Lidia Noronha Pereira

Possui graduação em Letras pela Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG - 2004), pós graduou em Linguística Aplicada ao ensino da Língua Portuguesa (UNINCOR - 2006) e em Gestão Escolar: Supervisão, Orientação, Inspeção e Direção (UNIS - 2011). É Mestra em Ciências da Linguagem pela Universidade Vale do Sapucaí (UNIVÁS - 2012/2014) e Doutora em Ciências da Linguagem pela mesma instituição (UNIVÁS - 2014/2017), sendo suas pesquisas financiadas pelo Fundo de Amparo à Pesquisa de Minas Gerais (FAPEMIG). Sua tese de doutorado, intitulada "A (des)estabilização de sentidos para corpo-e-sujeito inscritos pela sexualidade e pelo gênero: efeitos de ruptura", ficou em 2º lugar na etapa nacional do Concurso de Teses e Dissertações da Associação Latino-Americana de Estudos do Discurso (ALED). Tem experiência nas áreas de Letras e Linguística, com ênfase em Análise de Discurso, atuando principalmente nos seguintes temas: sujeito, corpo, educação, gênero, travestilidades, literatura, letramento digital e tecnologias educacionais. Atualmente, é professora Adjunta da Universidade Federal de Alfenas, Campus Varginha.

Informações coletadas do Lattes em 06/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em Ciências da Linguagem

2014 - 2017

Universidade do Vale do Sapucaí
Título: A (DES)ESTABILIZAÇÃO DE SENTIDOS PARA CORPO-E-SUJEITO INSCRITOS PELA SEXUALIDADE E PELO GÊNERO: EFEITOS DE RUPTURA
, Ano de obtenção: 2017. Telma Domingues da Silva. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais, FAPEMIG, Brasil. Palavras-chave: Corpo; Sujeito; Discurso; Gênero.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Mestrado em CIÊNCIAS DA LINGUAGEM

2012 - 2014

Universidade do Vale do Sapucaí
Título: Sentidos travestidos: a representação do ideológico e do político no discurso dos travestis., Ano de Obtenção: 2014
Telma Domingues da Silva.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais, FAPEMIG, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Especialização em Especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica

2019 - 2020

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais
Título: A INTERDISCIPLINARIDADE E A INTEGRAÇÃO CURRICULAR NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: POSSIBILIDADES PARA A SUPERAÇÃO DO ENSINO FRAGMENTADO
Orientador: Antonio Gomes da Costa Neto

Especialização em Gestão Escolar: Supervisão, Orientação, Direção

2010 - 2011

Centro Universitário do Sul de Minas
Título: A Supervalorização Administrativa em detrimento à Pedagógica:Impasse que dificulta e atrasa o sucesso educacional
Orientador: Viviel Rodrigo José de Carvalho

Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino do Português

2005 - 2006

Universidade Vale do Rio Verde - Unincor - Campus Três Corações
Título: Verdade ou Manipulação no Discurso Jornalístico
Orientador: Marcelino Rodrigues da Silva

Graduação em Letras

2002 - 2004

Universidade do Estado de Minas Gerais

Formação complementar

2022 -

Extensão universitária em INTRODUÇÃO AO PENSAMENTO DE JACQUES LACAN: A LÓGICA DO SIGNIFICANTE. (Carga horária: 40h). , Univerdade do Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2022 -

Formação em Psicanálise. (Carga horária: 1440h). , Associação Brasileira de Filosofia e Psicanálise, ABRAFP, Brasil.

2021 - 2022

Formação de Peritos Judiciais. (Carga horária: 30h). , Curso Beta Online, CURSO BETA, Brasil.

2021 - 2022

Formação de Assistentes Técnicos Judiciais. (Carga horária: 10h). , Curso Beta Online, CURSO BETA, Brasil.

2021 - 2021

Grafoscopia. (Carga horária: 8h). , Curso Beta Online, CURSO BETA, Brasil.

2021 - 2021

Perícia Grafotécnica. (Carga horária: 8h). , Curso Beta Online, CURSO BETA, Brasil.

2021 - 2021

Minicurso Criando E-books interativos com Google Apresentações. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2020 - 2021

Formação Continuada em Práticas de Alfabetização. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2021

Formação Técnica em Terapeuta Floral. (Carga horária: 360h). , Uniabrath, UNIABRATH, Brasil.

2020 - 2020

Grupo de Leitura - História e Psicanálise. (Carga horária: 20h). , Universidade do Vale do Sapucaí, UNIVÁS, Brasil.

2019 - 2020

CURSO AVANÇADO DE TERAPIAS HOLÍSTICAS. (Carga horária: 720h). , Instituto Terceira Visão, ITV, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Libras - Módulo 1. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Itajubá, UNIFEI, Brasil.

2011 - 2011

O Ensino de Literatura e Língua Portuguesa. (Carga horária: 6h). , Universidade Positivo, POSITIVO, Brasil.

2010 - 2010

Gêneros Textuais: um estudo do ENEM 2009. (Carga horária: 6h). , Sistema Objetivo de Ensino, OBJETIVO, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Teoria Literária e Literatura Comparada. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2008 - 2008

Avaliação da Aprendizagem. , Centro Universitário do Sul de Minas, UNIS/MG, Brasil.

2003 - 2005

Inglês. (Carga horária: 300h). , Wizard, WIZARD, Brasil.

2002 - 2002

Espanhol. , Universidade do Estado de Minas Gerais, UEMG, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Lê Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

Organização de eventos

PEREIRA, L. N. . Sisu 2023: funcionamento, modalidades e inscrição. 2023. (Outro).

FERNANDES, J. M. ; PEREIRA, L. N. . Reflexões sobre assédio e violência de gênero: prevenção, conscientização e denúncia. 2023. (Outro).

MOREIRA, V. S. ; PEREIRA, L. N. . A coisa ficou preta, a coisa ficou boa!. 2023. (Outro).

FERNANDES, J. M. ; PEREIRA, L. N. . Rádio Malês. 2023. (Outro).

PEREIRA, L. N. ; BORETTI, D. C. ; MACIEL, A. A. . 3ª Mostra Virtual de Pré-projetos de Pesquisa. 2022. (Outro).

PEREIRA, L. N. . I Concurso Literário Nova Geração. 2019. (Concurso).

PEREIRA, L. N. . I Concurso Literário Nova Geração. 2019. (Concurso).

PEREIRA, L. N. ; CARVALHO, M. E. R. ; GARCIA, A. S. ; PEREIRA, J. B. B. ; DESTEFANI, L. . Simpósio Internacional Integra Hippe - História, Processos Gerenciais e Pedagogia. 2018. (Outro).

PEREIRA, L. N. ; BASTOS, M. C. . Literarium Varal. 2018. (Exposição).

PEREIRA, L. N. ; BASTOS, M. C. . Literarium Varal. 2018. (Exposição).

PEREIRA, L. N. . Simpósio Internacional Integra Hippe - História, Processos Gerenciais e Pedagogia. 2018. (Outro).

PEREIRA, L. N. ; VASCONCELLOS, M. T. J. . Simpósio Internacional Integra Hippe - História, Processos Gerenciais e Pedagogia. 2018. (Outro).

PEREIRA, L. N. . ENELIN - VII Encontro de Estudos da Linguagem e VI Encontro Internacional de Estudos da Linguagem. 2017. (Outro).

ORLANDI, E. ; MASSMANN, D. R. H. ; BARROS, R. B. ; PEREIRA, L. N. . Seminário Integrado de Monografias, Dissertações e Teses - SIMDT. 2016. (Congresso).

COSTA, G. C. ; PEREIRA, L. N. ; ORLANDI, E. ; MASSMANN, D. R. H. . ENELIN - Encontro de Estudos da Linguagem. 2015. (Congresso).

COSTA, G. C. ; SILVA, T. D. ; FERREIRA, A. C. F. ; PEREIRA, L. N. . 1ª Feira de Ciência e Tecnologia da Univás: Pesquisa na pós-graduação.. 2015. (Exposição).

CAMILO, O. ; VIEIRA, W. ; PEREIRA, L. N. ; BORGES, F. ; LEMES, R. . Abril Poético. 2014. .

FERREIRA, A. C. F. ; MASSMANN, D. R. H. ; COSTA, G. C. ; PEREIRA, L. N. . Seminário Integrado de Monografias, Dissertações e Teses - SIMDT. 2014. (Congresso).

ORLANDI, E. ; COSTA, G. C. ; PEREIRA, L. N. . IV Jornada Nacional "Discurso e Inclusão: efeitos na sociedade". 2014. (Outro).

ZOPPI-FONTANA, M. ; ORLANDI, E. ; COSTA, G. C. ; MASSMANN, D. R. H. ; PEREIRA, L. N. . Aula Inaugural: "Correr ou pensar. Produção e divulgação de conhecimento nos tempos atuais".. 2013. (Outro).

ORLANDI, E. ; CUSTODIO, A. C. ; COSTA, G. C. ; MASSMANN, D. R. H. ; PEREIRA, L. N. . ENELIN - Encontro de Estudos da Linguagem. 2013. (Congresso).

CAMILO, O. ; BORGES, D. ; PEREIRA, L. N. . Abril Poético. 2013. .

CANALLE, J. B. G. ; SANEM, C. ; PEREIRA, L. N. . XI Olimíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica - OBA. 2008. .

Participação em eventos

2º Congresso Internacional Longevidade Gegop. O Envelhecimento enquanto objeto de estudo: uma revisão da literatura nacional. 2024. (Congresso).

XI Colóquio e V Instituto da Associação Latino-Americana de Estudos do Discurso ? ALED Brasil. Aula-oficina no laboratório de informática: (re)construindo o ensino da escrita acadêmica através do gênero textual ensaio. 2024. (Congresso).

XIII Simpósio Nacional de Educação, VI Ciclo de Estudos em Educação, VII Colóquio Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores - Sincol 2024.RÁDIO MALÊS ? DIFUSÃO DE LETRAMENTO RACIAL. 2024. (Simpósio).

XV CONGRESO INTERNACIONAL Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso (ALED): Los discursos en tiempos de (post)pandemia: Nuevos horizontes de sentido. EFEITOS DE SENTIDO DO CORPO-E-SUJEITO TRANSEXUAL: POLISSEMIA E RUPTURA. 2023. (Congresso).

IV SIMPÓSIO INTERNACIONAL E VII NACIONAL DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO.LETRAMENTO DIGITAL E PRÁTICA PEDAGÓGICA: UM ESTUDO DE CASO ACERCA DAS NECESSIDADES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA REGIÃO DE POÇOS DE CALDAS, MG. 2022. (Simpósio).

Políticas Públicas para mulheres: ciclo de debates para elaboração coletiva de propostas de políticas públicas pelo Conselho Municipal de direitos das mulheres de Varginha-MG (CMDM). 2022. (Encontro).

VI SEDISC - Seminário Discurso, Cultura e Mídia.A (re)construção do já dito sobre parentalidade e carreira: uma abordagem discursiva da campanha publicitária #meufilhonocurrículo. 2022. (Seminário).

1ª Jornada Acadêmica de Encontros online: D.A. Conecta.Gênero/Identidade de Gênero na Educação. 2021. (Encontro).

1ª Jornada Acadêmica de Encontros online: D.A. Conecta. 2021. (Encontro).

III SIMPÓSIO INTERNACIONAL E VI NACIONAL DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO.AS TECNOLOGIAS DIGITAIS E A ATUAÇÃO DOCENTE: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO SÉCULO XXI. 2021. (Simpósio).

Semana Paulo Freire. 2021. (Seminário).

X Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão (JEPE). 2021. (Outra).

X Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão (JEPE).A INTERDISCIPLINARIDADE E A INTEGRAÇÃO CURRICULAR NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: POSSIBILIDADES PARA A SUPERAÇÃO DO ENSINO FRAGMENTADO. 2021. (Outra).

Feira do Livro da Campanha - FLIC. Diversidade Religiosa. 2019. (Feira).

VIII Encontro de Estudos da Linguagem e VII Encontro Internacional de Estudos da Linguagem."Esposa X Amante: a individuação do sujeito mulher pela música sertaneja universitária contemporânea". 2019. (Seminário).

1ª Jornada Pedagógica do Colégio Nova Geração - UNIS. 2018. (Seminário).

Simpósio Internacional Integra Hippe - História, Processos Gerenciais e Pedagogia.(RE)CONECTANDO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: A LITERATURA MEDIEVAL E OS JOGOS VIRTUAIS ONLINE. 2018. (Seminário).

Simpósio Internacional Integra Hippe - História, Processos Gerenciais e Pedagogia. 2018. (Simpósio).

"A linguagem vai à escola: uma relação entre a pós-graduação e a educação básica.(N)A REDE DE ENSINO: A QUESTÃO DAS (NOVAS) TECNOLOGIAS. 2017. (Oficina).

Associação Brasileira de Linguística (Abralin). 2017. (Congresso).

Associação Brasileira de Linguística - ABRALIN. Estado e Educação: efeitos de sentido (des)estabilizados para corpo-e-sujeito nos Parâmetros Curriculares Nacionais. 2017. (Congresso).

ENELIN - VII Encontro de Estudos da Linguagem e VI Encontro Internacional de Estudos da Linguagem."Ideologia, corpo e memória: A Individuação do sujeito travesti pelo discurso marginal". 2017. (Simpósio).

ENELIN - VII Encontro de Estudos da Linguagem e VI Encontro Internacional de Estudos da Linguagem."Entre a Censura e a Possibilidade: efeitos de sentido que dão corpo à sexualidade e ao gênero". 2017. (Simpósio).

ENELIN - VII Encontro de Estudos da Linguagem e VI Encontro Internacional de Estudos da Linguagem."O processo de significação do corpo e do sujeito contemporâneos: deslizes e rupturas de sentido. 2017. (Outra).

I Seminário de Doutores Egressos do PPGCL."Efeitos de Sentidos para corpo-e-sujeito inscritos pela sexualidade e pelo gênero". 2017. (Seminário).

IV Colóquio do Grupo de Pesquisa O corpo e a imagem no discurso: como somos/fazemos corpo na contemporaneidade?.A (r)evolução tecnológica: efeitos de sentido para corpo-e-sujeito. 2017. (Simpósio).

XII Congreso Internacional ALED: Discurso, Construcción Y Transformación Social."Discurso e Mídia: a (des)estabilização de sentidos para corpo-e-sujeito". 2017. (Simpósio).

XII Congreso Internacional ALED: Discurso, Construcción Y Transformación Social."Efeitos de Sentido sobre a língua e seu uso em materiais didáticos: Ideologia, arquivo e memória". 2017. (Simpósio).

1º Seminário de Planejamento de Projetos. 2016. (Seminário).

I Encontro de Pesquisa em Educação, Cultura, Linguagem e Sociedade.A (DES)ESTABILIZAÇÃO DE SENTIDOS PARA CORPO-E-SUJEITO INSCRITOS PELA SEXUALIDADE: EFEITOS DE RUPTURA. 2016. (Seminário).

I Encontro de Pesquisa em Educação, Cultura, Linguagem e Sociedade.O direito à diversidade: questões de gênero na escola. 2016. (Oficina).

II Jornada Sujeito, Espaço, Corpo e Sentido: Os percursos imaginários da cidade."Sem-sentido e já dito: o discurso fundador de um corpo-sentido. 2016. (Simpósio).

IV Café com Saber. 2016. (Seminário).

Oficina: O direito à diversidade: questões de gênero na escola.O direito à diversidade: questões de gênero na escola. 2016. (Oficina).

Seminário integrado de Monografia, Dissertações e Teses. 2016. (Seminário).

Seminário integrado de Monografia, Dissertações e Teses.A (des)estabilização de sentidos para corpo-e-sujeito. 2016. (Seminário).

Seminário integrado de Monografia, Dissertações e Teses. Conversando sobre lingua(gem) e poesia. 2016. (Exposição).

?Discurso e Psicanalise : A-Versão do sentido?. 2015. (Seminário).

Aula inaugural com Prof. Dr. José Horta Nunes: Linguagem, sociedade, tecnologia e conhecimento.. 2015. (Encontro).

ENELIN - IV Encontro de Estudos da Linguagem e V Encontro Internacional de Estudos da Linguagem."Efeitos de sentido sobre a língua e seu uso em materiais didáticos: Ideologia, arquivo e memória". 2015. (Simpósio).

III Café Com Saber. 2015. (Seminário).

III Seminário de Inclusão da UNIFEI: Políticas Púbicas - Teoria e Prática.A espetacularização do corpo: uma inserção social travestida. 2015. (Seminário).

III Seminário de Projetos (Seminário).. 2015. (Seminário).

II Seminário de Projetos (Seminário).. 2015. (Seminário).

O português (do Brasil) no "mundo globalizado": entre movimentos de colonização e descolonização linguística.. 2015. (Exposição).

VII Encontro do Grupo de Trabalho sobre Pedagogia para Autonomia GTPA - Brasil. 2015. (Encontro).

Aula inaugural ?Discurso Científico e Interpretação: uma questão para o cientista?.. 2014. (Seminário).

Conferência Retórica, Discurso e Argumentação. (Seminário).. 2014. (Seminário).

Grupo de Estudos Linguísticos - GEL.A Individuação do sujeito pelo Estado: que processos identitários estão na base da construção do sujeito travesti?. 2014. (Simpósio).

IV Jornada Nacional. 2014. (Simpósio).

Seminário Integrado de Monografias, Dissertações e Teses - SIMDT.A ESPETACULARIZAÇÃO DO CORPO: UMA INSERÇÃO SOCIAL TRAVESTIDA. 2014. (Seminário).

V Seminário aberto ?Metodologia de Pesquisa sobre Ciência e Escrita?. 2014. (Seminário).

aula inaugural - Correr ou pensar. Produção e divulgação de conhecimento nos tempos atuais. 2013. (Outra).

Conferência: Um dispositivo teórico para a reflexão sobre a TradAutoria. 2013. (Outra).

ENELIN.Os (des)limites da significação do sujeito travesti no espaço da rede social facebook. 2013. (Encontro).

I Jornada Acadêmica ?Corpo, Cidade, Sentidos?.Sentidos travestidos: a representação do ideológico e do político no discurso sobre os travestis. 2013. (Outra).

I Jornada Internacional de Análise de Discurso e Psicanálise ?A-versão do sentido?. 2013. (Outra).

SILEL.EM CARTAZ: A INDIVIDUAÇÃO DO SUJEITO TRAVESTI PELO ESTADO NOS POSTOS DE SAÚDE PÚBLICA. 2013. (Simpósio).

V Seminário Aberto "Conhecimento e Sociedade: Gestos de Interpretação e Autoria". 2013. (Seminário).

1° Jornada Nacional "Sentidos em Fuga". 2012. (Simpósio).

4ª Semana Acadêmica da instituição Faculdades Integradas Paiva de Vilhena."Novos paradigmas da Língua Materna: linguagem padrão, gênero e adequação". 2012. (Seminário).

Aula Inaugural "Linguagem e Tecnologia: uma relação de sentidos". 2012. (Encontro).

Conferência: "Políticas Científicas". 2012. (Outra).

III Congresso de Educação Campanha - MG. 2012. (Congresso).

II Jornada Nacional "Os sujeitos, as línguas e o ensino". 2012. (Outra).

II Seminário dos Alunos do Mestrado em Ciências da Linguagem da Universidade Vale do Sapucaí (UNIVAS). 2012. (Seminário).

II Seminário Integrado de monografias e Dissertações - SIMD.Sentidos Travestidos: a representação do ideológico e do político no discurso dos travestis. 2012. (Seminário).

I Seminário de Pesquisa em Andamento (SEPA). 2012. (Seminário).

IV Seminário Aberto "A pesquisa em educação e linguagem". 2012. (Seminário).

Reunião do Projeto Discurso Jornalístico, Mídia e Sujeito: Práticas Textuais nas Tecnologias de Linguagem. 2012. (Encontro).

Reunião dos Grupos de Pesquisa. 2012. (Encontro).

Seminário de Pesquisa "A textualidade do macaco brasileiro na fundação do discurso jornalístico brasileiro (1821-1822). 2012. (Seminário).

Seminário O desafio do professor a exemplo do filme "2001 - Uma Odisseia no Espaço". 2012. (Seminário).

Encontro Pedagógico - Gêneros textuais: um estudo a partir da prova do ENEM - 2009. 2010. (Encontro).

Seminário de Educação Inclusiva. 2009. (Seminário).

Encontro Pedagógico - "Pensando sobre os desafios da Avaliação da Aprendizagem". 2008. (Encontro).

XI Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica.XI OBA: XI Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. 2008. (Outra).

I Seminário Internacional "Literatura, Guerra e Paz: discursos da memória".Literatura como denúncia: diálogos a serviço do povo. 2007. (Seminário).

VII Encontro de Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa. Literatura como denúncia: diálogos a serviço do povo. 2007. (Congresso).

Seminário Interdisciplinar "História e Literatura: Diálogos possíveis em "A Menina dos olhos de ouro", de Onorè de Balzac"."Balzac: o charme nada discreto de um burguês". 2004. (Seminário).

III Jornada de Letras - Henriqueta Lisboa, Pedro Nava e Portinari. 2003. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Daniel Santos Oliveira

MASSMANN, D.;PEREIRA, L. N.; LIMA, R. C. S. M. S.; PIMENTA, R. O. C.; MACHADO, I.. O DISCURSO DO PAPA FRANCISCO: ENTRE REDES DE MEMÓRIA E PROCESSOS DE ATUALIZAÇÃO DESENTIDOS. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Angela Regina Pinto

CHIARETTI, P.; BORGES, R. A. S.;PEREIRA, L. N.. ?ORGANIZAÇÃO, FUNCIONAMENTO E SILENCIAMENTO EM BIBLIOTECAS: A BIBLIOTECA DO INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS ? CAMPUS INCONFIDENTES. 2021. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Vale do Sapucaí.

Aluno: Cássio Paulo de Castro

SILVA, T. D.;PEREIRA, L. N.; BARROS, R. C. B.. "A significação do Discurso Financeiro na Imprensa: o lucro anunciado". 2018.

Aluno: Acácio Ponciano Rodrigues

SILVA, T. D.; CHIARETTI, P.; NOGUEIRA, L.;PEREIRA, L. N.; JESUS, F. T.. "A Agenda 2030: Transparência e Opacidade dos/nos discursos para a globalização". 2019. Tese (Doutorado em CIÊNCIAS DA LINGUAGEM) - Universidade do Vale do Sapucaí.

Aluno: Letícia dos Santos Rosa Alcantara

ZWICK, E.;PEREIRA, L. N.; ARAUJO, E. M. P.. Educação e política neoliberal nas propostas de governo para o estado de Minas Gerais (2018 e 2022) à luz da análise crítica do discurso. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em GESTÃO PÚBLICA E SOCIEDADE) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Mônica Junqueira Cardoso

ONUMA, F. M. S.;PEREIRA, L. N.; ROVAI, M. G. O.. Desafios percebidos por uma trabalhadora negra para articular trabalho produtivo, trabalho reprodutivo e atividades políticas em sua comunidade, em um município sul-mineiro. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em GESTÃO PÚBLICA E SOCIEDADE) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Patrick Gadben de Macedo Rocha

ZWICK, E.;PEREIRA, L. N.; GAMBI, T. F. R.. A análise crítica do discurso na interpretação da ?nova? política nacional de saúde mental do Brasil. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em GESTÃO PÚBLICA E SOCIEDADE) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Simone de Fátima Soares da Rocha

PEREIRA, F. B.;PEREIRA, L. N.; SANTOS, S. V. M.. Políticas públicas direcionadas à pessoa idosa a partir da perspectiva da intersetorialidade: contexto das políticas de saúde e de assistência social de ALFENAS/MG. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em GESTÃO PÚBLICA E SOCIEDADE) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Daniel Santos Oliveira

MASSMANN, D. R. H.; LIMA, R. C. S. M. S.; MACHADO, I.;PEREIRA, L. N.. O DISCURSO DO PAPA FRANCISCO: ENTRE REDES DE MEMÓRIA E PROCESSOS DE ATUALIZAÇÃO DESENTIDOS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA E LITERATURA) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Paula Quinteiro Felix Sabino

GUERRA, A. C.;PEREIRA, L. N.; TOLEDO, D. A. C.. TRABALHO E PANDEMIA: OS ARRANJOS DO TRABALHO FEMININO EM TEMPOS DE CONFINAMENTO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em GESTÃO PÚBLICA E SOCIEDADE) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Ivan Guedes Júnior

CARVALHO, B. V.;PEREIRA, L. N.; SALLES, A. C.. Projeto de Atividade Física para população de baixa renda em São José dos Campos, SP. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Pessoas e de Projetos Sociais) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: DANIELA ALVES MONCHERO

CARVALHO, B. V.;PEREIRA, L. N.; SALLES, A. C.. Projeto Transformarte: promovendo vivências artísticas a adolescentes em vulnerabilidade social da Região Leste de São José dos campos, SP. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Pessoas e de Projetos Sociais) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Denise Machado Ribeiro

CARVALHO, B. V.;PEREIRA, L. N.; SALLES, A. C.. Mães da APAE de Búzios: um projeto que através da capacitação em gastronomia, gera renda para mães e famílias dos atendidos pela APAE. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Pessoas e de Projetos Sociais) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Maria Ângela Graziano

SALLES, A. C.; CARVALHO, B. V.;PEREIRA, L. N.. Presentes rosa para um futuro Arco ìris. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Pessoas e de Projetos Sociais) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Vitor da Silva Loureiro

OLIVEIRA, A. C. S.; ROSA, C. M. M.;PEREIRA, L. N.. Uma proposta de abordagem para o ensino médio integral a partir das bases conceituais da contextualização e da interdisciplinaridade. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Carolina Vicente Caldeira

OLIVEIRA, A. C. S.; ROSA, C. M. M.;PEREIRA, L. N.. A influência da Cultura Organizacional na gestão escolar. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Vanessa Godoy Lopes da Silva

ROSA, C. M. M.;PEREIRA, L. N.; FREITAS, M. S. L.. O trabalho com projetos interdisciplinares como solução mediadora da indisciplina escolar. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Wolkmar Guimarães de Araújo

CUNHA, J. B. S.; COSTA, C. M.;PEREIRA, L. N.. Comunidade Escolar: de invasora à participatica na gestão escolar. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Marcia Ionice Figueiredo de Souza

CUNHA, J. B. S.; COSTA, C. M.;PEREIRA, L. N.. Espaço Escolhar: uma nova visão, um novo mundo. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Viviane Maria de Castro Barbosa

CUNHA, J. B. S.; COSTA, C. M.;PEREIRA, L. N.. Escola e Comunidade: Estabelecendo vínculs indispensáveis em prol do desenvolvimento e educação integral. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Adalgisa Maria de Lima

OLIVEIRA, A. C. S.;PEREIRA, L. N.; ROSA, C. M. M.. Projeto de Incentivo à Leitura. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Maria Madalena da Silva Trevisan

ROSA, C. M. M.; OLIVEIRA, A. C. S.;PEREIRA, L. N.. Arquitetos do Saber: projeto de intervenção em gestão educacional. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Mariza Aparecida Santos da Silva

ROSA, C. M. M.;PEREIRA, L. N.; OLIVEIRA, A. C. S.. O papel do gestor escolar na busca de melhores resultados nas avaliações externas e internas. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Bruna Ferreira Alves

PEREIRA, F. B.;PEREIRA, L. N.; MARTINS, N. S. F.. Educação financeira para aposentados: uma crítica à estratégia nacional de educação financeira - ENEF. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Kellen Naves Costa

FERNANDES, J. M.; MARTINS, P. G.;PEREIRA, L. N.. Desigualdade entre gêneros no mercado de trabalho brasileiro: avanços e desafios observados por meio da legislação. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Giselli Pedreira Alcântara

PEREIRA, F. B.;PEREIRA, L. N.; TEIXEIRA, A. L. S.. Estratégias que transformam a experiência do usuário: Caso Netflix. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: RANDOLF TADEU DE ABREU SOUZA GENTIL

MIRANDA, A. R. A.; MOREIRA, V. S.;PEREIRA, L. N.. Uma análise sobre o perfil racial dos estudantes nos cursos de pós-graduação stricto sensu da UNIFAL-MG. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Fabiana Vitor Dias

MIRANDA, A. R. A.; DIAS, V. T. J.;PEREIRA, L. N.. RELAÇÕES RACIAIS NA TRAJETÓRIA DE DOCENTES DE UMA UNIVERSIDADE FEDERAL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Mateus Henrique de Matos Aleixo

PEREIRA, L. N.; FRIAS, L. T. G.; PAPANDREA, P. J.. A OFERTA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA EM CURSOS DE BACHARELADO EM ECONOMIA E A INTERNACIONALIZAÇÃO UNIVERSITÁRIA: CAMINHOS POSSÍVEIS PARA O FORTALECIMENTO ACADÊMICO-INSTITUCIONAL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Ana Julia Guimarães de Sousa

TOLEDO, D. A. C.; MARTINS, P. G.;PEREIRA, L. N.. A Espetacularização em O Lorax. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Victória Caroline Teodoro

CARVALHO, F. F.; FERRAREZI JUNIOR, C.;PEREIRA, L. N.. Sequência didática multimodal para a Educação Básica: uma perspectiva de trabalho com a Classe Gramatical Verbo. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Jayane Fernandes Barboza

GOMES, G. T.;PEREIRA, L. N.; GOMES, N. S.. Educação infantil e a formação do leitor: o que dizem os estudos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Julia Audibert

FRIAS, L. T. G.; MOREIRA, V. S.;PEREIRA, L. N.. STUDYGRAMMERS: UMA ANÁLISE DOS INFLUENCIADORES DE ESTUDO NO INSTAGRAM. 2022.

Aluno: Túlio Rabelo de Brito Araújo

SOUZA, P. R. R.;PEREIRA, L. N.; CAMPOS, C. L. O.. UM ESTUDO DE CASO ANALÍTICO SOBRE OS DADOS DO CLIPPING NO ANO DE 2021 NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALFENAS (UNIFAL-MG). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Pública) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: BÁRBARA DA SILVA AMBROGI e MARIANA CAROLINA DE OLIVEIRA

CARVALHO, J. G. M.; OLIVEIRA, A. G. B.;PEREIRA, L. N.. Alfabetização e Letramento: entre o público e o privado. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Manoela de Cassia Balbino

CANEDO JUNIOR, E. O.;PEREIRA, L. N.; PAMPLIN, R. C. O.. Uma Aventura Abelhuda: OLivro-Jogo como Recurso Paradidáti co na Educação Ambiental. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: AMANDA CRISTINA VILAS BOAS e DEISE CRISTINA FERNANDES

VIANNA, M. A. B.;PEREIRA, L. N.; CARVALHO, J. G. M.. Ensino Bilíngue na Educação Infantil: Uma análise da aquisição da linguagem e as contribuições da Arte. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Andreza Aparecida do Nascimento

PEREIRA, L. N.; ANDRAUS, G.; VASCONCELLOS, M. T. J.. A formação de pequenos leitores do Ensino Fundamental I a partir de contos maravilhosos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Marlúcia Olinto

PEREIRA, L. N.; CARVALHO, J. C.; MANES, L. P. C.. Afetividade: a relevância no desenvolvimento integral da criança e a contribuição no processo de aprendizagem no primeiro ano do Ensino Fundamental I. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Romilda Fernandes Pedro

PEREIRA, L. N.; RODRIGUEZ, S. C. C.; MANES, L. P. C.. A representatividade afro-brasileira na Literatura Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Alan Lucas de Lima

PEREIRA, L. N.; PEREIRA, J. B. B.; CUSTODIO NETO, F.. Educação Domiciliar no Brasil: fenômeno social contemporâneo de educação. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Noélly Marta da Silva

PEREIRA, L. N.; RODRIGUEZ, S. C. C.; HIRO, C. H. D.. A importância do Sarau Griô na valorização da cultura africana na cidade da Campanha, MG. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Paulo Ayres de Carvalho Neto

PASSOS, M. L.;PEREIRA, L. N.; SILVA, E. M. F.; RESENDE, M. A.. A importância do currículo enquanto campo de luta política: um estudo histórico com recorte na década de 1970 no Município de Campanha, MG. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Quelen Cristina Rabelo

MELO, F. A.; XIMENES, L. X.;PEREIRA, L. N.. Desfralde no CEMEI São Cristóvão no Município de Campanha, MG. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Danila Aparecida Calheiros

VASCONCELLOS, M. T. J.;PEREIRA, L. N.; ANDRAUS, G.. As contribuições das Histórias em Quadrinhos na Educação Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Luciana Almeida Campos

PASSOS, M. L.;PEREIRA, L. N.; RESENDE, M. A.. Relação Família e Escola: a capacidade de superação escolar diante das dificuldades familiares. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Michele da Silva Braz

MELO, F. A.; XIMENES, L. X.;PEREIRA, L. N.; RODRIGUEZ, S. C. C.. "Psicomotricidade: de que forma o bebê desenvolve sua motricidade por meio dos cinco sentidos?". 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Magali Taviani Silva

RODRIGUEZ, S. C. C.; OLIVEIRA, A. A. F.;PEREIRA, L. N.. FLIC - Patrimônio Cultural e Imaterial de Campanha. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Joana Ferreira Lefol

PEREIRA, J. B. B.; RIBEIRO, R. M.;PEREIRA, L. N.. Fundação Cultural Campanha da Princesa - um sonho que começa como Universidade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Keila Cristina da Silva Pinto

PENHA, L. D. S.; GOULART, I. C. V.;PEREIRA, L. N.. As contribuições do lúdico nas práticas pedagógicas na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Ruana da Silva Severino

PEREIRA, L. N.; VASCONCELLOS, M. T. J.; BATISTA, R. C.. A contação de história como recurso pedagógico no desenvolvimento da oralidade na Educação Infantil da Pré-escola. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Maraíza da Silva Souza

PEREIRA, L. N.; VASCONCELLOS, M. T. J.; BATISTA, R. C.. Análise do livro didático como instrumento de construção da autonomia no processo educativo do 5º ano do Ensino Fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Nyander Batista Domingues

PEREIRA, L. N.. MENSAGEM SUBLIMINAR: O uso da mensagem subliminar como ferramenta de influência no comportamento de pessoas induzindo-as ao consumo.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Processos Gerenciais) - Faculdades Integradas Paiva de Vilhena - Campus UEMG.

Aluno: Maria Aparecida Costa Dias

ARANTES, S. A. D.;PEREIRA, L. N.; SILVA, E.. A influência da Embalagem na decisão de compra do consumidor. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Processos Gerenciais) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Alessandra de Souza Rodrigues Prock

ARANTES, S. A. D.; SILVA, E.;PEREIRA, L. N.. Capacitação e Treinamento: uma abordagem da Secretaria Municipal de Saúde de Campanha com enfoque no treinamento dos servidores efetivos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Processos Gerenciais) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Renata da Silva

ARANTES, S. A. D.; SILVA, E.;PEREIRA, L. N.. Qualidade de vida: um estudo do sistema de água tratada escolhido para a comunidade cambuquirense. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Processos Gerenciais) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Arildo de Oliveira da Silva

Cesar Henrique Barreto; ARANTES, S. A. D.;PEREIRA, L. N.. Do Patrimonialismo ao Novo Modelo de Gestão Pública: um estudo de caso da Prefeitura Municipal de Campanha. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Processos Gerenciais) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Claudia Maria de Souza

SOUZA, C. M.;PEREIRA, L. N.. A Assessoria Pedagógica em Empresas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de Minas.

Aluno: Glência Alves Pimenta

GLENIA,;PEREIRA, L. N.. Atendimento Pedagógico na Educação Especial. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de Minas.

Aluno: Ana Cláudia Custódio

CUSTODIO, A. C.;PEREIRA, L. N.. A Fantasia e o Lúdico nos Contos de Fadas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de Minas.

PEREIRA, L. N.; BATISTA, R. C.. I Concurso Literário Nova Geração. 2019. Colégio Nova Geração / Grupo Unis.

PEREIRA, L. N.; CUSTODIO, F. M.; FARIA, H. M.; SALES, L. H. A.; RIBEIRO, R. M.; ALVES, V. M. S.; CARMO, U. M.. Comissão Própria de Avaliação - CPA. 2018. Universidade do Estado de Minas Gerais.

PEREIRA, L. N.. avaliador(a) da proposta de Ação de Extensão: INGLÊS NO PET: ABRINDO PORTAS PARA NOVOS CONHECIMENTOS E TECNOLOGIAS. 2024. Universidade Federal de Alfenas.

PEREIRA, L. N.. avaliador(a) da proposta de Ação de Extensão: ?A ESSENCIALIDADE DA COMISSÃO DE INFRAESTRUTURA PARA O GRUPO PET-BICE. 2024. Universidade Federal de Alfenas.

PEREIRA, L. N.. avaliador(a) da proposta de Ação de Extensão: ?GRUPO DE ESTUDOS SOBRE CINEMA: CONTRIBUIÇÕES PARA AS AÇÕES PETIANAS. 2024. Universidade Federal de Alfenas.

PEREIRA, L. N.. avaliador(a) da proposta de Ação de Extensão: ?A ICONOGRAFIA COMO FERRAMENTA DE ACESSO À CULTURA E EDUCAÇÃO - O ENSINO DE HISTÓRIA NOS CURSINHOS POPULARES. 2024. Universidade Federal de Alfenas.

PEREIRA, L. N.. avaliador(a) da proposta de Ação de Extensão PROGRAMA: DIREITOS HUMANOS E DIVERSIDADE. 2024. Universidade Federal de Alfenas.

PEREIRA, L. N.. parecerista ?ad hoc? do projeto de Iniciação Científica projeto completo com cronograma do discente. 2024. Universidade Federal de Alfenas.

PEREIRA, L. N.; SILVEIRA, C. R. S.; AQUINO, E. F. M.. Comissão Eleitoral do Campus Varginha. 2023. Universidade Federal de Alfenas.

PEREIRA, L. N.; BARBOSA, M.; VELOZO, F. A.; OLIVEIRA, A. L.; ARAUJO, M. P.; ARAUJO, C. B.; SILVA, J. F. G.; OLIVEIRA, U. S.. Comissão para estudo da retenção/evasão no âmbito do ICSA. 2023. Universidade Federal de Alfenas.

PEREIRA, L. N.; SOUZA, K. R.; BIAZOLI, L.; CALDEIRAS, S. B. M.; FRIAS, L. T. G.; RODRIGUES, L. A.; VASCONCELOS, C. E. B.; RAMOS, C. A.; LIMA, D. J. P.; SILVEIRA, C. R. S.; ONUMA, F. M. S.; NASCIMENTO, J. P. B.. Comissões de heteroidentificação, denominadas Comissões de Aferição de Veracidade de Autodeclaração de Candidatos Negros (CAVANE). 2023. Universidade Federal de Alfenas.

FRIAS, L. T. G.;PEREIRA, L. N.; CAMPOS, C. L. O.. Comissão para compor a Banca de Avaliação de Extraordinaria Validação de Estudos de Conhecimentos - Edital 18/2023. 2023. Universidade Federal de Alfenas.

PEREIRA, L. N.; PEREIRA, F. B.; MILANI, L. L.; BARBOSA, M.; MOREIRA, V. S.; RODRIGUES, P. R.; FRANCO, J. M. C.; GOMES, G. R.. Comissão de Divulgação de cursos do âmbito do ICSA. 2022. Universidade Federal de Alfenas.

OLIVEIRA, A. L.; MIGUEL, E. C.; SILVEIRA, G.; SAKAKIBARA, I. M.; MARTINEZ, M. R.; FIGUEIREDO, R. F.; CUNHA, R. G. T.; ISHIKAWA, T.;PEREIRA, L. N.. Comissão para estudos da criação de uma estrutura para acolher crianças de mães, pais e responsáveis, integrantes da comunidade acadêmica. 2022. Universidade Federal de Alfenas.

PEREIRA, L. N.; SCHIAVETTO, S. N. O.; RUELA FILHO, M.; OLIVEIRA, L. C.; RIEMENSCHNEIDER, F.; PEREIRA, A. G.; CANEDO JUNIOR, H. O.; CARVALHO, J. G. M.. Comissão para Implantação de Novos Cursos. 2020. Universidade do Estado de Minas Gerais.

CHAMON, M. L.;PEREIRA, L. N.. Comissão de Avaliação de Projetos e/ou Currículo Lattes - Edital 01/2019 PAPq/UEMG. 2019. Universidade do Estado de Minas Gerais.

PEREIRA, L. N.; LEVY, O.. 4º Prêmio Inova Minas Gerais. 2019. Secretaria de Estado de Planejamento e Gestão.

PEREIRA, L. N.; CARVALHO, M. E. R.; ALVES, V. M. S.; RODRIGUEZ, S. C. C.. Comissão de Avaliação de Projetos e/ou Currículo Lattes - Edital 08/2018 PIBIC-FAPEMIG/UEMG / Edital BIC JR - CNPq/FAPEMIG/UEMG. 2018. Universidade do Estado de Minas Gerais.

PEREIRA, L. N.; ANDRAUS, G.; SILVA, F. L.; PEREIRA, J. B. B.; PENHA, L. D. S.; VASCONCELLOS, M. T. J.; RODRIGUEZ, S. C. C.; ALVES, V. M. S.; GARCIA, A. S.; SILVA, E. M. F.; CARVALHO, J. C.. Comitê Científico de Avaliação de Pesquisa - UEMG, Campanha. 2018. Universidade do Estado de Minas Gerais.

PEREIRA, L. N.; SILVA, M. F. P.; ALVES, G. C.; SILVA, C. P.; GARCIA, A. S.. Comissão de Seleção de Estágio das Unidades Acadêmicas da UEMG / Portaria 07/2018 - DIR/UEMG. 2018. Universidade do Estado de Minas Gerais.

Orientou

Aila Figueiredo

O Estado Democrático de Direito e a Gestão Multicêntrica da Política Penal sobre as questões de gênero; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em GESTÃO PÚBLICA E SOCIEDADE) - Universidade Federal de Alfenas; (Orientador);

Alícia Madrid César Rezande

A CONSTRUÇÃO DO CORPO-E-SUJEITO MULHER PELO MOVIMENTO SOCIAL CONTEMPORÂNEO DO SAGRADO FEMININO; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em GESTÃO PÚBLICA E SOCIEDADE) - Universidade Federal de Alfenas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; (Orientador);

Paulo Roberto Teixeira

Políticas públicas e ressocialização: as dificuldades enfrentadas pela população carcerária negra no município de Varginha/MG; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em GESTÃO PÚBLICA E SOCIEDADE) - Universidade Federal de Alfenas; (Orientador);

Rafaela Vitória Rodrigues

A importância da adoção de cotas para pessoas trans em cursos de graduação das universidades públicas brasileiras do século XXI; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Atuariais) - Universidade Federal de Alfenas; (Orientador);

Eduardo Matsamura

A importância das políticas públicas de transferência de renda no cenário brasileiro nas duas primeiras décadas do século XXI; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia) - Universidade Federal de Alfenas; (Orientador);

Jaíne de Paula Pereira

GESTÃO PÚBLICA E RESPONSABILIDADE: UMA ABORDAGEM ACERCA DA IMPORTANCIA DA COMUNICAÇÃO DE CAMPANHASS; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Lidia Noronha Pereira;

Mateus Henrique de Matos Aleixo

A OFERTA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA EM CURSOS DE BACHARELADO EM ECONOMIA E A INTERNACIONALIZAÇÃO UNIVERSITÁRIA: CAMINHOS POSSÍVEIS PARA O FORTALECIMENTO ACADÊMICO-INSTITUCIONAL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Lidia Noronha Pereira;

Ana B

Oliveira; Letícia Nunes; Maria Olívia S; Ferreira;; POLÍTICAS PÚBLICAS DE ALFABETIZAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: UMA ANÁLISE DO PLANO DE ESTUDO TUTORADO DE MINAS GERAIS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Lidia Noronha Pereira;

Eunice Nunes Bezerra da Silva

A ARTE TEATRAL E A EDUCAÇÃO: UMA ABORDAGEM ACERCA DO TEATRO ENQUANTO RECURSO PEDAGÓGICO E SUA IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Lidia Noronha Pereira;

Andreza Aparecida do Nascimento

A formação de pequenos leitores do Ensino Fundamental I a partir de contos maravilhosos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Lidia Noronha Pereira;

Alan Lucas de Lima

Educação Domiciliar no Brasil: fenômeno social contemporâneo de educação; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Lidia Noronha Pereira;

Noélly Marta da Silva

A importância do Sarau Griô na valorização da cultura africana na cidade da Campanha, MG; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Lidia Noronha Pereira;

Romilda Fernandes Pedro

A representatividade afro-brasileira na Literatura Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Lidia Noronha Pereira;

Maraíza da Silva Souza

Análise do livro didático como instrumento de construção da autonomia no processo educativo do 5º ano do Ensino Fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Lidia Noronha Pereira;

Ruana da Silva Severino

A contação de história como recurso pedagógico no desenvolvimento da oralidade na Educação Infantil da Pré-escola; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Lidia Noronha Pereira;

Nyander Batista Domingues

MENSAGEM SUBLIMINAR: O uso da mensagem subliminar como ferramenta de influência no comportamento de pessoas induzindo-as ao consumo; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Processos Gerenciais) - Faculdades Integradas Paiva de Vilhena - Campus UEMG; Orientador: Lidia Noronha Pereira;

Karina Luciano

A Assessoria Pedagógica em Empresas; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Lidia Noronha Pereira;

Glênia Alves Pimenta

Atendimento Pedagógico na Educação Especial; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Lidia Noronha Pereira;

Ana Cláudia Custório

A Fantasia e o Lúdico nos contos de fadas; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Lidia Noronha Pereira;

Produções bibliográficas

  • PEREIRA, L. N. . Quando a polissemia insiste em se inscrever: uma análise sobre corpo-e-sujeito transexual. RUA (UNICAMP) , v. 29, p. 1-28, 2023.

  • PEREIRA, L. N. . LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS: COMO UMA AÇÃO DEEXTENSÃO PODE AUXILIAR NO RETORNO AO ENSINO PRESENCIAL PÓSPANDEMIA. REALIZAÇÃO - REVISTA ONLINE DE EXTENSÃO DA UFGD , v. 10, p. 73-90, 2023.

  • PEREIRA, L. N. . Trabalho reprodutivo-produtivo:uma abordagem discursiva sobre maternidade e trabalho pela campanha publicitária #meufilhonocurrículo. LÍNGUA E INSTRUMENTOS LINGUÍSTICOS , v. 26, p. 03-22, 2023.

  • PEREIRA, L. N. . A INSCRIÇÃO DE AUTORES NEGROS PELA LITERATURA AFRO-BRASILEIRA COMO TEMA EM UMA AÇÃO EXTENSIONISTA. REVISTA EXTENSÃO , v. 21, p. 68-76, 2022.

  • PEREIRA, L. N. . A (RE)CONSTRUÇÃO CURRICULAR NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: INTEGRAÇÃO E INTERDISCIPLINARIDADE CONECTANDO TEORIA E PRÁTICA. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica , v. 1, p. 1-18, 2022.

  • PEREIRA, L. N. . Memória de Arquivo: uma leitura de documentos médico-judiciais sobre a retificação da certidão de nascimento para pessoas trans. Leitura , v. 2, p. 399-412, 2021.

  • PEREIRA, L. N. . VERBETES ?TRAVESTI? E ?TRANSEXUAL?: UM OLHAR SOBRE A (DES)ESTABILIZAÇÃO DE SENTIDOS EM DICIONÁRIOS. LÍNGUA E INSTRUMENTOS LINGUÍSTICOS , v. 41, p. 71-94, 2018.

  • PEREIRA, L. N. . EFEITOS DE SENTIDO SOBRE A LÍNGUA E SEU USO EM MATERIAIS DIDÁTICOS: IDEOLOGIA, ARQUIVO E MEMÓRIA. REVISTA VIRTUAL DE ESTUDOS DA LINGUAGEM , v. 14, p. 75-102, 2016.

  • PEREIRA, L. N. ; SILVA, T. D. . Sentidos (tra)vestidos: a individuação e a constituição do sujeito travesti pelo Estado. Rua (UNICAMP) , v. II, p. 321-339, 2015.

  • PEREIRA, L. N. . RETIFICAÇÃO DA CERTIDÃO DE NASCIMENTO PARA PESSOAS TRANS: UMA ANÁLISE DISCURSIVA ACERCA DE DOCUMENTOS MÉDICO-JUDICIAIS. In: Jader Luís da Silveira. (Org.). Ciências Jurídicas e Direito: Abordagens e Estudos. 3ed.Formiga, MG: Real Conhecer, 2023, v. 3, p. 94-112.

  • PEREIRA, L. N. . A (RE)CONSTRUÇÃO DO JÁ DITO SOBRE PARENTALIDADE E CARREIRA: UMA ABORDAGEM DISCURSIVA DA CAMPANHA PUBLICITÁRIA #MEUFILHONOCURRÍCULO. In: Flores, Giovanna Benedetto (org.) et al.. (Org.). discurso, cultura e mídia: pesquisas em rede. 1ed.Campinas: Pontes, 2023, v. 5, p. 312-328.

  • PEREIRA, L. N. . INTERDISCIPLINARIDADE E INTEGRAÇÃO CURRICULAR NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: UMA ANÁLISE CURRICULAR DO CURSO DE PROCESSOS GERENCIAIS DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS, UNIDADE CAMPANHA. In: Resiane Paula da Silveira. (Org.). Estudos em Educação: Inclusão, Docência e Tecnologias. 5ed.Formiga, MG: Uniesmero, 2022, v. , p. 93-114.

  • PEREIRA, L. N. ; FERREIRA, M. O. S. . SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA E PRÁTICA DOCENTE: ESTREITANDO DIÁLOGOS PARA A FORMAÇÃO CIDADÃ. In: Resiane Paula da Silveira. (Org.). Estudos em Educação: Inclusão, Docência e Tecnologias. 5ed.Formiga, MG: Uniesmero, 2022, v. , p. 172-184.

  • PEREIRA, L. N. ; FERREIRA, M. O. S. ; OLIVEIRA, A. B. ; CARVALHO, L. N. . POLÍTICAS PÚBLICAS DE ALFABETIZAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: UMA ANÁLISE DO PLANO DE ESTUDO TUTORADO DE MINAS GERAIS. In: Resiane Paula da Silveira. (Org.). Estudos em Educação: Inclusão, Docência e Tecnologias. 6ed.Formiga: Uniesmero, 2022, v. , p. 41-61.

  • PEREIRA, L. N. . DOCUMENTOS MÉDICO-JUDICIAIS E A RETIFICAÇÃO DA CERTIDÃO DE NASCIMENTO: TRANSEXUALIDADE, ARQUIVO E MEMÓRIA. In: Jader Luís da Silveira. (Org.). Olhares Contemporâneos: Diversidade, Gênero, Sexualidade. 2ed.Formiga, MG: Editora Real Conhecer, 2022, v. , p. 97-116.

  • PEREIRA, L. N. ; FERREIRA, M. O. S. . AS TECNOLOGIAS DIGITAIS E A ATUAÇÃO DOCENTE: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO SÉCULO XXI. In: João Batista Bottentuit Junior. (Org.). E-BOOK DO III SIMPÓSIO INTERNACIONAL E VI NACIONAL DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO. 3ed.São Luís, Maranhão: EDUFMA, 2021, v. 3, p. 360-371.

  • PEREIRA, L. N. ; CARVALHO, M. E. R. ; PEREIRA, J. B. B. ; ALVES, V. M. S. . A Extensão Universitária e a Literatura: uma experiência comprometida com a legitimidade da produção artística afro-brasileira. In: Márcio Eurélio Rios de Carvalho; Vânia Maria Siqueira Alves; Joana Beatriz Barros Pereira. (Org.). Atuação docente em espaços públicos extraescolares de aprendizagem. 1ed.Belo Horizonte: EdUEMG, 2020, v. 1, p. 60-80.

  • CARROZZA, G. ; ALVES, W. ; PEREIRA, L. N. . A inscrição do corpo pelo discurso tecnológico: efeitos de sentidos sobre a transgenitalização. In: Guilherme Carrozza; Wedencley Alves. (Org.). Os sentidos da corporeidade: a inscrição simbólica do corpo em discursos contemporâneos. 1ed.Curitiba - PR: APPRIS, 2019, v. 1, p. 93-119.

  • PEREIRA, L. N. ; SALLES, A. C. ; BARBAI, M. A. ; COSTA, A. F. ; MESQUITA, A. C. . O funcionamento ideológico nas tecnologias de linguagem:o ensino da língua e seu uso em materiais didáticos. In: MASSMANN, Débora Raquel Hettew; ANDRADE, Guilherme Beraldo de; SOUZA, Tatiana Barbosa de.. (Org.). Linguagem, Sentido e Sociedade. Ied.CAMPINAS, SP: PONTES, 2017, v. I, p. 7-.

  • SILVA, T. D. ; LARA, R. M. ; FERREIRA, A. C. F. ; PEREIRA, L. N. . CORPO, TECNOLOGIA E MÍDIA: A ?TRADUÇÃO? DO SABER CIENTÍFICO PELA REVISTA SUPERINTERESSANTE ONLINE. In: SILVA, T; LARA, R.. (Org.). Mídia, produção textual e tecnologia da leitura, das imagens e do digital. 1ed.Campinas, SP: Pontes, 2017, v. 1, p. 07-2018.

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  • PEREIRA, L. N. ; FERREIRA, M. O. S. . AS TECNOLOGIAS DIGITAIS E A ATUAÇÃO DOCENTE: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO SÉCULO XXI. In: III SIMPÓSIO INTERNACIONAL E VI NACIONAL DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO, 2021, São Luís, Maranhão. ANAIS DO III SIMPÓSIO INTERNACIONAL E VI NACIONAL DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO. São Luís, Maranhão: EDUFMA, 2021. v. 3. p. 1540-1551.

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  • PEREIRA, L. N. . A (re)significação do corpo pela tecnologia: efeitos de sentido sobre a transgenitalização no discurso midiático.. In: Colóquio do Grupo de Pesquisa o Corpo e a Imagem no Discurso (IV CID), 2017, Uberlândia, MG. Anais do Colóquio do Grupo de Pesquisa o Corpo e a Imagem no Discurso (IV CID), 2017. Uberlândia, MG: UFU, 2017. v. I. p. 69-87.

  • PEREIRA, L. N. ; SILVA, T. D. . OS (DES) LIMITES DA SIGNIFICAÇÃO DO SUJEITO TRAVESTI NO ESPAÇO DA REDE SOCIAL FACEBOOK. In: ENELIN - V Encontro de Estudos da Linguagem e IV Encontro Internacional de Estudos da Linguagem, 2014, Pouso Alegre. OS (DES) LIMITES DA SIGNIFICAÇÃO DO SUJEITO TRAVESTI NO ESPAÇO DA REDE SOCIAL FACEBOOK. Pouso Alegre: Univás, 2013. p. 001-653.

  • PEREIRA, L. N. ; SILVA, T. D. . EM CARTAZ: A INDIVIDUAÇÃO DO SUJEITO TRAVESTI PELO ESTADO NOS POSTOS DE SAÚDE PÚBLICA. In: SILEL XIV Simpósio Nacional de Letras e Linguística e IV Simpósio Internacional de Letras e Linguística, 2014, Uberlândia, MG. EM CARTAZ: A INDIVIDUAÇÃO DO SUJEITO TRAVESTI PELO ESTADO NOS POSTOS DE SAÚDE PÚBLICA. Uberlândia, MG: EDUFU, 2013. v. 03.

  • PEREIRA, L. N. . A (r)evolução tecnológica: efeitos de sentido para corpo-e-sujeito. In: Colóquio do Grupo de Pesquisa o Corpo e a Imagem no Discurso (IV CID), 2017, Uberlândia, MG. : Caderno de Programação e Resumos do CID, Colóquio do Grupo de Pesquisa o Corpo e a Imagem no Discurso (IV CID) ? No.1, 2017. Uberlândia: UFU, 2017. v. I. p. 29-30.

  • PEREIRA, L. N. ; SILVA, T. D. . OS (DES) LIMITES DA SIGNIFICAÇÃO DO SUJEITO TRAVESTI NO ESPAÇO DA REDE SOCIAL FACEBOOK. In: VIII JEL ? Jornada de Estudos da Linguagem, 2014, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos JEL, 2014.

  • CHIARETTI, P. ; NOGUEIRA, L. ; PEREIRA, L. N. . Esposa X Amante: a individuação do sujeito mulher pela música sertaneja universitária contemporânea. In: VIII Encontro de Estudos da Linguagem e VII Encontro Internacional de Estudos da Linguagem, 2019, Pouso Alegre. Caderno de Programação e de Resumos. Pouso Alegre: UNIVÁS, 2019. p. 44-44.

  • CHIARETTI, P. ; NOGUEIRA, L. ; PEREIRA, L. N. . EFEITOS DE (DES)ESTABILIZAÇÃO DE SENTIDOS PARA CORPO E SUJEITO: UMA LEITURA SOBRE A TRANSEXUALIDADE PELOS ARQUIVOS DA SAÚDE E DO JURÍDICO NO BRASIL. In: VIII Encontro de Estudos da Linguagem e VII Encontro Internacional de Estudos da Linguagem, 2019, Pouso Alegre. Caderno de Programação e de Resumos. Pouso Alegre: Univás, 2019. v. 1. p. 63-63.

  • PEREIRA, L. N. . Discurso e mídia: a (des)estabilização de sentidos para corpo-e-sujeito.. In: XII Congreso Internacional ALED: Discurso, Construcción Y Transformación Social, 2017, Santiago. XII Congreso Internacional ALED: Discurso, Construcción Y Transformación Social: Libro de Resmenes (Santiago, Chile) 2017, 2017. v. I. p. 199-199.

  • PEREIRA, L. N. . Efeitos de sentido sobre a língua e seu uso em materiais didáticos: ideologia, arquivo e memória. In: : XII Congreso Internacional ALED: Discurso, Construcción Y Transformación Social, 2017, Santiago. : XII Congreso Internacional ALED: Discurso, Construcción Y Transformación Social: Libro de Resmenes (Santiago, Chile) 2017., 2017. v. 1. p. 221-221.

  • PEREIRA, L. N. . Entre a censura e a possibilidade: efeitos de sentidos que dão corpo à sexualidade e ao gênero.. In: VII Encontro de Estudos da linguagem. VI Encontro Nacional de estudos da Linguagem: linguagem, instituições e práticas sociais, 2017, Pouso Alegre, MG. VII Encontro de Estudos da linguagem. VI Encontro Nacional de estudos da Linguagem: linguagem, instituições e práticas sociais: cadernos de resumos e programações., 2017. v. 1. p. 62-62.

  • PEREIRA, L. N. . Ideologia, corpo e memória: a individuação do sujeito travesti pelo discurso marginal.. In: VII Encontro de Estudos da linguagem. VI Encontro Nacional de estudos da Linguagem: linguagem, instituições e práticas sociais, 2017, Pouso Alegre, MG. VII Encontro de Estudos da linguagem. VI Encontro Nacional de estudos da Linguagem: linguagem, instituições e práticas sociais: cadernos de resumos e programações., 2017. v. 1. p. 63-63.

  • PEREIRA, L. N. . Homem versus mulher: gestos políticos na/ pela Folha de s. Paulo em entrevista com Laerte Coutinho. In: VII Encontro de Estudos da linguagem. VI Encontro Nacional de estudos da Linguagem: linguagem, instituições e práticas sociais, 2017, Pouso Alegre. VII Encontro de Estudos da linguagem. VI Encontro Nacional de estudos da Linguagem: linguagem, instituições e práticas sociais: cadernos de resumos e programações, 2017. v. 1. p. 89-89.

  • PEREIRA, L. N. . O processo de significação do corpo e do sujeito contemporâneos: deslizes e rupturas de sentido. In: VII Encontro de Estudos da linguagem. VI Encontro Nacional de estudos da Linguagem: linguagem, instituições e práticas sociais, 2017, Pouso Alegre. VII Encontro de Estudos da linguagem. VI Encontro Nacional de estudos da Linguagem: linguagem, instituições e práticas sociais: cadernos de resumos e programações, 2017. v. 1. p. 92-92.

  • PEREIRA, L. N. . Efeitos de sentido sobre a língua e seu uso em materiais didáticos: ideologia, arquivo e memória. In: IV ENCONTRO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM ? V ENCONTRO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DA LINGUAGEM ? ENELIN, 2015, Pouso Alegre. IV ENCONTRO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM ? V ENCONTRO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DA LINGUAGEM ? ENELIN. Pouso Alegre, MG: Universidade do Vale do Sapucaí - UNIVÁS & Núcleo de Pesquisas em Linguagem - NUPEL, 2015. v. I. p. 104-104.

  • PEREIRA, L. N. . A individuação do sujeito pelo Estado: que processos identitários estão na base da constituição do sujeito travesti?. In: 62º Seminário do GEL ? Grupo de Estudos Linguísticos, 2014, Campinas, SP. Revista Estudos Linguísticos Vol. 44, 2014.

  • MASSMANN, D. ; PEREIRA, L. N. ; BRASIL, P. ; PINTO, C. ; DOMINGUES, A. . A (DES)ESTABILIZAÇÃO DE SENTIDOS PARA CORPO-E-SUJEITO INSCRITOS PELA SEXUALIDADE: EFEITOS DE RUPTURA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PEREIRA, L. N. ; ORLANDI, E. ; CARROZZA, G. . Sem-sentido e já-dito: o discurso fundador de um corpo-sentido. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PEREIRA, L. N. . A individuação do sujeito pelo Estado: que processos identitários estão na base da constituição do sujeito travesti?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • PEREIRA, L. N. . Em cartaz: a individuação do sujeito travesti pelo Estado nos Postos de Saúde Pública.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • PEREIRA, L. N. . Os (des)limites da significação do sujeito travesti no espaço da rede social facebook. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • PEREIRA, L. N. . Sentidos Travestidos: a representação do ideológico e do político no discurso dos travestis.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PEREIRA, L. N. . "Literatura como denúncia: diálogos a serviço do povo". 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, L. N. . Seminário Interdisciplinar: História e Literatura. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PEREIRA, L. N. . Um Macabro Presente de Natal. Belo Horizonte, MG: Caderno de Educação de Minas Gerais, 2006 (Literária: Conto).

Outras produções

LATERZA FILHO, M. ; PEREIRA, L. N. . Programa Institucional de Apoio à Extensão - PAEX Edital 01/2019. 2019.

PEREIRA, L. N. . Assessoria Pedagógica. 2018.

RUAS, P. A. A. R. ; PEREIRA, L. N. . III Seminário de Inclusão da Unifei: Políticas públicas - teoria e prática. 2015.

PEREIRA, L. N. ; ALVES, V. M. S. . Relatório da Comissão Própria de Avaliação - CPA, UEMG - Unidade Campanha. 2018.

PEREIRA, L. N. ; ARCHANJO, J. ; VINICIUS, M. ; BULGARELLI, L. ; CASTELARI, B. ; LOPES, D. . LIVE DO ORGULHO LGBTQIA+. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PEREIRA, L. N. . Introdução à Comunicação Organizacional. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEREIRA, L. N. ; CARVALHO, J. G. M. . Introdução à Leitura Acadêmica. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEREIRA, L. N. . Alfabetização e Letramento. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Animação).

PEREIRA, L. N. . Linha do tempo da Literatura Brasileira. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Animação).

PEREIRA, L. N. . Vamos falar de Feminismo?. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Animação).

PEREIRA, L. N. . Variantes Linguísticas. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Animação).

PEREIRA, L. N. ; FURTADO, L. . Literatura Afro-brasileira: a inscrição do sujeito negro pela arte. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEREIRA, L. N. ; SILVA, T. D. . Relatório FAPEMG. 2013. (Relatório de pesquisa).

PEREIRA, L. N. . Tousouse-Lautrec e o Universo de Moulin Rouge. 2011. Teatral.

PEREIRA, L. N. ; Cesar Henrique Barreto . Moulin Rouge - Apresentação teatral na semana de Letras. 2004. Teatral.

PEREIRA, L. N. . Ao meu amigo Augusto dos Anjos. 2018 (Exposição Poética).

PEREIRA, L. N. ; Longuinha Ferreira da Silva . 1° Chá Literário da Biblioteca P. M. de Candeiais, MG "Maria Salete Lopes Riani". 2008 (Literária: Apresentação Teatral).

PEREIRA, L. N. ; Cesar Henrique Barreto . III Jornada de Letras: "Henriqueta Lisboa, Pedro Nava e Candido Portinari". 2003.

PEREIRA, L. N. ; Cesar Henrique Barreto . II Jornada de Letras: "Centenário de Carlos Drummond de Andrade". 2002 (Literária: Apresentação Teatral).

Projetos de pesquisa

  • 2021 - Atual

    Discurso, Sentido e Sociedade, Descrição: O Grupo de Pesquisa ?Discurso, Sentidos e Sociedade? (DISENSO) tem por objetivo desenvolver estudos em análise de discurso e semântica da enunciação voltados para a compreensão do funcionamento da linguagem, pensando-se a relação da língua com sua exterioridade (sujeito, situação e memória constitutiva). As pesquisas reunidas neste Grupo se interessam pelos processos de significação e pelos sujeitos em suas relações, levando à compreensão de como qualquer objeto de linguagem produz sentidos. Buscamos compreender ainda os modos como o discurso se textualiza, como as formas linguísticas ou de outra materialidade sígnica, como as imagens, o digital, a pintura, a dança, etc. se articulam, funcionando na produção de efeitos de sentidos. Nessa perspectiva, objetiva-se também refletir sobre a língua (em sua estrutura e funcionamento), sobre a história de seu conhecimento e sobre o papel das tecnologias na sociedade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (9) . , Integrantes: Lidia Noronha Pereira - Integrante / Débora Raquel Hettwer Massmann - Coordenador / Guilherme Beraldo de Andrade - Integrante / Daniel Santos Oliveira - Integrante / Vinícius Henrique Mallmann - Integrante / Stella Maris Rodrigues Simões - Integrante / Regina Celi Alvarenga de Moura Castro - Integrante / Eduardo Steindorf Saraiva - Integrante / Heder Cleber de Castro Rangel - Integrante / Patricia Cristina Brasil Massmann - Integrante.

  • 2014 - 2017

    Discurso Sentido e Sociedade (Disenso), Descrição: Descrição: Projeto de pesquisa vinculado ao Grupo de pesquisa de mesmo nome, coordenado pela Dra. Débora Massmann, do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Linguagem, em parceria com o curso de graduação em História da Univás. Neste projeto, propõe-se pensar questões da diversidade, como, por exemplo, senso comum, preconceito, feminismo, homofobia, racismo, políticas públicas, inclusão, entre outros assuntos que toquem, direta ou indiretamente, a questão da "diferença" na sociedade contemporânea. As reflexões produzidas no Disenso utilizam com fundamentação teórica a Análise de Discurso e a Semântica Histórica da Enunciação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Lidia Noronha Pereira - Coordenador / Débora Raquel Hettwer Massmann - Integrante / Daniella Ferraz Amaral - Integrante / Andrea Silva Domingues - Integrante / Guilherme Beraldo de Andrade - Integrante / DANIELLE ROBERTA DA SILVA - Integrante / ADRIANA DE MORAES PEREIRA SANTOS - Integrante / JULIANO DE OLIVEIRA PENA - Integrante / KLENIA MEIRELES CANTANHEDE LAGO - Integrante / TATIANA BARBOSA DE SOUSA - Integrante / Patrícia Cristina Brasil - Integrante.

  • 2014 - 2017

    SUJEITO, ESPAÇO, CORPO E SENTIDO, Descrição: Pensando a cidade - 'o espaço é azul, pássaros voam dentro' - como um lugar de produção de significação do sujeito no espaço público, forma da vida social, observamos as distintas formas como o corpo mesmo significa, se textualiza e circula pela existência de significantes, sendo o homem um ser que interpreta e é interpretado. Pretendemos levantar caminhos que nos levem à compreensão da relação do corpo com a ideologia e da relação que se pode compreender entre ideologia e inconsciente quando se pensa a materialidade do sujeito, seu corpo e o sentido. Dentro dessa perspectiva, temos como foco principal a investigação de três fenômenos contemporâneos: a) as manifestações de rua que, no Brasil, tornaram mais frequentes a partir de 2013; b) os chamados ?rolezinhos? que, por trabalharem na quantidade, se caracterizam por expor a relação do sujeito com um espaço significado como sendo do outro; c) a procura dos sujeitos por diferentes corpos seja através de transformações físicas, seja através da postura, da dança, das roupas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (3) . , Integrantes: Lidia Noronha Pereira - Integrante / Atílio Catosso Salles - Integrante / NEWTON GUILHERME VALE CARROZZA - Coordenador / ALLAN STROTTMANN KERN - Integrante.

  • 2013 - Atual

    VIDA URBANA E RURAL NO SUL DE MINAS: PROCESSOS DISCURSIVOS, MEMÓRIA E EFEITOS DE SENTIDO ENTRE URBANIZAÇÃO E PRÁTICAS AGRÍCOLAS, Descrição: Este projeto de pesquisa realiza-se através da parceria entre docentes pesquisadores da UNIVAS e da IFSULDEMINAS. Vincula-se ao grupo de Pesquisa Discurso, Ciência e Historicidade do CNPq, liderado pela profa. Dra. Telma Domingues da Silva, cuja proposta geral é refletir sobre a linguagem enquanto produção de conhecimento, em sua circulação e inscrição na sociedade. Consideramos, em uma perspectiva ampla, que a sociedade urbano-industrial tem a ciência e a tecnologia como seus elementos intrínsecos, ou seja, que o modo de vida e o sujeito urbano produzem-se por uma relação que se impõe para com o conhecimento científico. Com esse projeto, objetivamos compreender elementos no sul de Minas Gerais constitutivos de uma memória discursiva em funcionamento, com relação aos processos de urbanização e às práticas de agricultura, como parte de um imaginário rural sobre o urbano e de um imaginário urbano sobre o rural. A cidade vai se re-formulando historicamente a partir de uma dinâmica em que os espaços urbanos e rurais vão se significando, atravessados por diferentes discursividades e constituindo os diferentes sujeitos. Nesse âmbito, nota-se a presença de instituições de ensino que se voltam para a formação de jovens para o trabalho. Observa-se, quanto às instituições, que estas vão sendo significadas de maneiras diversas durante um período relativamente recente da história do país, significação que se produz tendo em vista as transformações da própria sociedade em que se inscrevem, na qual se re-formula, a cada momento, o modo como o Estado ou a Igreja se responsabilizam pela educação ou pelo trabalho, assumindo a proposta de uma educação para o trabalho .. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (4) . , Integrantes: Lidia Noronha Pereira - Integrante / Telma Domingues da Silva - Coordenador / ELLISSA CASTRO CAIXETA DE AZEVEDO - Integrante / MARIA ONICE PAYER - Integrante / CARLA ADRIANA FERNANDES ALVES PATRONIERI - Integrante.

  • 2010 - 2015

    Discurso e Psicanálise: a-versão do sentido, Descrição: Descrição: Inúmeros estudiosos do trabalho de Sigmund Freud são unânimes em afirmar que a sua sorte, no que diz respeito ao campo que este pensador funda, com o nome do inconsciente, foi ter começado pelo sintoma. Noção comumente associada a um distúrbio que causa sofrimento, a um estado doentio, o sintoma tem, de fato, um estatuto significante. O sintoma é um acontecimento do qual nós não dominamos a causa, nem o sentido e, muito menos, a sua repetição. Pista da história do sujeito, retorno do recalcado, um fenômeno linguageiro, o sintoma é justamente aquilo que vem do real: o sentido expulso, a aversão ao sentido (Lacan, RSI, inédito). Como estudiosos do discurso interessados em questões de psicanálise, um campo que concerne epistemologicamente à Análise de Discurso, este projeto de cooperação entre a UNICAMP, através do Laboratório de Estudos Urbanos e, a UNIVÁS, com seu Programa de Pós-Graduação em Ciências da Linguagem, tem por objetivo reunir pesquisadores para estudar e compreender o encontro epistemológico entre discurso e psicanálise. Não basta mais afirmar, no campo da Análise de Discurso, que ideologia e inconsciente são materialmente ligados. É necessário o estabelecimento de um programa de estudo e de trabalho voltado a esse lugar epistemológico. Em suma, desenvolver uma reflexão em que a psicanálise não seja tomada como o sintoma de uma disciplina auxiliar. Elegemos a questão do sintoma por considerá-la um elemento capaz de nos permitir compreender o processo de constituição da subjetividade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (9) . , Integrantes: Lidia Noronha Pereira - Coordenador / Telma Domingues da Silva - Integrante / Marcos Aurélio Barbai - Integrante / Cristiane Dias - Integrante / Cláudia Castellanos Pfeiffer - Integrante / Ana Cláudia Fernandes Ferreira - Integrante / Lauro baldini - Integrante / Juliana Santana Cavallari - Integrante / Fernando Hartmann - Integrante / Lígia Caldonazo - Integrante / Carolina Maria Rodrigues Zuccolillo - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

  • 2015 - 2015

    Bota pra fazer UNIFEI, Descrição: O ?Bota pra Fazer? é um projeto de Inovação Cultural, desenvolvido pelo Centro de Empreendedorismo da Unifei (CEU) com o intuito de promover ações sociais que visem retorno à cidade de Itajubá. A partir disso, o presente grupo, formado por alunos e professores da Instituição, elegeu como tema a Cultura de Paz e o seu desenvolvimento na comunidade escolar, tomando como público alvo os alunos dos 6ºs e/ou 7ºs anos do Fundamental II da rede Pública de Ensino. No ranking de melhores projetos desenvolvidos, nossa equipe intitulada "Unidos Pela Causa" (UPC) chegou como finalista na categoria Criatividade e Inovação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Lidia Noronha Pereira - Coordenador / Ana Carolina Sales Oliveira - Integrante / Matheus Evangelista Siqueira - Integrante / Gustavo Alves de Souza - Integrante / Ebert Consoli Freitas - Integrante / Carolina Vasques - Integrante / André Luiz Daleffi - Integrante / Aline Mariana Venâncio - Integrante / Ana Paula Pereira Costa - Integrante / Juliana Caminha - Integrante.

  • 2015 - 2015

    Bota pra fazer UNIFEI, Descrição: O ?Bota pra Fazer? é um projeto de Inovação Cultural, desenvolvido pelo Centro de Empreendedorismo da Unifei (CEU) com o intuito de promover ações sociais que visem retorno à cidade de Itajubá. A partir disso, o presente grupo, formado por alunos e professores da Instituição, elegeu como tema a Cultura de Paz e o seu desenvolvimento na comunidade escolar, tomando como público alvo os alunos dos 6ºs e/ou 7ºs anos do Fundamental II da rede Pública de Ensino. No ranking de melhores projetos desenvolvidos, nossa equipe intitulada "Unidos Pela Causa" (UPC) chegou como finalista na categoria Criatividade e Inovação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Lidia Noronha Pereira - Coordenador / Ana Carolina Sales Oliveira - Integrante / Matheus Evangelista Siqueira - Integrante / Gustavo Alves de Souza - Integrante / Ebert Consoli Freitas - Integrante / Carolina Vasques - Integrante / André Luiz Daleffi - Integrante / Aline Mariana Venâncio - Integrante / Ana Paula Pereira Costa - Integrante / Juliana Caminha - Integrante.

  • 2015 - 2015

    Bota pra fazer UNIFEI, Descrição: O ?Bota pra Fazer? é um projeto de Inovação Cultural, desenvolvido pelo Centro de Empreendedorismo da Unifei (CEU) com o intuito de promover ações sociais que visem retorno à cidade de Itajubá. A partir disso, o presente grupo, formado por alunos e professores da Instituição, elegeu como tema a Cultura de Paz e o seu desenvolvimento na comunidade escolar, tomando como público alvo os alunos dos 6ºs e/ou 7ºs anos do Fundamental II da rede Pública de Ensino. No ranking de melhores projetos desenvolvidos, nossa equipe intitulada "Unidos Pela Causa" (UPC) chegou como finalista na categoria Criatividade e Inovação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Lidia Noronha Pereira - Coordenador / Ana Carolina Sales Oliveira - Integrante / Matheus Evangelista Siqueira - Integrante / Gustavo Alves de Souza - Integrante / Ebert Consoli Freitas - Integrante / Carolina Vasques - Integrante / André Luiz Daleffi - Integrante / Aline Mariana Venâncio - Integrante / Ana Paula Pereira Costa - Integrante / Juliana Caminha - Integrante.

  • 2015 - 2015

    Bota pra fazer UNIFEI, Descrição: O ?Bota pra Fazer? é um projeto de Inovação Cultural, desenvolvido pelo Centro de Empreendedorismo da Unifei (CEU) com o intuito de promover ações sociais que visem retorno à cidade de Itajubá. A partir disso, o presente grupo, formado por alunos e professores da Instituição, elegeu como tema a Cultura de Paz e o seu desenvolvimento na comunidade escolar, tomando como público alvo os alunos dos 6ºs e/ou 7ºs anos do Fundamental II da rede Pública de Ensino. No ranking de melhores projetos desenvolvidos, nossa equipe intitulada "Unidos Pela Causa" (UPC) chegou como finalista na categoria Criatividade e Inovação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Lidia Noronha Pereira - Coordenador / Ana Carolina Sales Oliveira - Integrante / Matheus Evangelista Siqueira - Integrante / Gustavo Alves de Souza - Integrante / Ebert Consoli Freitas - Integrante / Carolina Vasques - Integrante / André Luiz Daleffi - Integrante / Aline Mariana Venâncio - Integrante / Ana Paula Pereira Costa - Integrante / Juliana Caminha - Integrante.

  • 2015 - 2015

    Bota pra fazer UNIFEI, Descrição: O ?Bota pra Fazer? é um projeto de Inovação Cultural, desenvolvido pelo Centro de Empreendedorismo da Unifei (CEU) com o intuito de promover ações sociais que visem retorno à cidade de Itajubá. A partir disso, o presente grupo, formado por alunos e professores da Instituição, elegeu como tema a Cultura de Paz e o seu desenvolvimento na comunidade escolar, tomando como público alvo os alunos dos 6ºs e/ou 7ºs anos do Fundamental II da rede Pública de Ensino. No ranking de melhores projetos desenvolvidos, nossa equipe intitulada "Unidos Pela Causa" (UPC) chegou como finalista na categoria Criatividade e Inovação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Lidia Noronha Pereira - Coordenador / Ana Carolina Sales Oliveira - Integrante / Matheus Evangelista Siqueira - Integrante / Gustavo Alves de Souza - Integrante / Ebert Consoli Freitas - Integrante / Carolina Vasques - Integrante / André Luiz Daleffi - Integrante / Aline Mariana Venâncio - Integrante / Ana Paula Pereira Costa - Integrante / Juliana Caminha - Integrante.

  • 2015 - 2015

    Bota pra fazer UNIFEI, Descrição: O ?Bota pra Fazer? é um projeto de Inovação Cultural, desenvolvido pelo Centro de Empreendedorismo da Unifei (CEU) com o intuito de promover ações sociais que visem retorno à cidade de Itajubá. A partir disso, o presente grupo, formado por alunos e professores da Instituição, elegeu como tema a Cultura de Paz e o seu desenvolvimento na comunidade escolar, tomando como público alvo os alunos dos 6ºs e/ou 7ºs anos do Fundamental II da rede Pública de Ensino. No ranking de melhores projetos desenvolvidos, nossa equipe intitulada "Unidos Pela Causa" (UPC) chegou como finalista na categoria Criatividade e Inovação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Lidia Noronha Pereira - Coordenador / Ana Carolina Sales Oliveira - Integrante / Matheus Evangelista Siqueira - Integrante / Gustavo Alves de Souza - Integrante / Ebert Consoli Freitas - Integrante / Carolina Vasques - Integrante / André Luiz Daleffi - Integrante / Aline Mariana Venâncio - Integrante / Ana Paula Pereira Costa - Integrante / Juliana Caminha - Integrante.

  • 2015 - 2015

    Bota pra fazer UNIFEI, Descrição: O ?Bota pra Fazer? é um projeto de Inovação Cultural, desenvolvido pelo Centro de Empreendedorismo da Unifei (CEU) com o intuito de promover ações sociais que visem retorno à cidade de Itajubá. A partir disso, o presente grupo, formado por alunos e professores da Instituição, elegeu como tema a Cultura de Paz e o seu desenvolvimento na comunidade escolar, tomando como público alvo os alunos dos 6ºs e/ou 7ºs anos do Fundamental II da rede Pública de Ensino. No ranking de melhores projetos desenvolvidos, nossa equipe intitulada "Unidos Pela Causa" (UPC) chegou como finalista na categoria Criatividade e Inovação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Lidia Noronha Pereira - Coordenador / Ana Carolina Sales Oliveira - Integrante / Matheus Evangelista Siqueira - Integrante / Gustavo Alves de Souza - Integrante / Ebert Consoli Freitas - Integrante / Carolina Vasques - Integrante / André Luiz Daleffi - Integrante / Aline Mariana Venâncio - Integrante / Ana Paula Pereira Costa - Integrante / Juliana Caminha - Integrante.

  • 2015 - 2015

    Bota pra fazer UNIFEI, Descrição: O ?Bota pra Fazer? é um projeto de Inovação Cultural, desenvolvido pelo Centro de Empreendedorismo da Unifei (CEU) com o intuito de promover ações sociais que visem retorno à cidade de Itajubá. A partir disso, o presente grupo, formado por alunos e professores da Instituição, elegeu como tema a Cultura de Paz e o seu desenvolvimento na comunidade escolar, tomando como público alvo os alunos dos 6ºs e/ou 7ºs anos do Fundamental II da rede Pública de Ensino. No ranking de melhores projetos desenvolvidos, nossa equipe intitulada "Unidos Pela Causa" (UPC) chegou como finalista na categoria Criatividade e Inovação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Lidia Noronha Pereira - Coordenador / Ana Carolina Sales Oliveira - Integrante / Matheus Evangelista Siqueira - Integrante / Gustavo Alves de Souza - Integrante / Ebert Consoli Freitas - Integrante / Carolina Vasques - Integrante / André Luiz Daleffi - Integrante / Aline Mariana Venâncio - Integrante / Ana Paula Pereira Costa - Integrante / Juliana Caminha - Integrante.

  • 2015 - 2015

    Bota pra fazer UNIFEI, Descrição: O ?Bota pra Fazer? é um projeto de Inovação Cultural, desenvolvido pelo Centro de Empreendedorismo da Unifei (CEU) com o intuito de promover ações sociais que visem retorno à cidade de Itajubá. A partir disso, o presente grupo, formado por alunos e professores da Instituição, elegeu como tema a Cultura de Paz e o seu desenvolvimento na comunidade escolar, tomando como público alvo os alunos dos 6ºs e/ou 7ºs anos do Fundamental II da rede Pública de Ensino. No ranking de melhores projetos desenvolvidos, nossa equipe intitulada "Unidos Pela Causa" (UPC) chegou como finalista na categoria Criatividade e Inovação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Lidia Noronha Pereira - Coordenador / Ana Carolina Sales Oliveira - Integrante / Matheus Evangelista Siqueira - Integrante / Gustavo Alves de Souza - Integrante / Ebert Consoli Freitas - Integrante / Carolina Vasques - Integrante / André Luiz Daleffi - Integrante / Aline Mariana Venâncio - Integrante / Ana Paula Pereira Costa - Integrante / Juliana Caminha - Integrante.

  • 2015 - 2015

    Bota pra fazer UNIFEI, Descrição: O ?Bota pra Fazer? é um projeto de Inovação Cultural, desenvolvido pelo Centro de Empreendedorismo da Unifei (CEU) com o intuito de promover ações sociais que visem retorno à cidade de Itajubá. A partir disso, o presente grupo, formado por alunos e professores da Instituição, elegeu como tema a Cultura de Paz e o seu desenvolvimento na comunidade escolar, tomando como público alvo os alunos dos 6ºs e/ou 7ºs anos do Fundamental II da rede Pública de Ensino. No ranking de melhores projetos desenvolvidos, nossa equipe intitulada "Unidos Pela Causa" (UPC) chegou como finalista na categoria Criatividade e Inovação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Lidia Noronha Pereira - Coordenador / Ana Carolina Sales Oliveira - Integrante / Matheus Evangelista Siqueira - Integrante / Gustavo Alves de Souza - Integrante / Ebert Consoli Freitas - Integrante / Carolina Vasques - Integrante / André Luiz Daleffi - Integrante / Aline Mariana Venâncio - Integrante / Ana Paula Pereira Costa - Integrante / Juliana Caminha - Integrante.

  • 2015 - 2015

    Bota pra fazer UNIFEI, Descrição: O ?Bota pra Fazer? é um projeto de Inovação Cultural, desenvolvido pelo Centro de Empreendedorismo da Unifei (CEU) com o intuito de promover ações sociais que visem retorno à cidade de Itajubá. A partir disso, o presente grupo, formado por alunos e professores da Instituição, elegeu como tema a Cultura de Paz e o seu desenvolvimento na comunidade escolar, tomando como público alvo os alunos dos 6ºs e/ou 7ºs anos do Fundamental II da rede Pública de Ensino. No ranking de melhores projetos desenvolvidos, nossa equipe intitulada "Unidos Pela Causa" (UPC) chegou como finalista na categoria Criatividade e Inovação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Lidia Noronha Pereira - Coordenador / Ana Carolina Sales Oliveira - Integrante / Matheus Evangelista Siqueira - Integrante / Gustavo Alves de Souza - Integrante / Ebert Consoli Freitas - Integrante / Carolina Vasques - Integrante / André Luiz Daleffi - Integrante / Aline Mariana Venâncio - Integrante / Ana Paula Pereira Costa - Integrante / Juliana Caminha - Integrante.

  • 2015 - 2015

    Bota pra fazer UNIFEI, Descrição: O ?Bota pra Fazer? é um projeto de Inovação Cultural, desenvolvido pelo Centro de Empreendedorismo da Unifei (CEU) com o intuito de promover ações sociais que visem retorno à cidade de Itajubá. A partir disso, o presente grupo, formado por alunos e professores da Instituição, elegeu como tema a Cultura de Paz e o seu desenvolvimento na comunidade escolar, tomando como público alvo os alunos dos 6ºs e/ou 7ºs anos do Fundamental II da rede Pública de Ensino. No ranking de melhores projetos desenvolvidos, nossa equipe intitulada "Unidos Pela Causa" (UPC) chegou como finalista na categoria Criatividade e Inovação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Lidia Noronha Pereira - Coordenador / Ana Carolina Sales Oliveira - Integrante / Matheus Evangelista Siqueira - Integrante / Gustavo Alves de Souza - Integrante / Ebert Consoli Freitas - Integrante / Carolina Vasques - Integrante / André Luiz Daleffi - Integrante / Aline Mariana Venâncio - Integrante / Ana Paula Pereira Costa - Integrante / Juliana Caminha - Integrante.

  • 2015 - 2015

    Bota pra fazer UNIFEI, Descrição: O ?Bota pra Fazer? é um projeto de Inovação Cultural, desenvolvido pelo Centro de Empreendedorismo da Unifei (CEU) com o intuito de promover ações sociais que visem retorno à cidade de Itajubá. A partir disso, o presente grupo, formado por alunos e professores da Instituição, elegeu como tema a Cultura de Paz e o seu desenvolvimento na comunidade escolar, tomando como público alvo os alunos dos 6ºs e/ou 7ºs anos do Fundamental II da rede Pública de Ensino. No ranking de melhores projetos desenvolvidos, nossa equipe intitulada "Unidos Pela Causa" (UPC) chegou como finalista na categoria Criatividade e Inovação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Lidia Noronha Pereira - Coordenador / Ana Carolina Sales Oliveira - Integrante / Matheus Evangelista Siqueira - Integrante / Gustavo Alves de Souza - Integrante / Ebert Consoli Freitas - Integrante / Carolina Vasques - Integrante / André Luiz Daleffi - Integrante / Aline Mariana Venâncio - Integrante / Ana Paula Pereira Costa - Integrante / Juliana Caminha - Integrante.

  • 2015 - 2015

    Bota pra fazer UNIFEI, Descrição: O ?Bota pra Fazer? é um projeto de Inovação Cultural, desenvolvido pelo Centro de Empreendedorismo da Unifei (CEU) com o intuito de promover ações sociais que visem retorno à cidade de Itajubá. A partir disso, o presente grupo, formado por alunos e professores da Instituição, elegeu como tema a Cultura de Paz e o seu desenvolvimento na comunidade escolar, tomando como público alvo os alunos dos 6s e/ou 7s anos do Fundamental II da rede Pública de Ensino. No ranking de melhores projetos desenvolvidos, nossa equipe intitulada "Unidos Pela Causa" (UPC) chegou como finalista na categoria Criatividade e Inovação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Lidia Noronha Pereira - Coordenador / Ana Carolina Sales Oliveira - Integrante / Matheus Evangelista Siqueira - Integrante / Gustavo Alves de Souza - Integrante / Ebert Consoli Freitas - Integrante / Carolina Vasques - Integrante / André Luiz Daleffi - Integrante / Aline Mariana Venâncio - Integrante / Ana Paula Pereira Costa - Integrante / Juliana Caminha - Integrante.

  • 2015 - 2015

    Bota pra fazer UNIFEI, Descrição: O ?Bota pra Fazer? é um projeto de Inovação Cultural, desenvolvido pelo Centro de Empreendedorismo da Unifei (CEU) com o intuito de promover ações sociais que visem retorno à cidade de Itajubá. A partir disso, o presente grupo, formado por alunos e professores da Instituição, elegeu como tema a Cultura de Paz e o seu desenvolvimento na comunidade escolar, tomando como público alvo os alunos dos 6s e/ou 7s anos do Fundamental II da rede Pública de Ensino. No ranking de melhores projetos desenvolvidos, nossa equipe intitulada "Unidos Pela Causa" (UPC) chegou como finalista na categoria Criatividade e Inovação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Lidia Noronha Pereira - Coordenador / Ana Carolina Sales Oliveira - Integrante / Matheus Evangelista Siqueira - Integrante / Gustavo Alves de Souza - Integrante / Ebert Consoli Freitas - Integrante / Carolina Vasques - Integrante / André Luiz Daleffi - Integrante / Aline Mariana Venâncio - Integrante / Ana Paula Pereira Costa - Integrante / Juliana Caminha - Integrante.

  • 2015 - 2015

    Bota pra fazer UNIFEI, Descrição: O ?Bota pra Fazer? é um projeto de Inovação Cultural, desenvolvido pelo Centro de Empreendedorismo da Unifei (CEU) com o intuito de promover ações sociais que visem retorno à cidade de Itajubá. A partir disso, o presente grupo, formado por alunos e professores da Instituição, elegeu como tema a Cultura de Paz e o seu desenvolvimento na comunidade escolar, tomando como público alvo os alunos dos 6ºs e/ou 7ºs anos do Fundamental II da rede Pública de Ensino. No ranking de melhores projetos desenvolvidos, nossa equipe intitulada "Unidos Pela Causa" (UPC) chegou como finalista na categoria Criatividade e Inovação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Lidia Noronha Pereira - Coordenador / Ana Carolina Sales Oliveira - Integrante / Matheus Evangelista Siqueira - Integrante / Gustavo Alves de Souza - Integrante / Ebert Consoli Freitas - Integrante / Carolina Vasques - Integrante / André Luiz Daleffi - Integrante / Aline Mariana Venâncio - Integrante / Ana Paula Pereira Costa - Integrante / Juliana Caminha - Integrante.

Prêmios

2019

Concurso de Teses e Dissertações da ALED 2019 - Premiação da Tese: 2º lugar na Etapa Nacional, Associação Latino-Americana de Estudos do Discurso - ALED (Brasil).

2016

Concurso Literário UFLA 2015, Universidade Federal de Lavras.

2011

4° Mostra de Tecnologia, Ciências, Arte e Cultura, Escola São João - Coopercamp - Positivo Sistema de Ensino.

2004

IX Concurso de Contos - UEMG - Campus de BH, Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Alfenas, Instituto de Ciências Sociais Aplicadas (ICSA). , Avenida Celina Ferreira Ottoni - de 3417/3418 ao fim, Padre Vitor, 37048395 - Varginha, MG - Brasil - Caixa-postal: 74, Telefone: (35) 32198640, URL da Homepage:

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade Federal de Alfenas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Adjunto A, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 01/2023

    Direção e administração, Instituto de Ciências Sociais Aplicadas (ICSA).,Cargo ou função, Coordenação do Programa Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão - PIEPEX.

  • 08/2024 - 12/2024

    Ensino, GESTÃO PÚBLICA E SOCIEDADE, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação Docente - 30 horas

  • 02/2024 - 12/2024

    Ensino, Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação - 36 horas (T3 1 Semestre de 2024), Comunicação - 36 horas (T3 2 Semestre de 2024), Comunicação - 72 horas (T2 1 Semestre de 2024), Comunicação - 72 horas (T2 2 Semestre de 2024)

  • 02/2023 - 12/2024

    Extensão universitária , Instituto de Ciências Sociais Aplicadas (ICSA).,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão: Divulgação Institucional da UNIFAL-MG Campus de Varginha.

  • 02/2024 - 07/2024

    Ensino, GESTÃO PÚBLICA E SOCIEDADE, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Envelhecimentos, Relações de Gênero Políticas Públicas - 30 horas

  • 08/2023 - 12/2023

    Ensino, Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação - 72 horas

  • 08/2023 - 12/2023

    Ensino, GESTÃO PÚBLICA E SOCIEDADE, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Envelhecimentos, relações de Gênero e políticas públicas - 30 horas

  • 08/2023 - 12/2023

    Ensino, GESTÃO PÚBLICA E SOCIEDADE, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Envelhecimentos, relações de Gênero e políticas públicas - 30 horas

  • 01/2023 - 12/2023

    Extensão universitária , Instituto de Ciências Sociais Aplicadas (ICSA).,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão: Divulgação Institucional da UNIFAL MG Campus de Varginha.

  • 03/2023 - 07/2023

    Ensino, Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação - 72 horas

  • 09/2022 - 02/2023

    Ensino, Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação - 72 horas

  • 07/2022 - 09/2022

    Ensino, Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação - 36 horas

2021 - Atual

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Não há

Outras informações:
O Grupo de Pesquisa ?Discurso, Sentidos e Sociedade? (DISENSO) tem por objetivo desenvolver estudos em análise de discurso e semântica da enunciação voltados para a compreensão do funcionamento da linguagem, pensando-se a relação da língua com sua exterioridade (sujeito, situação e memória constitutiva). As pesquisas reunidas neste Grupo se interessam pelos processos de significação e pelos sujeitos em suas relações, levando à compreensão de como qualquer objeto de linguagem produz sentidos. Buscamos compreender ainda os modos como o discurso se textualiza, como as formas linguísticas ou de outra materialidade sígnica, como as imagens, o digital, a pintura, a dança, etc. se articulam, funcionando na produção de efeitos de sentidos. Nessa perspectiva, objetiva-se também refletir sobre a língua (em sua estrutura e funcionamento), sobre a história de seu conhecimento e sobre o papel das tecnologias na sociedade.

2020 - 2022

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Prof.º Convocada, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora Designada pela Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG, unidade Poços de Caldas, para atuar no curso de Pedagogia.

2018 - 2019

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Designada, Carga horária: 20

2018 - 2018

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessora Pedagógica UEMG - Unidade Campanha, Carga horária: 20

2014 - 2014

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Temporário

Outras informações:
Lecionava as seguintes disciplinas para o Curso de Pedagogia: "O ensino da Língua Portuguesa nos anos iniciais da Educação Básica", "Pedagogia e suas Multidimensionalidades" e "O ensino de Ciências nos anos iniciais da Educação Básica".

2017 - 2020

Centro Universitário do Sul de Minas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Contratada, Carga horária: 7

Outras informações:
Lecionava as disciplinas de Literatura e Arte para o Ensino Médio

2008 - 2009

Centro Universitário do Sul de Minas

Vínculo: Carteira de Trabalho, Enquadramento Funcional: Professora Contratada

Outras informações:
Lecionava as seguintes disciplinas para o curso de Pedagogia: "Políticas Educacionais", "Língua Portuguesa e Literatura infantil/juvenil I" e "Língua Portuguesa e Literatura infantil/juvenil II"

2015 - 2015

Universidade Federal de Itajubá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora substituta

Outras informações:
Lecionava a disciplina de "Comunicação e Expressão" para os cursos de Engenharia e Licenciatura.

2016 - 2016

Centro Universitário de Itajubá

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 12

Outras informações:
Lecionava as disciplinas: Literatura Portuguesa I e III e Literaturas de Língua Inglesa I e III para o curso de Letras e Introdução à Linguística no curso de pós-graduação em Leitura, Produção e Revisão de Textos: Teoria e Prática.

2014 - 2017

Fundo de Amparo à Pesquisa de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20

2013 - 2014

Fundo de Amparo à Pesquisa de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2017

Universidade do Vale do Sapucaí

Vínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Doutorado em Ciências da Linguagem, Carga horária: 20

2012 - 2013

Universidade do Vale do Sapucaí

Vínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Mestrado em Ciências da Linguagem

Atividades

  • 03/2014

    Pesquisa e desenvolvimento, Doutorado em Ciências da Linguagem - PPGCL.,Linhas de pesquisa

  • 03/2012 - 02/2014

    Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-graduação em Ciências da Linguagem.,Linhas de pesquisa

2009 - 2013

Fundação Cultural Campanha da Princesa - UEMG

Vínculo: Carteira de Trabalho, Enquadramento Funcional: Professora Contratada (E. à Distân. e Pres. )

Outras informações:
Lecionava a disciplina "Português Instrumental" para o curso, de graduação, Processos Gerenciais.

2006 - 2014

Escola São João

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora Contradada, Carga horária: 6

Outras informações:
Atuava como professora de Literatura para os ensinos médio e fundamental.

2012 - 2014

Colégio Nova Geração

Vínculo: Contratação, Enquadramento Funcional: Professora de Literatura, Carga horária: 9

2010 - 2012

Centro Educacional de Desenvolvimento da Criança

Vínculo: Contratação, Enquadramento Funcional: Professora Contratada, Carga horária: 6

Outras informações:
Professora de Literatura

2012 - 2012

Sinapse

Vínculo: Contratação, Enquadramento Funcional: Professora Contratada, Carga horária: 4

2003 - 2012

Escola Estadual Clóvis Salgado

Vínculo: Professora Substituta, Enquadramento Funcional: Professora Substituta

Outras informações:
Atuava regularmente como professora efetivada a disciplina de Língua Inglesa.

2005 - 2006

Centro de Ensino Aquarelinha

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora Contratada, Carga horária: 16

Outras informações:
Atuava como professora de Inglês nos ensinos Fundamental e Médio e Literatura para o ensino Médio.