOS, M. F.. ?A contribuição da Pedagogia Waldorf para o ensino da Língua Inglesa?. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PEDAGOGIA WALDORF) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

PRADO, G.; VASCONCELOS, M. F.;PILONI, D. M.. ?Como a auto-educação do professor waldorf pode apoiar a formação do aluno?.. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PEDAGOGIA WALDORF) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

PILONI, D. M.; PRADO, G.; VASCONCELOS, M. F.. ?A televisão e a criança?. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PEDAGOGIA WALDORF) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

PILONI, D. M.. Roda.Possibilidades da Educação Física na melhoria da qualidade de vida dos lesionados medular paraplégico através do basquete na cadeira de rodas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário de Várzea Grande.

PILONI, D. M.. O desempenho motor e sua influencia no desenvolvimento dos fundamentos técnicos na iniciação ao futsal. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário de Várzea Grande.

PILONI, D. M.. Drenagem linfática para gestantes. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário de Várzea Grande.

PILONI, D. M.. Ensino Especial: um desafio para o esporte educacional. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário de Várzea Grande.

PILONI, D. M.. Futsal nas escolas públicas de Várzea Grande. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário de Várzea Grande.

PILONI, D. M.. Terceira Idade: benefícios da massagem terapêutica. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário de Várzea Grande.

PILONI, D. M.. Brincadeira é coisa séria. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário de Várzea Grande.

PILONI, D. M.. Síndrome de Down: Dificuldades de Interação nas escolas de Ensino Regular. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário de Várzea Grande.

Música na Pedagogia Waldorf?; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PEDAGOGIA WALDORF) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Daniela Mendes Piloni;

?O ensino da Agrimensura no décimo ano da Escola Livre Porto Cuiabá?; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PEDAGOGIA WALDORF) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Daniela Mendes Piloni;

?Mitos indígenas: uma contribuição para a compreensão do processo de desenvolvimento da entidade humana?; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PEDAGOGIA WALDORF) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Daniela Mendes Piloni;

?Pintura em aquarela no primeiro ano da Pedagogia Waldorf?; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PEDAGOGIA WALDORF) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Daniela Mendes Piloni;

Um estudo sobre a dinâmica da agressividade dos adolescentes; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Ensino e da Aprendizagem) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Daniela Mendes Piloni;

A presença do psicólogo na escola; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Ensino e da Aprendizagem) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Daniela Mendes Piloni;

A contribuição do jogo e da brincadeira na construção do conhecimento; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Ensino e da Aprendizagem) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Daniela Mendes Piloni;

A relação Professor-Aluno e o processo de ensino aprendizagem na perspectiva de Vygotsky; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Ensino e da Aprendizagem) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Daniela Mendes Piloni;

A contribuição do construtivismo para o processo de ensino aprendizagem; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Ensino e da Aprendizagem) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Daniela Mendes Piloni;

Beneficios do treinamento de força para o tratamento da obesidade; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário de Várzea Grande; Orientador: Daniela Mendes Piloni;

Os beneficios do treinamento de Kick Boxing para a redução da obesidade infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário de Várzea Grande; Orientador: Daniela Mendes Piloni;

Estudo comparativo entre treinamento aeróbico contínuo e o treinamento com pesos visando o emagrecimento; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário de Várzea Grande; Orientador: Daniela Mendes Piloni;

Reforço Positivo e Negativo e a Torcida Familiar em praticas de Futsal; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário de Várzea Grande; Orientador: Daniela Mendes Piloni;

Corpo e Mente - Imagem corporal na construção da qualidade de vida; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário de Várzea Grande; Orientador: Daniela Mendes Piloni;

Academia de Ginástica: o perfil dos participantes de atividade física da academia Pedro Fernandez; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário de Várzea Grande; Orientador: Daniela Mendes Piloni;

Rosa; A importancia da afetividade nas séries iniciais; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Educacional Matogrossense; Orientador: Daniela Mendes Piloni;

A violência simbólica nas séries iniciais; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituiçãoo Educacional Matogrossense; Orientador: Daniela Mendes Piloni;

A Relação Professor-Aluno; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituiçãoo Educacional Matogrossense; Orientador: Daniela Mendes Piloni;

1999

Monitora da Disciplina: Técnicas de Exame a Aconselhamento Psicológico I, UNIC - Universidade de Cuiabá.