Ciléia Fioroti do Amaral

Possui Especialização em Educação Ambiental, Especialização em Mediação Pedagógica a Distância e Graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Ambiental, Educação a Distância e em Tecnologia Assistiva para Aluno Cego. Coordena os cursos do NAPC/EDU-PUC-Rio (Núcleo de Apoio Pedagógico às Classes Comunitárias)

Informações coletadas do Lattes em 25/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Especialização em Mediação Pedagógica a Distância

2009 - 2010

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Mediação Pedagógica em EAD e plágio: Estratégias de intervenção

Especialização em Educação Ambiental

2007 - 2008

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Educação Ambiental a Distância é possível?
Orientador: Solange de Almeida Cardozo
Bolsista do(a): Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-RIO, Brasil.

Aperfeiçoamento em CURSO DE EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE BASE COMUNITÁRIA E ECOLOGIA POLÍ

2017 - 2017

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Título: .. Ano de finalização: 2017

Graduação em Pedagogia

2000 - 2003

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Bolsista do(a): Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-RIO, Brasil.

Formação complementar

2004 - 2004

Desenvolvimento profissional em Educação Infatil. (Carga horária: 400h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA).

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Ambiental.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação e Saúde.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Participação em eventos

Curso Musicalização e Arte. 2006. (Encontro).

Oficina para Educadores ?Lendo com Arte?.Dramatizações com Literatura Infantil. 2006. (Oficina).

I Fórum Regional Amigos da Infância. 2005. (Simpósio).

Seminário de Educadores: Escola ? Espaço de Construção de Saberes e Relações. 2005. (Seminário).

Movimentos de Educadores em Direitos Humanos (MEDH). 2004. (Simpósio).

Seminário Latino-Americano ? Escola em Questão: Desafios para o Educador. 2001. (Seminário).

XI Congresso ASSEL-Rio (Associação dos Estudos da Linguagem do RJ. 2001. (Congresso).

Educação: Utopia e Realidade - 1ª Semana de Educação da PUC-Rio. 2000. (Encontro).

II Seminário para Educadores do Ensino Fundamental. 1995. (Encontro).

Grupo de Estudo Sobre Alfabetização. 1994. (Encontro).

Produções bibliográficas

FIOROTI, Ciléia . Formação de Professores a distância - Estudo de caso do Programa. In: WIE - WORKSHOP SOBRE INFORMÁTICA, 2008, Belém. XXVIII CONGRESSO DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE COMPUTAÇÃO. Porto Alegre: SBC, 2008.
FIOROTI, Ciléia . Educação Ambiental no Campus: O Programa de Coleta Sletiva de Lixo. In: MOSTRA PUC, 2003, Rio de Janeiro. Educação nas Escolas Públicas, 2003. v. 01. p. 01-135.
FIOROTI, Ciléia . Inovação Pedagógica? A educação ambiental e em saúde no currículo da escola pública. In: X Seminário de Iniciação Científica da PUC-Rio, 2002, Rio de Janeiro. MOSTRA PUC, 2002.
FIOROTI, Ciléia . Dramatizações com Literatura Infantil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

2003 - 2006

O que conta como pesquisa?, Descrição: Estudo dos critérios de avaliação de trabalhos de pesquisa apresentados por professores a membros de comitês julgadores de eventos científicos, de publicações em períodicos e de órgãos de financiamento. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ciléia Fioroti do Amaral - Integrante / Menga Lüdke - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2002 - 2003

Educação ambiental no campus: o programa de coleta seletiva de lixo, Descrição: A pesquisa parte da síntese dos princípios da Educação Ambiental para refletir sobre os efeitos que a prática da coleta seletiva de resíduos sólidos pode causar em universitários, no sentido da formação de uma consciência ecológica. Seu objetivo era desvelar o real percurso do papel, metal, vidro e plástico descartados após o uso e, simultaneamente, identificar a relação desta prática com a crítica ao desperdício e à sociedade de consumo. O estudo , de tipo exploratório, analisou as respostas de 104 alunos (1% dos alunos de cada Centro de ensino da PUC/RJ), acompanhou as pessoas que tratavam diretamente com os resíduos até seu encaminhamento para a reciclagem. Os resultados mostram a aceitação deste processo como um modo de reforçar um olhar crítico para a sociedade de consumo, embora seja apontada a necessidade do seu acompanhamento por encontros e debates sobre os problemas ambientais e especialmente o aumento de informações e sensibilizações no processo de ensino regular da graduação, nos diferentes cursos... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ciléia Fioroti do Amaral - Integrante / Hedy Silva Ramos de Vasconcellos - Coordenador / Marcito de Jesus Teixeira - Integrante.
2000 - 2002

Inovação pedagógica? A educação ambiental e em saúde no currículo da escola fundamental, Descrição: Pesquisa naturalística de base etnográfica com o objetivo de descrever de forma compreensiva o fruto de um prolongado acompanhamento da vivência curricular de duas escolas públicas municipais identificadas em pesquisas anteriores como escolas de boa qualidade de ensino desenvolvendo uma educação ambiental. Uma das escolas supera galhardamente a sua situação geográfica considerada de risco por alta exposição à violência, a outra possui precárias condições arquitetônicas por ter sido construída para durar cerca de dois anos e já estar em funcionamento há mais de quarenta, entretanto ambas são capazes de desenvolver uma educação com finalidades de sustentabilidade ecológica e justiça social, mantém seus alunos com saúde física e mental, desenvolvem a estética e refletem sobre a transcendência no ser humano. O currículo foi estudado a partir da observação direta do espaço físico e social das escolas, comparando-se o currículo oficial escrito com o cotidiano escolar vivido, desde o confronto com a realidade ao uso de livros e espaços vizinhos, dos movimentos físicos dos alunos e professores aos momentos de debate sob os mais variados temas como festas tradicionais, dramas reais e escritos religiosos. A realização efetiva dos projetos político-pedagógicos a partir das linguagens pedagógicas e procedimentos didáticos foi confrontada pela análise do perfil da equipe escolar e das respostas aos questionários de perguntas abertas aplicados às 10 professoras da Classe em Cooperação-CC, e 17 professoras da Escola Convencional-EC e aos 242 alunos da CC e 312 alunos da EC. As culminâncias dos projetos didáticos e as excursões, "olimpíadas" e atividades artísticas ajudavam a compreensão da vivência interdisciplinar que predominava entre as professoras e alunos. Chegamos a conclusão de que o segredo dessas escolas é saber usar muito bem o que conseguem obter.As salas interativas reais são possíveis e preparam os alunos para a virtualidade,é tempo rico o da vivencia da ética. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ciléia Fioroti do Amaral - Integrante / Hedy Silva Ramos de Vasconcellos - Coordenador / Marcito de Jesus Teixeira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

Endereço profissional

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Instituto de Direito/PUC-Rio. , Rua Marquês de São Vicente, 225, Gávea, 22453900 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 35272750

Experiência profissional

2007 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Funcionária, Enquadramento Funcional: Cursos Extensão e Especialização, Carga horária: 40

Outras informações:
Faço parte da equipe do Departamento de Educação atuando na educação continuada com os cursos de extensão e de especialização; e na equipe pedagógica do Núcleo de Educação de Jovens e Adultos (NEAd/PUC-Rio). Atuei, anteriormente, na Equipe de Avaliação e Acompanhamento da Coordenação Central de Educação a Distância (CCEAD/ PUC-Rio). Como também, no Instituto de Direito (IDD/ PUC-Rio) no acompanhamento dos Cursos de Extensão e de Especialização.

2011 - 2022

Curso de Formação em EAD com Ênfase na Tutoria CEDERJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora

Outras informações:
Tutora no Curso de Formação em EAD com Ênfase na Tutoria CEDERJ - Disciplinas: Fundamentos em EAD / Tutoria / Material Didático Impresso em EAD. Curso totalmente a distância.

2018 - Atual

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutoria

Outras informações:
Faço parte do quadro de Tutores de Apoio Pedagógico ao Professor, acompanhando todas as disciplinas do Curso de Pedagogia da UERJ, do Consórcio CEDERJ.

2019 - 2019

Fundação Roberto Marinho

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora online, Carga horária: 18

Outras informações:
Tutora online no âmbito da formação continuada dos educadores do "Projeto Aprendiz Legal". Fundação Roberto Marinho

2016 - 2016

Apuama/Fundação Roberto Marinho

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutoria. Professora Online

Outras informações:
Tutora online na Formação de Educadores do projeto de educação vinculado ao "Programa Geração Movimento". Apuama Arte, Educação e Cultura/Fundação Roberto Marinho. Curso ganhou o Prêmio Mais Movimento, promovido pela PNUD (Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento)

2015 - 2015

Programa de Formação de Educadores ? Formação Continuada ? Aprendiz Legal

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutora Online

Outras informações:
Tutora online na Formação de Educadores do projeto de educação vinculado ao "Programa Aprendiz Legal". Apuama Arte, Educação e Cultura/Fundação Roberto Marinho

2013 - 2013

Curso: CCD Gestão Ambiental - IBMEC - RJ

Vínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Professora Online

Outras informações:
Professora online no Curso: CCD Gestão Ambiental - IBMEC - RJ

2013 - 2014

Projeto de Capacitação de Gestores Públicos e Agentes Culturais

Vínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Design Didático

Outras informações:
Design Didático de todas as disciplinas do Projeto de Capacitação de Gestores Públicos e Agentes Culturais. Projeto executado pelo Instituto Multidisciplinar de Formação Humana com Tecnologias IFHT/UERJ com recursos do Programa de Apoio ao Desenvolvimento Cultural dos Municípios do Estado do Rio de Janeiro (PADEC).

2011 - 2012

MBA Gestão Educacional - IBMEC - RJ

Vínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Professora Online

Outras informações:
Professora online no "MBA Gestão Educacional", IBMEC/Rio, ministrando as disciplinas:-Fundamentos da Educação contemporânea-Políticas Públicas da Educação Brasileira-Currículo e Planejamento-Avaliação Educacional-Projeto Político-Pedagógico-Gestão de Pessoas-Gerenciamento de Projetos Educativos-Gestão Empreendedora e Inovação-Mídias Interativas-Gestão Participativa-Planejamento Estratégico Educacional

2010 - 2010

MBA em Gestão de Negócios Financeiros - IBMEC - RJ

Vínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Professora Online

Outras informações:
Professora online no "MBA em Gestão de Negócios Financeiros", ministrando a disciplina Responsabilidade Socioambiental. IBMEC/RJ.

2009 - 2012

Curso de Especialização Tecnologias em Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Mediadora

Outras informações:
Mediadora Pedagógica no Curso de Especialização Tecnologias em Educação-CCEAD PUC-Rio/SEED-MEC, ministrando as disciplinas: -Introdução às Narrativas e Roteiros Interativos para Edu -O Professor e a Prática Pedagógica com a Integração de Mídias -Recursos de Pesquisa na Web -Concepções de Aprendizagem -Mídias na Educação: a prática do Formador -Design Didático -Gestão e Integração das Tecnologias e Mídias Educacionais -Mídia, Cultura e Sociedade -PP Utilizando Texto, Imagem e Som -PP Utilizando Rádio e TV -PP Utilizando Ambientes Interativos Virtuais -PP Utilizando Ferramentas de Autoria -Seminário: Pesquisa e saber Docente -Seminário: Informática e Sociedade -Seminário: Inclusão e Tecnologias Assistivas

2010 - 2010

Curso de Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora

Outras informações:
Tutora do Curso de Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância-disciplina Sistemas de Tutoria em Cursos a Distância

2010 - 2010

Censo Demográfico 2010

Vínculo: Tutora, Enquadramento Funcional: Tutora

Outras informações:
Tutora na Capacitação para o Censo Demográfico 2010-SENAC Rio.

2004 - 2004

Movimento Nacional de Meninos e Meninas de Rua - RJ

Vínculo: Dinamizadora, Enquadramento Funcional: dinamizadora

Outras informações:
Dinamizadora no projeto "Conversando é que a gente se entende", no Movimento Nacional de Meninos e Meninas de Rua (MNMMR) em parceria com a Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social (SMDS).

2004 - 2007

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista de Apoio Técnico Pesq, Enquadramento Funcional: apoio técnico de pesquisa, Carga horária: 20

2001 - 2007

Centro Profissionalizante J Boiúna e Adjacência - Associação de Moradores

Vínculo: Professora voluntária, Enquadramento Funcional: Professora voluntária

Outras informações:
Reforço escolar para crianças de escolas públicas

1998 - 1998

Escola de Primeiro Grau Quilômetro Vinte

Vínculo: contratada, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

1996 - 1998

Escola de 1º Grau Santo Antônio

Vínculo: contratada, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
professora de EJA

1995 - 1997

Escola Unidocente Fazenda Pedro Cruz

Vínculo: contratada, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Toda a contratação do município era feita através de contrato

1993 - 1994

Escola Unidocente Córrego do Engano

Vínculo: contrato, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

02/1993 - 12/1994
Ensino,Disciplinas ministradas, português, matemática, ciências, história, geografia, educação artística, educação física

1992 - 1992

Escola de 1º Grau Professora Ubaldina Santo Amaro do Amaral

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Nosso contrato era feito pelo Estado, e todo o ano os professores mudavam de escola.

Atividades

02/1992 - 12/1992
Ensino,Disciplinas ministradas, português, matemática, ciências, educação artística, estudos sociais, educação física

2023 - 2023

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora

Outras informações:
Atuo como professora-tutora no Curso de Aperfeiçoamento "O Uso da Tecnologia Assistiva para Educandos com Ênfase no Aluno Cego", do programa de formação continuada de professores em educação especial (MEC/UFRJ)-coordenado pelo Prof. Antônio Borges.

2022 - 2023

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuo como tutora do "Curso de Extensão de Tecnologia Assistiva para Educandos com Deficiência Visual", do programa de formação continuada de professores em educação especial (MEC/UFRJ)-coordenado pelo Prof. Antônio Borges.

2021 - 2021

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora

Outras informações:
Atuo como professora-tutora no "Curso Tecnologia Assistiva para Educandos com Deficiência Visual", do programa de formação continuada de professores em educação especial (MEC/UFRJ)- coordenado pelo Prof. Antônio Borges.

2014 - 2015

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora

Outras informações:
Atuo como tutora no "Curso Uso Pedagógico de Recursos de Tecnologia Assistiva", do programa de Formação continuada de professores em educação especial - utilização, operação e aplicação pedagógica de softwares de Tecnologia Assistiva (MEC/UFRJ)-coordenado pelo Prof. Antônio Borges.

2023 - 2023

NAPC-Departamento de Educação/PUC-Rio

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Voluntária

Outras informações:
Ministrei aulas do curso de Extensão:"Alfabetização e Letramento no Ensino Fundamental: apoio a educadores sociais atuantes em Mini Espaços Digitais Comunitários de Reforço Escolar (MEDCRE/NAPC)" oferecido pelo Departamento de Educação/NAPC e administrado pela Coordenação Central de Extensão da PUC-Rio.

2022 - 2022

NAPC-Departamento de Educação/PUC-Rio

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Voluntária

Outras informações:
Ministrei aulas do curso de Extensão: "Letramento Digital Crítico e Práxis Pedagógica sobre TDICs, Associados a Processos Ensino-aprendizagem via Celulares, em Mini Espaço Digital Comunitário de Reforço Escolar" oferecido pelo Departamento de Educação/NAPC e administrado pela Coordenação Central de Extensão da PUC-Rio.

2021 - 2022

NAPC-Departamento de Educação/PUC-Rio

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Voluntária, Carga horária: 20

Outras informações:
Ministrei aulas do curso de Extensão: "Letramento Digital Crítico e Práxis Pedagógica sobre TDICs, associados a processos ensino-aprendizagem via celulares, em mini espaço digital comunitário de reforço escolar" oferecido pelo Departamento de Educação/NAPC e administrado pela Coordenação Central de Extensão da PUC-Rio.