Daisinalva Amorim de Moraes

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

MORAIS, D. A. . VI Seminário de Estudos em Educação e Linguagem. 2014. (Congresso).

MORAIS, D. A. . VI SEMINÁRIO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO E LINGUAGEM. 2014. (Outro).

MORAIS, D. A. . ABERTURA DO ANO LETIVO DO MUNICÍPIO DE JABOATÃO DOS GUARARAPES- 2010. 2010. (Outro).

MORAIS, D. A. . I ENCONTRO DE PROFESSORES DO MUNICÍPIO DE JABOATÃO DOS GUARARAPES. 2009. (Outro).

MORAIS, D. A. . II Seminário de Estudos em Educação e Linguagem. 2006. (Outro).

MORAIS, D. A. . VI Seminário de Estudos em Educação e Linguagem. 2014. (Congresso).

I CONBALF - Congresso Brasileiro de Alfabetização. A fabricação de Práticas de Ensino de Leitura e da Escrita: o que dizem as professoras. 2013. (Congresso).

II SIHELE- SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE HISTÓRIA DO ENSINO DE LEITURA E ESCRITA. APRESENTAÇÃO ORAL. 2013. (Congresso).

XXI ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE. O Ensino da Leitura e da Escrita nos anos Iniciais: as invenções de uma professora no cotidiano da sala de aula. 2013. (Congresso).

Seminário Nacional de Educação - PNE.Plano Nacional de Educação: As repercussões nas políticas de ensino. 2011. (Seminário).

V Colóquio Internacional Educação e contemporaneidade. Estratégias e Táticas de ensino utilizadas por professores no cotidiano escolar : o caso deo Programa Alfa e Beto. 2011. (Congresso).

Formação de Professores.Práticas Cotidianas de Alfabetização: o que fazem os professores. 2010. (Oficina).

VII COLÓQUIO INTERNACIONAL PAULO FREIRE".A leitura e a escrita, uma perspectiva de emacipação dos sujeitos desde a infância. 2010. (Outra).

VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃORESSO INT. 2010. (Congresso).

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Práticas de Alfabetização: Atividades de leitura, escrita e apropriação do sistema alfabético na organização do trabalho pedagógico.. 2010. (Congresso).

19º EPENN - ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE NORDESTE. AVALIAR ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: A PROVINHA BRASIL, QUE CONTRIBUIÇÕES?. 2009. (Congresso).

16º COLE - Congresso de Leitura do Brasil. A formação de alunos alfabetizados e letrados: o que fazem as professoras da 1ª etapa do 1º ciclo de Pernambuco. 2007. (Congresso).

18º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - EPENN. Práticas cotidianas de professores alfabetizadores: o que fazem para que seus alunos se apropriem do sistema de escrita alfabético?. 2007. (Congresso).

7ª Semana Universitária - UPE.O conceito de infância e a dimensão poética da linguagem. 2007. (Seminário).

III Colóquio Internacional de Políticas Curriculares ? ?Globalização e Interculturalidade: curriculo, espaço e litígio??.Globalização e interculturalidade: curriculo, espaço e litígio?. 2007. (Outra).

III Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares - "Globalização e Interculturalidade: curriculo, espaço em litígio?"."Proposta Curricular de Jaboatão dos Guararapes: uma proposta emancipatória". 2007. (Outra).

III SEMINÁRIO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO E LINGUAGEM.PRÁTICAS COTIDIANAS DE ALFABETIZAÇÃO: O QUE FAZEM AS PROFESSORAS PARA QUE OS SEUS ALUNOS SE APROPRIEM DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA?. 2007. (Seminário).

I Semana de Letras e Pedagogia - UPE.A apropriação dos sistema de escrita e do letramento nas séries iniciais do ensino fundamental. 2007. (Seminário).

EDUCASUL 2006. AS PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO DE PROFESSORAS QUE PARTICIPARAM DO PROJETO "ALFABETIZAR COM SUCESSO" E A FORMAÇÃO DE CRIANÇAS ALFABETIZADAS E LETRADAS. 2006. (Congresso).

EDUCASUL 2006.As Práticas de alfabetização de professores que participam do projeto "Alfabetizar com Sucesso" e a formação de crianças alfabetizadas e letradas. 2006. (Seminário).

II SEMINÁRIO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO E LINGUAGEM.As práticas de aalfabetização de professores que participaram do projeto Alfabetizar com Sucesso e a formação de crianças alfabetizadas e letradas. 2006. (Seminário).

CONGRESSO INTERNACIONALCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DE EDU. 2004. (Congresso).

Congresso Internacional de Educação Infantil e Séries Iniciais.Pedagogia da Infância: Linguagens, Interações e Significados. 2004. (Outra).

SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA INFÂNCIA. 2004. (Seminário).

Avaliação de Obras de Literatura do Programa Biblioteca da Escola 2003.Avaliação de Obras Literárias do Programa Biblioteca na Escola 2003. 2003. (Outra).

I SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES.A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSRES ALFABETIZADORES DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE PERNAMBUCO. 2002. (Seminário).

FREITAS, M. B.;MORAIS, D. A.. .MEDIAÇÃO DE PROFESSORAS NA APROPRIAÇÃO DAS LINGUAGENS DO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Unversidade de Pernambuc - UPE.

MORAIS, D. A.. A LITERATURA INFANTIL EM SUA DIMENSÃO LÚDICA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

MORAIS, D. A.. OS CONTOS DE FADAS E O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

MORAIS, D. A.. A CONSTRUÇÃO E APROPRIAÇÃO DOS SABERES DOCENTES ESPECÍFICOS PARA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

MORAIS, D. A.. A LUDICIDADE NA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco.

MORAIS, D. A.. O Ensino de Leitura: o que dizem os professores e como organizam suas práticas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades da Escada.

MORAIS, D. A.. POR QUE (NÃO) ALFABETIZAR-LETRANDO NA IDUCAÇÃO INFANTIL? HISTÓRIA E PRÁTICAS SE CONTRASTANDO. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em lICENCIATURA PLENA EM lETRAS) - Universidade de Pernambuco.

O sucesso escolar dos alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental de uma escola pública do município de Barreiros; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedgogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Daisinalva Amorim de Moraes;

A repetência na 1ª série do Ensino Fundamental da Escola Trinta e Um de Março; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedgogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Daisinalva Amorim de Moraes;

Dificuldades de Compreensão da Leitura dos alunos da 4ª série do Ensino Fundamental da Escola Agrovila; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedgogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Daisinalva Amorim de Moraes;

MORAIS, D. A. . PROJETO DE EXTENSÃO UFPE E SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE CAMARAGIBE. 2009.

MORAIS, D. A. . UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO E SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE CAMARAGIBE. 2009.

MORAIS, D. A. . A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM UMA PERSPECTIVA DE LETRAMENTO. 2008.

MORAIS, D. A. . Programa Brasil Alfabetizado e Programa Paulo Freire. 2008.

MORAIS, D. A. . PROGRAMA CHAPÉU DE PALHA. 2008.

MORAIS, D. A. . PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES - PROFA. 2002.

MORAIS, D. A. . Programa de Formação Continuada. 2011.

MORAIS, D. A. . Leitura e Produção de textos na Alfabetização. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MORAIS, D. A. . Programa de Formação Continuada da Secretaria de Jaboatão dos Guararapes. 2010. (PALESTRA).

MORAIS, D. A. . Práticas Cotidianas de Alfabetização: que fazem os professores para que os alunos se apropriem do sistma de escrita alfabética. 2007. (Faculdade de Ciências Humanas de Olinda).

MORAIS, D. A. . Alfabetização: apropriação do sistema de escrita alfabética - Estado. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MORAIS, D. A. . Alfabetização: apropriação do sistema de escrita alfabética - Recife. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).