Caroline Inez Fernandes Bulhão

Possui graduação em Medicina pela Universidade de Mogi das Cruzes - SP (2016) Possui Capacitação em Suporte Avançado de Vida Cardiovascular pelo Instituto Dante Pazzanese de Cardiologia - SP (2016) Possui graduação em Terapia Ocupacional pela Faculdade Santa Terezinha - MA (2003). Especialização em Reabilitação Neuromusculo-esquelética pela Santa Casa de Misericórdia de Sâo Paulo (2004) Especialista em Reabilitação Neurológica pela Faculdade Salesianos de Lins-SP (2005 - não concluída) Especialista no Método Neuroevolutivo - Conceito Bobath (2007) e Baby Course (2009) pela ABRADIMENE Tem experiência na área de reabilitação física, com ênfase em reabilitação neurológica infantil, atuando principalmente nos seguintes temas: paralisia cerebral, paralisia braquial obstétrica, má formação congênita, síndromes neurológicas, Integração Sensorial, Atividades de Vida Diária, órteses de membros superiores e adaptações de mobiliários.

Informações coletadas do Lattes em 29/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Terapia Ocupacional

2004 - 2005

Irmandade da Santa Casa de São Paulo

Especialização interrompida em 2005 em Terapia Ocupacional - Uma visão dinâmica aplicada

2004 - interrompida

Faculdade Salesianos de LINS
Ano de interrupção: 2005

Graduação em Medicina

2011 - 2016

Universidade de Mogi das Cruzes

Graduação em Terapia Ocupacional

1999 - 2003

Faculdade Santa Terezinha

Formação complementar

2016 - 2016

SUPORTE AVANCADO DE VIDA EM CARDIOLOGIA. (Carga horária: 16h). , Instituto Dante Pazzanese de Cardiologia, IDPC, Brasil.

2009 - 2009

Curso de Bebes - Conceito Bobath. (Carga horária: 120h). , Associação de Assistência à Criança Deficiente de São Paulo, AACD, Brasil.

2007 - 2007

TRatamento Neuroevolutivo - Bobath. (Carga horária: 280h). , Associação de Assistência à Criança Deficiente de São Paulo, AACD, Brasil.

2003 - 2003

TREINAMENTO EM SERVIÇO NA UNIDADE DE TERAPIA OCUPACIONAL. (Carga horária: 420h). , Escola Superior de Ciências da Saúde, ESCS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fisioterapia e Terapia Ocupacional.

Organização de eventos

BULHÃO, C. I. F. . I Curso introdutorio às Ligas de Anestesiologia e Dor e Liga de Trauma e Ortopedia. 2013. (Outro).

BULHÃO, C. I. F. ; ROSSETTO, R. A. . Nova metodologia em bandagem funcional. 2005. (Outro).

Participação em eventos

Curso Introdutorio às ligas Academicas de Diagnostico por imagem e oftalmologia. 2013. (Simpósio).

32º CONGRESSO MEDICO UNIVERSITARIO DE MOGI DAS CRUZES; III CONGRESSO DE ACADEMOS DA APM. AÇÃO DAS CITOCINAS NA INFLAMAÇÃO ÓSSEA EM MULHERES COM OSTEOPOROSE NA MENOPAUSA. 2012. (Congresso).

Curso Introdutorio às Ligas de pediatria e dermatologia. 2012. (Simpósio).

II Curso Pratico de Eletrocardiograma. 2011. (Seminário).

XI Congresso Brasileiro das Ligas de Cardiologia. 2011. (Congresso).

3º CONGRESSO INTERNACIONAL DE MEDICINA E REABILITAÇÃO DA AACD; 5º CONGRESSO DE REABILITAÇÃO DA ORITEL. ESPELHO COMO RECURSO TERAPEUTICO OCUPACIONAL NO TRATAMENTO DE PACIENTES COM HEMIPLEGIA POR ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL. 2005. (Congresso).

5º JORNADA DE TERAPIA OCUPACIONAL.EQUIPE INTERDISCIPLINAR EM UNIDADE NEONATAL: A PERCEPÇÃO DO PAPEL DO TERAPEUTA OCUPACIONAL. 2004. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: BRUNA VOMERO MELLACE; DANIELE MIRANDA

BRANCO, W. R.;BULHÃO, C. I. F.; COSTA, R. A.. O GANHO DE INDEPENDENCIA MOTORA DE CRIANÇAS COM SINDROME DE DOWN. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fisioterapia) - Universidade Cidade de São Paulo.

Produções bibliográficas

SANTOS, L. S. B. ; PEDROSO, A. R. ; SILOTTO, L. ; MUGNAINE, L. ; BULHÃO, C. I. F. . CONSIDERAÇÕES SOBRE O BRINCAR DAS CRIANÇAS ATENDIDAS NO SETOR DE TO INFANTIL. In: 4º CONGRESSO INTERNACIONAL DE MEDICINA DE REABILITAÇÃO DA AACD; 9º CONGRESSO INTERNACIONAL DE REABILITAÇÃO INFANTIL DA ORITEL; 1º SIMPOSIO INTERNACIONAL DE ORTOPEDIA PEDIATRICA DA AACD, 2009, SÃO PAULO. Medicina de Reabilitação. São paulo: Assessoria Editorial, 2009. v. 28. p. 161-161.
BATISTA, P. ; BULHÃO, C. I. F. ; RUAS, L. ; Ruthschilling, N. . USO DOS RECURSOS DE INTEGRAÇÃO SENSORIAL NA MIELOMENINGOCELE: RELATO DE CASO. In: 4º CONGRESSO INTERNACIONAL DE MEDICINA DE REABILITAÇÃO DA AACD; 9º CONGRESSO INTERNACIONAL DE REABILITAÇÃO INFANTIL DA ORITEL; 1º SIMPOSIO INTERNACIONAL DE ORTOPEDIA PEDIATRICA DA AACD, 2009, SÃO PAULO. Medicina de Reabilitação. São paulo: Assessoria Editorial, 2009. v. 28. p. 83-83.
BULHÃO, C. I. F. . DESORDENS DO PROCESSAMENTO SENSORIAL NA PARALISIA CEREBRAL. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BULHÃO, C. I. F. ; ROSSETTO, R. A. . ESPELHO COMO RECURSO TERAPEUTICO OCUPACIONAL NO TRATAMENTO DE PACIENTES COM HEMIPLEGIA POR ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2009 - 2011

Prefeitura Municipal de Guarulhos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Terapeuta ocupacional, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuação em Centro de Estimulação Prcoce; Publico-alvo: crianças com distúrbios motores, síndromes neurológicas, atrasos no desenvolvimento neuro-psicomotor, na faixa etaria de 0 a 7 anos. Atuação em equipe interdisciplinar. Intervenção precoce em ambulatório de follow-up de prematuros de alto risco; orientações familiares para rotinas diárias; visitas domiciliares; prescrição e confecção de órteses e orientações quanto ao uso, prescrição de cadeiras de rodas, confecção de adaptações e mobiliários infantis.

2005 - 2010

Associação de Assistência à Criança Deficiente de São Paulo

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Terapeuta ocupacional, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuacao no setor de reabilitacao neurologica infantil, com publico alvo: criancas de 0 a 7 anos, portadores de sindromes neurologicaS, ma formacoes congenitas, paralisia cerebral. Enfase no atendimento individual ou grupal. Foco nas atividades de estimulacao precoce, desenvolvimento e treino das atividades de vida diaria, prescricao de orteses, cadeiras de rodas, adaptacoes infantis, orientacoes familiares, adaptacoes e orientacoes escolares.