Érika Larissa da Mota Araújo

Formada em Letras - Língua Portuguesa na Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Especialista em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Estrangeira. Especialista em Teoria e Prática da Tradução - Língua Inglesa. Tem experiência em Linguagem e Ensino.

Informações coletadas do Lattes em 13/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Teoria e Prática da Tradução - Língua Inglesa

2020 - Atual

Faculdade de Educação Jean Piaget

Especialização em METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E ESTRANGEIRA

2015 - 2016

Centro Universitário Internacional
Título: Repensando nossas estratégias de interpretação na Língua Inglesa.
Orientador: Cláudia Maria da Costa Archer.

Graduação em Letras

2008 - 2011

Universidade Estadual da Paraíba
Título: BIBLIOTECA PÚBLICA DE MONTEIRO-PB: BUSCANDO OS LEITORES E SUAS PRÁTICAS
Orientador: Danielly Vieira Inô Espíndula.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2008 - 2012

Língua Inglesa. (Carga horária: 360h). , Oxford International English, OXFORD, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Mídia, Discurso e Ideologia. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Cinema e Educação:a utilização da imagem na formaç. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Os Enunciados em materiais didáticos. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em A formação do professor em língua materna. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Iniciação à Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Leitura,Produção Textual e Análise Linguistica.. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Participação em eventos

Congresso Nacional de Educação - CONEDU. TRAÇANDO UM PERFIL DOS LEITORES DE UMA ESCOLA INTEGRAL NO CARIRI PARAIBANO. 2019. (Congresso).

Congresso Nacional de Educação CONEDU. A PARTICIPAÇÃO ESTUDANTIL NO PROCESSO DE INCLUSÃO: INSERINDO A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NO COTIDIANO ESCOLAR E SOCIAL DOS JOVENS.. 2018. (Congresso).

Congresso Nacional de Educação - CONEDU. 2014. (Congresso).

III Semana Acadêmica do Centro de Ciências Humanas e Exatas.BIBLIOTECA PÚBLICA: BUSCANDO OS LEITORES E SUAS PRÁTICAS EM UM ESPAÇO DE MÚLTIPLAS LEITURAS. 2011. (Encontro).

VII SELIMEL.BIBLIOTECA PÚBLICA: BUSCANDO OS LEITORES E SUAS PRÁTICAS. 2011. (Seminário).

II Colóquio de Estudos Literários e Linguisticos. 2010. (Encontro).

V Semana de Letras:linguagem e entrechoques culturais.. 2010. (Outra).

I Colóquio de Estudos Literários. 2009. (Outra).

II Semana Acadêmica do Centro de Ciências Humanas e Exatas da Universidade Estadual da Paraíba. 2009. (Outra).

Produções bibliográficas

ARAUJO, Erika. L. M. . ANÁLISE DO FILME ?O QUARTO DE JACK? A LUZ DOS CONCEITOS BAKHTINIANOS. In: Daniel Batista Santana; Joélica Pereira de Lima; Bruno Basílio Cardoso de Lima;. (Org.). Audiovisual e Processos Educativos: diálogos à luz de Bakhtin.. 1ed.São Paulo: Mentes Abertas, 2020, v. 1, p. 86-91.
ARAUJO, Erika. L. M. . Traçando um perfil dos leitores de uma escola integral no cariri paraibano.. In: VI Congresso Nacional de Educação, 2019, Fortaleza. VI Conedu, 2019.
ARAUJO, Erika. L. M. . A participação estudantil no processo de inclusão: inserindo a Língua Brasileira de Sinais no cotidiano escolar e social dos jovens.. In: V Congresso Nacional de Educação., 2018, Olinda. V Conedu, 2018.
ARAUJO, Erika. L. M. . TRAÇANDO UM PERFIL DOS LEITORES DE UMA ESCOLA INTEGRAL NO CARIRI PARAIBANO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ARAUJO, Erika. L. M. . A PARTICIPAÇÃO ESTUDANTIL NO PROCESSO DE INCLUSÃO: INSERINDO A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NO COTIDIANO ESCOLAR E SOCIAL DOS JOVENS.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ARAUJO, Erika. L. M. ; ESPINDULA, D. V. I. . BIBLIOTECA PÚBLICA: BUSCANDO OS LEITORES E SUAS PRÁTICAS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).