Heloisa Gappmayer Biscaia

Mestre em Administração pela UFPR - Design Thinking e Sustentabilidade. Possui graduação em Administração - UNIFAE, especialização em Dinâmica dos Grupos - SBDG, especialização em Appreciative Inquiry in Positive Business and Society - CWRU, formação em Biologia Cultural - Escuela Matriztica del Chile. Trabalha para o Desenvolvimento Humano e Organizacional, com Processos Participativos e co-inspiração para a Saúde Plena, em ambientes organizacionais e educacionais. Anfitriã e guardiã da comunidade Art of Hosting Brasil (Arte de Anfitriar Conversas Significativas).

Informações coletadas do Lattes em 24/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Administração

2011 - 2013

Universidade Federal do Paraná
Título: Design Thinking e Sustentabilidade: estudo do Sistema Mandalla DHSA no combate à fome e à miséria,Ano de Obtenção: 2013
Farley Simon Mendes Nobre.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Palavras-chave: design thinking; sustentabilidade; combate à fome e à miséria; sistema Mandalla DHSA; agricultura familiar.Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Administração de Empresas. Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Tecnologia social. Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Sustentabilidade. Setores de atividade: Atividades de sedes de empresas e de consultoria em gestão empresarial.

Especialização em Formação em Dinâmica de Grupos

2009 - 2010

Sociedade Brasileira de Dinâmica de Grupos
Título: Processos Participativos e a Dinâmica dos Grupos
Orientador: Gládis Suliani

Especialização em Formação em Biologia Cultural

2007 - 2010

Escuela Matriztica del Chile - parceria Unindus
Título: O meu caminho eu mesmo traço - CONVIVIR
Orientador: Humberto Maturana e Ximena Dávila

Especialização em Biologia Ortomolecular

2007 - 2008

Faculdades Integradas Hélio Alonso
Título: Terapia Ortomolecular, o tipo Sanguíneo e a Alimentação na Saúde
Orientador: Heloisa Bernardes

Especialização em Appreciative Inquiry Certificate Program

2004 - 2004

CASE Western Reserve University - Weatherhead School of Management
Título: People Management an Appreciative Perspective
Orientador: Ilma Barros

Especialização em Engenharia da Produção

2002 - 2003

Universidade Federal do Paraná
Título: Auto-Implementação da ISO 9001:2000 em empresas de Pequeno e Médio Porte
Orientador: João Carlos da Cunha

Graduação em Administração

1996 - 2000

FAE Business School - UNIFAE - Centro Universitário Franciscano do Paraná
Título: Plano de Marketing - Gestão Empresarial Restaurante Dom Antonio
Orientador: Renato Vieira Ribeiro

Ensino Médio (2º grau)

1993 - 1995

Colégio Nossa Senhora Medianeira

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Participação em eventos

6o. Seminário sobre Sustentabilidade - Inovação e Tecnologia para uma Sociedade Sustentável.Inovação, Tecnologia e Sustentabilidade. 2011. (Seminário).

Produções bibliográficas

  • BISCAIA, H. G. ; Faley Simon Nobre . Inovações Sociais e a Sustentabilidade: Microcrédito no Brasil, Índia e Portugal. Anais do 6o. Seminário sobre Sustentabilidade , v. 1, p. 01-15, 2011.

  • DIOGENES, C. G. B. ; BISCAIA, H. G. ; SEGATTO, A. P. . Tecnologias Sociais para Inclusão e Transformação Social: Caso do Microcrédito. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BISCAIA, H. G. ; Faley Simon Nobre . Inovações Sociais e a Sustentabilidade: Microcrédito no Brasil, Índia e Portugal. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - Atual

Universidade da Experiência

Vínculo: Parceira de Valor, Enquadramento Funcional: Co-criadora e Facilitadora de Programas

2012 - Atual

Faculdade de São Vicente e Projeto Cooperação

Vínculo: Modular, Enquadramento Funcional: Discente