Luana Zanotto

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Produções bibliográficas

• ARAUJO, D. ; ZANOTTO, L. . PIBID e residência pedagógica: a produção do conhecimento sobre a formação em Educação Física. Revista Multifaces , v. 7, p. 93-98, 2025.

• NOIS, L. J. ; SOMMERHALDER, A. ; ZANOTTO, L. . Narrativas de crianças sobre o jogo em contexto de transição da pré-escola para o 1º ano do ensino fundamental. REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONA , v. 25, p. 556-572, 2025.

• COSTA, L. B. R. da ; ZANOTTO, L. . A FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA PARA ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL:. PENSAR A PRÁTICA (ONLINE) , v. 27, p. 1-23, 2024.

• LAZZAROTTI FILHO, A. ; ZANOTTO, L. ; CARRARO, A. . Brasil e Itália: análise dos contributos da Educação Física para a formação do professor para atuar na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. REVISTA DA FAEEBA- EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE , v. 33, p. 170-186, 2024.

• OLIVEIRA, N. S. da ; ALVES, F. D. ; ZANOTTO, L. . Horário de Trabalho Pedagógico Coletivo: um estudo com professores de educação física. ENSINO EM RE-VISTA , v. 31, p. 1-25, 2024.

• ZANOTTO, L. ; ALVES, F. D. ; JANUÁRIO, C. . O conhecimento docente sobre a criança-sujeito: um estudo com professores de Educação Física da infância. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS) , v. 18, p. e6922223-15, 2024.

• MARTINS, A. O. de ; ZANOTTO, L. ; SOMMERHALDER, A. . Extensão universitária: possibilidades para a formação de professores em contexto. INTERFACES DA EDUCAÇÃO , v. 14, p. 431-449, 2023.

• COUTINHO, D. S. ; ZANOTTO, L. . Corpo, gestos e movimentos na Educação Infantil: o olhar de professores de Educação Física. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO , v. 8, p. 1-19, 2023.

• SOMMERHALDER, ALINE ; ZANOTTO, LUANA ; PENTINI, ANNA ALUFFI . THE REORGANIZATION OF THE FAMILY LIFE WITH CHILDREN DURING COVID-19 PANDEMIC IN BRAZIL. EDUCAÇÃO EM REVISTA (ONLINE) , v. 39, p. 1-16, 2023.

• PENTINI, A. A. ; OLIVIERI, F. ; SOMMERHALDER, ALINE ; ZANOTTO, L. . Le regole in famiglia al tempo del Covid-19: uno studio in Italia e in Brasile. I problemi della pedagogia , v. 1, p. 1-20, 2023.

• ZANDOMINEGUE, B. A. C. ; ALVES, F. D. ; ZANOTTO, L. . Análise metodológica da participação e escuta das crianças nas pesquisas com/sobre elas. LINHAS CRÍTICAS (ONLINE) , v. 29, p. e50641, 2023.

• ZANOTTO, L. ; SOMMERHALDER, A. ; OLIVEIRA, R. F. B. . Estágio Curricular Supervisionado na formação de professores: o trabalho pedagógico diante do ensino remoto em caráter emergencial. EDUCACAO UNISINOS (ONLINE) , v. 27, p. 1-16, 2023.

• ZANOTTO, L. ; ALVES, F. D. ; JANUÁRIO, C. . BASE DE CONHECIMENTOS DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA PRÉ-ESCOLA: O CONHECIMENTO DO SUJEITO E O CONHECIMENTO DO CONTEÚDO. REVISTA DIDÁTICA SISTÊMICA , v. 23, p. 51-68, 2022.

• ALVES, F. D. ; SOMMERHALDER, A. ; ROCCA, C. L. ; MARGOTTINI, M. ; ZANOTTO, L. . Childhood confined by COVID-19 in Italy and the impacts on the right to education. International Journal Of Early Years Education , p. 1-17, 2022.

• OLIVEIRA, N. S. da ; ALVES, F. D. ; ZANOTTO, L. . Desafios do estágio curricular supervisionado: narrativas de professores de educação física na educação infantil. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 8, p. 84-97, 2022.

• GODOI, I. G. R. ; ZANOTTO, L. . Docência em Educação Física: uma análise do trabalho de professores em escolas públicas e privadas. PESQUISEDUCA , v. 14, p. 527-547, 2022.

• SANTOS, L. O. ; OLIVEIRA, M. G. C. ; COSTA FILHO, R. ; LOBO, P. A. ; ZANOTTO, L. . Danças de matriz africana na educação física: o estágio obrigatório e a educação das relações étnico-raciais. TEMAS EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR , v. 7, p. 1-18, 2022.

• ZANOTTO, L. . Educação física na educação infantil: normativos e o trabalho docente. RETRATOS DA ESCOLA , v. 15, p. 183-197, 2021.

• ZANOTTO, L. ; COSTA, L. B. R. da . A Cultura Corporal na Educação Infantil: uma análise da Base Nacional Comum Curricular e suas implicações para o trabalho docente. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 15, p. 1-17, 2021.

• ZAGHI, F. H. L. S. ; ZANOTTO, L. ; ALVES, F. D. . Educação física escolar no ensino médio: realidades e perspectivas. Brazilian Journal of Development , v. 7, p. 89778-89796, 2021.

• ROCHA, E. G. da ; PETAN, Y. S. ; ZANOTTO, L. . Ensino remoto da Educação Física em tempos de pandemia: uma análise do contexto escolar estadual paulista. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 8, p. 224-240, 2021.

• ZANOTTO, L. ; FERREIRA, B. M. ; ALVES, F. D. . A LINGUAGEM CORPORAL DE MOVIMENTO E A EDUCAÇÃO ESCOLAR INFANTIL: UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA. REVISTA CONHECIMENTO ONLINE , v. 1, p. 49-69, 2020.

• ZANOTTO, L. . Estágio de doutoramento no exterior: contribuições para a formação em educação [FÍSICA]. INICIAÇÃO & FORMAÇÃO DOCENTE , v. 7, p. 320, 2020.

• ZANOTTO, L. ; ALVES, F. D. ; JANUÁRIO, C. . Propositivas teóricas acerca do conhecimento pedagógico do conteúdo. MOTRICIDADES: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana , v. 4, p. 36-49, 2020.

• ZANOTTO, L. ; ALVES, F. D. ; JANUÁRIO, C. . Motivos para a escolha da profissão, necessidades de formação e aspirações profissionais de professores de Educação Física. Revista Motrivivência , v. 32, p. 01-19, 2020.

• TOLEDO, ARON MARTINS ; ZANOTTO, LUANA . Uma análise das atividades circenses como conteúdo da Educação Física: aportes teóricos e práticos. LECTURAS EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES , v. 25, p. 14-26, 2020.

• CLAUDINO, I. F. de ; ZANOTTO, L. . Ensino de dança de salão na Educação Física escolar: a orientação sexual em foco. EDUCACIÓN FÍSICA Y CIENCIA , v. 22, p. 1-19, 2020.

• ALVES, F. D. ; ZANOTTO, L. . A função social da escola e a educação do campo: uma proposta humanizadora. Revista do NUPEM , v. 11, p. 133-144, 2019.

• ZANOTTO, L. ; BARBOSA, L. F. . O hip hop na educação física: um contexto de planejamento interdisciplinar. CORPOCONSCIÊNCIA (SÃO PAULO) , v. 23, p. 37-48, 2019.

• VASCONCELOS, E. S. ; ZANOTTO, L. ; ALVES, F. D. ; PAULO, C. M. . ATLETISMO NA EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL: AS EXPERIÊNCIAS DE UMA PRÁTICA EDUCATIVA. TEMAS EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR , v. 4, p. 126-141, 2019.

• ZANOTTO, L. ; SOMMERHALDER, A. ; MARTINS, A. O. de . Fragmentos de memórias escolares: contribuições das narrativas na prática de formação de professores. PRÁXIS EDUCACIONAL (ONLINE) , v. 15, p. 467-487, 2019.

• MARTINS, A. O. de ; ZANOTTO, L. ; SOMMERHALDER, A. . Formação inicial de professores na educação a distância: educar-se em colaboração. REVISTA EMREDE - REVISTA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA , v. 5, p. 532-543, 2018.

• ZANOTTO, LUANA ; ALVES, FERNANDO DONIZETE ; SOMMERHALDER, ALINE . RELAÇÃO PROFESSORAS-CRIANÇAS DE ZONA RURAL NO COTIDIANO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO DA ESCOLA URBANA. ROTEIRO , v. 44, p. 1-20, 2018.

• FERREIRA, B. M. ; SOUZA JUNIOR, O. M. ; ZANOTTO, L. ; ALVES, F. D. . Jovens: escola, futebol e projetos de vida. Revista Motrivivência , v. 29, p. 174, 2017.

• ZANOTTO, L. ; ALVES, F. D. . A questão do lúdico e do movimento em Centros Municipais de Educação Infantil. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR , v. 2, p. 7-19, 2017.

• MARTINS, A. O. de ; ZANOTTO, L. ; SOMMERHALDER, A. . A tutoria virtual no processo de ensino e aprendizagem de estudantes na disciplina de Estágio Supervisionado em Educação Infantil. TEXTURA - ULBRA , v. 19, p. 30-49, 2017.

• ZANOTTO, L. ; ALVES, F. D. ; SOMMERHALDER, A. . Relações educativas de professoras com crianças de zona rural: uma leitura das práticas pedagógicas em um contexto de escola urbana. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO , v. 12, p. 2058-2071, 2017.

• ZANOTTO, L. ; ALVES, F. D. . O início da docência no ensino superior: um estudo em um curso de Educação Física. REVISTA DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR , v. 7, p. 63-78, 2017.

• FERREIRA, B. M. ; ZANOTTO, L. ; ALVES, F. D. . Humanizar-se como processo educativo em missões populares de uma entidade filantrópica. INTERFACES DA EDUCAÇÃO , v. 8, p. 8-36, 2017.

• SOMMERHALDER, A. ; ZANOTTO, L. ; SANTOS, C. M. dos . Educação Infantil: sentidos construídos por Tutoras Virtuais sobre o lugar do Estágio na formação de professores a distância. Horizontes , v. 34, p. 137, 2016.

• ZANOTTO, L. ; ALVES, F. D. . Diálogos propositivos entre a Educação Física, práticas pedagógicas e recreio escolar no cotidiano do ensino fundamental. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires) , v. 20, p. 1-6, 2016.

• ZANOTTO, L. ; ALVES, F. D. ; SOMMERHALDER, A. ; NICOLIELO, M. E ; LIMÃO, J. I. . O Brincar como Prática Social Identificado em Um Grupo de Crianças da Zona Rural. REVISTA COMUNICAÇÕES , v. 23, p. 245-260, 2016.

• ZANOTTO, L. ; SOUZA JUNIOR, O. M. . Atividades circenses na educação física: transformando a escola em picadeiro. Corpoconsciência (São Paulo) , v. 20, p. 23-32, 2016.

• ZANOTTO, LUANA ; SOMMERHALDER, ALINE ; NICOLIELO, MARIA ELISA ; MARTINS, ANDRESSA DE OLIVEIRA . INTERAÇÕES VIRTUAIS ENTRE TUTORES E ESTUDANTES NO MOODLE: PROCESSOS EDUCATIVOS EM CONTEXTO DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Reflexão e Ação (versão eletrônica) , v. 25, p. 218-237, 2016.

• ZANOTTO, L. ; SOMMERHALDER, A. ; ALVES, F. D. . Brincar no ônibus escolar rural: processos educativos construídos por crianças do Ensino Fundamental. Doxa. Revista Paulista de Psicologia e Educação , v. 18, p. 13-24, 2014.

• ALVES, F. D. ; ZANOTTO, L. ; NARDON, T. ; DIANA, F. . A educação física na educação infantil: formação, currículo e prática docente. In: Ana Maria Klein, Luciana Aparecida Nogueira da Cruz, Maévi Anabel Nono e Regina de Cássia Rondina. (Org.). Educação na infância e adolescência: Políticas, direitos, projetos e formação. 1ed.Cachoeirinha: FI, 2024, v. 1, p. 215-240.

• ANANIAS, A. S. ; ZANOTTO, L. . Diálogos metodológicos sobre o trato com o conhecimento específico da Educação Física escolar. In: GOMES, M. P.; SILVA, C. R. da.. (Org.). Formação Humana, Escola e Didática: lógica instrumental e lógica humanista em disputa. 1ed.Goiânia: PUC Goiás, 2023, v. X, p. 1-10.

• OLIVEIRA, N. S. da ; ZANOTTO, L. ; ALVES, F. D. ; MALTA, D. A. S. . Formação continuada em Horário de Trabalho Pedagógico Coletivo: a compreensão de professores de educação física. In: Alexandra Vasconcelos et al.. (Org.). 3rd International Conference on Childhood and Adolescence.. 1ed.Porto: EventQualia, 2022, v. 1, p. 14-25.

• MARTINS, A. O. de ; SOMMERHALDER, A. ; NICOLIELO, M. E ; ZANOTTO, L. . Formação de educadoras da primeira infância: contribuições da extensão universitária. In: Alexandra Vasconcelos et al.. (Org.). 3rd International Conference on Childhood and Adolescence. 1ed.Porto: EventQualia, 2022, v. 1, p. 26-34.

• OLIVEIRA, R. F. B. ; SOMMERHALDER, A. ; ZANOTTO, L. . Estágio curricular obrigatório em licenciaturas no ensino remoto: implicações ao trabalho pedagógico. In: BEZZERRO, A. K. P. P.; CARRICO, J. S. A.; SOUZA, D. M. S.; MELO, M. O.. (Org.). Educação das infâncias em tempos de esperança: entre telas, desafios e invencionices. 1ed.Natal: NEI-CAp/UFRN, 2022, v. 1, p. 206-217.

• ROCHA, E. G. da ; ZANOTTO, L. . O basquetebol e a Tecnologia da Informação e Comunicação na Educação Física. In: GARCÍA-VALCÁRCEL, A.; GONÇALVES, V.; MEIRINHOS, M.; PATRÍCIO, M. R.; RODERO, L.; SOUSA, J. S. P. C.. (Org.). Atas da Conferência: V Conferência Ibérica de Inovação na Educação com TIC: ieTIC2019. 1ed.Bragança: Instituto Politécnico de Bragança - Portugal, 2019, v. 5, p. 264-277.

• ZANOTTO, L. ; NICOLIELO, M. E ; SOMMERHALDER, A. ; MARTINS, A. O. de . Estágio supervisionado em educação infantil: o trabalho didático de tutores virtuais com estudantes de pedagogia. In: Juliana Bordinhão Diana. (Org.). Desenvolvendo e agregando valores na educação a distância. 1ed.Ponta Grossa - Paraná: Atena Editora, 2019, v. 1, p. 92-103.

• MAXIMO, H. C. ; SOMMERHALDER, ALINE ; ZANOTTO, L. . Das produções científicas brasileiras sobre brincar em recreio escolar: a infância insiste em cena?. In: António Neto-Mendes e Gabriela Portugal. (Org.). Educação, Cultura e Cidadania das Crianças: Livro de Atas do IV Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância & I Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Infâncias e Educação. 1ed.Aveiro: UA: Universidade de Aveiro, 2019, v. 1, p. 215-223.

• FRANCISCO, C. P. D. de ; ALVES, F. D. ; ZANOTTO, L. . Diversidade cultural e crianças: um estudo sobre as aulas de Educação Física. In: António Neto-Mendes e Gabriela Portugal. (Org.). Educação, Cultura e Cidadania das Crianças: Livro de Atas do IV Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância & I Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Infâncias e Educação. 1ed.Aveiro: UA: Universidade de Aveiro, 2019, v. 1, p. 305-513.

• ZANOTTO, L. ; ALVES, F. D. ; JANUÁRIO, C. . Análise do perfil e do conhecimento didático-pedagógico do professor de educação física no início da educação básica: dimensões em continuidade?. In: CORREIA, S. V.; RICARDO, M. M.; DUARTE, R.S.. (Org.). III Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação: desigualdades sociais e educativas: que lugar na investigação?. 1ed.Lisboa: Edições Universitárias Lusófonas, 2019, v. 3, p. 328-339.

• ZAGHI, F. H. L. S. ; ZANOTTO, L. ; ALVES, F. D. . Educação Física escolar e ensino médio: a perspectiva dos professores frente aos conteúdos deste componente curricular. In: Sheila Fernandes Pimenta e Oliveira; Vânia de Fátima Martino; Genaro Alvarenga Fonseca; Tatiana Noronha de Souza. (Org.). Práticas pedagógicas: a riqueza de diferentes olhares para a melhoria da educação escolar. 1ed.Franca: Uni-FACEF; Unesp/Franca, 2019, v. 6, p. 49-66.

• ALVES, F. D. ; ZANOTTO, L. . O brincar como fonte de expressão, criação e desenvolvimento da criança. In: Cinthia Magda Fernandes Ariosi. (Org.). Pelo direito de brincar: reflexões e experiências. 1ed.Curitiba: CRV, 2018, v. 1, p. 141-152.

• ZANOTTO, L. ; ALVES, F. D. ; SOMMERHALDER, A. . O que crianças fazem em um ônibus escolar rural? Uma pesquisa sobre o brincar como prática social.. In: Aline Sommerhalder; Fernando Donizete Alves; Ilza Zenker Leme Joly. (Org.). Educando crianças, formando educadores: práticas educativas desenvolvidas nas relações humanas.. 1ed.Curitiba: CRV, 2017, v. 1, p. 35-44.

• OLIVEIRA, RAIZA FERNANDES BESSA DE ; SOMMERHALDER, ALINE ; RIENZO, PAOLO DI ; ZANOTTO, LUANA . AS PESQUISAS SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO. In: Anais do Congresso Nacional de Formação de Professores e Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2024, Hotel Majestic. Anais do(a) Anais do Congresso Nacional de Formação de Professores e Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Águas de Lindoia: Unesp, 2023. v. 16.

• ZANOTTO, LUANA ; OLIVEIRA, RAIZA FERNANDES BESSA DE ; SOMMERHALDER, ALINE ; ALVES, FERNANDO DONIZETE . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS DA INFÂNCIA NA PERSPECTIVA NORMATIVA BRASILEIRA E ITALIANA. In: Anais do Congresso Nacional de Formação de Professores e Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2024, Hotel Majestic. Anais do(a) Anais do Congresso Nacional de Formação de Professores e Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Águas de Lindoia: Unesp, 2023. v. 16. p. 1-9.

• NASCIMENTO, G. Q. ; ALVES, D. P. ; ALVARENGA, L. S. ; SILVA, A. B. ; ZANOTTO, L. . Aprendizagens e reflexões sobre o ensino das lutas corporais no programa Residência Pedagógica. In: IX Congresso Centro-Oeste de Ciências do Esporte (CONCOCE), 2024, Goiânia. Anais do IX Congresso Centro-Oeste de Ciências do Esporte (CONCOCE), 2024. v. 9. p. 1-7.

• MAIA, A. F. ; CRUVINEL, B. P. ; ZANOTTO, L. . Dos jogos de tabuleiro às práticas de aventura: uma proposta de ensino na Educação Física. In: IX Congresso Centro-Oeste de Ciências do Esporte (CONCOCE), 2024, Goiânia. Anais do IX Congresso Centro-Oeste de Ciências do Esporte (CONCOCE), 2024. v. 9. p. 1-7.

• COSTA, L. B. R. da ; SOUZA, B. I. S. ; ZANOTTO, L. ; ARANTES, M. M. . Formação inicial de professores de educação física na educação infantil: uma análise a partir de estudos monográficos. In: IX Congresso Centro-Oeste de Ciências do Esporte (CONCOCE), 2024, Goiânia. Anais do IX Congresso Centro-Oeste de Ciências do Esporte (CONCOCE), 2024. v. 9. p. 1-6.

• ZANOTTO, L. ; ALVES, F. D. ; JANUÁRIO, C. . Conhecimento do contexto e pedagógico geral de professores de educação física na pré-escola. In: XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e X Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2023, Fortaleza. Anais do XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e do X Congresso Internacional de Ciências do Esporte. Forteleza-CE: UFC/IFCE; Uberlândia: CBCE, 2023. v. 23. p. 1-7.

• ANANIAS, A. S. ; CRUVINEL, B. P. ; ZANOTTO, L. . Residência Pedagógica: didática, apropriação do conhecimento e o se-movimentar das crianças. In: IX ENALIC, VIII Seminário Nacional do PIBID e III Seminário Nacional do Programa Residência Pedagógica, 2023, Lajeado, Rio Grande do Sul. Anais do IX ENALIC. Campina Grande: Realize Editora, 2023. v. 9. p. 1-12.

• ANANIAS, A. S. ; ZANOTTO, L. . Danças de matriz africana da escola: o se-movimentar das crianças. In: II Congresso de Educação Física da Universidade Estadual de Goiás e XII Congresso Goiano de Ciências do Esporte (Pré-CONBRACE/Pré-CONICE)., 2023, Itumbiara-GO. Anais do II Congresso de Educação Física da Universidade Estadual de Goiás e XII Congresso Goiano de Ciências do Esporte (Pré-CONBRACE/Pré-CONICE), 2023. v. 1. p. 103-109.

• OLIVEIRA, R. F. B. ; ZANOTTO, L. ; SOMMERHALDER, A. . Docência remota no ensino superior: uma análise da apropriação das ferramentas tecnológicas na perspectiva docente. In: CIET:EnPET (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Encontro de Pesquisadores em Educação e Tecnologias), 2022, São Carlos. Anais do VI CIET:EnPET (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Encontro de Pesquisadores em Educação e Tecnologias), 2022. v. 6. p. 1-10.

• OLIVEIRA, R. F. B. ; SOMMERHALDER, A. ; ZANOTTO, L. . Formação continuada de professores na Educação Infantil: possibilidades e fragilidades em contexto de formação remota. In: CIET:EnPET (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Encontro de Pesquisadores em Educação e Tecnologias), 2022, São Carlos. Anais do VI CIET:EnPET (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Encontro de Pesquisadores em Educação e Tecnologias), 2022. v. 6. p. 1-10.

• VELLOZO, L. M. ; ZANOTTO, L. ; SOMMERHALDER, A. ; DIANA, F. . A BNCC e as experiências com a natureza: uma leitura da educação infantil. In: Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino 'A Didática e as Práticas de Ensino no contexto das contrarreformas neoliberais', 2022, Uberlândia. Anais XXI Endipe - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino "A Didática e as Práticas de Ensino no contexto das contrarreformas neoliberais" : Eixo 2.1 - "A Didática e os Saberes docentes estruturantes na formação de professores". Uberlândia: FACED/UFU,, 2022. p. 937-947.

• ZANOTTO, L. ; OLIVEIRA, R. F. B. ; SOMMERHALDER, A. . A docência diante do ensino remoto: limites e desafios ao ensino na formação de professores. In: II Congreso Iberoamericano de Docentes ?Docentes frente a la pandemia?, 2021, Madrid. Actas del II Congreso Iberoamericano de Docentes ?Docentes frente a la pandemia?. Jerez de la Frontera (11408 Cá: Asociación Formación IB, 2021. v. 2. p. 1232-1238.

• BARBOSA, D. S, M. O. ; ZANOTTO, L. . Estágio Curricular Obrigatório no ensino remoto emergencial: o olhar de estudantes de licenciatura em Educação Física. In: IV Encontro de Licenciaturas e Pesquisa em Educação (IV ELPED), 2021, Ceres - GO. Anais do IV Encontro de licenciaturas e pesquisa em educação (ELPED). Ceres: IF Goiano, 2021. v. 9. p. 1-11.

• OLIVEIRA, N. S. da ; ALVES, F. D. ; ZANOTTO, L. . Os saberes docentes e a formação continuada de professores de educação física na pré-escola. In: V Congresso Nacional de Formação de Professores e XV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2021, Lindóia. Anais [do] V Congresso Nacional de Formação de Professores e XV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. São Paulo: Unesp, 2021. v. 2. p. 352-362.

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• FRANCISCO, C. P. D. de ; ZANOTTO, L. . Diversidade cultural: diálogos com crianças sobre relações de gênero. In: V Seminário Luso-Brasileiro de Educação Infantil / II Congresso Luso-afro-brasileiro de Infâncias e Educação, 2020, São Paulo. Livro de Atas (Anais) do V SLBEI / II CLABIE. São Paulo, 2020. v. 5. p. 1-7.

• OLIVEIRA, N. S. da ; ZANOTTO, L. . O brincar no cotidiano de vida da criança: fazeres e práticas educativas no diálogo com a escola. In: ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2020, Rio de Janiero. DIDÁTICA(S) ENTRE DIÁLOGOS, INSURGÊNCIAS E POLÍTICAS: tensões e perspectivas na relação com infâncias, juventudes e vida adulta - Livro 6. Rio de Janiero: Rio de Janeiro/Petrópolis: Faperj; CNPq; Capes; Endipe /DP et Alii,, 2020. v. XX. p. 408-419.

• ZANOTTO, L. ; ALVES, F. D. . O trabalho docente da Educação Física na Educação Infantil: existe conteúdo de ensino?. In: V Congresso Brasileiro de Ensino e Processos Formativos, 2020, São José do Rio Preto. Anais do V Congresso Brasileiro de Ensino e Processos Formativos. São José do Rio Preto: UNESP/IBILCE, 2020. v. 5. p. 1-10.

• ZANOTTO, L. . Experiências da docência virtual: contribuições para o desenvolvimento profissional no ensino superior. In: CIET:EnPED:2020 - (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias | Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância), 2020, São Carlos. Anais do CIET:EnPED:2020 - (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias | Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância). São Carlos: CIET:EnPED, 2020. v. 5. p. 1-12.

• OLIVEIRA, N. S. da ; ZANOTTO, L. ; ALVES, F. D. . Formação continuada em horário de trabalho pedagógico coletivo: a compreensão de professores de educação. In: VII Congresso Brasileiro de Educação, 2019, Bauru. Anais do VII Congresso Brasileiro de Educação pública como direito: desafios e perspectivas no Brasil. Bauru: Unesp, 2019. v. 7. p. 1-8.

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• MALTA, D. A. S. ; SOMMERHALDER, A. ; ZANOTTO, L. . Políticas públicas de educação da infância em contexto brasileiro: desafios atuais para o currículo da educação infantil paulista. In: IV SLBEI IV Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância I CLABIE I Congresso Luso-Afro-Brasileiro Infâncias e Educação, 2018, Aveirp. Cadernos de resumos do IV SLBEI IV Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância I CLABIE I Congresso Luso-Afro-Brasileiro Infâncias e Educação. Aveiro - Portugal, 2018. p. 149-149.

• MARTINS, A. O. de ; ALVES, F. D. ; SOMMERHALDER, A. ; ZANOTTO, L. . A cultura lúdica no recreio do ensino fundamental: o que fazem as crianças?. In: VI Congresso Brasileiro de Educação (CBE), 2017, Bauru. Anais do VI Congresso Brasileiro de Educação: v. 1 educação e formação humana: práxis e transformação social: resumos. Bauru: UNESP/FC/Departamento de Educação, 2017. v. 1. p. 162-163.

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• SOMMERHALDER, A. ; DUARTE, C. T. ; ALVES, F. D. ; ZANOTTO, L. ; NICOLIELO, M. E . Interações docentes com crianças em práticas pedagógicas: implicações no processo de ensino e de aprendizagem. In: XVIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2016, Cuiabá-MT. Caderno de Resumos do XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino : Didática e Prática de Ensino no Contexto Político Contemporâneo: cenas da educação brasileira.. Cuiabá: Universidade Federal de Mato Grosso/Instituto de Educação, 2016. v. 18. p. 165-166.

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• SARRUGE, C. S. L de ; ZANOTTO, L. . Os esportes com raquetes para crianças de 3 a 6 anos: uma experiência no esporte criança no sesc piracicaba. In: I Congresso Internacional de Pedagogia do Esporte SESC/ FCA-UNICAMP, 2016, Campinas'. Resumos do I Congresso Internacional de Pedagogia do Esporte SESC/FCA-UNICAMP. Cuiabá-MT: Corpoconsciência, Cuiabá-MT, vol. 20, n. 01, Suplemento 2, jan./abr. 2016, 2016. v. 1. p. 14-15.

• FERREIRA, B. M. ; SOUZA JUNIOR, O. M. ; ZANOTTO, L. . Pedagogia do futebol: desenvolvimento de seus princípios pedagógicos em uma escola de futebol de base espanhola. In: I Congresso Internacional de Pedagogia do Esporte SESC/FCA-UNICAMP, 2016, Campinas. Resumos do I Congresso Internacional de Pedagogia do Esporte SESC/FCA-UNICAMP. Cuiabá-MT: Corpoconsciência, Cuiabá-MT, vol. 20, n. 01, Suplemento 2, jan./abr. 2016, 2016. v. 1. p. 35-36.

• SOMMERHALDER, A. ; ALVES, F. D. ; ZANOTTO, L. . Nos intramuros da escola urbana: uma investigação com crianças de zona rural sobre a sua participação em âmbito escolar. In: V GRUPECI - Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias, 2016, Florianópolis. Resumos das comunicações orais - V GRUPECI, 2016. v. 5. p. 61-62.

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• NICOLIELO, M. E ; ZANOTTO, L. ; SOMMERHALDER, A. . Saberes de crianças em seu brincar: reflexões para uma prática pedagógica sensível ao outro. In: X Encontro Ibero-americano de Educação (EIDE), 2015, Araraquara. Anais do X Encontro Ibero-americano de Educação. Araraquara: Anais Eletrônicos, 2015. v. 10.

• NICOLIELO, M. E ; ZANOTTO, L. ; SOMMERHALDER, A. . Significados construídos por estudantes no Programa de Estágio Supervisionado de Capacitação Docente PESCD: aprendizagens da docência para o ensino superior. In: Reunião Anual da SBPC, 2015, São Carlos. Anais /Resumos da 67ª Reunião Anual da SBPC. São Paulo: Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC, 2015. v. 67.

• ZANOTTO, L. ; Luiz, D. Z. . Circo e Atividades Circenses: uma experiência sobre Educação Física na Educação Infantil. In: IV Congresso Estadual de Educação Física e I Congresso Nacional de Educação Física Escolar: Educação Física Escolar e Mega Eventos: diálogos possíveis, 2014, Rio Claro. Educação Física Escolar e Megaeventos: Diálogos Possíveis, 2014. p. 111.

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• ZANOTTO, L. ; ALVES, F. D. . Respeitável público: a inserção das atividades circenses na educação física escolar. In: XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - Endipe, 2014, Fortaleza. Caderno de Resumos do XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - Endipe, 2014. v. 1. p. 69-70.

• ZANOTTO, L. ; ALVES, F. D. . Crianças da zona rural e a escola urbana: experiências e significados encontrados na EMEF Antonio Deval. In: VI Seminário de Teses e Dissertação do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE), 2014, São Carlos. Caderno de Resumos VI Seminário de Teses e Dissertação do Programa de Pós-graduação em Educação, 2014. v. 1. p. 39-39.

• ZANOTTO, L. . O picadeiro invade a escola: atividade circense na Educação Física Escolar.. In: XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, II Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE e IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/ Cátedra Unesco., 2013, Curitiba. Anais do XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, II Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE e IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD / Cátedra. XI Congresso Nacional de Educação, 2013. p. 26415-26425.

• ZANOTTO, L. ; SOMMERHALDER, A. . A curta e a longa viagem: os olhares e as reflexões sobre o brincar durante o translado de um ônibus escolar rural. In: VI Congresso de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação da UFSCar, 2013, São Carlos. Anais do XXI Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica da UFSCar. Anais de Eventos da USFCar, 2013. v. 9.

• ZANOTTO, L. ; SOMMERHALDER, A. . Brincar no ônibus escolar rural: processos educativos construídos por crianças em translado escolar. In: Encontro Ibero-americano de Educação - EIDE, 2013, Araraquara. Anais do VIII EIDE, 2013. p. 22-23.

• VALA, T. M. ; ZANOTTO, L. . Padrão do consumo alimentar de alunos com síndrome metabólica de uma escola de São Carlos - SP.. In: III Congresso de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação da UFSCar, 2010, São Carlos. Anais do III Congresso de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação da UFSCar, 2010. v. 1. p. 137-139.

• ZANOTTO, L. ; VALA, T. M. . Prevalência de Síndrome Metabólica entre Adolescentes da E.E. 'Orlando Perez' no município de São Carlos. In: Anais do I Congresso Internacional de Educação Física, Esporte e Lazer, 2010, São Carlos. I Congresso Internacional de Educação Física, Esporte e Lazer, 2010. v. 1. p. 245-246.

• ZANOTTO, L. . Entrevistas, questionários e observações na pesquisa em educação física escolar. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ZANOTTO, L. . Jogos esportivos na escola: relatos do ensino do futebol por professores em formação. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ZANOTTO, L. . Educação Infantil: processos de cuidado, ensino-aprendizagem e desenvolvimento. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ZANOTTO, L. . Educação física: o trabalho docente frente às especificidades da educação infantil. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ZANOTTO, L. . Conhecimento do contexto e pedagógico geral de professores de educação física na pré-escola. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ZANOTTO, L. . Estudos Pedagógicos da Educação Física Escolar: Análise da produção do conhecimento da educação física escolar no estágio curricular. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ZANOTTO, L. . Perspectivas do Espaço Lúdico na Educação. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZANOTTO, L. . BNCC e educação básica: uma leitura sobre a educação infantil e a educação física. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZANOTTO, L. . Estágio curricular obrigatório no ensino remoto emergencial: o olhar de estudantes de licenciatura em educação física. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ZANOTTO, L. . Estágio curricular obrigatório em licenciaturas no ensino remoto: implicações ao trabalho pedagógico. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ZANOTTO, L. . A formação de professores da Educação Básica diante da pandemia de COVID-19: o trabalho pedagógico no Estágio Curricular Supervisionado. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZANOTTO, L. . Análise do conhecimento do contexto de professores de educação física nos segmentos iniciais da educação básica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ZANOTTO, L. . Experiências da docência virtual: contribuições para o desenvolvimento profissional no ensino superior. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZANOTTO, L. . Educação Física na Educação Infantil: diálogos e contribuições. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, N. S. da ; ZANOTTO, L. . O brincar no cotidiano de vida da criança: fazeres e práticas educativas no diálogo com a escola. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ZANOTTO, L. ; ALVES, F. D. . O trabalho docente da Educação Física na Educação Infantil: existe conteúdo de ensino?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ZANOTTO, L. . Base Nacional Comum Curricular (BNCC): análise das concepções de criança, infância, Educação Infantil e Cultura Corporal. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA, N. S. da ; ZANOTTO, L. ; ALVES, F. D. ; MALTA, D. A. S. . Formação de educadores da Infância: O Horário de Trabalho Pedagógico Coletivo de professores de Educação Física. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZANOTTO, L. ; ALVES, F. D. ; JANUÁRIO, C. . O conhecimento didático-pedagógico do professor de Educação Física no início da Educação Básica: dimensões em continuidade?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, E. G. da ; ZANOTTO, L. . O basquetebol e a tecnologia da informação e comunicação na educação física. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZANOTTO, L. . Análise das necessidades formativas de professores de educação física: perspectivas para a formação continuada. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ZANOTTO, L. . As contribuições do estágio supervisionado para a docência na educação física nos anos finais do ensino fundamental. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZANOTTO, L. . A compreensão de professores educação física infantil sobre os documentos oficiais nacionais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZANOTTO, L. ; ALVES, F. D. . Educação física infantil: o olhar do professor para a criança como interlocutora da prática pedagógica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARTINS, A. O. de ; ZANOTTO, L. . Formação inicial de professores na educação a distância: educar-se em colaboração. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZANOTTO, L. . Formação inicial de professores na educação a distância: educar-se em colaboração. (Etapa virtual). 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ZANOTTO, L. . Problematizando a diversidade cultural na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental: a ludicidade como eixo de trabalho. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZANOTTO, L. . Formação inicial e continuada de professores: uma análise das Contribuições da extensão universitária para o campo formativo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ZANOTTO, L. . Formação docente: um olhar para o início da docência em um curso de licenciatura em educação física. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ZANOTTO, L. ; FERREIRA, B. M. . Início da docência no ensino superior: saberes e possibilidades em um curso de educação física. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARTINS, A. O. de ; ZANOTTO, L. ; ALVES, F. D. ; SOMMERHALDER, ALINE . A cultura lúdica no recreio do ensino fundamental: o que fazem as crianças?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NICOLIELO, M. E ; ZANOTTO, L. ; SOMMERHALDER, ALINE . O brincar e as experiências em sala de aula: um olhar à educação infantil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ZANOTTO, L. . Possibilidades e conteúdos na educação física infantil: um estudo sobre a prática pedagógica do professor. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ZANOTTO, L. . Necessidades formativas na educação física infantil: tecendo diálogos com professores. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ZANOTTO, L. ; MARTINS, A. O. de ; ALVES, F. D. . Experiências em estágio de docência: saberes formativos para a atuação no ensino superior. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOMMERHALDER, A. ; ZANOTTO, L. ; MARTINS, ANDRESSA DE OLIVEIRA . Recordando o percurso escolar em memoriais de formação: as narrativas escritas na formação inicial de professores. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZANOTTO, L. ; SARRUGE, C. S. L de . A ginástica em contexto lúdico: o que revelam as crianças do programa Esporte Criança 3 a 6 anos do Sesc Piracicaba?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERREIRA, B. M. ; SOUZA JUNIOR, O. M. ; ZANOTTO, L. . Pedagogia do futebol: desenvolvimento de seus princípios pedagógicos em uma escola de futebol de base espanhola. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SARRUGE, C. S. L de ; ZANOTTO, L. . Os esportes com raquetes para crianças de 3 a 6 anos: uma experiência no Esporte Criança no Sesc Piracicaba. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ZANOTTO, L. ; ALVES, F. D. . Relação professora-crianças de zona rural: reflexões sobre a Prática pedagógica em contexto de escola urbana. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZANOTTO, L. ; ALVES, F. D. . Interações docentes com crianças em práticas pedagógicas: Implicações no processo de ensino e de aprendizagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZANOTTO, L. . Estágio supervisionado em educação infantil: processos educativos da relação pedagógica entre tutoras virtuais e estudantes via e-mail do moodle (ETAPA PRESENCIAL). 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZANOTTO, L. . Tutor virtual como protagonista na educação a distância: reflexões de tutoras sobre sua função na disciplina de estágio supervisionado de educação infantil (ETAPA PRESENCIAL). 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZANOTTO, L. . Estágio supervisionado em educação infantil: processos educativos da relação pedagógica entre tutoras virtuais e estudantes via e-mail do moodle (ETAPA VIRTUAL). 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ZANOTTO, L. . Tutor virtual como protagonista na educação a distância: reflexões de tutoras sobre sua função na disciplina de estágio supervisionado de educação infantil (ETAPA VIRTUAL). 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MACHADO, A. C. ; MACHADO, A. D. ; Luiz, D. Z. ; ZANOTTO, L. ; LOMBARDO, A. C. F. . Hora da história: encantamentos e desafios da arte de contar histórias. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZANOTTO, L. ; FERREIRA, R. de A. e ; SARRUGE, C. S. L de . Viagem olímpica' aos continentes: uma experiência esportiva com crianças em um grande jogo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NICOLIELO, M. E ; ZANOTTO, L. ; SOMMERHALDER, A. . Significados construídos por estudantes no Programa de Estágio Supervisionado de Capacitação Docente - PESCD: aprendizagens na docência para o Ensino Superior. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MACHADO, A. D. ; MACHADO, A. C. ; LUIZ, D. Z ; ZANOTTO, L. ; LOMBARDO, A. C. F. . Saberes e reflexões acerca do lúdico em centros municipais de educação infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DENZIN, A. S. ; SANTOS, C. M dos ; DUARTE, C. T. ; ZANOTTO, L. ; NICOLIELO, M. E . Reflexões teóricas e metodológicas sobre pesquisar com crianças: a escuta das vozes das crianças. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMÃO, J. I. ; ZANOTTO, L. . Jogos e brincadeiras no ensino fundamental: interfaces entre o recreio escolar e as aulas de educação física. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ZANOTTO, L. ; NICOLIELO, M. E . Recreio escolar e educação física: interfaces entre processos educativos e práticas pedagógicas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ZANOTTO, L. . Educação das relações étnico-raciais: perspectivas da filosofia africana e algumas provocações para re-pensar o contexto escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ZANOTTO, L. ; LUIZ, D. Z . Circo e Atividades Circenses: uma experiência sobre Educação Física na Educação Infantil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ZANOTTO, L. ; ALVES, F. D. . Processos Educativos e as Experiências da Cultura Lúdica: as vozes das crianças em seus pares. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZANOTTO, L. . Educação Física Escolar em uma perspectiva de interculturalidade: possibilidades para educação das relações étnico-raciais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ZANOTTO, L. ; SANTOS, C. M dos ; SOMMERHALDER, A. . Percepções de tutoras virtuais sobre o estágio curricular da educação infantil: que lugar ocupa o estágio na formação de professores?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ZANOTTO, L. ; NICOLIELO, M. E ; LIMÃO, J. I. ; SOMMERHALDER, A. ; ALVES, F. D. . Processos educativos e interculturalidade: o brincar durante o translado do ônibus escolar rural. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ZANOTTO, L. ; GONÇALVES JUNIOR, L. . Interculturalidade e educação física escolar: perspectivas para educação das relações étnicos-raciais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ZANOTTO, L. ; ALVES, F. D. . Crianças da zona rural e a escola urbana: experiências e significados encontrados na EMEF Antonio Deval. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ALVES, F. D. ; ZANOTTO, L. . Respeitável público: a inserção das atividades circenses na Educação Física escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LUIZ, D. Z ; ZANOTTO, L. . O lúdico na Educação Infantil: a importância do brincar e algumas reflexões. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZANOTTO, L. ; ALVES, F. D. . É hora do recreio: processos educativos construídos pelas crianças do 2° ano do ensino fundamental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ZANOTTO, L. . Africanidades em nosso cotidiano. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ZANOTTO, L. . Educação das relações étnico-raciais: possibilidades de inserção da filosofia africana na educação física escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZANOTTO, L. ; SOMMERHALDER, A. . A curta e a longa viagem: os olhares e as reflexões sobre o brincar durante o translado de um ônibus escolar rural. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ZANOTTO, L. ; SOMMERHALDER, A. . Brincar no ônibus escolar rural: processos educativos construídos por crianças em translado escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZANOTTO, L. ; SOUZA JUNIOR, O. M. . O picadeiro invade a escola: atividades circenses na Educação Física Escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZANOTTO, L. . Atividades Circenses: algumas possibilidades para a Educação Física Escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ZANOTTO, L. ; DUARTE, A. C. G. O. . Prevalência de síndrome metabólica entre os adolescentes da E.E. Orlando Perez no município de São Carlos.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZANOTTO, L. ; VALA, T. M. . Padrão do consumo alimentar de alunos com síndrome metabólica de uma escola de São Carlos - SP.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZANOTTO, L. ; DUARTE, A. C. G. O. ; SANTA MARIA, A. S. ; SENE-FIORESE, M. ; DUARTE, F. O. . Prevalência de síndrome metabólica entre os adolescentes da E.E. Orlando Perez no município de São Carlos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOMMERHALDER, A. ; ZANOTTO, L. ; PENTINI, A. A. . Maior tempo de convívio durante pandemia provocou mudanças no relacionamento entre pais e filhos. SciELO em Perspectiva: Humanas, 2023 (Blog).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Formação inicial de professores: entre lemas e dilemas do estágio e programas de formação, Descrição: A pesquisa focaliza a formação inicial de professores de Educação Física para a Educação Básica. Busca identificar os elementos formativos advindos do Estágio Curricular Supervisionado (ECS) e dos Programas institucionais de formação de professores e discutir suas possibilidades e tensionamentos para a profissionalidade docente. De modo específico, objetiva: i) identificar os princípios curriculares para a qualificação da formação acadêmica e profissional em Educação Física; ii) mapear elementos (proposições e ações) integradoras e indissociáveis da relação teórico-prática dos ECS e Programas de formação de professores; iii) compreender o olhar dos professores-supervisores e professores-preceptores sobre a formação em Educação Física a partir da especificidade do papel desses sujeitos e; iv) discutir ações que promovam a articulação da relação formativa universidade-escola. Pretende atingir os objetivos na perscruta da composição curricular e extracurricular de cursos de Educação Física, do levantamento da produção acadêmica que focaliza os Programas institucionais de formação de professores, bem como a partir das vozes dos professores da Educação Básica e acadêmicos envolvidos. O estudo está fundamentado nos princípios e métodos bibliográfico, descritivo e exploratório. As técnicas para coleta de dados constituem-se no levantamento de material bibliográfico: exploração a partir de roteiros pré-definidos de documentos nacionais normativos; documentos regimentais; currículos de formação e acúmulo da literatura recente sobre o tema, bem como de entrevistas semi-estruturadas. Os dados serão analisados à luz da análise de conteúdo com elaboração de categorias descritivas pautadas no posicionamento teórico designado aos campos da formação inicial de professores e profissionalidade docente. A investigação pretende contribuir para o debate do aperfeiçoamento da formação inicial de professores de Educação Física para a educação básica, com foco especial na qualificação docente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Luana Zanotto - Coordenador / Hêmily Valéria Almeida - Integrante / Ana Flávia Maia - Integrante / Daniel de Araújo - Integrante / Rodrigo Luiz De Souza - Integrante / Jamilla Salviano Da Silva - Integrante.

• 2020 - Atual

  Relações familiares com crianças em idade escolar no contexto do SARS-CoV-2 (COVID-19): mapeamento de implicações em países da Europa e da América Latina, Descrição: O estudo parte da consideração do cenário mundial de pandemia pelo Coronavírus (SARS-CoV-2) COVID-19 e a situação de emergência desencadeada em diversos contextos e países. A presente investigação tem sua gênese na Università degli Studi Roma Tre (Itália) com colaboração da Universidade Federal de São Carlos (Brasil), inserida no campo de pesquisas de educação escolar de crianças. Em contexto brasileiro, a participação ocorre por meio de membros pesquisadores do Centro de Pesquisa da Criança e de Formação de Educadores da Infância (Cfei), com a coordenação da Profa. Dra. Aline Sommerhalder. No contexto europeu, a pesquisa é coordenada pela Profa. Dra. Anna Aluffi Pentini, docente do departamento de Educação - Coordinatrice CdL Educatori Nido e Prima Infanzia. A pesquisa tem por objetivo mapear implicações nas relações familiares, especialmente famílias que possuem crianças em idade escolar, investigar condutas educacionais e sociais durante o período de quarentena atual (ou restrição/isolamento social), solicitado pelas autoridades - governos dos diferentes contextos e países. Utiliza-se do questionário como instrumento de coleta. A análise dos dados será feita na perspectiva qualitativa e quantitativa. Destaca-se a importância da participação do Brasil nesta pesquisa ao produzir evidências científicas contributivas à compreensão, discussões e ações no que se refere a (re)organização do cotidiano de vida e da educação das crianças, com particular atenção ao percurso escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luana Zanotto - Integrante / Aline Sommerhalder - Integrante / Anna Aluffi Pentini - Coordenador / Fabio Olivieri - Integrante.

• 2020 - Atual

  A Educação Física na Educação Infantil no município de Goiânia-GO: análises e propositivas, Descrição: A pesquisa se insere na temática dos processos de formação e desenvolvimento profissional de professores de educação física na educação infantil. Objetiva conhecer, analisar e compreender a prática pedagógica e as condições do trabalho docente no município de Goiânia-GO, Brasil. Fundamentado nos princípios e métodos da pesquisa qualitativa, de cunho bibliográfico, exploratório e intervenção-pedagógica, o estudo assume como sujeitos de pesquisa os professores da rede municipal e as respectivas crianças, interlocutoras da prática pedagógica. As técnicas para coleta de dados constituem-se no levantamento de material bibliográfico, registro das observações em diário de campo e entrevistas de aprofundamento. Os dados serão analisados à luz da análise de conteúdo com elaboração de categorias descritivas pautadas no posicionamento teórico designado ao estudo. A investigação contribui para o debate acerca da qualidade do trabalho da educação física na educação infantil, do diálogo da primeira com as especificidades da segunda, além de semear propositivas para presença e pertinência deste professor na primeira etapa da Educação Básica.número CAAE 33622920.6.0000.5083. Parecer de aprovação no CEP: 4.218.837. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Luana Zanotto - Coordenador / jordana karla silva - Integrante / Gisele Pereira dos Fornazier - Integrante / GRACIELA EURIDES COSTA - Integrante / Lilian Pereira dos Santos - Integrante.

• 2014 - 2017

  Jogos e brincadeiras no cotidiano da Escola de Ensino Fundamental: o que revelam as crianças dos anos iniciais, Descrição: Na prática social de brincar, crianças ensinam e aprendem um conjunto de saberes e conhecimentos sobre os mais diversos campos de experiência humana. Saberes e conhecimentos que são compartilhados com seus parceiros de jogos e brincadeiras. Nessa troca, novos sabres e conhecimentos são construídos sobre si próprias, sobre a coletividade, sobre a realidade em que vivem. De todo modo, ainda há certo distanciamento entre aquilo que as crianças ensinam e aprendem jogando\brincado e os conteúdos escolares. Nesse contexto, apresentamos como questões de pesquisa: Que jogos e brincadeiras fazem parte do cotidiano das crianças que frequentam os anos iniciais do ensino fundamental, nos momentos de recreio em uma escola pública? Que processos educativos decorrem desses momentos de brincar/jogar? Consequentemente, o objetivo geral dessa pesquisa é identificar e compreender a cultura lúdica vivenciadas por crianças no espaço escolar, mais propriamente nos anos iniciais do ensino fundamental em momentos extra sala. Processo CNPq n. 472021/2014-1.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Luana Zanotto - Integrante / Aline Sommerhalder - Integrante / Fernando Donizete Alves - Coordenador / Andressa de Oliveira Martins - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2013 - Atual

  Educação Física Infantil: desafios da prática pedagógica frente as especificidades da educação infantil, Descrição: O objetivo desta pesquisa é investigar como professores de educação física que atuam em instituições de educação infantil organizam sua prática pedagógica frente as especificidades do trabalho com a primeira infância. De modo mais específico, buscamos compreender os princípios teóricos e práticos que norteiam o processo de organização do trabalho pedagógico da Educação Física na educação infantil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Luana Zanotto - Integrante / Aline Sommerhalder - Integrante / Fernando Donizete Alves - Coordenador / Yara Aparecida Couto - Integrante / Gabriela Dias Sartori - Integrante.

• 2011 - 2017

  Jogos da Infância: cultura lúdica contemporânea, Descrição: artindo do princípio de que a infância é uma construção social e, portanto, reflete o espaço e tempo sócio-cultural na qual está inserida, o projeto questiona como se configura a cultura lúdica infantil nesse inicio de século XXI e suas implicações para o trabalho pedagógico na educação física infantil (educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Luana Zanotto - Integrante / Aline Sommerhalder - Integrante / Fernando Donizete Alves - Coordenador / Gabriela Dias Sartori - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2024 - Atual

  Da formação ao trabalho: encontro acadêmico-profissional em Educação Física Escolar, Descrição: O Encontro acadêmico-profissional em Educação Física Escolar, promovido pelo Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional (ProEF) na UFG, busca corroborar com o desenvolvimento científico, tecnológico e de inovação com potencial de aprimoramento de conhecimentos e saberes formativos compartilhados entre acadêmicos e professores de Educação Física Escolar. Objetiva intercambiar conhecimentos e experiências sobre a atual conjuntura de formação e de trabalho no campo da Educação Física. Público-alvo: acadêmicos da Graduação, professores-acadêmicos do ProEF e egressos, professores das redes pública e privada de ensino do Estado de Goiás e demais interessados (gestores/servidores da Educação e acadêmicos de cursos de Licenciatura correlatos).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (10) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Luana Zanotto - Coordenador / Rubia-Mar Nunes Pinto - Integrante / Flórence Rosana Faganello Gemente - Integrante / Bethânia Alves Costa Zandomínegue - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa - Auxílio financeiro.

Prêmios