Priscilla Pontes Bezerra Mendes

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade de Brasília em parceria com a Universidade Estadual Vale do Acaraú (DINTER - UnB/UVA). Mestra em Filosofia pela Universidade Estadual do Ceará- UECE- (2015). Graduada em Filosofia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA (2010). Especialização em Metodologia do Ensino de Filosofia pela Faculdade Evolução (2013). Graduada em Pedagogia pela Faculdade Claretiano (2021). Possui experiência no Ensino Superior nos cursos de Filosofia e Pedagogia (UVA/UAB). Professora da Rede Municipal de Sobral - ensino fundamental anos iniciais (2024). Experiência com formação de professores e no Ensino de Filosofia no ensino médio na rede estadual do estado do Ceará(2009 e 2017). Tem interesse em pesquisas na área de Filosofia Contemporânea, Ensino de Filosofia, Ética, Filosofia da técnica e Estética. É membro do Grupo de Pesquisa em Educação e Ensino de Filosofia [GPEEFil] e do Projeto de Extensão Sebo Cultural Itinerante: o ensino de filosofia na sociedade tecnológica.

Informações coletadas do Lattes em 19/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Filosofia

2026 - Atual

Universidade de Brasília, UnB
Orientador: Antonio Glaudenir Brasil Maia

Mestrado em Filosofia

2013 - 2015

Universidade Estadual do Ceará
Título: Mímesis e Moral negativa no pensamento de Theodor Adorno
, Ano de Obtenção: 2015.Antônio Glaudenir Brasil Maia.Bolsista do(a): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, FUNCAP, Brasil.

Especialização em Metodologias do ensino de Filosofia

2011 - 2013

Faculdade de Tecnologia Evolução
Título: O Ensino de Filosofia como especulação da condição do jovem na sociedade contemporânea brasileira
Orientador: Chaudras Silva de Oliveira

Graduação em andamento em Pedagogia

2018 - Atual

Claretiano - Faculdade, Claretianorc
Título: A arte como um elemento para a educação e desenvolvimento das crianças
Orientador: Eliana do Pilar Rocha

Graduação em Filosofia

2006 - 2010

Universidade Estadual Vale do Acaraú
Título: Esclarecimento, educação e ensino de Filosofia: uma leitura do pensamento de Adorno
Orientador: Antônio Glaudenir Brasil Maia

Formação complementar

2009 - 2010

Formação Continuada em Língua Portuguesa. (Carga horária: 300h). , Secretaria de Educação de Sobral, SES, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da técnica.

Organização de eventos

NASCIMENTO, E. S. ; MENDES, B.P. Priscilla . IV Encontro Cearense de Professores de Filosofia. 2024. (Outro).

MENDES, B. P. P. ; NASCIMENTO, E. S. . III Webinário: Reflexões contemporâneas à luz do pensamento de Theodor Adorno. 2022. (Outro).

MENDES, B. P. P. ; NASCIMENTO, E. S. ; Oliveira, R. A. . I Encontro Nacional do PIBID Filosofia da UVA: desafios e perspectivas. 2021. (Outro).

BEZERRA, P. P. ; NASCIMENTO, E. S. ; Marco César de Sousa Melo . I Encontro Nacional de Filosofia da Técnica e Educação. 2019. (Outro).

BEZERRA, P. P. . II Colóquio Nacional Hannah Arendt. 2019. (Outro).

Participação em bancas

Aluno: Ana Luiza Soares Gomes

SILVA, M.S.S.; PAULO, J.A.M.;MENDES, B. P. P.. Contação de histórias para o desenvolvimento da leitura no ensino fundamental. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Antonia Davidá Vasconcelos

NASCIMENTO, E. S.;MENDES, B. P. P.; QUIRINO, R.H.R.. Reflexões sobre o ensino de Filosofia à luz do pensamentro de Silvio Gallo: um relato de experiência no PIBID. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Henzo Vasconcelos Arruda

NASCIMENTO, E. S.; Oliveira, R. A.;MENDES, B. P. P.. O sujeito do desempenho e a violência neuronal: a contemplação como refúgio na sociedade contemporânea. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Elias Gonçalves Rodrigues

NASCIMENTO, E. S.; Oliveira, R. A.;MENDES, B. P. P.. A educação no contexto da indústria cultural na perspectiva de Theodor Adorno. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Ramiro Nazário de Araújo

Marco César de Sousa Melo; QUEIROZ, P. F.;BEZERRA, P. P.. A ética da Alteridade na Filosofia de Emmanuel Lévinas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Francisco Morone Tabosa de Sousa

Oliveira, R. A.; Brasil, A.G.M.;BEZERRA, P. P.. As determinações do estranhamento em Marx. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Auricélia Oliveira Sales

Marco César de Sousa Melo; Jeferson Alves de Aquino;BEZERRA, P. P.. Educação e Esclarecimento em Kant: a formação para a Emancipação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Antonio Fausto de Sousa

Marco César de Sousa Melo; DINIZ, Francisco Rômulo Alves;BEZERRA, P. P.. Realismo Político em Maquiavel. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Antonio Fábio Silva Rufino

Oliveira, R. A.; Brasil, A.G.M.;BEZERRA, P. P.. Positividade e Negatividade do trabalho em Marx. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Eduardo Agapito Lima

QUEIROZ, P. F.;BEZERRA, P. P.; Souza, Josenildo Silva. A perspectiva líquida moderna da fragilidade dos laços humanos em Zygmunt Bauman. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Silvanete Lima Gonçalves

Oliveira, R. A.; Filho, J.E.L.;BEZERRA, P. P.. O conceito de trabalho em Marx. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Renata Oliveira Lima

Brasil, A.G.M.; NASCIMENTO, E. S.;BEZERRA, P. P.. Ética da responsabilidade em Hans Jonas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Francisco de Assis Teixeira da Silva

Nicolau, M.F.A.; NASCIMENTO, E. S.;BEZERRA, P. P.. Como Educar a partir de Auschwitz. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Orientou

Maria Aline Soares Diniz

O uso da tecnologia no aprendizado de crianças da educação infantil; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Priscilla Pontes Bezerra Mendes;

Antonia Aline Alves Rabelo

O impacto da pandemia de covid-19 no ambiente escolar; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Priscilla Pontes Bezerra Mendes;

Lidinara Alberto Alves

Os desafios da escola para trabalhar com os alunos do transtorno do espectro autista; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Priscilla Pontes Bezerra Mendes;

Regina Maria Menezes da Silva

A relevância do reforço escolar nos anos iniciais do ensino fundamental; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Priscilla Pontes Bezerra Mendes;

Maria Renata Ripardo de Souza

A importância da capacitação da escola e dos profissionais no processo de inclusão e aprendizagem das crianças com deficiência; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Priscilla Pontes Bezerra Mendes;

Moisés da Costa Teixeira

A aula de filosofia como espaço de produção de conceitos: um caminho para o despertar da criticidade; ; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Priscilla Pontes Bezerra Mendes;

Jorge Luiz Braga Moraes

Uma proposta de educação para a emancipação a partir de Kant e Adorno; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Priscilla Pontes Bezerra Mendes;

Maria Wellyda Feitosa Freire

As contribuições de Adorno no processo emancipatório da educação; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Priscilla Pontes Bezerra Mendes;

Janaína Ferreira Galdino

O ensino de filosofia para o desenvolvimento das crianças na perspectiva do filósofo Matthew Lipman; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Priscilla Pontes Bezerra Mendes;

Lucivando Silva Freias

A filosofia no ensino médio: sua trajetória e a importância na sua criticidade; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Priscilla Pontes Bezerra Mendes;

Antônia Aurelina de Araújo Mendes

A educação numa perspectiva emancipatória em Theodor W; Adorno; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Priscilla Pontes Bezerra Mendes;

Iraci da Silva Oliveira

A AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA: UMA PROPOSTA POSSÍVEL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Priscilla Pontes Bezerra Mendes;

Jânio Robson Rocha Lima

A importância da Filosofia na formação do educador; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Priscilla Pontes Bezerra Mendes;

Antônia Dara Farias

A educação para a autonomia humana sob a a perspectiva de Theodor Adorno; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Priscilla Pontes Bezerra Mendes;

Soliane Alves de Lima

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: REFLEXÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA DA HORA DO CONTO PARA O DESPERTAR DO IMAGINÁRIO INFANTIL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Priscilla Pontes Bezerra Mendes;

Ivoneide Mendes Paiva

O estranhamento nos Grundrisse de Karl Marx; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Priscilla Pontes Bezerra Mendes;

Produções bibliográficas

NASCIMENTO, E. S. ; Oliveira, Genilson da Conceição ; BEZERRA, P. P. . NÃO SEI, MAS SEI QUEM SABE?: vivências enquanto recursos metodológicos para o ensino de filosofia. Revista Docentes , v. 09, p. 109- 116-116, 2024.
NASCIMENTO, E. S. ; Brasil, A.G.M. ; BEZERRA, P. P. . Reflexôes sobre educação e ética à luz do pensamento de Theodor Adorno. In: Marcos Fábio Alexandre Nicolau;Raimundo Dias de Oliveira Neto. (Org.). Filosofia, Direito e Trabalho. 1ed.São Paulo: Dialética, 2026, v. 1, p. 17-395.
Nascimento, Ermínio de Sousa ; Mendes, Priscilla Pontes Bezerra ; Oliveira, Genilson da Conceição . ¿Conhece-te a ti mesmo¿: o exercício da docência valorizando as vivências dos interlocutores. Pesquisas e(m) formação do GT Filosofar e Ensinar a Filosofar: diálogos pernambucanos. 100ed.: Instituto Quero Saber, 2025, v. , p. 185-200.
NASCIMENTO, E. S. ; Silva, Maria Edijane da ; BEZERRA, P. P. . O ensino de Filosofia na Educação Básica: avanços e retrocessos. In: MAIA, Antonio Glaudenir Brasil; NASCIMENTO, Ermínio de Sousa; OLIVEIRA, Renato Almeida de. (Org.). REFLEXÕES PARA UM DEBATE SOBRE ENSINO DE FILOSOFIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES.. 1ed.Porto Alegre: , 2022, v. 1, p. 1-217.
NASCIMENTO, E. S. ; Oliveira, Genilson da Conceição ; MENDES, B. P. P. . ENSAIO ESCRITO EM QUADRINHOS SOBRE O VALOR DA FILOSOFIA SEGUNDO BERTRAND RUSSELL: RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: Antonio Glaudenir Brasil Maia; Ermínio de Sousa Nascimento; Renato Almeida de Oliveira. (Org.). Reflexões para um debate sobre ensino de Filosofia e formação de professores. 1ed.Porto Alegre: Editora Fi, 2022, v. 1, p. 185-198.
BEZERRA, P. P. . Por uma educação contra a barbárie, crítica e emancipatória. In: Eduardo Ferreira Chagas; Renato Almeida de Oliveira; Wildiana Kátia Monteiro Jovino. (Org.). Filosofia da educação: marxismo, teoria crítica e realidade social. 1ed.Curitiba: CRV, 2019, v. 1, p. 11-294.
MENDES, B. P. P. ; Farias, T. T. ; SALES, E. . O FAZER DOCENTE FRENTE À TECNOLOGIA E ÀS COMPETÊNCIAS DIGITAIS. In: Seminário Docentes 2021, 2021, Fortaleza. Seminário Docentes: anais 2021. Fortaleza, 2021.
BEZERRA, P. P. . A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM FILOSOFIA: EXPERIÊNCIA DE DEMOCRATIZAÇÃO DO CONHECIMENTO FILOSÓFICO. In: xii seminário nacional de formação dos profissionais da educação xl encontro nacional forumdir ? i seminário nacional forpator e forpibid-rp, 2019, Salvador. XII Seminàrio Nacional de Formação de Professores, 2019.
BEZERRA, P. P. . A primazia do princípio de identidade na Indústria Cultural. In: II Simpósio Internacional de Teoria Crítica e I Encontro Nexos: Teoria Crítica e Pesquisa Interdisciplinar: ?As vicissitudes da experiência no mundo digital?, 2016, Sobral. II Simpósio Internacional de Teoria Crítica e I Encontro Nexos: Teoria Crítica e Pesquisa Interdisciplinar: ?As vicissitudes da experiência no mundo digital?, 2016.
BEZERRA, P. P. . Preceitos de uma moral negativa no pensamento de Theodor Adorno. In: VI Colóquio Walter Benjamin, 2014, Fortaleza. Caderno de Resumo VI Colóquio Walter Benjamin, 2014.
BEZERRA, P. P. . O (des) encontro da razão com sua própria natureza e normatividade do discurso moral em Theodor W. Adorno. In: XVIII Semana Universitária da UECE, 2013, Fortaleza. XVIII Semana Universitária da UECE, 2013.
BEZERRA, P. P. . AS JANELAS PARA O CÉU: UMA INTERPRETAÇÃO DOS PAINÉIS DA IGREJA DE SÃO JOSÉ DO RIBAMAR EM AQUIRAZ- CE.. In: X Encontro de Iniciação Científica da Universidade Estadual Vale do Acaraú, 2008, Sobral. X Encontro de Iniciação Científica da Universidade Estadual Vale do Acara, 2008.
MENDES, B. P. P. ; Oliveira, Genilson da Conceição ; NASCIMENTO, E. S. ; CARDOSO, F. G. N. . A periferia como local de cultura: experiências com o projeto zona de afetividade. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDES, B. P. P. ; Oliveira, Genilson da Conceição . Entre o cansaço e a resistência: uma reflexão sobre a saúde mental dosa(s) professores(as\0. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NASCIMENTO, E. S. ; BEZERRA, P. P. . CONHECE-TE A TI MESMO?: O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA VALORIZANDO AS VIVÊNCIAS DOS INTERLOCUTORES. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDES, B. P. P. . Arte e aprendizagem: relato de experiência a partir da formação de arte-educadores. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MENDES, B. P. P. . A escola tá on? Considerações sobre o uso das tecnologias na educação e no ensino de filosofia.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BEZERRA, P. P. . A residência pedagógica em Filosofia: experiência de democratização do conhecimento filosófico. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BEZERRA, P. P. . Elementos da vida tecnificada em Theodor Adorno. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BEZERRA, P. P. . Crítica e moral negativa em Adorno: o resgate do não-idêntico e o exercício mimético como possibilidade de solidariedade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BEZERRA, P. P. . A relação entre a Teoria das ideias e a Ética no Fédon de Platão. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BEZERRA, P. P. . A primazia do princípio de identidade na Indústria Cultural. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BEZERRA, P. P. . Moral Negativa em Adorno: Preceitos de emancipação e solidariedade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BEZERRA, P. P. . ?MIMESIS E MORAL NEGATIVA NO PENSAMENTO DE THEODOR ADORNO?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BEZERRA, P. P. . Preceitos de uma moral negativa no pensamento de Theodor Adorno. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BEZERRA, P. P. ; Brasil, A.G.M. . O (des) encontro da razão com sua própria natureza e a normatividade do discurso moral em Theodor Adorno. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BEZERRA, P. P. . As Janelas para o céu: uma interpretação dos painéis da igreja São José do Ribamar em Aquiraz. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Lima, Ernane Cortez ; BEZERRA, P. P. . Taperuaba em Perspectiva. Sobral, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.

Outras produções

SALES, E. ; MADEIRA, F. P. ; PINTO FILHO, F. ; MONTEIRO, N. V. A. ; BEZERRA, P. P. . Projeto Pedagógico do curso de Mecatrônica Industrial da Faculdade de Sobral - FASOL. 2022.

BEZERRA, P. P. . O ensino de Filosofia POR OUTROS OLHOS. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Lourdes Macena ; BEZERRA, P. P. . O nascimento do filho do carpinteiro. 2010. Teatral.

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Secretaria de Educação de Sobral

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora educação infantil e anos iniciais, Carga horária: 20

2006 - 2012

Secretaria de Educação de Sobral

Vínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Professor Educação Básica, Carga horária: 40

2024 - Atual

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Vínculo: Pesquisador Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador Colaborador, Carga horária: 20

Outras informações:
Grupo de Pesquisa em Educação e Ensino de Filosofia [GPEEFil]Descrição: O Grupo de Pesquisa em Educação e Ensino de Filosofia é uma iniciativa do curso de Filosofia da Universidade Estadual Vale do Acaraú UVA, que busca proporcionar uma ressignificação da prática do ensino e da pesquisa no horizonte da formação de professores de Filosofia bem como na conclamação da participação dos atuais professores de Filosofia da educação básica da Rede Pública e Privada de Ensino, na Região Norte do Estado do Cear, tendo por objetivo:.1 Investigar o Ensino de Filosofia numa perspectiva filosófica, tomando-o como problema e objeto de pesquisa da própria Filosofia;2 Articular perguntas filosóficas com o próprio fazer filosófico, tanto em sala de aula, no cotidiano escolar, como na luta política pela permanência da filosofia como disciplina na educação básica;3 Refletir sobre o ensino de filosofia e formação de professores, considerando a pesquisa-ação realizada por professores da educação básica que vêm convertendo vivências de sala de aula em pesquisa, sobretudo, em trabalhos de conclusão de curso, seja na graduação, especialização, mestrado ou doutorado.

2022 - Atual

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Pedagogia/UAB- UVA

2019 - Atual

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Vínculo: Pesquisador Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador Colaborador

Outras informações:
GRUPO DE EXTENSÃO : SEBO CULTURAL ITINERANTE : O ENSINO DE FILOSOFIA NA SOCIEDADE TECNOLÓGICAO Sebo Cultural Itinerante é uma iniciativa dos Grupos de Estudos e Pesquisas em Filosofia da Técnica, Teoria Crítica e Ensino de Filosofia do curso de Filosofia da UVA, sob a coordenação dos professores Marco César de Souza Melo, Priscilla Pontes Bezerra Mendes, Francisco Rômulo Alves Diniz e Ermínio de Sousa Nascimento, vinculados ao referido curso da Universidade Estadual Vale do Acaraú ? UVA, na cidade de Sobral, Ceará. A proposta surgiu no mês de maio de 2019 em virtude da realização do I Encontro de Filosofia da Técnica e Educação ? ENFITE, que se efetivou no período de 06 a 08 de agosto do ano acima mencionado. Naquela oportunidade foram coletados mais de 400 livros, doados por professores, alunos e simpatizantes da proposta. Tendo atingido a sua finalidade inicial, passa, agora, a se configurar como Ação de Extensão do curso de Filosofia da UVA, promovendo: 1 ocupação de espaço público, realizando atividades filosóficas, culturais, lúdicas/formativas para público em geral; 2 espaços formativos do ponto de vista filosófico e científico-cultural de alunos e egressos do curso de Filosofia da UVA; 3 articulação entre ensino, pesquisa e extensão no âmbito do curso de graduação e pós-graduação em Filosofia; 4 alternativa para que o ensino de Filosofia ultrapasse os muros das instituições de ensino formal; 5 ações comuns entre aluno regular e egressos do curso de graduação e mestrado em Filosofia; 6 diálogo entre as tecnologias usadas no processo formativo na sociedade vigente..

2023 - 2025

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

2017 - 2020

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

2012 - 2013

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Atividades

03/2012
Ensino, Filosofia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundaments históricos, filosóficos e sociológicos da educação I e II, História da Filosofia Contemporânea, Métodos de pesquisa em Filosofia, Sociologia Contemporânea, Prática de docência em Filosofia I, Introdução à História da Filosofia, Estágio Supervisionado em Filosofia I, II e III
01/2018 - 12/2019
Pesquisa e desenvolvimento, uva.Linhas de pesquisa
03/2012 - 01/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Modalidades Educativas II, Sociedade, Cultura e Política, Identidade, sociedade e cultura, Literatura Infantil, Leitura e escrita

2022 - 2024

Escola de Formação Permanente do Magistério

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Formadora de Arte - 6 ao 9 ano, Carga horária: 20

2017 - 2017

EEFM Deputado Cesário Barreto Lima

Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professsor, Carga horária: 20

2009 - 2009

EEFM Deputado Cesário Barreto Lima

Vínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Filosofia e Sociologia do ensino médio

2022 - 2022

Faculdade de Sobral

Vínculo: Termo de compromisso, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor da Faculdade de Sobral, FASOL, Brasil. Disciplina: Sociedade, Ambiente e Direitos humanos.